Игровая программа "Следствие ведут Шерлок Холмс и доктор

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ «РАДУГА»
Сценарий:
Сироткина Н.В.
педагог-организатор
Звукорежиссер:
Викторчик А.Н.
Лангепас, 2008г.
Цель:
систематизация знания детей, направленных на снижение роста
правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.
Задачи:
1.
Закрепить и обобщить знания, представления и применения детьми законов
РФ.
2.
3.
Развитие творческого потенциала.
Создание положительного эмоционального отношения, путем совместных
игр, соревнований и коллективной деятельности.
Форма проведения: познавательно-игровая программа
Возраст детей: от 5 до 13 лет
Количество участников: 7 человек
Дата и место проведения: 22 ноября 2008г. в лекционном зале
Оборудование и оформление: зал был оформлен в соответствии с тематикой
мероприятия.
Итоговая конкурсно-игровая программа
"Следствие ведут
Шерлок Холм и Доктор Ватсон"
Действующие лица:
Миссис Хатсон – Колькина Александра.
Доктор Ватсон – Якупова Л.Р.
Шерлок Холмс – Сироткина Н.В.
Мальчик – Стеценко Андрей.
Спортсмен – Зайнуллина А.Б.
Помощники – мальчики из ансамбля «Жемчужина».
На сцене доктор Ватсон, Шерлок Холмс и миссис Хатсон.
Миссис Хатсон: Ваша почта, сэр! (Кладет газеты на стол. Ватсон и Холмс читают газеты).
Доктор Ватсон: Спасибо, миссис Хатсон!
Холмс: Ну и что же вы нашли интересного, Ватсон?
Ватсон: Да ничего особенного. Правительство поздравляет народ с праздником матери. Еще
пишут, что в октябре месяце резко снизился уровень преступности, в результате чего
знаменитые защитники справедливости, легендарные черепашки-ниндзя остались без работы. К
тому же в связи с перебоями в отоплении замерзла канализация, в которой они живут и они
уехали в отпуск.
Холмс: Боже мой, глупость какая.
Ватсон (удивленно): Ох, что в городе творится???
Холмс: В чем дело, Ватсон?
Ватсон: Да вы только послушайте, что пишут в криминальной хронике: Внимание!
Разыскивается особо опасный преступник, неоднократно нарушивший закон РФ. Просьба: всех
тех, кто располагает какой-либо информацией о месте нахождения вышеупомянутого лица,
сообщить по телефону 9-54-89. Вознаграждение гарантируется.
Не кажется ли вам, Холмс, что нам стоит заняться этим делом?
Холмс: Что ж, звучит заманчиво.
Ватсон: С чего начнем?
Холмс: Элементарно, Ватсон! Встает и свистит. На сцену выбегают помощники: Феня и
Филя.
Танец помощников.
Они подбегают к Холмсу.
Холмс: Знакомьтесь, Ватсон, мои помощники: Филя, Фены, Фокс.
Филя: Чем можем быть полезны, сэр?
Холмс: Дело серьезное, ребята. Срочно необходимо найти особо опасного преступника,
который продолжает нарушать закон! (Обращается к Ватсону). Итак, Ватсон, как на первый
взгляд, по-вашему, должен выглядеть Преступник?
Ватсон: Ну, я не знаю. Ну… Может быть общительным, легко находящим с людьми общий
язык…
Холмс: Подождите, Ватсон! Нам нужно внешнее описание, а вы начали с характера.
(помощники, не дослушав Холмса до конца, убегают).
Ватсон: Ну вот, помощники убежали. А что, Холмс? Мои предположения по поводу
преступникка вполне могут нам помочь.
Холмс: Может, кто из прохожих видел этого подозрительного типа? Пойдем, поспрашиваем!
(уходят, на сцену выходит торговец с большой корзиной)
Торговец: Господа, господа, подходите все сюда!!!
Чем смогу, вас удивлю, и товар свой предложу!!!
Подходите, не стесняйтесь,
И на деньги не скупайтесь!
(На сцене помощники размышляют между собой).
Филя: Посмотрите-ка во-о-он на того паренька!
Феня (взбудоражено): Что? Где? На кого смотреть?
