Парикмахерское дело

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «ТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ» ГОРОДА ОБНИНСКА
СОГЛАСОВАНО
Зав. кафедрой ______________
Г. А. Виноградова
«29» августа 2013 года
Протокол №1
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по ВР __________
Е.В.Уханова
«29» августа 2013 года
УТВЕРЖДАЮ _____________________
Директор МБОУ «СОШ «Технический лицей»
___________
И.А.Строева
«30» августа 2013 года
Приказ № 168 от 30.08.2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
2013 – 2014 учебный год
Наименование предмета
Парикмахерское дело
Реквизиты программы общеобразовательных учреждений
Нормативная основа реализации программы
Программа дополнительного образования социальной направленности
Примерные программы внеурочной деятельности. (Стандарты второго
поколения) – М., Просвещение, 2010 г.
Составители : Горский В.А.




Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
Письмо Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011
№ 03-296 "Об организации внеурочной деятельности при
введении федерального государственного образовательного
стандарта общего образования";
Письмо Министерства образования и науки РФ № 06-1844 от
11.12 2006 "О примерных требованиях к программам
дополнительного образования детей";
Составитель:
Фамилия, имя, отчество
Гаврилова Ольга Валентиновна
Должность
Мастер производственного обучения
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Кружок «Парикмахерское дело» поможет школьникам познакомиться с соответствующей профессией, научиться оказывать простейшие
парикмахерские услуги. Изучая его, учащиеся смогут ориентироваться в огромном количестве имеющихся сейчас в продаже парфюмернокосметитечиских препаратов, понять, какое средство необходимо для определенного типа волос и кожи, а какое противопоказано. Это поможет
избежать выпадения, порчи волос, образования сыпи, угрей, черных точек на коже, появления заусенцев и расслоения ногтей.
Ученики научатся элементарному уходу за волосами, кожей, ногтями.
Программа включает в себя разделы: инструменты, приспособления, оборудование, используемые в работе парикмахера; требования к
безопасной работе и охране труда учащихся и учителя; строение, мытье, тонирование, укладка волос феном, стрижка волос; уход за кожей рук,
лица, тела, ног, ногтями.
Освоение парикмахерского дела невозможно без знаний и умений, приобретенных при изучении других дисциплин школьной программы.
Прослеживаются следующие межпредметные связи парикмахерского искусства: с биологией (физиология и строение органов человека); химией
(современные средства ухода, химические реакции); физикой (физическое стимулирование, физические процессы, происходящие в организме);
историей (традиционные прически России и других стран, связь с современными моделями); рисованием (схемы стрижек, укладки; рисунки
причесок, их элементов); физическим воспитанием (правильная осанка, профессиональная гимнастика, условия продуктивного целесообразного
труда).
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
темы
Тема
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Введение в предмет. Охрана труда. Правила безопасного труда. История развития парикмахерского искусства.
Помещения и оборудование парикмахерской
Инструменты, приспособления, аппаратура, используемые в работе парикмахера
Подготовительные и заключительные парикмахерские работы
Краткие сведения о волосах, их строении
Мытье волос и кожи головы
Средства тонирования волос
Лечение волос в домашних условиях
Стрижка волос. Основные приемы выполнения
Укладка волос феном
Кол-во часов
теория практика
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
6
2
11
12
13
Уход за кожей лица, тела, ног
Уход за кожей рук и ногтями
Отработка практических навыков по темам № № 6 - 11
Всего
2
2
2
26
2
2
16
42
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Введение в предмет. Охрана труда. Правила безопасности труда. История развития парикмахерского искусства.
Охрана и правила безопасности труда. Учебные заведения по подготовке парикмахеров, их значение. Влияние исторических эпох на
развитие парикмахерского искусства. Основные силуэты и форма причесок, украшения для волос, использование средств декоративной
косметики в разные времена. Современные прически. Направление моды в России и за рубежом.
Варианты практических занятий:
1. Эскизы причесок различных исторических эпох, выполненные школьниками.
2. Поиски общего в формах и силуэтах некоторых причесок прошлых лет и современных.
Тема 2. Помещения и оборудование парикмахерской.
