РУСКИ ЈЕЗИК − VIII разред ШИФР

РУСКИ ЈЕЗИК − VIII разред
1. СТРАНИ ЈЕЗИК од 1. до 8. раз.
РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ
7. мај 2011. године
ШИФР:_________
БАЛЛЫ: макс.8 мин.6
ВРЕМЯ: 20 минут
ПРОВЕРКА СТЕПЕНИ ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА
Прочитай внимательно текст и выбери выражения, которые
соответствуют его содержанию
ЧТО ВЫ В ЭТОМ ПОНИМАЕТЕ?
Однажды Пётр Ильич Чайковский плыл по широкой медленной реке
Волге на пароходе. Среди пассажиров была молодая и довольно
привлекательная дама, которая по секрету сообщила, что она знаменитая
оперная примадонна (ведущая певица), с успехом выступающая в обеих
русских столицах. Нашлись желающие послушать её. Она дала себя
уговорить при условии, что ей подыщут аккомпаниатора.
Чайковский, почти никем не узнанный, галантно предложил свои
услуги. Поскольку выглядел и держал себя он очень скромно и вообще
ничем не выделялся и в глаза не бросался, дама согласилась без особого
восторга:
– Что ж, попробуйте. – И тут же сочла нужным добавить: – Я, господа,
за исполнение не отвечаю.
Публика была благожелательна и снисходительна, а дама очень
старалась произвести впечатление. Сначала всё шло хорошо, но начав
петь романсы Чайковского, она сбилась и стала фальшивить. Пётр Ильич
очень вежливо поправил её, но она и не думала признавать ошибки и
обрушилась на него:
– Вот ещё! Что вы в этом понимаете? Мне в Москве сам господин
Чайковский аккомпанировал этот романс!
Не желая ставить даму в неловкое положение, композитор принёс
извинения и ушёл к себе в каюту. Ему и в голову не пришло разоблачить
обманщицу, поставить её на место. Ведь он сразу понял, что она никакая
не примадонна, а в лучшем случае ресторанная певичка.
1. а) Чайковский плыл по горной быстрой реке на пароходе
б) Чайковский плыл по большой широкой реке на пароходе
в) Чайковский плыл по глубокой реке на лодке
г) Чайковский плыл по узкой и глубокой реке на пароходе
1
2. Дама, которая представилась примадонной, была
а) молодая, довольно красивая и скромная
б) пожилая, красивая и нескромная
в) немолодая, некрасивая и нескромная
г) молодая, довольно красивая и нескромная
3. Она рассказала, что с успехом выступала
а) в Москве и в Париже
б) в Петербурге и в Лондоне
в) в Москве и в Петербурге
г) в Петербурге и в Риме
4. а) Певица сама предложила спеть что-нибудь
б) Все пассажиры попросили её спеть что-нибудь
в) Чайковский попросил её спеть что-нибудь
г) Некоторые пассажиры попросили её спеть что-нибудь
5. а) Певица с самого начала фальшивила и сбивалась
б) Певица стала фальшивить, когда запела романсы Чайковского
в) Певица стала фальшивить, потому что аккомпаниатор сбивался
г) Певица стала фальшивить, когда Чайковский запел свои романсы
6. а) Композитор очень вежливо сделал замечание певице
б) Копозитор очень невежливо сделал замечание певице
в) Композитор не сделал никакого замечания певице
г) Композитор очень грубо сделал замечание певице
7. Певица сказала,
а) что она с композитором лично незнакома
б) что она с композитором знакома с детства
в) что она с композитором часто выступала
г) что она с композитором уже выступала
8. Чайковский извинился и ушёл к себе в каюту потому,
а) что устал и ему хотелось спать
б) что не хотел ставить даму в приятное положение
в) что не хотел ставить даму в неприятное положение
г) что хотел поставить даму на место
2
РУСКИ ЈЕЗИК − VIII разред
1. СТРАНИ ЈЕЗИК од 1. до 8. раз.
РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ
7. мај 2011. године
ШИФР:_________
БАЛЛЫ: макс.7/мин.5________
ВРЕМЯ: 15 минут
АУДИРОВАНИЕ
РЕКОРД
Гуля смотрела вниз. Она уже привыкла за дни тренировки к такой
высоте, но тогда внизу зеленел берег и не было этих тысяч устремлённых
глаз. Сердце у неё забилось так, что захватило дыхание. Ей предстоял
сложный прыжок – полтора сальто вперёд. "Боюсь? – подумала Гуля. –
Нет, не боюсь!"
Она оттолкнулась, уже в воздухе сжалась вся в комочек и, обхватив
колени руками, полетела.
На лету, в воздухе, она сделала оборот, выпрямилась, как пружина,
и совершенно беззвучно, без брызг вошла в воду. Гуле казалось в эти
мгновения, что она летит целую вечность.
А когда она снова вынырнула из воды и поплыла к трапу, её оглушил
плеск многих тысяч ладоней. Людей она не видела. Ей казалось, что
рукоплещет весь берег, весь Днепр.
Она оглянулась в сторону судей и увидела несколько высоких щитов.
На каждом щите горела ярко-красная цифра "9". Это была высшая оценка,
которая давалась прыгунам на сегодняшнем соревновании.
3
РУСКИ ЈЕЗИК − VIII разред
1. СТРАНИ ЈЕЗИК од 1. до 8. раз.
РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ
7. мај 2011. године
ШИФР:_________
БАЛЛЫ: макс.7/мин.5________
ВРЕМЯ: 15 минут
АУДИРОВАНИЕ
1. Гуля стояла
а) внизу и смотрела вверх
б) наверху и смотрела вниз
в) внизу и смотрела вдаль
г) наверху и смотрела вверх
2. Ей предстоял
а) простой прыжок – полтора сальто назад
б) сложный прыжок – полтора сальто вперёд
в) простой прыжок – полтора сальто вперёд
г) сложный прыжок – полтора сальто назад
3. Спортсменка сделала в воздухе оборот и
а) с брызгами вошла в воду
б) беззвучно вошла в воду
в) с целым фонтаном брызг вошла в воду
г) шумно вошла в воду
4. Когда она оттолкнулась и пошла к воде, ей казалось
а) что она долго летит
б) что она быстро плывёт
в) что она медленно летит
г) что она медленно плывёт
5. Спортсменка вынырнула из воды и услышала
а) крики болельщиков
б) громкие аплодисменты публики
в) только рукоплескание тренера
г) только громкий плеск воды
6. В публике было
а) много людей
б) мало людей
в) только члены семьи
г) весь её класс
7. На этом соревновании это была самая высокая отметка, которая давалась
а) бегуньям
б) пловчихам
в) баскетболисткам
г) прыгунам
4
РУСКИ ЈЕЗИК − VIII разред
1. СТРАНИ ЈЕЗИК од 1. до 8. раз.
РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ
7. мај 2011. године
ШИФР:_________
БАЛЛЫ: макс.30 мин. 25
ВРЕМЯ: 45 минут
I Употребите правильно данные в скобках слова:
1. Одна из обычных ___________соседа, это помогать бедным так,
чтобы они не знали, откуда пришло это благодеяние. (радость)
2. Очень часто тысячи птиц собирались вокруг __________.(он)
3. На улице мороз. Таня,___________ шапку! (надеть)
4. Мой город лежит на __________________ реке. (прекрасный)
5. Посмотри, какие красивые __________!(берег)
II Выберите правильную форму слова и внесите её в предложение:
1. До какой ______________мне надо ехать на 3-ем автобусе?
а) станции
б) стоянки
в) пересадки
г) остановки
2. Вчера вечером ______ удалось попасть на концерт группы "Любэ".
а) я
б) мне
в) меня
г) тебя
3. Девушка, _____________________, скажите, где здесь станция метро?
а) буду добра б) будьте добры
в) будут добры
г) будем добры
4. Кто знает, ____________ зависит характер человека.
а) от чего
б) по чему
в) чему
г) чего
5. Где здесь можно ____________ билеты в метро?
а) покупать б) покупаю
в) куплю
г) купить
6. Сегодня ___________ надо писать диктант.
а) её
б) тебя
в) ими
г) ему
III Постарайтесь правильно распределить слова, данные внизу.
Не забудьте поставить слова в нужной форме.
Родина подобна огромному _________(1), на котором не сосчитать
листьев. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет ему_____________ (2).
Но всякое дерево _____________(3) корни. Без корней его повалил бы даже
несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с ________(4).
Корни – это то, чем мы __________(5) вчера, год назад, тысячу ________(6)
назад. Это наши деды и прадеды. Это их ________(7).
Человеку важно знать _____________(8) корни – отдельному человеку,
семье,_________(9), – тогда и воздух, которым мы _________(10) будет
целебен и вкусен, дороже будет земля, и легче будет почувствовать
назначение и смысл человеческой жизни.
земля, свой, жить, иметь, год, народ, дышать, дерево, сила, дело
5
IV Дополните предложения нужными предлогами и частицами.
1.________ детских лет она занималась спортом.
2. Мне надо выбрать одно _______ двух решений.
3. Подождите_______ дверью, я закончу разговор через минуту.
4. Обожаю компот ________ вишни.
5. Сегодня все пришли ______опоздания.
V Задайте вопрос.
1. Дядя Митя – человек высокого роста. –___________________________?
2. Из-за болезни она училась с перерывами. – _______________________?
3. Мы встретились за час до спектакля. – __________________________?
4. Он съел кусок хлеба. – _________________________________________?
6
РУСКИ ЈЕЗИК − VIII разред
1. СТРАНИ ЈЕЗИК од 1. до 8. раз.
РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ
7. мај 2011. године
К Л Ю Ч
ПРОВЕРКА СТЕПЕНИ ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА
1. б) Чайковский плыл по большой широкой реке на пароходе
2. г) молодая, довольно красивая и нескромная
3. в) в Москве и в Петербурге
4. г) Некоторые пассажиры попросили её спеть что-нибудь
5. б) Певица стала фальшивить, когда запела романсы Чайковского
6. а) Композитор очень вежливо сделал замечание певице
7. г) что она с композитором уже выступала
8. в) что не хотел ставить даму в неприятное положение
АУДИРОВАНИЕ
1. б) наверху и смотрела вниз
2. б) сложный прыжок – полтора сальто вперёд
3. б) беззвучно вошла в воду
4. а) что она долго летит
5. б) громкие аплодисменты публики
6. а) много людей
7. г) прыгунам
I Употребите правильно данные в скобках слова:
1. радостей; 2. него; 3. надень; 4. прекрасной; 5. берега;
II Выберите правильную форму слова и внесите её в предложение:
1.г) остановки; 2. б) мне; 3. б) будьте добры; 4.а) от чего;
5. г) купить; 6. г) ему
III Постарайтесь правильно распределить слова, данные внизу.
Не забудьте поставить слова в нужной форме.
(1) дереву; (2) силу; (3) имеет; (4) землёй; (5) жили;
(6) лет; (7) дела; (8) свои; (9) народу; (10) дышим
IV Дополните предложения нужными предлогами.
1.с; 2. из; 3. за; 4. из; 5.без;
V Задайте вопрос
1. Какого роста дядя Митя? 2. Как она училась из-за болезни?
3. Когда вы(мы) встретились? 4. Что он съел?
7