2.Наш музей прошел паспортизацию в марте прошлого года

2.Наш музей прошел паспортизацию в марте прошлого года, получив статус
школьного комплексного краеведческого музея.
Мы участвовали в областном конкурсе музеев и комнат боевой славы в честь 65летия Победы, получили диплом 3 степени.
3.Главным является помещение музея, в котором сконцентрирована основная
коллекция документальных и фотоматериалов.
11.История школы: собран богатый материал по истории школы, об учителяхветеранах, о сегодняшних педагогах.
12.Внушительная коллекция фото и документальных материалов разных лет.
Много материалов по работе школьной УПБ.
13.Собран материал о педагогах и жителях села – участниках войны, предметы
войны.
К 65-летию была оформлена книга-эстафета «Чтобы помнили» - о людях, чья
жизнь прямо или косвенно была связана с ВОВ.
14. В ходе поисковой работы ежегодно фонд музея пополняется творческими
работами детей о людях, чья жизнь достойна подражания. Последние 3 работы
были выполнены в рамках 4-х Рождественских чтений. Две из них заняли
призовые места.
16.ЗБС содержит разделы по истории вооруженных сил, о земляках – участниках
ВОВ, о выпускниках – военных офицерах, списки земляков, погибших в годы ВОВ.
В канун 65-летия Победы открыта памятная доска в честь выпускника школы
Боровикова В., погибшего во время службы в РА.
17.Открыт выставочный зал: сформированы экспозиции из собранного
материала, оформлены информационные стенды на темы «кухонная утварь»,
«женское рукоделие», «мужское ремесло», «плетение из лыка, бересты и лозы».
Учащиеся, педагоги и просто жители села принимают активное участие по сбору
материала для музея. Они приносят старинные вещи, документы, фотографии.
Планируем установить ткацкий станок, ножную прялку.
Фотоматериал из выставочного зала помещен на страничку на сайте школы.
Здесь же проходят и фольклорные праздники, временные выставки народных
умельцев, выставки творческих работ детей и т.д. Возможности зала
неограниченны. Спасибо Юрию Владимировичу за то, что он организовал и
заинтересовал нас этой работой.
Я рада, что мы повернулись лицом к нашим истокам. Чтобы не стать
«Иванами, не помнящими родства», все это надо бережно хранить, т.к.
возможностей собрать предметы старины, воспоминания старейших жителей с
каждым годом уменьшаются, старики уходят из жизни. И в скором времени
только в музеях мы и сможем увидеть то, что вы видели сейчас.
Информационная справка
о деятельности Игодовского школьного музея.
Музей МКОУ Игодовская СОШ расположен в отдельном кабинете, где
помещены экспозиции, отражающие историю школы, села, папки с документами
об участниках Великой Отечественной войны, ветеранах труда, интересных
людях поселения, предметы крестьянского быта прошлых лет и творческие
работы детей о родном крае и его людях.
В рекреации 2 этажа расположен Зал боевой славы, где расположены
экспозиции, отражающие историю Российских вооруженных сил, материалы об
учителях и жителях поселения – участниках ВОВ, выпускниках школы –
офицерах Российской армии и выпускниках школы, проходящих в настоящее
службу в армии.
На втором этаже открыт выставочный зал. Здесь сформированы
экспозиции из собранного материала, оформлены информационные стенды на
темы «кухонная утварь», «женское рукоделие», «мужское ремесло», «плетение
из лыка, бересты и лозы».
Учащиеся, педагоги и просто жители села принимают активное участие по сбору
материала для музея. Они приносят старинные вещи, документы, фотографии.
Планируем установить ткацкий станок, ножную прялку.
Фотоматериал из выставочного зала помещен на страничку на сайте школы.
Здесь же проходят и фольклорные праздники, временные выставки народных
умельцев, выставки творческих работ детей и т.д. Возможности зала
неограниченны.
Фонды музея постоянно пополняются.
Учащиеся встречаются со старожилами, записывают воспоминания, изучают
обряды и традиции. Весь накопленный материал систематизируется,
оформляется соответствующим образом и хранится как в печатном, так и в
электронном вариантах.
При проведении уроков и внеклассных мероприятий учителя используют
экспонаты в качестве наглядного пособия. Дети очень дорожат музеем, потому
что они видят в нем частицу своего труда.
Патриотическое воспитание молодежи является одним из главных
направлений. Работа по патриотическому воспитанию молодежи проводится в
рамках реализации государственной программы
Музей – это центр патриотического воспитания. Главная цель школьного
краеведения - воспитание у каждого школьника любви к Родине, которая
начинается с любви к своей малой родине, городу, школе; воспитание у
школьников бережного отношения к традициям народа, семьи, школы и
стремление сохранить их и преумножить.
Результатом многолетней работы по патриотическому
молодежи является наш школьный краеведческий музей.
воспитанию
Воспитание гордости за свою страну осуществляется путем глубокого
изучения истории своего родного края. Через воспитание у детей любви к
своему отчему краю, малой родине, формируется у них понимание
сопричастности своего родного села, к судьбе Отечества, а значит, воспитывается
у молодого поколения патриотизм.
В системе историко-краеведческого воспитания важное место занимает
экскурсионно-массовая работа, которая предполагает подготовку и проведение
экскурсий, а также использование музея в общественной жизни школы,
включение его в единую систему учебно-воспитательной работы школьного
коллектива.