Типы парикмахерских. Понятие о парикмахерском салоне, отличие его орт обычных парикмахерских. Помещение парикмахерской
(основные - рабочие, подсобные, для приема посетителей, для обслуживающего персонала).
Оборудование парикмахерской. Требования к санитарно-техническому содержанию ее помещений. Научная организация труда.
Рабочее место мастера. Правила его использования. Санитарные требования к содержанию рабочего места, его оборудование.
Варианты практических занятий:
1. Знакомство с помещениями парикмахерской. Определение их соответствия санитарно-гигиеническим нормам и требованиям.
2. Знакомство с работой парикмахерского оборудования.
Тема 3. Инструменты, приспособления, аппаратура, используемые в работе парикмахера.
Основные понятия об инструменте, приспособлениях и аппаратуре. Виды, формы, назначение, название частей расчесок и щеток. Приемы
их держания при выполнении различных операций. Дезинфекция.
Виды, форма, размер, название частей ножниц. Филировочные ножницы, их отличие от простых, назначение, разновидности. Определение
качества заточки и остроты ножниц, правила хранения и ухода за ними, приемы держания, способы дезинфекции.
Назначение, название частей, разновидности безопасной бритвы. Приемы держания, уход и хранение. Дезинфекция.
Назначение, составные части филировочной бритвы, приемы работы с ней.
Преимущества и недостатки бигуди разного типа. Назначение, правила использования.
Разновидности, разнообразные величины и формы инструмента для выполнения химической завивки (коклюшек). Приемы работы с ним.
Фен, его устройство, назначение, разновидности, принцип работы. Отличие профессиональных фенов от бытовых. Примы работы феном
при укладке волос.
Правила безопасности труда при использовании парикмахерского инструмента и аппаратуры.
Варианты практических занятий:
1. Отработать приемы работы ножницами и расческой, бритвой и расческой.
2. Накрутить волосы на бигуди.
3. Отработать прием накручивания волос на коклюшки (теменная зона).
Тема 4. Подготовительные и заключительные парикмахерские работы
Правила подготовки рабочего места к работе. Санитарно-гигиенические требования к содержанию рабочего места. Подготовительные
работы, значение рационального расположения инструментов на парикмахерском рабочем месте.
Парикмахерское белье. Виды назначение каждого вида белья.
Правила пользования им.
Заключительные работы, способы снятия парикмахерского белья.
Варианты практических занятий:
1. Выполнить подготовительные и заключительные работы.
2. Подготовить рабочее место парикмахера к работе.
3. Отработать приемы укрывания клиента и снятия парикмахерского белья.
Тема 5. Краткие сведения о волосах, их строении.
Видимая и невидимая части волос, строение первой, значение чешуек, коркового слоя, сердцевины волоса. Группы, виды волос,
физические свойства, скорость роста, норма выпадения, качество и количество волос, растущих на голове.
Варианты практических занятий:
1. Определить конец и начало волоса. Составить таблицу, характеризующую состояние волос.
Тема 6. Мытье волос и кожи головы.
Способы и цели мытья волос, материалы, используемые для этого. Виды, назначение шампуней. Мытье головы шампунем.
Технологическая последовательность работы. Правила нанесения моющих средств на волосы. Частота мытья. Мытье головы хной. Правила
приготовления раствора хны, нанесение состава на волосы, время выдержки, заключительные работы.
Лечебное мытье. Правила применения препаратов по уходу за волосами в соответствии с назначением.
Сухое мытье, его особенности, цели.
Варианты практических занятий:
1. Выполнить мытье головы и волос шампунем.
2. Выполнить мытье головы и волос хной.
Тема 7. Средства тонирования волос.
Средства промышленного производства: отечественные и импортные шампуни, бальзамы, цветные пенки, лаки, средства для укладки волос с
оттеночным эффектом. Правила использования, нанесения красителя.
Природные растительные средства тонирования: хна, басма, грецкий орех, шелуха репчатого лука, чай, ренг, липовый цвет, ромашка, зверобой.
Настой, отвар, вытяжка - сходство и различия, способы приготовления, варианты использования. Правила нанесения состава на волосы, время
выдержки.
