Современная аналитическая химия

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан ______________ Цупак Е.Б.
"_____"__________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
«СОВРЕМЕННАЯ АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»
Направление подготовки
020300 Химия, физика и механика материалов
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Ростов-на-Дону
2010
1
1. Цели освоения дисциплины
Курс «Современная аналитическая химия» занимает важное место в подготовке бакалавров
естественнонаучного профиля, обеспечивая его комплексом знаний, практических умений и
навыков, необходимых для осуществления различного рода исследований разнообразных
объектов.
Целью изучения дисциплины «Современная аналитическая химия» является освоение
теоретической базы и основных понятий этой науки, а также ознакомление с некоторыми широко
используемыми методами качественного и количественного анализов. Получение представлений
о способах подготовки изучаемого объекта к химическому анализу (пробоотбор, разложение,
отделение, концентрирование), выборе соответствующего метода химического анализа и
правильной интерпретации полученных результатов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Курс «Современная аналитическая химия» является базовой (общепрофессиональной) частью
профессионального цикла подготовки бакалавра по направлению 020300 «Химия, физика и
механика материалов». Изучаемый курс базируется на знаниях и умениях, полученных
студентами в процессе изучения следующих дисциплин:
- общая и неорганическая химия;
- органическая химия;
- физика;
- высшая математика.
В соответствии с программой каждый студент должен изучить теоретические основы
(лекционный курс). Также весьма важна самостоятельная работа с учебной, справочной и
дополнительной литературой: перед студентами ставятся определенные задания, подготовка и
реализация которых требует анализа изученного материала и работы с литературой. Программой
предусмотрено выполнение цикла лабораторных работ, что позволит выпускнику глубже
овладеть методологией химического анализа и использовать полученные знания при анализе
органических и неорганических соединений, в том числе полученные самостоятельно в рамках
научно-исследовательской деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Современная аналитическая химия»
В результате освоения дисциплины частично формируются следующие компетенции:
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования (ОК-10);
готовность соблюдать нравственные обязательства по отношению к природе (ОК-18);
способностью использовать в познавательной и в профессиональной деятельности базовые
знания в области математики и естественных наук (ПК-3);
пониманием основных возможностей и приобретение новых знаний с использованием
современных научных методов и владение ими на уровне, необходимом для решения задач,
имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных
функций (ПК-8);
использованием базовых аналитических методов анализа веществ, материалов,
наноматериалов и соответствующих процессов с корректной интерпретацией полученных
результатов (ПК-9);
2
способностью формулирования задач, связанных с реализацией профессиональных
функций, а также использованием для их решения методов изученных наук (ПК-12);
использованием базовых теоретических знаний фундаментальных разделов физики, химии,
математики, механики, биологии и экологии в объеме, необходимом для освоения практических
основ различных междисциплинарных направлений науки о материалах и в нанотехнологиях
(ПК-13);
использованием синтетических и приборно-аналитических навыков, позволяющих
экспериментально работать в различных областях материаловедения и современной технологии
(ПК-14);
грамотным использованием профессиональной лексики; владением базовыми
письменными и устными навыками одного из распространенных иностранных языков
международного научного общения, способностью к деловому общению в профессиональной
сфере, знанием основ делового общения, навыки работы в команде (ПК-17);
использованием в материаловедении базовых положений аналитической химии,
метрологических основ химического анализа, классических и современных комплексных методик
анализа газов, жидкостей, пленок, керамики, монокристаллов, наноразмерных и низкоразмерных
структур и композитов (ПК-24);
В результате изучения базовой части цикла студент должен:
ЗНАТЬ: классификацию традиционных и современных методов анализа, общие
характеристики этапов анализа, выбор метода анализа, метрологические основы химического
анализа, методы пробоотбора и пробоподготовки, методы разделения и концентрирования
(экстракция, хроматография, осаждение и соосождение), реакции, используемые в анализе
(кислотно-основные, окислительно-восстановительные, комплексообразования, осаждениярастворения), гравиметрический, титриметрические, электрохимические, спектроскопические и
кинетические методы анализа, возможности их автоматизации, использование электронновычислительных машин (ЭВМ), основные объекты анализа. Основы современных методов
используемых для анализа веществ и материалов: аналитической электронной микроскопии;
масс-спектрального анализа поверхности, масс-спектрометрии вторичных ионов, массспектрометрии распыленных нейтральных частиц, анализа непроводящих объектов методом
бомбардировки быстрыми атомами, лазерной микрозондовой масс-спектрометрии, элементного и
молекулярного локального анализа с использованием лазерного излучения, лазерной
десорбционной масс-спектрометрии, спектроскопии рассеяния медленных ионов для анализа
поверхностных монослоев, резонансных методов анализа поверхности.
