История труда и предпринимательства

1. Цели освоения дисциплины
В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает
знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1, Ц2, Ц6, Ц7
основной образовательной программы «Управление персоналом».
Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к:
 организационно-управленческой,
информационно-аналитической
и
предпринимательской деятельности, обеспечивающей эффективное
управление трудовыми ресурсами и персоналом организаций;
 научно-исследовательской работе в области управления персоналом
организации и трудовыми ресурсами на местном и региональном уровне4
 управлению процессами, нацеленных на эффективное распределение
трудовых ресурсов и повышение их качества;
 проектной деятельности в области управления персоналом организации,
составлению перспективных планов развития персонала организации,
привлечения и распределения трудовых ресурсов на муниципальном и
региональном уровнях.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к дисциплинам базовой части профессионального
цикла (Б3.В3.2) Она непосредственно связана с дисциплинами
гуманитарного, социального и экономического цикла (Правоведение,
Социология, История) и опирается на освоенные при изучении данных
дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины являются
дисциплины профессионального цикла: «Учебно-исследовательская работа
студентов».
3. Результаты освоения дисциплины
После изучения данной дисциплины бакалавры приобретают знания,
умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной
программы: Р2, Р4, Р5, Р8
Соответствие результатов освоения дисциплины «История труда и
предпринимательства» формируемым компетенциям ООП представлено в
таблице.
Формируемые
компетенции в
соответствии с
ООП
Результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
З1.1
обладание высоким уровнем знаний основ и истории
Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в
Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 080400
«Управление персоналом».

учебной дисциплины;
У 1.1.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
умение критически осмысливать и интерпретировать
новейшие явления в теории и практике;
В.1.1, В.1.2,
В.1.3.
В результате освоения дисциплины студент должен владеть:
владеть навыками получения обратной связи и
обработки
результатов
обучения
и
иных
форм
профессионального
развития
персонала;
владеть
способностью провести исследования по всему кругу
вопросов
своей
профессиональной
области
и
проанализировать их результаты в контексте целей и задач
своей организации; оригинальное и творческое владение
дисциплиной.
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций
представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавр
по направлению 080400 «Управление персоналом».
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие
компетенции:
1. Общекультурные (ОК):
ОК-14 - способен диагностировать и анализировать социальноэкономические проблемы и процессы в организации;
2. Профессиональные (ПК):
ПК-9 - знает принципы формирования системы адаптации персонала,
разработки и внедрения программ адаптации и умеет применять их на
практике
4.
4.1.
№
1
2
Структура и содержание дисциплины
Структура дисциплины по разделам, формам организации и
контроля обучения
Название
раздела/темы
Аудиторная работа
(час)
Лек Практ./
Лаб.
ции семинар
зан.
Понятие
«труд»: 6
6
подходы
к
определению.
Историография
исследований труда
в России и за
рубежом
История труда в 6
6
контексте истории
организации труда,
истории
средств
производства
и
техники.
Трансформация
СРС
(час)
Итого
Формы текущего
контроля и
аттестации
8
20
устное обсуждение
6
18
тестирование,
3
4
5
6
7
8
отношения
к
человеческому
труду
(от
античности
до
наших дней
Предпринимательст
во: подходы к
определению.
Предпринимательст
во и труд:
соотношение
понятий.
Возникновение
предпринимательст
ва
Ранняя история
отечественного
предпринимательст
ва, ремесла и
торговли (IX –XVII
вв.)
Предпринимательст
во в эпоху
модернизации и
становления
Российской
империи (XVIII –
первая половина
XIXвв.)
Русское
предпринимательст
во в условиях
модернизации
второй половины
XIX – начала XX в.
Предприниматель
ство в
современной
России
Итоговый
контроль
4
4
6
14
контрольная работа
4
4
6
14
тестирование,
4
4
6
14
6
6
6
18
4
4
8
16
Защита курсовой
работы
2
2
8
12
Защита курсовой
работы, зачет
54
126
36
Итого
36
126
При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.
4.2.
Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Лекция. Семинар. Понятие «труд»: подходы к определению.
Историография исследований труда в России и за рубежом
Категория труда: подходы к определению. Формы трудовой
деятельности. Социальная сущность труда, труд как социальное
взаимодействие. Категория труда в экономической науке. Философия труда.
Категория «труд» в философских концепциях античности, средневековья,
Нового времени и в современных философских концепциях. Историография
исследований труда за рубежом. Историография исследований труда в
России Формирование и развитие истории и социологии труда в США и
Западной Европе. Индустриальная социология. Классическая школа
научного менеджмента. Теория “человеческих отношений”. Эмпирическая
школа управления трудом.
