Рабочая программа НИР

Министерство образования и науки Российской Федерации
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
НЕФТИ И ГАЗА имени И. М. ГУБКИНА
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор по учебной работе
__________________Кошелев В.Н.
«___» ____________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
НИР
Направление подготовки
240100 — Химическая технология
Программа подготовки
Нефтепромысловая химия
Квалификация выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная
Москва 2012
1
1. Цели освоения дисциплины
Целями научно-исследовательской работы являются закрепление и углубление
теоретической подготовки обучающегося, приобретение им практических навыков и
компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
2. Задачи НИР
Задачами научно-исследовательской работы являются:
 закрепление и развитие теоретических знаний, полученных при изучении
профессиональных дисциплин;
 накопление и развитие специальных навыков, изучение и участие в выполнении
научно- исследовательских работ;
 принятие участия в выполнении конкретной научно-исследовательской работы;
 проведение прикладных научных исследований по проблемам нефтепромысловой
химии, оценка возможного использования достижений научно-технического прогресса в
процессах химизации нефтегазодобычи;
 инициирование создания, разработки и проведения экспериментальной проверки
инновационных технологий при разработке и внедрении в нефтегазодобычу химических
реагентов различного назначения;
 совершенствование и разработка новых методик экспериментальных исследований
физических и химических процессов в нефтегазовых производствах, тестирования
химических реагентов для нефтегазодобычи;
 осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической
информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;
 проведение исследований, необходимых для подготовки и написания магистерской
диссертационной работы.
3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Научно-исследовательская работа является одним из важнейших разделов структуры
учебного плана подготовки магистранта. Она непосредственно ориентирована на
профессионально-практическую подготовку обучающихся. Согласно ФГОС и ООП
«Химическая технология» дисциплина «Научно-исследовательская работа» относится к
циклу «Практики и научно-исследовательская работа».
Научно-исследовательская работа базируется на профессиональном цикле
учебного плана и относится к программе подготовки: - «Нефтепромысловая химия».
4. Формы проведения НИР
Содержание научно-исследовательской работы и последовательность ее
выполнения зависят от характера проводимых исследований и определяются
магистрантом совместно с руководителем работы.
5. Место и время проведения практики
Студенты образовательной программы с учетом будущего профиля осуществляют
научно-исследовательскую работу на кафедре технологии химических веществ для
нефтяной и газовой помышленности, НОЦ «Промысловая химия», Всероссийском
научно-исследовательском институте газовой промышленности (ВНИИГАЗ), ЗАО
«Петрохим», ОАО «Татнефть». Научно-исследовательская работа осуществляется в I-IV
семестрах обучения.
2
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате выполнения НИР
а)общекультурные (ОК):
способность и готовность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки,
техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК- 1);
способность к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым
методам исследования, к изменению научного и научно -производственного
профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);
способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как
средством делового общения (ОК -3);
способность на практике использовать умения и навыки в организации
исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 4);
способность находить творческие решения социальных и профессиональных
задач в нестандартных ситуациях (ОК-5);
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
(ОК- 6).
б) профессиональные (ПК):
общепрофесиональные:
способность и готовность к профессиональной эксплуатации современного
оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки (ПК- 1);
способность к использованию методов математического моделирования
материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной
проверке теоретических гипотез (ПК-2);
способность к защите объектов интеллектуальной собственности и
коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-3);
производственно-технологическая деятельность:
способность к решению профессиональных производственных задач - контролю
технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических
нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору
оборудования и технологической оснастки (ПК-4);
способность к совершенствованию технологического процесса - разработке
мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных
материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию
причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и
устранению (ПК-5);
способность к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке
экономической эффективности технологических процессов, оценке инновационно технологических рисков при внедрении новых технологий (ПК- 6);
способность оценивать эффективность и внедрять в производство новые
технологии (ПК-7);
организационно-управленческая деятельность::
способностью и готовностью рассчитывать и оценивать условия и последствия (в
том числе экономические) принимаемых организационно-управленческих решений (ПК8);
способность к организации работы коллектива исполнителей, принятию
исполнительских решений в условиях спектра мнений, определению порядка
выполнения работ (ПК-9);
способность находить оптимальные решения при создании продукции с учетом
требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности
жизнедеятельности и экологической чистоты (ПК-10);
3
способность к организации повышения квалификации и тренингу сотрудников
подразделений (ПК-11);
способность адаптировать современные версии систем управления качеством к
конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-12);
способность к проведению маркетинговых исследований и подготовке бизнеспланов выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции (ПК-13);
научно-исследовательская деятельность:
способность и готовность организовывать самостоятельную и коллективную
научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных
исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей (ПК-14);
способность к поиску обработке, анализу и систематизации научно-технической
информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи (ПК-15);
способность использовать современные приборы и методики, организовывать
проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их
результаты (ПК-16)
проектная деятельность:
способность строить и использовать модели для описания и прогнозирования
различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ (ПК-17);
способность к проведению патентных исследований, к обеспечению патентной
чистоты новых проектных решений и патентоспособности показателей технического уровня
проекта (ПК-18);
способность проводить технические и технологические расчеты по проектам,
технико-экономический и функционально-стоимостный анализ эффективности
проекта (ПК-19);
способность использовать пакеты прикладных программ при выполнении
проектных работ (ПК-20);
способность разрабатывать методические и нормативные документы,
техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации
разработанных проектов и программ (ПК-21);
педагогическая деятельность:
способность и готовность к созданию новых экспериментальных установок для
проведения лабораторных практикумов (ПК-22);
способность к разработке учебно-методической документации для проведения
учебного процесса (ПК-23).
В результате научно-исследовательской работы студенты должны приобрести
следующие знания, умения и навыки, применимые в их последующем обучении и
профессиональной деятельности:
Знать (ОК-4,5,6, ПК-14-20,22):
 методологию и методики научных исследований;
 теоретические предпосылки планирования и проведения экспериментов;
 способы обработки результатов измерений и оценки погрешности и наблюдения.
Уметь(ОК-4,5,6, ПК-14-20,22):
 отбирать и анализировать необходимую информацию;
 формулировать цели и задачи исследований;
 разрабатывать
теоретические предпосылки, планировать
и проводить
эксперименты;
 анализировать полученные результаты, сопоставлять их с литературными или
производственными данными;
4
 обрабатывать результаты измерений и оценивать погрешности и наблюдения;
 сопоставлять результаты эксперимента с теоретическими предпосылками и
формулировать выводы научного исследования;
 составлять отчеты, доклады или писать статьи по результатам научного
исследования.
Владеть (ОК-4,5,6, ПК-14-20,22):
 навыками формулирования целей и задач исследований;
 навыками разработки плана научного исследования;
 методиками обработки результатов эксперимента и подсчету погрешностей;
 умением написания тезисов докладов, статей, составления докладов
использованием современного компьютерного обеспечения.
с
7. Структура и содержание НИР
Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 45 зачетных
единицы, 1620 часов.
№
п/п
1
Разделы НИР
1
Семестр
Виды работы на,
включая самостоятельную работу студентов
Цели и задачи научно- исследовательской
работы магистра
трудоемко
сть (в
часах)
Составление рабочих планов
36
Библиографический поиск литературных
источников
180
Всего
2
3
4
2 Семестр
3Семестр
4Семестр
36
252
Создание или модернизация
экспериментальной установки для проведения
конкретных исследований
108
Всего
проведение исследований, необходимых
для подготовки и написания магистерской
диссертационной работы
сопоставление результатов эксперимента с
теоретическими предпосылками и
формулировка выводов научного
