Проект Мама, папа, я - музыкальная семья

Копилка методиста
Конспект занятия по музыкальному воспитанию с детьми старшего
дошкольного возраста.
Весенняя капель.
Бикмаева Е.В. - музыкальный руководитель 1 квалификационной категории.
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Воспитывать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость на
музыку. Совершенствовать умение определять характер музыкального
произведения, выделять средства музыкальной выразительности.
Побуждать детей выразительно и эмоционально исполнять знакомый
музыкальный репертуар. Развивать умение согласовывать танцевальные
движения с музыкой,
используя музыкальные инструменты.
Развивать положительные эмоции и творческое воображение детей,
активность на музыкальном занятии.
МАТЕРИАЛЫ И АТРИБУТЫ:
Костюмы жаворонка, солнышка, капелек; музыкальные инструменты:
барабаны, бубны, тарелочки, колокольчики, треугольник; газеты,
цветные ленточки.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Воспитатель в группе заранее разучивает стихи. Проводится совместная
работа с воспитателем и родителями по изготовлению костюмов. В
группе и на музыкальных занятиях рассматриваются репродукции
картин на весеннюю тематику.
Дети под музыку входят в зал. Здороваются.
Муз.руководитель. Ожила вокруг природа, пробудившись ото сна.
К нам спустилась с небосвода вместе с солнышком весна.
Все вокруг радуются ясному, заботливому солнышку и мы с вами
порадуемся и создадим себе хорошее настроение.
Музыкальная минутка «Заботливое солнышко»(по выбору музыкального
руководителя.)
Муз руководитель. Спокойно музыка играй, всех на стулья приглашай.
(Дети садятся на стульчики).
Муз. руководитель. Ребята, как вы уже поняли из моего четверостишия,
сегодня мы вместе с вами будем радоваться весне и ясному солнышку
слушать музыку петь песни, танцевать. И моими помощниками будут 4
веселые капельки. Они почитают нам звонкие весенние стишки.
Капельки очень похожи и я сейчас спрошу, как их зовут?
Звуковая импровизация «Как тебя зовут?»
(капельки пропевают «динь-динь», «дан-дан» «дон-дон» «кап-кап».)
Муз. руководитель. Светит солнышко в окошко, убежали холода
Что за птица в небе вьется? К нам она спешит сюда.
А что это за птица нам подскажет музыка.
Слушаем внимательно: Очень тихо мы сидим, как малышки не шалим
Ну, разок, ну, другой посмотрели за собой.
(В записи звучит, «Песня жаворонка» П.И. Чайковского.)
(Дети называют произведение и композитора.)
Муз.руководитель. Правильно, мы с вами слушали и, конечно, узнали -это
«Песня жаворонка» композитора П. И. Чайковского.
Ребята, давайте вспомним, как же звучит его песня?
(весело, нежно, звонко, радостно, игриво)
Под эту музыку легко представить маленькую птичку, которая так красиво
поет, взлетая высоко в небо. Какая музыка была по характеру?
(Светлая, беззаботная, игривая, нежная.)
Давайте подумаем, с помощью, каких средств музыкальной выразительности
композитору удалось создать такую музыку?
(высокий регистр, быстрый темп, яркая динамика)
Молодцы, а вот и он жаворонок. (Под звуки фортепиано появляется ребенокжаворонок.)
Жаворонок: К вам меня солнышко прислало
Быть к вам в гости обещало.
Но велело мне узнать
Готовы ль вы его встречать?
Муз руководитель. А ты, птичка, посиди и на ребяток погляди
Споют, расскажут, не тая, как в гости солнце ждут друзья.
Послушайте звонкий стишок, который нам прочтет первая капелька.
1 капелька: Дождик песенку поет « Кап-кап»
Только кто ее поймет «кап-кап»,
Не поймем ни я, ни ты,
Но зато поймут цветы,
И весенняя листва.
И зеленая трава.
