40.04.01.02 ФТД.4 Актуальные проблемы уголовного права

1. Паспорт программы дисциплины
1.1.
Область применения программы
Рабочая программа дисциплины ФДТ.3 «Актуальные проблемы уголовного права»
является частью образовательной программы высшего образования в соответствии с ФГОС
ВПО по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень)
«магистр») утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 14.12.2010 г. № 1763
1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина ФДТ.3 «Актуальные проблемы уголовного права» относится к
профессиональному циклу образовательной программы по направлению подготовки
40.04.01.07 «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право» вариативной
части.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Курс «Актуальные проблемы уголовного права» предназначен для приобретения обучаемыми
более углубленных специализированных знаний проблем уголовно-правовой теории и практики.
Преподавание и изучение этой дисциплины предполагает раскрытие доктринальных позиций по
актуальным проблемам уголовного права как Общей, так и Особенной частей УК РФ, овладение
методами научного анализа уголовно-правовых норм касающихся проблем квалификации
преступлений, вызывающих сложности в судебно-следственной практике.
Целью изучения данной дисциплины является привитие более углубленных теоретических
знаний, касающихся актуальных научных проблем
теории и практики уголовного права,
практических навыков, необходимых для профессионального выполнения выпускниками служебных
обязанностей в сфере профессиональной деятельности.
Основными задачами курса «Актуальные проблемы уголовного права» являются: привитие
обучаемым глубоких теоретических знаний об основных категориях и положениях, содержащих
актуальные проблемы уголовного права, о достигнутом уровне законодательного регулирования
указанных норм, обучение курсантов и слушателей правильному ориентированию в действующем
уголовном законодательстве, привитие им навыков и умений правильно толковать и применять
нормы, закрепленные в УК 1996 года, к конкретным жизненным ситуациям.
Основным задачами курса «Актуальные проблемы уголовного права» являются:
- обеспечение подготовки специалистов высшей квалификации, способных глубоко
разбираться в вопросах уголовного права, в том числе и международного;
- приобретение навыков сравнительного анализа, активизация ранее полученных знаний и
способность применять их на практике;
- усвоение знаний об уголовно-правовой системе Российской Федерации;
- получение сведений об источниках уголовного законодательства и существующих в них
законодательных пробелах;
- получение навыков изыскивать возможные пути решения обнаруженных проблем и
правильности применения уголовно-правовых норм.
Формируемые компетенции
Осваиваемые
знания, умения, владения
Код
Наименование
Общекультурные компетенции (ОК)
Обладает осознанием социальной З - место и роль уголовного права в системе
ОК-1
значимости
своей
будущей отраслей права;
профессии,
проявлением - гуманистическую направленность права,
нетерпимости к коррупционному актуальность отдельных положений статей
поведению,
уважительным как Общей, так и Особенной части УК РФ;
отношением к праву и закону,
виды
и
размеры
наказания,
обладает
достаточным
правосознания.
ОК-5
уровнем предусмотренные
Способен
компетентно
использовать
на
практике
приобретенных умений и навыков
в организации исследовательских
работ, в управлении коллективом
за
совершение
коррупционных преступлений, а также
актуальные
вопросы
борьбы
с
преступлениями
коррупционной
направленности;
- сущность и содержание основных
проблемных аспектов, сопряженных с
применение уголовно-правовых норм.
- проблемы правоприменительной практики
в законодательстве зарубежных стран;
осведомлен
о
возможном
совершенствовании отдельных уголовноправовых норм на основании изученных
источников права, а также на основании
судебно-следственной практики.
У- анализировать различные юридические
источники с целью получения информации о
проблемных вопросах уголовного права с
последующей реализацией полученных
данных в виде предложений и рекомендаций
по
совершенствованию
уголовного
законодательства;
определять
степень
общественной
опасности содеянного с целью отличить
преступное
поведение
от
иного
правонарушающего;
- дискутировать по правовым вопросам,
критиковать позицию правового нигилизма;
- на должном уровне осуществить
выявление и оценку степени проблематики
той или иной уголовно правовой нормы;
- анализировать уголовно-правовые нормы
на предмет их эффективности и доступности
в смысле единого восприятия;
- выявлять пробелы, существующие в
уголовном законе.
В - навыками и умениями давать оценку
правомерному
и
неправомерному
поведению, в том числе выявлять и давать
оценку фактам коррупционного поведения;
- способностью определять оптимальные
пути решения профессиональных задач.
З - понятие, признаки и основные этапы
осуществления исследовательской
деятельности в области уголовного права;
- понятие и принципы методологии науки
уголовного права.
У - выбирать тему научного исследования;
формулировать цели и задачи исследования,
классифицировать
методы
научного
ПК-2
исследования в области уголовного права.
В - основными общенаучными и частными
методами научного исследования в области
уголовного права;
- способностью формулировать и отстаивать
научные выводы;
- навыками написания, оформления и
презентации научных работ;
- способностью защищать свою научную
позицию.
профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности
Способен
квалифицированно З - концептуальные положения о понятии
применять
нормативные преступления и наказания,
сущность и
правовые акты в конкретных содержание
понятии
соучастия,
сферах
юридической неоконченного
преступления,
состава
деятельности,
реализовывать преступления;
нормы
материального
и - основы разграничения спорных составов
процессуального
права
в преступлений по подследственности и
профессиональной деятельности
подсудности;
- умеет применять в практической
деятельности положения Постановлений
Пленума Верховного суда РФ, в случаях,
когда
имеются
спорные
вопросы
квалификации;
- исторические предпосылки возникновения
отдельных норм уголовного права и этапы
их совершенствования.
принципы
правоприменительного
процесса, способствующие правильному,
всестороннему и полному рассмотрению
уголовного дела;
- способы юридической квалификации
фактических обстоятельств, выработанные
судебной практикой и научной доктриной;
- доктринальные концепции относительно
спорных вопросов уголовного закона.
У
- подтверждать правильность своих
предположений относительно выбранной
уголовно-правовой
нормы
примерами
судебно-следственной практики;
осуществлять
юридически-грамотное
толкование уголовно-правовых норм.
- практически осуществлять процесс
применения уголовно-правовых норм в
спорных ситуациях, когда закон не
предусматривает четких границ состава;
- при квалификации юридических составов
учитывать правовые позиции, выработанные
правоприменительными органами (судами,
органами
прокуратуры
и
т.п.)
