муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская школа искусств города Заозерного» Рыбинского района
ОДОБРЕНА
Педагогическим советом
УТВЕРЖДЕНА
и.о директора
МБОУ ДОД «ДШИ г. Заозерного»
Рыбинского района
Протокол
______________ / Т.Е. Кайзер
№ ___ от «____»_______________г.
«_____»____________________г.
Дополнительная образовательная программа
по музыкальному искусству
«Музыкальное исполнительство»
(сольное пение)
для обучающихся 10 (12) – 15 (17) лет
срок реализации 5 лет
Составитель:
Н.В. Огородникова,
преподаватель
теоретических и хоровых дисциплин
г. Заозерный
2014-2015 г.
Пояснительная записка
Программа сольного пения разработана на основе примерной учебной
программы Министерства культуры РФ, научно – методического центра по
художественному образованию от 2002 г., г. Москва и составлена с учетом
современных условий работы в ДШИ г. Заозерного.
Данная
дополнительная
образовательная
программа
художественно
–
эстетической направленности по музыкальному искусству «Инструментальное
исполнительство» рассчитана на пятилетний курс обучения детей поступающих в
детскую школу искусств в возрасте 10 – 12 лет.
Основной целью обучения сольному пению является приобщение детей к
основам музыкальной культуры.
В задачи обучения входит формирование и развитие у обучающихся:
- певческих и исполнительских навыков,
- чувства метра и темпа,
- тембра голоса как одного из главных средств вокальной выразительности,
- навыков различения качества певческого тона и воспроизведение его,
- бережного отношения к слову,
- навыков выразительного исполнения произведения,
- навыков работы с текстом,
-
навыков
сольного
исполнения
с
сопровождением
фортепиано,
других
инструментов.
На протяжении всех лет обучения у обучающихся сольному пению
необходимо:
- развивать тембровое чувство и мышление,
- проводить работу по воспитанию певца, формированию его музыкального
мышления,
- создать условия, в которых обучающиеся испытывают радость ощущения
исполнительской свободы и творческого комфорта.
Для
желающих
заниматься
сольным
пением
необходимо
наличие
удовлетворительных вокальных музыкальных данных, здоровый голосовой аппарат,
артистические задатки.
Учет и контроль успеваемости
Произведения,
изучаемые
в
классе
сольного
пения,
должны
быть
зафиксированы в индивидуальном плане обучающегося.
Проверка уровня знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется на
мероприятиях текущей, промежуточной и итоговой аттестации: контрольных уроках,
публичных выступлениях, переводных зачетах, итоговом экзамене.
Обучающиеся могут принимать участие в больших праздниках, тематических
концертах.
В конце каждого учебного года проводится переводной зачет, на котором
обучающиеся исполняют 2 – 3 произведения, пройденные в течение года.
В конце учебного курса экзамен (3 – 5 разнохарактерных, разножанровых
произведений)
Программный репертуар руководствуется следующими принципами:
 художественной ценности,
 воспитательного значения,
 доступности музыкального и литературного текста,
 разнообразия жанров и стилей,
 логики компоновки концертной программы.
Концертный репертуар составляется только из произведений, пройденных с
преподавателем.
Для успешного обучения необходимо выработать у обучающегося навыки
самостоятельной работы, приучить к осознанному, упорному, кропотливому труду.
Учебный план программы
Предмет «Сольное пение» является частью образовательной программы
«Музыкальное исполнительство» (сольное пение) (2005 г.). Учебный план данной
образовательной программы включает занятия по предметам:
№
Наименование
п/п
предмета
Количество учебных часов в неделю
Экзамен
I
II
III
IV
V*
(класс)
2
2
2
2
2
V
2
Музыкальный
инструмент
(сольное пение)
Сольфеджио
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
V
3
Музицирование **
0,5
0,5
0,5
-
-
4
-
-
-
0,5
0,5
5
Аккомпанемент и игра в
ансамбле
Слушание музыки
1
-
-
-
-
6
Музыкальная литература
-
1
1
1
1
7
Коллективное
музицирование
Предмет по выбору ***
1
1
1
3
3
1
1
1
2
2
7
7
7
10
10
1
8
Всего:
* Выпускники V, VII классов считаются окончившими полный курс образовательного учреждения.
