Его Величество Вальс! - sosh8.eduusolie.ru

Министерство образования и науки РФ
Управление образования
Муниципального образования администрации
г. Усолья – Сибирского
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8, им. А. А. Разгуляева»
Музыкально-познавательный вечер
«Его Величество Вальс!»
Разработан:
учителем музыки
1 кв. категории
МОУ СОШ № 8
имени А. А. Разгуляева
г. Усолья - Сибирского
Утратиной О. Г.
Его Величество Вальс!
(музыкально - познавательный вечер)
Ведущий – Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать на
нашем вечере «Его Величество Вальс!» Сегодня мы с вами поговорим,
послушаем, споем и станцуем разные вальсы, написанные разными
композиторами и в разное время.
Звучит песня «Старый вальсок» № 994, в исполнении ансамбля учащихся
9 класса.
Тысячи лет назад, в древние времена люди придумывали ритуальные танцы.
Это были призывы к богам – помощникам и заступникам, выражение своей
гордости за удачную охоту, бой, признания в любви.
Шли годы, менялась жизнь, совершенствовались музыкальные инструменты
и сочинения, танцы шагнули с крестьянских дворов под высокие своды
средневековых замков. Это были бальные танцы.
1 ученик – Глубокий рыцарский поклон,
Шикарный низкий реверанс…
Галантный нежный менуэт,
Старинный осторожный танец.
2 ученик – Чуть-чуть коснутся рукавами,
Украдкой взгляд из-под ресниц,
И кавалер красивой даме
Успеет лишь шепнуть: «Явись!»
1 ученик – Невинность – внешняя забава,
Улыбка счастья на устах,
Чуть-чуть коснулись рукавами, Ресницами сказала: «Да…»
Звучит «Менуэт» музыка Йозефа Гайдна № 19
3 ученик – Знать танцевала на балах галантный менуэт, а в это время
крестьяне отплясывали на своих праздниках другие танцы. Эти танцы
выражали радость, народную силу и гордость.
4 ученик – Это были живые, радостные, весёлые танцы.
3 ученик – В центре Европы у чешских крестьян был популярен танец
матеник или фуриант, где юноша догонял кружащуюся в лёгком танце
девушку, а догнав, обнимал её за талию, и они кружились вместе.
4 ученик – В Италии и Франции деревенские пары танцевали вольт, а в
Австрии – лендлер. Танец сватовства, танец знакомства. Его называли
тирольским танцем, роллером, вальцером.
3 ученик – Эти красивые и стремительные танцы стали прародителями
прекрасного вальса.
Ведущий – И даже во время Великой Отечественной войны писали,
сочиняли, исполняли и много танцевали этот великий танец. И мы
предлагаем вам вспомнить и спеть всем вместе «Случайный вальс»
Звучит песня «Случайный вальс» № 1295 (-3)
5 ученик – Есть ритуалы, этикеты,
У разных танцев разный взор…
Стремительные пируэты
Или замедленный поклон.
Глаза восторженно сияют,
Даря изысканность рукам…
И кавалеры приглашают
Своих прекрасных, милых дам!
Ведущий – Мы предлагаем вам прослушать всем известный танец – шествие
«Полонез» музыка Огинского. Своё произведение сам композитор назвал
«Прощание с Родиной», ведь действительно, этот танец был написан на
основе воспоминаний о своей Родине – Польше.
Звучит «Полонез» музыка Огинского (4 класс диск № ___, № 16)
5 ученик – Не расходитесь, господа!
Так поэтичен этот танец,
Но он таким был не всегда.
Есть в Вене место – «Грихенбайзель».
Стоит у входа в кабачок,
Держа волынку в будни, в праздник,
Смешной и грустный паренёк.
Чудесный, славный Августин…
Певец и шут.
Назад лет двести
Он виртуозно сочинил
Для дам кокетливую песню
Старинный, добрый, милый вальс
Для всех вас прозвучит сейчас!
