В. Н. Васильев, ректор Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики, заведующий кафедрой компьютерных технологий, доктор технических наук, профессор ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В НАЦИОНАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ (СПбГУ ИТМО) Важным условием формирования студента как творческой, всесторонне развитой личности, гражданина с активной жизненной позицией и современного специалиста-профессионала является система воспитательной работы, органично включенная в корпоративную культуру университета. Цели воспитательной работы в Санкт-Петербургском государственном университете информационных технологий, механики и оптики (СПбГУ ИТМО) определяются в соответствии с концепцией воспитательной работы университета. Главной целью воспитательной работы со студентами СПбГУ ИТМО является создание условий для их активной жизнедеятельности, гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения потребностей в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии. Наиболее актуальным при этом является решение следующих задач. 1. Становление у студентов активной гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры. 2. Формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности. 3. Воспитание высоких нравственных качеств, нетерпимого отношения к асоциальному поведению. 4. Развитие навыков управления коллективом с использованием различных форм студенческого самоуправления. 5. Сохранение и преумножение историко-культурных традиций университета, преемственность в воспитании студенческой молодежи путем формирования чувства университетской солидарности и корпоративности. 1 6. Совершенствование физического состояния, формирование потребности здорового образа жизни. Для достижения стратегических целей в части воспитательной деятельности университет решает задачу укрепления роли и статуса вуза как общественного института, обеспечивающего накопление и распространение знаний, духовной культуры, нравственности на основе: — сохранения и развития корпоративной культуры в университете, основанной на лучших традициях вуза; — всестороннего повышения имиджа университета; — разработки и реализации региональной, российской и международной программ стратегического партнерства; — интернационализации деятельности университета как средства укрепления репутации вуза на международной арене; — обеспечения условий для раскрытия жизненных устремлений и формирования гражданской позиции обучающихся через развитие студенческого самоуправления, использование воспитательного потенциала вуза, профилактику негативного поведения, всестороннее развитие культурномассовой, спортивной, трудовой, общественно-политической сфер студенческой жизни; — широкой культурно-просветительской деятельности работников и студентов университета через различные научные, творческие, спортивные, любительские и другие объединения, а также за счет привлечения к участию в университетских корпоративных мероприятиях различных целевых групп населения; — развития и активизации работы университетского музея. Достижение основных целей и решение задач воспитательной работы происходят на основе программно-целевого подхода через разработку и реализацию общеуниверситетских программ и ежегодного планирования воспитательной деятельности. 2 Программа формирования конкурентоспособного выпускника университета «Социальная мобильность выпускника университета». Целью программы является формирование воспитательной среды в университете, позволяющей повысить социально-профессиональную мобильность выпускников, их конкурентоспособность и адаптацию в любых нестабильных экономических условиях. Особенность программы заключается в привлечении студентов к самоуправлению и самовоспитанию для формирования лидерских качеств будущих выпускников, их умения брать ответственность на себя и строить отношения с людьми. К основным направлениям программы относятся. 1. Консультационная поддержка работы студенческих советов факультетов и студенческого совета университета, развитие деятельности студенческого самоуправления. 2. Развитие и поиск новых форм кураторской работы (кураторы — студенты старших курсов). 3. Помощь в профориентации и трудоустройстве студентов и выпускников. 4. Активизация научно-исследовательской работы студентов. 5. Профилактика алко-, нарко- и компьютерной зависимости. 