и
ПК-4
Способен выявлять, пресекать,
раскрывать
и
расследовать
преступления
и
иные
правонарушения
ПК-5
Способен
осуществлять
предупреждение
правонарушений, выявлять и
устранять причины и условия,
способствующие их совершению
обосновывать выбранную позицию;
- в процессе квалификации ориентироваться
на нормы права, закрепленные не только в
национальном законодательстве, но и в
принципах
и нормах
международного
права, а также стандарты защиты прав
человека и основных свобод, содержащиеся
в
основополагающих
международных
правовых
актах,
ратифицированных
Российской Федерацией, и в решениях
Европейского суда по правам человека.
В- навыками анализа материалов уголовного
дела,
способствующими
правильному
применению всех уголовно-правовых норм;
- способен в случае спорных вопросов
правоприменительной практики выбрать то
решение, которое будет наиболее верным и
обоснованным.
- навыками анализа и оценки правильности
использования юридической терминологии
и демонстрирования свободного владения
юридической техникой;
умением
составлять
обоснованные
суждения
в
резолютивной
части
правоприменительных актов в части
квалификации юридических составов.
З - особенности возникающие при
выявлении, пресечении, раскрытии и
расследовании преступлений.
У - устанавливать обстоятельства,
имеющие значение для применения общих и
специальных
норм,
квалификации
преступлений.
В - навыками поиска, анализа уголовноправовых норм.
З
комплекс
уголовно-правовых,
содержащих
систему
обязательных
правовых предписаний и запретов, а также
механизмов, их обеспечивающих (составы
преступлений, меры ответственности);
- правовое содержание и отличительные
признаки
дефиниций:
«профилактика
правонарушений»,
«предотвращение
противоправного поведения», «пресечение
правонарушений
и
преступлений»
в
уголовном праве;
- систему мер общего, специального,
индивидуального
предупреждения
преступлений.
ПК-6
У
прогнозировать
тенденции
преступности;
- анализировать состояние противоправной
деятельности, оценивать ее тенденции в
зависимости от изменений социальнополитической и экономической жизни
государства, общества, отдельных городов и
населенных пунктов.
В
- навыками идейно-нравственного
воздействия на окружающих с целью
формирования у них убеждений и
ценностных ориентаций, связанных с
правопослушным поведением;
- навыками сбора, систематизации и анализа
информации о преступлениях, негативных
социальных
явлениях,
связанных
с
преступностью,
лицах,
совершающих
преступления;
- отдельными навыками прогнозирования
показателей противоправной деятельности;
- навыками использования тактических
приемов предупреждения преступлений;
- базовыми навыками организации работы
по недопущению совершения преступлений.
Способен
выявлять,
давать З - основные положения Федерального
оценку
и
содействовать закона
Российской
Федерации
«О
пресечению
коррупционного противодействии коррупции» от 25 декабря
поведения
2008 г. № 273-ФЗ;
- понятие, виды и состояние коррупционной
преступности;
- актуальные проблемы определения
отдельных признаков
коррупционных
преступлений;
обстоятельства,
способствующие
совершению преступлений коррупционной
направленности;
- общегосударственные меры и средства
специального
предупреждения
коррупционной преступности.
процесс
развития
коррупционного
поведения;
индивидуальные
особенности
квалификации
отдельных
видов
преступлений
коррупционной
направленности.
ПК-8
Способен принимать участие в
проведении
юридической
экспертизы
проектов
нормативных правовых актов, в
том числе в целях выявления в
них положений, соответствующих
созданию
условий
для
проявления коррупции, давать
квалифицированные юридические
заключения и консультации в
конкретных сферах юридической
деятельности.
У - давать юридическую оценку основных
признаков
состава
коррупционных
преступлений на основе анализа уголовноправовых норм;
- разграничивать по составам преступления
коррупционной направленности.
анализировать различные источники,
рассматривающие данную проблему;
определять
субъекта
преступления
коррупционной направленности.
В - навыками выделения признаков,
имеющих значение для квалификации
преступлений,
коррупционной
направленности;
навыками
установления
особо
квалифицирующих обстоятельств в рамках
преступлений
коррупционной
направленности.
- способностью мобильно повышать свой
профессиональный
уровень
для
противодействия коррупции;
навыками
содействия
пресечению
коррупционного поведения.
З - основные термины и понятия, виды и
методы
проведения
юридической
экспертизы нормативных правовых актов;
положения
действующего
законодательства
об
экспертизе
нормативных правовых актов и их проектов;
- положения, способствующие созданию
условий для проявления коррупции;
правила
построения
юридического
заключения;
требования,
предъявляемые
к
юридическим консультациям;
основные
методики
юридической
экспертизы нормативных правовых актов;
- формы оценки экспертного заключения;
положения
действующего
законодательства
регламентирующие
деятельность юридических консультаций.
У - давать правовую оценку формы акта, его
целей и задач, предмета правового
регулирования,
компетенции
органа,
принявшего акт, содержащихся в нем норм,
порядка
принятия,
обнародования
(опубликования) на предмет наличия
коррупционных факторов в соответствии с
критериями коррупциогенности;
- дискутировать при участии в проведении
экспертизы
проектов
нормативных
правовых актов;
- доказывать свою позицию по исследуемым
вопросам;
- использовать юридическую терминологию
при формулировании собственной точки
зрения в ходе участия в проведении
юридической
экспертизы
проектов
нормативных правовых актов;
- отличать положения, способствующие
созданию
условий
для
проявления
коррупции;
- собирать и исследовать информацию;
- выстраивать эффективную коммуникацию
с клиентом, коллегой, судьей, свидетелем и
т. д. для того, чтобы получать и
транслировать информацию, необходимую
для оказания юридической помощи;
- исследовать доказательства, работать со
свойствами
последних
для
решения
вопросов факта, в том числе решать вопрос
об установленности фактов на основе
достаточной совокупности доказательств;
- квалифицировать совокупность фактов с
точки зрения распространяющихся на нее
норм права;
- с учетом полученных результатов и
интересов клиента проектировать позицию
по делу, а затем с помощью правовых
средств реализовывать ее.
выделить
критерии
проведения
юридической
экспертизы,
выявлять
коррупциогенные факторы при проведении
юридической экспертизы нормативных
правовых актов.
В - навыками самостоятельного проведения
юридической экспертизы нормативных
правовых актов и их проектов;
- навыками работы в составе рабочей
группы при проведении юридической
экспертизы
проектов
нормативных
правовых актов;
- способностью выявлять и критически
оценивать
факты
коррупционного
поведения;
- навыками познавать и использовать
современные методы исследований;
умением
пользоваться
законами
формальной логики;
- умением структурировать содержание
нормы права (выделять логическую модель
или логическую структуру нормы права,
подлежащей применению);
умением
на
основе
результатов
исследования определять стратегию и
тактику юридической помощи в конкретном
деле (ставить цели, формулировать задачи,
определять адекватные с точки зрения целей
и задач правовые средства юридической
помощи и способы достижения).
