зимняя прогулка - неделька "Гости на кормушке"

Методическая разработка
«Зимняя прогулка – «Неделька»
на тему: «Гости на кормушке».
(подготовительная группа)
Воспитатель: Костина Т.В.
МАДОУ № 30
февраль 2013 г.
Задачи
1. «Физическая культура» - продолжать формировать потребность в
двигательной активности, упражнять в прыжках, беге с ускорением, в
ходьбе с выполнением задания по сигналу воспитателя.
2. «Здоровье» - воспитывать положительно отношение к здоровому
образу жизни, учить понимать значение занятий спортом, играть на
свежем воздухе для укрепления здоровья.
3. «Безопасность»
продолжать воспитывать осмотрительность и
-
осторожность в играх и другой деятельности на прогулке.
4. «Социализация» - поддерживать интерес детей к разным видам игр на
основе интегративной деятельности детей.
5. «Познание» - обогащать представление детей о зимующих птицах,
воспитывать
гуманное
проявление
инициативы
отношение
в
к
природе,
наблюдениях,
в
поддерживать
познавательно-
исследовательской деятельности.
6. «Познание» - обогащать представление детей о зимующих птицах,
воспитывать гуманное отношение к природе, поддерживать проявление
инициативы
в
наблюдениях,
в
познавательно-исследовательской
деятельности.
7. «Коммуникация»
-
развивать
речевое
творчество
детей
через
придумывание загадок о птицах, составление описательных рассказов.
8. «Чтение художественной литературы» - обогащать представление о
зимующих птицах в процессе ознакомления детей со стихами,
считалками, приметами, пословицами и поговорками.
9. «Художественное творчество» - развитие детского творчества (лепка
птиц из снега, украшение участка).
10.«Музыка» - обогащать слуховой опыт детей, умение подражать
голосам и повадкам птиц, участвовать в играх-имитациях.
ПОНЕДЕЛЬНИК
Образовательные
области
Познание
Познание
Чтение
художественной
литературы,
Социализация
Коммуникация
Физическая
развитие
Здоровье
Безопасность
Труд
Социализация
Формы работы
Наблюдение: за следами птиц на снегу. Обратить
внимание на размер следа и форму цепочек (ворона
крупнее воробья, она ходит широкими шагами, у нее
ноги длиннее, чем у воробья и голубя; воробей скачет на
двух ногах, голубь делает частые шаги, оставляя на
снегу красивую цепочку «крестиков», следы могут
внезапно обрываться, это означает, что птица взлетела,
оставив следы от раскрытых крыльев и хвоста).
Понаблюдать за поведением птиц у кормушки, сравнить
правильность своих умозаключений по поводу цепочек
и крестиков птичьих следов на снегу.
Приметы: если вороны сидят на макушках деревьев,
усиленно каркают и чистятся – зимой к снегу; вьются
вороны в воздухе – к снегу; вороны каркают – к
оттепели; утром вороны сидят на макушке дерева и
каркают – к вьюге.
Чтение стихотворения: «Птицы зимой».
«Зима-зимушка, чародейка.
Наших птичек пожалей-ка.
Ведь птичкам зимой холодно, голодно.
Насыпьте в кормушки им крошки да зернышки.
Пусть не голодают птицы зимой –
Вниманьем согреем их, добротой.
Чтоб от вредных насекомых
Сады цветущие не гибли зря,
Всегда в любое время года,
Берегите птиц, друзья!
Заучивание считалки:
«Прилетели свиристели,
Заиграли на свирелях,
Закружили хороводы,
1,2,3- водой будешь ты».
Игровые упражнения: «снайперы» (метание снежками в
горизонтальную цель).
«Из круга в круг» (прыжки в начерченные на снегу
круги).
Подвижные игры: «Птички и кошка» (бег).
«Охотники и зайцы» (метание).
Труд: подкормка птиц на участке. Помощь воспитателю
в разметке для двигательной активности.
ВТОРНИК
Образовательные
области
Познание
Коммуникация
Чтение
художественной
литературы
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность
Социализация
Труд
Формы
Наблюдение: за воронами и галками. Где можно увидеть
птиц? Что они делают возле домов? Почему зимой
птицы живут вблизи жилищ? На улице понаблюдать за
вороной и галкой как они передвигаются? (на снегу
сравнить следы птиц), зарисовать фломастерами на
листе бумаги.
Приметы: если воробьи прячутся под крышу – будет
метель; воробьи тихо сидят на деревьях – пойдет снег
без ветра; если воробей нахохлился – к морозу,
перышки приглаживает – к теплу, вороны и галки
садятся головой к югу – к теплу, на север - к холоду.
Заучивание отрывка из стихотворения:
«Чтоб от вредных насекомых
Сады цветущие не гибли зря,
Всегда в любое время года,
Берегите птиц, друзья!»
Отгадывание загадок про птиц.
Заучивание считалок:
1. «Ворон, гусь и галка, вот и вся считалка».
2. «Шла ворона на базар,
Громко крикнула : «Кар-кар!
Я нашла монетку –
Куплю пряник деткам,
Куплю булку и батон, Кто не верит –
Выйди вон!»
