Край, в котором мы живем

«Край, в котором мы живём»
Воспитатель:
Ребята, скажите, в какой стране мы живём, как она
называется?
Дети: Россия, Российская Федерация.
Воспитатель:
Посмотрите на карту. Это – карта нашей Родины –
Российской Федерации. Россия занимает огромную
территорию (показать границы). На территории нашей
большой страны находятся высокие горы и широкие
равнины, глубокие озёра и длинные реки, густые леса.
(СЛАЙД № 2)
Сейчас Лена расскажет стихотворение о нашей Родине
– России.
Лена:
Как велика моя земля!
Как широки её просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса и степи, горы.
Раскинулась моя земля
От севера до юга.
Когда в одном краю весна,
В другом зима и вьюга.
Воспитатель:
А какой город является столицей нашей Родины?
Дети: город Москва.
(показать на карте и фотографию) – СЛАЙДЫ № 2, 3
Воспитатель:
У каждой страны есть отличительные знаки, символы.
Какие символы России вы знаете?
Дети: ….
Воспитатель:
Это флаг России. Какого цвета полоски на флаге? (СЛАЙД
№ 4)
Дети: …
Воспитатель:
Цвета флага нашей страны вобрали в себя всю красоту
родной природы. Что вам напоминает белая полоска?
Дети: Ромашку, облака, белоствольную берёзку.
Воспитатель: Синий цвет?
Дети: Море, речку, небо.
Воспитатель: Красный?
Дети: Огонь, кровь, тепло.
Воспитатель:
В России эти цвета почитались издавна и имели своё
значение: белый – это цвет благородства и мира. Он говорит
о том, что наша страна миролюбивая. Синий цвет –
честность, верность. Он говорит о том, народ любит свою
страну, защищает её. Красный цвет – смелость. Это цвет
силы, крови, пролитой за свою страну. А где можно увидеть
флаг?
Дети: Флаг вывешивают на праздники, поднимают во время
побед на спортивных соревнований, на административных
зданиях.
Воспитатель:
У каждой страны свой флаг и я предлагаю вам найти флаг
нашей страны среди множества других.
Игра «Найди свой флаг» (СЛАЙД № 5)
Скажите, в каком месте находится флаг. Справа или слева,
вверху или внизу?
Воспитатель:
Ещё один отличительный знак нашего государства – это
герб. Герб имеет форму щита. На щите красного цвета
изображён двуглавый орёл. Орёл – символ солнца и
небесной силы. На груди у орла герб города Москвы,
потому, что Москва – столица нашей Родины. В правой
лапе у орла – скипетр, а в левой – держава, символ знаний.
Это символы власти. (СЛАЙД № 6)
Сколько корон у орла?
Сколько корон на головах у орла?
А ещё у нашего государства есть гимн. Его включают в
торжественных случаях. Как вчера на праздничной линейке.
Давайте вспомним гимн и послушаем его первый куплет
стоя.
Воспитатель:
Наша огромная страна разделена на части – области и т. д.
А кто из вас знает, в какой области мы с вами живём?
(СЛАЙД № 7)
Дети: Мы живём в Вологодской области. (показать границы
области) СЛАЙД № 7,8
Воспитатель: А как называется главный город области?
Дети: Вологда. СЛАЙД № 8
Воспитатель:
Т. Петухова «Вологда»
Вологда, Вологда,
Нет милее города.
Деревянные дома
Здесь стоят как терема.
Улочки здесь дивные
Узорные старинные.
Разукрашены резьбой,
Тонкой, словно кружевной.
Вологда, Вологда
Нет милее города! (СЛАЙД № 9)
(просмотр фотографии, флага, герба) – СЛАЙДЫ № 9, 10
Воспитатель:
Дети, а вы знаете, чем знаменит город Вологда?
Дети: Кружевом, маслом, …. (СЛАЙД № 11)
Физкультминутка:
Мы опять сидеть устали,
На зарядку дружно встали.
Руки в боки, смотрим вправо.
Поворот налево плавный.
