ПМ04. Управление работами машино

Министерство образования и науки РТ
ГАОУ СПО «Чистопольский сельскохозяйственный техникум»
Методические указания и контрольные задания
по ПМ 04 Управление работами машино-тракторного парка сельскохозяйственной
организации для студентов заочного обучения
по специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства»
Чистополь 2014
Министерство образования и науки РТ
ГАОУ СПО «Чистопольский сельскохозяйственный техникум»
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора
по учебной работе
«
М.З.Гайнуллин
»_________2014г
Принято
на методическом Совете
Протокол № 1
от 09.09.2014г.
Методические указания и контрольные задания
по МДК 04.01. Управление структурным подразделением организации
профессионального модуля ПМ 04 Управление работами машино-тракторного парка
сельскохозяйственной организации по специальности 110809 «Механизация сельского
хозяйства»
Составитель: Барсова Валентина Ивановна –преподаватель ПМ 04 Управление
работами машино-тракторного парка сельскохозяйственной организации
РАССМОТРЕНО
Цикловой комиссией предметной (цикловой) комиссии «ЕН и социальноэкономических дисциплин»
Протокол №
Председатель ____________________ /Фатхутдинова А.Р./
Чистополь 2014
Структура методических указаний.
Структура методических указаний включает обязательные разделы:
1. Введение.
2. Тематический план учебной дисциплины
с перечнем рекомендуемой литературы,
методическими указаниями по изучению каждой темы программы и вопросы для
самоконтроля.
3. Задания для контрольных работ.
4. Примерный перечень практических занятий.
5. Перечень рекомендуемой литературы для изучения.
Введение
Программа профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного
парка сельскохозяйственной организации» реализуется в течение 2-х семестров последнего
курса обучения.
Организация учебного процесса и преподавание профессионального модуля в
современных условиях должны основываться на инновационных психолого-педагогических
подходах и технологиях, направленных на повышение эффективности преподавания и
качества подготовки обучающихся.
Освоению данного модуля должны предшествовать дисциплины из общего
гуманитарного и социально-экономического, математического и естественнонаучного,
профессионального циклов, таких как: «Русский язык и культура речи», «Математика»,
«Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Правовое обеспечение
профессиональной деятельности», «Основы экономики менеджмента и маркетинга», Для
систематизации знаний по междисциплинарному комплексу МДК 04.01 «Управление
структурным подразделением организации» преподавание дисциплин профессионального
цикла «Основы экономики. менеджмента и маркетинга», «ЭМТП», должны проводиться
параллельно с освоением профессионального модуля ПМ 04. «Управление работами
машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации»
В процессе обучения
студентов основными формами являются: аудиторные занятия, включающие лекции и
практические занятия, а так же самостоятельная работа обучающегося. Тематика лекций и
практических занятий соответствует содержанию программы профессионального модуля.
Для успешного освоения профессионального модуля «Управление работами
машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации»
каждый студент
обеспечивается учебно-методическими материалами (тематическими планами семинаров и
практических занятий, учебно-методической литературой, типовыми тестовыми заданиями,
ситуационными задачами, заданиями и рекомендациями по самостоятельной работе).
Лекции формируют у студентов системное представление об изучаемых разделах
профессионального модуля, обеспечивают усвоение ими основных дидактических единиц,
готовность к восприятию профессиональных технологий
и инноваций, а также
способствуют развитию интеллектуальных способностей.
Практические занятия обеспечивают приобретение и закрепление необходимых навыков и
умений, формирование профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной и
индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной
компетенции.
Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, составляет 1/2
от общей трудоемкости междисциплинарного комплекса. Самостоятельная работа включает
в себя работу с литературой, подготовку рефератов по выбранной теме, отработку
практических умений, и способствует развитию познавательной активности, творческого
мышления обучающихся, прививает навыки самостоятельного поиска информации, а также
формирует способность и готовность к самосовершенствованию, самореализации и
творческой адаптации, формированию общих компетенций.
Оценка теоретических и практических знаний студентов осуществляется с помощью
тестового контроля, решения ситуационных задач, оценки практических умений. В конце
изучения профессионального модуля
проводится экзамен, кроме того, материалы
профессионального модуля «Управление работами машинно-тракторного парка
сельскохозяйственной организации», включаются в государственную (итоговую) аттестацию
по специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства»
Учебную практику рекомендуется проводить рассредоточено, чередуясь с теоретическими
занятиями в рамках профессионального модуля или непрерывным циклом. Учебная практика
проводится в специализированных кабинетах техникума. Учебная практика проходит под
руководством преподавателей, осуществляющих преподавание междисциплинарного курса
профессионального модуля.
Производственную практику (по профилю специальности) необходимо проводить как
итоговую (концентрированную) практику по завершению модуля. Базами производственной
практики являются сельскохозяйственные предприятия и организации, с которыми техникум
заключает договор о взаимном сотрудничестве. Основными условиями прохождения
производственной практики в данных предприятиях и организациях являются наличие
квалифицированного
персонала,
оснащенность
современным
технологическим
оборудованием
Практика по профилю специальности проводится под руководством преподавателей и
специалистов предприятия-базы практики. Руководитель от техникума назначается приказом
директора из числа преподавателей специальных дисциплин. В обязанности преподавателяруководителя практики входит: контроль выполнения программы практики, оказание
методической и практической помощи студентам при отработке практических
профессиональных умений и приобретения практического опыта, проверка заполнения
дневника по производственной практике.
Руководители практики студентов от предприятия-базы практик назначаются приказом
руководителя предприятия до начала практики, из числа специалистов имеющих
образование, соответствующее профилю преподаваемого профессионального модуля.
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности)
в рамках данного профессионального модуля является освоение учебной практики в рамках
Профессионального модуля 04 «Управление работами машинно-тракторного парка
сельскохозяйственной организации»
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися
видов профессиональной деятельности «Управление работами машинно-тракторного
парка сельскохозяйственной организации», в том числе профессиональными (ПК) и
общими (ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 1 Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка
сельскохозяйственной организации.