Игровые упражнения: «Проведи шайбу клюшкой между
предметами», «попади шайбой в ворота».
Подвижные игры: «Воробьишки» (с прыжками),
«Ловушки на одной ноге» (с бегом).
Соревновательная
игра:
«Военное
сражение»
(мальчики), «Семья» (девочки).
Труд: постройка снежной крепости.
СРЕДА
Образовательные
области
Познание
Коммуникация
Социализация
Познание
Коммуникация
Физическая
культура
Здоровье
Безопасность
Социализация
Коммуникация
Труд
Социализация
Формы работы
Наблюдение: за птицами из кормушки. Выяснить, какие
птицы постоянно прилетают, а какие редко, какой корм
больше любят, увидеть зависимость вида корма от формы
клюва. У насекомоядных клюв тонкий, узкий, а у
зерноядных и всеядных более тупой и толстый.
Почему птиц нужно кормить 2 раза в день? (птицы не
могут сами найти корм, а зимой в холодную погоду
птицам требуется больше корма, чтобы выжить). Какие
птицы садятся сразу на кормушку, какие поджав хвост?
Приметы: если на ночлег зимой ворона садится на
верхушку дерева в сторону ветра – то на другой день
будет тихая погода; когда ворона сидит в нижней части
дерева и прячется между ветвей, то следует ожидать
ночью или на другой день – ненастья.
Придумывание загадок о птицах.
Дидактическая игра «Третий лишний» (птицы зимующие
и перелетные).
Заучивание считалки:
1) «Дятел сел на сук,
И стучит: Тук! Тук!
Открывай-ка двери, жук!»
2) «Посмотрите, детки:
Из открытой клетки
Вылетела птичка –
Пестрая синичка.
Кому птичку ловить
Тот и будет водить!»
Подвижные игры: «Птички и клетка» (с бегом),
«Не оставайся на земле» (лазанье).
Игровые упражнения: «Бег змейкой», «Перешагивание
через снежные валы».
Соревновательная игра: «Морское путешествие» (девочки
и мальчики).
Труд:
Постройка корабля из снега.
Подкормка птиц.
ЧЕТВЕРГ
Образовательные
области
Познание
Чтение
художественной
литературы:
Социализация
Познание
Коммуникация
Физическое
развитие
Здоровье
Безопасность
Труд
Социализация
Формы работы
Наблюдение:
за воробьями и синицами. Отметить
особенности их внешнего вида и поведения. Воробьи
задорно чирикают, чувствуют прибавку света. Зимой в
январе уже можно услышать песенку синицы. Птицы
первыми реагируют на прибавление света. Птиц на до
кормить обязательно в определенное время, тогда к этому
времени они будут прилетать.
Приметы: сорока лезет под крышу – будет метель.
Чтение стихотворения: «Кормушки»
«Сделаем кормушки –
Насыпаем зернышки.
Пусть не голодают
Зимой воробышки.
Пусть прилетают птицы:
Голуби, снегири, синицы,
Галки, вороны, воробьи.
Зимою птичек покорми».
Дидактическая игра: «Рыбы, птицы, звери».
Опытно-экспериментальная работа.
Изготовление цветных ледяных фигурок для украшения
участка.
Заучивание считалки:
Скачет шустрый воробей,
Воробышек-пташка,
Серая рубашка,
Откликайся, воробей,
Вылетай-ка, не робей!»
Игровые
упражнения:
«Достань
до
ленточки»
(подпрыгивание), «Метко в цель» (метание в вертикальную
цель).
Подвижные игры: «Перелет птицы» (лазание), «Ловушки»
(бег).
Труд: развешивание кормушек из шишек, подкормка птиц.
ПЯТНИЦА
Образовательные
области
Познание
Коммуникация
Социализация
Коммуникация
Коммуникация
Физическое
развитие
Здоровье
Безопасность
Труд
Социализация
Формы работы
Наблюдение: за голубем. Голуби быстро летают, у них
необыкновенная память на места гнездования и
привязанность к выбранному жилью. Семейные
голубиные пары создаются на всю жизнь. Самца можно
отличить по особому воркованию, по распущенному
веером хвосту, по поклонам перед самкой. Самочки
мельче, окрас перьев блеклый. Все голуби отличаются
друг от друга по окрасу, цветовая гамма очень
разнообразна.
Поговорки и пословицы: глупая птица, которой свое
гнездо не мило.
Разучивание стихотворения: «Голуби»
«Гули, гули, голубки
Прилетайте сизари.
В зимний день среди ветвей
Стол накроем для гостей!
Прилетайте, милые пичужки,
Готовы для вас столы – кормушки,
Семена и крошки
Птицам насыпаем на дорожки».
Словесная игра с имитацией «Что за птица?»
(отгадывание по описанию).
Заучивание считалки:
«Повесила рябина,
Алые рубины,
Снегири вокруг воркуют,
Красные ягодки клюют.
Посчитай-ка поскорей,
Сколько будет снегирей?»
Игровые упражнения: Эстафеты с Анками.
Подвижные игры: «Сокол и голуби» (с бегом).
«Бездомный заяц» (прыжки).
Труд: расчистка снега на участке.