Варианты практических занятий:
1. Выполнить тонирование волос оттеночным шампунем, лаком, пенкой.
2. Выполнить тонирование волос природными красителями.
Тема 8. Лечение волос в домашних условиях. Заболевания волос, причины их возникновения. Лечебные средства промышленного
производства для волос.
Перхоть, причины возникновения, препараты от перхоти промышленного производства и народные средства. Тонизирующие химические
вещества от перхоти.
Выпадение волос, причины заболевания. Средства для их укрепления и стимуляции роста. Правила нанесения препаратов на волосы.
Жирные волосы, кожа головы. Специальный уход, маски. Сухие, слабые волосы, препараты для тонких, ослабленных, тусклых волос.
Варианты практических занятий:
1. Осуществить лечение волос препаратом «Лондестраль».
2. Выполнить лечение волос с помощью самостоятельно изготовленного препарата на основе комплекса лечебных трав.
Тема 9. Стрижка волос. Основные приемы выполнения.
Общие сведения о стрижке. Виды стрижек: контрастная, неконтрастная. Фасоны стрижек. Коррекция стрижкой физических особенностей
формы головы и типов лица. Операция стрижки: сведение волос «на нет», филировка, окантовка, градуирование, стрижка «на пальцах».
Подготовительные и заключительные работы при выполнении стрижки.
Приемы выполнения простых операций, например стрижка теменной зоны.
Правила безопасности при выполнении стрижки. Санитарно-гигиенические нормы и требования.
Варианты практических занятий:
1. Выполнить окантовку мужской стрижки.
2. Выполнить стрижку «на пальцах».
3. Отработать различные способы филировки волос.
Тема 10. Укладка волос феном.
Особенности методов укладки волос феном: «брашинг», «бомбаж». Последовательность укладки женских и мужских волос феном после
стрижки.
Препараты, используемые при укладке, фиксирующие составы (лак, гель, воск и др.), особенности их применения.
Варианты практических занятий:
1. Укладка мужских стрижек феном методом «бомбаж».
2. Укладка женских стрижек феном методами «брашинг» и «бомбаж».
Тема 11. Уход за кожей лица, тела, ног. Структура и питание кожи.
Типы кожи: нормальная, сухая, жирная, комбинированная, способ их определения.
Уход за кожей лица различных типов: очищение, увлажнение, питание, защита, маски. Влияние тепла и холода на состояние кожи лица.
Уход за воспаленной кожей. Лечение угрей. Препараты по уходу за кожей лица.
Очищение кожи тела, влияние на нее солнца (загар), купание с применением различных препаратов. Смягчающие кремы, лосьоны.
Особенности кожи ног, ванночки для них, средства по уходу: кремы, тальк и др. Уход за ногтями на ногах.
Варианты практических занятий:
1. Определить тип кожи лица.
2. Выполнить очищение, увлажнение кожи.
Тема 12. Уход за кожей рук и ногтями. Строение ногтя. Форма ногтей. Инструменты, применяемые при маникюре. Правила работы пилочкой.
Уход за кожей рук: профилактика заболеваний, повреждений. Средства дезинфекции кожи рук и ногтей. Мытье рук. Средства для мытья рук.
Вытирание рук после мытья. Питание кожи рук и ногтей. Ванночки для рук. Гимнастика для рук. Средства для ухода за руками.
Варианты практических занятий:
1. Выполнить мытье рук.
2. Выполнить гимнастику для рук.
Обязательные результаты обучения
Обучающиеся должны знать:
 оборудование парикмахерских, его назначение,
 правила безопасности при работе с оборудованием,
 виды парикмахерского белья,
 парикмахерский инструмент, правила безопасности при работе с ним,
 дезинфекцию,
 строение волос, их физические свойства;






правила нанесения шампуня на волосы и кожу головы,
виды, силуэты, операции стрижек, отличие окантовки женских и мужских волос;
методы укладки волос феном;
структуру кожи, ее типы;
строение ногтя, формы ногтей;
инструменты, применяемые при выполнении маникюрных работ.
