РП Технология изготовления изделий из художественного

1
Пояснительная записка
1. Цель изучения дисциплины:
 овладение студентами теоретическими знаниями, необходимыми художнику
декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, знаниями
технологии изготовления изделий из стекла, основных материалов,
технологических процессов стекольного производства;
 приобретение студентами
реальных представлений о процессе
художественно-промышленного производства;
 грамотное выполнение работ над образом, формой, функциональностью
изделия для серийного и массового производства, а также уметь использовать
разнообразные технологии при воплощении творческих замыслов.
1.1. Задачи изучения дисциплины:
 изучить основы технологии стекла;
 ознакомиться с многообразием различных технологий обработки стекла;
 изучить специфические особенности материала, его технические и
декоративные свойства, влияние технологии на особенности формы,
поверхности, фактуры предмета;
 научиться комплексно подходить к решению конкретного задания, учитывая
совокупность художественных, функционально-технических и экономических
задач.
 овладеть навыками практической работы над изделием из стекла;
 ознакомиться с широкими возможностями декорирования изделий из стекла;
 ознакомиться с типовым оборудованием стекольного производства.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавр
Дисциплина входит в состав вариативной части профессионального цикла по
направлению подготовки 072600.62 Декоративно-прикладное искусство и народные
промыслы (бакалавр).
В цикле «Технология изготовления изделий из художественного стекла» студенты
получают общие сведения о стекле, его структуре и свойствах. Характеристики
основных технологических процессов в стекольном производстве. Основные
приемы декорирования стекла.
Для изучения данной дисциплины студент должен владеть знаниями в области
химии, физики в объеме школьной программы.
2
Изучение дисциплины «Технология изготовления изделий из художественного
стекла» осуществляется на 3 курсе в 5 семестре параллельно с другими
дисциплинами профессионального цикла.
Освоение дисциплины даёт широкие возможности в выборе материалов и
технологий для создания художественного произведения. Полученные знания и
умения будут использованы при создании итогового аттестационного проекта и
далее в профессиональной деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Технология изготовления изделий из художественного стекла»:
Основная компетенция: Способность правильно выбирать материал и
технику для изготовления художественных изделий на основе проекта. Готов
решать сложные технологические и технические задачи в области декоративноприкладного искусства.
Дисциплина формирует следующие компетенции ООП: ОК-4, ОК-5, ОК-8, ПК3, ПК-4, ПК-5,СК-1, СК-2, СК-4, СК-5.
В результате обучения студенты должны:
иметь представление:
 о процессе художественно-промышленного производства;
 о классификации стекла;
 об оборудовании стекольного производства.
знать:
 общие сведения об основных свойствах стекла;
 характеристики основных технологических
производстве;
процессов
в
стекольном
уметь:
 изготавливать изделия из стекла различными способами;
иметь навыки:

обоснованного выбора
стекольных изделий.
технологии и материала для изготовления
3
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов).
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
(очная форма)
Вид занятий (учебной
работы)
Лекции
Лабораторные
Практические
КСР
Семинары
Итого
аудиторных
занятий:
Реферат
Курсовой проект (работа)
Другие
виды
самостоят.
работы
Подготовка к экзамену
Итого
самостоятельных
занятий:
ИТОГО:
Вид итогового контроля
_
сем
_
сем
5
сем
_
сем
_
сем
ИТОГО:
72
72
72
72
36
36
36
36
108
Зач.
108
4
4.2. Содержание дисциплины
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Вводное занятие
Холодная обработка
стекла. Гравировка
Травление
Пескоструйная
обработка
Алмазная грань,
шлифовка
Горячая обработка
стекла. Гутная техника
Газовая горелка
Фьюзинг
Склейка
Роспись
Витраж
Итого по дисциплине 104 часа
8
2
11
1
12
1
ИТОГО
10
Итого сам.работы
9
Другие виды
сам.работы
7
Курсовой проект
(работа)
6
Реферат
5
2
Итого аудиторных
4
Семинары
3
КСР
2
Практич.
