Положение о распределении стимулирующей части ФОТ

Положение о распределении стимулирующей
части фонда оплаты труда работников ГБОУ СОШ № 1229.
1. Общие положения
1.1Настоящее положение разработано в целях усиления материальной
заинтересованности работников Государственного бюджетного
образовательного
учреждения
города
Москвы
средней
общеобразовательной школы с углубленном изучением английского
языка № 1229
в повышении качества образовательного и
воспитательного процессов, развитии творческой активности и
инициативы.
1.2. Система стимулирующих выплат работникам образовательного
учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам
труда.
Условия предоставления стимулирующих выплат:
Наименование
должности
1
Педагогические
работники
Основание для премирования
2
 достижение
обучающимися
высоких
показателей в сравнении с предыдущим
периодом, стабильность и рост качества
обучения;
 позитивные
результаты
внеурочной
деятельности обучающихся по учебным
предметам
(результаты
подготовки
призеров
олимпиад,
конкурсов,
конференций различного уровня; участие в
проектно-исследовательской
деятельности);
 позитивные
результаты
деятельности
учителя
по
выполнению
функций
классного
руководителя
(снижение
количества учащихся, стоящих на учете в
комиссии по делам несовершеннолетних и
на внутришкольном учете; снижение
(отсутствие)
пропусков
учащимися
уроков
без уважительной причины;
снижение
частоты
обоснованных
обращений
обучающихся,
родителей
(законных
представителей),
педагогических работников
по поводу
конфликтных ситуаций и высокий уровень
решения конфликтных ситуаций);
 результативность
при
проведении
общешкольных мероприятий и участии в
городских мероприятиях и проектах,
конкурсах;
 позитивные
учителя
по
учащихся;
результаты
сохранению
деятельности
контингента
 эффективная работа учителя с родителями
(законными представителями) обучающихся;
 качественная разработка и своевременное
внедрение
программ
сопровождения,
рабочих программ и технологических карт
реализации государственного стандарта,
высокая
эффективность
выполнения
образовательной программы школы;
 высокая эффективность инновационной,
экспериментальной и методической работы
школы.
 результативность
мероприятий;
проведения
 высокий
уровень
профессиональной
аттестации учителя;
Заместители директора
по
учебновоспитательной работе,
педагога организатора
 качественная
предпрофильного
обучения;
выездных
повышения
квалификации,
и
организация
профильного
 высокий уровень достижения показателей
реализации
программы
развития
образовательного учреждения;
 высокий уровень выполнения
внутришкольного
контроля,
воспитательной работы;
плана
плана
 высокий
уровень
организации
и
проведения итоговой и промежуточной
аттестации обучающихся;
 высокий уровень организации и контроля
(мониторинга)
учебно-воспитательного
процесса;
 качественная
организация
работы
общественных органов, участвующих в
управлении образовательным учреждением
(экспертно-методический
совет,
педагогический
совет,
органы
ученического самоуправления и иные
общественные органы);

привлечение и сохранение контингента
обучающихся;
 высокий уровень организации аттестации
педагогических работников школы;
 рост объема введения информационного
обеспечения в учебно-воспитательный
процесс
 высокие показатели
квалификации
и
подготовки педагогов;
в
повышении
профессиональной
 участие в разработке локальных актов
Заместитель директора
по
административнохозяйственной части
 высокий уровень обеспечения санитарногигиенических условий
в помещениях
школы;
 высокий уровень обеспечения выполнения
требований
пожарной
и
электробезопасности, охраны труда;
 высокое
качество
подготовки
организации ремонтных работ;
 высокий
уровень
инвентаризации
Работники бухгалтерии
и
проведения
 качественное предоставление отчетности;
 разработка новых программ, положений,
подготовка экономических расчетов;
 качественное ведение документации;
 высокий
уровень
инвентаризации
проведения
 участие в разработке локальных актов
Педагог-психолог,
социальный педагог
 результативность
коррекционноразвивающей работы с обучающимися;
 качественное ведение банка данных детей,
охваченных различными видами контроля;
 высокий уровень организации питания
Заведующий
библиотекой,
библиотекарь
 высокая
читательская
обучающихся;
активность
 результативность пропаганды чтения как
формы культурного досуга;
 результативность
проведения
общешкольных мероприятий и участия в
городских мероприятиях и проектах;
 качественное сохранение и пополнение
библиотечного фонда;
 высокий
уровень
тематических выставок.
Заместитель директора
по ОБ, инженер по
охране
труда,
преподавательорганизатор ОБЖ
оформления
 высокий уровень проведения мероприятий
по безопасности жизни и деятельности;
 снижение и отсутствие травматизма в
педагогическом и детском коллективах;
 высокий уровень обеспечения выполнения
требований безопасности и охраны труда;
 высокий уровень организации мероприятий
по военно- патриотическому направлению.
 обеспечение необходимыми техническими
средствами для соблюдения
порядка в
учреждении.
Обслуживающий
персонал
(уборщица,
дворник
и
иные
работники)
 высокий уровень проведения уборок, в том
числе генеральных;
 качество
содержания
участка
в
соответствии с требованиями санитарных
правил и нормативов;
 расширенный объем ремонтных работ;
 оперативность выполнения заявок
Руководитель
структурных
подразделений, методист

высокий
уровень
инвентаризации

устранение технических неполадок.
проведения
 высокий уровень выполнения плана
внутришкольного контроля, плана учебновоспитательной
работы
и
плана
воспитательной работы;
 качественная организация работы
данному направлению;
по
 высокая эффективность инновационной,
экспериментальной и методической работы
школы;
Педагог
вожатый
организатор,
 высокий уровень выполнения
воспитательного плана школы;
учебно-
 качественная
организация
работы
ученических органов самоуправления;
 результативность проведения мероприятий
различного уровня;
 высокое качество организации выездных
мероприятий
 проведение мероприятий сверх плана
Лаборант,
медиоспециалист
 качественная организация
направлению;
работы
по
 расширенный объем работ;

Секретарь
учебной
части, специалист по
кадрам
качественное создание материалов при
использование технических средств
 качественное ведение банка данных детей и
педагогического коллектива;
 расширенный объем работ;
 высокий уровень ведения документации и
аналитический материалов;
Предоставление
стимулирующих
выплат,
результативностью труда, не допускается.
не
связанных
с
3. Порядок распределения стимулирующей части ФОТ.
3.1. Распределение поощрительных выплат по результатам труда из
стимулирующей части фонда оплаты труда производится в следующем
эквиваленте:

для
ежемесячных
надбавок
за
высокие
результаты
профессиональной деятельности (50-80% фонда) распределяются по
«Критериям оценки и показателям эффективности труда работников
ГБОУ СОШ № 1229» (приложение №1) соответственно бальной
системе.

для разовых поощрительных выплат за качество выполняемой
работы (остальная часть фонда) распределяется по результатам
месяца или квартала
3.2. Директор ГБОУ СОШ № 1229 представляет в Управляющий совет
на согласование аналитическую информацию о показателях
деятельности работников, подготовленную экспертным советом и
являющуюся основанием для распределения стимулирующей части
фонда оплаты труда.