"Утверждаю" - Колледж дизайна

КОЛЛЕДЖ ДИЗАЙНА
КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
"Утверждаю"
директор колледжа дизайна
__________ Кожуховская С.М.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ «ПЕРСПЕКТИВА»
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 070602–ДИЗАЙН ПО ОТРАСЛЯМ
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: ДИЗАЙН НАРУЖНОЙ РЕКЛАМЫ,
ДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРА.
2007 г
Рассмотрена и одобрена
предметно- цикловой
комиссией КД КБГУ «
Дизайн среды»
председатель
______ Мамедова З.Г
Составлена в
соответствии с
Государственными
требованиями к
минимуму
содержания и
уровню подготовки
выпускника по
специальности.
Зам. директора по учебно –
методической работе ___________ Канлоев А.М.
Автор:
Жашуева М.В.
Рецензенты:
Шурышкин А.Г.- кандидат технических наук
Мамедова З.Г. – архитектор,
преподаватель КД КБГУ.
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Программа предмета «Перспектива» предусматривает изучение
студентами теоретических основ линейного перспективного изображения и
теней различных объектов.
При изучении курса ставится задача привить учащимся знания, умения
и навыки в построении перспективы плоских и объемных объектов,
закрепление теоретических основ практических упражнениях, отработке
элементарных приемов построения перспективного изображения,
приобретение навыка решения комплексных задач. «Перспектива» является
одной из базовых дисциплин, способствующих развитию пространственного
мышления и логики учащихся.
В процессе обучения необходимо самостоятельно работать со
справочной и учебной литературой, отбирать и систематизировать нужный
материал, применять полученные знания в решении конкретных задач.
Вырабатываемые в процессе выполнения текущих заданий умения
позволяют квалифицированно проводить оценку технических решений,
выбирать более удобный и быстрый способ достижения результата.
Перспективные изображения используются для оценки эстетических
достоинств объектов на стадии проектирования.
Контроль знаний студентов осуществляется посредством проверки
текущих заданий, и зачетом, который представляет собой устную защиту
графических работ.
По окончании курса студент должен знать:
- основные определения и термины, принятые в перспективных
проекциях и при построении теней;
- способы построения перспективных изображений;
3
-правила построения теней в ортогональных проекциях, аксонометрии
и перспективе.
Студент должен уметь:
- строить перспективу плоских и объемных объектов;
- применять различные способы построения теней на конкретных
объектах.
2.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование разделов и тем
1
Раздел 1. Перспектива.
Тема 1.1 Введение.
Перспектива точки.
Тема
1.2.
Перспектива
прямой линии, плоскости.
Тема 1.3 Перспективные
масштабы.
Тема 1.4 Перспектива плоских
фигур и геом. тел
Тема 1.5 Перспектива
интерьера.
Тема 1.6 Практические
способы построения
перспективного изображения.
Раздел 2. Теория теней.
Тема 2.1 Теоретические
основы построения теней.
Тема 2.2 Тени в
ортогональных проекциях и
аксонометрии:
Макс.
учебн.
нагр-ка
студ-та
2
38
Кол-во аудиторных часов
практ.
всего
лекции
занятия
3
4
5
32
6
26
Самост.
работа
студ.
6
6
2
2
2
6
4
4
6
6
6
6
6
6
4
4
4
14
10
4
6
4
36
30
10
20
6
2
2
2
18
16
2
14
2
2.2.1 Тень точки и прямой;
2
2
2
2.2.2 Тени основных
геометрических фигур;
2
2
2
2.2.3 Тени геометрических тел;
4
4
4
2
4
2.2.4 Способы построения тени;
4
4
2.2.5 Тень от одного тела на
поверхности другого.
8
4
Тема 2.3. Построение тени в
перспективе.
16
12
6
2.3.1 Проекции тени
точки, прямой и основных
геометрических фигур (от
искусствен. источника света).
2
2
2
2.3.2 Построение тени геометр.
тел (от искусственного источника
4
4
2
2
10
6
2
4
4
74
62
16
46
12
света).
