Путешествие в страну Неболейку» (с детьми 2

Подготовил: воспитатель
ГБОУ СОШ №10
СПДС“Аленушка”
Кожевникова А.Н.
Конспект интегрированной деятельности
«Путешествие в страну Неболейку» (с детьми 2 младшей группы)
Цель: Закрепление знаний детей об органах чувств, их роли при восприятии
человеком окружающего мира.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о приёмах оздоровления организма, об органах
чувств (слух, зрение, вкус, обоняние и осязание), о витаминах, вредной и
полезной пищи;
- уточнить через игру-эксперимент «Сохрани свое здоровье», какое значение
для человека имеет зрение, при восприятии им окружающего мира.
Развивающие: развивать тактильные, зрительные, слуховые, вкусовые
ощущения.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение детей к органам
чувств, культуру их охраны.
Интеграция образовательных областей:
Коммуникация: обогащать словарный запас новыми словами, развивать
интерес к художественному слову.
Физкультура: совершенствовать координацию и согласованность движений
с текстом.
Труд: приобщать детей к навыкам самообслуживания.
Художественное творчество/ Лепка – закреплять прием отщипывания и
скатывания мелких шариков пальцами; развивать глазомер, умение
ориентироваться на листе бумаги.
Социолизация – формировать гендерную принадлежность детей, приобщать
детей к самостоятельности в игре, воспитывать желание помогать друг другу.
Методы и приемы:
Наглядные (показ, демонстрация); Словесные (художественное слово, беседа,
вопрос-ответ); Игровые (оздоровительные гимнастики, дидактические игры,
подвижные игры, сюрпризный момент); Практические (дидактические
задания и упражнения, игра-эксперимент «Сохрани свое здоровье»).
Педагогические технологии: личностно-ориентированная,
исследовательские, игровые.
Здоровье-сберегающие технологи: дыхательная гимнастика, динамическая
пауза,
гимнастика
для
глаз.
Средства обучения: Демонстрационный материал: плакат «Дерево
здоровья», дид. игра «Сохрани свое здоровье», подборка полезных и
вредных продуктов, муляжи фруктов и овощей, мешочки с пахучими
наполнителями для игры «Узнай по запаху», повязки для глаз, разнообразные
фрукты на шпажках для игры «Узнай по вкусу», доски для лепки, салфетки,
пластилин, вырезанные из бумаги баночки для витаминов.
Персонажи: Игрушки - врач, зайка. Магнитофон и запись музыки.
Ход образовательной деятельности:
Беседа врача с детьми (кукла-врач)
- Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в необычную страну «Неболейка».
- А вы хотите быть здоровыми?
- А как вы понимаете, что значит быть здоровым? (Ответы детей).
Верно, это когда не болеешь, растешь, когда хорошее настроение, когда
можно гулять на улице, чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать.
- А что мы с вами делаем в детском саду, для того, чтобы быть здоровыми и
не болеть? (Ответы детей).
Да, мы каждое утро делаем зарядку, гуляем на свежем воздухе, повара на
кухне готовят нам вкусную здоровую пищу и полезные чаи с лимоном и
шиповником, когда мы выходим из комнаты, Людмила Николаевна
открывает окна, проветривает помещение, чтобы воздух был чистым. А
еще мы режем лук и чеснок и вдыхаем фитонциды и делали различные
гимнастики: пальчиковую, для глаз, артикуляционную, массаж.
- Ребята, я очень хочу, чтоб вы все были здоровым, и рекомендую вам
делать каждый день гимнастику для глаз.
Гимнастика для глаз
Лучик солнца озорной, поиграй-ка ты со мной
Ну-ка лучик повернись, на глаза мне покажись.
Взгляд я влево отведу, лучик солнца я найду!
Потом вправо посмотрю, снова лучик я найду.
- Глаза это очень важный орган у человека, который нужно не только
тренировать, но еще и беречь.
- Ребята, а вы знаете, для чего человеку глаза? (Чтобы видеть, смотреть). А
для чего еще нужны глаза? Предлагаю поиграть в игру-эксперимент «Охрана
зрения» из серии «Сохрани свое здоровье» и выяснить.
Вывод: глазами не только смотрят, через глаза еще получают знания.
Педагог обращает внимание на дорожку в стране Неболейке.
Куда она нас привела? Смотрите, кто нас тут встречает….Зайка, а в
руках у него чипсы. Зайка не ешь чипсы….диалог зайки с детьми о вреде
чипсов…
Вот зайка поиграй сейчас с детками, и узнай какие продукты полезные, а
какие вредные.
Д/и «Полезно или вредно» , игра проводится с мячом, сначала воспитатель,
потом дети дают задание друг другу, потом выбирается ведущий – ребенок.
- Ребята, я еще маленкий, но хочу быть здоровеньким, а вы мне поможете
разложить продукты на вредные и полезные?