Внеклассная работа, проводимая в школьном музее, направлена на историкокраеведческое воспитание. Встречи учащихся с ветеранами войны, традиционные
праздники ко Дню Победы, викторины по краеведению, учащиеся ухаживают за
памятником погибшим воинам. Боевые биографии, документы, письма, награды,
благодарности раскрывают величие подвигов земляков в годы войны. Посещая
музей, школьники наглядно убеждаются в том, что в годы Великой
Отечественной войны наши земляки совершали героические подвиги во имя
Родины, во имя своего народа. Они были настоящими патриотами, на которых
молодое поколение может равняться, брать с них пример честного служения
своей Отчизне.
Все это развивает интерес и углубляет знания учащихся в области истории
родного края. Только в том случае, когда ведется большая исследовательская
работа по изучению края, когда собранные учащимися материалы для музея
широко используются на уроках и на внеклассных мероприятиях, только тогда
учащиеся свою работу по созданию музея будут считать важной и необходимой.
Проводятся походы и экскурсии по родному краю. Воспитательное воздействие
таких походов на детей огромно. Походы позволяют детям узнать историческое
значение своего села в истории России. Дети учатся понимать красоту
окружающей природы, знакомятся с его прошлым. Мы понимаем ценность и
важность походов, ведь один поход заменяет десять бесед.
Важное место в патриотическом воспитании школьников занимает
поисковая работа.
Сбор и исследование местного материала способствует развитию
познавательных способностей, мышления учащихся, формированию навыков
культуры труда, воспитанию гражданских чувств. Наша работа нацелена на
развитие чувства уважения к русской армии и желания служить в ней, защищая
свое Отечество. Проводим военизированную игру «Зарница», конкурсы «А ну-ка,
парни», викторины, встречи с выпускниками школы, отслужившими в рядах
Российской армии.
Учащиеся школы принимают ежегодное участие в акции «Ищу героя» тем
самым пополняя музейную коллекцию. В номинации «Герои живут рядом»
оформлены работы «Жил такой парень» - о выпускнике школы Боровикове В.,
погибшем при исполнении воинского долга в рядах РА. В ЗБС установлена
памятная доска в честь выпускника.
«Хорошие люди – земли украшенье» - о ветеране труда, работнике тыла в
годы ВОВ Смирновой Вере Петровне. « Приехала и осталась» - о ветеране
педагогического труда Майоровой Г.А.
«Ему доверено судьбой оберегать на наших улицах покой» - об участковом
инспекторе Лебедеве А.Б. «Жить, чтобы оставить добрый след» (Соловьев Ю.В.)
«Золотая книга семьи Васениных».
«Мой край родной, к тебе с любовью» и др.
В канун 65-летия Победы оформлен альбом эстафета под рубрикой «Чтобы
помнили» о людях, чьи жизни связаны с годами ВОВ «Людям память нужна, как
бы трудно им ни было с нею…»
Проведена поисковая работа о людях, заложивших парк в центре села и
установлен памятный знак.
В Рамках IV Рождественских чтений проведена поисковая работа и
оформлены работы по династии педагогов Синицыны, выпускнице школы,
педагогу Смирновой З.М., педагогу-ветерану, участнику ВОВ Смирнову Б.М.
Открыт выставочный зал под названием «Уголок России», главным девизом
которого являются слова «Не зная прошлого, не оценишь настоящее и не
познаешь будущее». В него вошли разделы: крестьянская изба; домашняя
утварь; народный костюм; ремесло; культурное наследие; религиозность;
народный фольклор. Это и различные предметы старины, и документальные
работы.
Создание выставочного зала даёт возможность учащимся ближе
познакомиться с жизнью и бытом их предков, а учителям чаще использовать при
проведении уроков накопленный краеведческий материал. Это ещё и новый
толчок развитию народного фольклора, восстановлению старинных праздников и
обрядов нашего края.
В рамках работы музея проводятся фольклорные праздники: «Масленица»,
«Завивайся, березонька», Рождественские колядки и другие мероприятия,
основанные на обычаях и традициях нашего села, на которых осуществляется
передача драгоценного наследия этнографической культуры от старших
поколений младшим, осуществляется связь поколений, присутствуют моменты
состязательности, инициативы, взаимопомощи, проводится работа по обновлению
материалов ЗБС школы.
В настоящее время в работе музея мы выделили три основных этапа
работы:
1 этап – обобщение имеющегося материала и пополнение фондов музея;
2 этап - расширение экспозиций и реставрация музея.
3 этап – пополнение материалов сайта виртуального школьного музея в
Интернете.
Таким образом, работа школьного музея, внеклассная работа по изучению
истории края в школе является одним из источников обогащения учащихся
знаниями своей малой родины, воспитания любви к ней и формированию
гражданственных понятий и навыков. Она раскрывает учащимся связи родного
края с Родиной, помогает уяснить неразрывную связь, единство истории каждого
города, села с жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждого
школьника. Внеклассная работа краеведческого характера играет существенную
роль в формировании патриотизма молодого поколения в идейно-политическом
воспитании учащихся. Да и сама обстановка в музее, его многочисленные
экспонаты имеют сами по себе воспитательное воздействие на ребят.