РПД Методология и методы научного исследования

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
С1.В.ДВ.3.2 «Методология и методы научного исследования»
1. Место дисциплины в структуре ООП
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) специальности 38.05.01 –
Экономическая безопасность, квалификации (степени) «специалист».
В учебном плане филиала «Методология и методы научного
исследования» под индексом С1.В.ДВ.3 является дисциплиной по выбору
вариативной части профессионального цикла.
2. Цель изучения дисциплины
Цель дисциплины – формирование у студентов методологической и
научной культуры, системы знаний, умений и навыков в области
организации и проведения научных исследований.
3. Структура дисциплины
Методологические основы научного познания. Методы научного
познания. Методология науки как социально – технологический процесс.
Методология диссертационного исследования. Понятийный аппарат
научного исследования. Этапы научного исследования. Методика
проведения научного исследования. Культура и мастерство исследователя.
Подготовка и публикация научной статьи. Методология диссертационного
исследования. Автореферат диссертации и подготовка к защите.
4. Основные образовательные технологии
Для максимального усвоения дисциплины в процессе изучения
дисциплины
используется как традиционные, так и инновационные
технологии (лекции-дискуссии, кейсы, деловые игры, разбор конкретных
ситуаций и другие).
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Студент специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность» по
итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными (ОК):

способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие,
социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы
ценностно-мотивационной
ориентации;
значение
гуманистических
ценностей, свободы и демократии (ОК-2);

способностью понимать движущие силы и закономерности
исторического процесса, уважительно и бережно относиться к
историческому наследию и культурным традициям, толерантно
воспринимать социально-культурные различия (ОК-3);

способностью ориентироваться в политических и социальных
процессах, использовать знания и методы гуманитарных и социальных наук
при решении профессиональных задач (ОК-4);

способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации,
обобщению,
критическому
осмыслению
информации,
постановке
исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

способностью
анализировать
свои
возможности,
самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям
профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным
условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой
интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и
профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей
профессиональной деятельности (ОК-11).
профессиональными (ПК):

способностью анализировать эмпирическую и научную информацию,
отечественный и зарубежный опыт по проблемам обеспечения
экономической безопасности (ПК-49);

способностью применять методы проведения прикладных научных
исследований, анализировать и обрабатывать их результаты, обобщать и
формулировать выводы по теме исследования (ПК-51).
В результате изучения дисциплин специалист должен:
Знать:

теоретические
основы
организации
научно-исследовательской
деятельности.
Уметь:

анализировать
тенденции
современной
науки,
определять
перспективные направления научных исследований;

использовать
экспериментальные
и
теоретические
методы
исследования в профессиональной деятельности.
Владеть:

компьютером, работой с Internet-ресурсами;

электронными таблицами MS Excel;

современными методами научного исследования в предметной сфере;

навыками совершенствования и развития своего научного потенциала.
6. Общая трудоемкость дисциплины: 1 зачетная единица (36
академических часов).
7. Формы контроля: Зачёт.
8. Составитель: Азаров Александр Иванович, канд. психол. наук,
доцент кафедры.