ПК 2 Планировать выполнение работ исполнителем.
ПК 3 Организовать работу трудового коллектива.
ПК 4 Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ПК 5 Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2 Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4
ОК 5
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за
результат выполнения заданий.
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частной смены технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10 Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и: соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального
модуля должен:
Иметь практический опыт:
 Участия в планирования и анализе производственных показателей организации отрасли и
структурных подразделений;
 Участия в управлении первичным трудовым коллективом;
 Ведения документации установленного образца;
Уметь:
 Рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели машиннотракторного парка сельскохозяйственной организации;
 Планировать работу исполнителей;
 Инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;
 Подбирать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;
 Оценивать качество выполняемых работ;
Знать:
 Основы организации машинно-тракторного парка;
 Принципы обеспечения функционирования сельскохозяйственного оборудования;
 Структуру организации и руководимого подразделения;
 Характер взаимодействия с другими подразделениями;
 Функциональные обязанности работников и руководителей;
 Основные производственные показатели работы организации отрасли и его
структурных подразделений;
 Методы планирования, контроля и оценки работ структурных подразделений;
 Методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей;
 Виды, формы и методы мотивации персонала, в т.ч. материальное и нематериальное
стимулирование работников;
 Методы оценивания качества выполняемых работ;
 Правила первичного документооборота, учета и отчетности.
Рекомендации по оформлению контрольной работы
Основной формой учебной работы студента-заочника является самостоятельная работа
над изучением Профессионального модуля в межсессионный период, за который
необходимо:
1.Подобрать учебную литературу (смотрите прилагаемый список).
2.Организовать изучение тем программы в соответствии с рабочей программой.
3.Прочитать методические указания по каждой теме. Составить конспект.
4.Выполнить по темам практические задания.
5.Выполнить одну контрольную работу согласно варианта. Вариант определяется по
последней цифре шифра.
Требования к оформлению контрольной работы следующие:
- работу следует выполнять в тетради разборчивым почерком или напечатать на бумаге
формат
А 4 шрифт 14, через интервал;
- на первой странице следует указать номер варианта;
- обязательно записать номер вопроса и его содержание полностью;
- ответ на вопрос излагать своими словами;
- между ответом и следующим вопросом оставлять 3-4 строки для замечаний
преподавателя;
- в конце работы указать список использованной литературы, дату окончания работы и
подпись;
- пронумеровать страницы.
Тематический план
Тема 1.1. Планирование деятельности МТП.
Студент должен:
Иметь практический опыт:
 Участия в планирования и анализе производственных показателей организации отрасли и
структурных подразделений;
Уметь:
 Рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели машиннотракторного парка сельскохозяйственной организации;
 Планировать работу исполнителей;
Знать:
 Основы организации машинно-тракторного парка;
 Принципы обеспечения функционирования сельскохозяйственного оборудования;
 Методы планирования, контроля и оценки работ структурных подразделений;
 Методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей;
Методические указания
В связи с переходом к рыночным методам хозяйствования изменилась и роль
планирования в управлении экономикой. Основой рыночной концепции управления является
стратегическое планирование, которое опирается на человеческий потенциал как основу
предприятия.
Планирование на предприятии в условиях рынка представляет собой процесс принятия
управленческих решений относительно того, что должно быть сделано, где и каким образом.
Разработка ланов должна основываться на определенных принципах:
 системности - исследование количественных и качественных закономерностей в
экономических системах;
 непрерывности- преемственности прогнозов и планов;
 целенаправленности и приоритетности- каждый план должен носить целевой характер, то
есть должен быть направлен на достижение определенных целей;
 социальной ориентации - решение социальных проблем;
 оптимальности - из всех возможных вариантов должен выбираться наилучший.
При планировании используются различные методы:
 программно-целевой;
 расчетно- конструктивный;
 нормативный;
 балансовый.
Обратите внимание на формы планирования.
Система планирования на предприятии в зависимости от срока классифицируется на:
а) перспективное;
б) среднесрочное;
в) текущее;
г) оперативное.
При переходе к рыночным отношениям особое значение приобрели бизнес-планы,
необходимые для освоения новых сфер деятельности, создания новых производств.
Бизнес-план представляет собой документ, содержащий обоснование действий, которые
необходимо осуществить для реализации какого-либо коммерческого проекта или создания
нового предприятия. Составляют его в несколько этапов:
1. Определение источников информации.
2. Определение цели разработки. Они связаны с проблемами, которые призваны
разрешить бизнес-планы.
3. Точное определение адресатов разработки.
4. Установление общей структуры создаваемого документа.
Практическое занятие
Расчет потребности предприятия в тракторах, комбайнах и автомобилях.
Тема 1.2. Анализ эффективности использования МТП
Иметь практический опыт:
 Участия в планирования и анализе производственных показателей организации отрасли и
структурных подразделений;
Уметь:
 Рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели машиннотракторного парка сельскохозяйственной организации;
Знать:
 Основные производственные показатели работы организации отрасли и его
структурных подразделений;
Методические указания
Комплексный анализ хозяйственной деятельности- это научная база принятия
управленческих решений в бизнесе. Для их обоснования необходимо выявлять
прогнозировать существующие и потенциальные проблемы, производственные и
финансовые риски, определять воздействие принимаемых решений на уровень рисков и
доходов субъекта хозяйствования. Поэтому овладение методикой комплексного
экономического анализа руководителями и специалистами, менеджерами всех уровней
является составной частью их профессиональной подготовки.
Классификация АХД имеет важное значение для правильного понимания его содержания и
задач. Поэтому в экономической литературе АХД классифицируется по разным признакам.
