Тема: Изготовление поздравительной открытки «Символ 2014 года» Цель занятия: Развитие самостоятельности и создание условий для творчества через занятие декоративно-прикладным творчеством. Задачи: Обучающие: Познакомить с зимними приметами, с историей новогоднего праздника, видами и характеристиками лошадей; Закрепление и самостоятельное использование приемов по изготовлению изделия в технике «пескография»; Развивающие: Развитие творческого воображения и эстетического вкуса, творческого мышления, формирование самостоятельного мышления. Воспитательные: Воспитание у детей любви к лошадям, внимательного отношения к окружающим, воспитание усидчивости и внимания. Форма занятия: Урок – путешествие. Методы: объяснительно-илюстрированный, репродуктивный, игровой. Приемы: игра, беседа, опрос, анализ, объяснение с использованием наглядности, показ практических действий, практическая работа, подведение итогов, поощрение. Дидактический материал: образцы, поделки, схемы, наглядный материал. Материалы и инструменты: эскизные разработки, кисти, клей, песок, стразы, лак. Этапы работы: 1 Организационный: - Приветствие, проверка подготовленности, техника безопасной работы; - Тема, постановка цели и задач. 2. Подготовительный: - Вводная беседа; - Поэтапный разбор изготовления миниатюры. 3.Основной: - Теория, закрепление полученных ранее знаний; - Динамическая пауза; - Практическая работа. 4. Итоговый: - подведение итогов занятия; - элемент сюрпризности; - прощание. Ход занятия. Дети, мы с вами изготовим подарочную миниатюру в технике «пескография». Человек должен уметь дарить подарки и радовать близких и родных, недаром народная мудрость гласит: «Отдал – получил, взял - потерял». В вашем подарке отобразится все, чему вы раньше научились – это очень обрадует ваших родителей, ведь подарок ваш – вещь неповторимая и в нее вы должны вложить свою душу. Педагог: Отгадайте-ка ребятки, про кого моя загадка? Кто-то к дому подходил И нигде не наследил! Но забавные картины Появились на окне: Пьют медведи чай с малиной, Едут зайцы на коне, Кто же он, что ночь не спал И на стеклах рисовал? Дети: Мороз. П. Молодцы , ребята, сейчас вы узнаете некоторые сведения о зиме, историю Нового года и познакомитесь с символом нового года. Кто скажет как зиму называют в народе? Д. Зима, зимушка, лютая. П. Правильно, дети, а еще: Зимка, Зимочка, Зимонька, Зимишка(хилая),Зимища(строгая, долгая), Седая Чародейка. Сколько длится зима? Д. 3 месяца. П. Правильно, но какая зима в нашем крае? Д. Долгая, студеная, снежная. П. Хорошо! Зима бывает разная - суровая, холодная, злая, вьюжная, колючая и белоснежная, веселая, волшебная, чудесная. За ее красоту люди придумали ей красивые названия. Послушайте отрывок из стихотворения: Здравствуй, русская молодка, Раскрасавица – душа, Белоснежная лебедка, Здравствуй, зимушка – зима! П. Вяземский. П. Назовите зимние месяцы. Д. Декабрь, январь и февраль. П. Какие ассоциации возникают, когда вы называете эти месяцы? Д. Декабрь – предновогоднее настроение, изготовление подарков. Январь – Новый год, рождество, сочельник, стужа. Февраль – санки, лыжи, ветра. П. Отлично, но узнаем, как о них говорит народ. Декабрь называют – стужа, стужайло. Январь - просинец, перелом зимы, перезимье. Февраль – бокогрей, снежень. Давайте познакомимся с праздниками января. 1 января - День памяти былинного богатыря Ильи Муромца, оберегателя Руси, заступника мужичьего. Хоть умри, а со своей земли не сходи. Богатый снежный покров в этот день был вестником хорошего урожая. Звездное небо в новогоднюю ночь — к урожаю. Звезд густо — ягод много; сильный ветер в этот день обещает урожай орехов, а звездная, лунная ночь — урожай гороха и чечевицы. На Новый год сильный мороз и малый снежок — к неурожаю хлебов, а если тепло и нет снега — к неурожаю. Если утром густой иней на деревьях, то год будет урожайный, а если его нет — не жди хорошего урожая. 