Тест по теме: Биография Глинки. Основоположником русской

Тест по теме:
Биография Глинки.
1. Основоположником русской классической музыки является.
 Чайковский;
 Глинка;
 Даргомыжский.
2. Современником А.С.Пушкина был:
 Римский-Корсаков;
 Чайковский;
 Глинка.
3. М.И.Глинка родом из села:
 Новоспасское;
 Глинское;
 Фоки.
4. Кто занимался воспитанием маленького Михаила Глинки:
 отец;
 бабушка;
 сестра отца.
5. Что стало решающим для пробуждения музыкальных наклонностей ребенка( М.Глинки):
 посещение столичных театров;
 пение отца;
 музицирование в оркестре его дяди.
6. Где получал образование Глинка (в 13 лет):
 Благородный пансион при педагогическом институте;
 Петербургская консерватория;
 Петербургский военный пансион.
7. После окончания учебы Глинка работал:
 Министерство юстиции;
 Министерство путей сообщения;
 Министерство образования.
8.Поездка в какую страну повлияла на его увлечение вокальной музыкой:
 Италия;
 Германия;
 США.
9. Кто из его учителей помог стать ему мастером в области теории и композиции:
 Цамбони;
 Пушкин;
 Ден.
10. Назовите его первую национальную оперу:
 «Жизнь за царя»;
 «Ночной смотр»;
 «Руслан и Людмила».
11. После посещения Испании у Глинки появляется произведение:
 «Арагонская хота»;
 «Ночь в Мадриде»;
 «Марш Черномора».
12. Его автобиографическое творение называлось:
 «Автобиография»;
 «Творческий путь»;
 «Записки».
13. Его произведение на русскую тему называется:
 «Камаринская»;
 «Яблочко»;
 «Кадриль».
14.Опера «Жизнь за царя» имеет второе название:
 «Иван Сусанин»;
 «Смерть во благо царя»;
 «Царь и народ».
15. Выделите произведения М.И.Глинки:
 Музыка к трагедии «Князь Холмский»;
 Опера»Жизнь за царя»;
 Балет «Щелкунчик»;
 Романс «Я помню чудное мгновенье»;
 Опера»Снегурочка»»
 «Реквием»;
 Опера «Руслан и Людмила»
 «Патетическая симфония».
16. В какой стране умер М.И.Глинка:
 США;
 Германии;
 Италии.
17. Симфония - это:
 песня без слов;
 крупное музыкальное произведение для оркестра;
 крупное вокальное произведение.
18. Темп - это:



окраска звука;
характер музыкального произведения;
скорость в музыке.
19. Инструмент симфонического оркестра – литавры можно назвать:
 ударным инструментом;
 струнно-щипковым инструментом;
 деревянно-духовым инструментом.
20. Найдите медно-духовой инструмент симфонического оркестра:
 скрипка;
 тромбон;
 кларнет.
21. Найдите струнно-смычковый инструмент симфонического оркестра:
 гобой;
 литавры;
 виолончель
22.Мелодия - это:



беспорядочная последовательность звуков;
разнообразие регистров;
последовательность звуков, объединенных общим смысловым содержанием.
Ключ к тесту
1–а
2–в
3–а
4–б
8–а
9–в
10 – а,
11 – а, б
15 – а, б, г, ж
16 – б
17 – б
18 – в
22 – в
5–в
6–а
7–б
12 – в
13 – а
14 – а
19 – а
20 – б
21 – в