1. По отраслевому признаку: отраслевой и межотраслевой;
2. По признаку времени: предварительный и последующий;
3. По функциональному признаку: управленческий, социально-экономический,
маркетинговый, финансовый и другие;
4. По методике изучения объектов: количественный и качественный, экспресс-анализ и
др.;
5. По субъектам: внутренний и внешний;
6. По степени охвата изучаемых объектов: сплошной и выборочный;
7. По содержанию программы: комплексный и тематический.
Все способы (приемы), используемые в экономическом анализе, разделены на 4 группы:
1. Традиционные способы обработки информации;
2. Способы детерминированного факторного анализа;
3. Способы стохастического факторного анализа;
4. Способы оптимизации управленческих решений.
Практическое занятие
Расчет основных показателей использования тракторов и автомобилей.
Тема 1.3. Организация работы службы по эксплуатации МТП.
Иметь практический опыт:
 Участия в управлении первичным трудовым коллективом;
Уметь:
 Планировать работу исполнителей;
 Инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;

Знать:
 Принципы обеспечения функционирования сельскохозяйственного оборудования;
 Структуру организации и руководимого подразделения;
 Характер взаимодействия с другими подразделениями;
 Функциональные обязанности работников и руководителей;
Методические указания
При изучении данной темы следует обратить внимание на определение организации
сельскохозяйственного производства. Главным критерием рациональной организации
производства является получение максимального количества продукции на единицу
земельной площади и на одного работника при минимальных материально-денежных затрат
и высокой рентабельности. Основой деятельности любого предприятия является
производственный процесс- это совокупность взаимосвязанных операций и частичных
процессов, направленных на производство определенной продукции или выполнении работ
(услуг).
Непременным условием процесса производства являются средства производства,
состоящие из средств труда и предметов труда. В своей стоимостной форме средства
производства являются производственными фондами и подразделяются на основные и
оборотные. При изучении темы следует обратить внимание на состояние и воспроизводство
основных фондов, показатели эффективности их использования; особое внимание обратить
на показатели использования тракторов, комбайнов и других сельскохозяйственных машин,
автомобилей.
Также обратите внимание на понятия «организационная структура управления», их
типы и отличительные особенности; «должностная инструкция», ее структура.
Должностные обязанности являются организационно-регламентирующим документом,
определяющим деятельность конкретного работника, устанавливающим совокупность
трудовых приемов, каждого исполнителя, права и ответственность за выполняемую работу.
Настоящее пособие дает возможность на основе
определения конкретного круга
обязанностей каждого исполнителя, четко распределить выполнение функции управления и
исключить дублирование, обеспечить взаимосвязь в работе должностных лиц, а также
последовательно и своевременность осуществления закрепленных за ними работ.
При разработке должностных обязанностей следует учитывать определенные
требования:
 Подготавливать и утверждать обязанности одновременно для всех должностей
работников, предусмотренных штатным расписанием предприятия.
 Составлять их по единой методике, максимально краткими, конкретными и
унифицированными;


Не допускать включение функций, несоответствующих трудовому законодательству;
Вначале вводить в действие обязанности, как временные, сроком на 1 год, по истечении
которого уточнять и утверждать как постоянные;
 Пересматривать должностные обязанности, как правило, при изменении трудовых
функций, закрепленных за должностным лицом, методов и средств их выполнения или в
связи с осуществлением мероприятий по совершенствованию структуры управления.
 Разрабатывать документ применительно к конкретным организационно-экономическим
условиям хозяйства;
Разработку и внедрение должностных обязанностей следует осуществлять в следующей
последовательности:
 Создание рабочей группы по разработке материала;
 Подбор и изучения инструктивно –методических материалов и нормативных документов,
регламентирующих труд работников управления.
 Упорядочение наименований должностей;
 Написание должностных обязанностей;
 Проведение квалификационного категорирования специалистов;
 Внедрение трудовых регламентов.
Тема 1.4.Мотивация труда
Уметь:
 Подбирать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;
Знать:
 Виды, формы и методы мотивации персонала, в т.ч. материальное и нематериальное
стимулирование работников;
 Методы оценивания качества выполняемых работ;
Методические указания
Изучая данную тему, изучите понятия «мотивация», «мотив», «стимул»; обратите
внимание на формы и методы мотивации, изучите теорию потребностей.
Изучая данную тему, обратите внимание на особенности оплаты труда в
сельскохозяйственных предприятиях, т.к в условиях рынка расширяются права предприятий
по формированию фонда заработной платы и его расходованию. Понятие, заработная плата
может иметь несколько значений:
 Выраженная в денежной форме часть общественного продукта, которая возмещает
затраты необходимого труда, распределяется согласно количеству и качеству труда,
затраченного работником и поступает в его личное потребление.
 Цена трудовых ресурсов, задействованных в производственном процессе.
 Часть издержек на производство и реализацию.
Следует уяснить принципы, на которых базируется заработная плата. В зависимости от
характерных признаков можно выделить следующие виды заработной платы:
 Номинальная
 Реальная
 Начисленная
 Полученная
По составу выплат, включаемых в заработную плату, ее делят на основную и
дополнительную.
Организация оплаты труда на предприятии включает следующие основные элементы:
формирование фонда заработной платы – в его состав включают начисленные на
предприятии суммы оплаты труда за отработанное и необработанное время, доплаты,
надбавки, компенсационные выплаты, премии и единовременные поощрительные выплаты.
Для начисления заработной платы работникам, необходимо знать и правильно
использовать элементы тарифной системы: а) тарифные сетки, б) тарифные ставки, в)
тарифно-квалификационные справочники.
Важнейшими нормативными актами в области тарификации являются единые тарифноквалификационные справочники; нормирование труда; тарификация заработной платы;
определение форм и систем заработной платы.
Различают две формы оплаты труда: сдельную и повременную.