1
1
Лаборат.
Раздел дисциплины
Лекции
№
п/
п
Семестр
4.2.1. Разделы дисциплины и виды занятий
13
3
5
5
8
8
3
3
5
8
8
2
2
5
8
8
3
3
5
6
6
2
2
5
6
6
3
3
5
2
2
3
3
5
5
8
8
2
2
10
5
2
2
3
3
5
5
6
6
3
3
9
5
16
16
7
7
23
72
72
36
36
108
11
10
11
8
9
5.2.2. Содержание разделов дисциплины
1. Вводное занятие
Техника безопасности. Цели и задачи дисциплины. Структура и порядок
изучения курса, содержание разделов и методические основы их изучения.
Общая классификация стекла по назначению и технологии обработки.
Студентам даётся представление об особенностях объекта их деятельности –
функциях стекольных изделий, удобстве пользования ими, связанной с этим
размерности изделий, об особенностях материалов, технологии производства. Всё
это даётся в сжатом виде и в дальнейшем обогащается и конкретизируется в ходе
работы над каждой темой.
5
Приводятся систематизированные примеры из отечественной и зарубежной
практики, а также из практики мастерской, иллюстрирующие и раскрывающие
тему.
2. Холодная обработка стекла. Гравировка.
Оборудование, методы гравировки, изучение художественного наследия старых
мастеров, знакомство с работами современных художников. Практическое задание.
3. Холодная обработка стекла. Травление.
Методы травления, современные химические препараты, способы нанесения
изображения на плоскость, область применения. Практическое задание.
4. Холодная обработка стекла. Пескоструйная обработка.
Оборудование, материалы, методы нанесения, область применения.
Практическое задание.
5. Холодная обработка стекла. Алмазная грань, шлифовка.
Оборудование, методы и способы нанесения, изучение мирового
художественного наследия в данной области обработки стекла. Практическое
задание.
6. Горячая обработка стекла. Гутная техника.
Оборудование, различные техники и приёмы, химический состав стёкол,
изучение мирового художественного наследия, область применения.
7. Горячая обработка стекла. Газовая горелка.
Оборудование, различные техники и приёмы, химический состав стёкл, изучение
мирового художественного наследия в данной области.
8. Горячая обработка стекла. Фьюзинг.
Оборудование, различные техники и приёмы, химический состав стёкол,
температурный режим. Практическое задание
6
9. Склейка.
Оборудование, химический состав современных клеев, область применения,
изучение мирового художественного наследия.
10. Роспись.
Оборудование, материалы, химический состав красок, температурный режим.
Стекольные краски , состав, свойства.
Подготовка к работе и техника нанесения стекольных красок. Декалькомания.
Препараты драгоценных металлов, особенности работы с ними.
Особенности режима обжига стекольных красок.
Практическое задание.
11. Витраж
Виды витражей, оборудование, виды стекол для витража, сочетание с различными
техниками обработки стекла, изучение мирового художественного наследия.
Практическое задание.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
При изучении дисциплины «Технология изготовления изделий из
художественного стекла» используются следующие образовательные технологии
%%
Название образовательной
Кол-во
от общего
технологии
часов
объема часов
Декларативные технологии
Лекции с использованием презентаций и
мультимедиа
Процедурные технологии
Практические
занятия
направленные
на
72
67%
закрепление необходимых навыков.
Индивидуальные консультации на практических
занятиях по конкретному объекту (материалу)
Занятия исследовательского
направления.
и
творческого
В том числе занятия в интерактивной форме
72
67%
Самостоятеная работа
36
33%
7
5.1. Формы самостоятельной работы студентов.
Проработка учебного материала по вопросам, сформулированным
преподавателем.
Подготовка к практическим занятиям, используя материалы методических
разработок кафедры;
Подбор материала для выполнения задания.
