- Официальный сайт Сибайского института

Сибайский институт (филиал)
Государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет»
Утверждено
на заседании кафедры
уголовного права и процесса
протокол № 5 от 11 января 2008г.
Зав. кафедрой_______________Ярмухаметова Г.З.
Учебно-методический комплекс
По дисциплине Криминология________
(наименование дисциплины)
вид дисциплины: общий курс____
общий курс, спецкурс, курс по выбору и т.п.)
Специальность Юриспруденция_______
(наименование специальности)
Учебно-методический комплекс разработал:
Кувандыкова Луиза Камилевна, ассистент
(Ф.и.о., должность, ученая степень, звание)
Учебных часов по учебному плану:
Всего: 72__, в том числе:
лекций 36__________________
практических 36______________
экзаменов_____________________
самостоятельная работа
студентов 69________________
Сибай -2009
Криминология – это наука о преступности, ее причина, личности преступника и о способах
предупреждения преступлений. Возникновение криминологии как науки обусловлено
общественной потребностью в теоретическом обеспечении практической деятельности по
предупреждению преступлений. В качестве учебной дисциплины криминология является
предметом изучения во всех юридических образовательных учреждениях. Необходимый минимум
знаний для юриста определен Государственным стандартом высшего профессионального
образования по специальности «Юриспруденция».
Практическая цель настоящего пособия – помочь преподавателю разъяснить студентам
материал по курсу криминология в ходе занятий. К каждой глава даются контрольные вопросы, по
которым можно проверить, как усвоено студентами содержание определенной темы. Для
углубленного изучения курса необходимо обращаться к другим учебникам, специальной
литературе, а также к работам по другим дисциплинам: уголовному праву, социологии,
психологии.
В пособии дается краткое систематизированное представление о познании природы
преступности, причин и условий ее существования, личности преступника, а также способы ее
предупреждения, что является важной задачей криминологии. Криминология изучает результаты
внедрения в практику рекомендуемых мер. В теоретической обоснованности и практической
осуществимости мер предупреждения преступлений проявляется эффективность криминологии
как науки.
Криминология – это наука, а не просто учебная дисциплина. И как в любой науке, в
криминологии, существуют нерешенные и дискуссионные проблемы. Разработка этих проблем
вполне может стать предметом диссертационного исследования.
Настоящий учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с Государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебной программой по
дисциплине «Криминология». В него включены организационно-методические указания,
тематический план по курсу, задания для подготовки к занятиям, вопросы и задачи, подлежащие
разрешению, сценарии деловых игр, программа курса, перечень нормативных актов и литературы.
Предназначен для студентов и преподавателей юридических высших учебных заведений и
факультетов.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
«КРИМИНОЛОГИЯ»
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования криминология - важнейшая отраслевая юридическая и
одновременно специальная учебная дисциплина.
Преподавание криминологии в юридических высших учебных заведениях и на юридических
факультетах призвано дать студентам глубокие теоретические знания по проблемам уголовного
судопроизводства, привить им первоначальные практические навыки анализа и применения норм
уголовно-процессуального закона при производстве следственных и судебных действий на
различных стадиях производства по уголовному делу и ознакомить с методикой составления
документов.
Изучение данного курса основывается на знании студентами основ теории государства и
права и осуществляется в тесной взаимосвязи с такими правовыми науками, как конституционное
(государственное) право, административное право, уголовное право и др.
При изучении дисциплины «Криминология» базовыми нормативными и учебными
материалами являются:
√ Конституция Российской Федерации, принятая всенародным
голосованием 12.12.1993 г.;
√ Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной
Ассамблеей ООН 10.12.1948 г.;
√ другие международно-правовые документы, законы и подзаконные акты, решения
Пленума Верховного Суда РФ, литературные источники, предусмотренные программой курса.
Процесс обучения включает:
√ аудиторные занятия с преподавателем (лекции, семинары, практические занятия, деловые
игры, другие активные формы обучения, в том числе с использованием компьютера);
√ выполнение на занятиях контрольных работ;
√ групповые и индивидуальные консультации, собеседования, иные виды контроля;
√ самостоятельную работу студентов.
Лекции носят в основном проблемный или обзорно-консультативный характер и читаются
по всем разделам курса. При этом первая лекция является установочной.
Семинары проводятся в учебных группах по наиболее узловым и сложным темам с целью
углубленного изучения студентами теоретических проблем курса и привития им научного анализа
правовых явлении.
Практические занятия проходят в учебных группах по большинству тем курса. На них
отрабатывается умение проведения юридического анализа конкретных ситуаций, возникающих в
практике работы органов дознания, следствия, прокуратуры и суда, правильной подготовки
процессуальных документов.
Деловые игры должны помочь студентам уяснить содержание деятельности работников
органов следствия, прокуратуры, адвокатуры, суда и других органов, способы разрешения
проблем ситуаций, приобрети первичные навыки работы в роли прокуроров, адвокатов, судей и
других участников уголовного процесса.
Контрольные работы выполняются студентами с целью привития практических навыков
составления процессуальных документов.
Консультации - одна из форм руководства работой студентов и оказания им помощи в
самостоятельном изучении учебного материала - проходят регулярно и носят обычно
индивидуальный характер. Групповые консультации организуются в период подготовки к зачету и
экзамену, а также при необходимости перед семинарами, практическими занятиями и деловыми
играми.
К проведению занятий наряду с профессорско-преподавательским составом привлекаются
известные ученые-юристы в области уголовного процесса и крупные специалисты-работники
правоохранительных органов.
Текущий контроль полученных студентами знаний включает:
√ индивидуальные (а в отдельных случаях и групповые) собеседования;
√ тестирование;
√ контрольные письменные работы;
√ выполнение программных заданий, в том числе и на базе компьютерной техники.
Итоговым контролем является экзамен после прохождения всего курса, цель которых проверка теоретических знаний студентов и навыков применения этих знаний при решении
ситуаций, возникающих в повседневной работе правоохранительных органов.
Основная форма изучения дисциплины – самостоятельная работа студентов с
использованием рекомендованной литературы и нормативных источников, методических
указаний и рекомендаций на протяжении всего периода изучения курса.
В случае интенсивной добросовестной работы студентов допускается сдача зачетов и
экзаменов. Возможно также освобождение отдельных студентов от сдачи зачета и экзамена с
выставлением высшего балла на основе рейтинговой оценки знаний, умений и навыков,
показанных в процессе обучения. Это делается с целью стимулирования студентов к
добросовестной подготовке к занятиям и стремлению получить высокие оценки на всех занятиях.
В ходе преподавания применяется комплекс традиционных и современных интенсивных
(активных) форм и методов обучения, в том числе проблемный подход, метод разрешения
конкретных ситуаций, использование компьютерных программ.
Семинарские и практические занятия служат трибуной для дискуссий, обмена мнениями и
анализа допускаемых на практике ошибок и правонарушений. Успешному их проведению
способствует тщательная предварительная подготовка к ним студентов. Необходимо в первую
очередь, ознакомиться с заданием к семинарскому или практическому занятию, определить
примерный объем работы по подготовке к нему, выделить вопросы, упражнения и задачи,
ответить на которые или решить их без предварительной подготовки не представляется
возможным, а также ознакомиться с перечнем законодательных и иных актов, литературных
источников, рекомендуемых для изучения. Этот перечень может быть дополнен преподавателем,
из него могут быть исключены отдельные источники с учетом изменений в законодательстве,
принятия новых правовых актов и выхода в свет новой литературы. Об этом студенты
информируются накануне подготовки к занятиям. Следует, однако, иметь в виду, что в библиотеке
вуза могут отсутствовать отдельные рекомендуемые источники.
При ответе на вопросы и решения задач необходимо внимательно прочитать их текст и
попытаться дать аргументированное объяснение с обязательной отсылкой на соответствующую
правовую норму. Порядок ответов может быть различным: либо в начале делается вывод, а затем
приводятся аргументы в его защиту, либо делается развернутая аргументация принятого решения,
на основании которой предлагается ответ.
При сомнении в правильности ответов можно посоветоваться с другими студентами или
обратиться за консультацией к преподавателю. По просьбе студентов или по инициативе
преподавателя могут проводиться групповые консультации. При подготовке к занятиям можно
пользоваться техническими средствами обучения и дидактическими материалами (схемами,
слайдами, диафильмами, видеофильмами), которыми располагает учебное заведение. Эти же
средства можно использовать и на занятиях для лучшего закрепления учебного материала или
подтверждения правильности ответов на поставленные вопросы.
Занятия проводятся в форме свободной дискуссии при активном участии всех студентов.
Поэтому имеется возможности дополнять выступающих, не соглашаться с ними, высказывать
альтернативные точки зрения и отстаивать их, поправлять выступающих, задавать им вопросы,
предлагать для обсуждения новые проблемы, анализировать практику применения
законодательства по рассматриваемому вопросу. Дискуссии не исключают стихийного
возникновения полемики. Вопросы могут быть заданы и преподавателю.
Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, упражнения и задачи,
выполненные во время подготовки к ним, тексты нормативных актов, решения Пленума
Верховного Суда РФ, решения судов по конкретным вопросам, литературные источники,
процессуальные документы органов следствия.
За устные и письменные ответы студентам выставляются оценки по пяти бальной системе.
Обсуждение каждого вопроса, упражнения, задачи (ситуации) обычно заканчивается кратким
заключение преподавателя. По окончании занятия преподаватель подводит итоги дискуссии и
высказывает свою точку зрения, отмечая положительные и отрицательные моменты.
При выполнении контрольных работ – написании процессуальных документов
(постановления, протокола, искового заявления, представления, приговора) – можно пользоваться
образцами подобных документов. Особое внимание следует обратить на мотивировочную часть, в
особенности постановлений.
По дисциплине “Криминология” по желанию студента может быть выполнена дипломная
работа. В рамках факультетского студенческого научного общества по этой дисциплине могут
готовиться научные доклады и сообщения.
В зависимости от избранной специализации студенты могут проходить производственную
или преддипломную практику в органах дознания, предварительного следствия, прокуратуры,
адвокатуры, суда.
Семинарские и
практические
занятия
Самостоятельная
работа
4
2
6
Опрос, письменная работа
4
2
6
Тесты, опрос, решение
задач
4
2
6
Опрос, решение задач
4
2
6
Опрос, составление схемы
4
4
6
Контрольная работа
4
4
6
Опрос, решение задач
2
4
8
Письменная работа
2
2
4
4
6
6
Опрос, решение задач
Опрос, решение задач
4
2
4
4
6
6
Опрос, решение задач
Опрос, решение задач
36
36
69
№ темы
Всего часов
Наименование тем
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Предмет и методы
криминологии, её место в
системе наук.
История криминологии.
Становление криминологии
как науки.
Зарубежные теории
преступности.
Преступность: природа,
свойства, причины.
Личность преступника и
жертва преступления.
Индивидуальное преступное
поведение.
Предупреждение
(профилактика)
преступлений.
Виды преступности.
Преступность
несовершеннолетних.
Рецидивная преступность.
Профессиональная и
организованная преступность.
Форма контроля
Лекции
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине “Криминология”
для студентов 3 курса юридического факультета
по специальности “Юриспруденция”
Экзамен
Всего:
Учебно-тематическими планами на изучение уголовно-процессуального права студентами
вечерней (очно-заочной) и заочной форм обучения, а также лицами, получившими второе высшее
образование, предусматривается меньше учебного времени на аудиторные занятия.
ТЕМА №1
ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ КРИМИНОЛОГИИ,
ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ НАУК.
Вопросы, предлагаемые для изучения
1.
2.
3.
4.
Объект, предмет и задачи криминологии.
Методы криминологии.
Место криминологии в системе наук.
Возникновение и развитие криминологии.
Контрольные вопросы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
В чем состоит качественное отличие объекта и предмета науки?
В чем заключается комплексный характер криминологии?
В чем заключается специфика применения в криминологии общенаучных методов?
Что является объективной основой для применения в криминологии социологических
методов?
Почему криминология не является частью (разделом) науки уголовного права?
Почему криминология не является частью социологии?
Чем обуславливается связь криминологии с уголовным правом?
В чем принципиальное различие уголовно-правового и криминологического подходов к
изучению преступлений?
Криминология - это учение о преступлении (от латинского crime - «преступление» и греческого
logos - «учение»). Со временем значение этого слова стало трактоваться более широко, и в
настоящее время оно понимается как наука о преступности.
Такое определение характеризует лишь общую направленность криминологии и не отражает в
достаточной степени содержания этой отрасли научных знаний. Как общественная наука,
криминология изучает широкий круг явлений и процессов, так или иначе связанных с
преступностью и природой ее возникновения. При всем многообразии изучаемых общественных
явлений в основу определения криминологии как науки следует брать ее предмет, т.е. ответ на
вопрос, что именно изучает данная наука. Однако сведение содержания науки криминологии
только к перечислению элементов ее предмета недостаточно, ибо определение науки должно
отражать ее место в общей системе научных знаний, указывать важнейшие методологические
подходы к предмету исследования, конечные цели и задачи исследовательских поисков. Объектом
криминологии являются экономические, политические, идеологические, культурные и иные
социальные отношения в той мере, в какой они связаны с преступностью и детерминируют ее
отдельные стороны. Предмет же криминологии гораздо уже. Это то, что познается криминологией
в целом, во всех проявлениях и сторонах. В этом смысле указанные выше виды общественных
отношений, в том числе и «фоновые» явления, не входят в предмет криминологии, а составляют
объект ее интереса, и лишь в той связи, в которой они влияют на преступность.
Под методом науки криминологии понимается совокупность приемов и средств, с помощью
которых раскрываются закономерности, формы и содержание явлений, входящих в предмет
криминологии. Таким образом, метод криминологии тесно связан с ее предметом, и их нужно
рассматривать в диалектической взаимосвязи. Ее теоретическая цель состоит в построении модели
будущего результата научной деятельности по итогам изучения и познания преступности. Иначе
говоря, эта цель заключается в познании закономерностей преступности и выработке на этой
основе научных теорий, концепций, формулировании гипотез, определения задач развития данной
науки. Практическая цель выражается в выработке научных рекомендаций и конструктивных
предложений по повышению эффективности борьбы с преступностью. Ее перспективные цели
сводятся к созданию разносторонней и гибкой системы предупреждения преступности,
позволяющей своевременно и эффективно нейтрализовывать и преодолевать криминогенные
факторы.
Ближайшие цели связаны, как правило, с осуществлением каждодневной научной и практической
работы в области борьбы с преступностью, ее предупреждения, с оперативным и гибким
реагированием на все изменения в криминогенной обстановке и внесением соответствующих
корректив в этот процесс. Свои задачи наука криминология решает посредством выполнения
определенных функций. Принято выделять три основные функции: описательную
(диагностическую), объяснительную (этиологическую) и предсказательную (прогностическую).
Описательная функция состоит в отражении явлений и процессов, входящих в предмет
криминологии, на основе сбора эмпирического материала. Объяснительная позволяет выяснить,
как протекает тот или иной изучаемый процесс и почему он протекает так, а не иначе.
Прогностическая связана с предсказанием будущего развития явления или процесса. Как видим,
эти функции связаны между собой и в целом носят гносеологический характер.
Литература
1. Блуштейн Ю.Д., Яковлев А.М. Введение в курс криминологии. – Минск, 1993.
2. Даньшин И.Н. Криминология: понятие, предмет, задачи и система криминологической
науки. – Харьков, 1995.
3. Зелинский А.Ф. Методика криминологических исследований. – Киев, 1992.
4. Кондрашков Н.П., Забрянский Г.И. Количественные методы в криминологии. – М., 1972.
5. Косоплечев В.Н. Методы криминологического исследования. – М., 1983.
6. Курганов С.И. Основания криминологической теории. – М., 1999.
7. Курс советской криминологии. – М., 1985. – Т. 1.
8. Ной И.С. Методологические проблемы советской криминологии. – Саратов, 1975.
9. Панкратов В.В. Методология и методика криминологических исследований. – М., 1972.
10. Стручков Н.А. Введение в криминологию. – Л., 1977.
ТЕМА № 2
ИСТОРИЯ КРИМИНОЛОГИИ.
СТАНОВЛЕНИЕ КРИМИНОЛОГИИ КАК НАУКИ.
Вопросы, предлагаемые для изучения
1.
2.
3.
4.
Ранняя история криминологии.
Антропологическое направление в криминологии.
Социологическое направление в криминологии.
Этапы развития отечественной криминологии.
Контрольные вопросы.
1. Какие принципиальные криминологические идеи были высказаны в трудах просветителей
Ш. Монтескье и Ч. Беккариа?
2. Почему Ч. Ломброзо и А. Кетле считаются основателями науки криминологии?
3. В чем заключается основное содержание концепции Ч.Ломброзо?