Практические занятие
Расчет заработной платы работникам МТП
Тема 1.5.Оформление учетно-отчетной документации МТП
Иметь практический опыт:
Ведения документации установленного образца;
Знать:
Правила первичного документооборота, учета и отчетности.
Методические указания
Современная сложная и противоречивая экономическая обстановка в стране и
соответственно в АПК требует выявления всех резервов, более точного учета всех
возможностей, поиска кардинальных решений проблем.
Решение проблем возможно путем эффективного использования материальных, финансовых,
трудовых и земельных ресурсов.
Необходимым
условием
рачительного
хозяйствования
является:
высокопрофессиональный, автоматизированный учет. В современных экономических
условиях, любое предприятие сможет стабильно и прибыльно вести свое хозяйство на основе
качественного информационного обеспечения о результатах своей деятельности.
Хозяйственный учет – это количественное отражение и качественная характеристика
хозяйственных явлений в целях контроля и руководства ими.
Для получения количественных и качественных показателей о хозяйственных
явлениях, необходимо провести наблюдения за ними, затем измерить эти явления и
зарегистрировать в первичных документах. В зависимости от того, насколько правильно и
точно оформлена документация, зависит качество получаемой информации. Поэтому при
написании контрольной работы обратите внимание на понятия «документация»,
«документооборот»; изучите требования, предъявляемые к оформлению документов,
обязательные реквизиты документов, а также перечень учетно-отчетной документации для
учета работы Машино-тракторного парка, которую можно подразделить на следующие
группы: 1) документы по учету труда и заработной платы; 2) документы по учету
материальных затрат; 3) документы по учету основных средств; 4) документы по учету
объема выполненных работ, оказанных услуг.
Вопросы для выполнения контрольной работы для студентов по спец. 110809 «Механизация
сельского хозяйства» утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ 5
октября 2009г. N370, Зарегистрированный в Минюст России от 9 декабря 2009г. N 15461
по ПМ04. Управление работами машино-тракторного парка сельскохозяйственной
организации.
МДК 04.01. Управление структурным подразделением организации
1. Сущность и необходимость планирования деятельности предприятия и его подразделений.
2. Задачи, цели и функции планирования.
3.Особенности, правила и принципы планирования деятельности растениеводства
4.Методы планирования .
5.Перспективное и текущее планирование;
5.Производственно-финансовый план;
7.Бизнес-планирование.
8.Планирование штата инженерной службы сельскохозяйственного предприятия..
9.Планирование потребного количества тракторов и сельскохозяйственных машин для
сельскохозяйственного предприятия
10.Назначение и содержание технологической карты .
11. Порядок расчета затрат на выполнение механизированных полевых работ.
12.Планирование себестоимости единицы механизированных работ в сельском хозяйстве.
13.Тарифная система, ее элементы.
14.Экономическая эффективность ее сущность и виды.
15.Система показателей экономической эффективности работы МТП.
16.Пути повышения экономической эффективности работы МТП.
17.Задачи и методы анализа хозяйственной деятельности предприятия .
18.Анализ показателей деятельности МТП.
19.Основные категории менеджмента: субъекты и объекты управления, система управления.
20.Основные формы и специфические особенности управленческого труда.
21. Менеджер: понятие, его место в организации, роль и сущность деятельности.
22.Требования
предъявляемые
к
личностно
деловым
качествам
менеджера(профессиональная компетентность, организаторские способности, моральноэтическая зрелость).
23. Типы менеджеров и уровни управления.
24. Деловое и управленческое общение.
25. Психология и этика делового общения.
26.Организация общения.
27.Управленческие решения: понятие, классификация.
28. Требования, предъявляемые к управленческим решениям.
29. Организация и контроль исполнения управленческих решений.
30.Коммуникации: понятие, виды, роль в организации.
31.Построение эффективных коммуникаций в организации работы растениеводства.
32.Организационная структура электрохозяйства.
33.Функциональные обязанности работников МТП.
34.Оперативное управление работами в МТП.
35.Сущность понятия мотивация труда и ее формы. Оплата труда работников МТП
36. Организация работы трудового коллектива. Повышение квалификации и аттестации
кадров.
37.Ведение утвержденной учетно-отчетной документации. Общий порядок ведения учета в
МТП
38.Понятие документации и документооборота. Реквизиты документов.
39.Основные первичные документы по учету труда и заработной платы.
40.Первичная документация по учету потребления материальных ресурсов и затрат
Практические задания
41.Приведите пример должностных инструкций работника инженерной службы
предприятия, в котором Вы работаете, укажите преимущества и недостатки.
42.Приведите пример и охарактеризуйте организационную и управленческую структуру
предприятия, где Вы работаете и определите основные пути их совершенствования.
43.Составьте распорядок рабочего времени руководителя вашего подразделения на неделю и
проанализируйте его с учетом конкретного времени года и условий производства.
44.Ознакомьтесь и приведите примеры оформления следующих видов документов: приказ,
служебное письмо, заявление.
45. Ознакомьтесь и приведите примеры оформления следующих видов документов:
Объяснительная записка, доверенность, табель учета рабочего времени.
46.Ознакомьтесь и приведите примеры оформления следующих видов документов: Акт
приема-передачи техники, Акт на списание техники, протокол.
47.По данным отчетности проведите анализ производственных показателей работы Вашего
предприятия за 2 года.
48.Приведите расценки на механизированные работы, используемые в Вашем предприятии.
49.Приведите примеры материального стимулирования за экономию материальнопроизводственных затрат, используемые в Вашем предприятии.
50.По данным отчетности проведите анализ работы МТП Вашего предприятия.
Распределение контрольных вопросов по вариантам
Последняя
цифра шифра
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Номера вопросов
10,20,30,40,50
1,11,21,31,41
2,12,22,32,42
3,13,23,33,43
4,14,24,34,44
15,25,35,45
16,26,36,46
17,27,37,47
18,28,38,48
19,29,39,49
Список рекомендованной литературы
Основные источники (ОИ):
№ п/п
ОИ 1
ОИ 2
ОИ 3
ОИ 4
ОИ 5
ОИ 6
Наименование
Автор
Организация и планирование
производства : учеб. пособие. - 2е
изд. - Менеджмент: Учебное пособие
Ильченко, А.Н
«Экономика организации
(предприятия).
