Тематическое планирование ОКТЯБРЬ Играем с матрешками. Тема

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Тематическое планирование
ОКТЯБРЬ
Тема
Играем с матрешками.
Цель: Помочь детям рассмотреть матрешку, разобрать и собрать ее, сравнить
несколько матрешек; учить воспринимать инструкцию взрослого, выполнять
ее, сопровождать свои действия речью.
1. Игра «Петушки и цыплята».
Цель: Рассматривание петушка. Развитие звукоподражания, умения
ориентироваться в пространстве.
2. Лепка «Угостим петушка горошком».
Цель: учить детей отщипывать комочки глины от большого куска,
раскатывать комочек круговыми движениями ладоней. Вызывать у детей
интерес к лепке. Учить аккуратно пользоваться материалом.
1. Сенсорика. Дидактическая игра «Собери листочки в корзину».
Цель: Учить собирать листья в соответствующую корзинку (красные в
красную корзинку, желтые в желтую корзинку). Развивать координацию
движений обеих рук.
2. Рисование «Осенние листочки».
Цель: Вызывать у детей интерес к действиям с красками, учить держать
кисть свободно – чуть выше железного наконечника. Учить рисовать
примакиванием всей кистью, обращать внимание детей на то, что кисть
оставляет след на бумаге.
1. Дидактическая игра «Овощи и фрукты».
Цель: Закреплять знания об овощах; называть их величину, цвет, форму и
называть овощи. Продолжать развивать слуховую память.
2. Рисование «Яблочко»
Цель: учить детей рисовать яблоко, закреплять умение рисовать кистью.
1. Рассматривание картинок на тему: «Как живут домашние животные».
Цель: Расширять знания детей о домашних животных, активизировать речь
детей.
2. Чтение потешки «Как у нашего кота…»
Цель: Продолжить знакомство с малыми фольклорными формами,
обогащать речь детей словами и строчками стихов.
3. Подвижная игра «Кот и мыши». Цель: Развитие координации движений,
ловкости, формирование правильной осанки.
1. Игра «У Ляли болят зубы».
Цель: Развивать речевую активность детей, обучать отчетливому
произношению звука [о], округляя при этом губы.
2. Лепка «Витаминчики».
Цель: Учить раскатывать комочки пластилина круговыми движениями.
1. Речевая игра «Солнце или дождик»
Цель: Развивать у детей умение переключать слуховое внимание.
2. Рисование «Дождик кап-кап-кап»
Цель: Вызывать у детей эмоциональный отклик, ритмом штрихов передавать
капельки дождя, учить держать карандаш в правой руке.
1. Речевая игра «Громко-тихо»
Цель: Развивать умение менять силу голоса: говорить то громко, то тихо.
2. «Терем – теремок, кто в тереме живет»
Цель: Побуждать у участию в совместных играх со взрослыми, вызвать
желание подражать повторять действия; учить ставить кубик на кубик и
создавать вертикальную постройку, использовать ее в игре.
3. Подвижная игра «Собачка»
Цель: Развивать навыки простейших передвижений в горизонтальном и
вертикальном положениях. Укреплять мышцы туловища и конечностей.
НОЯБРЬ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тема
1. Рассматривание картины с пейзажем осени.
Цель: Учить детей понимать сюжет, развивать умение слушать пояснения
воспитателя, высказываться по поводу изображенного.
2. Подвижная игра «Птичка»
Цель: Развитие умения быстро бегать.
3. Рисование «Рисуем для птичек зернышки»
Цель: Учить малышей мазками рисовать семечки подсолнуха, точками –
горох. Вызвать у детей сочувствие к птичке.
1. Повторение потешки «Еду-еду к бабе, к деду»
Цель: Продолжить знакомство детей с малыми фольклорными формами,
подвести их к простейшему обобщению первых знаний о человеке по его
социальному статусу, возрасту, полу (бабушка-дедушка). Окружить
малышей теплотой добрых чувств.
2. Конструирование «Башня»
Цель: Учить детей строить башню синего цвета из кубиков, действовать по
примеру воспитателя. Способствовать речевому общению.
