Криминология

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Криминология»
Цель
изучения
дисциплины
Цель изучения курса криминологии –
получение четкого представления о преступности
как
социально-правовом
явлении,
ее
детерминантах, личности преступника, теории и
практике предупреждения преступности в целом
и отдельных ее групп (видов), способах и методах
профилактического воздействия на конкретных ее
носителей, жертве преступления.
Задачи дисциплины:
- сформулировать у студентов знания о
предмете, достаточно подробно раскрывая
каждый из 4 элементов, входящий в предмет
криминологии;
- выработать системный подход к анализу
преступности в целом, так и отдельных ее видов
(основных показателей преступности);
- сформулировать у студентов умения
применять теоретические знания на практике
(прогнозировать
преступного
поведения
личности; раскрывать условия совершения тех
или иных преступления, объясняя их причины;
теоретически и на практике осуществлять
общую,
специальную,
непосредственную,
индивидуальную, раннюю и виктимологическую
профилактику).
Место дисциплины в учебном
плане
Относится к учебным дисциплинам вариативной (обязательный
компонент) части профессионального цикла. Изучение дисциплины
заканчивается в 7–ом семестре зачетом.
Формируемые компетенции
Процесс изучения криминологии направлен на
формирование
у
студентов
общекультурных
компетенций:
способность
добросовестно
исполнять
профессиональные обязанности, соблюдать принципы
этики юриста (ОК2); - способность совершенствовать и
развивать свой интеллектуальный и общекультурный
уровень (ОК3).
профессиональных компетенций:
участвовать в разработке нормативноправовых актов в соответствии с профилем своей
профессиональной деятельности (ПК-1); осуществлять
профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой
культуры
(ПК-2);
обеспечивать
соблюдение
законодательства субъектами права (ПК-3); принимать
решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4); юридически правильно
квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); уважать
честь и достоинство личности, соблюдать и защищать
права и свободы человека и гражданина (ПК-9); толковать
различные правовые акты (ПК-15).
Знания, умения и навыки,
получаемые
в
результате
освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины
студент должен:
Знать:
- понятия и термины, используемые в
криминологии;
современные
представления
о
преступности как социально-правовом явлении,
ее детерминантах, а также о границах
возможного воздействия на преступность в целях
сдерживания ее роста, постепенной стабилизации
и последующего некоторого сокращения до
социально терпимого уровня;
- проблемные и дискуссионные вопросы
криминологии;
- основные научные работы видных отечественных
и
зарубежных
ученых
по
криминологической
проблематике;
- сущность, содержание и основные формы
взаимодействия различных государственных
органов и общественных формирований в
осуществлении профилактической деятельности.
Уметь:
- оперировать основными методами криминологии
как науки в целях исследования количественных и
качественных показателей преступности
- грамотно и эффективно использовать различные
методы профилактической работы, зная особенности лиц,
совершивших преступление.
Владеть:
- навыками планирования профилактической
работы, ведения ее учета;
способностью
анализировать
правоприменительную практику;
способами
проведения
прикладных
криминологических исследований;
формулировками
предложений
о
совершенствовании мер противодействия преступности.
Содержание дисциплины
Общая часть
Тема 1.1.
Понятие,
предмет
и
система
криминологии
Криминология как социально-правовая междисциплинарная наука.
Происхождение
термина
«криминология».
Современная
криминология как наука о закономерностях преступности и ее
содержании, причинах и условиях преступности, личности
преступника, отдельных видах преступлений и их системе, о
проблемах борьбы с преступностью.
Эмпирический характер криминологии.
Предмет
криминологии:
преступность,
личность
преступника, причины и условия преступности, предупреждение.
Система криминологии, ее перспективы. Общая и
Особенная части криминологии.
Цели криминологии. Связь целей и задач криминологии.
Функции криминологии (теоретическая и практическая).
Задачи криминологии на современном этапе развития
российского
общества:
аналитическая,
прогностическая,
практическая. Методы криминологии.
Криминология и смежные дисциплины: уголовное право,
уголовно-процессуальное
и
уголовно-исполнительное
право,
государственное, гражданское, административное, налоговое право,
правовая статистика. Связь криминологии с социологией,
политологией, философией.