4. Каков вклад Э. Ферре в развитие антропологической школы?
5. Почему понятие «душевнобольной преступник» для ломброзианства не являлось внутренне
противоречивым?
6. В чем проявился механистический характер социального детерминизма А. Кетле?
7. Каков вклад Г. Тарда в развитие социологического направления?
8. В чем, по Э. Дюркгейму, заключается социальная функция преступности?
9. Почему в отечественной криминологии дореволюционного периода господствовало
социологическое направление?
10. Чем характеризуется послереволюционный период отечественной криминологии?
11. Каковы основные этапы развития отечественной криминологии, в чем их своеобразие?
Отечественная криминология в своем развитии не только воспринимала многие идеи
представителей различных школ, но и внесла свой вклад в исследования проблем
преступности.Уже в XVIII в. известный общественный деятель России А.Н. Радищев предложил
конструктивную методику статистического наблюдения преступности и ее причин. В начале
XIX в. глубокое исследование убийств и самоубийств на основе уголовной статистики провел
К.Ф. Герман. В тесной связи с уголовно-правовой проблематикой рассматривали преступность
известные юристы И.Я. Фойницкий, Г.Н. Тарновский, Н.С. Таганцев и др. При этом
подчеркивалось понимание преступности как социального явления, имеющего объективные
причины. Поддерживая в целом антропологическое направление причин преступности,
Д.А. Дриль в то же время отмечал влияние на совершение преступлений наряду с особенностями
психофизической природы человека и внешних воздействий на него.
И после 1917 г. в условиях советского государства М.Н. Гернет, А.А. Жижиленко, С.В. Познышев
и др. продолжали разработку проблем уголовного права и криминологии. Причем до середины 30х гг. XX в. эти исследования осуществлялись весьма активно, особенно в области анализа
социальных, экономических факторов преступности, влияния на нее физической конституции
личности, возрастных особенностей, здоровья, наследственности преступников. Однако затем (с
середины 30-х до начала 60-х гг.) криминологические исследования в стране были свернуты.
Возобладала политическая установка об отсутствии объективно присущих социалистическому
обществу причин преступности, о ее искоренении преимущественно репрессивными мерами. В
результате криминология как учебная дисциплина была изъята из программ подготовки юристов
высшей квалификации. Только в начале 60-х гг. появились первые за многие годы публикации по
проблемам криминологии. Особую роль при этом сыграли такие ученые-юристы, как И.И. Карпец,
В.Н. Кудрявцев, А.А. Герцензон, А.Б. Сахаров, Б.С. Утевский, С.С. Остроумов, Н.Ф. Кузнецова, и
др. В 1963 г. был создан Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер
предупреждения преступности (ныне - НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при
Генеральной прокуратуре Российской Федерации). С 1964 г. криминология снова стала
преподаваться в юридических вузах страны, начали издаваться учебники и учебные пособия,
проводиться глубокие научные исследования. Современное развитие криминологии подтверждает,
что преступность в любом обществе есть объективно существующее социально-правовое явление,
что человеку присуще сложное сочетание биологических свойств, выступающих в качестве
предпосылок развития личности, которая в конечном счете формируется под влиянием
социальной среды. Современная российская криминология активно развивается с учетом реалий
общества, вносит весомый вклад в реализацию государственной политики борьбы с
преступностью, предупреждения преступлений.
Литература
1. Беккариа Ч.О. О преступлениях и наказаниях. – М., 1939.
2. Дюркгейм Э. Самоубийство. – СПб., 1912.
3. Иванов Л.О. Ильина Л.Ф. Пути и судьбы отечественной криминологии. – М., 1991.
4. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М., 1997.
5. Криминология. Исправительно-трудовое право: (История юридической науки). – М., 1977.
6. Курс советской криминологии. – М., 1985.
7. Ломброзо Ч. Преступление. – М., 1994.
8. Остроумов С.С. Преступность и ее причины в дореволюционной России. – М., 1980.
9. Тард Г. Сравнительная преступность. – М., 1907.
10. Ферри Э. Уголовная социология. – М., 1908.
11. Яковлев А.М. Теория криминологии и социальная практика. – М., 1985.
ТЕМА №3
ЗАРУБЕЖНЫЕ ТЕОРИИ ПРЕСТУПНОСТИ
Вопросы, предлагаемые для изучения
1.Теории преступности социологического направления.
2. Теории преступности антропологического направления.
Контрольные вопросы.
1. В чем заключается, согласно теории дифференцированной связи, механизм формирования
преступного поведения?
2. Какова социальная функция субкультуры?
3. Какие свойства существующей нормативной системы, по теории нейтрализации,
используют правонарушители для оправдания своего поведения?
4. Какие существуют способы нейтрализации? Дайте их краткую характеристику.
5. В чем главное различие теории субкультур и теории нейтрализации?
6. В чем, по мнению Р. Мертона, источник преступного поведения?
7. Какие формы реакции на аномию могут реализоваться в преступном поведении?
8. Как процесс стигматизации влияет на первичную и рецидивную преступность?
9. Что является общим для биологических теорий преступности?
10. Из какого научного факта исходит хромосомная теория преступности?
Представители классических криминологических школ (Беккариа, Бентам, Горвард, Лист,
Фейербах и др.) уже в XVIII—XIX вв. решительно отвергли теологическое понимание
преступности, как проявления сатанинского, дьявольского начала. По их мнению, преступление следствие сознательного поведения человека, который, обладая полной свободой воли,
осуществляет выбор варианта своих действий. Сам же этот выбор предопределен тем, насколько
человек усвоил нравственные правила жизни. Еще один постулат классиков состоял в оценке
наказания за совершенное преступление, как неотвратимого и справедливого ответа общества, не
преследующего проявления жестокости, но устрашающего, исправляющего и обезвреживающего
преступника. Многие идеи «классиков» сохраняют определенное значение и в современном
обществе. Так, испытание временем выдержали такие положения Беккариа, как необходимость
соразмерности между преступлениями и наказаниями; преимущество предупреждения
преступления перед наказанием и т.п. В то же время представители классических теорий при
переоценке возможностей уголовного наказания недостаточно внимания уделяли личности
преступника, а также объективным социальным факторам, детерминирующим преступность, лишь
к мерам воспитания и просвещения сводили предупреждение преступлений. Серьезные пробелы
классической школы дали определенный толчок к развитию антропологического направления
криминологической теории, одним из первых представителей которого стал итальянский
тюремный врач-психиатр Ч. Ломброзо.
Почти одновременно с биологическим направлением возникла социологическая школа
криминологии, основоположником которой является Кетле со своей теорией факторов. Эта
теория основана на обобщении результатов статистического анализа преступности, социальных
характеристик личности преступника, других признаков преступлений. Ее основной постулат,
сформулированный Кетле, заключается в том, что преступность, как продукт общества,
подчиняется определенным статистически фиксируемым закономерностям, а ее изменение
зависит от действия разнообразных факторов: социальных (безработица, уровень цен,
обеспеченность жильем, войны, экономические кризисы, потребление алкоголя и т.п.);
индивидуальных (пол, возраст, раса, психофизические аномалии); физических (географическая
среда, климат, время года и т.п.).
Последователи Кетле расширили (до 170—200) количество факторов, влияющих на преступность,
включив в их число урбанизацию, индустриализацию, массовую фрустрацию,
этнопсихологическую несовместимость и многое другое. Теория множественности факторов
расширила и углубила представление о причинном комплексе преступности и тем самым
обогатила криминологию. Недостаток ее в отсутствии четких представлений о степени
значимости тех или иных факторов, критериях их отнесения к причинам или условиям
преступности. Основоположник теории социальной дезорганизации французский ученый
Дюркгейм рассматривал преступность не только как закономерное социально обусловленное, но
даже в известном смысле нормальное и полезное явление в обществе. В рамках этой теории
разработано понятие аномии - безнормативности, т.е. состояния дезорганизации личности, ее
конфликта с нормами поведения, что и приводит к совершению преступлений.
Известным развитием этих концепций является теория конфликта культур, исходящая из того, что
преступное поведение является следствием конфликтов, определяемых различием мировоззрения,
привычек, стереотипов поведения индивидов и социальных групп. Теория стигматизации,
основателем которой явился Танненбаум, предполагает, что человек часто становится
преступником не потому, что он нарушает закон, а в силу процесса стигматизации - присвоения
ему властями этого статуса, его своеобразного нравственно-правового «клеймения». В результате
человек отторгается от общества, превращается в изгоя, для которого преступное поведение
становится привычным.
Американский ученый Сатерленд в начале XX в. разработал теорию дифференциальной
ассоциации, в основе которой лежит положение о том, что преступность является результатом
обучения личности противоправному поведению в социальных микрогруппах (в семье, на улице, в
профсоюзах и т.п.). Широким социологическим подходом отличаются виктимологические теории,
в которых криминологическая проблематика дополнена учением о жертвах преступлений,
поведение которых может стимулировать, провоцировать криминальную активность
преступников, облегчать достижение преступных результатов. Эти идеи положены в основу
разработки и использования в практике так называемой виктимологической профилактики
преступлений. Социологическое направление включает также теорию научно-технической
революции как комплексной причины преступности; теорию уголовно-статистического
регулирования уровня преступности; экономическую теорию роста преступности; теорию
возможностей; демографическую теорию; теорию лишений и т.п.
Литература
1. Герцензон А.А. Введение в советскую криминологию. – М., 1965.
2. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М., 1997.
3. Криминологические исследования в мире. – м., 1995.
4. Проблемы буржуазной криминологии.- М., 1981.
5. Социология преступности. – М., 1966.
6. Фокс В. Введение в криминологию.- М., 1980.
7. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – Минск, 1999.
8. Шнайдер Г. Криминология. – М., 1994.
9. Шур Э. Наше преступное общество. – М., 1977.
10. Яковлев А.М. Теория криминологии и социальная практика.- М., 1985.
ТЕМА №4
ПРЕСТУПНОСТЬ: ПРИРОДА, СВОЙСТВА, ПРИЧИНЫ
Вопросы, предлагаемые для изучения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Понятие, природа и свойства преступности.
Основные показатели преступности.
Латентная преступность и ее оценка.
Причинность в философии и криминологии.
Классификация причин и условий преступности.
Виды детерминации.
Контрольные вопросы.
1. В чем заключается социальная природа преступности?
2. Какими свойствами обладает преступность как социальное явление?
3. В чем различие таких явлений, как преступление и преступность?
4. Каковы количественные и качественные показатели преступности?
5. В чем недостаток такого показателя, как «состояние преступности»?
6. Что такое латентная преступность и какие существуют ее виды?
7. Каковы методы изучение латентной преступности?
8. В чем заключается различие причин и условий преступлений?
9. В чем недостаток «теории факторов» для объяснения причин преступности?
10. Какие существуют классификации причин и условий преступности?
Преступность - сложное социально-правовое явление, в силу чего она изучается различными
науками, исследующими ее отдельные стороны. Так, уголовное право дает представление о
преступлении как уголовно наказуемом деянии; уголовно-процессуальное право рассматривает
порядок, процедуру расследования преступлений; криминалистика - методы сбора доказательств,
раскрытия преступлений; судебная медицина и психиатрия - влияние физического и психического
состояния лица на совершение им преступления; социология - место и роль преступности в
обществе, его отдельных структурных элементах. Однако только криминология охватывает
проблему преступности в целом. Данная наука изучает преступность как объективно
существующее в обществе негативное явление, связанное с другими социальными явлениями,
имеющее свои закономерности, требующее специфических форм и методов борьбы. Именно
поэтому понятие преступности служит исходным положением для криминологической науки.
Будучи стержневым элементом предмета криминологии, понятие преступности всегда определяло
объем и границы научного поиска в сложном криминологическом комплексе многообразных
явлений и процессов социальной жизни. Преступность - собирательное понятие. Она
представляет собой социальное явление, включающее совокупность различных актов
индивидуального преступного поведения. Однако для преступности свойственно преодоление
этих индивидуальных черт и наличие общих для всех преступных деяний признаков,
совокупность которых и определяет ее понятие. Под преступностью в криминологии понимается
социальное исторически изменчивое, массовое, уголовно-правовое, системное явление общества,
проявляющееся в совокупности общественноопасных уголовно-правовых деяний и лиц, их
совершивших, на определенной территории за определенный период времени. Причем
преступность включает не просто множество преступлений. Их совокупность представляет
сложное специфическое системно-структурное образование с многообразными взаимосвязями
преступлений и преступников, разных видов преступлений и преступности в целом.
Анализ преступности обычно начинается с оценки такого ее показателя, как объем (состояние),
который определяется общим количеством совершенных преступлений, а также числом лиц, их
совершивших, на определенной территории за конкретный период времени. При этом следует
иметь в виду, что число преступлений не всегда одинаково с числом лиц, их совершивших, т.к.
одно преступление может быть совершено группой лиц, а одно лицо зачастую совершает
несколько преступлений. Оценка распространенности преступности предполагает не только
выяснение абсолютного числа преступлений и преступников, но и сопоставление имеющихся
данных с показателями численности населения. Это достигается путем определения
интенсивности преступности. Важное значение имеет и такой показатель преступности, как ее
динамика, т.е. изменение во времени. Динамика преступности определяется путем расчета таких
ее характеристик, как абсолютный рост (снижение), темпы ее роста и прироста.
Причины преступности являются фундаментальной и самой острой проблемой науки
криминологии. В ней сконцентрированы элементы философии, экономики, политики,
юриспруденции, социальной психологии, социологии и социальной практики. В условиях
обострения социально-экономической и политической обстановки в стране, роста преступности,
упадка нравственности и морали изучение причин преступности становится особенно актуальным.
Эти условия нацеливают криминологическую науку и общественную практику на глубокое и
конкретное исследование причинных зависимостей преступности применительно к новым
процессам и происходящим в обществе изменениям. Известно, что под причинной связью
понимается такая объективная связь между явлениями, когда одно из них (причина) при наличии
определенных условий порождает другое (следствие). Исходя из этой общей посылки, под
причинами преступности в криминологии принято понимать те негативные социальные явления и
процессы, обусловленные закономерностями функционирования общества, которые порождают и
воспроизводят преступность и преступления как свое закономерное следствие.
Условиями преступности являются различные явления социальной жизни, которые не порождают
преступность, но содействуют, способствуют ее возникновению и существованию. Причина
создает возможность определенного следствия. Условия же способствуют реализации этой
возможности. Соотношение, взаимодействие и роль причин и условий можно проиллюстрировать
на следующем примере. В формировании личности подростка решающую роль сыграл
рецидивист. Этому способствовало совместное потребление спиртных напитков, праздное
времяпрепровождение, развитие навыков преступного поведения и т.д. В результате подросток
совершил ряд краж. В этом случае влияние рецидивиста можно рассматривать как основное
условие формирования криминогенной мотивации у подростка, явившейся причиной его
преступного поведения. Другие жизненные условия: отсутствие надзора родителей, безразличие
окружающих, слабое воспитание в школе следует рассматривать в качестве обстоятельств,
способствовавших совершению преступления.
Литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Горяинов К.К., Исиченко А.П. Латентная преступность. – М., 1994.
Карпец И.И. Преступность: иллюзия и реальность. – М., 1992.
Коган В.М. Социальные свойства преступности. – М., 1977.
Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. – 1968.
Кузнецова Н.Ф. Преступление и преступность. – М., 1969.
Курс советской криминологии. – М., 1985. – Т. 1.
Латентная преступность: познание, политика, стратегия. – М., 1993.
Ли Д.А. преступность как социальное явление. – М., 1997.
Лунеев В.В. Преступность века: мировой криминологический анализ. – М., 1997.
10. Лунев В.В. Юридическая статистика. – М., 1999.
11. Новиченко А.С. Методологические основы познания преступности. – М., 1991.
12. Стручков Н.А. Преступность как социальное явление.- Л., 1979.
ТЕМА №5
ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА И ЖЕРТВА ПРЕСТУПЛЕНИЯ
Вопросы, предлагаемые для изучения.
1.
2.
3.
4.
Понятие личности преступника.
Структура личности преступника.
Классификация преступников.
Жертва преступления.
Контрольные вопросы.
1. Какие существуют две основные точки зрения по вопросу о личности преступника?
2. В чем различие понятий «субъект преступления» и личность преступника?
3. Что относится к криминологической характеристике личности преступника?
4. Отличается ли структура личности преступника от структуры личности вообще?
5. Какие есть критерии классификации преступников?
6. Что входит в содержание ценностно-нормативной сферы личности преступника?
7. Для чего разрабатываются классификация преступников?
8. От каких факторов зависит виктимность?
9. Дайте характеристику видов и форм виктимности.
10. Может ли ролевая виктимность быть виновной?
11. В чем состоит различие понятий «жертва» и «потерпевший»?
