УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ: Ректор Малой лесной академии

УТВЕРЖДАЮ
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор Малой лесной академии
Директор Департамента лесного
хозяйства Свердловской области
_____________________А. В. Капралов
_________________ О.Н. Сандаков
“______” _____________ 2015 год
“______” _____________ 2015 год
Положение
Об открытом экологическом конкурсе
«Лесная Робинзонада»
г.Екатеринбург,
2015г.
-
Организаторы конкурса:
Департамент лесного хозяйства Свердловской области;
Малая Лесная академия УГЛТУ;
Институт леса и природопользования УГЛТУ;
ССО «Берендей»;
1. Цели и задачи
1.Обмен опытом работы школ в области экологического образования и
по охране окружающей среды, рациональному использованию и
воспроизводству природных ресурсов;
2. Вовлечение школьников в природоохранную, опытническую
исследовательскую работу, воспитание у них бережного отношения к
природе, экологического подхода к проблемам природопользования;
3. Профессиональная ориентация учащейся молодежи;
2. Время и место проведения
25 апреля 2015 года, лесопарк им. Лесоводов России, начало в 10-00
3. Участники
Команды школ и экологических объединений г. Екатеринбурга; других
районов Свердловской области, приглашенные команды из других регионов
Состав команды: 6 участников.
Команды прибывают на место проведения соревнований 25.04.15 в
9.00 часов.
4. Представляемые документы
Для участия в слете необходимо представить следующие документы:
1. Заявка на участие по прилагаемой форме;
2. Справка врача о допуске учащихся к участию в слете по состоянию
здоровья;
3. Разрешение родителей на участие детей в «Лесной Робинзонаде».
Заявки на участие в конкурсе принимаются до 18 апреля лично, по
почте, факсу. (Оригиналы необходимых документов могут быть представлены
по прибытии на соревнования).
5. Инвентарь и оборудование
Каждая команда для обеспечения и участия в конкурсах должна иметь:
1. Спортивная или лесная форма;
2. Компас, линейка;
3. Медицинская аптечка;
6. Подведение итогов слета
Судейство осуществляет бригада из преподавателей и студентов
Уральского государственного лесотехнического университета.
Главный судья – Капралов Анатолий Витальевич – ректор МЛА.
Победители определяются по наивысшей сумме баллов, набранной во
всех конкурсах.
Баллы присуждаются команде в зависимости от места, завоеванного в
каждом из конкурсов в соответствии с прилагаемой шкалой.
По итогам слета лучшие команды награждаются грамотами и ценными
призами.
7. Перечень конкурсов слета
 Приветствие команд - визитная карточка;
 Экологическая эстафета (Экологический биатлон);
 Ориентирование на местности
 Специализированные конкурсы (ботаников,геодезистов,лесоводов,
дендрологов,зоологов,энтомологов,фитопатологов,таксаторов,эколого);
 Конкурс аншлагов;
 «Конкурс плакатов;
 Конкурс агитбригад.
Положения по отдельным конкурсам приведены в приложении
Адрес оргкомитета слета:
Сибирский тракт 37, УГЛТУ, УЛК-7, комната 109
e-mail:MLA.USFEU@mail.ru
Тел., факс 261-47-09
Председатель оргкомитета
Ректор МЛА
А.В. Капралов
Приложение 1.
Положение
О конкурсе плакатов на тему: «Кто победит: мусор или человек?»
1. Цели:
 привлечь внимание подростков к экологическим проблемам
страны;
 пропаганда бережного отношения к природе;
2. Условия проведения конкурса:
 техника может быть смешанной;
 не допускаются работы, выполненные только фломастером;
 формат А-1(лист ватмана);
 1 плакат от каждой команды.