1. Экологическая игра «Чудесный мешочек»
Цель: Учить детей узнавать фрукты на ощупь.
2. Лепка «Угостим ежика яблочком»
Цель: Продолжать учить детей лепить предметы круглой формы,
раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями.
Воспитывать у детей желание сделать приятное для «друзей наших
меньших».
1. Потешка «Чики-чики-чикалочки»
Цель: Познакомить с новой потешкой, вызвать радостное настроение.
2. Игра «Соотношение предметов по цвету».
Цель: Обучать детей выбирать объекты двух заданных цветов из четырех
возможных.
3. Пальчиковая игра «Ладушки»
Цель: Развивать мелкие движения кисти, чувство ритма.
1. Рассматривание игрушек.
Цель: Учить детей рассматривать предметы, выделять детали. Учить умению
общаться между собой.
2. Лепка «Погремушки»
Цель: учить детей лепить игрушку из шарика и палочки; закреплять навык
скатывания и раскатывания между ладони.
3. Подвижная игра «Поезд»
Цель: Обучать детей двигаться друг за другом.
1. Потешка «Водичка, водичка»
Цель: Вызвать у детей радость от слушания потешки, желание участвовать в
рассказывании.
2. Опыт с предметами (тонут, не тонут, плавают)
Цель: Познакомить со свойством резиновых мячей не тонуть в воде.
3. Лепка мячей для кукол.
Цель: Закрепить приемы лепки круговыми движениями рук, воспитывать
положительное, заботливое отношение к окружающим.
1. Речевая игра «Узнай по звуку»
Цель: Развивать слуховое внимание и фразовую речь.
2. Математическая игра «Отгадай, что в мешочке»
Цель: Способствовать формированию умения обследовать формы предмета.
3. Лепка «Палочки»
Цель: Продолжить знакомство со свойствами пластилина, учить приему
8.
раскатывания.
1. Наблюдение за рыбкой
Цель: Вызвать радость от наблюдения за рыбкой, способствовать развитию
наблюдательности; помочь детям осознать, что рыбка живая и нуждается в
уходе и бережном обращении.
2. Рисование «Травка для рыбки»
Цель: Учить рисовать карандашами траву короткими штрихами по всему
листу свободно; познакомить с зеленым цветом; Вызвать желание помочь
рыбке.
ДЕКАБРЬ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тема
1. Игра «Разложи в коробки»
Цель: Учить детей различать геометрические фигуры, называть их,
группировать по цвету, величине.
2. Конструирование «Заборчик»
Цель: Учить детей устанавливать кирпичики в ряд узкой короткой гранью,
плотно приставляя друг к другу.
1. Игра «Снег»
Цель: Развивать у малышей способность понимать инструкции взрослого,
использовать в речи предлоги.
2. Рисование «На деревья, на лужок тихо падает снежок»
Цель: Учить ритмично располагать мазки на земле, на деревьях, создавать
интерес к образу зимы.
1. Рассматривание картины «Катаемся на санках»
Цель: Учить детей узнавать зимние явления природы, отвечать на вопросы
воспитателя по содержанию, повторяя отдельные слова.
2. Подвижная игра «Снежинки и ветер»
Цель: Развивать координацию движений.
3. Опыт «Как снег становится водой?»
Цель: Показать, что снег в тепле тает и становится водой.
1. Речевая игра «Гости»
Цель: Обучать правильному и отчетливому произношению звука [м] [мь],
закрепить произношение звука [у]; активизировать в речи ребенка слова
«рога», «бодается», «мурлыкает».
2. Лепка «Угощение для кошки Мурки»
Цель: Закрепить с детьми полученные ранее умения. Побудить детей слепить
мисочку и угостить кошечку молоком.
1. Игра с сюжетными картинками «Кто что делает?»
Цель: Учить малышей внимательно рассматривать картинку и называть
изображенные на ней предметы и их качества, выполнять действия, которые
они видят на картинке.