** Музицирование предполагает: чтение с листа, транспонирование, подбор по слуху, игру в
ансамбле, занятия аккомпанементом.
*** Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, сценическое движение, сценическая речь,
другой музыкальный инструмент (общее фортепиано), импровизация (подбор по слуху), сольное
пение, вокальный ансамбль, аранжировка, композиция и др.
Содержание изучаемого курса
I год обучения
Вокальное воспитание певца неразрывно связано с развитием музыкальных
данных и общего культурного уровня.
В результате первого года обучения обучающийся должен:
- иметь элементарное представление о голосовом аппарате;
- знать, что такое правильная установка корпуса при пении;
- правильно пользоваться певческим дыханием;
- правильно певчески формировать гласные в сочетании с согласными.
При работе с обучающимися необходимо пользоваться средним регистром и
интервалами (б.2 и м.2, б.3 и м.3, возможно ч.4) в медленном темпе. Обращать
особое внимание на чистоту интонации и форсированное пение.
В течение учебного года обучающийся должен проработать:
 2 – 3 вокализа;
 2 – 4 народные песни;
 2 – 4 песни русских и зарубежных композиторов.
II год обучения
На втором году обучения ведется работа над углублением вокально –
техническими и музыкально – художественными навыками, приобретенными ранее.
В результате второго года обучения обучающийся должен:
- расширить диапазон голоса;
- уметь сглаживать регистры;
- уметь выравнивать звучность гласных и четко произносить согласные;
- уметь работать над организацией дыхания, связанного с ощущением опоры.
В течение учебного года обучающийся должен проработать:
 упражнения, включающие мажорные и минорные гаммы, трезвучия,
малое арпеджио в медленном темпе;
 2 – 3 вокализа;
 5 – 7 произведений.
III год обучения
На третьем году обучения продолжается работа:
- над расширением диапазона;
- над выравниванием звучности голоса на всем диапазоне;
- над дикцией, выразительностью слова;
- над сглаживанием переходных нот;
- над развитием и укреплением певческого дыхания и чистой интонации.
В зависимости от способностей обучающегося начинается работа:
- над подвижностью голоса в упражнениях;
- над выявлением тембра;
- над выработкой динамических оттенков;
- над мелизмами (форшлаг, группетто).
В течение учебного года обучающийся должен проработать:
 2 – 3 вокализа;
 1 – 2 арии;
 3 – 4 романса и песен русских и современных отечественных
композиторов.
IV год обучения
Продолжается работа над развитием диапазона, над выравниванием звучности
голоса на всем его протяжении, над драматургией произведения. Совершенствуется
владение специфическими приемами: опевание, мелизмы.
В результате четвертого года обучения обучающийся должен:
- уметь самостоятельно работать над укреплением ряда технических приемов
пения;
- уметь самостоятельно работать над разбором музыкального произведения.
В течение учебного года обучающийся должен проработать:
 2 – 3 вокализа;
 1 – 2 арии;
 2 – 4 романса;
 2 народные песни;
 1 – 2 произведения современного композитора.
V год обучения
Продолжается работа над закреплением всех полученных ранее знаний,
вокально
–
технических
приемов
и
навыков.
Работа
над
музыкальными
произведениями.
На выпускном экзамене обучающийся исполняет 3 произведения разные по
жанру. Одно из них может быть из предыдущих лет обучения. На экзамене
обучающийся должен продемонстрировать владение голосом, ощущение стиля
исполняемых произведений.
Примерный репертуарный список:
I год обучения
Сопрано
Абт Ф.
Аренский А.
Александров А.
Аракишвили Д.
Алябьев А.
Бетховен Л.
Блантер М.
Балакирев М.
Брамс И.
Варламов А.
Векерлен Ж.
Глинка М.
Гречанинов А.
Гурилев А.
Даргомыжский А.
Дунаевский И.
Завалишина М.
Зейдлер Г.
Иорданский М.
Кюи Ц.
Марченко Л.
Мендельсон Ф.
Мусоргский М.
Нар.литовская песня
Р.н.п. (обр. А.Егорова)
Р.н.п. (обр. Н.Р-Корсакова)
Вокализы.
Спи дитя мое, усни.
Я по садику гуляла.
За прялкой.
Ручей.
Цветы.
Незабудочка.
Волшебный цветок.
