АКТЮБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОД ШАЛКАР, СШ №6 А.А

АКТЮБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОД ШАЛКАР, СШ №6
А.А.АЯПОВА - УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
5а класс
Русский язык
Тема: Имя прилагательное
Цель: расширить знания, умения, навыки об имени прилагательном
Формировать умения и навыки по согласованию имён прилагательных с
существительными
Развивать речь , обогащать словарный состав учащихся
Воспитывать любовь к природе.
Лексическая тема: Весна
Тип урока: объяснение новой темы
Методы: частично-поисковый, сопоставительный, объяснительный, творческий
Оборудование: слайды с таблицами, с заданиями, рабочие тетради
I этап
Задания
«Мостика»
Задания на актуализацию
1Составь кластер:
Обозначает предмет
Часть речиКто? Что?
Жен.род.
существитель
Муж.родОо
одушевлённые
ное
Сред. Род.неодушевлённые
собственные
Падежи
ед. число
нарицательные
Мн. число
2Просклоняй существительные
Жен. р Муж. р
ср. р.
И.п. что?
Весна снег… солнце
Р.п. чего?
весныснегасолнца
Д.п.чему?
весне снегу солнцу
В.п.что?
весну снег…
солнце
Т.п.чем?
весной
снегом
солнцем
П.п о чём? О весне о снеге
о солнце
Теоретическа
я часть
«Узнавание»
II этап
Задание для самостоятельного усвоения
Тема и задачи урока
Работа по учебнику.
2)Вопрос: Что обозначает имя прилагательное ?
Ответ: Имя прилагательное обозначает— признак
предмета.
3)вопрос: На какие вопросы отвечают имена прилагательные?
Ответ: Имена прилагательные отвечают на вопросы какой?
какая? какое? какие?.
4)Как изменяются имена прилагательные?
Ответ: Прилагательные изменяются по родам, по числам ,
по падежам.
5) Укажи окончания прилагательных.
Ответ: В мужском роде -ый, ий , ой
В женском роде -яя, ая
В среднем роде -----------------Теоретическа
я часть
«Понимание»
Задание
1)Сопоставить оба текста. В чём их различие? Какой текст вам больше
понравился? Почему?
1-ый текст
Светит солнце, но ещё греет слабо. Это приближается весна. Днём
по оврагам бегут ручьи. Вернулись птицы. Всюду раздаются их голоса.
2-ый текст
Светит мартовское солнце, но греет ещё слабо. Это приближается
долгожданная весна. Днём по оврагам бегут весёлые ручейки. В родные
края вернулись птицы. Всюду раздаются их звонкие голоса.
Ответ: Во 2-ом тексте употребляются прилагательные
Они делают речь яркой , выразительнойи образной
Задание:составь диаграмму Венна
Теоретическа
я часть
«Анализ»
Существитель
ные
прилагательные
1)предмет 1)часть речи 1) признак
2)кто?что?2)род 2) какой(-ая,-ое,ие)?
Теория
«Синтез»
3)число
4)падеж
Задание: Заполни опорную схему
Окончания прилагательных
Женский
род
мужской
род
средний
род
-ая
-ый
-ое
-яя
-ий
-ее
Практическая
часть
«Применение
»
Оценка
Теория
«Узнавание»
Практика
«Применение
»
Теоретическа
я часть
«Понимание»
Теория
«Анализ»
Практика
«
Применение»
Теоретическа
я часть
Работа по учебнику Упр.№4
Задание: согласовать существительные в роде, числе, падеже.
Музыкальная школа, музыкальный вечер, музыкальное произведение.
Художественная гимназия, художественный фильм, художественное
произведение.
Вырази своё мнение:
Вопрос: как ты думаешь, что «главнее» существительное или
прилагательное?
Ответ: Существительное «главнее» . Прилагательное согласуется
в роде, числе и падеже, с существительным.
IIIэтап
I-уровень 5 баллов
Задание: Ответь на вопросы теста
1Какая часть речи отвечает на вопросы какой? Какая? Какое?
А)существительное в) прилагательное с) глагол
2Укажи род прилагательного весенняя
а) женский в) средний с)мужской
3 Какая часть речи делает нашу речь яркой, образной, красивой
А) существительное в) предлог с) прилагательное
4Укажи род прилагательного прекрасный
а) средний в) женский с)мужский
Выполни задание по учебнику
Подбери к существительным однокоренные слова,прилагательные
Водаводный
Земля - земной
Солнце - солнечный
Воздух - воздушный
Небо - небесный
Цвет
цветной
II уровень(5+4 баллов)
Вопрос: Как согласуются прилагательные с существительными
Ответ: Прилагательные согласуются с существительными в роде, в
числе, в падеже.
Работа по учебнику Упр.№3 Вставить в текст прилагательные, чтобы
получился рассказ про зайца
Этот пушистый зверёк живёт в лесу. У него длинныеуши, короткий
хвост. Передние лапки короткие , а задние длинные. Морковка,
свежая капуста - любимые лакомства зайца. А холодной зимой и
дубовая кора хороша.
Задание: Сделай разбор по членам предложения
1 Растёт могучий дуб. 2 Плывёт прекрасная лебедь.
3 Плывут белоснежные облака. 4 Расцвёл чудесный цветок.
5 Вернулись пернатые друзья.
III уровень + 3 бала
Задание: 1 прочитать текст. Подчеркнуть прилагательные
Озаглавить текст.
« Синтез»
Оценка
Мальчик распахнул окно. Тёплый воздух ворвался в комнату.
Робкий луч солнца проложил по снегам голубые тени. Зазвенели
звонкие ручьи. В прозрачном воздухе кружили птицы. Всюду
раздовались их пронзительные крики.
Задание: 2 Поставить вопрсы к прилагательным в тексте
Образец: 1
Какой воздух ворвался в комнату?
2 Какой луч проложил тени?
3 В каком воздухе кружили птицы?
4 Какие зазвенели ручьи?
5 Какие крики раздовались?
Задание: Ученица написала сочинение на тему «Весна»
Вот отрывок из её сочинения. Прочитай и ответь:
Понравилось ли тебе её сочинение? В чём ученица допустила ошибку?
Какой совет ты ей дала бы?
Весна
Наступила весна. Стало тепло. Снег растаял. На деревьях набухли
почки. Вот – вот появятся листочки. Вернулись птицы. На проталинах
показались подснежники. Все радуются весне.
Ответ:Я посоветовала бы употреблять в речи прилагательные
Дом. зад. Написать мини – сочинение: Пришла весна.