(Повороты корпуса в стороны)
Поднимаем мы колени,
Занимаемся без лени.
Поднимаем их повыше.
Может быть, коснёмся крыши?
(Поочереди поднимать ноги, согнутые в коленях)
Наклоняемся до пола.
Прогибаемся поглубже.
Вправо-влево три наклона.
Повторяем снова дружно.
(Наклоны вперёд, вправо-влево)
От души мы потянулись
(Потягивания – руки вверх и в стороны)
И на место вновь вернулись.
(Дети садятся)
Воспитатель: Вологодская область также разделена на
районы, а в каком районе живём мы?
Дети: Мы живём в Харовском районе.
Воспитатель:
Какой город является центром Харовского района?
Дети: Город Харовск. (СЛАЙД № 12, 13)
Воспитатель: Ребята, мы живём в городе или в посёлке?
Дети: Мы живём в посёлке.
Воспитатель: Как называется наш посёлок?
Дети: посёлок Пундуга, деревня Гора. (СЛАЙД № 14)
Воспитатель: Это наша малая Родина. Здесь мы родились и
живём. Я тоже здесь родилась, ходила в детский сад,
закончила Пундужскую школу, училась в колледже в
городе Вологда, но вернулась домой, на родину, в Пундугу
и теперь работаю здесь, с вами.
Давайте проверим, как вы знаете свою родную
деревню. Назовите, что находится в этих зданиях.
(СЛАЙДЫ № 15, 16)
Дети: …
Воспитатель: Вы только посмотрите, какие красивые места
есть в нашем посёлке (СЛАЙДЫ № 17-20)
Как называется наша речка?
Какое время года на фотографии? Как догадались?
Какие деревья изображены на фотографии и в какое время
года?
Воспитатель:
А сейчас Саша расскажет нам стихотворение о нашем
родном посёлке.
Саша:
Встану утром рано,
Выгляну в окно.
Смотрит с неба солнце,
Светит мне оно.
Всё, что ясным утром
Вижу из окна,
То посёлок мой любимый,
Родная сторона.
Игра «Скажи красивые слова о нашем посёлке».
Воспитатель:
В нашей стране очень много талантливых людей:
художники, писатели и поэты и др. В нашем краю, на нашей
Малой Родине тоже есть такой человек. Это поэтесса Нина
Васильевна Груздева. (СЛАЙД № 21). Она родилась в
деревне Денисовская, вот дом, в котором она жила.
(СЛАЙД № 22). Этот дом существует и сейчас и в нём
живут люди. Сейчас Нина Васильевна живёт в областном
центре, в городе Вологда.
Чтение стихотворения Н. В. Груздевой «Ветер».
- Ах, какой ты, ветер,
От тебя не скрыться! –
Негодуют ветви,
Негодуют листья.
Но не слышит ветер,
Спорить с ним впустую,
Поднимает ветер
Вьюгу золотую.
О каком времени года говорится в стихотворении? Что
такое «вьюга золотая»?
Фотография листопада.
Игра «Мы осенние листочки».
Мы – листочки, мы – листочки, Стоя, поднять руки вверх.
Мы осенние листочки. Покачивание туловища в стороны.
Мы на веточке сидели,
Присесть на корточки.
Ветер дунул – полетели.
Мы летали, мы летали,
Бег в разных направлениях.
А потом летать устали.
Перестал дуть ветерок –
Мы присели все в кружок.
Присесть на корточки.
Ветер снова вдруг подул,
И листочки быстро сдул. Бег, медленно кружась на месте.
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
Присесть на корточки.
Чтение стихотворения Н. В. Груздевой «Облако».
Какое облако плывёт
В небесном блюде:
То белый кот, раскрывши рот,
То серый пудель,
То словно сизых птицы две
(Скажи на милость!):
Поплыли в ясной синеве
И растворились.
То ветер тучку пронесёт
В небесной чаще…
Изменчиво в природе всё.
Как в жизни нашей.
На что были похожи облака в стихотворении Н. В.
Груздевой? А какие вы видели облака и на что они были
похожи?
Продуктивная деятельность «Облака».