Интерьер жилого дома

Интерьер жилого дома.
Учитель технологии МОУ лицея ст. Змейская
Малышева Н.В.
Цель урока:
1. Ознакомить учащихся с основными качествами интерьера, его особенностями;
2. Воспитывать эстетический вкус на основе композиционного построения интерьера;
3. Развивать самостоятельную деятельность при выполнении практической работы;
Оборудование: Рабочая тетрадь, журналы с интерьерами жилых помещений, плакаты,
компьютер.
Тип урока: комбинированный.
Урок сопровождается презентацией.
Ход урока
1. Организационный момент урока.
1. Проверить готовность учащихся к уроку.
2. Психологический настрой на урок.
3. Назначение дежурных.
2. Изучение нового материала.
Учитель.
Дом - это отражение душ людей, которые в нем живут. Каким бы он ни был – четырехэтажным
особняком или типовой квартирой в панельном доме, для любого человека должен быть тем
единственным и неповторимым местом, в котором всегда комфортно, уютно.
С давних времен в народе говорят: “ Дом вести – не лапти плести”. Ребята, какие еще пословицы
и поговорки о доме вы знаете?
А ведь существует целая наука о том, как вести дом – домоводство.
В толковом словаре В.И.Даля это слово объясняется как “домохозяйство, то есть забота о добром
порядке всего домашнего обихода”.
Сегодня же на уроке мы поговорим об одном из этих слагаемых – качествах и особенностях
интерьера.
Что такое интерьер?
Это заимствованное слово. (Интерьер в переводе с французского – внутренний).
Интерьер – это внутреннее пространство здания или помещения в здании; обстановка внутри
помещения. Главное – в дизайне интерьера должна прослеживаться общая линия и отдельные
элементы должны гармонично и естественно сочетаться между собой.
Основными качествами интерьера являются функциональность, гигиеничность, эстетика.
1
Функциональность – способствует нормальным условиям проживания. У каждого помещения
квартиры есть свое назначение (функция): кухня, спальня, гостиная, столовая, детская.
Гигиеничность – совокупность таких качеств, которые учитываются при строительстве:
звукоизоляция, воздухообмен, теплозащитные качества, работа санитарно – гигиенического
оборудования.
Эстетичность – расположение предметов интерьера в пространстве, их соотношение друг другу,
отделка поверхностей, цветовое и световое оформление, формы и характер оборудования,
декоративное убранство, озеленение.
Композиция интерьера – это особое расположение и соотношение его составных частей:
мебели, светильников, бытового оборудования, функциональных зон.
Потребности человека, традиции общества, мода, условия строительства накладывают свой
отпечаток на интерьер.
Цвет.
В своей квартире человек проводит треть жизни. Поэтому очень важно, чтобы квартира
удовлетворяла определенными требованиям гигиены – она должна быть светлой, теплой и чистой.
Цвет становиться средством воздействия на состояние человека, вызывая различные чувства и
эмоции. Современные исследования в области эмоционального восприятия цвета предоставляют
возможность регулирования настроения человека. Цвет становиться средством воздействия на
состояние человека, вызывая различные чувства и эмоции.
Ученые и дизайнеры интерьера давно научились использовать в своей практике эти особенности
цвета.
Рассмотрим цветовой круг.
В основе цветового круга лежат три цвета: красный, желтый, синий. Чистые цвета.
Красный – теплый, раздражающий, стимулирует работу мозга, эффективен при меланхолии и
плохом настроении. Символизирует поток жизненной силы, привлекает к себе внимание.
Желтый – активизирует работу мозга, эффективен при восприятии в течение небольшого
количества времени при умственной недостаточности, поднимает настроение. В некоторых
странах цвет богатства – создает ощущение тепла и укрепляет надежду.
Синий – успокаивает, усыпляет, расслабляет мышцы. Эффективен при бессоннице, нервных и
физических перегрузках. Вызывает ощущение прохлады и отдохновения.
Смешанные цвета.
Голубой – антисептический, снимает боль. Однако при слишком длительном воздействии
вызывает угнетенность и усталость.
Оранжевый – стимулирует чувства и слегка ускоряет пульс, но не увеличивает кровяное
давление, создает чувство благополучия и радости, поднимает аппетит. Находясь между красным
и желтым, обладает характеристиками обоих цветов.
Зеленый – влияет успокаивающе на нервную систему и зрение, уменьшает боль, снимает
раздражительность, усталость, снижает кровяное давление, ослабляет мигрень. Вызывает
ассоциации с жизнью, ощущение связи с природой.
2
Фиолетовый (пурпурный) – благоприятно воздействует на сердце, легкие и кровеносные
сосуды, увеличивает выносливость ткани. Вызывает чувство торжественности, уравновешенности,
цвет мудрости и царственности.
Розовый - оказывает мощное (успокаивающее) воздействие. Снимает стрессы, благотворно
влияет на нервную систему.
В интерьерах для расширения пространства помещений нужно использовать холодные тона, а
для сужения – теплые. Синие цвета могут зрительно отодвинуть стену, если остальные стены
будут другого цвета.
Это хроматические цвета, т.е. окрашенные.
Существуют ахроматические цвета (неокрашенные). Это черный, белый и серый.
У разных народов белый и черный цвета вызывают различные ассоциации. Белый цвет на Востоке
– цвет траура, а черный – радости, в Европе все наоборот.