3. Требования к оформлению работ:
 поля 4 см с каждой из сторон;
 работа должна быть подписана на обороте листа печатными
буквами (название работы, название команды, город)
 работа должна содержать и иллюстрировать конкретный лозунг
соответствующей темы
4. Критерии оценки:
 оригинальность замысла;
 наглядность работы;
 использование различной техники оформления;
 соответствие содержания предложенной теме;
 соблюдение требований к оформлению.
Приложение 2.
Положение
О конкурсе «Приветствие» – визитная карточка школы или экологического
объединения
1. Цели:
- в шуточной, занимательной форме представление команды остальным
участникам слета, рассказ о своей деятельности и проблемах;
- развитие творческих способностей ребят.
2. Условия конкурса:
- выступление команды 3-5 минут;
- форма выступления свободная;
3. Критерии оценки:
- артистичность;
- содержание выступления;
- оригинальность;
- юмор.
Приложение 3.
Положение
О конкурсе агитбригад под девизом:
«Создадим будущее своими руками»
1. Цели:
- Представить свое видение взаимодействия человека и природы в
будущем
- выразить свое отношение к поставленной проблеме;
- развить творческие навыки учащихся и применить их в жизни для
проведения эффективной агитационной работы;
- выявить лучшую агитационную бригаду.
2. Условия конкурса:
- выступление команды 5-7 минут;
- форма выступления свободная;
3. Критерии оценки:
- артистичность и динамичность
- содержательность выступления;
- оригинальность.
Приложение 4.
Положение
5.
6.
7.
8.
О конкурсе аншлагов на тему: «Скажи “НЕТ” пожарам в лесу»
Цели:
 привлечь внимание подростков к проблеме лесных пожаров;
 дать возможность учащимся продемонтрировать свое отношение
к проблеме лесных пожаров, представив его в форме аншлага;
 пропаганда бережного отношения к природе;
Условия проведения конкурса:
 работа должна быть выполнена из прочного непромокаемого
материала и иметь приспособления для установки;
 работа должна быть легко транспортабельна;
 надписи и изображения должны быть хорошо читаемы и
просматриваемы с дальнего расстояния;
 краски и цвета изображения аншлага должны быть стойкими и
выдерживать погодные условия;
 один аншлаг от каждой команды.
Требования к оформлению работ:
 дизайн и рамка аншлага, продумывается автором работы;
 работа должна быть подписана на обороте листа печатными
буквами (название работы, название команды, город)
 работа должна содержать и иллюстрировать конкретный лозунг.
 работа должна быть названа – название подписывается в правом
нижнем углу печатными буквами;
Критерии оценки:
 качество выполнения работы;
 самостоятельное выполнение учащимися.
 соответствие содержания предложенной теме;
 соблюдение требований к оформлению.
 соответствие содержания и названия;
 оригинальность замысла;
 наглядность работы;
Приложение 5.
Положение
О специализированных конкурсах
(ботаников, дендрологов, зоологов, энтомологов и фитопатологов,
таксаторов и лесоводов, экологов, геодезистов).
1. Цель:
- проверить знания специальных дисциплин, специальной
терминологии, умения строить логичные четкие умозаключения по
поставленному вопросу, кратко формулировать ответ.
2. Условия:
в конкурсах ботаников, дендрологов, зоологов, энтомологов и
фитопатологов, экологов участвует по 1 представителю от команды;
в конкурсах таксаторов и лесоводов, геодезистов участвуют по 2
представителя от команды;
специализированные конкурсы состоят из обязательных двух частей:
первая – теоретическая - тестирование, вторая – определение видов
животных, растений, насекомых, а также проведение измерений при
помощи приборов
на выполнение тестов отводится 10 минут, на выполнение
практической части – 15 минут;
задачи конкурсов доводятся до участников перед началом
состязаний;
ответы на задания отмечаются в специальных бланках;
бланк заверяется личной подписью участника (полные фамилия и
имя, название команды, школы);
Конкурс ботаников – определение видов по гербариям. Необходимо
дать правильное полное биологическое название вида растения.