7 января - Рождество Христово. Святки: славят Христа, ходят с вертепами (с ящиком кукольных представлений на библейские и комические сюжеты), со звездой. В этот день бывают сильные морозы. Кошка стену дерет - к непогоде, клубком лежит - на мороз. Ясная круторогая луна: зимой - к стуже, летом - к ветрам. Какая погода после Рождества, такая же будет и после Петрова дня (12 июля). В ночь под Рождество хорошей приметой считался иней: большой иней в первые три дня Рождественских праздников сулил богатый урожай. Примечали также, что если в эту ночь небо звездное, то в наступающем году надо ждать хорошего приплода скота, гусей и богатого урожая на ягоды. "На Рождество небо звездисто — урожай на горох". В день Рождества замечали: если лежит густой иней или идет снег хлопьями, летом будет изобилие хлеба. Хороший санный путь и черные тропинки в этот день предвещали богатый урожай гречихи. Ясный день — к урожаю. "Если Рождество приходится на среду, зима будет плохая, весна дурная, жатва добрая, пшеница помалу, вина много, скоту мор, старым пагуба", "Если Рождество пришлось на молодой месяц, то год ожидается благоприятный; но если оно на ущербе месяца, лето будет сырое, а год — тяжелый для скота". Если в день Рождества между заутреней и обедней спокойно, тихо падает снег — хлеб будет хороший. Если в день Рождества идет снег, будет урожай орехов. Если в день Рождества холодно и вьюга, будет холодно летом. В Рождество день теплый — хлеб будет темный, густой. Если метель — пчелы хорошо роиться будут. Если на святках снег — будет много малины. Если святки морозные —будет урожай хлеба, потому что во время цветения зерновых будет дождь летом (около Петрова дня — 12 июля). Темные святки — молочные коровы. Светлые святки — куры будут хорошо нестись. 18 января (вечер) - по народным поверьям, канун Крещения, знаменитый "крещенский вечерок" (второй сочельник). - время разгула нечистой силы. Она норовит проникнуть в дом оборотнем - в любом обличье. Чтобы оградить жилище от проникновения в дом нечистой силы, ставят мелом на всех дверях и оконных рамах знаки креста, который считается надежной защитой от всего бесовского. Не поставь в крещенский сочельник креста на дверях - быть беде, считали в старину. День покаяния и строгого поста, подготавливающий верующих к 19 января. Обряд праздника отличается торжественностью и пышностью, главное место в нем занимает освящение воды. В этот вечер собирали снег и верили, что он исцеляет недуги — онемение в ногах, головокружения, судороги. Крещенский снег хорош для умывания, поэтому воду из него стараются долго сохранять. Собрали и для бани: "Баня все исправит, снеговая баня красоты прибавит". Совершалось два освящения воды: одно накануне Крещения — внутри храма, другое — в самый день Крещения — на ближайшей реке или озере. В полночь ходят по воду на реку. Считали, что в эту пору вода в реках колышется. Почерпнув воды, приносили ее домой и сохраняли: считалось, что вода эта может стоять несколько лет в закрытом сосуде, не портясь, только бы никто нечистый к ней не прикасался. Этой водой окропляют ульи во время собирания роев. "Снегу под Крещение надует — хлеба прибудет", "Если утром идет снег, уродится ранняя гречиха; в полдень пойдет снег — уродится средняя; вечером пойдет — поздняя". Если в эту ночь звезды сильно блестят, хлеб будет хорошим. "Небо чистое в Крещенскую ночь — будет много гороха", "Яркие Крещенские звезды — к хорошему приплоду овец и породят белых ярок", "Звезд не видно — не будет грибов". Если в этот день будет метель — то же будет и на масленицу; если будут сильные ветры с юга — лето грозовое. "Если метель, то мести ей и через 3 месяца". В крещенскую ночь иней падает на те хлеба, которым назначено родиться в следующее лето, а те, которым не родиться, остаются сухими. Поэтому выставляют на ночь разный хлеб в чашках и утром осматривают: на которых из них пал иней, тому родиться. "В ночь Крещения на деревьях много инея — урожайный год будет". Дети, ктто знает приметы зимние? В Крещенье метель – и на Пасху метель; В Рождество на крылечке, на Пасху у печки; В Татьянин день проглянет солнышко- к раннему прилету птиц, в этот день снег – лето будет дождливое; В начале зимы был сильный снег, в начале лета пойдет сильный дождь; Если вечером 1 февраля на небе много звезд, то зима еще долго продержится; Если зимой сухо и холодно – летом будет сухо и жарко; Если зимой вьюги – лето ненастье. П. Дети, кто герой Нового года? Д. Дед Мороз. П. А кто главный 2014 года? Д. Лошадь. П. Сейчас мы приступим к творческому заданию, но прежде чем начинать подготовим наш главный инструмент – руки. Итак, разминка для рук. Давай, дружок, смелей, дружок, "Лепят снежок". Кати по снегу свой снежок — "Катят". Он превратится в толстый ком, Показывают шар руками. И станет ком снеговиком. "Рисуют" руками снеговика. Его улыбка так светла! Показывают улыбку. Два глаза, шляпа, нос, метла. Показывают. Но солнце припечет слегка — Рука у лба, смотрят на солнце. Увы — и нет снеговика. Пожимают плечами, руки в стороны. В. Егоров П. Мы с вами изготовим миниатюру с изображением символа 2014 года – лошади. Чем же характеризуется лошадь? Д. Быстрый, красивый, сильный, выносливый, гордый. П. Друг ли это человека? Д. Друг и помощник. П. Самец лошади называется жеребцом, или (в просторечии) конём. Самка — кобылой. Кастрированный жеребец называетсямерином. Детёныш лошади — жеребёнком. Наблюдаются следующие породы лошадей 1.