Сурок.
Колыбельная.
Грустные ивы.
Как по морю, морю синему.
Заиграй, моя волынка.
Колыбельная.
За морем синичка.
Младая Флора.
Вокализы.
Не щебечи, соловейко.
Острою секирой.
Матушка, голубушка.
Сарафанчик.
Вьется ласточка сизокрылая.
Лихорадушка.
Ты хорошенькая.
Баю, баюшки, баю.
Теплыми стали ночи.
Ох ты, сердце.
Вокализы.
Вокализы.
Скрипочка.
Весна.
Осень.
Май.
Бразилия.
Кашка – ромашка.
Привет.
Вечерня песенка.
Айя –жу – жу.
Не летай, соловей.
Ходила, младешенька по борочку.
Р.н.п. (обр. М.Балакирева)
Островский А.
Панофка Г.
Пахмутова
Титов Н.
Чайковский П.
Шостакович Д.
Во поле березонька стояла.
У ворот, ворот.
Уж я золото хороню.
Старый парк.
Вокализы.
Хорошо, когда снежинки.
Ветка.
Колыбельная.
Травка зеленеет.
В бурю.
Песня о фонарике.
Меццо - сопрано
Абт Ф.
Александров А.
Будашкин Н.
Бетховен Л.
Вокализы.
Деревенская девушка.
Шуми, моя ива.
Краса родимого села.
Сурок.
Варламов А.
Красный сарафан.
Зеленая роща.
Гендель Г.
Зеленый луг из оп. «Альцина»
Глинка М.
Вокализы.
Не забуду ль я.
Не щебечи, соловейко.
Гречанинов А.
Я теленочка ласкала.
Гурилев А.
Отгадай, моя родная.
Улетала пташечка.
Даргомыжский А.
Не судите, люди добрые.
Завалишина М.
Вокализы.
Мокроусов Б.
Ясной ночкою.
Хороши весной в саду цветочки.
Носов Н.
У рябины.
Р.н.п. (обр. А. Живцова)
Под окном черемуха колышется.
Р.н.п. (обр. В. Волкова)
Тонкая рябина.
Пряха.
Р.н.п. (обр. В. Владимирова) Гуляла я в садочке.
Р.н.п.
Отдавали молодцу.
На горе – то калина.
Катенька веселая.
Во лесочке комарочков много.
Панофка Г.
Вокализы.
II год обучения
Сопрано
Абт Ф.
Алябьев А.
Балакирев М.
Векерлен Ж.
Григ Э.
Глинка М.
Гречанинов А.
Гурилев А.
Даргомыжский А.
Дюбюк А.
Завалишина М.
Зейдлер Г.
Конконе Дж.
Кабалевский Д.
Лядов А.
Моцарт В.
Монюшко С.
Нар.польская песня
Островский А.
Панофка Г.
Р.н.п. (обр. М. Красева)
Р.н.п. (обр. В. Соколова)
Чайковский П.
Шостакович Д.
Шуберт Ф.
Шуман Р.
Вокализы.
Я вижу образ твой.
Взошел на небо месяц ясный.
Пастушка – резвушка.
Весной.
Детская песенка.
Вокализы.
Жаворонок.
Колыбельная.
Вьется ласточка.
Домик – крошечка.
Сарафанчик.
Песня Ольги из оп. «Русалка».
Травушка – муравушка.
Вокализы.
Вокализы.
Вокализы.
Серенада красавицы.
Виноград в саду цветет.
Я с комариком плясала.
Сердце волнует.
О, цитра моя.
Золотая рыбка.
Жаворонок.
А я вижу.
Осенний вальс.
Вокализы.
Перевоз Дуня держала.
Уж ты, поле, поле чистое.
Мой садик.
Уж тает снег.
Колыбельная.
Форель.
В поле розочка.
Лотос.
Меццо - сопрано
Абт Ф.
Алябьев А.
Балакирев М.
Вокализы.
Я вижу образ твой.
И я выйду ль на крылечко.
Подуй, подуй, непогодушка.
Бетховен Л.
Бах И.
Варламов А.
Глинка М.
Григ Э.
Гурилев А.
Даргомыжский А.
Дунаевский И.
Завалишина М.
Кюи Ц.
Лядов А.
Макарова В.
Панофка Г.