2. Подвижная игра «Бегите ко мне»
Цель: Учить ориентироваться в пространстве, укреплять мышцы туловища и
ног.
3. Конструирование «Узкая дорожка зеленого цвета»
Цель: Учить детей производить элементарные действия со строительным
материалом (приставлять кирпичики друг к другу узкой короткой гранью).
Развивать желание общаться.
1. Инсценировка русской народной сказки «Козлятки и волк»
Цель: Обогатить малышей теплотой материнской любви, воплощенной в
народном слове. Укрепить авторитет матери, послушание – ей на основе
воспитания добрых чувств.
7.
8.
2. Рисование «Пальчики танцуют»
Цель: показать детям, что рисовать можно не только карандашами и
кисточкой, но и пальчиками. Вызвать интерес к работе с краской.
1. Игровая ситуация «Накорми куклу Машу»
Цель: Способствовать проявлению интереса к взрослым, и действиям.
2. Чтение рассказа В.М.Федяевской «Помощники»
Цель: Учить слушать небольшой по объему рассказ, отвечать на вопрос
воспитателя.
3. Конструирование «Широкая дорожка»
Цель: Учить детей строить широкую дорожку, прикладывая кирпичики друг
к другу длинной узкой гранью. Учить игровым действиям.
1. Игра с куклой «Кукла делает зарядку».
Цель: Прививать малышам положительное отношение к умыванию,
физкультуре, познакомить с последовательностью действий.
2. Лепка «Бусы для кукол»
Цель: Формировать у детей интерес к лепке. Учить отрывать куски от
большого комка и лепить шарики.
3. Пальчиковая игра «Ладушки»
Цель: Развивать мелкую моторику рук.
ЯНВАРЬ
1.
2.
3.
4.
5.
Тема
1. Рассматривание картинок «Что делают люди зимой?»
Цель: Знакомство с трудом взрослых зимой.
2. Лепка «Снеговик»
Цель: Создавать у детей интерес к образу, учить раскатывать комочки
круговыми движениями, соединять их вместе.
3. Подвижная игра «Снежная карусель»
Цель: Развивать чувство ритма, умение ориентироваться в пространстве.
1. Рассказывание сказки «Репка»
Цель: Напомнить детям сказку, вызвать желание рассказывать ее вместе с
воспитателем.
2. Конструирование «Кровать для внучки»
Цель: Учить делать простейшие постройки по показу воспитателя,
способствовать речевому общению.
1. Речевая игра «Кто что ест»
Цель: Уточнить представление о пище, активизировать в речи детей глаголы
«лакать», «есть», «грызть».
2. Рисование «Тарелочки с полосками»
Цель: Учить рисовать карандашами круги, ориентируясь на внешнюю опору
в виде круглого листа бумаги.
3. Подвижная игра «Раз-два-три – лови»
Цель: Развивать ловкость, быстроту.
1. Речевая игра «Утенок и гусенок»
Цель: Учить детей различать домашних птиц, закреплять правильное
звукопроизношение; развивать воображение.
2. Чтение стихотворения М.Клоковой «Белые гуси»
Цель: Учить слушать, понимать содержание художественного произведения.
3. Подвижная игра «Гуси»
Цель: Учить малышей выполнять действия согласно правилам игры.
1. Наблюдение за птичкой
Цель: Вызвать у детей радость от наблюдения живого объекта, желание
оберегать птичку и ухаживать за ней. Добиваться, чтобы дети называли, что
она делает (летает, прыгает, клюет, смотрит и т.д.)
6.
7.
8.
2. Подвижная игра «Воробышки»
Цель: Развивать способности к подражанию, умение ритмично двигаться.
1. Подвижная игра «Вот сидит наш пес Барбос»
Цель: Развивать внимание, ловкость, быстроту
2. Рисование «Сушки и печенье для песика»
Цель: Учить рисовать сушки и печенье, продолжать воспитывать у детей
интерес к рисованию.
1. Игра «Веселые матрешки»
Цель: Учить малышей различать величину матрешек, формировать
доброжелательные отношения.