УМЕТЬ: использовать знания, умения и навыки в области аналитической химии для
анализа широкого круга материалов, включая объекты, полученные самостоятельно в рамках
научно-исследовательской деятельности.
ВЛАДЕТЬ: профессионально профилированными знаниями и практическими навыками в
области аналитической химии.
3
4. Структура и содержание дисциплины «Современная аналитическая химия»
1
2
3
4
5
Самостоятельная
работа
4
Лабораторные
работы
Современная
аналитическая
химия
Модуль 1
«Предмет аналитической химии
и ее общественная роль»
Исторический
очерк
развития
аналитической химии.
Предмет аналитической химии.
Классификация методов анализа.
Общие характеристики
этапов
анализа, выбор метода анализа.
Метрологические
основы
химического анализа (хемометрика)
Модуль 2
«Химические реакции как основа
процесса анализа. Классические
методы анализа»
Химическое равновесие (кислотноосновное, комплексообразования,
окислительно-восстановительное,
равновесие раствор – осадок) и
факторы, влияющие на равновесие
в
реальных
системах.
Учет
электростатических и химических
взаимодействий.
Термодинамические
и
концентрационные (реальные и
условные) константы равновесия.
Кислотно-основное
равновесие.
Протолитическая теория кислот и
оснований
Бренстеда-Лоури
и
электронная
теория
Льюиса.
Автопротолиз. Расчет рН водных
растворов. Буферные растворы и их
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Лекции
Раздел
дисциплины
Неделя семестра
№
п/п
Семестр
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144 часа, из них:
Лекции – 34 ч.; Лабораторные работы – 50 ч.; Самостоятельная работа студента – 60 ч.
34
50
60
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Устный опрос
1
-
-
2
1
2
-
2
2
1
-
2
Тестовый
опрос
2-3
2
-
2
3-4
2
-
2
4
6
7
8
9
10
11
12
13
применение в анализе.
Использование кислотно-основных
реакций в анализе. Сущность
титриметрии.
Стандартные
растворы.
Прямое,
обратное
титрование и титрование по методу
замещения.
Кривые
титрования,
способы
обнаружения
точки
эквивалентности.
Выбор
индикатора и ошибки титрования.
Реакции
комплексообразования.
Основные
характеристики
комплексных
соединений.
Реальные и условные константы
устойчивости.
Органические
реагенты.
Функциональноаналитические группы.
Комплексометрическое титрование.
Комплексонометрия
(рабочие
растворы,
индикаторы,
практическое
применение).
Построение
кривой
комплексонометрического
титрования.
Осаждение
и
растворение
малорастворимых
соединений.
Произведение
растворимости.
Условное
произведение
растворимости
(ионная
сила
раствора,
протонирование,
комплексообразование).
Условия
выпадения осадка.
Применение реакций осаждения в
гравиметрии
и
титриметрии.
Сущность
гравиметрического
метода. Виды осадков, условия их
образования. Загрязнение осадков,
способы устранения. Расчеты в
гравиметрическом
анализе.
Ошибки метода.
Титрование по методу осаждения.
Аргентометрия
(кривые
титрования,
индикаторы,
практическое применение)
Реакции окисления-восстановления
в химических системах. Уравнение
Нернста.
Окислительновосстановительные
потенциалы
(стандартный, формальный). Учет
влияния
кислотно-основного
4-5
2
6
2
5-6
2
3
2
6-7
2
-
2
7-8
2
6
2
8
1
-
2
9
2
6
2
10
2
3
2
11
2
-
2
5
14
16
17
18
19
20
взаимодействия,
комплексообразования
и
образования
малорастворимых
соединений на редокс-потенциал.