Рубинштейн А.
Р.н.п.
Р.н.п. (обр. В. Волкова)
Титов Н.
Чайковский П.
Верный Джонни.
Тоска разлуки.
Жизнь хороша.
Мне жаль тебя.
Вокализы.
Не искушай.
Сомнение.
С примулой.
Улетела пташечка.
Расстались гордо мы.
Дорогой широкой.
Вокализы.
Царскосельская статуя.
У ворот, ворот широких.
Утренняя песня.
Вокализы.
Певец.
Я вечером в лужках гуляла.
Что ты жадно глядишь на дорогу.
Липа вековая.
Птичка.
Средь шумного бала.
III год обучения
Сопрано
Алябьев А.
Аракашвили Д.
Балакирев М.
Булахов П.
Варламов А.
Василенко В.
Вебер К.
Верстовский А.
Гендель Г.
Глазунов А.
Глинка М.
Гуно Ш.
Даргомыжский А.
Сладко пел душа - соловушко.
Я вижу образ твой.
Песнь пастуха.
Взошел на небо месяц ясный.
Баркарола.
Нет, не люблю я вас.
Что мне жить и тужить.
Что ты рано, травушка.
По сеничкам Дуняшенька гуляла.
Песня Ундины из оп. «Оберно»
Старый муж, грозный муж.
Дай мне слезами.
Романс Нины.
Вокализы.
Я помню чудное мгновенье.
Баркарола.
Юноша и дева.
Летал соловушко.
Долуханян А.
Дунаевский И.
Завалишина М.
Коконе Дж.
Кюи Ц.
Лысенко Н.
Лютген Б.
Марченко Л.
Матвеев Ю.
Мендельсон Ф.
Моцарт В.
Нар. английская песня
Носов Н.
Панофка Г.
Рахманинов С.
Римский – Корсаков Н.
Р.н.п.
Титов Н.
Фрадкин М.
Чайковский П.
Шуберт Ф.
Ласточка.
Дорожная.
Две арии Тони «Об Одессе», «Белая акация»
Вокализы.
Вокализы.
Коснулась я цветка.
Ой, не свети месячко.
Вокализы.
Италия.
Бразилия.
Помнишь ли, мой свет.
На крыльях чудной песни.
ария Сусанны из оп. «Свадьбы Фигаро»
Помнишь ли ты.
Далеко, далеко.
Вокализы.
Островок.
Не ветер, вея с высоты.
Запад гаснет.
Волга – реченька глубокая.
Талисман.
Березка.
Нам звезды кроткие сияли.
Куда.
Меццо - сопрано
Аренский А.
Балакирев М.
Брамс И.
Булахов П.
Верстовский М.
Гендель Г.
Глинка М.
Гуно Ш.
Гурилев А.
Даргомыжский А.
Дунаевский И.
Дюбюк А.
Завалишина М.
Колыбельная из оп. «Сон на Волге»
Обойми, поцелуй.
Данко.
Тройка.
У камина.
цыганская песня «Старый муж»
Дай мне слезами.
Вокализы.
Сомнение.
ария Зибеля из оп. «Фауст»
Сердце – игрушка.
Ночной зефир.
Не скажу ни кому.
Я помню глубоко.
Расцвела сирень.
Доброе утро.
Улица, улица.
Вокализы.
Зейдлер Г.
Коконе Дж.
Колмановский Э.
Мартини Ж.
Монтеверди К.
Островский А.
Панофка Г.
Пономаренко Г.
Римский – Корсаков Н.
Р.н.п. (обр. А. Гедике)
Р.н.п. (обр. М. Коваля)
Р.н.п. (обр. М. Балакирева)
Сахаров М.
Спендиаров А.
Фомин Б.
Чайковский П.
Шуберт Ф.
Вокализы.
Вокализы.
Песня матери.
Восторг любви.
Плач Ариадны.
Улыбнись, сынок.
Вокализы.
Ивушка.
То было раннею весной.
Как по морю.
Позарастали стежки – дорожки.
Уж ты поле мое.
Тихо, как тихо…
К розе.
Только раз.
Ночь.
Осень.
Песнь цыганки.
Жалоба девушки.
IV год обучения
Сопрано
Аракашвили Д.
Аренский А.
Бетховен Л.
Брамс И.
Варламов А.