- специальными методиками проведения
комплексной
экспертизы
нормативных
правовых актов;
- навыками организовывать и руководить
рабочей
группой
по
проведению
юридической
экспертизы
проектов
нормативных правовых актов, в том числе в
целях выявления в них положений,
соответствующих созданию условий для
проявления коррупции.
1.4 Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин
работ
Актуальные проблемы уголовно-правовой Семинар «Анализ судебной практики по
охраны личности
уголовным делам»
Актуальные
проблемы
борьбы
с
преступлениями в сфере экономической
деятельности
2. Содержание дисциплины (модуля), способы и методы учебной деятельности
преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и
самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и
студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
Показательный (изложение материала с приемами показа)
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и
решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути
ее решения)
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения
проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п.
2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
М
П
Д
Э
ПБ
И
ПГ
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей
программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
10
2
6
2
3-4
2
-
Лекции
Модуль 1. «Актуальные вопросы уголовного права (общая часть)»
Тема лекции 1. «Актуальные вопросы учения о преступлении»
1. Основные подходы к определению преступления.
Преступление как фундаментальная правовая категория.
2. Основания и критерии криминализации и декриминализации
общественно опасных деяний.
3. Понятие и признаки преступления в УК РФ: проблемные
вопросы (общественная опасность, уголовная противоправность,
бланкетные диспозиции, вина и виновность, наказуемость деяния и
альтернативы наказанию).
4. Категории преступлений: теория и законодательная практика.
5. Понятие малозначительности в уголовном праве.
6.Основные тенденции и противоречия в процессе
реформирования современного уголовного законодательства.
Тема лекции 2. «Актуальные вопросы учения о вменяемости»
1. Понятие
вменяемости
и
проблемные
аспекты
законодательного закрепления данного термина.
2. Понятие
невменяемости.
Актуальные
проблемы
законодательного закрепления юридического и медицинского
критериев невменяемости.
3. Уголовная
ответственность
лиц,
с
психическими
расстройствами, не исключающими вменяемость. Проблемные
аспекты.
Реализуемые
компетенции
1-10
1-2
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Методы
Кол. час
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - очная
форма обучения
Неделя
2.1.
М
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
М
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
5-6
2
2
7-8
2
1
9-10
2
1
1118
1114
6
4
2
2
1516
2
2
1718
2
4. «Возрастная невменяемость»: понятие, значение, актуальные
проблемы установления.
Тема лекции 3. «Актуальные проблемы института соучастия»
1.
Проблемы определения соучастия с точки зрения
акцессорной и самостоятельной теорий.
2.
Объективные и субъективные признаки соучастия.
3. Традиционная классификация видов соучастников и
возможности ее развития
(посредник, провокатор, вербовщик,
инициатор, зачинщик, заказчик и др.).
4. Дискуссия о формах и видах соучастия в науке уголовного
права.
5. Соучастие со специальным субъектом.
6. Эксцесс исполнителя и его виды.
Тема лекции 4. «Актуальные проблемы назначения наказания на
современном этапе развития уголовного права России»
1.
Социальная и правовая сущность наказания.
2.
Дискуссионные вопросы определения целей наказания.
3.
Проблемы теории, законодательной регламентации и
практики применения отдельных видов наказания.
4.
Проблемы смертной казни в современном обществе.
Аргументы «за» и «против».
5. Практика назначения наказаний судами Ростовской области.
Тема
лекции
5.
«Актуальные
проблемы
уголовной
ответственности несовершеннолетних»
1. Восстановительное правосудие и уголовная политика в
отношении несовершеннолетних.
2. Проблемные вопросы при назначении отдельных видов
наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
3. Виды освобождения от несовершеннолетних от уголовной
ответственности и наказания и проблемы их правоприменения.
4. Применение к несовершеннолетним принудительных мер
воспитательного характера: сущность, виды, значение в профилактике
преступности несовершеннолетних.
Модуль 2. «Актуальные вопросы уголовного права
(особенная часть)»
Тема лекции 6. «Актуальные проблемы применения уголовноправовых норм в области охраны личности»
1.
Конституционные основы неприкосновенности личности,
права на жизнь, здоровье, свободы человека и гражданина в
Уголовном кодексе РФ.
2.
Проблемы определения отграничительных признаков
простого убийства от убийства при отягчающих обстоятельствах.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 1 от 27 января 1999
г. «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК)».
3. Проблема эвтаназии в современном обществе.
Тема лекции 7. «Актуальные проблемы применения уголовноправовых норм в сфере охраны собственности»
1.
Система уголовно-правовых норм, обеспечивающих
охрану права собственности.
2.
Проблемы законодательного определения понятия
хищения. Достоинства и недостатки легальной дефиниции.
3.
Проблемы определения признаков хищения в отдельных
составах Особенной части УК РФ. (Хищение наркотических средств,
оружия и.т.д.).
4. Основные правоприменительные проблемы, возникающие
при
рассмотрении дел о хищении. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ № 29 от 27 декабря 2002 г. «О судебной
практике по делам о краже, грабеже и разбое».
Тема
лекции
8.
«Актуальные
проблемы
уголовного
законодательства в сфере применения норм об ответственности за
М, П
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК6
М,П
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
М,П
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
М,П
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
М,П
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
М
ОК-1,
ОК-5,
1-10
1-2
10
2
-
3-4
2
-
5-6
2
-
7-8
2
-
9-10
2
-
преступления против общественной безопасности»
1. Терроризм - как угроза национальной безопасности.
2.
Террористический акт – состав и виды данного
преступления. Проблемы законодательной дефиниции.
3. Иные преступления, посягающие на общественную
безопасность – проблемы разграничения со смежными составами.
Практические занятия
Модуль 1. «Актуальные вопросы уголовного права (общая часть)»
Тема cеминара 1. «Актуальные вопросы учения о преступлении»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Основные подходы к определению преступления.
Преступление как фундаментальная правовая категория.
2. Основания и критерии криминализации и декриминализации
общественно опасных деяний.
3. Понятие и признаки преступления в УК РФ: проблемные
вопросы (общественная опасность, уголовная противоправность,
бланкетные диспозиции, вина и виновность, наказуемость деяния и
альтернативы наказанию).
4. Категории преступлений: теория и законодательная практика.
5. Понятие малозначительности в уголовном праве.
6.Основные тенденции и противоречия в процессе
Тема семинара 2. «Актуальные вопросы учения о вменяемости»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Понятие
вменяемости
и
проблемные
аспекты
законодательного закрепления данного термина.