Д/игра «Разложи по корзинкам»
- А давайте мы зайку еще чему-нибудь научим.
- Зайка, мы с ребятами сейчас шли и говорили, что мы получаем знания
через глаза с помощью зрения.
З: А как еще можно получить знания?(с помощью носа)
Игра «Узнай по запаху»
В: А чтобы носик был здоровы, его тоже нужно беречь, делать массаж и
дыхательную гимнастику.
Дыхательная гимнастика и массаж носа
- Мы с Вами выяснили, что знания можно получить с помощью зрения, с
помощью носа, а еще как можно определить какой продукт? (по вкусу)
Какие бывают вкусы?
Игра с повязками «Узнай по вкусу». Фрукты на шпажке с закрытыми
глазами.
Физминутка «Зайка беленький сидит…»
Рассуждения сидя за столом
- Я открою вам секрет: чтобы быть здоровым, сильным, бороться с
микробами и не поддаваться болезням, нужно кушать витамины. У
витаминов есть имена, их зовут А, В, С…
- А вы знаете, где живут витамины? (Ответы детей). Витамины живут в
овощах, фруктах, ягодах и других продуктах.
- Чтобы у вас были всегда зоркие здоровые глазки нужно кушать витамин А.
А живет он в оранжевых и красных овощах и фруктах. Подумайте и назовите
оранжевые овощи и фрукты, в которых живет наш витамин А? (Ответы
детей). Да. Это морковь, тыква, яблоко, болгарский перец. А еще этот
витамин есть в рыбе, яйцах.
Помни истину простую –
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или пьет морковный сок.
2
- А еще для того, чтобы ваш организм был как крепость, не подпускал злых
микробов и не позволял им заразить вас болезнями, очень нужен витамин С.
Он ребята живет во всем кислом. Как вы думаете. в каких продуктах питания
мы можем найти витамин С? (Ответы детей). Это лимон, апельсин,
шиповник, мандарин, смородина, клубника. А еще витамин С есть в капусте,
редисе, луке.
От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
- А давайте жителям страны Неболейки оставим в подарок витамины?
Девочки положат в баночку витамин А, он красного цвета.
Мальчики положат в баночку витамин С, он желтого цвета.
Но, прежде, чем приступить, я предлагаю вам сделать пальчиковую
гимнастику. Предложите мне сами, какую-нибудь пальчиковую гимнастику.
Лепка витаминов.
- Молодцы! А теперь давайте порадуем свой организм витаминами (фрукты).
А еще, чтобы получить больше знаний о здоровье и о том, как заботиться о
нем, мы с Д.В. приготовили вот такую игру, которая называется «Здоровый
малыш»….ведь, здоровье в наших руках ….есть даже одна поговорка «Я
здоровье берегу, сам себе я помогу!».
- Ребята, я очень хочу, чтоб вы все
были здоровым, и рекомендую вам
делать каждый день гимнастику
для
глаз.
Гимнастика для глаз
Лучик солнца озорной, поиграй-ка ты со мной
Ну-ка лучик повернись, на глаза мне покажись.
Взгляд я влево отведу, лучик солнца я найду!
Потом вправо посмотрю, снова лучик я найду.
- Глаза это очень важный орган у человека, который нужно не только
тренировать, но еще и беречь.
- Ребята, а вы знаете, для чего человеку глаза? (Чтобы видеть, смотреть). А
для чего еще нужны глаза? Предлагаю поиграть в игру-эксперимент «Охрана
зрения» из серии «Сохрани свое здоровье» и выяснить.
Вывод: глазами не только смотрят, через глаза еще получают знания.
Рассуждение сидя за столом
- Я открою вам секрет: чтобы быть здоровым, сильным, бороться с
микробами и не поддаваться болезням, нужно кушать витамины. У
витаминов есть имена, их зовут А, В, С…
- А вы знаете, где живут витамины? (Ответы детей). Витамины живут в
овощах, фруктах, ягодах и других продуктах.
- Чтобы у вас были всегда зоркие здоровые глазки нужно кушать витамин А.
А живет он в оранжевых и красных овощах и фруктах. Подумайте и назовите
оранжевые овощи и фрукты, в которых живет наш витамин А? (Ответы
детей). Да. Это морковь, тыква, яблоко, болгарский перец. А еще этот
витамин есть в рыбе, яйцах.
От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
- А еще для того, чтобы ваш организм был как крепость, не подпускал злых
микробов и не позволял им заразить вас болезнями, очень нужен витамин С.
Он ребята живет во всем кислом. Как вы думаете. в каких продуктах питания
мы можем найти витамин С? (Ответы детей). Это лимон, апельсин,
шиповник, мандарин, смородина, клубника. А еще витамин С есть в капусте,
редисе, луке.
Помни истину простую –
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или пьет морковный сок.