Урок мужества «Минувших лет святая память…

Урок мужества
«Минувших лет святая память…»
(для учащихся 7-8 классов)
Авторы: Шаталова О.В.– учитель английского языка,
Лебедева О.Н. – учитель немецкого языка
Цель: патриотическое воспитание детей на примере мужества и героизма
советских воинов и тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны.
Задачи: воспитание гражданственности, патриотизма, формирование
самосознания, активной жизненной позиции, гордости за свой народ,
уважения к поколению людей, переживших войну.
Форма проведения: урок мужества.
Оборудование: рисунки учащихся на военную тематику,
слайды и видео к мероприятию, аудиозаписи песен.
1 слайд.
УЧИТЕЛЬ: Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не
слышали воя сирен, не видели бомбёжек, не знаем, что такое военный паёк.
Нам трудно поверить, что человеческую жизнь так просто оборвать, как
утренний сон. Об окопах и траншеях, об атаках и отступлениях мы можем
судить только по книгам и кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас
война – история.
На фоне песни «Священная война»:
2 слайд.
УЧИТЕЛЬ: Ранним утром в воскресенье 22 июня 1941 года мирную тишину
городов и сёл разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась невиданная
доселе по своим размахам и ожесточённости война. И встала страна
огромная на смертный бой, повзрослели до поры мальчишки и девчонки.
Многие из них со школьной скамьи ушли на фронт, сдавали экзамены на
аттестат зрелости на передней линии фронта.
3 слайд. Видео
4 слайд
Учитель
Какой была та война, какой вы можете себе её представить?
(Ребята составляют ассоциативный ряд к слову «война»).
5 слайд. Готовые ассоциации
Учитель: Зловещие языки пламени, рвущиеся ввысь и испепеляющие всё,
что встаёт на их пути. Искажённые ужасом лица женщин, прижимающих к
груди насмерть перепуганных детей. Душераздирающие стоны раненых.
Грохот орудий. Свист пуль. И всюду трупы людей, ещё недавно думавших о
будущем, надеявшихся на встречу с родными, мечтавших о любви и счастье.
Всё это и есть война – самое страшное событие, которое только может
случиться как в жизни отдельного человека, так и в истории всего
человечества.
6 слайд.
Ученик 1.
Что может быть страшнее, чем война?!
Лишь слёзы да страдания несёт она.
И счастье разбивает у людей,
Любимых разлучая и друзей.
Как смерч, врываясь в мирные дома,
Их рушит яростно, не ведая сама,
Что веру в разум убивает
И души пламенем сжигает.
Ученик 2:
Чем оправдать детей невинных муки,
Скорбь матерей, седых от горя и разлуки,
Надежд, ласкавших жизнь, крушенье
И мира варварское разрушенье?
А сколько в том огне жестоком,
Не избежав безжалостного рока,
Сердец сгорело молодых.
Мечтавших заглянуть в глаза родных.
Учитель: А ещё война – это страх, страх за себя, своих близких, товарищей,
которые рядом с тобой в землянке.
Слайд 7.
Ребята, давайте вместе ответим на вопросы:
- Можно ли победить врага, если будешь испытывать страх и боязнь?
- Может ли человек победить в себе страх?
- Когда это происходит?
Учитель: Вы правы, ребята. Человек перестаёт страшиться, когда знает, что
он защищает свой дом, своих родных и близких людей, свою землю. Им,
героям войны, было страшно. Но они сумели перебороть страх и спасти нас с
вами от рабства, уничтожения. Люди не думали о своей жизни. В мыслях
было только одно: остановить врага! Хоть на день, хоть на час, хоть на
немного, чтобы дать возможность собраться, подготовиться и дать отпор
врагу.
Ученик 3:
Война – жесточе нет слова.
Война - печальней нет слова.
Война – святее нет слова.
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет!
Ученик 4:
Прошла война,
Ушла за поворот.
В чехлах стоят
Гвардейские знамёна.
И жизнь, и время
Движутся вперёд.
Остались только 20 миллионов.
Остались в поле брани навсегда,
Легли живой дорогою победы.
За нас легли,
Затем, чтоб никогда
Нам этой муки не изведать.
Ученик 5:
И память нам
Покоя не даёт,
И совесть нас с тобой
Частенько гложет.
И 60, и 300 лет пройдёт,
Никто у нас войны
Забыть не сможет.
А тех, кто жив, кто чудом уцелел
Сегодня мы как чудо изучаем.
Но даже чуду, чуду есть предел,
Всё реже их на улице встречаем.
Ученик 6:
Сквозь штурм свинца,
Сквозь ураган огня,
Сквозь смерть прошли они,
Не зная брода.
Весь мир не может до сих пор понять
Как их хватило на четыре года.
Глядят на нас,
Глядят фронтовики.
Глядят на нас исчезнувшие роты.
Глядят на нас ушедшие полки,
Глядят на нас с надеждой и заботой.
И как мы тут,
И что у нас за жизнь?
Куда идём семьёю многоликой.
Готовы ль так же Родине служить?
Достойны ли Истории великой?
Ученик 7:
Рядом с нами живут ветераны,
Что прошли по дорогам войны.
Пусть болят у них старые раны,
Но духом они, как и прежде сильны.
Ветеранам нельзя на покой уходить.
Когда мир вновь тревогой объят,
Люди новой войны не должны допустить.
Оттого по ночам ветераны не спят.
