Проектная работа по теме « Птицы зимой»

Проектная работа по теме « Птицы зимой».
Выполнили учащиеся 1и 3 кл. МОБУ СОШ с. Лебяжье
Руководитель: Щербакова Галина Васильевна. с. Лебяжье, Серышевского
района, Амурской области, 2012 год.
Окружающий мир
Приложение 2
Гипотеза: Птицы – это часть природы, забота о них, долг каждого человека.
Цель: 1) Установить особенности зимовки птиц в нашем селе.
Задачи: 1. Выяснить, какие птицы остаются на зимовку в нашем селе.
2. Изучить дополнительную литературу о жизни птиц зимой.
3. Изготовить кормушки для птичьей столовой.
4. Следить за наличием в них корма.
1этап. Целеполагание: Это случилось зимой. Шёл урок чтения и вдруг в
окно кто-то стукнул. Мы посмотрели и увидели падающую птичку. Все
бросились к окну, на снегу лежал взлохмаченный воробышек. Мальчики
побежали и принесли в класс бездыханное тело птички, стали её отогревать,
но воробей так и не очнулся. Нам так его было жалко и все решили, что
нужно помочь нашим маленьким соседям пережить суровую зиму.
2 этап. Разработка проекта:
Для осуществления поставленной цели мы продумали план деятельности: 1)
Узнать как можно больше сведений о жизни наших пернатых соседей
(воронах, воробьях и сороках) у взрослых, из энциклопедий, справочников,
из Интернета об их жизни зимой. 2) Выполнить эскизы птичьих кормушек.
3) Изготовить кормушки из различного материала и следить за тем, чтобы в
них постоянно был корм. 4) Наблюдать за птицами , чтобы узнать , чем ещё
они питаются.
3 этап. Исследовательская работа.
Приложение 3-8
Для выполнения плана проводились следующие действия: 1. Мы искали
материал в энциклопедиях, справочниках; общались с родителями, друзьями;
наблюдали за повадками птиц, фотографировали и выяснили, что у сорок,
ворон и воробьёв много общего. С наступлением зимы птицы держатся
ближе к жилью человека.
В холодные дни птицы ищут себе корм в течение всего дня. Зимой птицам не
так страшен холод, как голод. За короткий зимний день птицы едва успевают
утолить голод. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко
замерзают. Если птичка не ест зимой 6 часов, она погибает. Из десяти мелких
птиц в суровые зимы остаются только две. Поэтому им необходимо помочь.
Приложение 7-16
2) Каждый из ребят сделал эскиз будущей кормушки.
Приложение 15-25
3) Мамы и папы помогли изготовить домики для наших пернатых друзей,
которые мы повесили в школьном дворе и в ближайшей роще, где
организовали самую настоящую птичью столовую.
Кормушки были изготовлены из пластиковых бутылок, коробок из-под
молока, из картона. 4) В них мы насыпали корм, а для синичек на верёвочке
повесили несолёное сало. Каждый день мы бегали посмотреть, прилетают ли
птички в столовую. Сначала корм был не тронут, а однажды мы увидели, как
синичка клевала сало, а несколько воробьёв сидели в кормушке и клевали
пшеничные зёрна. Увидев нас, они сразу же улетели, но мы были очень
счастливы: может наш корм поможет пережить птичкам холодную зиму!?
Ведь им так холодно и голодно в это время года!
Приложение 26
У птиц есть природные столовые. Например, деревья рябины, поэтому нельзя
ломать ее ветки, чтобы не разрушать птичью столовую.
Приложение 27-31
Используя различную литературу и Интернет я и мои друзья подготовили
сообщения о птицах, которые не улетают в тёплые края, а остаются зимовать
в нашем селе.
Мы узнали, что вороны всеядные птицы, питаются насекомыми, птенцами и
яйцами, грызунами и ящерицами, лягушками, рыбой. Растительной пищей
являются семена различных растений. В зимнее время года воронам намного
сложнее прокормиться.
Ворон в начале 20 века считался редкой птицей, отшельником, живущим
одиночно и гнездящимся в безлюдных глухих местах. Теперь во многих
городах и сёлах ворон стал обычен, и в качестве мест для гнездования
выбирает населённые пункты. Исследование обнаружило, что воронам
нравится соседство с человеком, в городах они находят много пропитания на
многочисленных помойках, свалках. А зимой в городе ещё и теплее, и нет
хищников. У нас в селе они находят себе пропитание вблизи жилища
человека: на зерновом дворе, на свалках пищевых отходов. Ещё мы
наблюдали, что вороны утром улетают по делам, но за час до наступления
сумерек собираются к месту ночёвки. Обычно они на ночь прилетают в
рощу.