6. Культурно-просветительская деятельность студентов. 7. Информационная поддержка воспитательных мероприятий. При создании воспитательной среды уделяется большое внимание корпоративной культуре университета: есть свой гимн, корпоративная символика, появились новые корпоративные традиции — исполнение гимна университета на общеуниверситетских праздниках, таких как посвящение в студенты 1 сентября, День рождения университета ИТМО, вручение дипломов выпускникам и др. Особое внимание в университете уделяется работе с первокурсниками, вопросам адаптации вчерашних школьников к новым для них условиям учебы, взаимоотношений в коллективе, быта и другим проблемам. В сентябре-октябре 3 для первокурсников организуется ряд мероприятий: университетский праздник День знаний; ориентирование по вузу (знакомство первокурсников со зданиями университета); представление первокурсникам коллективов и творческих объединений Студенческого клуба; проведение вечера знакомств первокурсников в одном из городских клубов. Для активизации научно-исследовательской работы студентов и пропаганды студенческих достижений в этой области в университете проводится ряд конкурсов на лучшую научно-исследовательскую работу среди бакалавров, магистрантов, специалистов. Студенты участвуют во всероссийских и региональных студенческих олимпиадах, а также университет сам является организатором олимпиад разного уровня — от всероссийских до факультетских. Сотрудники и студенты ищут новые формы интеллектуальных профессиональных соревнований: так, например, математические бои, начавшиеся с пробы сил студентов одной группы, выросли в межвузовское соревнование. Большое внимание в воспитательной работе уделяется культурнонравственному воспитанию студентов. Два раза в год проводятся соревнования по городскому ориентированию «ЕНФ! Вперед! Вперед!» Цель мероприятия — показать малоизвестные или незаслуженно обойденные вниманием живописные уголки нашего города. Особым интересом у студентов пользуются литературные вечера, вечера и конкурсы поэзии, проводимые в студгородке. Стал традиционным Новогодний бал. Творческие объединения и коллективы Студенческого клуба университета принимают участие в организации и проведении университетских и факультетских мероприятий, выступают в различных конкурсах, фестивалях и других мероприятиях, проводимых в Санкт-Петербурге и других городах России. Программа предложенная государственной «Концепция студенческим развития активом. молодежной студенческого В политики, соответствии самоуправления», с Концепцией одобренной решением 4 Правительственной комиссии по делам молодежи от 5 декабря 2001 года № 4, «...молодежь является не только объектом воспитания и образования, но и сознательным участником социальных преобразований». Социальная активность студентов СПбГУ ИТМО с каждым годом возрастает. Начиная с 1998 года в университете создаются разнообразные студенческие общественные объединения (Студенческая кафедра ЕНФ, Студенческий совет ИФФ, Студенческий клуб). Сам факт их возникновения указывает на то, что студенты чувствуют необходимость объединения для реализации своих интересов и потребностей, защиты своих прав. Студенческое самоуправление является элементом общей системы учебно-воспитательного процесса, позволяющим студентам участвовать в управлении университетом и организации своей жизнедеятельности в нем через коллегиальные органы самоуправления различных уровней и направлений. Развитие студенческого самоуправления направлено: — на усиление роли общественных студенческих объединений в гуманистическом воспитании студентов; воспитание в духе толерантности, нетерпимости к проявлениям экстремизма; утверждение демократического образа жизни, взаимной требовательности, чувства социальной справедливости, здорового морально-психологического климата; укрепление нравственных основ молодой студенческой семьи; утверждение на основе широкой гласности нравственных принципов, нетерпимости к антиобщественным проявлениям в быту; — контроль и организацию учебной и научной деятельности, повышение эффективности и успешности учебы, активизацию самостоятельной творческой деятельности студентов в учебном процессе с учетом современных тенденций развития системы непрерывного образования; — формирование потребности в решении актуальных научных проблем