файл - пояснительная записка

Автономная некоммерческая организация
дополнительного профессионального образования
«Институт повышения квалификации
экологической безопасности»
Адрес: ул. Заузёлкова, 7, офис 214, г. Кемерово, Россия, 650070
тел./факс (384-2) 31-75-73, e-mail: eco_kiel@mail.ru , сайт: www.ipk-eco.ru
Пояснительная записка.
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального
образования «Институт повышения квалификации экологической безопасности».
Сокращенное название: АНО ДПО «ИПК Эко безопасности».
Главная задача организации – создание и совершенствование системы экологического
обучения и аттестации кадров управления и производства,
а также поддержка
приоритетных направлений и проектов в области экологического образования и
просвещения. Эколого-просветительская работа специалистов «ИПК Эко безопасности»
представлена проведением в дошкольных и школьных учреждениях экологических
уроков, познавательных эстафет, конкурсов, конференций, эколого-просветительских
презентаций, а также созданием и распространением информационных листовок и
буклетов.
_____________________________________________________________________________
Познавательная эстафета для дошкольников (старшая группа):
«Эко – солнышко».
О.В. Гончарова, С. А. Шестакова
АНО ДПО «Институт повышения квалификации экологической безопасности»
(г. Кемерово)
Цель игры: Закрепить знания детей о многообразии объектов и явлений окружающего
мира.
Задачи игры:
 совершенствовать умение играть в командные игры;
 знакомство детей с новыми понятиями об окружающей среде;
 развитие познавательной и творческой активности детей.
Место проведения: МБДОУ №168 Детский сад комбинированного вида, Детский дом №
2 г. Кемерово.
Предварительная работа: Беседа с детьми на тему «Окружающий нас мир». Беседа с
родителями: было предложено вместе с детьми сделать костюмы из бросового материала
и организовать дефиле после эстафеты.
Материалы и оформление.
1. Десять игровых дорожек - «лучи солнца», сходящихся к большому кругу (оформляются
атласными лентами, обручем).
2. Каждая дорожка поделена на четыре сектора (они обозначены цветными кругами из
бумаги), окрашенных в цвета, соответствующие тематике вопросов:
 зелёный (фауна и флора);
 голубой (водная экосистема);
 коричневый/черный (земля);
 фиолетовый (природные явления).
3. Каждый тематический сектор включает 10 вопросов.
4. Цветные карточки с тематическими вопросами.
5. Эмблемы команд.
6. Медали для награждения, призы.
Правила эстафеты.
1. В игре принимают участие две команды по пять детей в каждой (остальные ребята –
группа-поддержки, отвечают в случае ошибки игрока: 1 ответ=1 бал).
2. С помощью жеребьёвки определяется очерёдность участия команд в игре.
3. Игроки встают на первые сектора игровых дорожек.
4. Ведущий задаёт игроку вопрос, записанный на карточке, соответствующей по цвету
«тематическому» сектору.
5. Если игрок ответил на вопрос правильно, он переходит на следующий сектор. При
неверном ответе остаётся на месте.
6. Побеждает команда, все игроки которой первыми дошли до круга.
Ход игры.
(заранее делим группу на команды, вместе придумываем название команд)
Ведущий: Ребята! Сегодня мы будем лучиками нашего разноцветного солнышка. Но
солнышко у нас необычное, а ЭКОлогичное! Оно состоит из множества вопросов и
загадок об окружающей среде! Сегодня оно поможет нам найти команду самых
знающих лучиков! Помощник нашего «Эко-солнышка» будет задавать вам «цветные»
вопросы (показывает карточки с вопросами):
«зеленые» - о растениях и животных,
«голубые» - о воде,
«коричневые» - о земле,
«фиолетовые» - о природных явлениях.
Кто правильно отвечает – делает шажок, переходя на следующий сектор. При неверном
ответе – остается на месте. Побеждает команда, все игроки которой первыми добрались
до нашего «Солнышка».
Помощник «Эко-солнышка»: Итак, стартуем! Внимание «зеленые» вопросы!
Вопросы:
Зелёный сектор.(флора и фауна)
Из апельсинов делают апельсиновый сок, а из помидоров…(Томатный.)
Как называется песня волка? (Вой.)
Какой зверь на зиму впадает в спячку? (Медведь)
Есть у льва, но нет у львицы. (Грива.)
Детёныш лисы – лисенок, детёныш белки – бельчонок, а детёныш собаки - ?…
(щенок), детёныш лягушки - ?... (головастик).
6. Ах, не трогайте меня! Обожгу я без огня (крапива).