Приложение 32-43
Сороки ведут осёдлый образ жизни. Они часто селятся вблизи жилища
человека. Гнездо строят в густых ветвях и на небольшой высоте. Гнездо
имеет сложное сооружение с глубоким лотком. Изнутри лоток обмазывается
глиной, а сверху и по бокам прикрывается редкими сучьями. Ветви
укладываются в виде свода крыши, поэтому гнездо приобретает форму шара.
Внутри мох, мягкая трава и шерсть. Осенью с наступлением холодов сороки
группируются в небольшие стайки и перемещаются к местам проживания
человека. Они питаются остатками пищи, которая остаётся после кормления
домашних животных, павшими животными, плодами, которые остались на
деревьях и кустарниках, воруют корм у домашней птицы. Порой ведут себя
очень нагло: подходят близко к собакам и едят их пищу, постоянно трещат. С
наступлением весны птицы возвращаются в лес. Сороки приносят большую
пользу, истребляя в больших количествах вредителей сельского хозяйства:
саранчу, долгоносиков, мышевидных грызунов.
Приложение 44-51
Воробьи, которые живут рядом с нами, называются домовые, т. к. живут
рядом с жильём человека, гнёзда устраивают в щелях строений, в стенках
гнёзд крупных птиц (цапель, орлов, аистов). Питается семенами
сельскохозяйственных культур, отбросами различных продуктов, которые
они подбирают в человеческих поселениях, ягодами вишни, смородины,
весной цветочными почками, собирает семена дикорастущих трав.
Воробьи образуют пары на всю жизнь. А жизнь у них не очень длинная, хотя
отмечали 9-ти и 11-летних воробьёв. Большинство же их не доживает и до 4х
лет, многие гибнут в первую зиму, так что средняя продолжительность
жизни составляет 9-21месяц. Птенцов выкармливают самец и самка, через 10
дней после появления их на свет птенцы вылетают из гнезда.
По воробьям можно узнать температуру. Если воробьи на кормушке
гладенькие да аккуратненькие, значит, тепло на дворе. А если взъерошенные,
будто надутые – тут уж береги уши и нос! Давно замечено: если ударит
мороз – воробьи сразу взъерошиваются. Так воробьям теплее: вокруг тела
увеличивается прослойка воздуха, удерживающая тепло. А если воробьи
дружно расчирикались – жди оттепель.
Приложение 52-53
На уроке русского языка мы написали сочинение на тему: «Как я помогаю
птицам зимой».
Приложение 54
А ученица 1 класса Василичина Евгения и её бабушка Василичина А.Д.
сочинили стихотворение «Пожалеем птичек!».
Сколько птиц на всей планете?
Ты попробуй сосчитать!
Любят их и взрослые, и дети
И готовы птицам помогать.
Вьюга снегом землю заметает,
Засыпает все тропиночки в лесу,
Трудно птичкам, детки знают
И к кормушкам зёрнышки несут.
Кормится пусть каждая пичужка,
И тогда дотянет до весны.
Пожалеем птичек! Жить им нужно,
Для полёта птицы рождены!
Приложение 55
4 ЭТАП ВЫВОД.
Заботясь о птицах, мы охраняем природу. М. Пришвин говорил: “ Охранять
природу - значит охранять свою Родину”. Скоро придёт весна, растает снег и
птички сами смогут добывать себе корм, а наша роща и школьный двор
наполнятся звонкими птичьими голосами.
Приложение 56-60
Давайте вместе прислушиваться к голосу живой природы, её шёпоту, крику,
заботиться о природе, беречь её ради нашей с вами жизни на Земле.
По небу весело скользя
взлетим, пернатые друзья!
И пропоём, чирикая:
«Спасибо вам, великое!»
Приложение 61
Литература и Интернет – ресурсы.
Энциклопедия для детей «Птицы и звери».
http://parkov3.narod.ru голоса птиц
http://www.repolow.ru/klesty_.htm голоса птиц
htt://ru.wikipedia.org/wiki/ Домовой воробей
htt://ru.wikipedia.org/wiki/ Сорока
htt://w w w.floranimal.ru/pages/ animal/v1624.html Ворона
1. Работа с литературой.
2. Практическая работа.
1. Разработка проекта.
2. Исследовательская работа.
3. Практическая деятельность.
4. Сообщение о воронах.
5. Сообщение о сороках.
6. Сообщение о воробьях.
7. Сочинения учащихся 3 класса.
8. Стихотворение учащейся 1кл.
Василичиной Евгении и её бабушки
Василичиной А.Д. «Пожалеем птичек».
9. Итог.
10. Литература и Интернет – ресурсы.