2. Игра «Беги на носочках»
Цель: Развивать слуховое внимание, координацию, чувство ритма.
1. Рассматривание книжки-игрушки С.Капутикян «Маша обедает»
Цель: Познакомить с книжкой-игрушкой, помочь понять содержание,
иллюстрации.
2. Лепка «Приглашаем мишку, зайку, лисичку в гости»
Цель: Учить лепить разные конфеты (круглые и длинные, как палочки)
круговыми и прямыми движениями ладоней; лепить печенье (раскатывание,
сплющивание). Воспитывать у детей доброжелательное отношение к
животным.
ФЕВРАЛЬ
1.
2.
3.
4.
5.
Тема
1. Чтение стихотворения Т.Волгиной «Паровоз»
Цель: Учить слушать стихотворение, способствовать запоминанию.
2. Речевая игра «Паровоз»
Цель: Развитие речевого дыхания.
3. Конструирование «Вагончики»
Цель: Учить детей строить вагончики из кирпичиков, развивать интерес к
деятельности.
1. Речевая игра «Барабан»
Цель: Формировать правильное и отчетливое произношение звуков [б], [бь],
развивать умение произносить отдельные звукоподражания громко и тихо.
2. Лепка «Барабанные палочки»
Цель: Учить малышей лепить барабанные палочки раскатывая их прямыми
движениями рук.
1. Рассказывание сказки «Колобок»
Цель: Помочь понять содержание сказки, побуждать пропевать слова из
песенке Колобка.
2. Лепка «Дорожку из камешков для Колобка»
Цель: Побуждать к отщипыванию пальцами маленьких кусочков от
основного куска и вдавливанию их в поверхность дощечки для лепки.
1. Чтение стихотворения А.Барто «Лошадка»
Цель: Учить слушать стихотворение, способствовать запоминанию.
2. Игра в лошадки
Цель: Обучать малышей подражать движениям и звукам, которые она
издает. Воспитание чуткого отношения к животным.
3. Рисование пальчиком по крупе «Заборчик для Лошадки»
Цель: Стимулировать развитие чувственного восприятия, мелкой моторики
пальцев рук.
1. Игра «Что еще такого же цвета?»
Цель: Развитие сенсорных способностей.
2. Лепка «Слепим мисочку и угостим ежика молоком»
Цель: Побудить доступными приемами (вдавливанием, расплющиванием)
6.
7.
8.
изготовить мисочку и использовать ее в игре. Вызвать у малышей интерес к
действиям с соленым тестом.
1. Игра «Елочки и грибочки»
Цель: Учить чередовать предметы.
2. Игра «Укрась елочку»
Цель: учить детей выкладывать на ограниченной поверхности разноцветные,
пуговицы. Развитие мелкой моторики рук.
1. Игра «Катание с лотка цветных клубочков»
Цель: учить детей выполнять действия по показу воспитателя. Знакомить с
цветом.
2. Рисование «Цветные клубочки»
Цель: вызвать интерес к рисованию цветных клубочков; формировать,
рисовальные движения руки, называть что нарисовано.
1. Чтение стихотворения Н.Клоковой «Гуси»
Цель: Познакомить с новым стихотворением, учить понимать его
содержание, договаривать слова и фразы.
2. Подвижная игра «Через речку»
Цель: Развивать равновесие, навыки хождения по ограниченной площади.
3. Конструирование «Загородки»
Цель: учить создавать постройки, устанавливая детали вертикально.
МАРТ
1.
2.
3.
4.
Тема
1. Знакомство с коровой и теленком
Цель: Закрепить и расширить знания малышей о домашних животных и их
детенышах. Создать у детей доброе настроение. Побуждать оберегать все
живое.
2. Рисование «Смотрит солнышко в окошко»
Цель: Учить детей создавать изображение солнца, рисовать лучики
карандашом, восковыми мелками или фломастерами желтого и оранжевого
цветов.
1. Игра «Побродим по лужам»
Цель: Расширять словарный запас, развивать игровые навыки.