12. Как связаны виктимизация и преступность?
Личность преступника является составным элементом предмета криминологии. Значимость
исследования личности преступника состоит прежде всего в том, что преступление как акт
человеческого поступка и волеизъявления конкретного лица в значительной степени производно
от его сущностной характеристики и особенностей. Образно говоря, преступление и преступник
являются теми клеточками своеобразного организма преступности, изучение и познание которых
способны дать криминологический материал для последующей организации и осуществления
предупреждения преступлений. Личность преступника, с одной стороны, понятие
общесоциологическое, с другой - юридическое. Это означает, что личность преступника нельзя
рассматривать в отрыве от социальной сущности человека, вне связи со всей системой
общественных отношений, участником которых он является. Под их воздействием формируется
не только его социальный облик как целостное единство конкретного лица, но и образующие его
нравственно-психологические черты и свойства (взгляды, убеждения, ценностные ориентации,
жизненные ожидания, интеллектуальные и волевые свойства). Это происходит независимо от
того, воспринимает или осознает индивид данный процесс. Поэтому личность преступника
следует воспринимать как продукт реальной действительности (хотя и нежелательный, и даже
враждебный по отношению к обществу), имеющий свою социальную природу. Таким образом,
под личностью преступника понимается лицо, совершившее преступление, в котором проявилась
его антиобщественная направленность, выражающая совокупность негативных социально
значимых свойств, влияющих в сочетании с внешними условиями и обстоятельствами на характер
преступного поведения.
Для повышения эффективности борьбы с преступностью, в частности предупреждения
преступлений, наряду с изучением личности преступника, причин и условий, способствующих
совершению преступлений, необходимо также и детальное исследование личности потерпевшего
(жертвы преступления) и всех тех обстоятельств, в силу которых эта личность стала таковой. В
настоящее время вполне обоснованно признается, что изучение преступности без
виктимологического анализа является неполным и неточным. Без исследования личности
потерпевшего профилактика не может выйти за рамки существующих традиционных подходов. В
связи с этим, рассматривая уровни, формы и виды профилактики, выделяют ее виктимологическое
направление, обусловленное идеей, что возможность совершения преступления зависит от многих
факторов, которые могут быть установлены, а затем и нейтрализованы. Одним из таких факторов
является жертва преступления и ее поведение. Следует отметить, что в отечественной системе
профилактики до настоящего времени жертве преступления не уделяется должного внимания,
хотя мировое сообщество уже более полувека проводит в жизнь идею ее защиты. Можно выделить
некоторые страны, где виктимология развивается наиболее интенсивно (США, Германия, Канада,
Швейцария, Япония, Италия) и где происходит активная разработка не только теоретических
проблем виктимологии, но и практических аспектов виктимологического направления
профилактики правонарушений. Так, научные центры в некоторых университетах США проводят
исследования различных показателей виктимизации населения и организуют специальные
виктимологические клиники. В учебных заведениях полиции Германии преподается специальный
курс по основам виктимологии, читаются лекции и ведутся семинары по применению положений
этого курса в полицейской практике. Определенное развитие виктимология получила и в Японии,
где виктимологическими исследованиями занимаются комплексный юридический НИИ и НИИ
полиции, имеющие специальные лаборатории психологии, воспитательной работы, которые
изучают личность и поведение потерпевших, ущерб, понесенный ими, формы взаимоотношения
жертвы с правонарушителями. Периодически проводятся международные семинары, симпозиумы,
конгрессы. Совершенствуется законодательство об уголовно-правовой защите и материальной
помощи жертвам преступлений.
Отечественные ученые-юристы накопили некоторый теоретический и практический опыт,
подготовили ряд оригинальных работ по концептуальным проблемам виктимологии, осуществили
проблемные исследования личности и поведения жертвы преступления. Проблема потерпевшего
от преступления изучалась и изучается специалистами криминологии, уголовного права,
уголовного процесса, криминалистики, судебной психологии и др. Определенное внимание к
личности и поведению пострадавшего уделяется в работах по вопросам необходимой обороны,
«вины потерпевшего»; в стране проводилось изучение самоубийств как социального явления.
Более того, созданы ассоциация поддержки жертв преступлений, различного рода организации,
социальные службы по оказанию помощи и спасению потерпевших.
Литература
Антонян Ю.М. Изучение личности преступника. – М., 1982.
Бабаев М.М. Социальные последствия преступности. – М., 1982.
Блувштейн Ю.Д., Яковлев А.М. Введение в курс криминология. – Минск, 1983.
Бурлаков В.Н. Личность преступника как объект профилактической деятельности органов
внутренних дел. – СПб., 1995.
5. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. –
Горький, 1977.
6. Квашис В.Е. Основы виктимологии. – М., 1999.
7. Курс советской криминологии. – М., 1985. – Т. 1.
8. Личность преступника. – М., 1975.
9. Личность преступника как объект психологического исследования. – М., 1979.
10. Ривман Д.В. Виктимологические факторы и профилактика преступлений. – Л., 1975.
11. Ривман Д.В. Криминальная виктимология. – СПб., 2002.
12. Филимонов В.Д. Общественная опасность личности преступника. – Томск, 1970.
13. Франк Л.В. Виктимность и виктимология. – Душанбе, 1972.
14. Франк Л.В. Потерпевшие от преступления и проблемы советской виктимологии. –
Душанбе, 1977.
15. Черносвитов Е.В. Пенитенциарная медицина. – М., 2002.
1.
2.
3.
4.
ТЕМА №6
ИНДИВИДУАЬНОЕ ПРЕСТУПНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Вопросы, предлагаемые для изучения.
1.
2.
3.
4.
Понятие «преступное поведение».
Механизм преступного поведения.
Криминогенная ситуация в механизме конкретного преступления.
Роль микросреды в формировании преступного поведения.
Контрольные вопросы.
Что такое преступное поведение?
В чем различие понятий «преступление» и «преступное поведение»
В чем смысл принципа двуфакторной детерминации?
Чем ограничивается свобода выбора человека?
Почему решающую роль в детерминации преступного поведения играют социальные
свойства субъекта?
6. Какова роль биологических особенностей субъекта в его преступном поведении?
7. Из каких элементов состоит механизм преступного поведения?
8. Какова специфика механизма неосторожных преступлений?
9. Могут ли человеческие потребности быть общественно опасными?
10. Какова роль «извращенных» потребностей в формировании преступного поведения?
1.
2.
3.
4.
5.
Одной из составных частей общего причинного комплекса преступности являются причины и
условия индивидуального преступного поведения. Изучение существующей между ними
взаимосвязи является важной криминологической задачей. Однако если причины преступности в
целом обусловлены противоречиями социальной среды, то причины и условия совершения
конкретного преступления в большей степени подвержены влиянию непосредственного
окружения человека и той микросреды, в которой происходит его формирование. Таким образом
проявляется сложный комплекс причинных зависимостей - от индивидуального преступного
поведения и его непосредственных детерминант до общих причин преступности, поскольку в
конечном счете преступления совершают конкретные представители общества, являющиеся
носителями его устоев и условий его жизнедеятельности во всем их многообразии и реальных
проявлениях. Да и сама микросреда, оказывающая прямое воздействие на формирование
конкретного индивида, производна от более широкой общественной среды и в определенном
смысле является ее порождением.
В конкретном преступлении и его причинах в большей степени, чем это происходит на общем
уровне, проявляется их взаимосвязь с личностными особенностями индивида. Тем не менее,
признавая индивидуальность каждого преступления и его причин, следует выделить те
механизмы, которые являются едиными для всех преступлений. В общем виде причинами
конкретного преступления является криминогенная мотивация личности, базирующаяся на ее
антиобщественной установке. Она складывается у лица постепенно под влиянием двух групп
условий. К первой относятся те из них, которые формируют потребности, интересы, ценностные
ориентации личности. Искажения и деформации в них образуют основу криминогенной
мотивации и ее внутреннюю содержательную сторону. Условия второй группы непосредственно
относятся к процессу совершения преступления, создают криминогенную ситуацию.
Взаимодействуя с личностными особенностями, они вызывают намерение и решимость совершить
преступление.
Таким образом, совершение конкретного преступления является результатом взаимодействия
образовавшихся под воздействием неблагоприятных жизненных условий негативных,
нравственно-психологических свойств личности и внешних объективных обстоятельств,
образующих криминогенную ситуацию. На уровне неблагоприятных условий нравственного
формирования личности создаются предпосылки, рассматриваемые как возможность совершения
преступления конкретным лицом. На уровне конкретной ситуации сложившаяся у лица
криминогенная мотивация реализуется в действительность.
Литература
Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. – М., 1998.
Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. – М., 1992.
Волков Б.С. Детерминистическая природа преступного поведения. – Казань, 1975.
Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика. Поведение. Ответственность. – М.,
1989.
5. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования. – М.,
1998.
6. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. – М., 1991.
7. Криминальная мотивация. – М., 1986.
8. Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. – М., 2002.
9. Механизм преступного поведения. – М., 1981.
10. Номоконов В.А. Преступное поведение: детерминизм и ответственность. – Владивосток,
1989.
11. Яковлев А.М. Индивидуальная профилактика преступного поведения. – Горький, 1977.
12. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. – М., 1998.
13. Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. – М., 1992.
14. Волков Б.С. Детерминистическая природа преступного поведения. – Казань, 1975.
15. Дубинин Н.П., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика. Поведение. Ответственность. – М.,
1989.
16. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования. – М.,
1998.
17. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. – М., 1991.
18. Криминальная мотивация. – М., 1986.
19. Кудрявцев В.Н. Преступность и нравы переходного общества. – М., 2002.
20. Механизм преступного поведения. – М., 1981.
21. Номоконов В.А. Преступное поведение: детерминизм и ответственность. – Владивосток,
1989.
22. Яковлев А.М. Индивидуальная профилактика преступного поведения. – Горький, 1977.
1.
2.
3.
4.
ТЕМА №7
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
(ПРОФИЛАКТИКА) ПРЕСТУПЛЕНИЙ
Вопросы, предлагаемые для изучения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Предупреждение преступлений.
Криминологическое прогнозирование.
Планирование борьбы с преступностью.
Общесоциальный уровень предупреждения преступности.
Социально-криминологическое предупреждение преступности.
Субъекты предупреждения преступности.
Правовое регулирование предупреждения преступности.
Контрольные вопросы.
1. Что означает профилактика преступлений?
2. Что является объектом, а что субъектом профилактики?
Что рассматривает общая теория предупреждения преступлений?
Какова система субъектов профилактики?
Как классифицируются меры предупреждения преступлений?
Что такое виктимологическая профилактика?
Что такое криминологический прогноз?
В чем заключается практическая значимость прогнозирования индивидуального
поведения?
9. Какие методы используются в прогнозировании преступности?
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Общее предупреждение - это деятельность, направленная на выявление и устранение объективных
внешних причин, порождающих преступления, и условий, способствующих их совершению. Она
реализуется при активном использовании социальных, экономических, политических, правовых и
других антикриминогенных факторов. Необходимо также отметить связь понятия общего
предупреждения преступлений с понятием общей превенции, которое сформировалось в рамках
уголовного права и означает сдерживающее воздействие уголовно-правовых норм на сознание и
поведение людей за счет содержащейся в них информации о возможности наказания за
совершение преступлений. Однако понятие общей превенции уже понятия общего
предупреждения, поскольку первая представляет собой лишь отдельный элемент механизма
предупреждения преступлений в целом. Говоря об общем предупреждении преступлений, следует
из всего многообразия профилактических мер выделить те, которые направлены на выявление и
ограничение действия наиболее значимых криминогенных факторов (причин преступности и
условий, способствующих совершению преступлений, стимулирующих или облегчающих
преступное поведение). Именно такие меры носят общепрофилактический характер и тесно
связаны с общесоциальным воздействием на преступность. Само же общее предупреждение
преступлений состоит в деятельности, направленной на ограничение криминогенного воздействия
тех элементов социальной среды, которые предопределяют изменения в преступности как
массовом социальном явлении. Основные современные подходы к общему предупреждению
преступлений получили свое развитие и закрепление в ряде нормативных правовых актов,
регламентирующих соответствующую деятельность правоохранительных органов. В них, в
частности, отмечается, что предупреждение преступлений - одно из приоритетных направлений
борьбы с преступностью, основными задачами которой являются защита жизни, здоровья, прав и
свобод граждан, собственности, интересов общества и государства от преступных и иных
посягательств, охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности.
Индивидуальное предупреждение преступлений (индивидуальная профилактика) - это
деятельность государственных и негосударственных органов, организаций и их представителей по
выявлению лиц, от которых, судя по их поведению, можно ожидать совершения преступления,
оказанию воздействия на них и окружающую их среду с целью позитивной коррекции поведения
этих лиц, ликвидации либо нейтрализации криминогенных факторов, действующих в данной
среде.
Проведение индивидуального предупреждения преступлений связано с преодолением серьезных
трудностей, многие из которых порождены особенностями современной ситуации. Основными из
этих особенностей являются следующие:
— ранее существовавшая система негосударственных субъектов индивидуальной профилактики
(добровольные народные дружины, товарищеские суды, домовые комитеты и т.п.) практически
распалась;
— количество общественных помощников органов внутренних дел в проведении индивидуальной
профилактической работы (в том числе общественных воспитателей) резко сократилось либо их
не стало вообще (шефы, наставники, члены комсомольских оперативных отрядов);
— значительно снизились возможности органов внутренних дел в оказании профилактируемым
лицам помощи в бытовом и трудовом устройстве, в ресоциализации лиц, освобожденных из мест
лишения свободы;
— из-за увеличения числа безработных, бедствующих слоев населения резко возросло количество
маргинальных элементов (бродяг, попрошаек и просто нищих), слабо поддающихся
индивидуально-профилактическому воздействию, пополняющих ряды преступников;
— отсутствие уверенности в завтрашнем дне, в перспективе социального благополучия осложняет
отношения во многих семьях, способствует бытовым конфликтам, отрицательно влияет на
воспитание детей, порой перечеркивает все усилия индивидуально-профилактического
воздействия;
— ликвидация одних (ЛТП) и попытки реорганизации других (спецприемников, приемниковраспределителей для несовершеннолетних, мест изоляции маргинальных элементов и
правонарушителей) резко снизили возможности применения мер принуждения к лицам, на
которых убеждение и оказание помощи не действуют.
Литература
1. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. – М., 1980.
2. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы. –
М., 1990.
3. Гаухман Л.Д. Правовые основы предупреждения преступлений. – М., 1990.
4. Голоднюк М.Н., Зубкова В.И. Предупреждение преступности. – М., 1990.
5. Закалюк А.П. Прогнозирование и предупреждение преступности. – М., 1990.
6. Игошев К.Е., Шмаров И.В. Социальные аспекты предупреждения правонарушений. – М.,
1981.
7. Криминогенная ситуация в России на рубеже 21 века. – М., 2000.
8. Криминология и организация предупреждения преступлений. – М., 1995.
9. Курс советской криминологии. М., 1986. – Т. 2.
10. Полубинский В.И. Виктимологические аспекты профилактики преступлений. – М., 1980.
11. Проблемы правовой и криминологической культуры борьбы с преступностью. – М., 2002.
12. Рябыкин Ф.К. Криминология и предупреждение преступности. - М., 1990.
13. Токарев В.Ф. Криминологическое прогнозирование и планирование предупреждения
преступлений. – М., 1990.
14. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. – М., 1980.
15. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы. –
М., 1990.
16. Гаухман Л.Д. Правовые основы предупреждения преступлений. – М., 1990.
17. Голоднюк М.Н., Зубкова В.И. Предупреждение преступности. – М., 1990.
18. Закалюк А.П. Прогнозирование и предупреждение преступности. – М., 1990.
19. Игошев К.Е., Шмаров И.В. Социальные аспекты предупреждения правонарушений. – М.,
1981.
20. Криминогенная ситуация в России на рубеже 21 века. – М., 2000.
21. Криминология и организация предупреждения преступлений. – М., 1995.
22. Курс советской криминологии. М., 1986. – Т. 2.
23. Полубинский В.И. Виктимологические аспекты профилактики преступлений. – М., 1980.
24. Проблемы правовой и криминологической культуры борьбы с преступностью. – М., 2002.
25. Рябыкин Ф.К. Криминология и предупреждение преступности. - М., 1990.
26. Токарев В.Ф. Криминологическое прогнозирование и планирование предупреждения
преступлений. – М., 1990.
ТЕМА №8
ВИДЫ ПРЕСТУПНОСТИ
Вопросы, предлагаемые для изучения.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Классификация преступлений.
Насильственная преступность.
Экономическая преступность.
Неосторожная преступность.
Женская преступность.
Преступность среди военнослужащих.
Контрольные вопросы.