Учебное пособие по дисциплине
«Менеджмент»
Экономика предприятий
(организаций):
Сергеев, И.В.
Экономика предприятия
ОИ 7
Кнышова, Е.Н.
А.Р.
Шакирова./ О.К. Филатов,
Т.Ф. Рябова,
Е.В. Минаева.
Чуев, И.Н.
Анализ финансово-хозяйственной
деятельности с.х. предприятий
Дополнительные источники (ДИ):
Савицкая Г.В
№ п/п
Наименование
Автор
ДИ 1
Организация делопроизводства и
персональный менеджмент: Учебное
пособие. 2-е изд. – М.: Вузовский
учебник, 2004.
Грибов, В.Д. Экономика
предприятия.. - М. : Финансы и
статистика, 2006. – 336 с.
Основы менеджмента
Васильева И.Н.,
Желнинский Г.С.
Управленческие решения: Учебное
пособие
Ломакин А.Л
ДИ 2
ДИ 3
ДИ 4
Грибов, В.Д.
Кабушкин, Н.И
Издательство, год
издания
М. : Академия, 2008. 208 с.
ФОРУМ: ИНФРА-М,
2005
М.: Финансы и
статистика, 2008. – 576 с.
Димитровград: МСХТ,
2006.- 208 с.
О.К. Филатов, Т.Ф.
Рябова, Е.В. Минаева. М. : Дашков и К, 2008. –
416 с.
Москва. ФОРУМИНФРА–М. 2006.
Издательство, год
издания
М.: Вузовский учебник,
2004.
(М. : Финансы и
статистика, 2006. – 336
с.
М. : Новое знание, 2004.
– 336 с.
М : ФОРУМ:ИНФРАМ, 2005.
ДИ 5
ДИ 6
Экономика предприятия : учебное
пособие
Экономика предприятия. -
ДИ 7
Средства массовой информации
Сергеев, И.В.
М. : Финансы и
статистика, 2003
Чечевицына, Л.Н. Феникс, 2005. – 384 с.
(15)
Практическое занятие 1.
Расчет потребности предприятия в тракторах, комбайнах и автомобилях.
Задание 1. Расчет потребности в тракторах.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Потребность в тракторах, комбайнах и других сельскохозяйственных машинах
определяется при разработке производственных планов. В зависимости от вида плана
(перспективный, оперативный) используют различные методы определения потребностей в
технике:
- нормативный;
- расчетно-конструктивный;
- экономико-математический и др.
Рассмотрим, как определяют потребность в технике расчетно-конструктивным способом.
Расчетно-конструктивный способ используется при разработке оперативных планов.
Исходной информацией служат технологические карты возделывания сельскохозяйственных
культур.
1. По данным технологических карт составляют сводный план механизированных работ
на конкретный период (наименование, объемы и агротехнические сроки работ, состав
агрегатов, их дневная производительность).
2. Определяется ежедневная потребность в тракторных агрегатах (Nт), самоходных
комбайнах (Nк) для выполнения каждой работы по формуле
Nт (Nк)=Q/(Нсм*Ксм*Nрд),
где Q – объем работы за весь агротехнический срок; Нсм – сменная норма выработки
агрегата (комбайна); Ксм – коэффициент сменности; Nрд – число рабочих дней в
агротехническом сроке.
Ежедневная потребность в агрегатах (комбайнах) должна выражаться целым числом.
С этой целью целесообразно округление дробного числа до целого в каждый конкретный
день агротехнического срока с таким расчетом, чтобы число машино-смен (Q:Нсм)
оставалось равным сумме Nт (Nк) за все дни агротехнического срока.
3. Определяется ежедневная потребность в тракторах по всем работам, полученные
результаты выравниваются. Выравнивание ежедневной потребности в тракторах
обеспечивается следующими приемами:

Заменой тракторов одних марок, потребность в которых в тот или иной день
максимальна, тракторами других марок, которые в этот период не заняты или
потребность в них незначительна;
 Смещением агротехнических сроков выполнения отдельных совпадающих по
времени работ на более ранние или поздние сроки в допустимых пределах;
 Перераспределением объемов совпадающих по времени работ в рамках
агротехнического срока и соответствующего числа агрегатов таким образом,
чтобы в момент совпадения работ выполнялся минимально возможный их объем.
4. Потребность в прицепных и навесных сельскохозяйственных машинах и орудиях
определяется как произведение необходимого числа агрегатов на число машин и
орудий в них.
Приведем пример расчета потребности в тракторах (табл.1).
Таблица 1
Расчет потребности в тракторах (апрель)
Вид и объем работ
Состав агрегата
Боронование озимых,
200 га
Боронование зяби,
600 га
Разбрасывание
минеральных
удобрений под
ячмень, 200 га
Предпосевная
обработка почвы, 200
га
Посев ячменя, 200 га
МТЗ-80+БЗСС-1
Сменная
норма
выработк
и, га
25
ДТ-75М+БЗСС-1
14
Потребность в агрегатах по календарным дням
15 16
17
18
19
20
21
22
-
2
3
3
-
-
-
-
-
50
4
4
4
4
-
-
-
-
-
МТЗ-80+1РМГ-4
20
-
-
2
2
2
2
2
-
-
МТЗ-80+РВК-3
ДТ-75М+РВК-3
10
10
-
-
-
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
-
МТЗ-80+СЗТ-3,6
14
-
-
-
-
3
3
3
3
3
Сгребание
пожнивных остатков,
200 га
Внесение
минеральных
удобрений по
многолетним травам,
200 га
Культивация зяби
под картофель, 100 га
МТЗ-80+ГПП-6
25
-
2
2
2
1
1
-
-
-
МТЗ-80+РТТ-4,2
24
-
-
-
-
-
-
2/1
2/2
½
МТЗ-80+КПС-4
17
-
-
-
-
-
1
2/1
2/2
3/2
Ежедневная
потребность, всего
ДТ-75М
МТЗ-80
-
4
-
4
4
4
7
4
11*/7
4
10/6
4
10/7
4
13/7
4
11/7
6/7
*В числителе – первоначальный вариант; в знаменателе – вариант после
корректировки.