Конкурс дендрологов - определение видов по гербариям, цветным
таблицам, в природе, по семенам, шишкам, плодам и т.д. Необходимо дать
правильное полное биологическое название вида растения.
Конкурс зоологов – определение видов по цветным таблицам,
коллекциям, определение силуэтов птиц, следов животных.
Конкурс таксаторов –на отведенном участке определить древесные
породы, высоту и диаметр деревьев, посчитать объемы.
Конкурс экологов – тестирование на знание основных понятий и законов
общей экологии, экологии леса, биоиндикации. Необходимо уметь
составлять пищевые цепи в природных сообществах (хвойный лес,
лиственный лес, река, болото, поле, огород) и решать экологические задачи.
Конкурс энтомологов и фотопатологов : определение видов
насекомых - вредителей леса и нанесенных ими повреждений по
коллекциям,следам жизнедеятельности, личинкам; определение болезней
растений по образцам. Знание полного биологического названия.
Конкурс
лесоводов:
тестирование;
проведение
простейшего
геоботанического описания участка лесной растительности на предложенной
площадке размером 20 х 20 м; описание пробной площади, определение
подроста (возраст, диаметр, высота, средний годичный прирост).
определение состава древостоя,
Конкурс геодезистов - Съемка границ участка с помощью буссоли,
промеры линий- мерной лентой или 20-50-метровой рулеткой. Построение
замкнутого полигона.
За знание латыни – дополнительные баллы (3 шт.-1 балл).
Приложение 6.
Положение
о конкурсе « Ориентирование»
1. Цель:
- Проверить умение учащихся ориентироваться на местности
2. Общие условия проведения конкурса:
- Команда 6 человек;
- Необходимое снаряжение и оборудование( компас);
- Форма одежды спортивная или лесная;
3. Описание конкурса:
Командам раздаются маршрутные листы с указанием азимута и расстояния.
По команде судьи начинается движение. Участникам необходимо двигаться
строго по азимуту, записывая в бланк номер ключа и пароль. Маршрут
определяется «Легендой». Расстояние, которое необходимо будет пройти
команде 1500 м. Для правильного определения расстояний один из членов
команды заранее замеряет длину своего шага.
Приложение 7.
Положение
О конкурсе «Лесная эстафета»
1. Цель:
- проверить знание специализированных дисциплин, умение
преодоления природного препятствия.
2. Общие условия проведения конкурса:
- команда из 6 человек;
- форма одежды спортивная или лесная;
- за единицу нарушения или ошибку на этапе – штрафной круг.
3. Условия прохождения этапа:
 Команда распределяется по этапам
 К линии старта выдвигаются представители специальности № 1
( например – дендрология).
 По команде судьи участники начинают движение. Пройдя круг
дистанции начинают работу на этапе
 Этап №1.Участникам раздаются бланки ответов. За каждый неверный
ответ – штрафной круг.
 Судья конкурса ставит отметку в бланке ответов и указывает на число
штрафных кругов.
 Участник №1 отдает бланк проверяющему на штрафных кругах
 Участник № 1 проходит штрафные круги и передает Участнику № 2
эстафету, путем касания.
Так представитель каждой специальности проходит свой этап и штрафные
круги.
После того, как Участник №6 возвращается на линию старта, вся команда
начинает прохождение последнего общекомандного этапа - костер. После
прохождения этапов и штрафных кругов , судья, стоящий на финише,
записывает время. После этого, эстафета для команды считается
законченной.
Максимальное количество заданий на этапе – 5
Длина штрафного круга – 100 м
Длина основного круга -500 м
Задания Лесной эстафеты:
Ботаника - на этапе будет представлен гербарий. Участник заполняет форму,
вписывая напротив каждого номера видовое название. Каждое неназванное
или неправильно отпределенное растение – штрафной круг.
Дендрология – на участке этапа номерами обозначены растения. Команда
заполняет форму, вписывая напротив каждого номера видовое название.