ЭДС гальванического элемента.
Редокс-титрование.
Кривые
титрования
и
индикаторы.
Практическое применение метода.
Модуль 3
«Методы
разделения
и
концентрирования»
Методы
разделения
и
концентрирования в химическом
анализе
(экстракция,
хроматография,
осаждение
и
соосождение)
Модуль 4
«Физические
и
физикохимические
методы
анализа
вещества»
Электрохимические
методы
анализа
(потенциометрия,
кулонометрия,
вольтамперометрические методы).
Классификация
и
область
практического применения.
Спектроскопические (атомная и
молекулярная спектроскопия) и
кинетические методы анализа
Последние достижения в развитии
методов аналитической химии для
изучения
новых
материалов
(полимеров, керамик, волокнистых
и наполненных композиционных
материалов
и
материалов
с
поверхностными
покрытиями).
Электронная
микроскопия.
Основные
принципы.
Просвечивающая
электронная
микроскопия.
Растровая
электронная микроскопия.
Химический анализ поверхности.
Рентгеновская
фотоэлектронная
спектроскопия.
Ожеспектроскопия.
Ионная
массспектроскопия.
12
2
6
2
Устный опрос
13
2
6
4
Контрольная
работа
14
2
6
6
15
2
6
6
16
2
-
8
17
2
-
8
6
4.1. Перечень лабораторных работ
Кислотно-основное титрование (9 часов)
I.
№1. Приготовление 0,1 М раствора соляной кислоты, стандартизация раствора по
тетраборату натрия (метод отдельных навесок, метод пипетирования).
№2. Определение содержания щелочи и соды при их совместном присутствии.
№3. Приготовление и стандартизация 0,1 М раствора щелочи. Определение соляной и
борной кислот в смеси.
II.
Комплексометрическое титрование (6 часов)
№4. Приготовление растворов из фиксаналов (на примере ЭДТА / MgSO4).
Комплексонометрическое определение ионов алюминия в растворе.
№5. Определение кальция и магния в растворе при их совместном присутствии. Общая
жесткость воды.
III.
Гравиметрический анализ. Осадительное титрование (9 часов)
№6. Условия осаждения аморфных и кристаллических осадков. Гравиметрическое
определение сульфатов в виде BaSO4 (часть 1).
№7. Гравиметрическое определение сульфатов в виде BaSO4 (часть 2).
№8. Аргентометрия. Метод Мора и метод Фольгарда. Определение содержания хлоридионов в воде.
IV. Окислительно-восстановительное титрование (6 часов)
№9. Перманганатометрия. Стандартизация раствора перманганата калия по щавелевой
кислоте и ее солям. Определение железа в сталях.
№10. Дихроматометрия. Определение железа в сталях. Сравнение двух методик.
V. Методы разделения и концентрирования (6 часов)
№11. Восходящая хроматография на бумаге. Хроматографическое разделение катионов.
№12. Экстракция. Концентрирование и определение микроколичеств фосфора.
VI. Инструментальные методы анализа (12 часов)
№13. Прямая потенциометрия (ионометрия). Определение хлорид- (нитрат-) ионов с
использованием ионоселективного электрода.
№14. Определение уксусной кислоты потенциометрическим титрованием, расчет константы
кислотной диссоциации.
№15. Фотометрическое определение меди в виде аммиачного комплекса методом
градуировочного графика.
№16. Определение содержания марганца методом стандартного раствора.
7
5. Образовательные технологии
При освоении дисциплины «Современная аналитическая химия» используется как
традиционные (лекции), так и активные (разбор конкретных ситуаций во время проведения
лабораторных работ (с элементами дискуссии)) формы проведения занятий.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 40%
аудиторных занятий.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины «Современная аналитическая химия»
В плане самостоятельной работы студентам предлагаются контрольные вопросы для
подготовки к занятиям и индивидуальные задания для проведения текущего контроля и
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Вопросы для самоконтроля (в том числе самостоятельной работы):
1. Основы качественного химического анализа. Типы классификации неорганических
катионов. Преимущества и недостатки. Деление неорганических анионов на
аналитические группы.