2. Понятие
невменяемости.
Актуальные
проблемы
законодательного закрепления юридического и медицинского
критериев невменяемости.
3. Уголовная
ответственность
лиц,
с
психическими
расстройствами, не исключающими вменяемость. Проблемные
аспекты.
4. «Возрастная невменяемость»: понятие, значение, актуальные
проблемы установления.
Тема семинара 3. «Актуальные проблемы института соучастия»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1.Проблемы определения соучастия с точки зрения
акцессорной и самостоятельной теорий.
2.Объективные и субъективные признаки соучастия.
3. Традиционная классификация видов соучастников и
возможности ее развития
(посредник, провокатор, вербовщик,
инициатор, зачинщик, заказчик и др.).
4. Дискуссия о формах и видах соучастия в науке уголовного
права.
5. Соучастие со специальным субъектом.
6. Эксцесс исполнителя и его виды.
Тема семинара 4. «Актуальные проблемы назначения наказания
на современном этапе развития уголовного права России»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1.
Социальная и правовая сущность наказания.
2.
Дискуссионные вопросы определения целей наказания.
3.
Проблемы теории, законодательной регламентации и
практики применения отдельных видов наказания.
4.
Проблемы смертной казни в современном обществе.
Аргументы «за» и «против».
5. Практика назначения наказаний судами Ростовской области.
Тема
семинара
5.
«Актуальные
проблемы
уголовной
ответственности несовершеннолетних»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1.Восстановительное правосудие и уголовная политика в
отношении несовершеннолетних.
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
Д
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
И
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
Д
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
Д,И,Э
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
Д,И,Э
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
1118
1114
6
2
-
1516
2
-
1718
2
-
2.Проблемные вопросы при назначении отдельных видов
наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
3. Виды освобождения от несовершеннолетних от уголовной
ответственности и наказания и проблемы их правоприменения.
4. Применение к несовершеннолетним принудительных мер
воспитательного характера: сущность, виды, значение в профилактике
преступности несовершеннолетних.
Модуль 2. «Актуальные вопросы уголовного права
(особенная часть)»
Тема семинара 6. «Актуальные проблемы применения уголовноправовых норм в области охраны личности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1.Конституционные основы неприкосновенности личности,
права на жизнь, здоровье, свободы человека и гражданина в
Уголовном кодексе РФ.
2.Проблемы
определения
отграничительных
признаков
простого убийства от убийства при отягчающих обстоятельствах.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 1 от 27 января 1999
г. «О судебной практике по делам об убийстве (ст. 105 УК)».
3. Проблема эвтаназии в современном обществе.
Тема семинара 7. «Актуальные проблемы применения уголовноправовых норм в сфере охраны собственности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1.Система уголовно-правовых норм, обеспечивающих охрану
права собственности.
2.Проблемы законодательного определения понятия хищения.
Достоинства и недостатки легальной дефиниции.
3.Проблемы определения признаков хищения в отдельных
составах Особенной части УК РФ. (Хищение наркотических средств,
оружия и.т.д.).
4. Основные правоприменительные проблемы, возникающие
при
рассмотрении дел о хищении. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ № 29 от 27 декабря 2002 г. «О судебной
практике по делам о краже, грабеже и разбое».
Тема семинара
8. «Актуальные проблемы уголовного
законодательства в сфере применения норм об ответственности за
преступления против общественной безопасности»
Вопросы для подготовки по изучаемой теме:
1. Терроризм - как угроза национальной безопасности.
2.
Террористический акт – состав и виды данного
преступления. Проблемы законодательной дефиниции.
3. Иные преступления, посягающие на общественную
безопасность – проблемы разграничения со смежными составами.
ПК-6
ПК-8
Д,И,Э
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
Д,И,Э
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
Д,И,Э
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
1-18
6
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные,
рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
Тема 1: «Актуальные вопросы учения о преступлении»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Закрепление понятия преступления в УК РФ 1996 года.
б) Дискуссионные вопросы определения понятия преступления: формальная и материальная
теории.
Реализуемые и
компетенции
Кол. час
Неделя
2.2. Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося
Очная форма обучения
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
1-18
6
1-18
2
1-18
4
1-18
6
1-18
4
1-18
6
1-18
4
2. Тематика реферативных работ
а) Признаки преступления, место преступлений против личности в системе Особенной части
Уголовного кодекса РФ.
б) История развития и законодательного закрепления понятия преступления.
3. Подготовка к семинарскому занятию №1. «Актуальные вопросы учения о преступлении».
Тема 2. «Актуальные вопросы учения о вменяемости»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Понятие невменяемости и правовые последствия совершения преступления в состоянии
невменяемости.
б) Соотношение понятий вменяемость-невменяемость.
2. Подготовка к семинарскому занятию № 2 «Актуальные вопросы учения о вменяемости»
3. Тематика реферативных работ
а) Проблемы определения медицинского критерия невменяемости.
б) Проблемы определения медицинского критерия «ограниченной вменяемости».
Тема 3. «Актуальные проблемы института соучастия»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Виды соучастников преступления: понятие и признаки.
2. Подготовка к семинарскому занятию №3 «Актуальные проблемы института соучастия»
3. Тематика реферативных работ
1.
Проблемы привлечения к уголовной ответственности соучастников преступления, при
добровольном отказе одного из них.
Формы соучастия в теории и практики.
ПК-6
ПК-8
Тема 4. «Актуальные проблемы назначения наказания на современном этапе развития
уголовного права России»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) изучить виды наказаний, в соответствии с УК РФ 1996 года.
2. Подготовка к семинару № 4 «Актуальные проблемы назначения наказания на современном
этапе развития уголовного права России»
3. Тематика реферативных работ
а) Проблемы определения целей уголовного наказания.
б) Арест – перспективы развития данного вида наказания.
Тема 5. «Актуальные проблемы уголовной ответственности несовершеннолетних»
1. Разделы темы, вынесенные на самостоятельное изучение магистрантами:
а) Понятие несовершеннолетнего лица.
2. Подготовка к семинару № 5. «Актуальные проблемы уголовной ответственности
несовершеннолетних»
3. Тематика реферативных работ
а) Проблемы законодательного закрепления минимального возраста привлечения к уголовной
ответственности.
б) Проблемные аспекты назначения несовершеннолетним отдельных видов наказаний.
Тема 6. «Актуальные проблемы применения уголовно-правовых норм в области охраны
личности»
1. Подготовка к семинару № 6. «Актуальные проблемы применения уголовно-правовых норм
в области охраны личности»
2. Тематика реферативных работ
а) Ответственность за преступления, посягающие на половую свободу, неприкосновенность и
нравственное развитие несовершеннолетних.