по избранной специальности через систему научно-технического творчества студенческой молодежи; — образование в учебных группах, на курсах и факультетах коллективов студентов; 5 — становление лидеров студенческих коллективов. Принципы развития студенческого самоуправления: — взаимодействие органов студенческого самоуправления и администрации университета; — функционирование органов студенческого самоуправления на основе привлечения студентов к решению вопросов жизни и деятельности на основе свободного и открытого волеизъявления. Основные функции органов студенческого самоуправления: — координация деятельности общественных, профсоюзных студенческих организаций; — взаимодействие с органами студенческого самоуправления других учебных заведений Санкт-Петербурга; — поиск и включение в общественную работу социально активных студентов, стимулирование деятельности студенческих объединений; — представление интересов студентов на всех уровнях; — разработка и реализация собственных социально значимых программ и поддержка студенческих инициатив; — создание единого информационного пространства для студентов и администрации университета; — профилактика асоциальных проявлений в студенческой среде; — поддержка правопорядка в студенческой среде, взаимодействие с правоохранительными органами; — организация досуга, отдыха и оздоровления студентов; — анализ студенческих проблем, определение перспектив и путей их решения; — выражение интересов студенческой молодежи в среде общественности, на университетском уровне; взаимодействие с органами исполнительной и законодательной власти Санкт-Петербурга. Развитию органов студенческого самоуправления в университете способствует организационная, нормативно-правовая, материально6 техническая (помещения, связь, финансирование программ и мероприятий, текущей деятельности), научно-методическая (социологические исследования, трансляция передового опыта работы) поддержка со стороны администрации университета. В настоящее время в Студенческий совет университета входят 12 человек; он организован по факультетскому принципу, то есть все дневные и вечерний факультеты имеют в нем своих представителей. На большинстве факультетов активно работают факультетские студенческие советы, организующие внеучебную деятельность студентов этих факультетов, а также обеспечивающие своевременное информирование студентов о важных событиях в университете, планах руководства по изменению содержания и форм учебного процесса. Их помощь способствует эффективному управлению университетом. Студенческое самоуправление в университете набирает силы и должно стать условием реализации творческой активности и самодеятельности, реальной формой студенческой демократии и средством социально-правовой самозащиты студентов. В мае 2011 года органы студенческого самоуправления, выполняющие различные функции и решающие задачи, объединились в ассоциацию для координации взаимодействия между собой при решении стоящих перед ними задач и более эффективного взаимодействия с администрацией вуза. Участие в организации и деятельности различных форм студенческого самоуправления создает хорошие возможности для подготовки специалистов с опытом управленческой работы, формирования таких качеств, как лидерство, ответственность, организованность, умение управлять людьми и т. д. Проведенный анализ планов работы за последние три года показал следующее. Увеличилось количество проводимых мероприятий. Произошло перераспределение акцентов в воспитательной работе: больше внимания стало уделяться городским мероприятиям, что способствует пропаганде творческих достижений студентов нашего университета; выросла доля университетских 7 мероприятий (от факультетских мероприятий перешли к межфакультетским, что объединяет студентов университета); наметилась тенденция увеличения количества мероприятий, направленных на развитие профессиональной составляющей, привлечение к научно-исследовательской деятельности; увеличилось количество массовых мероприятий, которые вовлекают большее число студентов в общественную деятельность. Распределение мероприятий по уровням влияния Учебный год Уровень мероприятия Городские (всероссийские) Университетские Факультетские Всего проведено мероприятий 2009/10 (%) 22 58 20 356 2008/09 (%) 9 61 29 204 2007/08 (%) 11 51 37 200 Распределение мероприятий