Тема 2. Лекция. Семинар. История труда в контексте истории
организации труда, истории средств производства и техники.
Трансформация отношения к человеческому труду (от античности до
наших дней)
Сельское хозяйство и ремесло в античном мире. Отношение к труду в
античном обществе. Сельское хозяйство и ремесло в средние века.
Отношение к труду в средневековье. Трансформация отношения к труду в
эпоху Возрождения.
Реформация и ее влияние на восприятие труда человека в
западноевропейском обществе. Эпоха Просвещения и ее вклад в
трансформацию взглядов на человеческий труд.
Сельское хозяйство и ремесло в эпоху индустриализации. Развитие
промышленного производства. Труд человека в индустриальном обществе.
Особенности труда и трудовых отношений в советском обществе.
Особенности и специфика трудовых отношений в России, социальная
структура труда, формы трудовой деятельности.
Сфера услуг в условиях постиндустриального общества. Современные
тенденции в развитии сельского хозяйства и промышленного производства
Труд человека в постиндустриальном обществе.
Тема 3. Лекция. Семинар. Предпринимательство: подходы к
определению. Предпринимательство и труд: соотношение понятий.
Возникновение предпринимательства.
Концепции предпринимательства. Формы предпринимательской
деятельности. Возникновение и становление предпринимательства на
Востоке и в Западной Европе: общее и особенное. Предпринимательство в
индустриальную
эпоху.
Современные
тенденции
в
развитии
предпринимательства
Тема 4. Лекция. Семинар. Ранняя история отечественного
предпринимательства, ремесла и торговли (IX –XVII вв.)
Культурно-цивилизационные
особенности
России
и
предпринимательство. Зарождение предпринимательства на Руси.
Предпосылки и условия. Влияние природно-климатической и
географической среды. Особенности речной сети. Зарождение купечества.
Менталитет русского купца. Внутренняя и внешняя торговля.
Христианская религия и предпринимательство. Формирование правовых
основ торгово-предпринимательской деятельности. «Русская правда».
Ремесленники на Руси. Торговые сборы и налоговая политика. Древний
Новгород: особенности деловой жизни, значение исторического опыта.
Татаро-монгольское нашествие, его последствия для хозяйственной и
деловой жизни Руси.
Предпринимательство в Московском государстве (XIV – XVII вв.).
Геополитическое положение Москвы и причины ее возвышения.
Возрождение и развитие ремесла и торговли. Ярмарки, их роль в
расширении и укреплении торговых связей. Правовое обеспечение
предпринимательской деятельности в Уложении 1649 г., в Торговых
Уставах 1653-1657 гг. Преобразование денежного обращения. Москва –
центр ремесла и торговли. Формирование купечества. Освоение новых
земель и предпринимательство. Монастырская колонизация и ее роль в
развитии хозяйственной инициативы.
Тема 5. Лекция. Семинар. Предпринимательство в эпоху
модернизации и становления Российской империи (XVIII – первая
половина XIXвв.) (1 час)
Предпринимательство в России в XVIII – первой половине XIX вв.
Реформы Петра I и предпринимательство. Личность Петра I, его роль в
организации и развитии отечественного предпринимательства. Дворянское
предпринимательство.
Развитие
промышленности,
мануфактурное
производство. Мануфактуры России и Запада: общие и отличительные черты.
Финансовая и налоговая политика Петра I. Крупнейшие предприниматели
эпохи Петра I. И.Т. Посошков о состоянии и перспективах развития
российского предпринимательства. Азиатские и европейские черты в
торгово-промышленных
преобразованиях
Петра
I.
Российское
предпринимательство
в
послепетровскую
эпоху.
Экономические
преобразования
Екатерины
II
и
развитие
предпринимательства
Предпринимательство в условиях кризиса крепостничества. Зарождение
акционерного
дела.
Первые
биржи
в
России.
Крестьянское
предпринимательство: проблемы, трудности. Промышленный переворот и
укрепление материальных основ предпринимательской деятельности.
Тема 6. Лекция. Семинар. Русское предпринимательство в условиях
модернизации второй половины XIX – начала XX в.
Деловой мир России во второй половине XIX – начале ХХ вв. Место и
роль предпринимательства в модернизации российского общества.
Изменение характера, структуры и форм предпринимательской деятельности.