исследования
504
Всего
ИТОГО
Диф. зачет
432
72
Диф. зачет
324
72
288
684
1620
5
Диф. зачет
180
Всего
проведение исследований, необходимых
для подготовки и написания магистерской
диссертационной работы
обработка результатов измерений и оценка
погрешности и наблюдения
составление отчета, написание
диссертации, подготовка доклада по
результатам научного исследования
Формы
текущего
контроля
Диф. зачет
8. Научно-исследовательские,
производственные
и
образовательные
технологии, используемые во время проведения НИР
Для достижения планируемых результатов обучения, в модуле НИР используются
различные образовательные технологии:
1. Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование
системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.
Используется самостоятельное изучение литературы, применение новых
информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая
использование технических и электронных средств информации.
2. Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные на
формирование системы профессиональных практических умений при проведении
экспериментальных исследований, обеспечивающих возможность качественно выполнять
профессиональную деятельность.
Используется анализ, сравнение методов проведения физико-химических
исследований, выбор метода, в зависимости от объекта исследования.
3. Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на
формирование и развитие проблемного мышления, мыслительной активности,
способности видеть и формулировать проблемы, выбирать способы и средства для их
решения.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Текущая самостоятельная работа по модулю «Научно-исследовательская работа
магистра», направленная на углубление и закрепление знаний студента, на развитие
практических умений, включает в себя следующие виды работ:
 работа с лекционным материалом;
 изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
 подготовка научных отчетов, статей, докладов;
 выполнение литературного, патентного поиска;
 оформление диссертации;
 подготовка к зачету.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа модулю Научноисследовательская работа магистра, направленная на развитие интеллектуальных умений,
общекультурных и профессиональных компетенций, развитие творческого мышления у
студентов, включает в себя следующие виды работ по основным проблемам курса:
 поиск, анализ, структурирование информации;
 выполнение расчетных работ, обработка и анализ данных;
 участие в научно-практических конференциях по химической технологии;
 анализ научных публикаций по определенной руководителем теме.
Контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам
НИР(ОК-4,5,6, ПК-14-20,22):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
исторический аспект возникновения и развития научных исследований в избранной
области;
результаты предыдущих исследований;
физико-химические основы процесса (термодинамика, кинетика, влияние
различных параметров, химизм и механизм основных реакций и т.д.).
цель и задачи исследования;
выбор и характеристика веществ, используемых в исследованиях;
методики экспериментов и анализа продуктов;
методика обработки результатов;
6
8.
9.
результаты исследования и обсуждение результатов;
выводы по экспериментальной части.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам НИР)
Для промежуточной аттестации - два рубежных контроля, которые проводятся
перед контрольными неделями в виде устного собеседования студента и преподавателя, а
также в результате предоставления собранных материалов на электронных и(или)
бумажных носителях,
средством контроля является введенная в университете
рейтинговая системы оценки успеваемости студентов.
По итогам обучения проводится дифференцированный зачет.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение НИР
Учебники и учебные пособия
1.
Булатов А.И., Проселков Ю.М., Шаманов С.А. Техника и технология бурения
нефтяных и газовых скважин: учебник. – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2003. –
1007 с.
2.
Ивановский В.Н. Нефтегазопромысловое оборудование: учебник. – М.:
ЦентрЛитНефтеГаз, 2006.
3.
Крылов В.И., Крецул В.В. Выбор жидкостей для заканчивания и капитального
ремонта скважин: учебное пособие. – М.: ГУП изд-во «Нефть и газ» РГУ нефти и
газа им. И.М. Губкина, 2005. – 196 с.
4.
Леонов Е.Г., Исаев В.И. Осложнения и аварии при бурении нефтяных и газовых
скважин. В 2-х частях. Часть 1. Гидроаэромеханика в бурении: учебное пособие. –
М.: ООО «Недра – Бизнесцентр», 2006. – 413 с.
5.
Овчинников В.П., Аксенова Н.А. Буровые промывочные растворы: учебное
пособие для вузов. – Тюмень: Изд-во «Экспресс», 2008. – 309 с.
6.
Подгорнов В.М. Заканчивание скважин. Часть 2. Формирование призабойной
зоны скважины: учебник для вузов. – М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2008. – 253
с.
7.
Овчинников В.П., Аксенова Н.А., Овчинников П.В. Физико-химические процессы