Им погибших друзей не забыть никогда,
Хотя в этом и нет их вины.
Но в душе рядом с ними они навсегда
И не могут уйти от войны.
Потому ветераны себя не щадят,
Жизнь без волнений совсем не для них.
Пламенем ярким сердца их горят,
На борьбу вдохновляя других.
Слайд 8.
Учитель: Солдаты Великой Отечественной – это не безликая масса, это
конкретные люди, конкретная человеческая судьба, порой трагичная, порой
счастливая. Счастливая потому, что удалось выжить на той страшной войне.
Среди участников Великой Отечественной конечно же наши земляки. Более
14 тысяч человек из района были призваны в годы войны в ряды Красной
Армии, 6436 имён наших земляков, не вернувшихся к своим домашним
очагам, занесено в Книгу памяти. На этой фотографии бывшие фронтовики.
И не просто фронтовики, а учителя-фронтовики, которые работали в в нашей
школе. Это Коловертных А.А., Сосин Л.А., Нищев И.Я., Васильев В.А.,
Панков Д.С., Колягин В.П., Глушкова Н.А. Сегодня у нас в гостях ветеран
Великой Отечественной войны, бывшая учительница начальных классов
Глушкова Надежда Александровна, которая в 16 лет ушла на фронт.
Предоставляю ей слово.
Слайд 9,10
Вопросы к ветерану войны: (задают дети)
- Вы были молодой девчонкой, когда оказались на фронте. Было ли вам
страшно?
- В каких условиях вам приходилось жить зимой, в сильные морозы?
- Наверное, бывали и короткие минуты передышки. Приезжали ли к вам на
фронт артисты? Пели ли вы песни в минуты отдыха?
- Поддерживали ли Вы после войны связь со своими боевыми товарищами?
- Когда Вы вернулись после войны домой? Как вы начинали мирную жизнь?
-Часто ли Вы получали письма из дома? Как переносили тяготы войны ваши
близкие?
Учитель: Благодарим Вас за выступление.
Слайд 11,12
Показ слайдов и рассказ о Панкове
Слайд 13. Видеоинтервью с дочерью Д.С.Панкова.
Ученик 8:
Обращаясь к ветеранам:
Немало песен фронтовых
Вам душу на привале согревало,
Ведь в их словах простых
Судьба страны всей представала.
Вернитесь в прошлое на миг,
Друзей припомните своих.
Хоть мир прекрасен и велик,
Но пуст и тесен он без них.
(звучит песня «Где же вы, друзья – однополчане?»
Слайд 14.
Ученик 9:
Трудовой героизм… Это особая страница истории Великой
Отечественной войны. Рабочие почти круглосуточно работали на заводах по
изготовлению оружия, техники, одежды, обуви для солдат. Главным
лозунгом тех лет был призыв: «Всё для фронта, всё для победы!» у станков
работали даже дети 12-14 лет.
Ученик 10:
Зачем ты, война, у мальчишек
Их детство украла?
И синее небо, и запах цветка?
Пришли на завод работать мальчишки Урала,
Поставили ящики, чтоб достать до станка…
Ученик 11:
В труднейших условиях работали колхозники. Не хватало людей, машин,
лошадей, а самое главное – продовольствия. Всё приходилось «тащить на
себе» (в прямом и переносном смысле) женщинам, детям, старикам.
Труднее всех во время войны было детям. Наравне со взрослыми они стояли
у станков, пахали в поле, сеяли хлеб, ждали возвращения родных с фронта.
Ученик 12:
Одно желанье жило в их сердцах,
Не покидавшее несчастных даже в снах,Желанье – голод утолить,
Хотя бы корочку сухую откусить
И с наслаждением её жевать…
Кому пришлось такое испытать,
То продолжает и доныне
Он к хлебу относиться как к святыне.
У нас в гостях труженица тыла Смирнова Анна Сергеевна.
Вопросы труженику тыла:
-Сколько лет Вам было, когда началась война? Где Вы жили?
-Сколько человек было в Вашей семье?
-Кто из Вашей семьи ушёл на фронт?
-Как Вы жили в тылу? Как трудились?
-Как сложилась Ваша жизнь после войны?
Ученик 13:
Пришло мирное время, но шрамы войны остались в каждом городе, каждом
селе. Созданы мемориальные комплексы, места боёв отмечены обелисками,
памятники с красными звёздами хранят имена погибших героев. Они пали на
поле боя, их нет, но они живут в нас, и их мысли и чувства должны обрести
голос.
Ученик 14:
Человеческая память! Время не властно над ней! И сколько бы лет ни
прошло, люди Земли снова и снова будут возвращаться к нашей победе,
ознаменовавшей торжество жизни над смертью, разума над безумием,
гуманности над варварством.
На фоне песни «День Победы»
Ученик 15:
Вы в битве Родину спасли,
Преодолели все преграды.
Спасибо вам от всей Земли.
За всё спасибо вам, солдаты.
И в добрый час. Счастливый час.
Час мирного рассвета
Во имя вас, во имя вас
Мы празднуем победу!
Как вы вступали в города!
Навстречу вам бежали дети,
Вам благодарны навсегда
Мы все, живущие на свете.
Мы помним всех по именам.
И всех обнять мы рады!
От всей души спасибо вам,
Спасибо вам, солдаты!
Слайд 15
Ученик 16:
Помните!
Через века, через года,Помните!
О тех, кто уже не придёт
Никогда,Помните!