В чем различие уголовно-правовой и криминологической классификации преступлений?
Каковы особенности насильственных преступлений?
В чем заключаются особенности бытовых и досуговых преступлений?
Каковы основные направления предупреждения насильственных преступлений?
Как можно классифицировать преступления в сфере экономики?
Какие обстоятельства затрудняют объективную оценку состояния экономической
преступности?
7. Какие применяются меры профилактики преступлений против собственности?
8. В чем выражается общественная опасность неосторожных преступлений?
9. Какие субъекты профилактики играют ведущую роль в предупреждении неосторожных
преступлений?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Женская преступность представляет собой часть общей преступности, совокупность
преступлений, совершаемых женщинами. Эта преступность обладает определенными
особенностями, связанными с социальной ролью и функциями женщины, своеобразным образом
жизни и профессиональной деятельности, психофизиологической спецификой, а также с ее
исторически обусловленным местом в системе общественных отношений. С изменением
социальных условий и образа жизни женщины, ее социальных ролей изменяются характер и
способы ее преступного поведения.
Криминологическими особенностями женской преступности являются следующие ее
характеристики:
1. Относительно постоянный, но с тенденцией роста объем и уровень преступности.
На протяжении всего прошлого века объем (состояние) женской преступности был в 5—7 раз
меньше соответствующих показателей преступности мужчин. И это несмотря на то, что
численность женщин в стране постоянно превышала мужскую. В последние годы, однако,
наметилась тенденция некоторого роста женской преступности (до 3% ежегодно). Одновременно
выросло более чем в 4 раза количество выявленных женщин, совершивших тяжкие преступления.
Более высоки сравнительно с мужчинами (в 2—3 раза) и темпы прироста числа женщинпреступниц.
2. Зависимость уровня женской преступности от социально-экономических особенностей разных
регионов страны.
Рассматривая женскую преступность по регионам, следует отметить, что в тех из них, где общий
коэффициент преступности выше, растет и коэффициент преступности женщин. В то же время
особый рост преступности женщин отмечается в наиболее экономически развитых регионах: в
городах Москве, Санкт-Петербурге, Хабаровском, Красноярском и Краснодарском краях,
Сахалинской, Магаданской, Свердловской областях.
3. Превалирование в структуре женской преступности корыстных посягательств.
Структура женской преступности представлена преимущественно корыстными преступлениями,
связанными с профессиональной деятельностью женщин. Наиболее характерны для них хищения,
совершенные путем присвоения, растраты либо злоупотребления доверием (18—20%
преступлений женщин), обман потребителей (13—14%); кражи (15%), вымогательство,
мошенничество. В общем же числе зарегистрированных преступлений женщин доля корыстных
посягательств составляет примерно 45—50%. Она не уменьшилась и сейчас, хотя
государственный сектор в экономике в настоящее время резко сократился.
4. Некоторое сближение женской и мужской преступности по видам преступлений и способам их
совершения.
Исследования показывают, что женщины по криминологической характеристике совершаемых
преступлений все больше приближаются к мужчинам. Как отмечалось выше, женщины все чаще
участвуют в совершении насильственных и иных тяжких преступлений. Даже количество
хулиганств в общей массе преступлений, совершенных женщинами, выросло в последнее
десятилетие почти в 4 раза. Насильственные преступления ранее не были характерны для женщин
и совершались ими в основном в семейно-бытовой сфере. Однако с 90-х гг. прошлого века число
женщин, совершивших такие преступления, постоянно растет. Общее число женщин-убийц
выросло почти в 2,5 раза, и сейчас женщиной является каждый тринадцатый убийца.
Непосредственно женским преступлением является убийство матерью новорожденного ребенка. В
последние годы это преступление (а их ежегодно регистрируется около 150) совершает каждая
двадцатая женщина-убийца.
К убийствам по способам и методам исполнения близко умышленное причинение тяжкого вреда
здоровью. Количество выявленных женщин, виновных в совершении этого преступления, в 2,7
раза превысило число выявленных женщин-убийц. Участвуют женщины и в совершении таких
корыстно-насильственных преступлений, как грабеж и разбой (около 3% преступлений женщин).
Тяжкие преступления против личности женщинами совершаются в основном в сфере семейнобытовых отношений. При этом жертвами чаще всего становились мужья, сожители, дети и иные
близкие родственники женщин. Основными мотивами этих преступлений являются разрешение
затянувшихся семейных конфликтов, стремление вырваться из семьи, иногда ревность, корысть.
Убийство и истязание детей совершается, как правило, в угоду сожителям, состоящим в
гражданском браке. Традиционно женским преступлением является организация или содержание
притонов для занятия проституцией. Криминальная активность женщин отмечается при
совершении и таких преступлений, как клевета, оскорбление, ложный донос. Отмечены случаи
соучастия женщины при совершении изнасилования. Сближение показателей преступности
женщин и мужчин, в первую очередь ее количественных характеристик, изменение структуры
женской преступности, ее отягощение более опасными преступлениями связано с ростом
безработицы, низкими доходами на каждого члена семьи, а также с выполнением несвойственных
для женщин социальных ролей, например предпринимательства. Женщина-коммерсант, женщинабизнесмен склонна к совершению налоговых преступлений и различного рода мошенничеств.
5. Рост участия женщин в совершении групповых преступлений (до 40% преступлений женщин),а
также увеличение (до 10% от числа всех преступниц)количества женщин-рецидивисток.
6. Зависимость женской преступности от алкоголизации и наркотизации женщин.
Совершение преступлений в последние годы чаще всего связано с алкоголизацией и
наркотизацией женщин. Из общего числа выявленных преступниц примерно 30—40% совершают
уголовно наказуемые деяния в состоянии опьянения. Все большие масштабы принимают
преступления женщин, связанные с использованием ими наркотических и сильнодействующих
препаратов. Эти преступления совершаются женщинами, либо находящимися в состоянии
наркотического опьянения, либо с целью сбыта или приобретения наркотиков и
сильнодействующих лекарственных препаратов. При этом процесс социальной деградации
женщин значительно более интенсивен, чем у мужчин.
7. Омоложение женской преступности.
В последние годы в стране произошло значительное омоложение женской преступности.
Наблюдается рост и женской преступности среди несовершеннолетних. Судебная практика знает
случаи зверских убийств, совершаемых группами девочек в возрасте 14—15 лет. Однако возраст
большинства женщин-преступниц все же превышает 35 лет, что обусловлено спецификой
условий, детерминирующих женскую преступность. Чаще всего эта специфика проявляется в
профессиональной сфере женщин либо в их семейных и родственных отношениях. Профессия и
семья в жизнь женщины вторгается после 20 лет, а к 30—35 годам женщины все больше ощущают
проявление их некоторых негативных факторов, что иногда детерминирует их преступные
проявления. При постоянном росте женской преступности наибольшие темпы ее прироста в
последнем десятилетии отмечены в группах женщин в возрасте 25—29 лет (+ 82,8%) и 18—24
года (+ 80,8%). Указанные возрастные группы в структуре женской преступности составляют
около 30%.
8. Влияние на женскую преступность социальных и психофизических особенностей личности
женщины.
Характер совершаемых женщинами преступлений, их направленность, способы совершения во
многом зависят от особенностей женщины как личности. По возрасту, социальному положению,
влиянию прежней судимости и некоторым другим признакам личности у женщин-преступниц, как
правило, не наблюдается больших отклонений от среднестатистических показателей. В то же
время образовательный уровень женщин-преступниц всегда был выше по сравнению с
мужчинами-преступниками. В последнее десятилетие прирост женщин-преступниц с высшим
образованием к общему числу преступниц составил 70—80%. Значительное число женщинпреступниц (около 45%) постоянной работы не имели. Большую значимость для женской
преступности имеют проблемы семейного положения женщин. Около 50% женщин-преступниц в
момент совершения преступления не состояли в официальном браке. Велик и процент
расторжения брака и распада семьи у женщин после их освобождения из мест лишения свободы.
По данным выборочных исследований, около 25% осужденных к лишению свободы женщин
имели различные психические аномалии. Чаще всего это психопатия, олигофрения, органические
поражения центральной нервной системы, последствия черепно-мозговых травм. Аномальных
преступниц несколько больше среди несовершеннолетних. Известно, что для самоутверждения
женщинам очень важны оценки их со стороны других людей, то, какое впечатление они
производят на окружающих. Поэтому многим из них свойственна такая черта в поведении, как
демонстративность, исключительность, что нередко толкает их на совершение определенных
преступлений.
Рецидивной преступностью является совокупность преступлений, совершенных лицами, ранее
совершившими преступления, и совокупность таких лиц.
В основе этой преступности лежит рецидив (повторность и многократность совершенных
преступлений), имеющий много разновидностей.
1. По социально-правовому характеру выделяются:
— уголовно-правовой (легальный) рецидив - совершение нового преступления лицом, имеющим
не снятую и не погашенную в установленном порядке судимость;
— пенитенциарный рецидив - совершение лицом, ранее отбывавшим наказание в виде лишения
свободы, нового преступления и осужденным вновь к лишению свободы, либо совершение
преступления в условиях отбывания наказаний в виде лишения свободы;
— криминологический (фактический) рецидив - совершение уголовно-наказуемых деяний как
лицами, к которым применялось уголовное наказание либо меры, его заменяющие (независимо от
снятия или погашения судимости за прежние преступления), так и лицами, к которым уголовноправовые меры воздействия не применялись.
2. По степени общественной опасности, определяемой тяжестью ранее совершенных лицом
преступлений, легальный рецидив подразделяется на простой, опасный и особо опасный.
3. Количество совершенных ранее преступлений является основанием для выделения
однократного или многократного рецидива.
4. Характер совершаемых преступлений лежит в основе выделения общего (совершение
разнородных преступлений) и специального (совершение однородных преступлений) рецидива.
Разновидностью специального рецидива является криминальный профессионализм (многократное
совершение, как правило, однородных преступлений), свидетельствующий об упорном
стремлении лица продолжать преступную деятельность.
Профессиональная преступность - это совокупность преступлений, совершенных лицами,
обладающими признаками криминального профессионализма. Такими признаками являются:
— постоянство преступной деятельности;
— привычный характер этой деятельности (бессознательная страсть);
— устойчивый вид преступного занятия (своеобразная специализация преступников);
— обладание преступниками определенными познаниями и навыками преступного занятия (их
квалификация);
— преступный промысел и стабильность результатов преступной деятельности (совершаемые
преступления являются основным источником средств существования преступника);
— связь преступников с криминальной средой;
— специфическая криминальная субкультура преступников;
— высокая степень неуязвимости преступников от уголовного преследования.
Устойчивый вид преступного занятия характеризуется систематическим совершением, как
правило, однородных преступлений. В этом проявляется взаимосвязь рецидивной и
профессиональной преступности. При этом профессиональной преступности всегда присущ
криминологический рецидив, а она сама является разновидностью рецидивной преступности.
Преступления в сфере экономической деятельности являются той частью корыстной
преступности, которая непосредственно связана с экономическими отношениями общества. Эти
преступления, получившие в статистических материалах название «преступления экономической
направленности», посягают на собственность и другие экономические интересы государства,
отдельных групп граждан (потребителей, партнеров, конкурентов), а также на порядок управления
экономической деятельностью в целях извлечения наживы, зачастую в рамках и под прикрытием
законной экономической деятельности.
Начало разработки представления о преступности в сфере экономической деятельности, в
рыночной экономике было положено в 40-е гг. прошлого века американским криминологом
Эдвином Сатерлендом, который ввел в научный оборот понятие «беловоротничковой
преступности» как преступности, представляющей совокупность преступлений, совершаемых
высокопоставленными в сфере бизнеса лицами в процессе профессиональной деятельности в
интересах как юридических лиц, так и в своих собственных.
Однако узость данного подхода, связанная с тем, что экономические преступления совершаются
не только руководителями от имени и в интересах предприятия, но и другими лицами, неизбежно
потребовали пересмотра такой трактовки понятия «беловоротничковой преступности».
Тенденция к расширению этого понятия проявлялась в двух взаимосвязанных аспектах:
— расширение круга субъектов данных преступлений (к ним стали относить не только высших
руководителей корпораций, но и других служащих, неизменным остался только признак
совершения преступления в процессе профессиональной деятельности);
— расширение перечня преступлений, относимых к экономическим, включение в него таких
деяний, как уклонение от уплаты налогов, компьютерные и другие преступления, причиняющие
вред экономике государства или ее отдельным отраслям, предпринимательской деятельности, а
также экономическим интересам отдельных групп граждан.
Преступления, совершаемые по неосторожности, составляют часть общей преступности,
объективно присущую обществу. Более того, с развитием научно-технического прогресса
удельный вес этих преступлений, вредные последствия их совершения неминуемо возрастают.
Центральным в характеристике этих преступлений является понятие неосторожности. В
соответствии с уголовным законодательством неосторожность деяния предполагает, во-первых,
легкомысленность виновного (предвидение лицом возможности наступления общественно
опасных последствий своего деяния, но самонадеянный расчет на их предотвращение без
достаточных к тому оснований); во-вторых, небрежность (непредвидение лицом возможности
наступления указанных последствий своего деяния, хотя при необходимой внимательности и
предусмотрительности оно должно было и могло их предвидеть). Неосторожные преступления
характеризуются большим многообразием. Данные преступления совершаются в самых разных
сферах общественных отношений и обусловливаются различными обстоятельствами. Они связаны
с нарушениями правил предосторожности, безопасности в использовании технических средств и
других источников повышенной опасности (техническая неосторожность); с ненадлежащим
отношением к профессиональным и должностным обязанностям (профессиональная и
должностная неосторожность); к правилам поведения в быту (бытовая неосторожность).
Значителен и круг субъектов преступлений, совершаемых по неосторожности.
Литература
1.Антонян Ю.М. Психология убийства. – М., 1997.
2. Антонян Ю.М. Насилие в семье. – М., 2000.
3. Кудрявцев В.Н. Конфликт и насильственное преступление: социально-психологические
исследования причинно-следственных связей. – М., 1991.
4. Максимов С.В., Ревин В.Л. Насильственные преступления в сфере семейно-бытовых отношений
и проблемы их профилактики. – М., 1993.
5. Насильственная преступность. – М., 1997.
6. Аванесов О.Г., Мусаев М.Х. Преступления в сфере предпринимательства и налогообложения. –
М., 1992.
7. Гаухман Л.Д., Максимов С.В. преступления в сфере экономической деятельности. – М., 1998.
8. Петров Э.И., Марченко Р.Н., Баринова Л.В. Криминологическая характеристика и
предупреждение экономических преступлений. – М., 1995.
9. Преступность и реформы в России. – М., 1998.
10. Дагель П.С. Неосторожность. Уголовно-правовые и криминологические проблемы. – М., 1977.
11. Дубовик О.Л., Жалинский А.Э. Причины экологической преступности. – М., 1988.
12. Квашис В.Е. Теоретические основы профилактики неосторожных преступлений. – М., 1977.
13. Кузнецова Н.Ф., Кудрявцев В.Н. Научно-техническая революция и преступность. – М., 1980.
ТЕМА №9
ПРЕСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Вопросы, предлагаемые для изучения.
1. Характеристика и особенности преступности несовершеннолетних.
2. Причины преступлений несовершеннолетних и их предупреждение.
Контрольные вопросы.
1. Чем определяется особое социальное и криминологическое значение преступности
несовершеннолетних?
2. Дайте общую характеристику преступности несовершеннолетних.
3. Чем определяются особенности преступности несовершеннолетних?
4. Охарактеризуйте особенности преступности несовершеннолетних.
5. Что такое моральный инфантилизм? Какие существуют уровни развития нравственного
сознания?
6. Какие социальные факторы относятся к условиям неблагоприятного формирования
личности?
7. Каковы основные направления общесоциальной профилактики преступлений
несовершеннолетних?
8. Назовите меры индивидуальной профилактики преступлений несовершеннолетних.
Понятие преступности несовершеннолетних связано с совокупностью преступлений,
совершенных лицами, не достигшими совершеннолетия, т.е. в возрасте от 14 до 18 лет, которые с
криминологической точки зрения, включают три возрастные группы: 14—15, 15—16 и 17—18 лет.
В то же время на преступность несовершеннолетних оказывают влияние совершение общественно
опасных деяний подростками более младшего возраста (10—13 лет), а также совершение
преступлений молодыми взрослыми (18—21 и 22—25 лет). Например, подростками до
достижения ими возраста уголовной ответственности совершается значительное число (ежегодно
более 100 тыс.) общественно опасных деяний, сходных по объективной стороне с
преступлениями, но по закону не являющимися таковыми.