Развитие акционерного и биржевого дела. Сращивание банковского и
промышленного капитала. Возникновение финансовой олигархии. Реформы
П.А. Столыпина и частное агарное предпринимательство. Кооперативное
движение.
Изменения
в
составе
и
менталитете
российских
предпринимателей. Общественно-политическая и благотворительная
деятельность. Территориальные и отраслевые союзы предпринимателей.
Меценатство. Октябрь 1917 г. Надлом российского капитализма. Причины и
последствия.
Тема 7. Лекция. Семинар. Предпринимательство в современной
России.
Становление предпринимательства в постсоветской России. Проблемы
и перспективы развития предпринимательства в России.
4.3.
Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов
обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках
данной дисциплины и указанных в пункте 3.
№
Формируемые
компетенции
1
2
3
х
1.
2.
3.
4.
5.
З 1.1
У 1.1.
В.1.1
х
4
х
5
х
6
х
7
х
х
х
х
В.1.2,
В.1.3.
5.
х
х
Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов
учебной работы с методами и формами активизации познавательной
деятельности магистрантов для достижения запланированных результатов
обучения и формирования компетенций.
Методы и формы
активизации деятельности
Дискуссия
IT-методы
Командная работа
ЛК
х
х
Виды учебной деятельности
Семинар
СРС
х
х
х
х
Разбор кейсов
Опережающая СРС
Индивидуальное обучение
Проблемное обучение
Обучение на основе опыта
х
х
х
х
х
х
х
х
х
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины
реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
 изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с
использованием компьютерных технологий;
 самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с
использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических
разработок, специальной учебной и научной литературы;
 закрепление теоретического материала при проведении семинаров с
использованием
учебного
оборудования,
выполнения
проблемноориентированных, поисковых, творческих заданий.
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов (CРC)
6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и
закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:
 работе бакалавров с лекционным материалом, поиск и анализ литературы
и электронных источников информации по заданной проблеме и выбранной
теме контрольной работы,
 выполнении домашних заданий,
 изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
 изучении теоретического материала к семинару,
 выполнении курсовой работы
 подготовке к зачету.
6.1.1. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:
- миграционные процессы в современных развитых странах мира;
- подходы к регулированию трудовых миграций в развитых странах мира;
- особенности трудового и миграционного законодательства развитых стран
мира;
- трудовой потенциал стран СНГ;
- трудовая миграция из КНР в Россию и страны СНГ : сравнительный анализ.
6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР), направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса
универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций,
повышение творческого потенциала бакалавров и заключается в:
 поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе
научных публикаций по определенной теме исследований,
 анализе статистических и фактических материалов по заданной теме,
 исследовательской
работе.
участии
конференциях, семинарах и олимпиадах,
 выполнении контрольных работ;
 выполнении курсовой работы
в
научных
студенческих
6.2.1. Примерный перечень контрольных работ:
1. Зарождение
и
развитие
теоретических
взглядов
на
предпринимательство.
2. Предприниматель и общество
3. Разработка теории предпринимательства.
4. Взгляды современных отечественных и зарубежных исследователей
на предпринимательство
5. Личность предпринимателя и мотивы его деятельности.
6. Роль предпринимателя в развитии общества.
7. Развитие предпринимательства в Сибири (с начала XVII – по начало
XX вв.)
8. Роль предпринимателей в присоединении Сибири к России.
9. Развитие предпринимательства в Сибири в XVIII – начале XIX вв.
10. Развитие предпринимательства в Сибири в пореформенный период.
6.2.2. Примерный перечень тем курсовых работ:
1. Развитие теории предпринимательской деятельности в учениях
мыслителей XIX – XX вв.
2. Предпринимательство и «русский менталитет»
3. Предпринимательство и религия
4. Русские предприниматели и освоение Сибири
5. «Люди дела» в эпоху Петра I
6. Дворянское предпринимательство в XVIII в.
7. Иностранцы в российском предпринимательстве в конце XVII XVIII вв.
8. Создание текстильной индустрии в первой половине XIX в.
9. Старообрядческое предпринимательство в XVIII -XIX вв.
10. Первые акционерные общества в России
11. Организация страхового дела в России в XIX в.
12. Предприниматели в политической жизни России начала ХХ в.
13. Акционерные общества в России в 1860–1900-е гг.
14. Организация российской тяжелой промышленности в конце XIX —
начале XX в.
15. Социальные и политические функции представительных
предпринимательских организаций в России конца XIX — начала XX в.