Я предлагаю вам спеть вашу любимую песенку «Кап-кап», но сначала мы с
вами «разогреем» наш голосок, распоемся.
Попевка: Тики- таки, чек-чек,
Чей стрекочет каблучок?
Это звонкая капель,
Это март или апрель?
Муз. руководитель. Я предлагаю Веронике взять треугольник и украсить
нашу песню волшебными звуками этого инструмента. Все поднимаемся на
ноги и вспоминаем: « Если хочешь стоя петь,
Головою не вертеть,
Встань красиво, подтянись,
И спокойно улыбнись.
Дети исполняют песню «Кап-кап» (музыка В. Герчик)
Муз. руководитель. Спасибо, присаживаемся. А теперь вторая капелька
прочтет нам свой звонкий стишок.
2капелька. Без забот и тревог спал медведь в своей берлоге.
Вдруг, проснулся косолапый ,
Слышит, капает – беда.
Вылез он и видит - лужа!
Тает снег – пришла весна!
Муз. руководитель. И об этом мы тоже знаем песенку, вот послушай нас,
милый жаворонок, и подпевай нам своим звонким голоском.
Встаем, смотрим, спинки прямо, ноги как у вас стоят? Ну - разок, ну- другой
посмотрите за собой.
Дети исполняют песню «Весной» (смотреть сборник « Музыкальные
произведения в детском саду и начальной школе для детей 5-8 лет» С.В.
Конкевич)
Муз. руководитель. А теперь немного отдохнем, превратимся в весенние
ручейки и разольемся повсюду.(дети разбегаются по залу)
Музыкальная минутка «Веселый ручеек» (по выбору музыкального
руководителя)
Муз. руководитель. И третья капелька прочтет нам свой стишок.
3 капелька: Ударил гром 12 раз и замер в стороне
Природа отдала приказ салютовать весне.
Муз. руководитель. А я предлагаю вам с помощью музыкальных
инструментов и обычной бумаги изобразить первую грозу.
(Дети берут музыкальные инструменты: барабан и тарелки, остальные дети
берут газеты. После звучания инструментов дети медленно сминают газеты,
имитируя шум дождя , затем бумага убирается в красивую коробку.)
Муз. руководитель. Настало время рассказать свое стихотворение четвертой
капельке.
4 капелька: Все весною расцветает и танцует и играет
Вот танцует ручеек, пляшет первый лепесток.
В танце кружатся капели, успевая еле-еле.
Как же детям устоять? Тоже надо танцевать.
Муз. руководитель. Весна- это звенящее, журчащее, шумящее время года и
танец у нас с вами тоже очень звенящий. Разбираем инструменты. И ты,
милый жаворонок, вставай вместе с нами.
Танец «С бубнами и колокольчиками» (Смотреть сборник «Танцы для детей»
Г.П Федоровой.)
Муз. руководитель. Ну, как, милый жаворонок, как ты думаешь, готовы ли
наши дети встретить весеннее солнце?
Жаворонок: Конечно, я лечу, лечу, сейчас к вам солнце приглашу.
(Ребенок жаворонок приглашает ребенка в костюме солнышка.)
Солнце: Я солнышко лучистое тепло и свет дарю,
Радость и здоровье людям я несу,
Дверь открою на заре
Золотистым ключиком,
Донесет весенний ветер каждому по лучику.
Танец солнечных лучиков. (Исполняет группа девочек с желтыми
ленточками в руках.) Музыка и движения по выбору музыкального
руководителя.
Солнце: Пропел мне жаворонок звонкий
Что ждете солнце и весну
Как рады первому цветочку
Капели, птицам, ручейку.
Я всех сегодня поздравляю
И от души вас угощаю
В коробочке на донышке
Маленькие солнышки
Чтоб вы росли красивыми,
Здоровыми, счастливыми.
(Ребенок в костюме солнца дарит детям витаминки.)
Поют «до свидания», уходят под музыку.