9. Актуальные вопросы педагогического мониторинга в системе
advertisement
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» Актуальные вопросы педагогического мониторинга в системе дополнительного образования. Составитель: Бритова О.В., методист Проскоково 2013 г. Цель – определить роль выставочной деятельности учреждения в образовательном процессе. Задачи: - определить основные направления выставочной деятельности УДО; - сформулировать основные функции выставочной деятельности как формы работы в УДО; - систематизировать методическое обеспечение выставочной деятельности учреждения; - охарактеризовать выставочную деятельность как форму мониторинга УДО; - систематизировать результаты выставочной деятельность в системе работы учреждения с одаренными и талантливыми обучающимися. Актуальные вопросы педагогического мониторинга в системе дополнительного образования. На современном этапе развития образования дополнительное образование является не просто формой организации детского досуга, оно подчиняется всем принципам образовательного процесса: имеет цели и задачи, определяемое ими содержание и анализ результатов обучения. Учреждения дополнительного образования предоставляют возможность каждому ребенку свободного выбора образовательной области и активное включение в разнообразнные виды деятельности. Образовательные программы дополнительного образования предполагают конечные результаты обучения , что делает образовательный процесс целостным и завершенным. Именно выход на конечные результаты обучения придает дополнительному образованию осмысленность, а обучающийся знает, к чему стремится в овладении содержанием предмета. Но возникает проблема каким образом оследить результаты обучения ребенка в системе дополнительного образования, уровень полученных им знаний, навыков и умений. Обязательная аттестация в дополнительном образовании в принципе отсутствует, а одним из средств управления образовательным процессом является систематический педагогический мониторинг результативности обучения. Сегодня педагогический мониторинг образовательной деятельности УДОД является механизмом отслеживания эффективности образовательных программ. Результаты педагогического мониторинга служат основанием для корретировки содержания и организации процесса обучения, а также для поощрения участников образовательного процесса. Педагогический мониторинг в «Детско-юношеском центре» рассматривается как система организации, сбора, хранения и распространения информации о функционировании образовательного процесса. Объектом педагогического мониторинга коллектив учреждения определил результаты образовательного процесса и средства, которые используются для их достижения,т.е. педагогический мониторинг – это непрерывное наблюдение за состоянием и развитием процесса обучения. Эффективной формой педагогического мониторинга для художественноэстетической направленности является выставка детских творческих работ. Выставочная деятельность муниципального бюджетного образовательного учреждения «Детско-юношеский центр» дает возможность обучающимся увидеть результаты своей деятельности, у них формируется чувство успеха, что способствует эмоциональному благополучию ребенка. Выставочнная деятельность декоративно-прикладного творчества постоянно востребованное направление деятельности Центра. Для выставки как одной из форм учебной деятельности характерны учебные, методические, коммуникативные и воспитательные функции. Функции Содержание 1. Учебная Формирование знаний и навыков ручного труда . Знакомство с произведениями декоративноприкладного искусства. 2. Методическая 3. Воспитательная Обмен и обобщение опыта, поиск новых технологий декоративно-прикладного творчества. Инновационная деятельность. Формирование моральных принципов, основ культуры. 4. Коммуникативная Формирование навыков общения. Исходя из этого в МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр» определены цель и задачи выставочной деятельности. Цель - создание условий для творческого развития личности ребенка, его социализации. Задачи: - определение уровня обученности воспитанников и результативности образовательных программ; - мотивация и стимулирование творческой деятельности обучающихся и педагогов; - выявление и поддержка одаренных детей; - обмен опытом работы педагогов дополнительного образования и поиск новых технологий декоративно-прикладного творчества; - создание положительного имиджа учреждения. В учреждении сложилась определенная система проведения выставок разного типа: тематические, конкурсные, учебные, ознакомительные и персональные. Планирование выставочной деятельности является неотъемлемой частью обучения и воспитания обучающихся Центра. Форма мероприятия Цель Тип Уровень Выставка декоративноприкладного творчества творческих объединений Получение информации и отслеживание результатов обучения. Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогов. Развитие декоративноприкладного творчества и активизация творческой деятельности обучающихся Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогов. Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогический мониторинг результативности обучения. Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогический мониторинг результативности обучения. ознакомител ьная учреждение тематическа я муниципальны й тематическа я муниципальны й ознакомител ьная муниципальны й конкурсная муниципальны й Конкурнотематическа я муниципальны й область Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогический мониторинг результативности обучения. Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогический мониторинг результативности персональна я учреждение конкурсная учреждение Выставка декоративноприкладного творчества к Дню пожилого человека Выставка творческих объединений декоративноприкладного творчества « Осенний сувенир» Выставка декоративноприкладного творчества к Дню учителя Конкурс выставочных работ по декоративноприкладному творчеству «Русская зима» Конкурс выставочных работ на лучшую поделку среди учащихся обр.учреждений «Дорожный знак на новогодней елке» Выставка обучающихся по декоративноприкладному творчеству Конкурсе выставочных работ по декоративноприкладному творчеству «Мы из Кузбасса» Дата Экспозиция по декоративноприкладному творчеству творческого объединения Конкурс выставочных работ «Флористическая радуга» Выставка-продажа декоративноприкладного творчества к 8 Марта Выставка экспозиций по декоративноприкладному творчеству, посвященная 70-летию Кузбасса «Кузбассские россыпи» Выставка декоративноприкладного творчества «Мир детства» Конкурс по декоративноприкладному творчеству «Фантазии из серпантина» Выставка декоративноприкладного творчества «Детство» Выставка-продажа декоративноприкладного творчества к Дню района обучения. Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогический мониторинг результативности обучения. Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогический мониторинг результативности обучения. Активизация творческой деятельности обучающихся. Развитие декоративноприкладного творчества, педагогический мониторинг результативности обучения. Активизация творческой деятельности обучающихся и педагогический мониторинг результативности обучения. Активизация творческой деятельности участников образовательного процесса. Активизация творческой деятельности обучающихся. Стимулирование творческой деятельности обучающихся и педагогов. учебная область тематическа я муниципальны й область тематическа я тематическа я область учебная учрежднеие конкурсная область тематическа я муниципальны й (районный музей) тематическа я муниципальны й Эффективность выставочной деятельности учреждения обеспечена методическим сопровождение. Порядок и условия проведения выставок определяется положениями, утвержденными руководителем учреждения. Разработаны : - положение о выставке творческих объединений декоративно-прикладного творчества «Осенний сувенир»; - положение о конкурсе выставочных работ по декоративно-прикладному творчеству «Русская зима»; - положение о конкурсе выставочных работ по декоративно-прикладному творчеству «Мы из Кузбасса»; - положение о проведении тематической недели (декоративно-прикладное творчество) муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр»; - положение о выставке декоративно-прикладного творчества «Мир детства» ; - положение о выставке декоративно-прикладного творчества . Выставочная деятельность учреждения дополнительного образования - один из показателей педагогического мастерства руководителей творческих объединений. Организация и проведение выставок является важным направлением для методической работы Центра – это: - систематизация материалов; - создание банка педагогического опыта; - пропаганда и распространение педагогического опыта. Для педагогов дополнительного образования личное и участие обучающихся стимулируется положением о распределении стимулирующего фонда заработной платы, что несомненно способствует росту их творческой активности. 2010- 2011уч.г. – 210 обучающихся приняли участие в выставках. 2011-2012уч.г. – 228 обучающихся приняли участие в выставках. 2012-2013 уч.г. – 245 обучающихся приняли участие в выставках. Выставочная деятельность дает возможность объективного и систематического контроля результативности обучения. Выставку декоративно-прикладного творчества обучающихся в системе дополнительного образования возможно использовать в качестве инструментария педагогического мониторина. Участники выставки наглядно видят результаты своей деятельности, сравнивая и анализируя экспонаты, видят недостатки и при грамотном педагогическом подходе формируется мотивация к активной творческой деятельности. Анализ результативности образовательного процесса художественно-эстетической направлености МБОУ ДОД «Детско-юношеского центра» показывает, что выставка как форма педагогического мониторинга весьма эффективна и является важным показателем качества услуг учреждения дополнительного образования.