Преступность несовершеннолетних требует специального изучения, а ее предупреждение особенно актуальная и сложная задача, поскольку:
— для общества чрезвычайно важно успешное решение масштабных задач:
охраны жизни, здоровья, развития подрастающего поколения;
борьбы с первичной преступностью, составляющей около 70% всего ее объема, с безнадзорностью
несовершеннолетних (своеобразным резервом преступности);
— существуют особенности генезиса и мотивации совершения преступлений
несовершеннолетними, обусловленные спецификой их жизнедеятельности и воспитания, их
личностными, социально-групповыми и психологическими характеристиками;
— многие криминогенные факторы, оказывающие решающее негативное воздействие на взрослых
преступников, зарождаются в среде несовершеннолетних;
— значительная часть преступлений совершается несовершеннолетними в соучастии со
взрослыми преступниками;
— рост преступности несовершеннолетних происходит в период сокращения общей численности
этой возрастной группы населения;
— преступность несовершеннолетних имеет более интенсивную негативную динамику по
сравнению с преступностью в целом;
— несовершеннолетние склонны к отклоняющемуся поведению, поскольку принадлежат к так
называемой криминогенно активной части населения;
— криминально активные несовершеннолетние продолжают преступную деятельность и после
достижения возраста уголовной ответственности, что приводит к постоянному возрождению
преступности.
Состояние преступности несовершеннолетних в России вызывает обоснованную тревогу в
обществе. Рост социальной напряженности и углубление кризиса в стране в первую очередь
сказались на детях и подростках. Данные уголовной статистики неумолимо свидетельствуют об
активизации криминальной деятельности несовершеннолетних. Это относится как к
количественной, так и к качественной характеристике подростковой преступности. В основе
предупреждения преступности несовершеннолетних лежат основополагающие принципы
предупреждения преступности в целом. Вместе с тем в предупреждении преступлений,
совершаемых несовершеннолетними, есть особенности, обусловленные их отличием от других
возрастных категорий, а также спецификой совершаемых ими преступлений. Следует отметить,
что в предупреждении преступности несовершеннолетних участвуют множество субъектов. Они
представляют собой единую, связанную общностью целей и задач, систему, включающую
комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; органы управления социальной
защитой населения, образованием, здравоохранением; органы опеки и попечительства, по делам
молодежи, службы занятости, внутренних дел.
Литература
1. Антонян Ю.М., Самовичев Е.Г. Неблагоприятные условия формирования личности в
детстве. – М., 1983.
2. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. –
М., 1981.
3. Ермаков В.Д., Крюкова Н.И. Преступность несовершеннолетних в СССР и РФ. – М., 1996.
4. Ермаков В.Д., Арсеньева М.И. Изучение преступности несовершеннолетних и
деятельности по ее предупреждению. – М., 1990.
5. Ефремова Г.Х., Ратинов А.Р. Правовая психология и преступность молодежи. – М., 1976.
6. Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика социальных аномалий в среде
несовершеннолетних и их предупреждение. – М., 1992.
7. Забрянский Г.И. Социология преступности несовершеннолетних. – Минск, 1997.
8. Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых несовершеннолетними и
молодежью, и их предупреждение. – М., 1990.
9. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, уголовного процесса
и криминологии. – М., 2001.
10. Преступность несовершеннолетних в России 1990-1994 гг. – М., 1995.
11. ФЗ от 24 июня 1999 г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних».
ТЕМА №10
РЕЦИДИВНАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ
Вопросы, предлагаемые для изучения.
1. Рецидивная преступность.
2. Пенитенциарная преступность.
Контрольные вопросы.
Какие существуют понятия и виды рецидива преступлений?
Дайте характеристику особенностей рецидивной преступности;
В чем выражается повышенная общественная опасность рецидивной преступности?
Чем обусловлено различие характеристик общего и специального рецидива?
В чем заключаются отрицательные социальные последствия наказания?
Каковы основные направления профилактики рецидивной преступности?
Каковы особенности преступности в местах лишения свободы по сравнению с
преступностью в целом?
8. Какие основные факторы влияют на состояние преступности в исправительных
учреждениях?
9. Каковы объективные и субъективные факторы существования субкультуры осужденных?
10. Каковы социальные и социально-психологические особенности сообщества осужденных?
11. Каково значение статусно-ролевых конфликтов в детерминации преступного поведения
осужденных?
12. Каковы основные направления профилактики преступности в местах лишения свободы?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
В криминологическом смысле рецидив - это повторность совершения преступления, а
профессионал - лицо, занимающееся совершением преступлений как профессией. Из этих понятий
вытекает суть рецидивной и профессиональной преступности. Первая - преступность,
включающая все повторно или многократно совершенные одними лицами преступления, вторая преступления, совершенные многократно лицами, являющимися криминальными
профессионалами.
1. Грабители («громилы»), использующие в своей преступной деятельности кистень, топор и
веревку, финские ножи. В начале XX века уголовным розыском была обезврежена действовавшая
в районе Большой Грузинской дороги преступная шайка грабителей-убийц, в состав которой
входили более 100 участников, включая даже местных жителей. Руководителям этой шайки
удалось подкупить чиновников местной администрации, которые помогали конспирировать ее
преступную деятельность.
2. Воры, имеющие около 25 разновидностей так называемых воровских профессий, в том числе:
— похитители денег из сейфов и других хранилищ («медвежатники» - вскрывавшие и
«шнифферы» - взламывавшие сейфы). В начале XX в. ими впервые для взлома сейфа был
использован газосварочный аппарат;
— железнодорожные воры («городошники» или «шоттенфеллеры»);
— похитители грузов с гужевых повозок;
— воры, кравшие ценности с экипажей («поездушники»);
— воры, кравшие из гостиниц;
— квартирные воры («домушники»);
— конокрады («скамеечники»), занимавшие первое место среди преступных сообществ по
степени организованности. В состав сообществ конокрадов входило иногда до нескольких сот
человек;
— карманные воры («марвихеры» - международные карманники, воровавшие в основном у
иностранцев; «малинщики» - специально доводившие потерпевших до состояния крайней степени
опьянения, чтобы затем обобрать; «хипесники» - группы, включающие профессиональных
проституток, обиравших клиентов);
— скупщики краденого («барыги»);
— укрыватели преступников («становщики»).
3. Мошенники, составлявшие элиту уголовного мира. Основные виды их преступной деятельности
сводились к обману с использованием: денежной или вещевой куклы («басманщики»); фальшивых
драгоценностей («фармазонщики»); мнимой женитьбы («женихи»); сбора пожертвований
(«сборщики»); игорного обмана («золоторотцы»); лиц, выдаваемых за чиновников («стряпчие»).
4. Фальшивомонетчики.
После октября 1917 г. широкое распространение получила рецидивная и профессиональная
корыстно-насильственная преступность. Наиболее известными профессиональными убийцами 20х гг. были: Петров-Комаров, Карл Юргенсон, Мишка Культяпый, Котов-Смирнов и др. Так,
последний совершил 116 убийств с целью ограбления, используя в качестве орудия преступления
топор и молоток.
Преимущественно политический характер носил в то время бандитизм. Во второй половине
1917 г. только в Москве действовало около 30 банд. На Псковщине в течение 5 лет действовала
банда Воробья, насчитывавшая 165 человек. В той же области ежегодно похищалось до 1000
лошадей.
Организованные банды профессиональных преступников имели устрашающие названия: «Черная
маска», «Девятка смерти», «Бим-Бом», «Руки на стенку» и др. Около 95% всех разбойных
нападений были вооруженными, а каждое второе совершалось на улице. В 1919 г. было совершено
2816 грабежей и разбоев, в 1920 г. - уже 7319.
Кражи среди имущественных преступлений составляли 73%. При этом они также совершались в
основном группами преступников-рецидивистов. Воровские шайки были устойчивы, имели
хорошую техническую оснащенность и постоянные рынки сбыта. Огромных размеров достигло
«нэпманское» торговое мошенничество.
Исследователи этого периода отмечали до 90 разновидностей криминальных специальностей
профессиональных преступников.
Литература
1. Абаджян А.В. Проблемы пенитенциарной преступности. – М., 2001.
2. Алексеев А.И., Солопанов Ю.В. Криминологическая характеристика и профилактика
рецидивной преступности. – М., 1979.
3. Анисимков В.М. Криминальная субкультура. – Уфа, 1998.
4. Антонян Ю.М. Особо опасные лидеры в ИТУ и воспитательное воздействие на них. – М.,
1989.
5. Журавлев М.П. Изучение факторов, влияющих на преступность в ИТУ. – М., 1978.
6. Попов В.И. Рецидив и организованная преступность. – М., 1998.
7. Преступность в России в 90-х годах и некоторые аспекты законности борьбы с нею. – М.,
1995.
8. Проблемы борьбы с рецидивной преступностью. – Томск, 1992.
9. Рецидивная преступность: правовые и социальные проблемы. – М., 1993.
10. Старков О.В. Криминопенология. – Рязань, 1998.
11. Тирский В.В. Предупреждение рецидива преступлений. – Томск, 1990.
12. Холыст Б. Криминология. Основные проблемы. – М., 1980.
13. Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы. – М., 1991.
14. Хохряков Г.Ф., Саркисов Г.С. Преступления осужденных: причины и предупреждение. –
Ереван, 1998.
ТЕМА №11
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ И ОРГАНИЗОВАННАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ.
Вопросы, предлагаемые для изучения.
1. Профессиональная преступность.
2. Организованная преступность.
3. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
Контрольные вопросы.
1. Какие основные признаки характеризуют профессиональную преступность?
2. В чем различие между рецидивной и профессиональной преступностью?
3. Каковы основные виды профессиональной преступности?
4. В чем отличие профессиональной и организованной преступности?
5. Какие основные признаки характеризуют организованную преступность?
6. Какие выделяют уровни организованности в преступности?
7. Как связаны коррупция и организованная преступность?
8. В чем заключается повышенная общественная опасность организованной преступности?
9. В чем состоит стратегия и тактика борьбы с организованной преступностью?
10. Какие организации осуществляют координацию международного сотрудничества в борьбе с
преступностью?
11. В каких формах осуществляется международное сотрудничество в борьбе с организованной
преступностью?
Организованная преступность, как и преступность в целом, - сложное социальное явление,
отражающее экономические и социально-политические процессы, происходящие в обществе. Ее
всплеск наблюдается, как правило, в моменты социальных потрясений, смены экономических
отношений в обществе. Хотя термин «организованная преступность» ранее в отечественной
криминологии не использовался, в реальной жизни отдельные признаки такой преступности
(организованный, групповой характер ряда опасных преступлений, подкуп должностных лиц,
деятельность так называемых «воров в законе» и т.п.) имели место. Относительно массовый
характер организованная преступность в нашей стране приобрела еще в 70-е гг., когда достаточно
широкое распространение получили корыстно-хозяйственные преступления, так называемая
«теневая» экономика, подкуп работников партийных, советских, хозяйственных аппаратов,
сотрудников правоохранительных органов. Одновременно происходил процесс консолидации
«теневиков» и профессионалов уголовного мира, сращивания «блатной» и хозяйственной
преступности, что привело к появлению организованных преступных сообществ, материальным
базисом которых и областью приложения преступно нажитого капитала стала все расширяющаяся
«теневая» экономика. Необходимость подобной сделки «теневиков» и уголовного элемента была
вызвана тем, что, с одной стороны, дельцам было выгоднее добровольно делиться частью доходов,
нежели постоянно жить под угрозой нападения, а с другой - преступники поняли
целесообразность обоюдной договоренности.
Организованная преступность в те годы явилась также своеобразной реакцией на бюрократизацию
общественного организма и административно-командные методы управления народным
хозяйством страны. Сложившаяся в период «застоя» «теневая» экономика и бюрократизация
власти послужили питательной средой для включения в организованные преступные группы еще
одного компонента - коррумпированных должностных лиц. Но наибольший размах
организованной преступности, рассматриваемый некоторыми криминологами как криминальная
революция, произошел в последние годы. Государство, проводя экономические реформы,
легализуя предпринимательство и свободную торговлю, оказалось не готовым к эффективному
противостоянию организованной преступности. Еще раз подтвердился факт, что коренные
преобразования, крутые переломы в жизни общества всегда сопровождаются ростом
преступности, причем в ее наиболее опасных формах. Будучи опасным для общества явлением,
организованная преступность должна рассматриваться как особый вид социальной патологии с
соответствующими причинами и условиями. Именно здесь просматривается криминологический
аспект и потенциальная возможность предупреждения этой преступности. В ряду общего,
особенного и единичного она занимает промежуточное место, отражая в себе черты как общего
(преступность), так и единичного (преступления).
Общесоциальные меры, будучи направленными на социально-экономическое развитие общества и
тем самым на предупреждение преступности в целом, в то же время являются средством
преодоления ее организованной части. К их числу в первую очередь относится преодоление
кризисных явлений в экономике, политике, общественной идеологии и психологии, социальной
сфере, в правоохранительной деятельности. Реализация этой задачи как на федеральном, так и на
уровне отдельных регионов, на межведомственной и ведомственной основе, осуществляемая с
расчетом на длительную перспективу, позволит стабилизировать общественный организм и
обеспечит реальную базу для противодействия организованной преступности.
Специально-криминологические меры предполагают осуществление правоохранительными
органами непосредственной работы, направленной на устранение, ослабление и нейтрализацию
криминогенных факторов, влияющих на рост организованной преступности. Однако победить эту
преступность с помощью указанных мер в ближайшее время - задача нереальная. Ее решение
зависит в большей степени не от реализации преимущественно репрессивных, «силовых» мер, а от
успешного проведения общесоциальных мер, создания цивилизованного правового государства и
гражданского общества, здоровой рыночной экономики. Особый характер организованной
преступности, ее проникновение в разнообразные сферы общества обусловливают сложное
переплетение как общесоциальных (социально-экономических, политических, правовых), так и
специально-криминологических мер предупреждения. Специально-криминологическое
предупреждение правоохранительными органами организованной преступности, как элемент
борьбы с нею, в большей степени осуществляется посредством реализации мер общей
профилактики и непосредственного предотвращения и пресечения в процессе оперативнорозыскной деятельности преступлений, совершаемых организованными преступными
формированиями. Индивидуальная профилактика в отношении их участников, учитывая
особенности личности, осуществляется весьма ограниченно. Речь в данном случае может идти об
индивидуальной профилактике лиц, поведение и окружение которых свидетельствуют о
потенциальной возможности их включения в организованные преступные структуры, а также о
склонении случайных участников таких структур к добровольному отказу от преступной
деятельности и к оказанию помощи в ее пресечении.
Литература
Вильямс Ф. Российская организованная преступность. – М., 2002.
Гуров А.И. Профессиональная преступность (прошлое и современность). – М., 1990.
Гуров А.И. Красная мафия. – М., 1997.
Долгова А.И. Преступность, ее организованность и криминальное общество. – М., 2003.
Долгова А.И. Преступность и общество. – М., 1992.
Дышев С.М. Россия уголовная. От воров в законе до отморозков. – М., 1998.
Лебедев С.Я. Антиобщественные традиции, обычаи, их влияние на преступность. – Омск,
1989.
8. Коррупция и борьба с ней. – М., 2002.
9. Максимов С.В. Коррупция. Закон. Ответственность. – М., 2002.
10. Овчинский В.С. 21 век против мафии. – М., 2001.
11. Организованная преступность- 3 / Под редакцией А.И. Долговой и С.В. Дьякова. – М.,
1996.
12. Организованная преступность-4 / Под редакцией А.И. Долговой и С.В. Дьякова. – М., 1998.
13. Основы борьбы с организованной преступностью. – М., 1996.
14. Преступность и власть. – М., 2000.
15. Разинкин В.С. Воры в законе и преступные кланы. – М., 1995.
16. Разинкин В., Тарабрин А. Цветная масть. Элита преступного мира. – М., 1997.
17. Топильская Е.В. Организованная преступность. – СПб., 1999.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Задачи по курсу «Криминология»
Первый вариант
1. Латентная преступность и ее виды.
2. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение.
3. Задача.
Заведующая складом мясокомбината Кютьлим, ранее судимый за хищение имущества, в
течении двух лет занимался хищением мясопродуктов, причинив ущерб на сумму 200 млн. рублей.
Органами следствия установлено, что Кютьлим был принят на работу по указанию директора
мясокомбината Максюповой, приятельницы Кютьлима, которой было известно о приговоре суда,
запрещавшем Кютьлиму занимать должности, связанные с материальной ответственностью.
Главный бухгалтер мясокомбината Родиг, ненадлежаще исполняя свои обязанности и
неоднократно распивая спиртные напитки с Кютьлимым и Максюповой, дважды проводила
ревизии деятельности Кютьлима, однако фактов хищений и злоупотреблений не обнаружила.
Какие обстоятельства способствовали совершению Кютьлимым преступлений? Какую несут
ответственность (уголовную, дисциплинарную) должностные лица (Максюпова, Родинг),
попустительствовавшие расхищению Кютьлимым имущества?