7. Маленькая труженица, всех мёдом кормит (пчела).
8. Зверек – рыжий, словно огонек.
Хвост – пушистою дугой.
Вам знаком зверек такой?
Острозубый, темноглазый,
По деревьям любит лазать.
Обожает он орешки,
Их в дупле грызет без спешки… (Белочка).
9. Какой золотой цветок даёт белый пушок? (Одуванчик)
10. Не дровосек, не плотник, а по дереву стучит? (Дятел)
1.
2.
3.
4.
5.
Помощник «Эко – солнышка»: Это был последний «зеленый» вопрос! Сейчас мы
переходим к «голубым» вопросам. А они, как вы помните, о воде!
Голубой сектор.(вода)
1. Как называется буря на море? (Шторм.)
2. Назовите приспособления, которые используют люди для передвижения по воде?
(Плот, лодка, катер, корабль.)
3. Она и в озере, она и в лужице,
Она и в чайнике у нас кипит
Она и в реченьке бежит
Что это? (вода)
4. У горы - высота, а у реки… (Глубина.)
5. Что больше: океан или море? (Океан.)
6. Что больше: ручей или река? (река)
7. Каким цветом на глобусе обозначают реки, моря и океаны? (Синим.)
8. Как называется река, которая протекает в нашем городе?
9. По морю идёт, идёт,
А до берега дойдёт —
Тут она и пропадёт. (Волна)
10. Какая вода по цвету и по вкусу? (прозрачная, безвкусная)
Помощник «Эко – солнышка»: Быстро вы справились с «водными» вопросами!
Теперь узнаем, как вы одолеете вопросы о земле!
Коричневый сектор. (земля)
1. Из чего можно сделать посуду: из песка, чернозёма, глины? (Из глины.)
2. Он очень нужен детворе,
Он на дорожках во дворе,
Он и на стройке, и на пляже,
И он в стекле расплавлен даже. (Песок)
3. Что выше: холм или гора? (Гора.)
4. Чёрный и блестящий,
Я самый настоящий
Волшебник, чародей.
Я нужен для печей.
В печах переливаюсь
Золотистым цветом,
В морозы я стараюсь
Дома нагреть, как летом. (Уголь)
5. Как называется модель земного шара? (Глобус.)
6. Что лучше пропускает воду: глина или песок? (Песок.)
7. Животные ход прорывают в земле,
В него не вместиться ни мне, ни тебе.
Опушка у леса, а рядом гора,
Не сразу заметишь, в горе есть... (нора)
8. Там квакают лягушки и растут камыши. (Болото)
9. Как называют людей, которые поднимаются на высокие горы? (Альпинисты.)
10. Как одним словом назвать торф, уголь, нефть, газ? (Полезные ископаемые.)
Помощник «Эко – солнышка»: У нас остался последний самый сложный блок
«фиолетовых» вопросов! Природные явления!
Фиолетовый сектор (природные явления)
Кто зимой метет и злится,
Дует, воет и кружится,
Стелет белую постель?
Это - снежная ... (Метель)
2. Как называется кусочки льда, падающие с неба? (Град.)
3. Снег состоит из снежинок. А дождь? (Из капель.)
4. Какое природное явление изображено на картинке (северное сияние)
5. Как называется куча снега? (Сугроб.)
6. Без рук, без ног, а рисовать умеет? (Мороз)
7. Разноцветные ворота
На лугу построил кто-то,
Но пройти в них нелегко,
Те ворота высоко.
Постарался мастер тот,
Взял он красок для ворот
Не одну, не две, не три Целых семь, ты посмотри.
Как ворота эти звать?
Можешь их нарисовать? (Радуга)
8. Что видно только ночью? (Звёзды)
9. Какое природное явление изображено на картинке (Гроза)
10. Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда так бывает? (весна)
1.
Ведущий: Вот и подошла к концу наша эстафета (подводим итоги, подсчитываем
баллы у группы-поддержки). Поздравляем вас! Отныне вы награждаетесь знаком: «Эколучики»! (знак в виде медали, вручение). Спасибо вам – вы все большие молодцы! Так
много вы знаете о природе!
Но это еще не все! Сейчас у нас состоится модный показ! Мальчишки и девчонки
вместе со своими родителями смастерили костюмы из подручного материала, давайте
посмотрим, что у них получилось!
(Показ, вручение призов за костюмы)
Информация о проведении эстафеты была опубликована в газете «Экологический
вестник Кузбасса «Эковек»: http://gazeta.ecokem.ru/v-gostyax-u-ekoshi-6/