Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный технический университет
имени Гагарина Ю.А.»
Кафедра «Радиоэлектроника и телекоммуникации»
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине
М.2.3.5.2 «Техническая диагностика»
направления подготовки
220400.68 – «Управление в технических системах (УПТС)»
форма обучения – очная
курс – 2
семестр – 3
зачетных единиц – 2
часов в неделю – 2
всего часов – 72,
в том числе:
лекции – 7
коллоквиумы – 2
лабораторные занятия – 27
самостоятельная работа – 36
зачет – 3 семестр
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«17» сентября 2013 года,
протокол № 2
Зав. кафедрой _____________/Астахов В.В./
Рабочая
программа
утверждена на заседании
УМКС/УМКН
«8» октября 2013 года,
протокол № 2
Председатель УМКС/УМКН _______/Астахов В.В./
Саратов, 2013
1. Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины
Дисциплина
"Техническая
диагностика"
знакомит
студентов
магистерской подготовки направления 220400 "Управление в технических
системах" с методами решения важнейшей задачи, встречающейся в
процессе эксплуатации информационных, измерительных и управляющих
систем и оборудования – диагностики состояния и выявления
неисправностей
систем
и
оборудования.
Основные цели дисциплины – рассмотрение теории и методов организации
процесса диагностики и принципов построения соответствующих
технических диагностических средств. Их совокупность путем выявления
мест, видов и причин дефектов, а также путем оптимального планирования
процессов диагностики позволяет повысить такие важнейшие параметры
эксплуатируемых систем, как надежность и эффективность.
Задачи изучения дисциплины
Основными
задачами
изучения
дисциплины
"Техническая
диагностика" являются:
1) рассмотреть основные понятия и определения технической
диагностики,
принципы
разработки
математических
моделей
диагностируемых объектов, статистические методы распознавания
признаков, методы диагностирования;
2) изучить физические методы контроля, применяемые в технической
диагностике, при помощи которых дается заключение об исправности
объектов;
3) рассмотреть современные технические и алгоритмические средства
диагностирования, методы их применения.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Базовыми дисциплинами предмета "Техническая диагностика"
являются: идентификация систем управления, моделирование систем
управления, основы теории оптимальных систем, теория вероятностей и
математическая статистика; программирование и основы алгоритмизации.
Для изучения дисциплины достаточно знания математики, основ теории
систем, теории автоматического управления и программирования в объемах,
предусмотренных учебным планом базовой бакалаврской подготовки по
направлению 220400.62 «Управление в технических системах (УПТС)».
2
3
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих
компетенций:
ПК-3 – способность понимать основные проблемы в своей предметной
области, выбирать методы и средства их решения;
ПК-5 – способность к профессиональной эксплуатации современного
оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской
программы);
ПК-7 – способность применять современный инструментарий
проектирования программно-аппаратных средств для решения задач
автоматизации и управления;
ПК-11 - способность использовать современные технологии обработки
информации,
современные
технические
средства
управления,
вычислительную
технику,
технологии
компьютерных
сетей
и
телекоммуникаций при проектировании систем автоматизации и управления;
ПК-17 - способность осуществлять регламентные испытания аппаратных
и программных средств в лабораторных и производственных условиях.
В результате изучения дисциплины студент должен:
1) уметь сформулировать и проанализировать исходные данные задачи
диагностирования заданной
информационной, измерительной или
управляющей системы, а также оборудования или отдельного объекта; в
соответствии с результатами анализа сформулировать основные требования
и особенности разрабатываемой системы диагностики; разработать
совокупность признаков диагностирования и связать их с функциональными
и надежностными характеристиками диагностируемой системы;
2) иметь представление о существующих физических подходах и
математических методах теории диагностирования и уметь выбрать те из
них, которые являются наиболее оптимальными в конкретной задаче;
3) уметь выбрать из существующих и разработать собственные
технические средства диагностики, реализовать алгоритм диагностирования
с учетом требований надежности и эффективности исследуемой системы.
3