Филя: Ага! Это же явный преступник.
Феня: Так вы говорите про того молодого паренька?!?! Так посмотрите же на него! Он
самый, что ни на есть преступник.
Филя: Это еще почему?
Феня: Да вы посмотрите! Общительный? Общительный! Знает подход к людям! Корзина
большая имеется (для сбора мелких и крупных вещичек).
Филя: Скорее, его надо задержать! (подбегают к торговцу).
Феня: Гражданин, пройдемте с нами.
Торговец: Это еще зачем?
Филя: Вас хочет видеть один почтенный господин.
Торговец: А-а-а! Он хочет купить у меня товар? Да? Да еще оптом? (радостно). Скорее,
скорее, нельзя терять ни минуты! Идемте, нельзя допустить, чтобы он передумал.
(уходят за сцену, выходят Шерлок Холмс и Доктор Ватсон).
Миссис Хатсон: (подает кофе) Кофе Монтеррей!
Холмс и Ватсон: Кофе Монтеррей?
Миссис Хатсон: Самый лучший кофе. Бодрящее начало дня. Его тонкий аромат пронзит
любого. Ваш кофе, джентльмены.
Холмс: Спасибо, миссис Хатсон (пробует). Действительно, изумительный аромат! Итак,
вернемся к нашему разговору, Ватсон. Эти три сорванца убежали, не дослушав наши
объяснения.
Ватсон: Я сомневаюсь, что они могут найти нужного нам человека.
(На сцену поднимаются Филя, Феня, Фокс и торговец. Секундная пауза).
Филя: Здравствуйте, господа? Ну, что берем? Есть товар на любой вкус! Чего желаете?
Холмс: Вы кого привели?
Феня: Как вы и просили.
Филя: Все подходит.
Феня: Общительный, легко находит общий язык.
Филя: Настоящий преступник!
Феня: Воришка!
Филя: И корзина имеется.
Торговец: Что вы? Что вы? Я не преступник! А в корзине у меня товар! Посмотрите
(выкладывает содержимое корзины – глиняные игрушки, доски расписные…).
Ватсон: Ох, вы и натворили делов! Помощнички!!!
Холмс: Извините, молодые, неопытные! Вы на них не обижайтесь! Лучше подскажите, как
выглядит настоящий преступник?
Торговец: Настоящий преступник, наверное, должен быть сильным, смелым, спортивным,
выносливым…
Холмс: Ну вот, как всегда, убежали и недослушали до конца. Что вы можете добавить,
Ватсон?
Ватсон: А что я? Этого вполне достаточно.
Холмс: Ну что ж Ватсон, пойдем, начнем поиски, а заодно еще подумаем над внешностью
преступника.
(уходят вместе с Торговцем).
На сцене появляется спортсмен и начинает тренироваться: «Раз, два! Раз, два!»,
выполняя различные упражнения. С другой стороны зала выходят Ватсон и Холмс.
Филя: Посмотрите, ребята, да вон же он, преступник!
Феня: Ну, вижу.
Филя: Да, точь-в-точь как описывал Холмс (всматриваются в спортсмена).
Феня: Давайте его задержим! (хватают спортсмена. В это время на сцене появляются
Шерлок Холмс и Доктор Ватсон).
Помощники: Мы его задержали!
Холмс: Кого?
Помощники: Преступника.
Филя: Как и просили: выносливый, сильный, спортивный… И как у него все ловко
получается, ну настоящий преступник! Все, как вы и говорили.
Холмс: Так, так, так, посмотрим. С виду - похож!
Спортсмен (испугано): Вы кто?
Холмс: Мы - великие сыщики! А вы кто?
Спортсмен: А я – спортсмен!
Занимаюсь волейболом,
Греблей, плаваньем, футболом,
Змеев пестрых запускаю,
На коньках зимой гоняю.
Езжу на велосипеде
И всегда стремлюсь к победе.
Сильный я на радость всем,
Потому что я - Спортсмен.
Холмс (помощникам): кого вы задержали?
Помощники: Не знаем! Мы думали…
Холмс: Да это же элементарно! Это не тот, кто нам нужен.
Спортсмен: А кого вы ищете?