2. Систематический ход анализа смеси катионов по кислотно-основной и сероводородной
классификации.
3. Реакции, используемые для обнаружения органических соединений.
4. Понятие об идеальных растворах. Основные причины отклонения реальных растворов от
идеальных. В каких условиях реальные растворы можно считать идеальными?
5. Что такое ионная сила раствора? Какова ее природа? Влияние ионной силы на поведение
ионов в растворе.
6. Какая связь между константой кислотности и константой основности сопряженной пары
кислота – основание и константой автопротолиза растворителя?
7. Способы приготовления буферных растворов. Чем определяется их буферное действие?
8. Дайте определение буферной емкости и перечислите факторы, влияющие на буферную
емкость.
9. Приведите примеры первичных и вторичных стандартных растворов, используемых в
кислотно-основном титровании. Напишите уравнения реакций, укажите факторы
эквивалентности.
10. Что называется кривой титрования? Для какой цели строят кривые титрования? Какие
факторы влияют на положение точки эквивалентности, величину и положение скачка
титрования?
11. Какими способами подбирают индикаторы при кислотно-основном титровании?
12. Назовите основные признаки комплексного соединения. Что такое координационное
число?
13. Приведите примеры однородно- и смешанолигандных комплексных соединений. Что
такое полиядерные комплексы? Приведите примеры гомо- и гетерополиядерных
комплексных соединений.
14. Каковы преимущества полидентатных лигандов по сравнению с монодентатными?
15. В чем сущность метода комплексонометрии? Объясните принцип действия и выбора
металлоиндикатора в комплексонометрическом титровании.
16. Как связаны термодинамическое, реальное и условное произведения растворимости?
17. Какие факторы влияют на растворимость осадков. Ответ мотивируйте формулами.
8
18. Как связаны растворимость и произведение растворимости? Приведите вывод
соответствующих формул.
19. Когда осаждение считают практически полным? Как добиться полноты осаждения?
Какие потери допустимы в гравиметрическом анализе? Назовите и обоснуйте требования
к осаждаемой и гравиметрической формам.
20. Всегда ли при осаждении применяют полуторакратный избыток осадителя? Почему при
выделении осадка следует избегать большого избытка осадителя? В чем сущность
гомогенного осаждения? Способы гомогенного осаждения и их преимущества перед
классическим методом осаждения.
21. Охарактеризуйте виды загрязнения осадка.
22. Какие требования предъявляют к реакциям осаждения в титриметрическом анализе?
Назовите наиболее широко применяющиеся методы осадительного титрования.
23. Как влияют на величину скачка титрования произведение растворимости, концентрация
и ионная сила растворов, температура?
24. Что такое стандартный потенциал окислительно-восстановительной полуреакции? Какие
факторы влияют на величину стандартного? Реальный потенциал окислительновосстановительной полуреакции, факторы влияющие на его величину?
25. Как определить направление реакции окисления-восстановления и полноту ее
протекания? Как ускорить медленные окислительно-восстановительные реакции?
Приведите примеры.
26. Назовите факторы, влияющие на величину скачка на кривой редокс-титрования.
27. Назовите способы фиксирования конечной точки в окислительно-восстановительном
титровании.
28. Иодометрия. Стандартизация раствора тиосульфата натрия. Укажите и поясните условия
определения меди (II) иодометрически.
29. Броматометрия. Растворы, их стандартизация и примеры практического применения.
30. Дайте определение следующих понятий: экстракция, экстрагент, разбавитель, экстракт.
31. Степень извлечения и ее связь с коэффициентом распределения. Как можно повысить
степень извлечения вещества экстракционным методом?
32. В чем сущность методов хроматографии? Как выполняют качественный и
количественный анализ методом распределительной бумажной хроматографии?
33. Классификация электродов, используемых в потенциометрических методах (ионометрия
и потенциометрическое титрование).
34. Какие законы положены в основу кулонометрического анализа? В чем сущность методов
прямой кулонометрии и кулонометрического титрования? Каковы особенности метода
кулонометрического титрования в сравнении с другими методами титрования?
