ПУБЛИКАЦИИ ИРИНЫ НИКОЛАЕВНЫ АНДРЕЕВОЙ

ПУБЛИКАЦИИ
ИРИНЫ НИКОЛАЕВНЫ АНДРЕЕВОЙ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Андреева И.Н.Дроботова Е.В. Конышева А.В. Методический портфель студента-стажера: Методическое
пособие. – Новополоцк, 1998. – 36с.
Андреева И.Н. Общение в системе учитель – ученик на нетрадиционном уроке иностранного языка //
Материалы научно-практической конференции учителей г.г. Полоцка, Новополоцка, Боровухи. –
Новополоцк: ПГУ. – 1998. –C.
Андреева И.Н. Взаимоотношения со сверстниками как фактор отклоняющегося формирования личности
подростка // Развитие психологии личности и педагогических проблем социальной психологии:
Материалы Республиканской научно-практической конференции 7-8 апреля 1998 года. – Мн., 1998. – С.
35-38.
Андреева И.Н. Современные модели обучения одаренных детей. // Педагогические проблемы
разноуровневой подготовки школьников и студентов в условиях реформирования образования. Сб. науч.
ст. в двух частях (По итогам работы Международной научно-практической конференции «Педагогические
проблемы разноуровневой подготовки школьников и студентов в условиях реформирования образования»,
12-13 мая 1998 г.) / Под ред. А.П. Сманцера.– Минск, 1998. – Ч.2. – С.325-330
Андреева И.Н. Конфликтное взаимодействие подростков со сверстниками как фактор тревожности //
Материалы Международной конф. «Conflicts», 20-25 октября 1998 г. – Минск – Таллинн, 1998. – С. 70-73.
Андреева И.Н., Сенчило О.М. Проблема одаренных детей // Адукацыя і выхаванне. –1998. –№7. – С.
Андреева И.Н. Ситуативная и личностная тревожность подростка // Психология и дети: рефлексия по
поводу защиты прав ребёнка: Материалы Международной научно-практической конф., 24-25марта 1999 г.,
г. Минск – Мн., 1999. – С. 16-17.
Андреева И.Н. Изолированный подросток: проблемы развития личности и индивидуальности //
Материалы III Международной научно-практической конф. по проблемам исследования и развития
индивидуальности: Сборник: В 3 т. – Смоленск: Изд-во СГУ, 1999. – С. 42-46.
Андреева И.Н. Подросток: проблемы развития личности и взаимоотношений: Методическое пособие по
спецкурсу «Социальная психология личности». – Новополоцк, 1999. – 63 с.
Андреева И.Н. Проблема подростков в современной психологии // Актуальные проблемы деятельности
практических психологов (в свете идей Л.С. Выготского: Материалы Международной научно-практ. конф.,
14-15 декабря 1999 г., г. Минск. – Мн., 1999. – Ч. 1. – С. 31-36.
Андреева И.Н. Программа психологического изучения личности подростка и составления его психологопедагогической характеристики: Методическое пособие по курсу «Психология возрастного развития». –
Новополоцк, 1999. – 95 с.
Андреева И.Н. Эмоциональное неблагополучие в сфере межличностных отношений и отклоняющееся
формирование личности подростка // Вестник ПГУ. – 1999. – С. 127-130. (Сер. А. Гуманитарные науки).
Андреева И.Н., Толопило Е.Н.Тестирование и применение творческих способностей на уроке
иностранного языка // Материалы семинара учителей средних школ Полоцкого региона. – Новополоцк,
1999. – С. 9-11
Андреева И.Н. Прычыны i вынiкi падлеткавага канфармiзму // Псiхалогiя. – 2000. – № 2. – С. 61-67.
Андреева И.Н. Социальная ситуация развития подростка и проблемы воспитания // Организация
внеклассной работы по иностранному языку: Материалы III научно-практической региональной
конференции учителей средних школ. – г.Новополоцк, 2000. – С. 7-11.
Андреева И.Н. Статус подростка в ученической группе и личностная тревожность // Социальнопсихологическая реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф:
Материалы VII Международной конф., 29 мая-1 июня 2000. Минск. – Мн., 2000. – С. 23.
Андреева И.Н. Причины и профилактика тревожности в общении у подростков // Урок иностранного
языка на рубеже столетий: Материалы IV научно-практической региональной конф. учителей средних школ,
28 марта 2001 года. – Новополоцк, 2001. – С. 116-121.