Василенко В.
Власов В.
Глинка М.
Глиэр Р.
Гурилев А.
Давыдов А.
Дунаевский И.
Завалишина М.
Кюи Ц.
Марченко Л.
Панофка Г.
Пуаре М.
Рахманинов С.
Римский – Корсаков Н.
Р.н.п. (обр. Лондонова)
Силорович К.
Танеев С.
На холмах Грузии.
Небосклон ослепительно синий.
Песнь Миньоны.
За прялкой.
Баркарола.
Луговая.
К фонтану Бахчисарайского дворца.
Вокализы.
Звездочка кроткая.
Гадание.
Отойди.
Молчание.
Вокализы.
Тучка.
Италия.
Вокализы.
Я ехала домой.
Островок.
Колыбельная Волховы из оп. «Садко».
Травушка – муравушка.
Колокольчик.
В дымке – невидимке.
Туликов С.
Чайковский П.
Шуберт Ф.
Радостный вальс.
серенада «Ты куда летишь»
Закатилось солнце.
Серенада.
Меццо – сопрано
Абаз В.
Алябьев А.
Балакирев М.
Баторин П.
Вавич А.
Глинка М.
Гречанинов А.
Григ Э.
Даргомыжский А.
Дунаевский И.
Завалишина М.
Младой В.
Мусоргский М.
Панофка Г.
Рахманинов С.
Редл О.
Римский – Корсаков Н.
Сидорович К.
Спиро А.
Танеев С.
Чайковский П.
Шуберт Ф.
Утро туманное.
И я выйду ль на крылечко.
Догорает румяный закат.
У камина.
Грусть и тоска безысходная.
Вокализы.
Что ты клонишь над водами.
Что ты поникла, зеленая ивушка.
Водяная лилия.
Мне грустно.
Шумят седые кедры.
Вокализы.
Черешеньки.
По грибы.
Вокализы.
Весенние воды.
Пришла весна.
Земляничка – ягодка.
Колокольчик.
Портрет.
Не ветер вея с высоты.
Меркнет слабый свет свечи.
Ты мой покой.
V год обучения
Сопрано
Брамс И.
Варламов А.
Вебер К.
Гедике А.
Глинка М.
Даргомыжский А.
Дунаевский И.
Завалишина М.
Красев М.
Крылатов Е.
Соловей.
Белеет парус одинокий.
ариетта Анхен из оп. «Волшебная флейта»
романс Наташи из оп. «У перевоза»
Вокализы.
Песнь Маргариты.
Без ума, без радости.
Заздравная.
Вокализы.
ария Дуни из оп. «Морозко»
Песня о надежде
Кюи Ц.
Минков М.
Мусоргский М.
Направник Э.
Панофка Г.
Пригожий Я.
Пуаре М.
Пуччини Дж.
Царскосельская статуя.
Спасибо музыка
ариозо Ксении из оп. «Борис Годунов»
Колыбельная из оп. «Гарольд»
Вокализы.
Что это сердце.
Лебединая песнь.
Рассказ Мими.
Вальс Мюзеты из оп. «Богема»
Римский – Корсаков Н.
песня Милитрисы из оп. «Сказка о царе Салтане»
ария Снегурочки из оп. «Снегурочка»
Звонче жаворонка пенье.
Рубинштейн А.
Желание.
Р.н.п. (обр.Красноглядовой) Ничто в полюшке не колышется.
Силорович К.
Колокольчик.
Туликов С.
Зимний вечер.
Чайковский П.
Он так меня любил.
В эту лунную ночь.
Шуберт Ф.
Маргарита за прялкой.
Меццо - сопрано
Алябьев А.
Балакирев М.
Березовский Г.
Бетховен Л.
Булахов П.
Варламов А.
Глинка М.
Гречанинов А.
Гурилев А.
Даргомыжский А.
Дунаевский И.
Дунаевский М.
Завалишина М.
Кабалевский Д.
Мусоргский М.
Панофка Г.
Рахманинов С.
Римский – Корсаков Н.
Рубинштейн А.
Спиро А.
Если жизнь тебя обманет.
Я любила его.
Омрачитесь, глаза.
Песня Клерхен.
Свидание.
Мне жаль тебя.
Вокализы.
В крови горит огонь желанья.
Что ты поникла, зеленая ивушка.