по направлениям Учебный год Направление мероприятия Информационное Культурно-массовое Гражданственно-патриотическое Профессиональное Спортивное Студенческое самоуправление Экологическое 2009/10 (%) 2008/09 (%) 2007/08 (%) 14 27 12 17 24 2 4 15 32 18 16 12 2 5 10 27 20 9 26 2 6 Распределение мероприятий по количеству участников Учебный год Форма организации Массовые Групповые Индивидуальные 2009/10 (%) 2008/09 (%) 2007/08 (%) 49 48 3 74 18 8 25 57 18 К важнейшим условиям реализации концепции воспитания в СПбГУ ИТМО следует отнести: 1) ориентацию на конкретный конечный результат воспитательных усилий — повышение качества выпускаемых специалистов; 8 2) опору на творческую активность студенческих коллективов; 3) эффективное использование гибкой системы стимулирования, поощрений и порицаний в воспитательном процессе, сочетания задач воспитательного воздействия с решением проблем социальной заботы о молодежи; 4) оптимальное планирование воспитательной работы на кафедрах, факультетах и других подразделениях университета. Справка С 2006 по 2010 год были разработаны и утверждены следующие нормативные документы по руководству внеучебной воспитательной работой. 1. Концепция воспитательной работы с обучающимися в ГОУ ВПО СПбГУ ИТМО: по решению Ученого совета университета от 30 января 2007 года утверждена приказом ректора № 31-ОД от 20 февраля 2007 года. 2. Положение о Координационном совете по организации воспитательной работы СПбГУ ИТМО: по решению Ученого совета университета от 28 ноября 2006 года утверждено приказом ректора № 330-ОД от 25 декабря 2006 года. В Положение внесены поправки, рассмотренные и утвержденные на заседании Координационного совета по организации воспитательной работы (протокол № 17 от 20 ноября 2008 г.). 3. Положение о кураторской работе в СПбГУ ИТМО: по решению Ученого совета университета от 30 января 2007 года утверждено приказом ректора № 31-ОД от 20 февраля 2007 года. 4. Положение о Студенческом совете СПбГУ ИТМО: утверждено приказом ректора № 2-ОД от 16 января 2006 года. 5. Положение об отделе внеучебной работы со студентами СПбГУ ИТМО: рассмотрено и утверждено на заседании Координационного совета по организации воспитательной работы (протокол № 2 от 14 марта 2007 г.). 6. Положение о Студенческом клубе СПбГУ ИТМО: рассмотрено и утверждено на заседании Координационного совета по организации воспитательной работы (протокол № 2 от 14 марта 2007 г.). 9 7. Положение о Спортивном клубе СПбГУ ИТМО: утверждено приказом ректора № 258-ОД от 13 сентября 2007 года. 8. Положение о комиссии Ученого совета по воспитательной работе в студенческом городке: принято на заседании Ученого совета университета. 9. Положение о центре содействия трудоустройству студентов и выпускников СПбГУ ИТМО: утверждено приказом ректора № 2-ОД от 16 января 2006 года. 10. Положение о заместителе декана по воспитательной работе СПбГУ ИТМО: по решению Ученого совета университета от 30 января 2007 года утверждено приказом ректора № 31-ОД от 20 февраля 2007 года. 11. Положение о Спортивном комитете СПбГУ ИТМО: утверждено приказом ректора № 331-ОД от 16 сентября 2009 года. 12. Положение о старостате СПбГУ ИТМО: по решению Ученого совета университета от 29 декабря 2009 года утверждено приказом ректора № 58-ОД от 25 февраля 2010 года. 13. Положение о Совете кураторов: по решению Ученого совета университета от 2 марта 2010 года утверждено приказом ректора № 53-ОД от 15 февраля 2010 года. 14. Программа мер по предупреждению табакокурения, алкогольной, наркотической и иных видов зависимости среди студентов СПбГУ ИТМО на 2007–2010 годы: рассмотрена и утверждена на заседании Координационного совета по организации воспитательной работы (протокол № 5 от 30 мая 2007 г.). 15. Программа мер по предупреждению ВИЧ-инфекций среди студентов СПбГУ ИТМО на 2007–2010 годы: рассмотрена и утверждена на заседании Координационного совета по организации воспитательной работы (протокол № 5 от 30 мая 2007 г.). 16. Положение об оценке работы куратора в СПбГУ ИТМО: рассмотрено и утверждено на заседании Координационного совета по организации воспитательной работы (протокол № 5 от 30 мая 2007 г.). 10 17. Инструкция помощника куратора: рассмотрена и утверждена на заседании Координационного совета по организации воспитательной работы (протокол № 21 от 8 апреля 2009 г.). 11