2.3.3 Построение теней на
конкретных объектах.
Всего:
2
2
4
2
6
4
3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
Раздел 1. Перспектива.
Тема 1. 1 Введение. Перспектива точки.
Цели и задачи курса. Основные термины и определения, принятые в
теории перспективы. Перспектива точки, определение местоположения точки
в пространстве по изображению в перспективе.
Студент должен знать:
- сущность метода центрального проецирования;
- термины, определяющие основные элементы картины и
проецирующего аппарата;
- взаимосвязь между элементами картины (выбор дистанционного
расстояния, выбор высоты горизонта, определение положения главной
точки картины).
- построение перспективы точки;
Графическая работа №1: Перспектива точки.
Тема 1.2 Перспектива прямой линии, плоскости.
5
Перспектива отрезка прямой. Перспектива бесконечно продолженной
прямой. Начало (картинный след) и предельная точка прямой. Прямые
общего и частного положения. Взаимное положение прямых. Перспектива
скрещивающихся и пересекающихся прямых. Перспектива параллельных
прямых. Перспектива плоскости.
Студент должен знать:
- построение перспективы отрезка прямой;
- определение следа прямой и плоскости;
- построение перспективы прямой через картинный след и предельную
точку;
- признаки пересекающихся, скрещивающихся
и параллельных
прямых;
- способы задания плоскости в перспективе.
Студент должен уметь:
- строить перспективу прямой линии;
- определить взаимное положение прямых линий в пространстве по
перспективному изображению.
Графическая работа №2: «Перспектива прямых линий».
Тема 1.3 Перспективные масштабы.
Определение понятия масштаб. Масштаб широт, высот и глубин.
Решение задач.
Студент должен знать:
- какое направление называют широтным, высотным и глубинным;
- как определить действительную величину широтного, глубинного,
высотного отрезка;
- как выполнить перспективу отрезка (широтного, глубинного,
высотного)
с учетом масштаба.
Студент должен уметь:
- выполнять построение перспективы с учетом масштаба.
Тема 1.4 Перспектива плоских фигур и геометрических тел.
Перспективный
масштаб
на
произвольно
направленной
горизонтальной прямой; перспектива горизонтальных углов. Построение
геометрических фигур, расположенных в горизонтальной плоскости, в
перспективе (прямоугольник, треугольник, окружность). Перспектива
геометрических тел.
Студент должен знать:
- для чего служит масштабная точка;
6
- каков порядок построения геометрических фигур, расположенных в
горизонтальной плоскости, в перспективе;
- как строятся геометрические тела в перспективе.
Студент должен уметь:
- строить геометрические фигуры в перспективе (в простейшем
положении).
- строить геометрические тела в перспективе.
Графическая работа №3
:1) «Построение геометрических фигур (прямоугольник, треугольник,
окружность) в перспективе»;
2) «Построение перспективы геометрических тел (призма, пирамида,
конус, цилиндр).
Тема 1.5 Перспектива интерьера.
Построение фронтальной и угловой перспективы интерьера. Выбор
дистанционного расстояния с учетом горизонтального угла зрения.
Размещение предметов обстановки (учитывая масштаб) в перспективе.
Студент должен знать:
- порядок построения перспективы интерьера;
- величину горизонтального угла зрения, принятого для перспективы
интерьера,
- какая высота горизонта считается оптимальной при построении
перспективы интерьера.
Студент должен уметь:
- выполнять построение перспективы интерьера;
- изображать предметы обстановки, с учетом перспективного
масштаба.
Графическая работа №4: «Фронтальная перспектива интерьера».
Тема 1.6 Практические способы построения перспективного
изображения:
- способ архитекторов;
- способ перспективной сетки.
Сущность способа архитекторов. Последовательность выполнения
построения перспективы схематизированного здания методом архитекторов.
Сущность способа перспективной сетки. Примеры построения
объектов методом архитекторов и способом перспективной сетки.