Осторожно нужно использовать черный цвет интерьера. Отдельные включения в виде полос или
пятен в сочетании с белым цветом вполне допустимы и даже бывают очень оригинальны.
Большую роль играет освещение дома.
Главным освещением является общее. Для такого освещения светильники помещают в центре
потолка.
Если необходимо осветить какую – то зону, применяют местное освещение.
Для помещений небольшой площади применяют комбинированное освещение. (Сочетание
общего и местного освещения).
Для подчеркивания эстетического замысла используют декоративное освещение.
Для ориентации в помещении в ночное время удобно освещение светильника – ночника.
Ознакомить учащихся с различными видами светильников: бра, торшеры,
люминесцентные лампы
Учитель:
Какие существуют общие рекомендации по подбору и размещению в квартире мебели?
{Ответы учащихся.)
Не обязательно, чтобы предметы меблировки квартиры и даже комнаты были из одного
гарнитура или набора. Но все предметы должны соответствовать друг другу по размерам,
характеру и виду отделки. Нужно стараться не загромождать квартиру мебелью - это одно
из обязательных условий создания уютного и гигиеничного жилища.
Общая комната в современной квартире обычно служит для отдыха, приёма гостей и
работы. Здесь же часто размещается столовая мебель, а иногда и спальное место для
одного или даже двух членов семьи.
Для меблировки спальни выбирают самые необходимые предметы: кровати, шкафы для
платья и белья, туалетный и рабочий стол.
3
В однокомнатной квартире кровать, как правило, должна быть заменена диваном или
диваном-кроватью, тумба возле которого служит для хранения постельного белья в
дневное время. Для такой квартиры очень удобен секретер. Кровать рекомендуется
установить в алькове (если он имеется), отделив от остальной части комнаты драпировкой
или мягкой складывающейся перегородкой. В наиболее светлой части любой комнаты
устраивают детский уголок.
При расстановке мебели существенную роль играют пропорции помещения. В узких и
длинных комнатах не следует размещать мебель вдоль продольных стен. Это зрительно
ещё больше подчёркивает длину помещения. Если такая комната всё же достаточно
велика, то её можно разделить на 2 части, поставив перпендикулярно к одной из стен
диван или низкую секцию-шкаф. В этом случае одну часть комнаты можно оборудовать
для отдыха, а другую -с письменным столом и книжным шкафом для работы.
Меблируя квартиру или комнату, надо учитывать, что все вещи, находящиеся в ней, мебель, ткани, светильники, картины, ковры - должны отвечать той цели, для которой они
предназначены. Большое значение в обстановке и убранстве квартиры имеют ткани,
применяемые для обивки мебели и оконных занавесей. Чтобы создать необходимое
цветовое единство в помещении, для обивки тахты, кресел и сидений стульев применяют
одинаковую ткань. Занавеси на окна при этом делаются из ткани, цвет которой должен
соответствовать общей цветовой гамме.
А теперь давайте рассмотрим интерьер различных помещений.
Учитель: Как вы думаете, что обязательно должно быть в передней? (Вешалка для
одежды или шкаф, полка или шкаф для обуви, зеркало.)
2.Гостиная.
Учитель: Что, как правило, находится в гостиной? (Домашняя библиотека, видео,
аудиоаппаратура, мягкая мебель, журнальный стол, стенки, картины, панно, светильники,
цветы и др.)
Отделка гостиной должна создавать ощущение покоя, уюта, теплоты.
Цвет и рисунок обоев также должны быть увязаны с характером, рисунком и цветом
декоративных и обивочных тканей. Окраска стен клеевыми красками (под торцовку)
позволяет разнообразить цветовую гамму интерьера квартиры.
Правильное освещение комнат искусственным светом подчеркивает композиционные и
декоративные качества элементов интерьера, поэтому выбору светильников должно
уделяться особое внимание.
Красиво подобранные цветы и комнатные растения также украшают помещения.
3.Детская комната по возможности должна быть изолированной.
Учитель: Что из обстановки должно быть обязательным для детской комнаты?
(Письменный стол, стул, источник искусственного освещения, книжный шкаф или полки]
кровать или диван, для украшения -рисунки, плакаты, фотографии, календари и др.)
4.Спальня не должна быть перенасыщена предметами интерьера.
4
Учитель: Какой минимум предметов функционально подходит спальной комнате?
(Кровать, тумбочка, шкаф для одежды, светильники.)
5.Кухня
Учитель: Что необходимо для интерьера на кухне? (Шкафы с посудой, плита, мойка,
холодильник, обеденный стол и др.)
Учитель: Какими материалами отделывают кухню и почему? (Моющие обои, кафельная
плитка.)
Практическая работа.
Учащиеся выполняют своими руками различные предметы интерьера для квартиры.
Вопросы для закрепления:
1.
2.
3.
4.
Что такое интерьер?
Что такое композиция интерьера?
За счет чего можно создать индивидуальный облик интерьера?
Перечислите виды осветительных приборов?
IV. Итог урока.
Какое значение для интерьера имеют планировка квартиры, количество и размеры
комнат, их пропорции?
От каких показателей зависит устройство и убранство квартиры?
Как взаимосвязаны освещенность и интерьер?
Домашнее задание: выполнить творческие задания, которые позволят испытать
дизайнерские способности:
5