Сарафанчик.
Мой суженный, мой ряженный.
Шумят седые кедры.
Ах, этот вечер
Лев и Брадобрей
Вокализы.
ария матери из оп. «Семья Тараса»
песня Марфы из оп. «Хованщина»
Вокализы.
Полюбила я на мечаль свою.
О чем в тиши ночей.
Желание.
Ночи безумные.
Хренников Т.
Чайковский П.
Московские окна
ариозо Ольги из оп. «Евгений Онегин»
Благословляю вас, леса.
Белой акации гроздья душистые.
Элегия.
Штейнберг
Яковлев М.
Примерные экзаменационные программы
Сопрано
1. Глинка М.
Римский – Корсаков Н.
Пуаре М.
Вокализ
ария Снегурочки из оп. «Снегурочка»
Лебединая песнь
2. Глинка М.
Сидорович К.
Крылатов Е.
Вокализ
Колокольчик
Песня о надежде
3. Панофка Г.
р.н.п. (обр. Лондонова)
Минков М.
Вокализ
Травушка – муравушка
Спасибо музыка
Меццо - сопрано
1. Завалишина М.
Кабалевский Д.
Дунаевский М.
Вокализ
ария матери из оп. «Семья Тараса»
Ах, этот вечер
2. Панофка Г.
Гурилев А.
Дунаевский М.
Вокализ
Сарафанчик
Лев и Брадобрей
3. Глинка М.
Вокализ
р.н.п. (обр. М. Балакирева) Уж ты поле мое
Хренников Т.
Московские окна
Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы
Учебные
предметы
Музыкальный
инструмент
(сольное пение)
Срок обучения
Вид рабочей
программы
учебных
предметов
Автор
(составитель)
Реквизиты
(год издания,
кем утверждена)
5
примерная
Палашкина Г.В.
2002
НМЦ ХО
5,7 лет
примерная
Калужская
1984
МК СССР
5,7 лет
модифицированная
Кураш Г.В.
2007
ГОУ
«ККНУЦКК»
5 лет
примерная
Проянова Е.А.
2008
НМЦ ХО
5,7 лет
методические
рекомендации
Ильина О.Е.
2006
ДМЩ №8,
г. Красноярск
5,7 лет
примерная
Свирида Н.Я.
Абрамова И.Н.
2006
НМЦ ХО
2,3 года
модифицированная
Кузьмина Е.В.
2008
ГОУ
«ККНУЦКК»
3 года (7)
примерная
Малкуш А.С.
2003
ГОУ
«ККНУЦКК»
3 года (7)
авторская
Владимирова О.А.
2006
3 года (7)
авторская
Царева Н.А.
2002
4 года
примерная
Лагутин А.И.
Смирнова Э.С.
1982
МК СССР
4 года
примерная
Лисянская Е.Б.
1988
МК СССР
5,7 лет
примерная
Попов В.С.
1988
МК СССР
Сольфеджио
Музицирование:
Чтение нот с
листа.
Аккомпанемент,
игра в ансамбле
Слушание
музыки
Музыкальная
литература
Коллективное
музицирование
Предмет по
выбору:
Композиция.
Композиция.
Творческое
музицирование.
Музыкальный
инструмент
(фортепиано)
2,3 года
примерная
Рыжков В.В.
2005
НМЦ ХО
5 лет
примерная
Горбунов Л.В.
2008
НМЦ ХО
5,7 лет
примерная
7 лет
примерная
1996
МК СССР
Салахидинова В.А.
2006
НМЦ ХО
Список литературы
Белозерова Г.И. Роль индивидуальных занятий по вокалу в процессе обучения
хоровому пению. Методическая разработка. Красноярск, 2003
Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. М., 2000
Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг. СПб-М-Краснодар, 2004
Морозов В.П. Вокальный слух и голос. М. – Л., 1965
Морозов В.П. Тайны вокальной речи. Л., 1967
Павлищева О.П. Методика постановки голоса. М.-Л., 1965
Плужников К. Механика пения. Принципы постановки голоса. С.-П., 2004
Сохор А.Н.
Воспитательная роль музыки. М., 1983
Теплов Б.М.
Психология музыкальных способностей. М., 1961
Чишко О.С.
Певческий голос и его свойства. М.-Л., 1966