Холмс: Мы ищем особо опасного преступника, который не подчиняется закону и нарушает
свои и чужие права.
Спортсмен: Ага! Я могу вам помочь. Я его видел, если конечно дело идет о нарушении прав
других людей, значит это точно был он! Могу с вами поспорить!
Ватсон: Чем это вы докажете?
Спортсмен: Легко! Занимаюсь я, как сейчас, и вдруг, неожиданно, подбегает какой-то
мальчишка, и сталкивает буквально меня с ног. Я, конечно, возмутился, и начал его ругать! А
он, в ответ, стал кривляться и передразнивать меня! А еще, побросал все мои вещи! (во время
рассказа спортсмена, помощники убегают).
Ватсон: Да как ему не стыдно! А эти, помощнички, снова убежали! Придется нам самим
заняться делом.
Холмс: Да, Ватсон, мы имеем дело с настоящим серьезным преступником! Нужно держать
ухо востро! Такой невежа!
Ватсон: Холмс, а вот и еще один критерий, по которому можно найти преступника. Может
он где-то здесь, среди ребят? Сейчас мы вас проверим. Поиграем в игру «Пожалуйста». Игра
даст нам возможность найти преступника. Я вам буду говорить задание, а вы должны их
выполнять только тогда, когда услышите слово «Пожалуйста». Будьте внимательны.
Игра «Пожалуйста»
Ватсон: Какие внимательные ребята! Да вы просто молодцы!
Холмс: Итак, вернемся к делу! Среди ребят, преступника не наблюдается. Может спортсмен
нам подскажет, как выглядел этот злодей? Помогите, пожалуйста!
Спортсмен: Конечно, подскажу. Он невысокого роста, злой, невыносимый… Вообщем,
сразу видно, преступник!!!
Ватсон: Ребята, а может, вы нам поможете найти преступника? И дадите точную
характеристику хулигана. Проведем игру «Кто? С кем? Куда? Зачем?»
Игра «Кто? С кем? Куда? Зачем?»
Холмс: Сейчас, каждому из вас, я раздам карточки с именем. На время игры – это будет
ваше имя. Я задам вам вопрос, а вы, должны отвечать только своим именем, изменяя его, как
требует вопрос. Итак, начнем.
Примерные слова: закон, право, знаток, игрок, совесть, Конституция РФ, Конвенция «О
правах ребенка», государство…
Водящий подходит к одному из детей и задает различные вопросы:
- Кто ты?
- Конвенция «О правах ребенка»
- С кем пожаловал?
- А какой сегодня праздник?
- А куда попал?
- А зачем оно тебе?
- А что это у тебя (показывая на нос)?
- А во что превратишься, если нарушишь закон?
- Кто может подтвердить твои слова?
Ватсон: Что-то как-то не понятно, кто это у нас получился! И зачем он нарушает закон. Как
же мы его теперь найдем?
На сцену вбегают помощники Холмса и Ватсона.
Помощники: Мы нашли его! (Выдвигая вперед неряшливого мальчика).
Спортсмен: Что, попался? Теперь-то ты от меня никуда не уйдешь! (рвется на мальчишку с
кулаками, но помощники его отодвигают).
Мальчик: Ой, ой, ой, как же я вас испугался!!!
Помощники: Посмотрите, Холмс, у него целый список нарушенных дел (дети подают
свиток Холмсу).
Холмс: Что ж, посмотрим, какие ты преступления совершил! (читает). А ты знаешь свои
права?
Мальчик: Конечно, знаю. Вот сейчас я расскажу. И поиграю с ребятами в игру «Да и нет».
Игра «Да и нет»
- Я мальчишка хоть куда?!
- Да
- Знаю я свои права!
- Нет
- Ими пользуюсь всегда!
- Нет
- Нужно школу пропускать!
- Нет
- А учиться лишь на «пять»?
- Да.
- Можно ли расти в семье?
- Да.
- Или просто во дворе?
- Нет.
- Нужно камнем в окна бить?
- Нет.
- И собачек всех дразнить!
- Нет.
- Малышню кругом гонять!
- Нет.
- Бабушкам всем помогать!
- Да.
- Не бояться говорить!
- Да
- И воспитанными быть!
- Да.