Звучит «Вальс» музыка ___________________________________________
3 ученик – Кабачок «Грихенбайзель» хорошо знаком поклонникам вальса.
4 ученик – В этом кабачке много лет назад играл замечательный тапер.
3 ученик – Он играл танцевальные мелодии для своих друзей.
4 ученик – Это был великий Шуберт. Он сочинил около трёхсот вальсов. А
всего композиторами разных эпох написаны десятки тысяч вальсов! Ритм
«раз-два-три» оказался необычайно привлекательным!
3 ученик – В 1786 году венский композитор Солер создал оперу «Редкая
вещь». Шенбрунские девушки танцевали вальс. Это был год рождения
прекрасного танца!
4 ученик – Дамы и господа! Мы предлагаем вам приобщиться к рождению
вальса…
Звучит «Вальс» музыка Шуберта.
Ведущий – Вальс запрещали, осуждали, считали неприличным. Но танец
жил. Головокружительно нежный и удивительно красивый. В 1888 году
император Вильгельм 2 разрешил танцевать вальс на балах. Началась новая
танцевальная эпоха.
1 ученик – Быстрый, зажигательный, стремительный…
2 ученик – Лёгкий, жизнерадостный, живой…
1 ученик – Чувственный, красивый, удивительный…
2 ученик – Нежный вальс вознесся над землёй!
Ведущий – Кавалеры! Приглашайте дам на вальс!
Звучит фрагмент произведения И. Штрауса «Сказки Венского леса»,
учащиеся 9 класса исполняют вальс.
Ведущий – Дамы и господа! Мы приготовили танцевальную викторину. Для
вас прозвучит букет прекрасных мелодий разных авторов. Будьте
внимательны! Попробуйте угадать имена великих композиторов, написавших
замечательные вальсы.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
5. _____________________________________________________
6. _____________________________________________________
7. _____________________________________________________
8. _____________________________________________________
9. _____________________________________________________
10._____________________________________________________
5 ученик – Вальсы писали, их танцевали,
Поэты про вальсы стихи сочиняли.
Вальсы-рассказы, вальсы-балеты,
Симфонии – вальсы… И песенки детям!
Ведущий – Вольфганг Амадей Моцарт написал шуточный вальс, который
известен как «Немецкий танец № 3». А мы его хорошо знаем и даже сейчас
попробуем вместе спеть! Это шуточная песенка про козлика. Помните? Жилбыл у бабушки серенький козлик… Давайте вместе посмеёмся и споём эту
песенку – вальс!
Звучит песенка «Про козлика» (исполнение)
Звучит «Вальс» музыка _______________________________________
3 ученик – Слышите? Это вальс. Сейчас мы на балу.
4 ученик – Среди танцующих мы видим прекрасную юную пару. Интересно,
о чём думает юноша?
3 ученик – Я не чувствовал собственного тела, держа в объятьях
прелестнейшую девушку, точно вихрь, носился с ней, ничего не видя вокруг.
4 ученик – Так думал юный Вертер, герой поэмы Гёте, вальсируя на балу с
юной Шарлоттой.
3 ученик – Шло время. Создавались новые танцевальные ритмы. Польки,
мазурки, краковяк…
4 ученик – Но необыкновенно прекрасный вальс оставался танцемфаворитом. Разрешите зачитать для вас интересный документ – анкету
вальса:
Имя – Вальс.
Возраст – более 200 лет.
Место рождения – Австрия.
Особые приметы – головокружительное вращение.
Основные положительные черты:
3 ученик – Быстрый, зажигательный, стремительный…
4 ученик – Лёгкий, жизнерадостный, живой…
3 ученик – Чувственный, красивый, удивительный…
4 ученик – Нежный, восхитительный, земной!
3 ученик – Основная отрицательная черта – Невозможно остановиться!
Звучит «Симфония № 40» музыка В. А. Моцарта
Ведущий – Дамы и господа! Мы подготовили для вас ещё одну викторину и
вальсе.