Литература
1. Криминология: Учебник /Под ред. акад. В.Н. Кудрявцева, проф. В.Е. Эминова. -М.: Юрист,
1995
2. Криминология
/Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. -М.,1994 Карпец И.И.
Преступность: иллюзии и реальность.-М., 1992 Криминологическая характеристика
преступлений, совершаемых несовершеннолетними и молодежью, и их предупреждение.М..1990 Королев В.В. Психические отклонения у подростков -правонарушителей. -М.,
1992.
3. Решетняк Ю. Преступность растет, раскрываемость падает// Российская юстиция. -1992. №7-8. -С. 16
4. Руководство по основным направлениям предупреждения преступлений. Подготовлено для
ООН Отделом исследования и планирования Министерства внутренних дел Англии //
Российская юстиция.-1993. - №2. -С.28; №3. С.24; №5.-С25; №6.- С.25
Второй вариант
1. Личность преступника и причины преступного поведения.
2. Рецидивная преступность и ее предупреждение.
3. Задача.
Заведующий отделом овощного магазина Папщев, ранее судимый за хищение имущества, в
течение двух лет по предварительному сговору с продавцами магазина занимался хищением
денежных средств и материальных ценностей, причинив ущерб на 200 млн.руб. Органами
следствия установлено, что Папщев был принят на работу по указанию директора магазина
Ващневского, приятеля Папщева, хотя Ващневскому было известно о приговоре суда,
запрещавшем Папщеву занимать должности , связанные с выполнением организационнораспорядительных или административно-хоязйственных обязанностей, либо с материальной
ответственностью.
Ревизор КРУ Шификов, ненадлежаще исполняя свои обязанности и неоднократно распивая
спиртные напитки с Папщевым, дважды проводил ревизии в отделе магазина, руководимым
Папщевым, однако фактов и злоупотреблений не обнаружил.
Какие обстоятельства способствовали совершению Папщевым преступления? Какую
ответственность (уголовную, дисциплинарную) несут должностные лица (Ващневский,
Шификов), попустительствовавшие хищению денежных средств и материальных ценностей?
Литература
1. Криминология: Учебник / Под ред. акад. В. Н. Кудрявцева, проф. В.Е. Эминова.- М,
Юрист, 1995
2. Криминология / Под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова.- М, 1994.
3. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н.Психологические особенности осужденных за
кражи личного имущества и индивидуальная работа с ними.-М, 1989
4. Королева М.В. Некоторые обстоятельства, способствующие рецидивной преступности в
условиях крупного города // Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы
с ними. - М., 1989.-С.47
5. Нерсесянц А. Личность преступника и наказуемость // Российская юстиция.-1990.-№13.-С5
6. Социальная профилактика правонарушений: советы, рекомендаци.-М.,1989 Юцкова Е.М. О
базовой ценностной
ориентации молодых рецидивистов //Причины отдельных видов
преступности и проблемы борьбы с ними.-М.. 1989.-С.54
Третий вариант
1. Виктимологические проблемы преступности.
2. Преступность женщин и ее предупреждение.
3. Задача.
Бухгалтер профсоюзного комитета завода Пупов совместно с Силамаха, кассиром профкома
завода, ранее судимой за хищение имущества, предварительно договорившись, в течение двух лет
систематически занимались подделкой и составлением фиктивных бухгалтерских документов, в
результате чего похищали денежные средства, причинив ущерб на сумму 300мл. рублей.
Расследование по делу установлено, что Силамаха была принята на работу кассиром по указанию
председателя профкома завода Гнедовой, приятельницы Силамахи, хотя Гнедовой было известно
о приговоре суда, запрещающем Силамахе занимать должности, связанные с материальной
ответственностью.
Старший ревизор профкома Жагальских, ненадлежаще исполняя свои обязанности и
неоднократно распивая спиртные напитки с Пуповым, дважды проводил ревизии деятельности
Пупова и Силамахи, однако фактов злоупотреблений и хищений не обнаруживал.
Какие обстоятельства способствовали совершению Пуповым и Силамахой преступления? Какую
несут ответственность (уголовную, дисциплинарную) должностные лица (Гнедова, Жагальских),
попустительствовавшие расхищению имущества?
Литература
1. Криминология: Учебник / Под ред. акад. В.Н. Кудрявцева, проф. В.Е. Эминова.-М, Юрист,
1995
2. Криминология / под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова /- М.,1994
3. Аверина А.Н. Пятьдесят семь юных «леди» из обслуги интерсервиса.-М.,1991
4. Долгова А.И. Преступность и общество. -М, 1992
5. Дюков В.В. Гримасы рынка «свободной любви» // Проституция и
6. преступность .-М., 1991. - С.48
7. Масленникова Л. Доступ к правосудию потерпевшего от преступления //
8. Законность.- 1996. -№1. - С.6
9. Яковлев A.M. Социология экономической преступности.- М.,: Наука, 1988
Анкеты для семинарских занятий по курсу «Криминология»
Анкета № 1
для криминологического изучения уголовного дела
по теме « Причины и условия преступности»
1. Номер уголовного дела.
2. Наименование суда, рассматривавшего дело.
3. Фамилия, имя, отчество осужденного.
4. Был ли ранее судим (по какой ст. УК, срок и вид наказания)?
5. Пол правонарушителя.
6. Сколько исполнилось лет на момент совершения первого преступления по данному делу?
7. Социальное положение и род занятий на момент совершения первого преступления по
данному делу.
8. Семейное положение преступника в период совершения преступления.
9. Образование на момент совершения первого преступления по данному делу.
10. Преступление по данному делу совершено:
а) в состоянии опьянения (или наркотического опьянения);
б) одним;
в) в группе (количество и фамилии, имена, отчества других участников
преступления).
11. Каковы мотивы данного преступления?
12. Общие условия, способствующие кримоногенному формированию личности преступника.
13. Характеристика условий, способствующих кримоногенному формированию личности
преступника по данному делу. Обоснуйте материалами дела.
14. Общие условия, способствующие совершению преступлений.
15. Характеристика условий, способствовавших совершению преступления по данному делу.
Обоснуйте материалами дела.
16. Каковы критерии классификации причин условий и преступности? Охарактеризуйте.
17. Осужден по данному делу по ст. УК РФ? Срок и вид наказания? Виктимологический аспект
причин и условий преступности:
18. Каковы роль и влияние потерпевших на развитие конкретной преступной ситуации?
19. Каковы типичные виды поведения потерпевших свойственны:
а) бытовым насильственным преступлениям против личности:
б) изнасилованиям;
в) автодорожным происшествиям?
20. Возраст и поведение потерпевшего по данному делу.
Литература
Антонян Ю. М., Гульдман В.В. Криминальная патопсихология. - М.: Наука, 1991
Костенко А.Н. Криминальный произвол. Киев: Наукова думка 1990.
Крайнов В. Бессмысленная жестокость //Законость.- 1996 - №1. - С.44.
Малков В., Хабибуллин М. Установление причинной связи по делам об автотранспортных
преступлениях//Российская юстиция.- 1991 -№14. -С. 12-14
5. Трудные судьбы подростков - кто виноват? М: Юрид. Лит., 1991
1.
2.
3.
4.
Анкета № 2
для криминологического изучения уголовного дела
по теме « Личность преступника и причины преступного поведения»
1. Номер уголовного дела.
2. Наименование суда, рассматривавшего дело.
3. Фамилия, имя, отчество осужденного.
4. Пол правонарушителя.
5. Сколько исполнилось лет на момент совершения первого преступления по данному делу?
6. Социальное положение и род занятий на момент совершения преступления.
7. Образование на момент совершения первого преступления по данному делу.
8. Преступление по данному делу совершено:
а) в состоянии опьянения (наркотического опьянения);
б) одним;
в) группой (количество и фамилии, и., о. других участников преступления).
9. Какова нравственно-психологическая характеристика личности преступника? Обоснуйте
материалами дела.
10. Каковы задачи изучения личности преступников с психическими аномалиями?
11. Какие психические аномалии учитываются при изучении личности преступника?
12. Какие психические аномалии имеются у осужденного по данному делу? Обоснуйте
материалами дела.
13. Дайте характеристику типологии преступников:
а) по степени и характеру общественной опасности преступления;
б) по длительности и устойчивости преступного поведения.
14. Каковы мотивы данного преступления?
15. Был ли ранее судим ( по какой ст. УК, срок и вид наказания)?
16. К какому типу личности преступников относится осужденный:
а) по степени и характеру общественной опасности преступления;
б) по длительности и устойчивости преступного поведения.
Обоснуйте материалами дела.
17. Осужден по данному делу по ст. УК РФ? Срок и вид наказания?
18. Какими факторами обосновывается необходимость изучения личности преступника?
19. Охарактеризуйте три уровня криминологического изучения личности преступника.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Литература
Быков В. Психологические основы расследования групповых и организованных
преступлений //Законность.- 1996. № 4.-С.21
Валицкас Г.К., Гиппенрейтер Ю.Б. Самооценка у несовершеннолетних правонарушителей
Вопросы психологии . -1989. - № 1. - С.45
Игошев К.Е., Миньковский Г.М. Семья, дети, школа.- М. : Юрид. лит., 1989
Криминальная мотивация. -М: Наука, 1986.
Скрябнев Г. Бомж: Социально- правовой и психологический портрет// Российская юстиция.
1993. -№23. -С. 24
Анкета №3
для криминологического изучения уголовного дела
по теме «Общие проблемы предупреждения преступности»
1. Номер уголовного дела.
2. Наименование суда, рассматривавшего данное дело.
3. Фамилия, и., о. осужденного.
4. Был ли ранее судим ( по какой ст. УК, срок и вид наказания)?
5. Пол правонарушителя.
6. Социальное положение и род занятий на момент совершения первого преступления по
данному делу?
7. Сколько исполнилось лет на момент совершения первого преступления по данному делу?
8. Семейное положение в период совершения преступления.
9. Преступление по данному делу совершено:
а) в состоянии опьянения (или наркотического опьянения);
б) одним;
в) группой (количество и фамилии, и. о., других участников преступления).
10. Какова нравственно - психологическая характеристика преступника? Обоснуйте
материалами дела.
11. Какие психические аномалии имеются у осужденного по данному делу? Обоснуйте
материалами дела.
12. Каковы мотивы данного преступления?
13. Осужден по данному делу по ст. УК РФ? Срок и вид наказания?
14. Понятие теории предупреждения преступности и ее задачи.
15. Какова классификация мер профилактического воздействия?
16. Охарактеризуйте общую и особенную части теории предупреждения преступности.
17. Каковы функции системы предупреждения преступлений?
18. Охарактеризуйте функцию системы предупреждения преступления по данному делу.
Обоснуйте материалами дела.
19. Классификация субьектов криминологической профилактики.
20. Кто является субьектом криминологической профилактики по данному делу, его
компетенция?
Литература
1. Алексеев А.И., Васильев Ю.В., Смирнов Г.Г. Как защитить себя от преступника. - М., 1990
2. Анисимов Л.М. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. 1988
3. Воробьев Л. Профилактическая работа народного суда//Российская юстиция.-1990.
№ 20. -С.-22
4. Посиделов А. Что помогло бы бороться с преступностью//Законность.-1996.-№5. С.-8
5. Социальная профилактика правонарушений: советы, рекомендации.- М., 1989
Анкета №4
для криминологического изучения уголовного дела
по теме « Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение»
1. Номер уголовного дела
2. Наименование суда, рассматривавшего данное дело.
3. Фамилия, имя, отчество осужденного.
4. Пол правонарушителя.
5. Сколько лет исполнилось на момент совершения первого преступления по данному делу?
6. Социальное положение и род занятий на момент совершения преступления по данному
делу.
7. Был ли ранее судим (по какой ст. УК, срок и вид наказания)
8. Образование на момент совершения первого преступления по данному делу.
9. Преступление по данному делу совершено:
а) в состоянии опьянения (или наркотического опьянения);
б) одним;
в) группой (количество и фамилии, и., о. других участников преступления)
10. Какова нравственно-психологическая характеристика личности
несовершеннолетнего
преступника? Обоснуйте материалами дела.
11. Каковы мотивы данного преступления?
12. Осужден по данному делу по ст. УК РФ? Срок и вид наказания?
13. Охарактеризуйте четыре основных типа несовершеннолетних преступников.
14. К какому типу несовершеннолетних преступников относится осужденный? Обоснуйте
материалами дела.
15. Классификация подростков - правонарушителей по степени их психического здоровья.
16. К какому типу правонарушителей
по степени
психического здоровья относится
осужденный? Обоснуйте.
17. Причины и условия, способствовавшие подростку совершить данное преступление.
18. Классификация преступлений несовершеннолетних.
19. Охарактеризуйте три основных уровня предупреждения преступлений
несовершеннолетних.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Литература
Борьба с вовлечением несовершеннолетних в преступную деятельность. - Киев:
Наукова думка, 1986.
Криминологи о неформальных молодежных обьединениях. Проблемы, дискуссии,
предложения./Отв. ред. И.И. Карпец- М., 1990
Миньковский Г.М., Тузов А.П. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.
Киев: Политиздат Украины, 1987
Нафиев С. Как предупреждают правонарушения несовершеннолетних в Набережных
Челнах//
Законность.-1996.-№11. - С.2
Трудные судьбы подростков - кто виноват? - М.: Юрид. лит.., 1991
Анкета № 5
для криминологического изучения уголовного дела
по теме « Насильственные преступления и их предупреждение»
1. Номер уголовного дела
2. Наименование суда, рассматривавшего данное дело.
3. Фамилия, имя, отчество осужденного.
4. Пол правонарушителя.
5. Возраст на момент совершения первого преступления по данному делу.
6. Социальное положение и род занятий на момент совершения преступления по данному
делу.
7. Образование на момент совершения первого преступления по данному делу.
8. Семейное положение в период совершения преступления.
9. Был ли ранее судим (по какой ст. УК, срок и вид наказания)
10. Какова нравственно-психологическая характеристика личности несовершеннолетнего
преступника? Обоснуйте материалами дела.
11. Преступление по данному делу совершено в состоянии опьянения (или наркотического
опьянения)?
12. Время и место совершения преступления по данному делу.
13. Осужден по данному делу по ст. УК РФ? Срок и вид наказания?
14. Охарактеризуйте основные мотивы совершения тяжких насильственных преступлений
против личности.
15. Каковы мотивы совершения данного преступления?
16. Какой способ совершения данного преступления?
17. Каковы особенности личности насильников?
18. Возраст и тип потерпевшего? Характеристика поведения потерпевшего.
19. В чем проявилось виктимное поведение потерпевшего по данному делу?
20. Причины и условия, способствовавшие совершению данного преступления.
Литература
1. Жалинский А.Э.Насильственная преступность и уголовная политика//Государство и право.
1991.-№3.-С.101-112
2. Нечаева A.M. Правонарушения в сфере личных семейных отношений.-М.:Наука, 1991
3. Предупреждение семейно- бытовых правонарушений. -М.: Наука, 1989
4. Селезнев М. Уголовно-правовая профилактика тяжких насильственных преступлений //
Законность. -1996.- №2. С.48
5. Ткачевский Ю.М. Правовые аспекты борьбы с наркоманией и алголизмом. М., 1990.
Анкета №6
криминологического изучения уголовного дела
по теме « Преступность женщин и ее предупреждение»
1. Номер уголовного дела.
2. Наименование суда, рассматривавшего данное дело.
3. Фамилия, и., о. осужденной.
4. Возраст правонарушительницы на момент совершения первого преступления по данному
делу.
5. Социальное положение и род занятий на момент совершения первого преступления по
данному делу.
6. Образование на момент совершения первого преступления по данному делу.
7. Семейное положение в период совершения преступления.
8. Имелись ли дети у осужденной? Сколько детей, их возраст.
9. Какова нравственно - психологическая характеристика личности преступницы? Обоснуйте
материалами дела.
10. Какие психические аномалии имеются у осужденной? Обоснуйте материалами дела.
11. Была ли ранее судима (по какой ст. УК РФ, срок и вид наказания)?
12. Преступление совершенно:
а) в состоянии опьянения (или наркотического опьянения );
б) одной;
в) группой (количество и фамилии, и., о. других участников преступления).
13. Каковы мотивы совершенного преступления.
14. К какому типу личности преступников относится осужденная:
а) по степени и характеру общественной опасности преступления;
б) по длительности и устойчивости преступного поведения.
Обоснуйте материалами дела.
15. Обнаружены ли у осужденной венерические заболевания и какие?
16. Сколько и какие совершены преступления по данному делу?
17. Осуждена по данному делу по ст. УК? Срок и вид наказания?
18. Каковы типичные преступления женщин в настоящее время?