Таблица 2
Расчет потребности в тракторах (май)
Вид и объем работ
Состав агрегата
Сменная
норма
выработки,
га
1
Потребность в агрегатах по календарным дням
2
3
4
5
6
7
8
9
Предпосевная обработка
почвы
под зерновые 800 га
Посев яровой пшеницы
300 га
Посев ячменя 200 га
Посев гороха 300 га
Подкормка озимой ржи
400 га
Посадка картофеля 50 га
Подкормка многолетних
трав 700 га
Боронование посевов 500
га
Практическое занятие 2.
Расчет основных показателей использования тракторов и автомобилей.
Задание 1. Рассчитайте показатели, характеризующие степень экстенсивной и интенсивной
загрузки тракторного парка, и дайте оценку его использования; определите влияние
факторов на изменение объема тракторных работ в отчетном году; установите
неиспользованные резервы увеличения объема тракторных работ.
Показатель
Среднегодовое количество тракторов
Отработано ими за год:
 Машино-дней
 Машино-смен
 Машино-часов
Объем тракторных работ, усл.эт.га
Показатель
Отработано одним трактором за год
 Машино-дней
 Машино-смен
 Машино-часов
Объем выполненных работ одним трактором
 За год
 За день
 За смену
 За час
Коэффициент сменности




Прошлый год
Прошлый
год
48
Отчетный
период
50
12000
14400
100800
80640
12000
13200
99000
74250
Отчетный
период
Отклонение ±
Задание 2. Определите:
 Показатели, характеризующие работу грузового автотранспорта, и изучите их
динамику;
 Влияние факторов на объем грузооборота;
 Неиспользованные резервы увеличения объема грузооборота;
 Влияние факторов первого и второго порядка на изменение себестоимости 1 ткм;
 Резервы снижения себестоимости 1 ткм за счет увеличения объема грузооборота и
снижения постоянных расходов на 4%.
Показатель
1
Среднегодовое количество машин
Общий тоннаж, т
Автомобиле-дни нахождения машин в хозяйстве
В том числе:
 В ремонте
 В работе
Время нахождения машин, ч:
 В наряде
 В пробеге
Общий пробег машин, тыс.км
в том числе с грузом
объем грузооборота, тыс. км
объем перевозимых грузов, тыс. т
затраты на содержание и эксплуатацию машин, тыс. руб
в том числе:
 Постоянные расходы
 Переменные расходы
Показатель
Прошлый год
Прошлый
год
2
40
160
14600
Отчетный
период
3
38
171
13870
800
10200
684
10260
71400
46410
1625
894
3395
120
10185
76950
46170
1386
693
2493
132
8725,5
3735
6450
3490
5235,5
Отчетный
период
Отклонение ±
Коэффициент использования машин в работе
Коэффициент технической готовности машин
Коэффициент использования рабочего времени
Коэффициент использования пробега
Коэффициент использования грузоподъемности
выработка в расчете на один автомобиль:
 Среднегодовая
 Среднедневная
 среднесменная
выработка на один автомобиля-тонно-день
себестоимость одного тонно-км.
Задание 3. На основании приведенных данных определите:
 Изменение уровня показателей, характеризующих использование зерноуборочных
комбайнов;
 Факторы изменения продолжительности жатвы и резервы ее сокращения за счет
уменьшения целодневных и внутрисменных простоев комбайнов.
Показатель
1
Количество комбайнов, шт
Площадь уборки зерновых и зернобобовых культур, га
Намолот зерна, т
план
2
12
1320
3960
факт
3
13
1285
4112
Отработано всеми комбайнами за уборочный сезон:
 Дней
 Смен
 Часов
Целодневные простои в период уборки, дни
В том числе из-за климатических условий
Внутрисменные простои, ч:
 Из-за погодных условий
 По техническим причинам
 По организационным причинам
Продолжительность жатвы, дни
Показатель
180
270
2160
36
30
18
Прошлый год
Отчетный
период
260
364
2548
65
39
364
170
108
86
25
Отклонение ±
Отработано одним комбайном за сезон:
 Дней
 смен
 часов
Коэффициент использования фонда рабочего
времени
Коэффициент сменности
Объем выполненных работ одним комбайном в га:
 за сезон
 в день
 за смену
Намолот в расчете на один комбайн в ц:
 за сезон
 в день
 за смену
Практические занятие 3
Расчет заработной платы работникам МТП
Задача 1. В бригаде № 2 механизатор Осипов И.И (табельный номер 0213) – на тракторе
МТЗ-80, инвентарный номер 18 с 5 по 20 сентября 20 _ г. производил сев озимой ржи на
поле № 2. За 7-часовой рабочий день им выполнено:
Дата
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Посеяно, га
9,3
8,1
10,0
7,9
8,9
9,5
9,7
9,3
8,0
10,2
9,6
7,8
8,4
Остаток на
начало смены
10
6,2
17,6
16,7
5,7
15,3
8,3
2,1
1,3
3,4
4,4
0,6
4,6
Движение топлива в баке, л
Выдано
50
60
55
35
60
48
50
53
48
60
50
50
48
Остаток на
конец смены
6,2
17,6
16,7
5,7
15,3
8,3
2,1
1,3
3,4
4,4
0,6
4,6
3,4
18
19
20
8,3
10,2
8,4
3,4
5,4
1,1
50
55
55
5,4
1,1
6,1
Механизатор проработал в хозяйстве 12 лет, имеет I класс. Дневная норма выработки на
тракторе МТЗ-80 составляет 8,9 га. Работа тарифицируется по IV разряду. Расценка за норму
выработки составляет 482,60 руб. Качество работы хорошее. Коэффициент за качество 1,2 к
сумме начисленной оплаты труда. Расход топлива по норме на 1 га – 6 л. За экономию
топлива механизатору производится доплата в размере 30% от стоимости сэкономленного
топлива. Стоимость 1 л дизтоплива составляет 25 руб.