Зарисовки с натуры и по представлению.
Получение знаний студентами расширяющих их познания и навыки по
изучаемым темам учебных занятий.
Посещение музеев, выставок.
7. Формы отчётности:
Зачёт.
9.1. Критерии оценки ответов на зачётее.
Ответ студента на экзамене определяется оценками «отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно». Критериями оценки являются
следующие:
Оценка «Отлично»
Оценка «Отлично» выставляется студенту, который:
1. Глубоко и осмысленно усвоил в полном объёме программный материал,
излагает его на высоком научно-теоретическом уровне, изучил обязательную
и дополнительную литературу и умело использует этот материал при ответах.
2. Отлично владеет профессиональным аппаратом в области рассматриваемых
вопросов, устанавливает внутрипредметные и межпредметные связи.
3. Владеет материалом творчески, может подтвердить теоретические положения
примерами. Умеет применять теоретический материал для решения задач
повышенной трудности.
4. Умеет использовать информационные технологии при решении задач,
способен самостоятельно пополнять и обновлять знания.
При ответе возможны одна-две неточности, которые студент быстро и легко
исправляет после замечания преподавателя.
Оценка «Хорошо»
Оценка «Хорошо» выставляется студенту, который:
1. Полно раскрыл содержание материала в объёме, предусмотренном
программой, изучил обязательную и рекомендованную литературу.
2. Излагает материал грамотным языком, владеет терминологией и символикой,
принятой в данной дисциплине. Обладает общими знаниями в области
рассматриваемых в вопросе положений.
8
3. Хорошо знает профессиональный аппарат, необходимый для изучения
материала, владеет методологией устанавливает внутрипредметные и
межпредметные связи. Умеет применять теоретический материал к решению
задач среднего уровня трудности.Умеет применять информационные
технологии к решению задач.
4. В изложении материала допустимы незначительные пробелы, не искажающие
содержание ответов на вопросы.
Оценка «Удовлетворительно»
Оценка «Удовлетворительно» выставляется студенту, который:
1. Обладает знаниями по ключевой терминологии и теориям рассматриваемых в
вопросах положений.
2. Владеет основными профессиональными методами анализа отношений и
способен интерпретировать базовые определения понятий в стандартные
художественные выражения. Знаком с основными документами,
обеспечивающими поле деятельности при исполнении отдельных задач.
3. Обязательное требование заключается в умении применять весь
теоретический материал для решения типовых задач в области получаемой
специальности.
Весь вышеперечисленный теоретический материал студент должен знать
достаточно полно, а в остальном материале может допускать несущественные
ошибки и неточности, нарушения логической последовательности изложения
материала, недостаточную аргументацию теоретических положений.
Оценка «Неудовлетворительно»
Оценка «Неудовлетворительно» выставляется студенту, который:
1. Обнаруживает пробелы в знаниях основного программного материала (т. е. не
знает материала, перечисленного в критерии оценки «удовлетворительно»),
допускает принципиальные ошибки в ответах на дополнительные вопросы.
2. Объём знаний недостаточен для успешной дальнейшей профессиональной
деятельности.
Вопросы к зачёту:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Общая классификация стекла по назначению и технология обработки.
Гравировка, методы, материалы.
Русское художественное стекло XVII-конца IXX века (гравировка)
Западно-европесйское стекло XVII-конца IXX века (гравировка)
Гравировка, стиль бидермайер, ведущие мастера
Травление, способы и методы нанесения изображения.
Искусство Эмиля Галле.
Искусство Братьев Дом.
9
9. Пескоструйная обработка стекла. Оборудование, необходимые материалы,
методы нанесения изображения.
10.Область применения пескоструйного витража.
11. Алмазная грань, оборудование, методы и способы нанесения.
12. Алмазная грань. Ведущие мастера и художники советского периода.
13. Шлифовка. Оборудование, методы и способы нанесения.
14. Шлифовка. Ведущие мастера.