16. Коммерческие банки Российской империи
17. Крупная буржуазия в России (конец XIX в. — 1914 г.)
18. Зарождение и развитие теории предпринимательства
19. Модернизация Петра I и развитие предпринимательства в России
20. Иностранный капитал в России
21. Реформы Екатерины II и развитие предпринимательства в России
22. Развитие предпринимательства в России в первой половине XIX в.
23. Реформы С.Ю. Витее и их влияние на развитие
предпринимательства в России
24. История средств производства в Западной Европе: тенденции
развития
25. История ремесленных инструментов
26. История развития техники в России
27. Промышленные революции в Западной Европе
28. Возникновение и развитие южного промышленного района в России
во второй половине XIX - начале XX вв.
29. Развитие железных дорог в России во второй половине XIX - начале
XX вв.
30. Русские текстильные фабриканты во второй половине XIX - начале
XX вв.
31. Крестьянское предпринимательство
32. Предпринимательство и освоение Сибири
33. Иностранное предпринимательство в Сибири
34.Кооперативное движение в Сибири во второй половине XIX - начале
XX вв.
35.Русские предприниматели начала ХХ века: сравнительный анализ
7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
(фонд оценочных средств)
Оценка успеваемости магистрантов осуществляется по результатам:
- самостоятельного (под контролем преподавателя) выполнения контрольных
работ,
- анализа подготовленных бакалаврами рефератов;
- входного, рубежного и промежуточного тестирования;
- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий;
- выполнении курсовой работы
7.1. Требования к содержанию вопросов при проведении зачета
Тестовые задания включают пять типа вопросов:
1. открытый вопрос (требующий самостоятельного формулирования
ответа);
2. закрытый вопрос (выбрать один ответ из нескольких предлагаемых
вариантов);
3. на упорядочивание (расставить ответы в соответствующем
порядке);
4. на соответствие (найти соответствие между предлагаемыми
вариантами ответов)
5. на установление нескольких вариантов правильного ответа из
нескольких предлагаемых
8. Учебно-методическое
(дисциплины)
и
информационное
обеспечение
модуля
Литература обязательная
1. Бессолицын А.А. история российского предпринимательства: учеб.
пособие. – М.: Маркет ДС, 2008. – 224 с.
2. Бурышкин П.А. Москва купеческая: мемуары. – М.: Высш.шк., 1991 –
352 с.
3. Черняк В. З. История предпринимательства : учебное пособие / В. З.
Черняк. — Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. — 608 с.
4. Сметанин С. И. История предпринимательства в России. Курс лекций
: учебное пособие / С. И. Сметанин. — 4-е изд., стер.. — Москва: КноРус,
2011. — 192 с.
5. Смит А. Исследования о природе и причинах богатства народов: в 2
томах. – М.: Наука, 1993.
6. Старцев А.В., Гончаров Ю.М. История предпринимательства в
Сибири (XVII – начало XX вв.): учеб. пособие. – Барнаул.: Изд-во «Аз Бука»,
2007. – 214 с.
7. Сэй Ж.-Б. Трактат по политической экономии. – М.: Дело, 2000. – 232
с.
8. Шумпетер Й. Теория экономического развития (Исследование
предпринимательской прибыли, капитала, кредита, процента и цикла
конъюнктуры). – М.: Прогресс, 1982. – 454 с.
9. Чмыхало А.Ю. История труда и предпринимательства [Электронный
ресурс] : учебное пособие / А. Ю. Чмыхало; Национальный
исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт
социально-гуманитарных технологий (ИСГТ), Кафедра философии (ФИЛ).
— 1 компьютерный файл (pdf; 1.5 MB). — Томск: Изд-во ТПУ, 2013. —
Заглавие с титульного экрана. — Электронная версия печатной публикации.
— Доступ из корпоративной сети ТПУ.
Литература дополнительная
10.История предпринимательства в России: хрестоматия : учебное
пособие / Российская академия образования (РАО) ; Московский психологосоциальный институт (МПСИ) ; сост. А. А. Тимофеева. — Москва: Флинта
МПСИ, 2008. — 192 с.
11.Бессолицын А. А. История российского предпринимательства :
учебное пособие / А. А. Бессолицын. — Москва: Маркет ДС, 2008. — 218 с.
12.Алексеева Е.В. Диффузия европейских инноваций в россии (XVIII –
начало XX в.). - М.: Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН),
2007. – 368 с.
13. Гладков И. С. Экономика. Экономическая теория. История
экономики. Мировая экономика. Международные экономические
отношения