КОПИЛКА ЗНАНИЙ» для учащихся 5-6 классов в рамках работы

Муниципальное казенное образовательное учреждение
Барановская СОШ
Сафоновский район, Смоленская область
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора
МКОУ Барановская СОШ
Вилькиленок В.А._____________
«______» ______________ 201 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
II ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
«КОПИЛКА ЗНАНИЙ»
для учащихся 5-6 классов
в рамках работы Географического Школьного Научного общества
Составила руководитель ГШНО
Юрченко Л.В.
Дата проведения:__________
Бараново, 201
Цели и задачи:
1. В игровой форме повторить и обобщить изученный материал по географии в 5 - 6
классах.
2. Закрепить практические навыки работы с географической картой.
3.
Развитие
творческих
способностей,
логического
мышления
учащихся;
повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора.
4. Повышение интереса к учебно-познавательной деятельности в области географии.
5. Воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг
к другу.
6. Формирование умения сотрудничать, работать в группе, в команде.
Участники и условия проведения:
В игре участвуют 2 команды по 5 человек (включая капитана); у каждой команды – свой
игровой стол, специальная “сигнальная” карточка.
Форма проведения: игра-соревнование.
Оборудование:
сигнальные
карточки
капитанов,
физическая
карта
полушарий,
контурная настенная карта мира.
ХОД ИГРЫ
Сегодня на нашем ринге встречаются 2 интересные команды 5 и 6 классов. В
каждой команде по 5 человек. Каждая из них должна показать свои знания в области
географии.
Бой умнейших начинается!
Мы встречаем команду 5 класса: (отдельно вызывается каждый игрок) далее 6 класса.
Последним за игровым столом занимает место капитан команды. Баллы за правильные
ответы будет считать счетная комиссия, в состав которой входят:
1. ….
Итак, начинаем.
I тур
Разминка - «Самая, самый, самое».
Каждой команде задается по 11 вопросов. Правильный ответ – 1 балл
1.Самая высокая температура на Земле? (+54°С. Африка).
2.самый большой по площади материк? (Евразия)
3. самое сухое место на Земле? (пустыня Атакама).
4. самая длинная река мира? ( Нил).
5. самый красивый водопад Африки? (Виктория).
6. самое высокогорное озеро мира? (Титикака).
7. самое солёное море мира? (Мертвое).
8. самое большое млекопитающее суши? (африканский слон).
9. самый крупный хищник суши? (белый медведь, вес 900кг.).
10.самая плодородная почва мира? (чернозём).
11. самое большое озеро мира? (Каспийское море).
1. Самая большая страна в мире? (Россия).
2. самая высокая точка Земли? (Эверест, Джомолунгма).
3. самая большая низменность мира? (Амазонская).
4. самый крупный остров мира? (Гренландия).
5. самая низкая температура на Земле? (-89°Антарктида, восток).
6. самое влажное место на Земле? (Черрапунджи, Гималаи).
7. самая многоводная река мира? (Амазонка).
8. самый маленький по площади материк? (Австралия)
9. самый высокий водопад мира? (Анхель).
10.самое глубокое озеро мира? (Байкал).
11.Самая глубоководная впадина в океане? (Марианская)
Подсчет баллов
II тур. Путешествие по карте.
Команды выстраиваются в цепочку и показывают на карте названный объект.
Команда 5 класса:
Японские острова
Мадагаскар
Баффинова земля
Остров Ява
Острова Новая Зеландия
Пролив Дрейка
Австралия
Средиземное море
Тихий океан
О. Сахалин
Скандинавский полуостров
Индийский океан
Африка
Полуостров Индостан
О. Гренландия
Черное море
Аравийский полуостров
Северный Ледовитый океан
Южная Америка
О. Тасмания
6 класс
Каспийское море
Великобритания
Северная Америка
Река Янцзы
Гринвичский меридиан
Мексиканский залив
Полуостров Лабрадор
Красное море
Гвинейский залив
Мозамбикский пролив
Филиппинские острова
Гималаи
Река Нил
Карибское море
Уральские горы
Озеро Чад
Аравийское море
Антарктида
Экватор
Берингово море
III тур. Конкурс капитанов: Кто первый укажет кратчайший путь.
Выдаются карточки с маршрутом следования. Необходимо с помощью стикеров отметить
кратчайший путь следования.
А) из Средиземного моря совершить путешествие в Охотское море.
В) С острова Исландия до г. Сантьяго.
IV тур. Конкурс картографов.
Сложить разрезанную карту.
В конвертах выдаются разрезанные из старых атласов карты мира в виде пазлов.
Чья команда раньше и правильно сложит разрезанную карту мира, выигрывает.
V тур. Конкурс кладоискателей: На карточках задание:
Хотите отыскать пиратский клад? Тогда определите в атласе, по координатам, название
вершины и её высоту, именно там зарыт клад.
Кто раньше найдет клад?
-64°с. ш; 151° з.д.
(Мак-Кинли).
-32° ю. ш; 70° з.д.
(Аконкагуа).
-36° ю.ш; 149° в.д.
(Косцюшко).
-4°ю.ш; 38°в.д.
(Килиманджаро).
VI тур. Зооэрудиты
По одному игроку от команды - Участники должны быстро поместить звёздочку, на
контурную настенную карту, по названию животного или растения, соответствующего
определённому материку либо океану.
1. Кенгуру, пираньи, белый медведь, северный олень, лось.
2. Жираф, коала, анаконда, пингвины, верблюд.
VII тур. «Почему?»
Вопросы 1 команде:
1. Почему Эратосфен назвал Географию именно так?
2. Америку открыл Х. Колумб, почему она не названа Колумбией, а назвали ее
Америкой?
3. Почему Тихий океан так назвали?
4. Почему появилось название острова Огненная Земля?
5. Почему Антарктида находится на юге, а считается самым холодным материком?
Вопросы 2 команде:
1. Почему Мертвое море так назвали?
2. Почему Каспийское море называют озером?
3. Почему желтое море так назвали?
4. Почему Красное море так назвали?
5. Почему на экваторе всегда жарко?
Подсчет баллов. Выбор победителя.