МБОУ СШ № 14 горола Костромы Классный час в 3 классе Ролевая игра «Формула здоровья» Работу выполнила: Балагурова О.Ю., классный руководитель 3 класса 2011 год Пояснительная записка Методическая разработка продолжает цикл мероприятий, связанных с формированием здорового образа жизни обучающихся. Здоровье – самое дорогое, что есть у человека. Бережное отношение к своему собственному здоровью нужно воспитывать с самого детства. Общение со сверстниками и взрослыми – важнейшее условие для личностного развития. Именно в общении ребенок усваивает необходимую информацию, систему ценностей, учится ориентироваться в жизненных ситуациях. Проблема сохранения здоровья остается самой острой социальной проблемой общества. Современный человек все более осознает необходимость в здоровом образе жизни, личной активности и улучшении здоровья. Конкурсы и игры по-прежнему занимают значительное место в работе с детьми. Это связано с возрастными особенностями школьников, игровой основой данных мероприятий, оригинальностью их проведения. Данная форма работы всегда является выигрышной, так как в ней представлены не только игровые моменты, но и занятость обучающихся в различных формах коллективной и групповой работы при подготовке и проведении самих мероприятий. Цель: формирование мотивации здорового образа жизни у школьников, воспитание убеждённости и потребности в нем – через участие в конкретных, востребованных детьми, разнообразных видах деятельности. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: • пропагандировать здоровый образ жизни. • расширить и активизировать спортивную жизнь воспитанников. • всемерно использовать возможности для привлечения школьников к активной жизни, укреплению здоровья и ведению ЗОЖ. Используемые методы: • словесный: выступления ведущего, участников ролевой игры • наглядный: использование плакатов,, рисунков, видеоролика • практический: игровые задания. Возраст обучающихся 9 лет, 3 класс. Оборудование и оформление: • тематические плакаты о спорте и здоровье, • компьютер, экспертов Ход классного часа. 1. Приветствие. Здравствуйте ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Я говорю вам «здравствуйте», а это значит, что я вам всем желаю здоровья. Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверно, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. 2. Введение в тему. Эмоциональный настрой. - Сегодня у нас классный час посвящен здоровью человека. Сегодня вы не просто зрители, сегодня мы с вами постараемся вывести формулу здоровья. Для этого мы разбились на группы и выбрали экспертов, которые будут моими помощниками. Возглавляет совет Дворникова Ольга Александровна, мама Кирилла. Она имеет медицинское образование и работает медицинской сестрой в госпитале. И её помощники: Талыбова Амина - учёный, Смирнова Вика – психолог, Рудаков Иван, Омелехин Олег-статисты. - Уважаемые эксперты, объявите тему классного часа. - А что такое формула? Обсуждение ( на доске схема) -Жизнь – это богатство, данное изначально, и очень хочется, чтобы она была прекрасной и счастливой. 3. Обсуждение темы классного часа. -Во все времена люди задумывались о своём здоровье. Об этом много говорили, писали. Существует много пословиц о здоровье. Давайте вспомним их. У вас на столах карточки со словами. Задание – соберите пословицу, объясните её смысл. Было бы здоровье, а счастье найдётся. Здоровым будешь – всё добудешь. Здоровье не купишь, его разум дарит. Групповая работа. 1 человек от группы выступает. - Что общего между этими пословицами? -Давайте уточним, что же такое здоровье. Обсуждение - А что скажет наш учёный? Здоровье – это не просто отсутствие болезней, это состояние физического, психического, социального благополучия. -Здоровье и здоровый образ жизни это одинаковые понятия? - Что вы понимаете под здоровым образом жизни? - Задание- разделите слова на группы. Объясните свой выбор. Классификация. СПОРТ И ЗАКАЛИВАНИЕ (Схема собирается на доске) КУЛЬТУРНЫЙ ОТДЫХ КУРЕНИЕ АЛКОГОЛИЗМ СЛАБОВОЛИЕ ЛЕНЬ РАБОТА И УЧЁБА (схема) РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ - Что значит рациональное питание? Давайте послушаем наших экспертов. Рациональное, т.