2. Лепка «Любимой мамочке испеку я прянички»
Цель: Воспитывать у детей любовь к маме, учить самостоятельно лепить
знакомые формы.
1. Чтение стихотворения А.Барто «Мячик»
Цель: Учить внимательно слушать стихотворение, понимать содержание;
побуждать малышей помогать читать стихотворение, вызывать сочувствие к
девочке Тане.
2. Рисование «Разноцветные мячи»
Цель: Продолжать учить детей изображать круглые предметы; закреплять
умение пользоваться красками.
2. Подвижная игра «Кто попадет?»
Цель: Тренировка цепкости, ловкости, развитие умения играть в мяч.
1.Настольный театр «Теремок»
Цель: Учить малышей слушать сказку, различать по внешнему виду
животных, правильно называть их. Закреплять правильное произношение
звуков.
2. Конструирование «Домик»
Цель: Учить малышей строить домики из кирпичиков.
3. Подвижная игра «По тропинке»
Цель: учить ходить высоко поднимая коленки. Закреплять ходить между
двумя линиями.
5.
6.
7.
8.
1. Чтение потешки «Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду!
Цель: Познакомить с потешкой, учить показывать каждое слово потешки
жестом, движением рук или пальчиков.
2. Игра «Найди такой же»
Цель: Учить находить предметы определенного цвета и формы.
3.Рисование «Смотрит солнышко в окошко»
Цель: в процессе изобразительной деятельности развивать чувство цвета,
формы.
1. Речевое упражнение «Угадай, на чем играют»
Цель: Развивать умение различать инструмент на слух по его звучанию.
2. Игра «Разноцветные бусы»
Цель: Учить чередовать элементы по цвету.
3. Кто дальше бросит?»
Цель: учить детей метать мячи правой и левой рукой в горизонтальную цель.
Закреплять умения бросать мяч двумя руками.
1. Рассматривание картины из серии «Наша Таня»
Цель: Учить малышей воспринимать изображенное на картине, отвечать на
вопросы воспитателя по ее содержанию, повторяя за ним отдельные слова и
несложные фразы.
2. Рисование «Повисла с крыши сосулька-льдинка»
Цель: Учить малышей рисовать разные по длине линии (льдинки), мазками
капельки.
1. Речевая игра «Собачка лает»
Цель: Укрепление артикуляционного и голосового аппарата ребенка,
уточнение и закрепление произношения звука [ф].
2. Лепка «Мисочка для собачки»
Цель: Учить лепить мисочку из комка, сплющивая его ладонями, делая
углубление пальцем. Воспитывать у детей заботливое отношение к
животным.
АПРЕЛЬ
1.
2.
3.
Тема
1. Чтение стихотворения из цикла «Игрушки» А.Барто
Цель: Познакомить с новыми стихами, помочь понять их содержание,
формировать умение выделять из ряда стихотворений то, которое особенно
понравилось.
2. Хороводная игра «Кто у нас хороший»
Цель: Помочь малышам подружиться, преодолеть застенчивость.
3. Конструирование «Мостик через речку»
Цель: учить создавать постройки, устанавливая детали вертикально и
горизонтально.
1. Потешка «Киска, киска, киска, брысь!»
Цель: Воспитывать правильное произношение звуков.
2. Подвижная игра «Кошечка крадется»
Цель: Тренировка вестибулярного аппарата.
3. Рисование «Следы котенка»
Цель: Учить рисовать следы от лапок котенка, сложив пальцы щепоткой
(нетрадиционная техника).
1. Чтение стихотворения «Зайка серенький сидит…»
Цель: развивать способности слушать, эмоционально реагировать на
содержание стихотворения; учить следить за развитием сюжета.
2. Лепка «Зайчик»
Цель: вызвать интерес к забавному зайчишке; закреплять умение делить ком
глины на части, скатывать округлые и продолговатые формы.
4.
5.
6.
7.
8.
1. Рассказывание сказки «Репка»
Цель: Помочь малышам понять содержание сказки, побуждать
проговаривать слова, вызвать желание послушать сказку еще раз.