Ватсон: Ха-ха-ха! Он даже не знает свои права. Как же он будет закон соблюдать?
Холмс: Элементарно, Ватсон, сейчас ребята нам помогут. Скажите, какие права есть у
каждого ребенка? Сейчас мы разделимся на команды, которая должна за 3 минуты определить,
что относится к правам и что относится к обязанности каждого человека. Чья команда справится
с заданием, та команда и победит.
Работа в командах.
Ватсон: Молодцы ребята, все справились с заданием.
Холмс, а у этих ребят, в «Радуге» проходил конкурс рисунков «Я и мои права», где
отобразили свои права и обязанности. Нам пришло много работ, и мы оформили большой стенд
в Центре дополнительного образования «Радуга».
Холмс: И каковы же результаты?
Ватсон: Мы подвели итоги, и хотим поблагодарить тех ребят, которые приняли участие в
конкурсе рисунков «Я и мои права». Достойные работы мы хотим наградить и вручить им
небольшие поощрительные призы.
Хакимова Диана, Канаева Екатерина, Сабурова Дилноза, Ольберг Полина, Порохницкая
Дарья, Юдаков Дима, Грибанова Ангелина, Кожева Юля, Сорокина Алина, Шихбабаева Зарият,
Бородкина Оксана, Ярабаева Мария.
И остались без призов те участники, которые очень хорошо постарались и их мы наградим
по-особенному! Они получат супер призы. Приглашаем их на сцену! (перечисление).
Орлова Настя, Торжинская Вика, Лысенкова Настя, Зайнуллина Диана, Рознина Наталия,
Никонорова Дарья, Соляник К.
Награждение.
Холмс: Ну что, понравились рисунки? Теперь ты запомнил, какие права, и обязанности у
тебя есть?
Мальчик: Простите меня, ребята, я все понял и теперь точно знаю, как нужно себя вести.
Ватсон: Ну что, поверим мальчику? А давайте все вместе поиграем и проверим, какие вы
внимательные.
Игра «Эхо»
Ведущий: Можно ли стать эхом? А как? Скажите, как отвечает эхо? Если я спрошу:
«Сколько времени сейчас?» Что оно мне ответит? «Час! Час!» – правильно. А может ли ответить
эхо: «Одиннадцать часов пятнадцать минут»? Конечно нет. Итак, правила игры вам понятны?
Начинаем играть.
Собирайся детвора!
- Ра! – Ра!
Начинается игра!
- Ра! – Ра!
Да ладошек не жалей!
- Лей! – Лей!
Бей в ладоши веселей!
- Лей! – Лей!
Сколько времени сейчас?
- Час! – Час!
Сколько будет через час?
- Час! – Час!
И неправда: будет два!
- Два! – Два!
Думай, думай, голова!
- Ва! – Ва!
Как поет в селе петух?
- Ух! – Ух!
Да не филин, а петух!
- Ух! – Ух!
Вы уверены, что так?
- Так! – Так!
А на самом деле как?
- Как! – Как!
Если дети закукарекают – штраф и игра продолжается
Сколько будет дважды два? - Два! - Два!
Ходит кругом голова!
- Ва! – Ва!
Это ухо или нос?
- Нос! – Нос!
Ведущий держится за ухо
Или может сена воз?
- Воз! – Воз!
Это локоть и глаз?
- Глаз! – Глаз!
Ведущий показывает на локоть
А вот это, что у нас?
- Нас! – Нас!
Ведущий показывает на нос. За ошибку – штраф.
Вы хорошие всегда?
- Да! – Да!
Или только иногда?
- Да! – Да!
Не устали отвечать?
- Чать! – Чать!
При ответе «нет» – штраф.
Разрешаю помолчать.
Шерлок Холмс: Молодцы ребята! А для лучшего запоминания мы дарим тебе конвенцию о
правах ребенка, где сможешь узнать о них более подробно. Вот мы и раскрыли еще одно дело.
Всем спасибо за помощь. Но время идет, нас ждут еще более интереснейшие задания!
Спортсмен: А мне пора на тренировку!
Мальчик: А я побегу расскажу маме и всем своим друзьям, как много прав и обязанностей у
нас есть.
Все: До свидания, ребята!