Студент должен знать:
- в чем заключается способ перспективной сетки, при каких условиях
его используют;
7
- в чем практическое удобство построения перспективы объекта по
плану и фасаду (способ архитекторов);
- каковы этапы построения перспективы указанными способами.
Студент должен уметь:
- выполнять построение перспективы объектов, выбирая
более
рациональный способ.
Графическая
работа
№5:
«Построение
перспективы
схематизированного здания методом архитектора».
Графическая работа №6: «Построение
перспективы объекта
неправильной формы методом сетки».
Раздел 2. Теория теней.
Тема 2.1 Теоретические основы построения теней.
Освещенность предмета. Искусственный и естественный источник
света. Направление световых лучей в ортогональных проекциях,
аксонометрии и перспективе. Контур собственной и падающей тени.
Освещение несколькими источниками света.
Студент должен знать:
- название границы между освещенной и неосвещенной частью
предмета;
- какова взаимосвязь между контуром собственной и падающей тени;
- как направляются лучи света
в ортогональных проекциях,
аксонометрии и перспективе;
- в чем отличие между направлением лучей света от точечного и
естественного (солнечного) освещения.
Студент должен уметь:
- объяснить, как образуется собственная и падающая тень.
Тема 2.2 Тени в ортогональных проекциях и аксонометрии:
2.2.1 Тень точки и отрезка прямой.
Построение тени точки. Тень отрезка, падающая на одну и на две
плоскости проекций. Точка излома тени, мнимая теневая точка.
Студент должен знать:
- правила построения тени точки и отрезка
в ортогональных
проекциях и аксонометрии.
Студент должен уметь:
- строить падающие тени от точки и прямой на плоскости проекций.
8
2.2.2 Тени основных геометрических фигур.
Тени многоугольника и окружности, расположенных вертикально,
горизонтально.
Пример построения тени многоугольника (окружности), падающей на
две плоскости проекций.
Студент должен знать:
- принцип построения тени плоских фигур в ортогональных проекциях
и аксонометрии.
Студент должен уметь:
- выполнять построение тени многоугольника, определив тени его
вершин;
- выполнять построение тени окружности .
Графическая работа №7: « Построение падающих теней
многоугольников (в ортогональных проекциях и аксонометрии)».
2.2.3 Тени геометрических тел.
Определение границы собственной тени геометрического тела.
Порядок построения тени, падающей от геом. тела на плоскости
проекций.
Студент должен знать:
- как определяется граница собственной тени у тел вращения и
многогранников;
- как строится тень от геометрического тела, падающая на две
плоскости проекций.
Студент должен уметь:
- выполнять построение собственных и падающих теней
геометрических тел.
Графическая работа №8: «Тени геометрических тел (в
ортогональных проекциях и аксонометрии)».
2.2.4 Способы построения тени:
-способ секущих плоскостей;
-способ обратного хода луча.
Определение тени точки и прямой, падающих на плоскость общего
положения, способом секущих плоскостей. Построение тени точки и
прямой на поверхность, способом обратного хода луча.
Студент должен знать:
- сущность способа секущих плоскостей;
- сущность способа обратного хода луча.
Студент должен уметь:
9
- строить тени точки и прямой, падающие на наклонную плоскость или
на поверхность;
- выбирать рациональный способ построения.
Графическая работа №9: «Тень от прямой на плоскость общего
положения и на поверхность вращения (в ортогональных проекциях и
аксонометрии).
2.2.5 Тень от одного геометрического тела на поверхности
другого.
Примеры построения тени группы геометрических тел (собственных и
падающих), с применением изученных способов построения тени.
Студент должен знать:
- последовательность построения тени группы геометрических тел.
Студент должен уметь:
- выполнять построение тени одного геометрического тела на
поверхности другого.
Графическая работа №10: «Тени группы геометрических тел (в
ортогональных проекциях и аксонометрии);
Тема 2.3 Построение теней в перспективе.
2.3.1 Построение тени точки, прямой и основных геометрических
фигур в перспективе (от искусственного источника света).
Примеры построения тени точки, прямой и некоторых геометрических
фигур в перспективе. Условия необходимые для построения тени.