б) Особенности составов преступлений, предусмотренных ст. 131 и 132 УК РФ.
в) Эвтаназия: «за» или «против».
Тема 7 «Актуальные проблемы применения уголовно-правовых норм в сфере охраны
собственности»
1. Подготовка к семинару № 7 «Актуальные проблемы применения уголовно-правовых норм
в сфере охраны собственности»
3. Тематика реферативных работ
а) Проблемы разграничения смежных составов преступлений против собственности.
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
Тема 8 «Актуальные проблемы уголовного законодательства в сфере применения норм об
ответственности за преступления против общественной безопасности»
ОК-1,
ОК-5,
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
1-18
2
1. Подготовка к семинару №8 «Актуальные проблемы уголовного законодательства в сфере
применения норм об ответственности за преступления против общественной безопасности»
2. Тематика реферативных работ
а) Проблемы законодательного закрепления признаков хулиганства в УК РФ 1996 года.
б) Уголовно-правовая охрана общественной безопасности в РФ.
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
Темы и вопросы определяемые преподавателем с учетом интересов магистрантов
ОК-1,
ОК-5,
ПК-2,
ПК-4,
ПК-5,
ПК-6
ПК-8
2.3.
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в
образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на
повышение качества подготовки путем развития творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного
обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.).
Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе
инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
Наименование основных форм
1.
Разбор конкретных ситуаций
2.
Использование информационных ресурсов и
баз данных
Краткое описание и примеры,
использования в модулях темах, место
проведения
Один из интерактивных методов
обучения,
связанный
с
выработкой
навыков профессионального делового
общения. Его смысл – в разработке
коллективного
решения
какой-либо
проблемной задачи, в обмене мнениями по
поводу сформулированной проблемы и
путей её решения.
Пример.
Группы
получают
одинаковые задания, комментируя потом
решения,
предложенные
другими
группами,
оценивая
с
помощью
преподавателя
своё
выступление
и
выступление представителей других групп.
В
заключении
с
учетом
всех
предложенных вариантов формулируется
правильный ответ на вопрос.
Пример: Семинар №3 «Актуальные
проблемы института соучастия» Студенты
делятся на три небольшие группы. Общее
задание, на которое отводится 5 минут:
определить признаки соучастия .
Далее каждая группа представляет
свой
вариант
ответа,
который
комментируется представителями двух
других групп. С помощью направляемой
преподавателем дискуссии формулируется
правильный ответ.
1. База данных тестовых заданий по
АПУП для проведения промежуточного
или итогового тестирования студентов.
Ауд.201,202.
2. База данных индивидуальных
3.
Ориентация содержания на лучшие
отечественные аналоги образовательных
программ
4.
Использование проблемно-ориентированного
междисциплинарного подхода к изучению наук
заданий
для
проведения
итогового
зачетного занятия Ауд.201,202.
3.
База
данных
электронных
наглядных пособий и дидактических
материалов по АПУП. Используется при
проведении лекционных и семинарских
занятий Ауд.307, 201.
Пример 1. Тема №2 «Актуальные
вопросы учения о вменяемости»
Перечень наглядных электронных
пособий:
1.Тема, план лекции
2.Формулировка
проблемного
задания
3.Схема понятия невменяемости (
ст. 22 УК РФ).
4.Схема медицинского критерия
невменяемости (ст. 22 УК РФ).
5. Схема юридического критерия
невменяемости (ст. 22 УК РФ).
База
данных
электронных
наглядных пособий и дидактических
материалов используется на семинарских
занятиях при выполнении студентами
творческих заданий, решении проблемных
ситуаций и во время работы в малых
группах.
4. Информационные ресурсы РГПБ (база
данных
диссертационного
фонда,
электронный каталог и др.). Используется
при выполнении студентами научноисследовательской работы, написания
рефератов, подготовки к семинарским
занятиям, выполнении творческих заданий.
При разработке программы курса и в
процессе проведения лекционных и
семинарских занятий по дисциплине
используются
учебно-методические
разработки ведущих вузов: МГУ, МГЮА,
СПГУ.
Решение
ситуативных
задач
(казусов), смысл которых заключается в
разрешении конкретной юридической
ситуации на основе текста изучаемого
нормативно-правового акта.
Пример 1. Семинарское занятие
Тема № 6 «Актуальные проблемы
применения уголовно-правовых норм в
области охраны личности» Вопрос 1
«Конституционные
основы
неприкосновенности личности, права на
жизнь, здоровье, свободы человека и
гражданина в УК РФ»
Фабула: Иванов и Сапунов вступили
между собой в преступный сговор на
завладение трехкомнатной квартирой,
принадлежащей
на
праве
личной
собственности Блинову. Во исполнение
своего умысла Сапунов и Иванов
несколько раз с угрозами требовали от
5.
3.
3.1.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Творческие задания
Блинова уступить им право на продажу
своей квартиры, а самому переехать в
квартиру меньшей площадью. Поскольку
Блинов от этого отказывался, 7 ноября
2003 г. около 8 часов утра Сапунов и
Иванов на двух машинах приехали за
Блиновым, посадили в машину и отвезли
его к дому, в котором предполагали его
удерживать. При этом, Иванов на ночь
приковал Блинова наручниками. 8 ноября
2003 г. Блинову удалось убежать и
обратиться в органы милиции.
Иванов и Сапунов осуждены по пп.
«а», «з» ч. 2 ст. 126 УК РФ, по п. «а» ч. 2
ст. 127 УК РФ и по пп. «а», «в» ч. 2 ст. 163
УК РФ к лишению свободы.
Квалифицируйте содеянное Ивановым и
Сапуновым.
Могут
применяться
как
индивидуально, так и для работы в малых
группах.
Пример
1.
Семинар
№
2
«Актуальные
вопросы
учения
о
вменяемости»
Задание:
Выявите,
по
каким
признакам соотносится невменяемости
«ограниченная вменяемость».
Средства обучения
Информационно-методические
Перечень основной учебной литературы и дополнительных источников, с указанием
наличия в библиотеке; учебно-методических разработок (по всем видам работ)
1. Основная учебная литература (с учетом требований ФГОС)
Уголовное право в 2 т. / отв. ред.: И. А. Подройкина, Е. В. Серегина, С. И. Улезько ;
учеб. для бакалавров. - М. : Юрайт, 2012.
Наумов, Анатолий Валентинович. Российское уголовное право [Текст] : курс лекций
: [в 3 т.] / А. В. Наумов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Волтерс Клувер, 2008.
Особенная часть (главы I-X) [Текст]. - М., 2008. - 504 с. - 1000 экз. - ISBN 978-5-46600312-3.