заводские, выведенные при высоком уровне селекционной работы в условиях, созданных человеком; 2.заводские, выведенные в условиях близких к природно-климатической среде; 3.местные, сформировавшиеся под воздействием искусственного и естественного отбора в условиях близких к природной среде. Породы лошадей первой группы отличаются большим разнообразием направлений использования и по этому признаку делятся на четыре подгруппы: верховые, верхово-упряжные, упряжные и тяжелоупряжные. Племенная работа по совершенствованию пород этой группы ведется на конных заводах. Породы лошадей второй группы значительно отличаются друг от друга по своим биологическим особенностям. В связи с этим они разделены на подгруппы, связанные с ландшафтными зонами: степные, горские, южных пустынь и оазисов. Совершенствуют эти породы конные заводы, племенные коневодческие фермы. Породы третьей группы – рабочие и рабоче-мясомолочные. Они отличаются высокой приспособленностью к местным условиям и классифицированы с учетом зон распространения: северные лесные, степные, горские и пони островов. В 1993 году во всём мире насчитывалось 427 пород лошадей. В бывшем СССР разводили примерно седьмую часть от них, а теперь в России только три десятка отечественных пород, в том числе будёновская, русская верховая. Несколько всемирно известных —якутская, чистокровная верховая, арабская, ахалтекинская, тракененская, ганноверская, американская рысистая, першеронская, шетлендский пони, единичные экземпляры таких пород, как ольденбургская, баварская, французская верховая, теннессийская, кватерхорс, андалузская. Для племенного разведения используют только 18 % лошадей от их общего количества. Последнее «требование» человека к лошади — сверхмалый рост — просто дань моде. Знаменитые пони фалабелла размером с некрупную собаку были выведены в 1950-х годах в Аргентине как эксперимент, а теперь эти мини-лошадки стали популярны во всех частях света и стали очень дорого стоить. Они непригодны даже под очень маленького ребёнка — тяжело. Зато их можно держать в городской квартире и выгуливать, как собак. Езда на лошади полезна для здоровья. Это отмечалось ещё Платоном (427— 347 гг. до н. э.) и Плинием Старшим (23—79 гг. до н. э.). Верховая езда полезна для желудка и суставов, улучшает осанку и работу органов дыхания, снижает риск возникновения гипертонической болезни и появления инфаркта миокарда. П. Дети в каких произведениях встречаются лошади? Д. «Конек-горбунок», «Три богатыря/» П.Все правильно. Лошадку за ее прекрасные качества любили и почитали всегда, о чем свидетельствуют множество сказок, поговорок, литературных произведений, в которых она является героиней. «Мальчик с пальчик», «Хаврошечка» «Мальчик с ноготок» Некрасова, «Коняка» Салтыкова-Щедрина и т. д. , что вспомниться. А теперь вопрос для самых начитанных интеллектуалов. Из какого произведения вот эти слова: «На-кося! — сказал генерал с презрением и поднес к лицу его два кукиша. — Не нужно мне теперь твоей лошадиной фамилии! На-кося!» Антон Павлович Чехов — автор этих слов. Рассказ называется «Лошадиная фамилия». В рассказе у генерала разболелся зуб, и его приказчик посоветовал написать знахарю, умеющему «заговаривать зубы». Но вспомнить фамилию знахаря никто не может, а фамилия была простая, такая вроде лошадиная. Все в доме перебирают слова связанные с лошадью: породы, сбрую, гриву, копыта. В общем, так и не вспомнив лошадиной фамилии, посылают за врачом, и тот выдирает генералу зуб. А потом врач спрашивает нельзя ли купить в поместье овса. Приказчик тут же вспоминает фамилию знахаря — Овсов! С тех пор выражение «лошадиная фамилия» употребляется относительно простого слова, которое пытаются вспомнить, но не могут. (Практическая работа). П. Дети, пожалуйста, покажите, выполненные миниатюры, мы их делали в одной технике, но разные виды и из различных цветов. Лучшие работы вывешиваются на стенд «Сюрпризы Деда Мороза». Спасибо вам за работу, за приятное