Андреева И.Н. Личностная тревожность как проблема психического здоровья подростка (гендерный
аспект) // Гуманизация учебного процесса: личностный мотив и творческое развитие: Тез. науч. конф.,
Бобруйск, 29-30 марта 2001 г. – Бобруйск, 2001. – С. 303.
Андреева И.Н. Роль межличностных взаимоотношений со сверстниками в социальном и эмоциональном
развитии подростка // Стратегии коммуникативного поведения: Материалы Международной конф., 3-4
мая 2001 г., г. Минск: В 3 ч. – Мн., 2001.– Ч.2. – С. 8-12.
Андреева И.Н.Отрицательное влияние группы на формирование личности подростка / Актуальные
проблемы психологии: теория и практика. – Витебск, 2001. – С. 49-54.
21. Андреева И.Н. Проблема тревожности у подростков, обучающихся в учреждениях различных типов //
Технологии непрерывного образования и творческого развития личности: Материалы III Международной
научной конф., 15-16 мая 2001 г.: В 3 ч. – Гродно, 2001. – Ч. 2. – С. 70-73.
22. Андреева И.Н. Профилактика личностной тревожности у подростков // Социально-психологическая
реабилитация населения, пострадавшего от экологических и техногенных катастроф: Материалы VIII
Международной конф., 29 мая- 1 июня 2001 года, г. Минск. – Мн., 2001.– С. 15.
23. Андреева И.Н. Психологические детерминанты личностной тревожности у подростков // Педагогика,
психология и методика обучения: Сборник научных трудов молодых ученых. – Новополоцк: ПГУ, 2002. –
С. 3-7.
24. Андреева И.Н. Эмоциональные особенности творческой личности // Псiхалогiя. – 2003г. – №1. – С. 51-60.
25. Андреева И.Н. Подсистемы детерминант тревожности у подростков // Социально-психологические
проблемы ментальности: Материалы международной научно-практической конференции. – Смоленск,
2002. – С. 24 – 30.
26. Андреева И.Н. Роль гендерных различий в сфере общения в развитии тревожности у подростка //
Женщина. Образование. Демократия: Материалы 4-ой международной междисциплинарной научнопрактической конференции. – Минск, 2002. – С. 235 – 237.
27. Андреева И.Н. Гендерные различия подростков, опосредованные их уровнем тревожности // Гендер и
проблемы коммуникативного поведения: Сборник материалов Первой международной научной
конференции, 28-29 ноября 2002, г. Новополоцк. – Новополоцк 2002. – С. 136-138.
28. Андреева И.Н. Основы психологического исследования для выполнения курсовых и дипломных работ:
Методические указания для студентов 3-5 курсов педагогических специальностей. – Новополоцк: ПГУ,
2003. – 47с.
29. Андреева И.Н. Взаимосвязь личностной тревожности с социальным рангом подростка в системе
образования // Новые технологии в современном процессе обучения: Материалы I Республиканской
научно-практической конференции. – Новополоцк, 2003. –С. 199-202.
30. Андреева И.Н. Проблема эмоциональной адаптации в ученической группе подростков с различным
социометрическим статусом // Адаптация к профессиональной деятельности как психологопедагогическая проблема: методологические основания, пути и способы решения: Материалы II
Международной научно-практической конференции, 23-24 апреля 2003 года, г. Барановичи: В 3 ч. –
Барановичи, 2003. – Ч.2. – С.14-18.
31. Андреева И.Н. Синдром эмоционального выгорания у студентов педагогических и юридических
специальностей // Феномен человека в психологических исследованиях и в социальной практике:
Материалы I международной научно-практической конференции 31 октября- 1 ноября 2003 года,
г.Смоленск. – Смоленск, 2003. – С. 5-7.
32. Андреева И.Н. Взаимосвязь стрессоустойчивости и личностных особенностей у лиц с холерическим и
меланхолическим темпераментом //Социально-психологическая реабилитация населения, пострадавшего
от экологических и техногенных катастроф: Тезисы IX Международной конф., 5 ноября 2003 года, г.
Минск. – Мн., 2003.– С. 11-12.
33. Андреева И.Н. Взаимосвязь социальной компетентности и эмоционального интеллекта у подростков //
Женщина. Образование. Демократия: Материалы 5-ой международной междисциплинарной научнопрактической конференции 6-7 ноября 2002 г., г. Минск. – Минск, 2003. – С. 194-196.