 Сколько было Штраусов? (3,4,5)
 Кому посвящал Шопен свои вальсы? (Маме, любимым женщинам,
друзьям)
 Один из вальсов Ф. Шопен посвятил этой писательнице… (Марине
Цветаевой, Агнии Барто, Жорж Санд)
 В какой опере Верди звучит 11 вальсов? («Травиата», «Трубадур»,
«Бал-маскарад»)
 Опера «Травиата» повествует о любви. А знаете ли вы, кто был
прообразом главного героя? (Виктор Гюго, Шарль Гуно, Александр
Дюма)
Ведущий – Все молодцы! Но победителем нашего вечера становится
___________________________________________, для вас у нас есть приз!
Вручение приза победителю викторин.
Ведущий – Их было четверо – отец и три сына. Четыре легендарных
композитора. Вместе они создали более 1000 прекрасных вальсов! Огромный
букет мелодий! Они и сами были букетом, ведь в переводе на русский язык
«Штраус» означает «букет»! Очень сложно перечислить все произведения
этих композиторов. Каждое – это история, это музыкальная легенда,
музыкальное чудо! Вальсы Штраусов можно слушать бесконечно,
восхищаясь их красотой и мелодичностью:
«Императорский вальс»
«Прощание с Петербургом»
«Тысяча и одна ночь»
«Сказки Венского леса» и много других вальсов.
Но и как, же не сказать о чудо – вальсе «На прекрасном голубом Дунае»
Прозрачность скрипки и валторны,
Как тихий шорох ветерка…
Аккорды флейт, протяжность рога,
Как будто зов издалека.
И тихий всплеск тугих кларнетов,
Как величавая река…
Вальс «На прекрасном голубом Дунае» - это гирлянда из 5 вальсов, светлых,
радостных, с лёгким оттенком минора. Это любимый вальс австрийцев.
Вальс «На прекрасном голубом Дунае» - это народное достояние,
австрийская святыня. В Австрии его слушают стоя, восхищаясь и благоговея.
Дамы и господа! Мы приглашаем вас, воздать заслуженные почести
прекрасному творению Иоганна Штрауса.
Звучит Его Величество Вальс!
Звучит вальс «На прекрасном голубом Дунае»
1 ученик – Волненья безудержной страсти,
Кокетство нежное в глазах,
Прозрачная изящность танца…
Да, господа, всё это Вальс!
2 ученик – Загадка Шуберта – «Томленье»,
Сентиментальный Берлиоз,
Где бархатность виолончели,
Пронзительность скрипичных нот.
Вновь Вебер приглашает к вальсу,
И Лист играет свой каприс,
Мажорность Моцартовых танцев,
Шутливый вальсовый сюрприз!
3 ученик – Манит Шопен своим «Желаньем»,
Танцуя свой «Блестящий вальс»,
Бетховен трепетно играет
Эрцгерцогу Скрипичный Данц.
Восторжен благородный Шуман,
Минорен Ланнеровский вальс,
И старший Штраус коронован
Как ангел и как демон! Вальс!
4 ученик – На танец дивный приглашает
Лихой влюблённый кавалер,
И Розмари от счастья тает!
Мир потрясён тобой, Солер!
Букета Штраусов соплодья,
Австрийских вальсов многоцвет,
Кларнеты, арфы и валторны,
Вино, любовь и женский смех.
5 ученик – Бурлится половодье вальсов,
И мир кружится вокруг нас,
Вальс прожил двести лет и дальше…
Да здравствует прекрасный вальс!
Ведущий – Дамы и господа! Мы приглашаем вас на танец!
Звучит вальс из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь» музыка
Е. Дога.
Ведущий – Не расходитесь, господа!
Так поэтичен этот танец,
Теперь он снами навсегда…
Мы приглашаем вновь на танец!
Танцуйте вальсы, господа!
Звучит «Вальс» музыка _______________________________
Ведущий – А сейчас мы приглашаем всех на чаепитие.