Каждое неназванное растение – штрафной круг.
Зоология – определение видов животных по
цветным таблицам,
заполнение формы по номерам, штрафные круги за
каждый
неопределенный вид.
Фитопатология –определение болезней древесных растений по коллекциям.
Каждая ошибка – штрафной круг.
Таксация – определение диаметра ствола на высоте груди (мерная вилка)
обозначенных деревьев. Штрафной круг за каждую ошибку при измерениях –
2 сантиметра при определении диаметра.
Стрельба из винтовки – расстояние 10 метров, цель – мишень. Каждый
промах – штрафной круг.
Костер – устройство кострового места, разведение костра с одной спички,
доведение до кипения 2 литров воды, тушение костра.
Подведение итогов:
Победитель лесной эстафеты определяется по лучшему времени
прохождения всей трассы.
Приложение 8.
Положение
О конкурсе «Экологический биатлон» (на случай плохой погоды)
1. Цель:
- проверить знание специализированных дисциплин, навыки
ориентирования на местности.
2. Общие условия проведения конкурса:
- команда из 6 человек;
-форма одежды спортивная или лесная;
3. Условия прохождения этапа:
Начало работы на этапе:
- команда в полном составе выстраивается перед границей этапа;
- получает разрешение на выполнение задания этапа;
- после завершения задания получает у судьи этапа маршрутный лист с
отметками и следует к следующему этапу.
Эстафета проводится по аналогу биатлона, где на каждом этапе дается
несколько попыток (заданий), при ошибке на которые команда должна
бежать дополнительный круг. Между основными этапами ставятся
препятствия, без прохождения которых команды не допускаются на этапы.
4. Задания Экологического биатлона:
1. Таксация - выставляются пять стволов деревьев(1,3м), нужно
измерить их диаметр.
2. Геодезия - устанавливаются три вешки и буссоль, нужно
измерить азимут.
3. Ботаника - по пяти красочным картинкам (возможно гербарий)
определить вид растения.
4. Дендрология - нужно определить пять видов по гербарию
(семена, плоды, листья).
5. Энтомология - нужно определить пять видов насекомых по
коллекции.
6. Биология - по пяти следам на снегу (картинка) нужно
определить виды животных.
7. Лесная кладовая - выставляется 15 изображений (гербарий)
различных растений и грибов, нужно выбрать из них пять съедобных.
Заявка на участие
в «Лесной Робинзонаде»
Название региона Уральского федерального округа, представляющего
команду_________________________
1. Территориальный отдел – лесничество, Муниципальное образование
__________________________________________________________________
2. Школьное лесничество (экологическое объединение) ________________
3. Адрес расположения школьного лесничества: ______________________
4.Контактный телефон/факс________________________________________
5. Список участников Соревнования
Ф. №
И. О.
членов
команды
(полностью)
Специализ
ация
Полная дата
рождения
(возраст на 25
апреля 2015
года)
Класс Домашний
адрес
Наличие
справки
от врача
Наличие
разрешения от
родителей
Зоолог
(_______*)
2
Энтомолог
(_______*)
3
Дендролог
(_______*)
4
Ботаник
(_______*)
5
Эколог
(_______*)
6
Таксатор
(_______*)
* Специализация, указанная в заявке не меняется в течение всего Соревнования
1
1
2
3
4
5
6
6. Руководитель: (Ф.И.О. (полностью), должность
педагог/лесничий_______________________________________________
7. Оснащенность /наличие:
- медицинской аптечки, репеллентов от комаров и клещей;
- инвентарь для участия в лесной эстафете (компас, линейка, мерная
вилка)
- форменной одежды и отличительных знаков формы для всех членов
команды, и др.;
Подпись руководителя школьного лесничества – сопровождающего
команду ____________ (расшифровка _____________)
контактный мобильный телефон (e-mail) ______________________