Студент должен знать:
- порядок построения тени от точки, прямой и геометрических фигур
на горизонтальную (вертикальную) плоскость в перспективе.
Студент должен уметь:
- выполнять построение простейших геометрических фигур и
падающей от них тени, в перспективе.
2.3.2 Построение тени геометрических тел в перспективе (от
искусственного источника света).
Примеры построения падающей тени от геометрических тел на
предметную плоскость или от одного геометрического тела на другое.
Студент должен знать:
- как строится тень геометрического тела в перспективе.
Студент должен уметь:
- применять законы и способы построения тени.
10
Графическая работа №11: Задачи на построение тени в перспективе
(тень прямой на плоскости, тень прямой на многограннике).
Графическая работа №12: Построить перспективу группы
геометрических тел ( призма, пирамида, конус и цилиндр). Определить
границы собственных и падающих теней.
2.3.3 Построение теней на конкретных объектах:
а) тени в интерьере от точечного источника света;
б) тени схематизированного здания от естественного освещения.
а) Построение перспективы интерьера жилой комнаты с обстановкой
выполняется на основе графической работы №4 из раздела 1. Определение
положения светящейся точки ее проекций на рабочих поверхностях
интерьера
(стены, потолок, пол, и т.п.). Построение тени от нескольких
источников света.
б) Построение перспективы схематизированного здания выполняется
методом архитекторов или способом перспективной сетки (на основе
графических работ №5,6 раздела 1). Построение тени объекта при
солнечном освещении. Три возможных положения солнца относительно
зрителя.
Студент должен знать:
- как задаются вторичные точки источника света для перспективы
интерьера;
- какова последовательность построения тени в интерьере от точечного
источника света;
- как выбирается положение естественного источника света
относительно объекта и зрителя;
- какова последовательность построения тени объекта от естественного
освещения.
Студент должен уметь:
- строить тень (от точечного источника света) от предметов
обстановки в интерьере жилой комнаты;
- строить тень объекта от солнечного освещения .
Графическая работа №13: «Построение тени в интерьере от
точечного источника света»;
Графическая работа №14: «Построение тени здания или сооружения
от естественного освещения».
11
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ:
 Тема 1.2. Перспектива прямой линии, плоскости.
В рабочей тетради выполнить построение перспективы плоскости,
заданной следом. Задать угол наклона следа к предметной плоскости 60˚и
45˚. Контроль – проверка на уроке.
 Тема 1.6 Практические способы построения перспективного
изображения.
Выполнить построение перспективы малоэтажного здания методом
архитектора. Работу выполнить в карандаше на формате А-3(А-2). После
проверки и уточнения обвести тушью.
 Тема 2.2 Тени в ортогональных проекциях и аксонометрии.
2.2.5 Тень от одного тела на поверхности другого.
Определить границы собственных и падающих теней в графической
работе №10: «Тени группы геометрических тел (в ортогональных проекциях
и аксонометрии). Работу выполнить на формате А-3 в карандаше. После
проверки учителем, отмыть и выделить теневые границы тушью.
 Тема 2.3. Построение тени в перспективе.
2.3.3 Построение теней на конкретных объектах.
№13: «Построение тени в интерьере от точечного источника света».
Построить фронтальную перспективу интерьера, разместить не менее 4-х
предметов обстановки и выполнить построение тени от одного ( можно двух)
источников света.
№14: «Построение тени здания или сооружения от естественного
освещения». Выполнить построение тени здания от солнечного освещения.
Работы выполняются на формате А-3 (А-2). Первоначально чертеж
оформляется в карандаше, а после проверки выполняется отмывка и границы
тени обводятся тушью.
ЛИТЕРАТУРА.
1.
Макарова М.Н. «Перспектива», М. Просвещение, 1989г.,
2.
Кузнецов Н.С. «Начертательная геометрия», М.«Высшая школа»
1989г.,
3.
Кириллов А.Ф. «Черчение и рисование» М.«Высшая школа» 1990г
4.
Соловьев С.А. «Перспектива», М. Просвещение, 1991г.
12