Уголовное право. Общая часть [Текст] : учеб. для студентов высш. учеб. заведений,
обучающихся по напр. "Юриспруденция" / отв. ред. А. Н. Тарбагаев. - М. :
Проспект, 2012. - 448 с. - 2500 экз. - ISBN 978-5-392-02567-1.
Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации [Текст] / ред. В. Т.
Томин ; ред. В. В. Сверчков. 8-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012.
2. Дополнительные источники (в т.ч. Интернет-ресурсы)
2.1 Нормативные документы
Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года (в последней ред.
Законов РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008г. №6-ФКЗ, №7-ФКЗ)
//Российская газета. 1993. 25 декабря.
Уголовный кодекс Российской Федерации (в актуальной редакции) //Российская
газета. 1996. 18 июня.
Всеобщая декларации прав и свобод человека от 10 декабря 1948 г./ Международная
защита прав и свобод человека: Сборник документов. - М., 1990.
Европейская конвенция «О защите прав человека и основных свобод» от 4 ноября
1950 г. // Бюллетень международных договоров Российской Федерации. 1998. № 7.
2.2. Учебники и учебные пособия
Архипова, Ирина Александровна. Приобретение или сбыт имущества, заведомо
Наличие в
библиотеке
20
10
3
3
100
100
1
1
1
добытого преступным путем [Текст] : [учеб. пособие] / И. А. Архипова, А. Е.
Милин. - М. : Юрлитинформ, 2009. - 168 с. - (Библиотека криминалиста). - 3000 экз.
- ISBN 978-5-93295-489-8.
Березин, Дмитрий Валерьевич. Мошенничество в сфере вексельных отношений
[Текст] : [моногр.] / Д. В. Березин. - М. : Юрлитинформ, 2004. - 184 с. - (Библиотека
криминалиста). - 5000 экз. - ISBN 5-93295-139-7.
Васильева, Оксана Николаевна. Уголовно-правовые средства защиты оборота
валютных ценностей [Текст] / О. Н. Васильева. - М. : Юрлитинформ, 2009. - 176 с. (Библиотека криминалиста). - 3000 экз. - ISBN 978-5-93295-521-5.
Волженкин, Борис Владимирович. Избранные труды по уголовному праву и
криминологии (1963-2007 гг.) [Текст] : [моногр.] / Б. В. Волженкин. - СПб. : Юрид.
центр Пресс, 2008. - 971 с. - (Антология юридической науки). - 1000 экз. - ISBN 9785-94201-506-1.
2.3. Официальные, справочно-библиографические и специализированные
периодические издания
Интернет-ресурсы
Официальный сайт Генеральной прокуратуры //РФ//http://genproc.gov.ru/
Официальный сайт МВД Российской Федерации//http://www.mvdinform.ru
2
3
4
1.
2.
Официальный сайт Верховного Суда РФ //http://www.supcourt.ru/news_index.php
2 Учебно-методическая документация и материалы по дисциплине (модулю)
Курс лекций
Рекомендации по внеаудиторной работе для студентов (с учетом всех форм
обучения)
Указания по подготовке к практическим занятиям
Учебное пособие по подготовке к текущему контролю успеваемости и
промежуточной аттестации по дисциплине (единое для всех форм обучения)
Методические указания для обучающихся заочной формы обучения
3.
1.
2.
3.
4.
5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Материально-технические
№ ауд.
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная
техника, наглядные пособия и другие дидактические
материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научно-исследовательской работы
студентов с указанием наличия
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика использования
при изучении явлений и процессов,
выполнении расчетов.
201 –
203,
305
Компьютерные аудитории
обучающее, контролирующее
203
Интерактивная доска StarBoard
обучающее
103,
301,
311,
307
Экраны для демонстрации слайдов и видеолекций
обучающее
305
Электронные лекции и тесты из базы данных медиатеки,
доступ к интернет-ресурсам
обучающее
4. Текущий, промежуточный контроль знаний
№
1.
Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к экзамену
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №1
1. Вопросы определения признаков, характеризующих преступление
2. Общественная опасность - как основной признак преступления
3. Понятие «ограниченной вменяемости» в теории уголовного права.
4. Проблемы определения медицинского критерия «ограниченной вменяемости»
5. Невменяемость и «ограниченная вменяемость» - сравнительный анализ.
6. Уголовно-правовые средства противодействия организованной преступности.
7. Посредственный исполнитель – проблемы определения. в). Виды эксцесса в уголовном праве.
8. Проблемы назначения наказания в виде ареста.
9. пожизненное лишение свободы – проблемы вопросы законодательного закрепления данного
вида наказания в УК РФ.
10. Особенности назначения наказания в виде штрафа для несовершеннолетних.
Письменный контроль по итогам освоения Модуля №2
1. Особенности квалификации убийств по ч. 1 ст. 105 УК РФ.
2. Особенности квалификации преступления, посягающих на здоровье человека.
3. Особенности квалификации некорыстных преступлений против собственности.
4. Особенности разграничения смежных составов, посягающих на собственность.
5. Особенности квалификации преступлений, посягающих на общественную безопасность.
6. Виды терроризма в современном мире.
2.
Примерные тесты для текущего контроля знаний
1.
1)
2)
3)
4)
Понятие преступления дано в: ст. _________УК РФ
ст.14 УК РФ
ст. 15 УК РФ
ст. 12 УК РФ
ст. 10 УК РФ
2.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
. Материальным признаком преступления является:
противоправность
вредность
виновность
аморальность
общественная опасность
вменяемость
3.
1)
2)
3)
4)
Преступное поведение запрещается _______________.
уголовной ответственностью
уголовным наказанием
неотвратимостью кары
уголовным осуждением.
4.
1)
2)
3)
4)
В основу классификации преступлений положено _______________.
степень вины
размер причиненного ущерба
характер и степень общественной опасности
размер наказания.
5.
выделяют:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
6.
преступления:
1)
2)
3)
4)
7.
Среди категорий преступлений в зависимости от характера и степени преступлений
опасные
небольшой тяжести
неопасные
особо опасные
основные
дополнительные.
В каком соотношении находятся общественная опасность и противоправность
понятия разнополярны
лишь то деяние, которое противоправно, является общественно опасным
уголовная противоправность - юридическое выражение общественной опасности деяния
понятия тождественны и взаимозаменяемы.
Преступления, какой категории могут совершаться только умышленно:
небольшой тяжести
средней тяжести
тяжкие
4)особо тяжкие
8.