19. С какими в настоящее время явлениями социальной жизни общества связаны причины
преступности среди женщин?
20. Каковы причины и условия, способствовавшие осужденной совершить данное
преступление?
Литература
Антонян Ю.М. Преступность женщин // Законность.- 1991 .-№7 .-С. 18
Антонян Ю. М., Гульдман В.В. Криминальная патопсихология.-М.,1991
Власов В. Неполная занятость: зашита прав работников// Законность. -1996. -М.№4. -С.36
Габиани А.А. О правовых мерах по ограничению проституции и ее социально- опасных
последствий // Государство и право.- 1991.-№ 2.- С.70
5. Серебрякова В.А., Зырянов В.Н.Корыстные преступления, совершаемые женщинами. М.,1990
1.
2.
3.
4.
Анкета №7
криминологического изучения уголовного дела
по теме: «Рецидивная преступность и ее предупреждение»
1. Номер уголовного дела
2. Наименование суда, рассматривавшего данное дело.
3. Фамилия и. о. осужденного
4. Сколько раз, за какие преступления был ранее судим и какому наказанию подвергнут?
5. В каком возрасте был судим первый раз?
6. Социальное положение и род занятий на момент совершения преступления по данному
делу.
7. Семейное положение на момент совершения преступления по данному делу.
8. Образование на момент совершения преступления по данному делу.
9. В течение какого времени после освобождения из исправительного учреждения (в какой
год испытательного срока, исправительных работ) совершено новое преступление по
данному?
10. Какова
мотивация
продолжения
преступной
деятельности?
Обоснуйте материалами дела.
11. Какова нравственно-психологическая характеристика личности рецидивиста? Обоснуйте
материалами дела.
12. Какие психические аномалии имеются у осужденного по данному делу? Обоснуйте
материалами дела.
13. Преступление совершил:
а) в состоянии опьянения (или наркотического опьянения);
б) один;
в) группой (количество и фамилии, и., о. других участников преступления).
14. Охарактеризуйте основные типы рецидивистов.
15. К какому типу рецидивистов относится осужденный? Обоснуйте материалами дела.
16. Каковы мотивы данного преступления?
17. Осужден по данному делу по ст. УК РФ? Срок и вид наказания?
18. Охарактеризуйте специфические причины и условия, вызывающие рецидивную
преступность.
19. Причины и условия, способствовавшие совершению данного преступления.
20. Охарактеризуйте основные направления предупреждения рецидива преступлений.
Литература
1. Бузынова СП. Множественность преступлений. -М.,1989.
2. Козусев А. Прокурорский надзор за исполнением законов о розыске лиц, скрывшихся от
органов дознания, следствия и суда//Законность.-1996. № 3.-С. 13
3. Симкин Л.С. Органы юстиции и суды: борьба с преступностью.-М.: Юрид. лит., 1988
4. Ткачевский Ю.М. Правовые аспекты борьбы с наркоманией и алкоголизмом.-М., 1990
5. Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы.-М.: Юрид. лит.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Анкета № 8
для криминологического изучения уголовного дела
по теме « Преступность в экономике и ее предупреждение»
Номер уголовного дела
Наименование суда, рассматривавшего данное дело.
Фамилия, имя, отчество осужденного.
Возраст расхитителя на момент совершения первого преступления по данному делу.
Образование и семейное положение расхитителя.
Место работы и должность расхитителя.
Был ли ранее судим (по какой ст.УК, срок и вид наказания)?
Какова нравственно-психологическая характеристика личности расхитителя? Обоснуйте
материалами дела.
9. Преступление совершено:
а) одним;
б) группой (количество и фамилии, и., о. других участников преступления,
место их работы и должность).
10. Сколько и какие совершены преступления по данному делу?
11. Общая схема похищенного.
12. На какие группы делятся хищения по способу их совершения?
13. Где совершено хищение:
а) по месту работы расхитителя?
б) если нет - где конкретно?
14. Что является предметом хищения:
а) денежные средства?
б) материальные ценности (какие именно)?
15. Возмещен ли ущерб от преступления (полностью, частично)?
16. Охарактеризуйте классификацию (типологию) лиц, совершивших хищение.
17. К какому типу расхитителей относится осужденный?
18. Дайте классификацию обстоятельств, способствующих экономической преступности.
19. Каковы причины и условия, способствовавшие совершению преступления по данному
делу?
20. Осужден по данному делу по. ст. УК? Срок и вид наказания?
Литература
1. Дамаскин О. Экономическая преступность и коррупция //Законность .-1996.-№6. С.39
2. Кирюшина О. Индивидуализация предмета взятки // Законность .-1996.-№11.-С.22
3. Котин В. Фиктивные сделки в предпринимательской деятельности//Законность .1996.№10.-С.15
4. Ларьков А. Теневая экономика: истоки и сущность //Хозяйство и право.-1991.№2. С.119
5. Яни П. Хищение: некоторые вопросы предмета и ущерба //Законность.-1996. -№ 10.С. 12
Тесты по дисциплине «Криминология»
1. Предмет криминологии составляют:
1. Преступность
2. Личность преступника
3. Виктимология
4. Все выше перечисленное
2. Криминогенные детерминанты, это 1. Предупреждение
2. Объект и предмет криминологии
3. Причины и условия
4. Все выше перечисленное
3. Криминология как наука выделилась из теории:
1. Криминалистики
2. Уголовного права
3. Уголовного процесса
4. Нет верного ответа
4. Метод криминологических исследований -это
1. система приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа
информации для разработки мер предупреждения преступности
2. понятия и термины, которые разрабатывает и изучает криминология
3. методы предупреждения преступности
4. все выше перечисленное
5. К общенаучным методам криминологии относятся:
1. анализ, синтез, исторический подход, моделирование
2. интервьюирование, корреляция
3. контент-анализ, математические методы
4. Все выше перечисленное
6. Опрос как специальный метод криминологического исследования может проводиться в
следующих формах:
1. контент-анализ
2. интервью, анкетирование
3. экстраполяция
4. Все выше перечисленное
7. Экстраполяция - это
1. Применение выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления,
на другую его часть
2. Статистическая зависимость от причин и условий
3. Получение, обработка, интерпретация суждений специалистов в какой-либо
отрасли знания или практики
4. Все выше перечисленное
8. К функциям криминологии относятся:
1. Описательная, объяснительная, прогностическая
2. Нормотворческая, аналитическая
3. Международная, экспертная
4. Все выше перечисленное
9. Интервью может быть:
1. Формализованным
2. Фокусированным
3. Неформализованным
4. Все выше перечисленное
10. Расположите методы уголовной статистики по этапам статистического
исследования:
1) вычисление обобщенных показателей
2) статистическое наблюдение
3) сводка и группировка собранного материала в сводки и группировки
4) анализ общественных явлений
11. Какой из методов уголовной статистики имеет следующие виды: сплошное, выборочное,
текущее непрерывное
1) анкета
2) интервью
3) наблюдение
4) Все выше перечисленное
12. Внедрение результатов криминологических исследований осуществляется через
следующие формы:
1) методические рекомендации
2) федеральные и региональные программы борьбы с преступностью
3) подготовка законодательных предложений
4) Все выше перечисленное
13. Преступность возникла (первопричина)
1) с появлением законов
2) с появление государства
3) с появлением частной собственности
4) нет правильного ответа
14. Преступность - это
1) статистическое множество преступлений
2) уголовно-правовое явление
3) исторически-изменчивое социальное явление
4) Вce выше перечисленное
15. Латентная преступность - это
1) преступления, совершенные в местах лишения свободы
2) скрытая и скрываемая преступность
3) преступления, совершаемые безработными
4) Все выше перечисленное
16. Уровень преступности формируется по следующим показателям:
1) количество заявлений и обращений потерпевших
2) количество, зарегистрированных преступлений
3) число выявленных лиц, совершивших преступления, и осужденных
4) Все выше перечисленное
17. Динамика преступности - это
1) Увеличение статистических данных
2) Уменьшение статистических данных
3) Изменение структуры преступности за определенный период времени
4) Нет правильного ответа
18. Социально-демографические признаки личности включают в себя:
1) пол, возраст, образование, социальное происхождение, национальная и
профессиональная принадлежность
2) пол, возраст, состояние здоровья, особенности физической конструкции, природные
особенности нервной системы
3) мировоззренческие и нравственные черты и взгляды, свойства и убеждения
4) Все выше перечисленное
19. В структуру личности преступника входят:
1) Физическое лицо, возраст, вменяемость
2) Биофизические, социально-демографические, психологические, нравственные,
социальные, уголовно-правовые и криминологические признаки
3) Антинравственная характеристика
4) «1» и «2» верно
20.Виктимология - это
наука о преступлениях
наука о жертве
наука о методах и формах предупреждения преступности
Все выше перечисленное
21. Криминогенная ситуация - это
1) причины и условия преступления
2) событие и состояние, вызвавшее у лица решение совершить преступление
3) совершенное преступление
4) нет правильного ответа
22. К правоохранительным органам как субъектам предупреждения относятся:
1) суд, прокуратура
2) милиция
3) органы государственной безопасности
4) Все выше перечисленное
23. Профилактика преступности как область социального управления должна отвечать принципам:
1) законности, демократизма, гуманизма, научности
2) состязательности сторон
3) системности, историзма
4) Все выше перечисленное
24. По масштабу меры предупреждения могут быть:
1) общегосударственные, на территории субъекта
2) индивидуальные, общие
3) специальные, частые, общие
4) Все выше перечисленное
25. К методам прогнозирования относятся:
1) моделирование
2) экспертная оценка и экстраполяция
3) опрос, анкетирование
4) Все выше перечисленное
26. Механизм преступного поведения состоит из следующих элементов:
1) мотивация, планирование
2) исполнение решения
3) посткриминальное поведение
4) Все выше перечисленное
27. К признакам организованной преступности относятся:
1) законность, гласность
2) устойчивость, системность, масштабность, обеспечение собственной безопасности
3) равноправие всех участников организованной группы
4) Все выше перечисленное
28. Теория З.Фрейда о причинах преступности содержит следующее положение:
1) преступниками рождаются, поэтому они обладают вполне определенными
анатомическими и психофизическими признаками
2) объяснение преступного поведения следует искать в психосексуальных конфликтах, с
которыми человек сталкивается в раннем детстве
3) имеется прямая связь между строением тела, характером и поведени ем человека
4) Все выше перечисленное
29. Криминологическое планирование - это
1) вероятностное суждение о будущем развитии преступности
2) многоуровневая система мер по выявлению, устранению преступности
3) целенаправленный процесс по выработке плана борьбы с пpecтупностью на
определенный период времени, в котором содержатся пути и cpeдства борьбы с
преступностью
4) Все выше перечисленное
30. К этапам криминологического прогнозирования относятся
1) предпрогнозная ориентация
2) поисковый прогноз
3) нормативный прогноз
4) Все выше перечисленное
Ответы на тесты по специальности «Криминология»
1.
2.
3.
J.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
4
3
2
1
1
2
1
4
4
2, 3, 1, 4
3
4
3
4
2
4
3
1
4
2
2
4
1
4
1
4
2
2
4
4
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДЛЯ РЕФЕРАТОВ
ПО КУРСУ «КРИМИНОЛОГИЯ»
1. Является ли криминология наукой?
2. Является ли криминология самостоятельной наукой?
3. Существует ли преступность?
4. Существует ли личность преступника?
5. Возникновение и развитие криминологии (исторический обзор).
6. Криминология и ее место в системе других наук.
7. Методики криминологического исследования.
8. Методы и методология науки криминологии.
9. Латентная преступность и ее оценка.
10. Источники информации о преступлении.
11. Преступность в России и зарубежных странах.
12. Причины преступности в современной России.
13. Структура личности преступника как система.
14. Роль микросреды в формировании преступного поведения.
15. Криминогенная ситуация в механизме конкретного преступления.
16. Виктимологический аспект конкретного преступления.
17. Планирование борьбы с преступностью.
18. Общесоциальный уровень предупреждения преступности.
19. Социально-криминологическое предупреждение преступности.
20. Правовое регулирование предупреждения преступности.
21. Информационное обеспечение предупреждения преступности.
22. Содержание работы по предупреждению преступности.
23. Виктимологическая профилактика.
24. Криминологическая классификация преступлений и ее практическое значение.
25. Рецидивная преступность и ее предупреждение.
26. Профессиональная преступность и ее предупреждение.
27. Организованная преступность и ее предупреждение.
28. Насильственная преступность и ее предупреждение.
29. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение.
30. Преступность женщин и ее предупреждение.
31. Преступность мигрантов и ее предупреждение.
32. Экономическая преступность и ее предупреждение.
33. Преступность среди военнослужащих и ее предупреждение.
34. Преступления против собственности и их предупреждение.
35. Преступность в местах лишения свободы и ее предупреждение.
36. Экологические преступления и их предупреждение.
37. Преступления, совершаемые по неосторожности и их предупреждение.
38. Связь пьянства с преступностью и его предупреждение.
39. Связь наркомании с преступностью и его предупреждение.
40. Негативные социальные явления, связанные с преступностью и их предупреждение.
Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Криминология»
для студентов 3 курса юридического факультета
по специальности «Юриспруденция» в 2008-2009уч. году
1) Понятие, объект, предмет и система криминологии.
2) Цели, задачи и проблемы криминологии.
3) Криминология в системе наук.
4) Общенаучные методы криминологического исследования.
5) Специальные методы криминологического исследования.
6) Криминологические исследования.
7) Понятие и признаки преступности.
8) Основные показатели преступности.
9) Личность преступника.
10) Классификация преступников.
11) Причины, условия и механизм преступления.
12) Виктимологический аспект криминологии.
13) Понятие предупреждения преступности.
14) Классификация мер предупреждения преступности.
15) Субъекты профилактики преступности.
16) Криминологическое прогнозирование.
17) Криминологическое планирование.
18) Криминологическая характеристика насильственных преступлений и
хулиганства.
19) Криминологическая характеристика личности насильственных преступников и
хулиганов.
20) Причины и условия насильственных преступлений и хулиганства.
21) Предупреждение насильственных преступлений и хулиганства.
22) Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
23) Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних
преступников.
24) Причины и условия преступности несовершеннолетних.
25) Предупреждение преступности несовершеннолетних.
26) Криминологическая характеристика организованной преступности.
27) Криминологическая характеристика личности участника организованной
преступности.
28) Причины и условия организованной преступности.
29) Предупреждение организованной преступности.
30) Криминологическая характеристика преступности в сфере незаконного оборота
наркотиков.
31) Криминологическая характеристика личности участника в сфере незаконного
оборота наркотиков.
32) Причины и условия преступности в сфере незаконного оборота наркотиков.
33) Предупреждение преступности в сфере незаконного оборота наркотиков.
34) Криминологическая характеристика рецидивной преступности.
35) Криминологическая характеристика личности рецидивистов.
36) Причины и условия рецидивной преступности.
37) Предупреждение рецидивной преступности.
38) Криминологическая характеристика преступности в Вооруженных Силах РФ.
39) Криминологическая характеристика личности преступников военнослужащих.
40) Причины и условия преступности в армии.
41) Предупреждение преступности военнослужащих.
42) Криминологическая характеристика женской преступности.
43) Причины и условия женской преступности.
44) Предупреждение преступности женщин.
45) Криминологическая характеристика неосторожной преступности.
46) Криминологическая характеристика личности неосторожных преступников.
47) Причины и условия неосторожных преступлений.
48) Предупреждение неосторожных преступлений.
49) Криминологическая характеристика корыстной преступности.
50) Криминологическая характеристика лиц, совершивших корыстные преступления.
51) Причины и условия корыстной преступности.
52) Предупреждение корыстной преступности.
53) Зарубежные теории преступности.
54) История отечественной криминологии.
55) Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
56) Криминологическая характеристика экономической преступности.
57) Криминологическая характеристика лиц, совершающих экономические
преступления.
58) Причины и условия экономической преступности.
59) Предупреждение экономической преступности.
60) Криминологическая характеристика профессиональной преступности.
61) Криминологическая характеристика профессиональных преступников.
62) Причины и условия профессиональной преступности.
63) Предупреждение профессиональной преступности.
64) Латентная преступность и ее оценка.
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
КО ВСЕМ ТЕМАМ
1. Блуштейн Ю.Д., Яковлев А.М. Введение в курс криминологии.
2. Минск, 1993.
3. Даньшин И.Н. Криминология: понятие, предмет, задачи и система криминологической
науки. – Харьков, 1995.
4. Зелинский А.Ф. Методика криминологических исследований. – Киев, 1992.
5. Кондрашков Н.П., Забрянский Г.И. Количественные методы в криминологии. – М., 1972.
6. Косоплечев В.Н. Методы криминологического исследования. – М., 1983.
