(Еще одна встреча с Н.В.Гоголем).

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА 5 КЛАСС.
Учитель: Майер Валентина Александровна.
ТЕМА: Систематизация и обобщение по теме «Имя существительное» (Еще
одна встреча с Н.В.Гоголем).
Цели: 1. Повторить, обобщить и систематизировать материал по теме «Имя
существительное», используя отрывки из произведений Н.В.Гоголя.
2. Развивать мышление, монологическую речь, внимание.
3. Воспитывать бережное отношение к художественному слову,
прививать любовь к творчеству Н.В.Гоголя.
Тип урока: урок обобщения и закрепления знаний.
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к повести «Невский
проспект», раздаточный материал.
ХОД УРОКА.
1.
Вступительное слово учителя:
Н.В.Гоголь родился 20 марта по старому стилю (2 апреля) 1809 года в селе
Сорочинцы недалеко от Полтавы. Получил домашнее образование, затем
обучался в Нежинской гимназии, где увлекся рисованием и театром. Он был
прекрасным актером, много читал. Но никто из его приятелей, друзей даже
не предполагал, что он станет великим писателем.
Свое будущее он связывал только с Петербургом. Именно в
Петербурге он испытал и первое разочарование, и нужду, и крушение своих
мечтаний. Но Петербург подарил ему встречу с А.С.Пушкиным, сделал его
знаменитым. Здесь выходят в свет его «Вечера на хуторе близ Диканьки»,
которые прославили его на всю Россию.
-Как вы думаете, чем же смог привлечь к себе внимание молодой
писатель?
( Героями, сюжетами, юмором, глубиной мысли, языком …)
2. Работа со словами В.Г.Белинского о языке Н.В.Гоголя.
Задание: 1) Подумайте, что хотел сказать Белинский о языке
Н.В.Гоголя?
2)
Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы и
пунктограммы, графически их объясните. ( 1 человек работает с
текстом у доски, все остальные в тетрадях; текст записан на доске)
3) Произвести морфологический разбор указанных
существительных.
Гоголь* (не) пиш_т а рису_т его из_бр_жения дыш_т живыми
красками* действительност_. Вид_ш_ и слыш_ш_ их.
В.Г.Белинский.
3. Работа с текстом (отрывок из повести Н.В.Гоголя «Невский
проспект»)
-Одна из любимых улиц в Петербурге у Гоголя – это Невский
проспект (так называется и одна из его повестей). Послушайте , что о
нем пишет Гоголь. (текст лежит у каждого на парте).
В это благословенное время от двух до трех часов пополудни,
которое может назваться движущеюся столицею Невского проспекта,
происходит главная выставка всех лучших произведений человека.
Один показывает щегольский сюртук с лучшим добром, другой –
греческий прекрасный нос, третий несет превосходные бакенбарды,
четвертая – пару хорошеньких глазок и удивительную шляпку, пятый
– перстень с талисманом на щегольском мизинце, шестая – ножку в
очаровательном башмачке, седьмой – галстук, возбуждающий
удивление, осьмой – усы, повергающие в изумление. Но бьет три
часа, и выставка оканчивается, толпа редеет…
-Что увидели и что услышали в этом тексте? (Помогают
иллюстрации).Слова каких частей речи помогают увидеть, услышать?
Почему Гоголь Невский проспект называет «выставкой всех лучших
произведений человека»?
Увидели:
Услышали:
-щегольский сюртук
-разговор, смех
-греческий нос, глазки
- стук каблучков
-бакенбарды, шляпку,
- слова приветствия
-изящную ножку
- скрежет колес экипажа
- стук трости
_______________
______________________
Люди с разными характерами, с разным мировосприятием…Гоголь
метким словом смог эти характеры нарисовать.
4. Предупредительный диктант ( из того, что увидели и услышали; у
доски 2 человека, остальные в тетрадях).
1) Ра(с,сс)уждать о произведени_, о климат_ в Европ_; в
ожидани_ встреч_ с товарищ_м; щ_гольский сюртуч_к; задеть
плеч_м; изящные руч_нки; важный ухаж_р;
2) Договориться о встреч_ в театр_ во Франци_; шли от пристан_
к площад_ с багаж_м; ч_рным экипаж_м; оч_ровательный
башмач_к; модные шапч_нки; ноч_вка в столице.
5. Творческая работа.
Задание: 1)*используя иллюстративный материал, материал урока
найти и записать в тетради существительные с –ПОЛ, объяснить их
правописание (10-15 слов)
2) ** составить предложения, связать их в текст.
( Пол-Украины, пол-Петербурга, полстолицы, полгорода, пол-улицы,
пол-лестницы, полночь и т.д.)
6. Проверка работы.
7. Обобщение: Сегодня мы с вами вспомнили замечательного русского
писателя Н.В.Гоголя. Мы смогли побывать вмести с ним на Невском
проспекте, прикоснуться к тайне его языка. Мы повторили материал об
имени существительном.
8. Домашнее задание.
П. 89-101., упр. 560.