настроение. На пороге уж год Лошадиный, Год удач! Конец невзгод! Ну, а значит, есть причина Проводить Змеюки год! Что сулит нам Год идущий? Лошади красивой год?? А ему всегда присущий Долгожданный поворот! Он сулит нам Перемены Добрый, светлый, знатный год, Мы надеемся и верим Что он нас не подведет!! Приложение 1. "Зимняя викторина" 1. Почему рыхлый снег предохраняет от промерзания лучше, чем утрамбованный? (Снег порист: между снежинками и даже внутри них много воздуха, который является плохим проводником тепла. Воздух, содержащийся в снегу, и задерживает тепло, излучаемое землей в атмосферу. Утрамбованный снег содержит меньше воздуха и поэтому задерживает тепло хуже). 2. Для чего на зиму вставляют вторые окна? (Вторые рамы вставляют для предохранения комнаты от быстрого остывания. Неподвижный воздух, заключенный между двумя рамами, является плохим проводником тепла). 3. Зачем зимой посыпают тротуары песком? (Тротуары посыпают песком затем, чтобы сила трения была больше и пешеходы не падали). 4. Почему вода в реках и озерах не промерзает до дна? (Водоемы не промерзают до дна потому, что лед легче воды. Охлажденные слои воды застывают на поверхности коркой льда, а затем лед и снег на нем предохраняют воду от промерзания. Если бы лед был тяжелее воды, он опускался бы на дно и вода замерзала бы сплошной глыбой). 5. Почему зимой на внутренней стороне оконных стекол появляются морозные узоры? (Зимой воздух около оконных стекол сильно охлаждается, и часть водяных паров из пего оседает на холодные стекла в виде кристалликов льда. На углах этих кристалликов образуются рожки, которые начинают ветвиться и разрастаться. Затем кристаллики соединяются между собой и образуют на стеклах самые причудливые, узоры). нет? 6. Почему пешеход, идя по глубокому снегу, проваливается, а лыжник (Площадь подошв пешехода, на которую распределена тяжесть тела, невелика, поэтому он и продавливает снег. А вес лыжника распределяется по всей длине лыж, давление в каждой точке гораздо меньше). 7. Почему коньки скользят по льду? (Стоя на коньках, конькобежец давит весом своего тела на очень маленькую площадь льда. Под большим давлением лед тает, между полозьями коньков и льдом образуется тонкий слой воды, по которому коньки скользят). 8. Почему во время снегопада температура воздуха, как правило, повышается? (Температура воздуха во время снегопада новышается потому, что при образовании снега и капелек воды или водяного пара выделяется тепло). 9. Верно ли, что при безоблачном небе морозы бывают сильнее? (Облака для земли все равно, что одеяло, они не дают остывать земле). 10. Почему зимнюю одежду стараются делать из меха или шерсти? (Мех и шерсть — плохие проводники тепла, поэтому они лучше всего предохраняют тело от холода (от потери тепла). Приложение 2. Стихи по теме: Светло-пушистая Снежинка белая, Какая чистая Какая смелая! К. Бальмонт На дворах и домах Снег лежит полотном И от солнца блестит Разноцветным огнем. И. Никитин Снежинки пуховые Веселые, живые! Вы кружитесь, мерцаете В молчании лесном И землю устилаете Блестящим серебром. А. Липецкий На картине у зимы Все бело от снега: Поле, дальние холмы, Изгородь, телега. В. Лунин Сыплет с неба снег-снежок, Словно легкий пух-пушок... Отчего ж, вздыхая тяжко, Шепчет крыша: "Ох, как тяжко!"? Ц. Ангелов Загадки Пушистый ковер Не руками ткан, Не шелками сшит, При солнце, при месяце Серебром блестит. {Снег) Подморозило вчера, Налетела мошкара. И от этой мошкары Стали белые дворы. {Снег) Е. Серова Странная звездочка С неба упала, Мне на ладошку Легла и пропала. {Снежинка) Л. Сандлер Как будто белой скатертью Он крышу застелил, В серебряные платьица Деревья нарядил. {Снег) Г. Аванесова На всех садится Никого не боится. {Снег) Летит — молчит, Лежит — молчит, Когда умрет, Тогда заревет. {Снег) Лежало одеяло Мягкое, белое, Солнце припекло — Одеяло потекло. {Снег) Зимой лежал, Весной в реку побежал. (Снег) Нахмурилось небо (Наверно, не в духе!). Летают, летают Белые мухи! И носятся слухи, Что белые мухи Не только летают, Но даже не тают! (Снежинки) Б. Заходер Как пушинки мы легки, Нас колышут ветерки. Белой стайкой мы летим, Лечь на землю не хотим. (Снежинки) Т. Волгина Они хрупки и музыкальны: Когда на них ни наступи, Скрипят то нежно, то печально, Как коростель в ночной степи. (Снежинки) Т. Траубин Пословицы Зима не лето — в шубу одета. Много снега — много хлеба. Скороговорки Зимой поле белое, промерзло-заледенелое.