твердения, работа в скважине и коррозия цементного камня. Учебное пособие. –
Тюмень: Изд-во «Экспресс», 2008. – 369 с.
8.
Чегодаев Ф.А, Шарафутдинов З.З., Шарафутдинова Р.З. Буровые и тампонажные
растворы – Спб.: ООО "НПО "Профессионал", 2005 – 424с.
9.
Рязанов Я.А. Энциклопедия по буровым растворам. – М.: «Летопись», 2006 - 249с.
10. Гильмутдинов Ш.К. Исследование и улучшение противоизносных свойств буровых
11.
12.
13.
14.
растворов. Учебно-методическое пособие. – Альметьевск: АГНИ, 2004. – 28 с.
Гильмутдинов Ш.К., Соловьева Н.В. Лабораторные и практические занятия по
технологии бурения нефтяных и газовых скважин. Учебное пособие. – Альметьевск:
Альметьевский нефтяной институт, 2003. – 84 с.
Кащавцев В.Е. Предотвращение и удаление солеотложений при добыче нефти. Уч.
пособие. М.: РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина, 2002. – 140 с.
Нефтепромысловая химия. Осложнения в системе пласт-скважина УППН.Учебное пособие /В.Н.Глущенко, М.А.Силин, О.А.Пташко, А.В. Денисова – М.:
МАКС Пресс, 2008. – 328 с.
Кузнецов М.В., Кузнецов А.М. Коррозия и защита нефтегазового оборудования.
Уч. пособие.- Уфа: Изд-во УГНТУ, 2004.- 109 с.
7
15.
16.
17.
18.
19.
Кащавцев В.Е., Мищенко И.Т. Прогнозирование и контроль солеотложений при
добыче нефти. Учебное пособие. – М.: Изд. «Нефть и газ», 2001. – 134 с.
Лыков О.П. Химические реагенты для газовой промышленности. Учебное
пособие. – М.: Изд. «Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина, 2005. – 131
с.
Лыков О.П., Низова С.А., Толстых Л.И. Химические реагенты нефтегазовой
отрасли. Свойства. Применение. Экология. Учебное пособие. – М.: Изд. «Нефть и
газ» РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина, 2007. – 177 с.
Силин М.А., Магадова Л.А., Магадов В.Р. Методика испытаний расклинивающих
материалов для ГРП. Учебное пособие. – М.: Изд. центр РГУ нефти и газа им.
И.М. Губкина, 2009 - 45 с.
Магадова Л.А. Методики испытаний гелеобразных жидкостей для ГРП на водной
и углеводородной основах. Учебное пособие. - М.: Изд. центр РГУ нефти и газа
им. И.М. Губкина, 2009.- 63 с.
20.
Дунюшкин И.И. Сбор и подготовка скважинной продукции нефтяных месторождений:
учебное пособие. – М.: ГУП изд-во «Нефть и газ», 2006. – 320 с.
21.
Низова С.А. Методы очистки сточных вод предприятий нефтегазового комплекса.
В кн. Экология нефтегазового комплекса. Учебное пособие /под общ. ред.
А.И.Владимирова и В.В.Ремизова/, т.I, ч.II, гл.3. - М.: Изд. «Нефть и газ» РГУ
нефти и газа им. И.М.Губкина, 2003, с. 222-285.
Крылов В.И., Крецул В.В. Методические указания по выбору промывочной
жидкости для вскрытия продуктивных пластов: учебное пособие. – М.: ГУП издво «Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина. 2002. – 44 с.
Крылов В.И.., Кривобородов Ю.Р., Клюсов В.А. Классификация и методы
испытаний тампонажных цементов: учебное пособие. – М.: ГУП изд-во «Нефть и
газ» РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина. 2002. – 34 с.
22.
23.
24.
Шуть К.Ф. Технические условия и методы испытания тампонажных цементов: учебное
пособие. – М: ГУП изд-во «Нефть и газ» РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина. 2005. – 152
с.
25.
Савиных Ю.А., Грачев С.И., Ганяев В.П., Музипов Х.Н. Методы борьбы с
парафиноотложениями в нефтяных скважинах: учебное пособие. – М.: Тюмень:
Издательский дом «Титул», 2007. – 149 с.
Глущенко В.Н., Силин М.А., Герин Ю.Г. Нефтепромысловая химия. Т.5.
Предупреждение и устранение асфальтосмолопарафиновых отложений. – М.:
Интерконтакт Наука, 2009. – 475 с.
Тронов В.П. Взаимовлияние смежных технологий при разработке нефтяных
месторождений.- Казань: изд-во «Фэн» АН РТ, 2006. – 736 с.
Тронов В.П., Тронов А.В. Очистка вод различных типов для использования в
системе ППД. – Казань: ФЭН, 2001. – 560 с.
Ишмурзин А.А., Храмов Р.А. Процессы и оборудование системы сбора и
подготовки нефти, газа и воды: учебное пособие. – Уфа: УГНТУ, 2003. – 145 с.
26.
27.
28.
29.
30.
Дунюшкин И.И., Мищенко И.Т., Елисеева Е.И. Расчеты физико-химических свойств
пластовой и промысловой нефти и воды: учебное пособие. – М.: ГУП изд-во «Нефть и
газ» РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2004. – 448 с.
31.
Толстых Л.И., Низова С.А., Янченко Е.Е. Утилизация отработанных буровых
растворов – Химические реагенты и технологии. Ч.1. Зарубежный опыт по
предотвращению загрязнения окружающей среды. Учебное пособие. – М.: РГУ
нефти и газа им. И.М.Губкина, 1999. – 68 с.
Янченко Е.Е. Низова С.А., Толстых Л.И. Утилизация отработанных буровых
растворов – Химические реагенты и технологии. Ч.2. Отечественный опыт сбора
и утилизации отходов бурения. Учебное пособие. – М.: РГУ нефти и газа им.
И.М.Губкина, 2000. – 72 с.
32.
8
33.
Сафиева Р.З., Магадова Л.А., Климова Л.З., Борисова О.А. Физико-химические
свойства нефтяных дисперсных систем. РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина,
кафедра органической химии и химии нефти, учебное пособие. - М.:- 2001. - 60 с.
Отечественные журналы:

Известия вузов. Нефть и газ

Нефтегазовая вертикаль

Нефтегазовые технологии

Нефтепромысловое дело

Нефтяное хозяйство

ТЭК России

Нефть России

Бурение и нефть

Коррозия

Территория нефтегаз

Мир нефтепродуктов

Газовая промышленность

Время колтюбинга

Нефть, газ и бизнес

Нефть и капитал

Нефтепереработка и нефтехимия

Технологии нефти и газа

Химия и технология топлив и масел
Зарубежные журналы:

Neftegaz

Oil and Gas Journal

Petroleum Engineer International

Petroleum Technology

SPE Drilling and Completion

Word Oil

Chemical Journal

Oil and Gas Eurasial
Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена
информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями,
обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным
справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с
профилем образовательной программы.
12. Материально-техническое обеспечение НИР
При выполнении научно-исследовательской работы в РГУ нефти и газа имени
И. М. Губкина на кафедре технологии химических веществ для нефтяной и газовой
помышленности, НОЦ «Промысловая химия», Всероссийском научно-исследовательском
институте газовой промышленности (ВНИИГАЗ), ЗАО «Петрохим», ОАО «Татнефть».
студенты используют оборудование, лаборатории, кабинеты, измерительные и
вычислительные комплексы, бытовые помещения, соответствующие действующим
санитарным и противопожарным правилам и нормам, а также требованиям техники
безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.
9
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 240100 «Химическая технология».
Авторы:
проф. Лыков О.П.,
доц. Толстых Л.И.
Заведующий кафедрой:
проф. Силин М.А.
Программа одобрена на заседании УМК Факультета химической технологии и
экологии РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина от 24 мая 2011 года, протокол №4.
Председатель учебно-методической комиссии
факультета
Начальник УМУ
проф. Широков В.А.
проф. Макаров А.Д.
10