7. Курганов С.И. Основания криминологической теории. – М., 1999.
8. Курс советской криминологии. – М., 1985. – Т. 1.
9. Ной И.С. Методологические проблемы советской криминологии. – Саратов, 1975.
10. Панкратов В.В. Методология и методика криминологических исследований. – М., 1972.
11. Стручков Н.А. Введение в криминологию. – Л., 1977.
12. 11.Беккариа Ч.О. О преступлениях и наказаниях. – М., 1939.
13. Дюркгейм Э. Самоубийство. – СПб., 1912.
14. Иванов Л.О. Ильина Л.Ф. Пути и судьбы отечественной криминологии. – М., 1991.
15. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М., 1997.
16. Криминология. Исправительно-трудовое право: (История юридической науки). – М., 1977.
17. Курс советской криминологии. – М., 1985.
18. Ломброзо Ч. Преступление. – М., 1994.
19. Остроумов С.С. Преступность и ее причины в дореволюционной России. – М., 1980.
20. Тард Г. Сравнительная преступность. – М., 1907.
21. Ферри Э. Уголовная социология. – М., 1908.
22. Яковлев А.М. Теория криминологии и социальная практика. – М., 1985.
23. Герцензон А.А. Введение в советскую криминологию. – М., 1965.
24. Иншаков С.М. Зарубежная криминология. – М., 1997.
25. Криминологические исследования в мире. – м., 1995.
26. Проблемы буржуазной криминологии.- М., 1981.
27. Социология преступности. – М., 1966.
28. Фокс В. Введение в криминологию.- М., 1980.
29. Фромм Э. Анотомия человеческой деструктивности. – Минск, 1999.
30. Шнайдер Г. Криминология. – М., 1994.
31. Шур Э. Наше преступное общество. – М., 1977.
32. Яковлев А.М. Теория криминологии и социальная практика.- М., 1985.
33. Горяинов К.К., Исиченко А.П. Латентная преступность. – М., 1994.
34. Карпец И.И. Преступность: иллюзия и реальность. – М., 1992.
35. Коган В.М. Социальные свойства преступности. – М., 1977.
36. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. – 1968.
37. Кузнецова Н.Ф. Преступление и преступность. – М., 1969.
38. Курс советской криминологии. – М., 1985. – Т. 1.
39. Латентная преступность: познание, политика, стратегия. – М., 1993.
40. Ли Д.А. преступность как социальное явление. – М., 1997.
41. Лунеев В.В. Преступность века: мировой криминологический анализ. – М., 1997.
42. Лунев В.В. Юридическая статистика. – М., 1999.
43. Новиченко А.С. Методологические основы познания преступности. – М., 1991.
44. Стручков Н.А. Преступность как социальное явление.- Л., 1979.
45. Горяинов К.К., Исиченко А.П. Латентная преступность. – М., 1994.
46. Карпец И.И. Преступность: иллюзия и реальность. – М., 1992.
47. Коган В.М. Социальные свойства преступности. – М., 1977.
48. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. – 1968.
49. Кузнецова Н.Ф. Преступление и преступность. – М., 1969.
50. Курс советской криминологии. – М., 1985. – Т. 1.
51. Латентная преступность: познание, политика, стратегия. – М., 1993.
52. Ли Д.А. преступность как социальное явление. – М., 1997.
53. Лунеев В.В. Преступность века: мировой криминологический анализ. – М., 1997.
54. Лунев В.В. Юридическая статистика. – М., 1999.
55. Новиченко А.С. Методологические основы познания преступности. – М., 1991.
56. Стручков Н.А. Преступность как социальное явление.- Л., 1979.
57. 56.Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. – М., 1980.
58. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы. –
М., 1990.
59. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. – М., 1980.
60. Бородин С.В. Борьба с преступностью: теоретическая модель
комплексной
программы. – М., 1990.
61. 60.Баухман Л.Д. Правовые основы предупреждения преступлений. – М., 1990.
62. Голоднюк М.Н., Зубкова В.И. Предупреждение преступности. – М., 1990.
63. Закалюк А.П. Прогнозирование и предупреждение преступности. – М., 1990.
64. Игошев К.Е., Шмаров И.В. Социальные аспекты предупреждения правонарушений. – М.,
1981.
65. Криминогенная ситуация в России на рубеже 21 века. – М., 2000.
66. Криминология и организация предупреждения преступлений. – М., 1995.
67. Курс советской криминологии. М., 1986. – Т. 2.
68. Полубинский В.И. Виктимологические аспекты профилактики преступлений. – М., 1980.
69. Проблемы правовой и криминологической культуры борьбы с преступностью. – М., 2002.
70. Рябыкин Ф.К. Криминология и предупреждение преступности. - М., 1990.
71. Токарев В.Ф. Криминологическое прогнозирование и планирование предупреждения
преступлений. – М., 1999.
72. .Антонян Ю.М. Психология убийства. – М., 1997.
73. Антонян Ю.М. Насилие в семье. – М., 2000.
74. Кудрявцев В.Н. Конфликт и насильственное преступление: социально-психологические
исследования причинно-следственных связей. – М., 1991.
75. Максимов С.В., Ревин В.Л. Насильственные преступления в сфере семейно-бытовых
отношений и проблемы их профилактики. – М., 1993.
76. Насильственная преступность. – М., 1997.
77. Аванесов О.Г., Мусаев М.Х. Преступления в сфере предпринимательства и
налогообложения. – М., 1992.
78. Гаухман Л.Д., Максимов С.В. преступления в сфере экономической деятельности. – М.,
1998.
79. Петров Э.И., Марченко Р.Н., Баринова Л.В. Криминологическая характеристика и
предупреждение экономических преступлений. – М., 1995.
80. Преступность и реформы в России. – М., 1998.
81. Дагель П.С. Неосторожность. Уголовно-правовые и криминологические проблемы. – М.,
1977.
82. Дубовик О.Л., Жалинский А.Э. Причины экологической преступности. – М., 1988.
83. Квашис В.Е. Теоретические основы профилактики неосторожных преступлений. – М.,
1977.
84. Кузнецова Н.Ф., Кудрявцев В.Н. Научно-техническая революция и преступность. – М.,
1980.
85. Антонян Ю.М., Самовичев Е.Г. Неблагоприятные условия формирования личности в
детстве. – М., 1983.
86. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. –
М., 1981.
87. Ермаков В.Д., Крюкова Н.И. Преступность несовершеннолетних в СССР и РФ. – М., 1996.
88. Ермаков В.Д., Арсеньева М.И. Изучение преступности несовершеннолетних и
деятельности по ее предупреждению. – М., 1990.
89. Ефремова Г.Х., Ратинов А.Р. Правовая психология и преступность молодежи. – М., 1976.
90. Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика социальных аномалий в среде
несовершеннолетних и их предупреждение. – М., 1992.
91. Забрянский Г.И. Социология преступности несовершеннолетних. – Минск, 1997.
92. Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых несовершеннолетними и
молодежью, и их предупреждение. – М., 1990.
93. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция. Проблемы уголовного права, уголовного процесса
и криминологии. – М., 2001.
94. Преступность несовершеннолетних в России 1990-1994 гг. – М., 1995.
95. ФЗ от 24 июня 1999 г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних».
96. Абаджян А.В. Проблемы пенитенциарной преступности. – М., 2001.
97. Алексеев А.И., Солопанов Ю.В. Криминологическая характеристика и профилактика
рецидивной преступности. – М., 1979.
98. Анисимков В.М. Криминальная субкультура. – Уфа, 1998.
99. Антонян Ю.М. Особо опасные лидеры в ИТУ и воспитательное воздействие на них. – М.,
1989.
100.
Журавлев М.П. Изучение факторов, влияющих на преступность в ИТУ. – М., 1978.
101.
Попов В.И. Рецидив и организованная преступность. – М., 1998.
102.
Преступность в России в 90-х годах и некоторые аспекты законности борьбы с нею.
– М., 1995.
103.
Проблемы борьбы с рецидивной преступностью. – Томск, 1992.
104.
Рецидивная преступность: правовые и социальные проблемы. – М., 1993.
105.
Старков О.В. Криминопенология. – Рязань, 1998.
106.
Тирский В.В. Предупреждение рецидива преступлений. – Томск, 1990.
107.
Холыст Б. Криминология. Основные проблемы. – М., 1980.
108.
Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы. – М., 1991.
109.
Хохряков Г.Ф., Саркисов Г.С. Преступления осужденных: причины и
предупреждение. – Ереван, 1998.
110.
Вильямс Ф. Российская организованная преступность. – М., 2002.
111.
Гуров А.И. Профессиональная преступность (прошлое и современность). – М., 1990.
112.
Гуров А.И. Красная мафия. – М., 1997.
113.
Долгова А.И. Преступность, ее организованность и криминальное общество. – М.,
2003.
114.
Долгова А.И. Преступность и общество. – М., 1992.
115.
Дышев С.М. Россия уголовная. От воров в законе до отморозков. – М., 1998.
116.
Лебедев С.Я. Антиобщественные традиции, обычаи, их влияние на преступность. –
Омск, 1989.
117.
Коррупция и борьба с ней. – М., 2002.
118.
Максимов С.В. Коррупция. Закон. Ответственность. – М., 2002.
119.
Овчинский В.С. 21 век против мафии. – М., 2001.
120.
Организованная преступность- 3 / Под редакцией А.И. Долговой и С.В. Дьякова. –
М., 1996.
121.
Организованная преступность-4 / Под редакцией А.И. Долговой и С.В. Дьякова. –
М., 1998.
122.
Основы борьбы с организованной преступностью. – М., 1996.
123.
Преступность и власть. – М., 2000.
124.
Разинкин В.С. Воры в законе и преступные кланы. – М., 1995.
125.
Разинкин В., Тарабрин А. Цветная масть. Элита преступного мира. – М., 1997.
126.
Топильская Е.В. Организованная преступность. – СПб., 1999.
«УТВЕРЖДАЮ»
заведующая кафедрой
уголовного права и процесса
_________Ярмухаметова Г.З.
протокол №__от «___»_________200 г.
Вопросы к экзамену по курсу «Криминология»
для студентов 3 курса юридического факультета
по специальности «Юриспруденция» в 2008-2009 уч.году
1. Понятие, объект, предмет и система криминологии.
2. Цели, задачи и проблемы криминологии.
3. Криминология в системе наук.
4. Общенаучные методы криминологического исследования.
5. Специальные методы криминологического исследования.
6. Криминологические исследования.
7. Понятие и признаки преступности.
8. Основные показатели преступности.
9. Личность преступника.
10.Классификация преступников.
11.Причины, условия и механизм преступления.
12.Виктимологический аспект криминологии.
13.Понятие предупреждения преступности.
14.Классификация мер предупреждения преступности.
15. Субъекты профилактики преступности.
16.Криминологическое прогнозирование.
17.Криминологическое планирование.
18.Криминологическая характеристика насильственных преступлений и
хулиганства.
19. Криминологическая
характеристика
личности
насильственных
преступников и хулиганов.
20.Причины и условия насильственных преступлений и хулиганства.
21.Предупреждение насильственных преступлений и хулиганства.
22.Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
23.Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних
преступников.
24.Причины и условия преступности несовершеннолетних.
25.Предупреждение преступности несовершеннолетних.
26.Криминологическая характеристика организованной преступности.
27.Криминологическая характеристика личности участника организованной
преступности.
28.Причины и условия организованной преступности.
29.Предупреждение организованной преступности.
30.Криминологическая характеристика преступности в сфере незаконного
оборота наркотиков.
31.Криминологическая характеристика личности участника в сфере
незаконного оборота наркотиков.
32.Причины и условия преступности в сфере незаконного оборота наркотиков.
33.Предупреждение преступности в сфере незаконного оборота наркотиков.
34.Криминологическая характеристика рецидивной преступности.
35.Криминологическая характеристика личности рецидивистов.
36.Причины и условия рецидивной преступности.
37.Предупреждение рецидивной преступности.
38.Криминологическая характеристика преступности в Вооруженных Силах
РФ.
39.Криминологическая
характеристика
личности
преступников
военнослужащих.
40.Причины и условия преступности в армии.
41.Предупреждение преступности военнослужащих.
42.Криминологическая характеристика женской преступности.
43.Причины и условия женской преступности.
44.Предупреждение преступности женщин.
45.Криминологическая характеристика неосторожной преступности.
46.Криминологическая
характеристика
личности
неосторожных
преступников.
47.Причины и условия неосторожных преступлений.
48.Предупреждение неосторожных преступлений.
49.Криминологическая характеристика корыстной преступности.
50.Криминологическая характеристика лиц, совершивших корыстные
преступления.
51.Причины и условия корыстной преступности.
52.Предупреждение корыстной преступности.
53.Характеристика преступности в России.
54.История отечественной криминологии.
55.Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
56.Криминологическая характеристика экономической преступности.
57.Криминологическая характеристика лиц, совершающих экономические
преступления.
58.Причины и условия экономической преступности.
59.Предупреждение экономической преступности.
60.Криминологическая характеристика профессиональной преступности.
61.Криминологическая характеристика профессиональных преступников.
62.Причины и условия профессиональной преступности.
63.Предупреждение профессиональной преступности.
64. Латентная преступность и ее оценка.
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №1
1. Понятие, объект, предмет и система криминологии.
2. Причины и условия преступности в сфере незаконного оборота наркотиков.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №2
1. Цели, задачи и проблемы криминологии.
2. Причины и условия преступности в сфере незаконного оборота наркотиков.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №3
1. Криминология в системе наук.
2.Криминологическая характеристика личности рецидивистов.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №4
1. Общенаучные методы криминологического исследования.
2.Причины и условия рецидивной преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №5
1. Специальные методы криминологического исследования.
2.Предупреждение рецидивной преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №6
1. Криминологические исследования.
2.Криминологическая характеристика преступности в Вооруженных Силах
РФ.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №7
1. Понятие и признаки преступности.
2.Криминологическая
характеристика
военнослужащих.
личности
преступников
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №8
1. Основные показатели преступности.
2.Причины и условия преступности в армии.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №9
1. Личность преступника.
2.Предупреждение преступности военнослужащих.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №10
1. Классификация преступников.
2.Криминологическая характеристика женской преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №11
1. Причины, условия и механизм преступления.
2. Причины и условия женской преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №12
1. Виктимологический аспект криминологии.
2.Предупреждение преступности женщин.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №13
1. Понятие предупреждения преступности.
2.Криминологическая характеристика неосторожной преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №14
1. Классификация мер предупреждения преступности.
2.Криминологическая характеристика личности неосторожных преступников.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №15
1. Субъекты профилактики преступности.
2.Причины и условия неосторожных преступлений.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №16
1. Криминологическое прогнозирование.
2.Предупреждение неосторожных преступлений.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №17
1. Криминологическое планирование.
2.Криминологическая характеристика корыстной преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №18
1. Криминологическая характеристика насильственных преступлений и
хулиганства.
2. Криминологическая характеристика лиц, совершивших корыстные
преступления.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал) ГОУ ВПО «Башкирский государственный
университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №19
1.
Криминологическая
характеристика
личности
преступников и хулиганов.
2.Причины и условия корыстной преступности.
насильственных
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №20
1. Причины и условия насильственных преступлений и хулиганства.
2.Предупреждение корыстной преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №21
1. Предупреждение насильственных преступлений и хулиганства.
2.Характеристика преступности в России.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №22
1. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
2.История отечественной криминологии.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №23
1. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних
преступников.
2.Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №24
1. Причины и условия преступности несовершеннолетних.
2.Криминологическая характеристика экономической преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №25
1. Предупреждение преступности несовершеннолетних.
2.Криминологическая характеристика лиц, совершающих экономические
преступления.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №26
1. Криминологическая характеристика организованной преступности.
2.Причины и условия экономической преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №27
1. Криминологическая характеристика личности участника организованной
преступности.
2.Предупреждение экономической преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №28
1. Причины и условия организованной преступности.
2.Криминологическая характеристика профессиональной преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №29
1. Предупреждение организованной преступности.
2.Криминологическая характеристика профессиональных преступников.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №30
1. Криминологическая характеристика преступности в сфере незаконного
оборота наркотиков.
2.Причины и условия профессиональной преступности.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №31
1. Криминологическая характеристика личности
незаконного оборота наркотиков.
2.Предупреждение профессиональной преступности.
участника
в
сфере
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент
Сибайский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Специальность «Юриспруденция» 3 курс, 2008-2009 учебный год
Дисциплина Криминология
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
уголовного права и процесса
________Ярмухаметова Г.З.
к.ю.н., доцент
Экзаменационный билет №32
1. Причины и условия преступности в сфере незаконного оборота наркотиков.
2. Латентная преступность и ее оценка.
Экзаменатор:_________Кувандыкова Л.К.
ассистент