Противоправность – это…
1)
обязанность лица выполнить определенное действие
2)
невыполнение лицом действий, которые от него требуются
3)
запрещенность поведения соответствующей уголовно-правовой нормой под угрозой
применения наказания
4)
особенность деяния, способ его совершения, место, время, обстановка совершения
преступления.
1)
2)
3)
9.
Виновность – это…
1)
совокупность интеллектуального и волевого моментов
2)
психическое отношение лица к деянию и наступившим последствиям
3)
сознание общественно опасного характера совершаемого деяния, которое причиняет или
может причинить вред
4)
психическое отношение лица к наступившим последствиям.
10.
Наказуемость – это…
1)
мера государственного принуждения, применяемая к лицам, совершившим преступление
2)
отрицательная оценка общественно опасного противоправного поведения человека
3)
угроза применения наказания
4)
предусмотренность (запрещенность) общественно опасного деяния уголовным законом
за совершение, которого установлено соответствующее наказание..
11.
Соучастием в преступлении признается…
1)
совместное участие двух и более лиц в совершении преступления
2)
умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении преступления
3)
умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного
преступления
4)
умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного или
неосторожного преступления
5)
совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного или неосторожного
преступления
12.
Объективными признаками соучастия являются…
1)
участие в преступлении двух или более лиц
2)
двусторонняя и односторонняя субъективная связь соучастников преступления
3)
взаимообусловленность действий соучастников преступления
4)
единый преступный результат
5)
причинная связь между обусловленными действиями соучастников с совершенным
исполнителем преступлением
6)
участие в преступлении двух или более лиц, способных нести уголовную
ответственность, единый результат и причинная связь между обусловленными действиями соучастников
с совершенным исполнителем преступлением
13.
1)
2)
3)
4)
Уголовный закон предполагает соучастие в неосторожном преступлении:
да
нет
в случаях, специально предусмотренных в Особенной части УК РФ
только при небрежности
14.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Подстрекателя характеризуют следующие действия:
предоставление информации, необходимой для совершения преступления
дача советов, указаний, наставлений
руководство совершением преступления
обещание за совершение преступления вознаграждения
склонение к совершению преступления любым способом
предоставление разработанного плана совершения преступления
15.
Действие
соучастников
(организатора,
подстрекателя,
пособника)
квалифицировать со ссылкой на статью 33 УК РФ (“Виды соучастников преступления”)?
1)
да
2)
нет
3)
не всегда
4)
только в случаях прямо предусмотренных в Особенной части УК РФ
16.
1)
2)
соучастников
3)
преступления
4)
5)
следует
Экcцессом исполнителя следует признавать…
действия лица, непосредственно выполняющего объективную сторону преступления
совершение исполнителем преступления, не охватывающегося умыслом других
совершение соучастниками действий, выходящих за пределы их сговора с организатором
действия исполнителя, вызванные его душевным волнением
не доведение исполнителем преступления до конца по причинам, от него не зависящим
17.
Количественный эксцесс исполнителя это…
1)
совершение исполнителем двух или более однородных преступлений, не
охватывающихся умыслом соучастников
2)
совершение исполнителем преступления однородного с тем, которое он должен был
совершить
3)
совершение исполнителем преступления менее или более опасного, которое выходит за
рамки умысла соучастников
4)
совершение исполнителем преступления однородного менее или более опасного
преступления, которое выходит за рамки умысла соучастников
18.
При эксцессе исполнителя другие соучастники преступления уголовной ответственности
…
1)
2)
подлежат
не подлежат
3)подлежат в случаях прямо указанных в Особенной части УК РФ
4)подлежат в случае, когда суд сочтёт это возможным
19.
Соисполнительство предполагает:
1)
действия лица, непосредственно участвовавшего в совершении преступления совместно
с другими лицами
2)
действия лица, создавшего условия для совершения преступления другими лицами
3)
действия лица, совершившего преступление посредством использования других лиц, не
подлежащих уголовной ответственности в силу возраста, невменяемости и других обстоятельств
предусмотренных УК РФ
4)
действия лица, организовавшего совершение преступления, либо руководившего его
совершением
20.
1)
2)
3)
4)
Признаки преступного сообщества (преступной организации):
сплоченность, цель совершения тяжких и особо тяжких преступлений
устойчивость, цель совершения только особо тяжких преступлений
цель совершения одного или нескольких преступлений
цель совершения ряда преступлений
21.
Лицо, не являющееся субъектом преступления, специально указанным в
соответствующей статье УК РФ, участвовавшее в совершении преступления предусмотренного этой
статьей…
1)
освобождается от уголовной ответственности
2)
несет уголовную ответственность как соисполнитель
3)
несет уголовную ответственность как пособник, организатор, подстрекатель*
4)
несет уголовную ответственность только как подстрекатель
22.
В случае не доведения преступления до конца по не зависящим от исполнителя
обстоятельствам соучастники…
1)
освобождаются от уголовной ответственности за отсутствием в деянии признаков
состава преступления
2)
несут уголовную ответственность за покушение на преступление
3)
освобождаются от уголовной ответственности за малозначительностью
4)
несут уголовную ответственность за приготовление, в случае, когда исполнитель должен
был совершить тяжкое или особо тяжкое преступление
5) несут уголовную ответственность за организацию оконченного преступления
23.
Прикосновенностью к преступлению является…
1)
умышленная деятельность, сопряженная с совершенным или готовящимся
преступлением другими лицами, но не содействующая его совершению
2)
умышленная деятельность, выражающаяся в предоставлении орудий и средств его
совершения
3)
умышленная деятельность, сопряженная с оказанием содействия в совершении
преступления или его подготовки
4)
умышленная деятельность, выражающаяся в обещании скрыть орудия и средства
совершения преступления, предметы добытые преступным путем
24.
Отличие прикосновенности от соучастия заключается в том, что…
1)
прикосновенность образуют неосторожные преступления, а соучастие только
умышленные
2)
при прикосновенности в отличие от соучастия деяния не находятся в причинной связи с
преступным результатом
3)
прикосновенность выражается как в действиях, так и в бездействии, а соучастие только в
действиях
4)
все ответы неправильные
25.
Цели наказания:
1)
исправление осужденного, восстановление социальной справедливости, общее
предупреждение преступлений
2)
перевоспитание осужденного, исправление осужденного, соразмерность содеянному,
общее предупреждение преступлений
3)
восстановление социальной справедливости, исправление осужденного, перевоспитание
осужденного, общее предупреждение преступлений
4)
общее предупреждение преступлений
5)
соразмерность содеянному
Основные виды наказания…
1)штраф, лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью, лишение почетного звания,
2)арест, содержание в дисциплинарной воинской части, лишение свободы на
определенный срок,
3), лишение специального, воинского или почетного звания классного чина и
государственных наград,
4) исправительные работы, обязательные работы, ограничение свободы*
5) обязательные работы, исправительные работы, ограничение по военной службе, арест,
содержание в дисциплинарной воинской части
6) пожизненное лишение свободы, смертная казнь*
26.