Обучающиеся должны уметь:
 правильно держать инструмент,
 накручивать волосы на бигуди, коклюшки,
 выполнять подготовительные и заключительные работы при различных операциях; правильно укрывать клиента бельем;
 подготавливать рабочее место;
 выполнять мытье волос и кожи головы, выбирать моющее средство в соответствии с типом и состоянием волос и кожи головы,
выбирать моющее средство в соответствии с типом и состоянием волос и кожи головы;
 выполнять тонирование волос различными средствами промышленного производства и растительными, природными;
 наносить лечебные препараты, выполнять окантовку мужских и женских стрижек, стрижку «на пальцах», расчесывать волосы, разделять
их проборами на пряди;
 выполнять филировку (прореживание) волос различными способами,
 осуществлять укладку женской и мужской стрижки феном;
 определять тип кожи лица, технологически грамотно выполнять умывание, очищение, увлажнение кожи,
 выбирать средства для мытья рук, придавать правильную форму ногтям, выполнять гимнастику для рук.
Методическое оснащение
Литература
1.И.Ю.Динокова. Технология парикмахерских работ. М. Академия,2004г
2.Журнал школа и производство 6/1996г.,3/1998г.,2/2001г.
ПРИМЕРНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Какую функцию выполняют волосы?
2. Что такое, по вашему, волос: самостоятельный, ни на что не похожий организм, или такой же орган, как сердце, печень и т.д.?
3. Перечислите инструменты и приспособления, используемые при стружке волос.
4. Назовите подготовительные работы перед мытьем волос.
5. Что является заключительными работами при выполнении стрижки?
6. Какие цели преследует мытье волос?
7. Назовите требования, предъявляемые к шампуню для сухих, жирных и нормальных волос.
8. В каких случаях применяется лечебное мытье? Назовите его особенности.
9. Зависит ли результат тонирования от исходного цвета волос?
10. Как приготовить настой ромашки?
11. Чем отличается настой от отвара и вытяжки?
12. Назовите последовательность операций при приготовлении раствора хны.
13. В каких случаях применяется мытье волос хной, а в каких окрашивание?
14. От чего зависит выбор того или иного тонирующего средства?
15. Назовите требования, предъявляемые к парикмахерским ножницам.
16. Чем парикмахерские ножницы отличаются от обычных?
17. Перечислите операции стрижки.
18. Какое условие необходимо соблюдать при выполнении стрижки «на пальцах»?
19.Что такое филировка волос?
20. Какие формы окантовки краевой линии роста волос вам известны?
21. В чем различие укладки феном мужской и женской стрижки?
22. Что такое методы «брашинг» и «бомбаж»?
23. В какой последовательности выполняется укладка женской прически феном?
24. В какой последовательности выполняется укладка мужской прически феном?
25. Какие правила безопасного труда необходимо выполнять при работе феном?
26. От чего зависит выбор препарата для укладки волос?
27. Перечислите правила накручивания волос на бигуди.
28. В чем заключается уход за кожей лица?
29. Как определить тип кожи?
30. Почему до 25 лет можно пользоваться только увлажняющими кремами для кожи лица?
31. В чем заключается гигиенический уход за кожей рук?
32. В чем заключается гигиенический уход за ногтями?
КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
кружка «Парикмахерское дело»
№
темы
1.
2.
3.
Дата
Тема
Введение в предмет. Охрана труда. Правила безопасного труда. История развития
парикмахерского искусства.
Помещения и оборудование парикмахерской
Инструменты, приспособления, аппаратура, используемые в работе парикмахера
Фактическая
дата
Кол-во часов
теория практика
2
-
2
2
2
4.
Подготовительные и заключительные парикмахерские работы
2
2
5.
Краткие сведения о волосах, их строении
2
2
6.
Мытье волос и кожи головы
2
2
7.
Средства тонирования волос
2
2
2
8.
Лечение волос в домашних условиях
2
2
9.
Стрижка волос. Основные приемы выполнения
2
2
2
2
10.
Укладка волос феном
2
11.
Уход за кожей лица, тела, ног
2
12.
Уход за кожей рук и ногтями
2
2
2
2
13.
Отработка практических навыков по темам № № 6 - 11
Всего
2
26
2
2
2
2
2
2
2
2
42