35. Каковы особенности ячейки для вольтамперометрических измерений по сравнению с
ячейками, применяемыми в потенциометрии и кулонометрии?
36. Какие электроды используют в вольтамперометрии? Каковы их особенности?
Методическое обеспечение для проведения текущего контроля и аттестации:
1. Князева Т.В., Гольева В.Е., Цыганков Е.М., Горбунова М.О. Аналитическая химия.
Качественный анализ (индивидуальные задания): Учеб. пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во
ЮФУ, 2007.
2. Горбунова М.О., Рыбина И.Н., Гольева В.Е., Князева Т.В. Аналитическая химия.
Гравиметрические и титриметрические методы анализа (индивидуальные задания): Учеб.
пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2008.
3. Горбунова М.О., Бурыкин И.В., Долинкин А.О., Князева Т.В., Рыбина И.Н. Аналитическая
химия. Потенциометрический и кулонометрический методы анализа (индивидуальные
задания): Учеб. пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2010.
9
4. Горбунова М.О., Бурыкин И.В., Долинкин А.О., Князева Т.В., Рыбина И.Н. Аналитическая
химия. Полярографический и амперометрический методы анализа (индивидуальные
задания): Учеб. пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2010.
5. Горбунова М.О., Рыбина И.Н., Князева Т.В., Бурыкин И.В., Долинкин А.О. Аналитическая
химия. Оптические методы анализа (индивидуальные задания): Учеб. пособие. Ростов-наДону: Изд-во ЮФУ, 2010.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Современная
аналитическая химия»
а) основная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Васильев В.П. Аналитическая химия. В 2 кн. М.: Дрофа, 2005.
Основы аналитической химии. В 2 кн. Под ред. Золотова Ю.А. М.: Высш. шк., 2000.
Отто M. Современные методы аналитической химии. М.: Техносфера, 2008.
Чарыков А.К. Математическая обработка результатов химического анализа. Учеб. пособие
для вузов. – Л.: Химия, 1984.
Беккер Ю. Спектроскопия. М.: Техносфера, 2009.
Брандон Д., Каплан У. Микроструктура материалов. Методы исследования и контроля. М.:
Техносфера, 2004.
б) дополнительная литература:
Лурье Ю.Ю. Справочник по аналитической химии. М.: Химия, 1979.
Васильев В.П. Аналитическая химия. Задачи, вопросы и упражнения: Пособие для вузов. М.:
Дрофа, 2003.
Золотов Ю.А., Вершинин В.И. История и методология аналитической химии. М.: Академия,
2007.
Кристиан Г. Аналитическая химия. В 2 т. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
Данцер К., Тан Э., Мольх Д. Аналитика. М.: Химия, 1981.
Бок Р. Методы разложения в аналитической химии. М.: Химия, 1984.
Москвин Л.Р., Царицына Л.Г. Методы разделения и концентрирования в аналитической
химии. Л.: Химия, 1991.
Айвазов Б.В. Введение в хроматографию. М.: Высшая школа, 1983.
Плэмбек Дж. Электрохимические методы анализа. М.: Мир. 1985.
Будников Г.К., Майстренко В.Н., Вяселев М.Р. Основы современного электроанализа. М.:
Химия, 2001.
Агасян П.К., Николаева Е.Р. Основы электрохимических методов (потенциометрический
метод). М.: МГУ, 1986.
Агасян П.К., Хамракулов Т.К. Кулонометрический метод анализа. М. 1984.
Бонд А.М. Полярографические методы в аналитической химии. М.: Химия, 1983.
Сонгина О.А., Захаров В.А. Амперометрическое титрование. М.: Химия, 1979.
Методы анализа поверхностей / Под ред. А. Зандерны. М.: Мир, 1979.
Спектроскопические методы определения следов элементов. / Под ред. Дж. Вайнфорднера.
М.: Мир, 1979.
Юинг Д. Инструментальные методы химического анализа. М.: Мир, 1989.
Перес-Бендито Д., Сильва М. Кинетические методы в аналитической химии. М.: Мир. 1991.
Дерффель К. Статистика в аналитической химии. М.: Мир, 1994.
Систематические и случайные погрешности химического анализа. Под ред. Черновьянц
М.С. М.: Академкнига, 2004.