е. правильное питание. Питание должно быть разнообразным. Правильное питание подразумевает меню богатое овощами, фруктами. Они являются основными источниками витаминов. (схема) -Что понимаем под культурным отдыхом? - Как проводите своё свободное время вы? Рассказ о кружковой работе. - Я согласна с вами. Действительно, спорт и закаливание, работа и учёба, рациональное питание и культурныи отдых делают человека сильным и помогают бороться с вредными привычками. Но в жизни приходится сталкиваться с разными ситуациями и с такими, когда нужно сказать «нет». - Сейчас мы порассуждаем над историями , которые произошли с вашими сверстниками. Они попали в сложные ситуации. Как бы вы посоветовали им поступить? Групповая работа. Ситуация 1. У Оли есть лучшая подруга Нина. Однажды Нина пригласила Олю к себе домой. Родителей дома не было. Девочки сидели на кухне и разговаривали. Вдруг Нина вытащила из кармана сигарету и закурила. Оля испугалась. Но Нина объяснила, что уже несколько раз пробовала курить и предложила Оле тоже попробовать. - Что вы посоветуете? - Что скажут эксперты? ЭКСПЕРТ - Курение очень вредно для здоровья. Табак поражает сердце, мозг, лёгкие, почки и другие органы. Но особенно вреден табак для детей. У них слабеет память, нарушается дыхание. Знаете ли вы, что в табачном дыме содержится до 4720 вредных веществ. Особенно опасен никотин. Если взять никотин из 5 папирос, то он убьёт кролика, а из 100 – лошадь. Маленькие канарейки в доме курильщиков не живут, тут же умирают. - А почему же дети начинают курить? ПСИХОЛОГ – Одни боятся показаться маленькими, другие хотят попробовать, что это такое. Привычка вырабатывается быстро, а вот бросить курить сможет не каждый. Нужна сила воли. Не начинайте курить! А начал, немедленно брось! Потом это будет сделать труднее. Ситуация 2. Юре очень хотелось подружиться с ребятами из соседнего подъезда. Все они были на 5 лет старше Юры. Они ездили на мотоциклах, допоздна гуляли во дворе. Но ребята не обращали на Юру внимания. Но вот как – то вечером, когда Юра проходил мимо этой компании, его остановили. - Эй, друг, хочешь вина попробовать или тебе мамочка не разрешает? - Ваши советы. - А что скажут эксперты? ЭКСПЕРТ – Алкоголь – это вещество, которое содержится в спиртных напитках. Алкоголь универсальное средство, которое способно человека разумного превратить в безрассудное существо. А знаете ли вы, что одна чайная ложка водки убивает младенца. У алкоголиков в 3 раза чаще рождаются дети – инвалиды. ПСИХОЛОГ – По фильмам, передачам ты знаешь, как страдают взрослые от вина и водки. Сколько от алкоголя изломанных судеб, распавшихся семей, одиноких матерей и детей без отцов. Для детей алкоголь – это яд вдвойне. Дети могут умереть от выпитой рюмки спиртного и никакие усилия врачей не помогут. Никогда не прикасайся к алкоголю, кто бы тебе его не предлагал! Ситуация 3. Коля – единственный ребенок в семье. Он жил вместе с мамой, папой, бабушкой и дедушкой. Просыпался Коля когда хотел, в выходные спал до 12 часов. Кушал Коля, что хотел. На завтрак – сухарики, на обед – чипсы и газировка, на ужин – чупа-чупс. Делал Коля, тоже что хотел: то в компьютер поиграет, то мультфильмы посмотрит, то на диване полежит. Коля говорил, что он самый счастливый человек на Земле. Так ли это? - УЧЁНЫЙ – Главное правило – разумное чередование умственной и физической нагрузок с отдыхом. Однажды учёные поставили эксперимент. Одной группе участников был предложен комплекс упражнений, который они должны были выполнять в течение 20 дней. Другой группе предстояло пролежать 20 дней. И что получилось? У тех, кто лежал, появилось головокружение, им было тяжело дышать, пропал аппетит, они стали плохо спать. А те, кто занимался упражнениями – совершенно здоровы. - ПСИХОЛОГ – А с ленью способна справиться только личная воля человека. Нужно поставить перед собой цель, и добиться её, во чтобы то ни стало. - Спасибо нашим экспертам. Их материал для нас очень полезен. 3. Подведение итогов. -Давайте наградим их аплодисментами. Ну а мы подведём итог нашим рассуждениям. Итак, посмотрим, что за формула здоровья у нас получилась. ЗДОРОВЬЕ – это спорт и закаливание, работа и учёба, рациональное питание, культурный отдых. Чего то не хватает. Ольга Александровна, помогите нам , пожалуйста. РОДИТЕЛИ – На Руси издавна говорили: «Здоровье надо беречь смолоду». Добавим не только беречь, но и укреплять. Одним из важнейших условий здорового образа жизни, особенно в детском возрасте, является правильный режим дня. В режиме дня школьника медики выделили 6 главных моментов: прогулка, учёба, отдых , приём пищи и личная гигиена. Запомните это! Спите не менее 10 часов. На домашние задания должно уходить не более 2 часов. А как показали наши исследования, у многих из вас это время превышает норму. Обязательным условием является прогулка и отдых. Запомните: ваш отдых должен быть культурным. Посещайте кружки, секции, играйте на улице, любуйтесь природой, занимайтесь спортом. Придя домой, не забывайте мыть руки! Соблюдайте правила личной гигиены! А чтобы всё это вы не позабыли, дарим вам наши памятки. ВРУЧЕНИЕ ПАМЯТОК. Просмотр видеоролика «Мы – за здоровый образ жизни!» - Вот теперь формула здоровья готова! Я надеюсь, что это занятие стало для вас полезным и остаётся пожелать всем нам ЗДОРОВЬЯ. А я хочу закончить наш классный час словами Самуила Маршака: Желаю вам расти, цвести, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути Главнейшее условие.