Методика расчета:
1) определить общий объем выполненных работ с 5 по 20 сентября;
2) определить расценку на 1 га. = (Расценка за норму)/(норма выработки);
3) начислить основную зар.плату = (расценка за 1 га) * (фактический объем
выполненных работ)
4) начислить доплату за качество = (основная зарплата * 0,2);
5) начислить доплату за классность = (основная зарплата+ доплата за качество)* 0,25;
6) начислить доплату за стаж = (основная зарплата + доплата за качество+ доплата за
классность)* 0,15;
7) определить расход ДТ по норме = (фактический объем работ* норма расхода ДТ
на 1 га);
8) определить фактический расход ДТ = (остаток на начало + выдано – остаток на
конец);
9) определить количество сэкономленного ДТ = (расход ДТ по норме) –
(фактический расход ДТ);
10) определить стоимость сэкономленного ДТ= (количество сэкономленного ДТ *
цена 1 литра);
11) начислить премию за экономию ДТ = стоимость сэкономленного ДТ * 0,3;
12) определить общую сумму зарплаты = (основная зарплата + доплата за качество+
доплата за классность+ доплата за стаж+ премия за экономию ДТ);
Задача 2. Механизатор Валиуллин Б.К (табельный номер 0218) на тракторе МТЗ-82
отвозил навоз от фермы крупного рогатого скота в поле бригады № 2 для закладки
компоста. За 7 часовой рабочий день им выполнено:
Дата
25.09
26.09
27.09
Сделано ездок
Всего
В том
числе с
грузом
12
10
14
6
5
7
Переве
зено, т
30
25
42
Пройдено, км
Всего В т.ч. с
грузом
36
30
35
18
15
21
Выезда
из
гаража
8.00
8.50
8.00
Время, ч
Возвра Прибы
щения
тия к
в
месту
гараж
18.50
8.10
18.00
9.00
18.00
8.10
Убыти
яс
места
работы
17.50
17.50
17.50
Выдан
о
топлив
а, л
20
15
20
Расценка за тонну перевезенного груза составляет 19,70 руб. Механизатор Валиуллин
Б.К имеет II класс, стаж работы в хозяйстве 8 лет. Механизатору Валиуллину Б.К за
остальные дни месяца начислено 3630 руб..
Методика расчета:
1) определить общий объем перевезенного груза;
2) начислить основную зарплату = (объем работ* расценка);
3) начислить доплату за классность = (основная зарплата * 0,15);
4) начислить доплату за стаж = (основная зарплата + доплата за классность)*0,1;
5) определить общую сумму начисленной зарплаты….
Задача 3. Водитель Николаев П.С (табельный номер 0240) на автомашине ГАЗ-53 ТТБ 934 в
середине месяца был занят на перевозке картофеля из бригады № 2 в г. Казань. Им выполнен
следующий объем работ:
Дата
1.09
2.09
3.09
4.09
Сделано ездок
Всего
В том
числе с
грузом
1
1
1
1
1
1
1
1
Пере
везен
о, т
Всег
о
5,0
4,8
5,2
5,0
Пройдено, км
Время, ч
Всего
В т.ч.
с
грузо
м
Выез
да из
гара
жа
136
136
136
136
68
68
68
68
8.00
8.30
8.00
8.00
Возв
раще
ния в
гара
ж
17.00
19.00
18.00
17.00
Прибы
тия к
месту
Убыти
яс
места
работы
Простой
под
разгрузко
й
8.00
9.00
14.20
8.30
12.30
11.40
17.00
13.00
2ч
1 ч 20м
30 м
1 ч 45 м
Выд
ано
топл
ива,
л
25
30
35
Показан
ия
спидоме
тра при
выезде
из
гаража,
км
238836
?
?
?
Водитель имеет I класс, расценка за 1 т/км – 8,9 руб., за 1 т перевезенного груза –
73,00 руб. остаток топлива в баке при выезде из гаража – 45 л, остаток после возвращения в
гараж – 10 л.
Водителю Николаеву П.С остальные дни месяца начислено 3610, 7 руб. Произвести
расчет начисления зарплаты водителю: а) за объем перевезенного груза в т.; б) за объем
выполненных работ в т/км.
Методика расчета:
1) определить объем выполненных работ: а) в тоннах; б) в тонно-километрах;
2) начислить основную зарплату: а) за кол-во перевезенного груза в тоннах;
б) за объем выполненных работ в тонно-километрах;
3) начислить доплату за классность:
а) ___________________ б)_________________
4) определить общую сумму начисленной зарплаты:
а) ___________________ б) _________________
Ф.И.О.
Рабочие дни
Кондратьев Н.И
7-10, 15-17, 20-30
Лотфуллин Н.Б
7-9, 13-15, 25-30
Наименование работ
Задача 4. Бригада ремонтных
рабочих в составе 5 человек 7
Разряд
работы
Норма времени
на партию, ч
Ремонт водопровода и поилок
IV
68
Ремонт теплотрассы
IV
10
Изготовление ручных тележек
IV
70
Изготовление металлических кормушек
IV
198
Установка вакуумных насосов с опробованием их
IV
30
Установка водонагревателей и их опробование
IV
20
сентября 200 _ г получила задание на выполнение следующих работ на
рогатого скота бригады 2:
Расценка
за 1 час,
руб
68,3
68,3
68,3
68,3
68,3
68,3
ферме крупного
Задание выдал заведующий ремонтной мастерской Васильев К.Н., задание принял
бригадир Кондратьев Н.И.. работа выполнялась с 7 по 30 сентября следующим составом
рабочих:
Соснов Л.Ю
Бегишев Я.Н
Климов И.Я
Ф.И.О.
