Откуда берутся грязнули? На сцене

Откуда берутся грязнули?
На сцене - красочно оформленная карта со всеми остановками поезда. Декорация:
купе поезда. Участники-"пассажиры" занимают места. Ведущие - Проводник и
Мойдодыр.
Мойдодыр:
Сегодня, друзья, мы отправляемся в игру-путешествие!
Я - Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
Приглашаю всех вас поиграть, пошутить, посмеяться. И, конечно, мы приглашаем
вас хорошо подумать обо всем, что увидите и услышите. Итак, путешествие
начинается!
Звучит фонограмма "Отправление поезда".
Проводник:
Ребята, располагайтесь поудобнее. Поезд отправляется.
Звучит мелодия песни "Веселая компания".
(Она звучит на протяжении всего мероприятия).
Дети (чтецы):
Очень весело в дороге
Пассажиру лет семи.
Я знакомлюсь без тревоги
С неизвестными людьми.
Все мне радостно и ново Горько пахнущая гарь,
Долгий гул гудка ночного
И обходчика фонарь... (С. Маршак)
Мойдодыр:
Наша первая остановка на станции Грязнулька.
Поезд встречают дети (у них грязные одежда, лицо, руки) машут пассажирам
грязными ладошками.
Проводник:
Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали
умываться, чистить зубы. Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику.
Ногти их "черным бархатом обшиты". Самым странным человеком на станции
Грязнулька считается мальчик, о котором рассказал поэт Л.Яхнин в стихотворении
"Очень правдивая история":
Чтец: (с непричесанными волосами, в дырявой одежде, с грязным лицом)
Жил на свете мальчик странный Просыпался поутру
И бежал скорее в ванну
Умываться. Я не вру.
Хотите - верьте, хотите - нет.
Руки мыл зачем-то с мылом,
А лицо мочалкой тер.
На руках все пальцы смыл он,
Щеки в дырах до сих пор.
Хотите - верьте, хотите - нет.
Умывался по утрам он
И, конечно, заболел.
Хотите - верьте, хотите - нет.
Тут к нему позвали разных
Самых лучших докторов,
И диагноз был таков:
"Если мальчик будет грязным Будет он всегда здоров".
Вы мне верите?!
Мойдодыр:
Как вы думаете, ребята, можно заболеть от чистоты? Правильный ли диагноз
поставили врачи?
Дети отвечают на вопросы.
Проводник:
Дети на станции Грязнулька перестали следить за своими волосами. А чтобы никому
не пришлось пережить историю, которая произошла с одним мальчиком, волосы
необходимо регулярно подстригать, мыть, расчесывать.
Чтец:
Мальчик стричься не желает,
Мальчик с кресла уползает,
Кричит и заливается,
Ногами упирается.
Он в мужском и женском зале
Весь паркет слезами залил.
Парикмахерша устала
И мальчишку стричь не стала...
А волосы растут.
Год прошел,
Другой проходит...
Мальчик стричься не приходит.
А волосы растут.
А волосы растут.
Отрастают,
Отрастают,
Их в косички заплетают...
- Ну и сын, - сказала мать, Надо платье покупать.
Мальчик в платьице гулял,
Мальчик девочкою стал.
И теперь он с мамойходит
Завиваться в женский зал. (Э. Успенский "Страшная история")
Мойдодыр:
Но среди вас, ребята, надеюсь, нет таких мальчиков и девочек! Потому что все мы
хорошо знаем следующие правила:
1. Чистота - залог здоровья
2. Грязь и неряшливость в одежде - это пренебрежение к своему здоровью
Звучит сигнал отправления поезда (фонограмма).
Проводник:
Внимание! Вы слышите сигнал отправления? Наше путешествие продолжается.
Давайте быстрее покинем эту станцию.
Звучит музыка.
Чтец:
Тесновато нам немножко
Это новое жилье,
Но открытое окошко
Перед столиком - мое!
Предо мной в оконной раме
Ближний лес назад идет.
А далекий - вместе с нами
Пробирается вперед.
(С. Маршак)
Мойдодыр:
Поезд прибывает в город Лентяйск. Станция Грязнулька и город Лентяйск находятся
близко друг от друга. Люди, проживающие в них, - дружные соседи, потому что
между ними много общего.
Как вы думаете, ребята, чем они похожи?
Дети отвечают на вопросы.
Проводник:
Грязнулями, как правило, бывают ленивые люди. Лентяи не любят чисто писать в
своих тетрадях, читать книжки. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал мальчик
Петя из стихотворения В. Заходера:
Чтец:
Если б мыло приходило
По утрам ко мне в кровать
И само меня бы мыло Хорошо бы это было!..
Мойдодыр:
А сейчас наш путь - к полустанку Угадайка.
Звучит музыка.
Проводник:
Здесь живут очень любознательные люди. Взрослые и дети любят читать книги. Они
с удовольствием участвуют в различных конкурсах и викторинах. Давайте и мы,
друзья, разгадаем несколько загадок.
Мойдодыр:
Целых двадцать пять зубков
Для кудрей и хохолков
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (расческа)
Ношу их много лет,
А счету не знаю.
Не сеют, не сажают -
Сами вырастают. (волосы)
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (дождь)
Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.
Мы бьем исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас! (часы)
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела
Дуб, дуб,
Поломала
Зуб, зуб. (пила)
Проводник:
Наш поезд мчится все быстрее.
Чтец:
Словно детские игрушки,
Промелькнули на лету
Деревянные избушки,
Конь с телегой на мосту.
Вот и домик станционный.
Сеть густая проводов
И бессчетные вагоны
Мимолетных поездов. (С. Маршак)
Появляется декорация: Аккуратный, красивый домик с надписью "Город Чистоты и
Порядка".
Проводник:
Внимание! Внимание! Поезд прибывает в Город Чистоты и Порядка. Посмотрите
вокруг: какие чистые и нарядные улицы. По тротуарам идут веселые и аккуратные
дети. (Мимо "домика", взявшись за руки, проходят дети). Хорошо и уютно жить в
таком городе, где нет лентяев и грязнуль!
Мойдодыр:
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане, И в ванне, и в бане,
Всегда и везде Вечная слава воде!
Проводник:
Итак, наше путешествие подошло к концу. Пусть каждый класс, родная школа будут
у нас Городом Чистоты и Порядка. А нам пора возвращаться.
Звучит мелодия песни "Веселая компания"
Чтец:
В поздний час я засыпаю,
И, баюкая меня,
Мчится поезд, рассыпая
Искры красного огня.
Я прислушиваюсь к свисту,
К пенью гулкому колес,
Благодарный машинисту,
Что ведет наш паровоз. (С. Маршак)
Звучит гудок и стук колес поезда (фонограмма).