27.
Дополнительные наказания это…
1)
штраф, лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью
2)
лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и
государственных наград
3)
лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и
государственных наград
4)
обязательные работы, штраф
28.
выступать:
1)
В качестве основных, так и в качестве дополнительных видов наказания могут
штраф, обязательные работы
2)
лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной
деятельностью, штраф
3)
лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и
государственных наград
4)
обязательные работы, ограничение по военной службе
Пожизненное лишение свободы не назначается:
1)женщинам, мужчинам, достигшим 65-летнего возраста к моменту вынесения приговора,
несовершеннолетним
2)женщинам, достигшим55-летнего возраста к моменту вынесения приговора,
3) лицам, совершившим преступление в возрасте до18-ти лет*
4)мужчинам, достигшим 65-летнего возраста к моменту вынесения приговора, инвалидам
29.
3.
30.
1)
2)
3)
4)
Суд учитывает при назначении наказания:
характер и степень общественной опасности преступления
руководящие разъяснения Верховного суда РФ
аргументы обвинения и защиты
квалификация содеянного
31.
1)
2)
3)
4)
Обстоятельства, которые не относятся к, смягчающим наказание:
беременность
несовершеннолетие виновного
достижение виновным пенсионного возраста
совершение преступления в результате психического принуждения
32.
Обстоятельства, не относящиеся к отягчающим наказание:
1)
совершение преступления с использованием доверия, оказанного виновному в силу его
служебного положения или договора
2)
совершение преступления с использованием форменной одежды или документов
представителя власти
3)
привлечение к совершению преступления лиц, которые находятся в состоянии опьянения
4)совершение преступления в состоянии опьянения
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Определение преступления в науке уголовного права.
2. Преступление как фундаментальная правовая категория.
3. Криминализация и декриминализация общественно опасных деяний как уголовно-правовая
категория.
4. Понятие и признаки преступления в УК РФ: проблемные аспекты.
5. Актуальные вопросы определения характера общественной опасности преступления.
6. Актуальные вопросы определения степени общественной опасности преступления.
7. Классификация преступлений: теория и законодательная практика.
8. Малозначительность деяния в теории и практике уголовного права.
9. Актуальные вопросы уголовной политики на современном этапе.
10. Вменяемость в уголовном праве..
11. Соотношение вменяемости с невменяемостью.
12. Проблемы законодательного закрепления – «ограниченная вменяемость».
13. Особенности «возрастной невменяемости» в российском уголовном праве.
14. Актуальные вопросы определения объективных признаков соучастия.
15. актуальные вопросы определения субъективных признаков соучастия.
16. Проблемы акцессорной теории соучастия в науке уголовного права.
17. Особенности классификации видов соучастников в действующем уголовном законодательстве.
18. Актуальные вопросы законодательного закрепления понятия исполнителя преступления.
19. Формы и виды соучастия в науке уголовного права: дискуссионные вопросы.
20. Особенности квалификации соучастия со специальным субъектом.
21. Проблемы совершенствования уголовно-правовых норм о соучастии в теории и практике.
22. Проблемы законодательного определения эксцесса исполнителя преступления.
23. Уголовно-правовые средства противодействия организованной преступности.
24. Социальная и правовая сущность наказания.
25. Актуальные вопросы определения целей наказания.
26. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения штрафа как вида
уголовного наказания.
27. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения лишения права
занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью как вида уголовного
наказания.
28. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения лишения
специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград как вида
уголовного наказания.
29. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения ареста как вида
уголовного наказания.
30. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения обязательных
работ.
31. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения исправительных
работ.
32. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения ограничения
свободы.
33. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения лишения свободы
на определенный срок.
34. Проблемы теории, законодательной регламентации и практики применения пожизненного
лишения свободы.
35. Проблемы смертной казни в современном обществе.
36. Особенности построения системы наказаний в уголовном праве России.
37. Социальная обусловленность и историческая изменчивость системы наказаний.
38. Дискуссионные вопросы реформирования системы наказаний на современном этапе уголовном
праве.
39. Конституционные основы неприкосновенности личности, права на жизнь, здоровье, свободы
человека и гражданина в Уголовном кодексе РФ.
40. Дискуссионные вопросы законодательного закрепления понятия убийства.
41. Особенности отграничительных признаков простого убийства от убийства при отягчающих
обстоятельствах.
42. Актуальные вопросы эвтаназии в современном обществе.
43. Проблемные вопросы определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека.
44. Проблемы законодательного определения беспомощного состояния потерпевшего, как
обстоятельства, отягчающего уголовную ответственность.
45. Проблемы законодательного закрепления обстоятельств, отягчающих убийство.
46. Проблемы привлечения к уголовной ответственности за убийство «мнимобеременной»
женщины.
47. Особенности законодательного закрепления специальных признаков субъекта преступлений
против половой неприкосновенности.
48. Особенности законодательного закрепления специальных признаков субъекта преступлений
против половой свободы личности.
49. Проблемы определения квалифицирующих признаков при изнасиловании и насильственных
действиях сексуального характера.
50. Проблемы определения квалифицирующих признаков при насильственных действиях
сексуального характера.
51. Актуальные вопросы совершенствования уголовно-правовых норм, обеспечивающих охрану
права собственности.
52. Дискуссионные вопросы законодательного определения понятия хищения.
53. Проблемы определения объективных признаков хищения.
54. Проблемы определения субъективных признаков хищения.
55. Проблемы определения признаков хищения в отдельных составах Особенной части УК РФ.
(Хищение наркотических средств, оружия и.т.д.).
56. Основные правоприменительные проблемы, возникающие при рассмотрении дел о хищении.
57. Предмет хищения как уголовно-правовая категория.
58. Проблемы определения критериев классификации хищений на виды.
59. Основные проблемы правоприменительной практики, связанные с применением норм об
уголовной ответственности за преступления против собственности, не являющихся хищением.
60. Актуальные вопросы совершенствования должностных преступлений.
5.Дополнения и изменения в рабочей программе
дисциплины (модуля) ФДТ.3 «Актуальные проблемы уголовного права»
Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»
магистерская программа 40.04.01.07 «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное
право»
квалификация (степень) «магистр»
Учебный план подготовки утвержден Ученым Советом Протокол № 7 от «25» февраля 2014 г.
на учебный год __2014___/___2015___
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________