2. Подвижная игра «С кочки на кочку»
Цель: закреплять умение прыгать из обруча в обруч.
3. Рисование по желанию
Цель: развивать самостоятельность в рисовании; закреплять умения
пользоваться красками, узнавать в цветных пятнах знакомые предметы,
обыгрывать их.
1. Беседа «Заяц и волк – лесные жители»
Цель: Дать первоначальные представления о лесе и его обитателях: зайце и
волке.
2. Лепка «Угостим лесных друзей»
Цель: Упражнять в скатывании пластилина между ладонями круговыми
движениями.
1. Знакомство с собачкой
Цель: Познакомить с собачкой, ее детенышами, учить знавать их на
картинке, подражать их «речи».
2. Рисование «Полосатый коврик для щенят»
Цель: Учить детей украшать коврик цветными полосками, чередуя их;
развивать чувство доброты, умение заботиться о животных.
1. Речевая игра «Кап-кап-кап»
Цель: Развивать голосовой аппарат, вырабатывать умение произносить
звукоподражания громко и тихо.
2. Песенка «Дождик, дождик»
Цель: Познакомить с русской народной песенкой, помочь запомнить.
3. Конструирование «Паровозик из пуговиц»
Цель: Развивать мелкую моторик пальцев рук, творческую фантазию
малышей.
1. Игра «Айболит»
Цель: Начать воспитывать понимание ценности здоровья, формировать
желание не болеть, укреплять здоровье.
2.Конструирование «Ворота для машины Айболита»
Цель: Учить строить ворота из двух вертикально стоящих кирпичиков, на
которые кладется еще один кирпичик.
МАЙ
1.
2.
3.
Тема
1. Рисование «Нарядное платье для куклы Кати»
Цель: Учить составлять узор, подбирать удачные сочетания цветов.
2. Пальчиковая игра «Пальчик, пальчик, где ты был?»
Цель: Обучение названиям пальцев.
1. Знакомство с кошкой.
Цель: Познакомить с кошкой, котятами, учить узнавать на картине,
правильно называть, подражать их звукам.
2. Конструирование «Автобус для котят»
Цель: Учить строить автобус из пластины, несколько кубиков.
3. Чтение стихотворения «Киска, киска , киска брысь…»
Цель: учить слушать стихотворение, эмоционально реагировать на его
содержание.
1. Рисование «Рыбка в аквариуме»
Цель: учить детей рисовать чешуйки с помощью пальца.
2. Игра «Поймай рыбку»
Цель: формировать навыки владения палочкой с крючком; развивать
4.
5.
6.
7.
8.
координацию движений кистей рук; вызвать чувство радости от полученного
результата.
1. Дидактическая игра «Найди, что спрятано».
Цель: учить различать звучание различных предметов (барабана, гармошки,
колокольчика), развивать внимание.
2. Рисование «Лесенка для матрешек»
Цель: Учить сочетать в рисунке вертикальные и горизонтальные линии,
развивать интерес к рисованию красками.
1.Рассматривание картины «Дети кормят курицу и цыплят»
Цель: Учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы по
содержанию.
2. Дидактическое упражнение «Позови цыпленка»
Цель: Отрабатывать произношение звука [ц]в слогах и словах.
1. Экологическая игра «Чудесный мешочек»
Цель: Узнать предмет при помощи одного из анализаторов.
2. Подвижная игра «Сбей кеглю».
Цель: обучить катанию мяча.
3. Конструирование «Постройка автомобиля».
Цель: учить устойчиво и ровно ставить кубик на кирпичик, развивать
игровой замысел.
1. Конструирование «Башенка из кубиков».
Цели: научить детей строить башенку, складывая кубики; познакомить с
формой куба.
2. Подвижная игра «Покати мяч ко мне»
Цель: Развивать ловкость, координацию движений.
1. Речевая игра «Покатаемся на лошадке»
Цель: Развивать силу голоса.
2. Конструирование «Мост и дорожка»
Цель: Учить строить мост и дорожку из 2-х кубиков, призмы и пластины.