15. Гутная техника. Оборудование, различные техники.
16. Ведущие советские художники. Гутная техника. Различные техники.
17. Гутная техника. Ведущие американские художники.
18. Гутная техника. Ведущие западно-европейские художники.
19. Гутная техника. Муранское стекло.
20. Античное стекло. Технология изготовления.
21. Гутное стекло в архитектуре (советская, российская).
22. Гутное стекло в архитектуре (Америка, Западная Европа).
23. Венецианская нить. Технология изготовления изделий.
24. Газовая горелка. Оборудование, материалы.
25. Изготовление венецианских бокалов на газовой горелке.
26. Изготовление ювелирных изделий на газовой горелке.
27. Ботаническая коллекция музея Стекла в городе Корнинг (США).
28. Сульфидные стёкла.
29. Фьюзинг. Оборудование, различные техники.
30. Стекло для фьюзинга.
31. Область применения фьюзинга.
32. Тиходутые изделия из стекла. Формы для выдувания.
33. Изготовление изделия из стекла на центрифуге.
34. Изготовление изделия из стекла методом штампа и отливки.
35. Формы для выдувания стекла.
36. Склейка. Оборудование, химический состав клеев.
37. Склейка. Область применения.
38. Изготовление художественных изделий из стекла методом склейки.
39. Лазерная обработка стекла.
40. Различные способы резки стекла.
41. Роспись стекла. Оборудование, необходимые материалы.
42. Роспись стекла. Ведущие художники.
43. Паечный витраж. Оборудование, материалы.
44. Пескоструйный витраж. Оборудование, материалы.
45. Витраж. Травление.
10
46. Расписной витраж.
47. Западно-европейский витраж.
48. Витраж в современном частном интерьере.
49. Витраж в современном общественном интерьере.
50. Тиффани. Витраж.
8. Лабораторный практикум (не предусмотрен)
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Рекомендуемая литература
9.1.1. Основная литература
1.
2.
Волшебное стекло. Роспись по стеклу. Декор стеклом. – Издательство
Харвест, 2011 г.
Сулименко Л. М. Общая технология силикатов. Учебник. Издательство
ИНФРА-М., 2009 г.
9.1.2. Дополнительная литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
“Лотаринские орхидеи” Искусство Эмиля Галле и Братьев Дом
Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербург 1999 год
Ашарина Н. “Русское стекло XVII-начала XX века” Москва. Галарт 1998 год
Казакова Л. “Владимир Муратов. Стекло” Советский художник, Москва 1980
год
Казакова Л. “Декоративное стекло в Советской архитектуре” издательство
“Изобразительное искусство” Москва 1989 год
Казакова Л. “Мировое художественное стекло ХХ века. Основные тенденции.
Ведущие мастера” Научно-исследовательский институт теории и истории
изобразительных искусств РАХ. Пинакотека 2007 год
Кантор К. “Людмила и Дмитрий Шушкановы о художественном образе быта в
станково-прикладном искусстве” Советский художник, Москва 1981 год
Милер Д. “Модерн”
АСТ АСТРЕЛЬ, Москва 2005 год
Н. Качалов “Стекло” издательство Академии наук СССР Москва, 1959 год
Седов Е., Зелинская М., Бронза. Стекло. Керамика. Мастер-класс.
–
Издательство Аделант, М., 2011 г.
Фердинандо Маркон. Художественное стекло в интерьере. Практическое
руководство. – Издательство Ниола-пресс, 2007 г.
11
9.1.3. Электронные ресурсы:
http://www.knigafund.ru/ «КнигаФонд» Электронная библиотечная система.
9.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
9.2.1. Компьютерные программы
Не предусмотрено.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
10.1. Специальные лаборатории и классы
Аудитория. Производственные мастерские.
10.2. Основное учебное оборудование
Витражный стол, стеклорез, печь для фьюзинга, бормашинка, набор боров, кисти
для росписи.
12