13-17, 25-30
8-10, 14-16, 20-30
20-30
отработано
часов
начислена
зарплата
начислена
доплата, 5%
ИТОГО
Кондратьев Н.И
Лотфуллин Н.Б
Соснов Л.Ю
Бегишев Я.Н
Климов И.Я
ИТОГО:
За
рук
ово
дст
во
бри
гадой Кондратьеву Н.И. производится доплата в размере 15% от суммы начисленной оплаты
труда. Продолжительность рабочего дня 7 часов. Работы выполнена в срок, качество работы
хорошее, за что исполнителям причитается доплата в размере 5% от суммы начисленного им
заработка.
Методика расчета:
1) определить количество отработанного времени каждым членом бригады= (кол-во
отработанных дней * продолжительность смены);
2) определить общее количество затрат рабочего времени по норме согласно таблице 1.
3) определить общую сумму заработной платы для бригады за весь объем выполненных
работ = затраты рабочего времени по норме * расценка за 1 час.
4) распределить коллективный заработок между членами бригады пропорционально
отработанному времени = (коллективный заработок / фактическое количество отработанного
времени бригадой* на фактически отработанное время членом бригады).
5) Кондратьеву Н.И начислить доплату за бригадирство.
Данные занести в таблицу:
Задание для учебной практики
Виды работ (Указываются в соответствии
с
разделом
3
рабочей
программы
профессионального модуля)
Тема 1.Планирование затрат МТП.
 Расчет потребности в тракторах,
комбайнах и СХМ;
 Расчет потребности в
нефтепродуктах;
 Расчет затрат труда;
 Расчет оплаты труда.
Тема 2. Определение себестоимости одного
условного эталонного гектара, одного
тонно-километра
Сравнительная
оценка
показателей
эффективности
использования
разных
тракторных агрегатов.
 Расчет себестоимости условного
эталонного гектара;
 Расчет себестоимости тонно-км.
 Оценка
эффективности
использования
тракторных
агрегатов.
Коды
проверяем
ых
результато
в (ПК, ОК,
ПО, У)
ОК1, ОК2,
ОК4, ОК6;
ПК4.1,
ПО1, У1.
ОК2, ОК3,
ОК4,
ОК6,
ПК4.1,
ПО1,
У1
Качество выполнения работ в соответствии
технологией и (или) требованиями
организации, в которой проходила практика
с
 Расчет потребности в тракторах, комбайнах и СХМ
выполнен верно в соответствии с особенностями и
технологией производства;
 Расчет потребности в нефтепродуктах выполнен
точно в соответствии с нормами расхода;
 Расчет затрат труда осуществлен верно, в
соответствии с требованиями нормирования труда;
 Расчет оплаты труда выполнен верно в
соответствии с тарифной системой.
 Расчет себестоимости условного эталонного
гектара выполнен точно
в соответствии с
предложенной методикой расчета;
 Расчет себестоимости тонно-км выполнен точно в
соответствии с предложенной методикой расчета.
 Оценка эффективности использования тракторных
агрегатов дана корректно в соответствии с
методикой.
Тема
3.
Анализ
эффективности
использования тракторов, комбайнов и
автомобилей.
 Анализ работы тракторов;
 Анализ работы комбайнов;
 Анализ работы автомобилей.
ОК1, ОК2,
ОК3, ОК4,
ОК9,
ПК4.1,
ПО1, У3
 Анализ работы тракторов выполнен корректно в
соответствии с предложенной методикой;
 Анализ работы комбайнов выполнен корректно в
соответствии с предложенной методикой;
 Анализ работы автомобилей выполнен корректно в
соответствии с предложенной методикой.
Тема 4.Подбор и осуществление
мероприятий по мотивации и
стимулированию труда
 Ознакомление с тарифной системой
оплаты труда;
 Расчет расценок на
механизированные работы;
 Начисление заработной платы
механизаторам.
Тема 5.Заполнение документов первичного
учета по МТП (наряд, путевой лист и т.д.)
 Оформление первичных документов
по учету труда и заработной платы;
 Оформление документов по учету
расхода нефтепродуктов;
 Оформление документов по
перемещению техники.
ОК1, ОК2,
ОК3, ОК4,
ОК9,
ПК4.2,
ПО2, У4.
 Ознакомление с тарифной системой оплаты труда
проведено корректно в соответствии с положением
по оплате труда;
 Расчет расценок на механизированные работы
выполнен точно в соответствии с предложенной
методикой и тарифной системой;
 Начисление заработной платы механизаторам
выполнено верно в соответствии с предложенной
методикой и тарифной системой.
 Оформление первичных документов по учету труда
и заработной платы выполнено корректно в
соответствии с учетной политикой организации;
 Оформление документов по учету расхода
нефтепродуктов выполнен верно в соответствии с
учетной политикой организации;
 Оформление документов по перемещению техники
выполнен корректно в соответствии с учетной
политикой организации;
Деловая игра «Принятие управленческих
решений»
 Обсуждение различных
производственных ситуаций и
принятию правильных
управленческих решений.
ОК1, ОК2,
ОК3, ОК4,
ОК9,
ПК4.3,
ПО2, ПО3,
У2,У3, У5.
ОК1, ОК2,
ОК3, ОК4,
ОК9,
ПК4.2;
ПО3, У5

Обсуждение различных производственных
ситуаций и принятию правильных
управленческих решений выполнено корректно в
соответствии с методами управления и правилами
делового этикета.