10
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
27.
28.
29.
30.
Хроматография в современной химии (http://him.1september.ru/articlef.php?ID=199903201)
Классификация хроматографических методов
(http://www.chromatogramma.ru/book/export/html/9)
Методы анализа поверхности на основе электронной спектроскопии твёрдых тел (http://xpsportal.ru/)
Десорбционные методы ионизации в масс-спектрометрии
(http://ru.wikipedia.org/wiki/Десорбционные_методы_ионизации_в_масс-спектрометрии)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Современная аналитическая
химия»
Для преподавания дисциплины требуются:
 лекционные аудитории обеспеченные различной аппаратурой для демонстрации
иллюстративного материала;
 лабораторные практикумы, снабженные химическими реактивами, лабораторной посудой и
учебно-научным и научным оборудованием в соответствии с тематикой изучаемого раздела.
Для обработки результатов измерений и их графического представления, расширения
коммуникационных возможностей при использовании электронных изданий во время
самостоятельной подготовки каждый обучающийся должен иметь возможность работать в
компьютерных классах с соответствующим программным обеспечением и выходом в сеть
Интернет.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и
ПрООП ВПО по направлению подготовки 020300 – Химия, физика и механика материалов.
Автор: к.х.н., ст. преподаватель кафедры аналитической химии Бурыкин И.В.
Рецензент: к.т.н., ст. научный сотрудник НИЛ РГУПС «Нанотехнологии и новые материалы»
Бойко М.В.
Программа одобрена на заседании УМК химического факультета ЮФУ
от 14.01.2011 года, протокол № 11.
11
Рецензия
на рабочую программу дисциплины «Современная аналитическая химия»
ООП «Химия, физика и механика материалов»
Дисциплина
«Современная
аналитическая
химия»
относится
к
базовой
(общепрофессиональной) части блока естественнонаучных (специальных) дисциплин ООП
020300 «Химия, физика и механика материалов» и состоит из четырех модулей, отражающих
современное состояние и перспективы развития аналитической химии. Дисциплина «Современная
аналитическая химия» занимает важное место в подготовке бакалавров естественнонаучного
профиля, обеспечивая его комплексом знаний, практических умений и навыков, необходимых для
осуществления различного рода исследований разнообразных объектов.
Рабочая программа дисциплины «Современная аналитическая химия» включает в себя
описание целей и задач дисциплины, ее место в структуре ООП. Целью изучения дисциплины
«Современная аналитическая химия» является освоение теоретической базы и основных понятий
этой науки, а также ознакомление с некоторыми широко используемыми методами качественного
и количественного анализов. Получение представлений о способах подготовки изучаемого
объекта к химическому анализу (пробоотбор, разложение, отделение, концентрирование), выборе
соответствующего метода химического анализа и правильной интерпретации полученных
результатов.
В дисциплинарном курсе обсуждены теоретические основы (терминология, классификация)
методов химического анализа, области их применения. Рассматриваются как традиционные
методы (мокрый способ с предварительным разложением анализируемого объекта), так и
современные не деструктивные методы анализа. Важная роль уделяется классическим физикохимическим и физическим методам анализа (электрохимические, спектроскопические и
кинетические методы), а также вопросам их автоматизации. Представлены последние достижения
в развитии методов аналитической химии для изучения новых материалов (полимеров, керамик,
волокнистых и наполненных композиционных материалов, материалов с поверхностными
покрытиями).
Большое внимание в курсе «Современная аналитическая химия» уделяется
экспериментальной работе, что позволяет овладеть будущим выпускникам практическими
навыками химического анализа и использовать их при решении профессиональных задач,
включая навыки безопасного обращения с химическими веществами с учетом их физических и
химических свойств.
Рабочая программа дисциплины «Современная аналитическая химия» составлена в полном
соответствии с требованиями ФГОС ВПО «Химия, физика и механика материалов», разработана
на высоком учебно-методическом уровне и может быть рекомендована к использованию в
учебном процессе.
Рецензент, к.т.н., ст. научный сотрудник
НИЛ РГУПС «Нанотехнологии и новые материалы»
12
Бойко М.В.