2.4 Положение о психологической службе

НОУ СПО «КЕМЕРОВСКИЙ
КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор техникума
_______ Т.Г. Земцова
«__» _______ 20__г.
О психологической службе
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее
положение
регулирует
деятельность
Психологической службы в НОУ СПО «Кемеровский кооперативный
техникум»(далее -техникум).
1.2. Психологическая служба является структурным подразделением
НОУ СПО «Кемеровского кооперативного техникума», находящимся в
подчинении директора техникума.
1.3. Психологическая служба оказывает содействие формированию
развивающего образа жизни студентов, их индивидуальности в течение
всего срока обучения в техникуме, развитию у студентов творческих
способностей, созданию у них позитивной мотивации к обучению, а также
определению психологических причин нарушения личностного и
социального развития и профилактики условий возникновения подобных
нарушений.
1.4. В своей деятельности Психологическая служба руководствуется
международными актами в области защиты прав детей (Конвенция о
правах и основных свободах человека), Законом Российской Федерации
«Об образовании», федеральными законами, указами и распоряжениями
Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями
Правительства Российской Федерации, решениями соответствующих
органов управления образованием, Положением о службе практической
психологии в системе Министерства образования Российской Федерации,
Политикой техникума в области качества, настоящим Положением.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
2.1. Целями Психологической службы являются:
обеспечение психолого-педагогических условий, наиболее
благоприятных для личностного развития каждого студента в течение
всего срока обучения в техникуме;
- содействие сохранению психологического здоровья участников
образовательного процесса;
- осуществление
психологического
обеспечения
индивидуально-дифференцированного подхода в образовательном
процессе;
- содействие педагогическому коллективу в гармонизации социальнопсихологического климата в техникуме;
- оказание комплексной социально-психологической поддержки всем
субъектам образовательного процесса.
2.2. Задачи Психологической службы:
психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного
процесса;
- психологическое сопровождение социального и личностного развития
студентов в процессе учебно-профессиональной деятельности;
формирование
у
студентов
способности
к
самопознанию,
саморегуляции, самоопределению, самовоспитанию, саморазвитию;
обеспечение психологической поддержки через оказание
индивидуальной и групповой психологической помощи;
- участие в разработке системы мероприятий, направленных на
профилактику нарушений в поведении студентов;
- психологическое консультирование всех участников образовательного
процесса;
повышение психолого-педагогической компетентности субъектов
образовательного процесса;
- содействие распространению и внедрению в практику образовательного
учреждения достижений в области отечественной и зарубежной психологии;
- содействие в обеспечение деятельности педагогических работников
образовательных учреждений научно-методическими материалами и
разработками в области психологии.
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
К основным направлениям деятельности Психологической службы
относятся:
3.1. Психологическая
диагностика
углубленное
психологопедагогическое изучение студентов на протяжении всего периода обучения,
определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее
потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в
профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов
нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации. Психологическая
диагностика проводится как индивидуально, так и группами студентов
техникума.
3.2. Психологическое просвещение - формирование у студентов и их
родителей (законных представителей), у педагогических работников и
руководителей техникума потребности в психологических знаниях, желания
использовать их в интересах собственного развития; создание условий для
полноценного личностного развития и самоопределения обучающихся,
воспитанников на каждом возрастном этапе, а также в своевременном
предупреждений возможных нарушений в становлении личности и развитии
интеллекта.
3.3. Психологическая профилактика - предупреждение возникновения
дезадаптации студентов в техникуме, разработка конкретных рекомендаций
педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по
оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения и развития.
3.4. Психологическая коррекция - активное воздействие на процесс
формирования личности в подростковом возрасте и сохранение ее
индивидуальности, осуществляемая на совместной деятельности педагоговпсихологов, дефектологов, логопедов, врачей, социальных педагогов и других
специалистов.
3.5. Консультативная деятельность - оказание помощи студентам, их
родителям (законным представителям), педагогическим работникам и другим
участникам образовательного процесса в вопросах развития, воспитания и
обучения посредством специально организованных способов психологического
консультирования.
3.6.
Организационно-методическая
деятельность
–
подготовка
методических материалов для проведения психодиагностики и разработка
индивидуальных развивающих и психокоррекционных программ с учетом
особенностей личностей студентов; участие в разработке новых видов
психодиагностики, психокоррекции и других видов работы, оценке и
эффективности; подготовка материалов к выступлениям на педагогических
советах и производственных совещаниях.
4 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ
4.1. Психологическая служба работает в тесном контакте с администрацией
техникума, его структурными подразделениями, а также устанавливает
взаимоотношения с учреждениями образования, здравоохранения, органами
опеки и попечительства, органами внутренних дел и прокуратуры,
общественными организациями, работодателями и другими субъектами
социального партнерства, оказывающими образовательным учреждениям
помощь в воспитании и развитии обучающихся, воспитанников.
РАССМОТРЕНО
на заседании Педагогического Совета
Протокол № ____
от «__»_________20__ г