34. Андреева И.Н. Развитие эмоциональной компетентности педагогов // Психология образования сегодня:
теория и практика: Материалы Международной научно-практической конференции – Минск, 2003. – С.
166-168.
35. Андреева И.Н. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и личностной тревожности в подростковом
возрасте // Психологическое здоровье в контексте развития личности: Материалы республиканской
научно-практической конференции, 30-31 января 2004 г., г. Брест. – Брест, 2004. – С. 12-13.
36. Андреева И.Н. Понятие и структура эмоционального интеллекта // Социально-психологические проблемы
ментальности: 6-ая Международная научно-практическая конференция 26 -27 ноября 2004 года, г.
Смоленск: В 2 ч. – Смоленск: СГПУ, 2004. – Ч.1. – С. 22-26.
37. Андреева И. Гендерные различия в сфере эмоционального интеллекта // Материалы 6-ой Международной
междисциплинарной научно-практической конференции, 19-20 декабря 2003 г., г. Минск. – Мн., 2004. –
С.147-149.
38. Андреева И.Н. Психология. Учебно-методический комплекс для студ. пед. спец. Ч.2. Возрастная психология. –
Новополоцк: ПГУ, 2004. – 220 с.
39. Андреева И.Н. Гендерные различия в структуре эмоционального интеллекта у студентов// Женщина.
Образование. Демократия: Материалы 7-ой международной междисциплинарной научно-практической
конференции 10-11 декабря 2004 г., г. Минск. – Минск, 2004. – С. 282-285.
40. Андреева И.Н. «Исчезновение» эмоционального интеллекта?// Молодые учёные – России: 2
Международная научно-практическая конференция. – Смоленск: СГПУ, 2005. – Ч.1. – С.15-20.
41. Андреева И.Н. Гендерные стратегии контроля деструктивных эмоций и буддистская психология // Гендер
и проблемы коммуникативного поведения: Сборник материалов второй международной научной
конференции 20-21 сентября 2005.– Полоцк: ПГУ, 2005. – С. 115-118.
42. Андреева И.Н. Стратегии управления эмоциями в сфере бизнеса // Материалы Первого Международного
Конгресса «Психология и социология в бизнесе: актуальные проблемы современности» 16-17 декабря
2005г. – С.
43. Андреева И.Н Эмоциональная компетентность в работе учителя // Народное образование. – 2006. – № 2. –
С.216-223.
44. Андреева И.Н
Эмоциональный интеллект: непонимание, приводящее к «исчезновению»? //
Психологический журнал. – Мн., 2006. – № 1. – С.28-32.
45. Андреева И.Н Эмоциональный интеллект и тезаурус эмоциональных переживаний в юношеском возрасте
// Женщина. Общество. Образование: Материалы 8-ой международной междисциплинарной научнопрактической конференции 16-17 декабря 2005 г., г. Минск. – Минск, 2006. – С. 274-276.
46. Андреева И.Н Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тезауруса эмоциональных переживаний в
юношеском возрасте // Психология и современное общество: взаимодействие как путь взаиморазвития:
Материалы международной научно-практической конференции, 28-29 апреля 2006 года, г. СанктПетербург. – Ч.1– СПб, 2006.– С. 17-21.
47. Андреева И.Н Эмоциональный интеллект: исследования феномена // Вопросы психологии.– 2006. – №3.–
С.78-86.
48. Андреева И.Н. Биологические и социальные предпосылки эмоционального интеллекта. // Когнитивная
психология: сб.ст. / Под ред. А.П. Лобанова, Н.П. Радчиковой. – Мн.: БГПУ, 2006.– С. 7-11.
49. Андреева И.Н. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и индивидуальных проявлений самоактуализации
// Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы онтогенеза
морального сознания и поведения: Материалы III международной научной конференции, 18-19 октября
2006 года, г. Гомель.– Гомель: ГГУ им .Ф.Скорины, 2006. – С.128-131.
50. Андреева И.Н. Эмоциональная креативность и её отличия от эмоционального интеллекта // Вiснiк
Чернiгiвського державного педагогiчного унiверсiтету iменi Т.Г. Шевченка. Випуск 41. Серiя:
Псiхологiчнi науки. Т.1. – Чернiгiв: Чернiгiвськi державний педагогiчний унiверсiтет iменi Т.Г. Шевченка,
2006. – С.13-15.