Программные задачи:

«Волшебница водица»
Нравственно - экологический праздник
для детей старшего дошкольного возраста
Программные задачи:
- Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать, где и в каком виде
существует вода в окружающей среде;
- дать детям знания о круговороте воды в природе;
- совершенствовать знания детей о свойствах воды (твёрдом, жидком, газообразном)
- прививать навыки экологически грамотного поведения во время пребывания на водоёмах,
подвести к пониманию необходимости бережного отношения к воде и последствий
неправильного поведения.
Ход:
Воспитатель: ребята отгадайте загадку
Она и в озере, она и в лужице
Она и в чайнике у нас кипит
Она и в реченьке бежит, шумит
Что это?
Правильно, это вода.
Воспитатель: Ребята! У нас сегодня необычный праздник-праздник волшебницы водицы.
Почему волшебной! Да потому, что вода бывает очень-очень разной. Она может быстро-быстро
бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячим паром.
Вот какая она разная.
Ведущая:
Вы слыхали, о воде
Говорят она везде!
1-я капелька: В луже, море, океане
И в водопроводном кране
Как сосулька, замерзает,
В лес туманом заползает,
2-я капелька: Ледником в горах зовется
Лентой серебристой вьётся
Средь высоких, стройных елей
Рушится потоком селей,
3-я капелька: На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Ведущая:
Мы её не замечаем,
Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда.
Воспитатель: Ребята! А вы можете найти воду в природе? Где она бывает? Как путешествует?
Давайте отправимся в путь вместе с капелькой.
Звучит музыка: дети-капельки, выполняют упражнения ритмопластики «Круговорот
воды в природе »
Действующие лица: капельки, солнышко, тучка.
Воспитатель: Капельки воды в природе «ходят» по кругу. Они выпадают из туч в виде дождя,
путешествуют по земле, а затем под лучами солнца возвращаются обратно. Вода не исчезает, а
только превращается из одного состояния в другое и путешествует.
Воспитатель: А какие состояния воды вы знаете?
Загадки:
В речке, море, океане
И у Танечки из крана,
И у папы в чайной кружке,
И у птички на кормушке,
Всем она нужна всегда
Дети что это?
(вода)
Если утром мама рано ставит чайник на плиту,
То из носика мы слышим почему-то ту-ту-ту.
Если бабушка поставит серебристый самовар,
То оттуда из-под крышки
Вдруг полезет сильный пар,
Пар водица или нет?
Ну-ка дайте мне ответ!
Без досок, без топоров,
Через речку мост готов.
Мост – как синее стекло,
Скользко, весело, свело.
(лёд)
Воспитатель: Скажите мне, ребята, а для чего нужна вода?
Воспитатель: Ребята! А вы знаете, что с водой можно проводить разные фокусы. Сейчас я
покажу вам фокус с волшебной водичкой.
Проводятся опыты по окрашиванию воды.
Воспитатель: Сейчас мы пойдем на речку.
1-й отдыхающий: Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти
2-й отдыхающий: Тут сидят и там сидят
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят
3-й отдыхающий: Мы по бережку прошли
Место новое нашли,
Но и здесь они сидели;
4-й отдыхающий: Жгли костер, бумагу жгли,
Тоже пили, тоже ели,
Насорили и ушли.
Воспитатель: Посмотрите, ребята до нас здесь были отдыхающие и оставили много мусора.
Давайте поможем очистить берег от мусора.
Игра: « Очистить берег речки »
Воспитатель: Ребята! Вы молодцы, посмотрите, как стало чисто, какая голубая речка, как
весело запели птицы, а как вы ведете себя на природе; давайте проверим:
Игра «Что можно, что нельзя»
Мы оставим на поляне
У потухшего костра,
Две разбитых нами склянки,
Две разломанных баранки,
Словом гору мусора.
Отвечайте поскорей: так поступим или нет?
Если с папой мы и с мамой
В гости весело придём,
Непременно мы оставим
Кран с включенной водою,
Пусть бежит как можно больше,
Чтоб откуда не возьмись,
Тётя Маша закричала:
« Затопили! Берегись! »
Отвечайте поскорей: так поступим или нет?
Мы на пляже с мамой, папой.
Подождём, пока уснут,
Чтоб тихонько на носочках
В воду весело нырнуть,
И поплыть без остановки,
Непременно за буйки
Очень быстро, чтоб родные никогда нас не нашли.
Отвечайте поскорей: так поступим или нет?
За окошком минус пять,
Точно нам пора гулять,
Мы придем на водоём
Он затянут плотно льдом.
Мы, конечно же туда,
Топать, прыгать, и бежать,
Надо больше постучать,
Чтобы лёдик стал трещать
Вот веселье, просто класс!
Лёд провалится сейчас!
Отвечайте поскорей: так поступим или нет?
Зимой прозрачные сосульки
Под крышей растут как игрушки-висюльки,
Пойдем погулять во дворе,
Побродим под крышей скорее,
Не боимся, что упадут на макушки,
Серебристые сосульки-игрушки.
Отвечайте поскорей: так поступим или нет?
Если мама рано утром
Вдруг сходила на базар,
И оттуда принесла нам
Красных яблок килограмм,
Непременно нам сейчас же,
Их из сумки надо взять,
Мыть не станем – есть возможность
Больше грязи облизать.
Отвечайте поскорей: так поступим или нет?
Если чайник закипает,
И оттуда пар валит,
Значит надо нам скорее
Крышку ловко приоткрыть.
Чайник ловко взять за ручку
И скорее чай налить.
Отвечайте поскорей: так поступим или нет?
Во двор заснеженный зимою
Выходите погулять,
Если вы проголодались,
Будем вместе снег жевать,
И, конечно – же, сосулькой,
Мы закусим наш снежок,
Ах! Ну как же это чудно,
Ты во двор - обед готов!
Отвечайте поскорей: так поступим или нет?
Воспитатель: Ребята вы молодцы! Вы правильно ответили на все вопросы.
А сейчас пришла пора поиграть нам, детвора!
Игра «Спасательный круг»
Дети «плавают» по залу, водящий ловит их с помощью обруча и уводит на стул.
Воспитатель: Ребята, вот и подошел к концу наш праздник.
Вы много узнали, прекрасно играли,
Загадки мои вы все отгадали.
Ну-ка, дружно выходите
О воде стихи прочтите!
Дети выходят, становятся полукругом, читают стихи:
В природе путешествует вода,
Она не исчезает никогда:
То в снег превратится, то в лёд,
Растает – и снова в поход.
По горным вершинам,
Широким долинам,
Вдруг в небо взовьётся,
Дождем обернётся.
Вокруг оглянитесь,
В природу вглядитесь:
Вас окружает везде и всегда,
Эта Волшебница – наша вода!