Значение криминологических знаний для практической
деятельности правоохранительных органов.
Тема 1.2
Преступность и ее показатели
Понятие преступности.
Соотношение понятий: девиантность, делинквентность,
преступность.
Преступности как исторически изменчивое, социальное и
правовое явление, представляющее собой систему преступлений.
Преступность как совокупность и система преступлений и
лиц, их совершивших, в определенных пространственно-временных
границах.
Историческая изменчивость преступности.
Уголовно-правовой характер преступности.
Основные
количественно-качественные
показатели
преступности: состояние (уровень), структура преступности,
динамика преступности.
Индекс или коэффициент преступности. Значение этого
индекса для оценки преступности. Оценка состояния преступности.
Региональные (территориальные) различия преступности.
Латентная преступность. Понятие латентной преступности
и ее причины. Латентность и регистрация преступлений. Методы
выявления латентной преступности. Методика выявления уровня
латентности при оценке показателей преступности.
Понятие структуры преступности. Значение исследования
структуры
преступности.
Основные
показатели
структуры
преступности: соотношение категорий преступлений по их тяжести;
формам вины.
Типология преступности и классификация преступлений.
Первичная и рецидивная преступность; женская и мужская;
экономическая
и
насильственная;
бытовая
и
уличная;
профессиональная и организованная и т.п. Классификация
преступлений по степени тяжести причиненного вреда; по форме
вины; видам мотивации, месту совершения, сфере трудовой
деятельности и т.п.
Понятие динамики преступности и ее анализ.
Социальные и правовые явления, влияющие на уровень,
структуру и динамику преступности. Территориальные различия
преступности. Особенности городской и сельской преступности.
География преступности.
Региональная преступность. Понятие региональной
преступности и ее основные показатели. Типология региональной
преступности. Особенности региональной преступности в субъектах
Федерации.
Основные показатели преступности в России и за рубежом.
Сравнительный анализ их состояний.
Тема № 1.3
Личность преступника
Лицо, совершившее преступление, как совокупность
интегрированных в ней социально значимых негативных свойств.
Соотношение
понятий:
«лицо,
совершившее
преступление», «личность преступника», «субъект преступления»,
«обвиняемый», «подсудимый», «осужденный».
Структурные
составляющие
лица,
совершившего
преступление. Уголовно-правовая характеристика. Социальнодемографическая характеристика. Нравственно-психологическая
характеристика. Медико-физиологическая характеристика.
Дискуссии вокруг проблемы соотношения биологического
и социального в личности преступника. Человек как биосоциальная
система. Значение генетических аномалий и психических
отклонений.
Типология и классификация преступников. Наиболее
обобщенные классификации по степени и характеру общественной
опасности. Примеры других видов классификаций.
Отличие
криминологической
классификации
и
характеристики личности преступника от уголовно-правовой и
уголовно-исполнительной.
Значение
криминологической
характеристики
личности
преступника
для
уголовного
законодательства, для индивидуализации наказания, в процессе
исполнения наказания и освобождения от него.
Общесоциальный, групповой, индивидуальный уровень
изучения личности преступника.
Социальная обусловленность формирования личности
преступника. Психические аномалии и преступность.
Тема № 1.4
Причины и условия преступности
Понятие причин и условий преступности в криминологии.
Понятие
детерминизма.
Детерминанты
преступности
или
криминогенные детерминанты. Понятие причинности как одной из
форм детерминации. Причинные и другие виды связей
(корреляционная, функциональная, взаимодействие, временная и
пространственная, связи состояний и т.п.). Их отличия.
Характеристика
причинности:
генетичность,
сложность,
иерархичность, многоступенчатость и др. Обусловливание как вид
детерминации.
Теория причинности в криминологии и проблема
криминологической детерминации. Диалектика причин и условий.
Соотношение понятий «причины и условия конкретного
преступления», «причины и условия преступности». Классификация
причин и условий преступности.
Социальные противоречия как основа криминологической
классификации причин и условий преступности. Современные
теории о причинах преступности (социологические, социальнопсихологические, биопсихологические, клинические и др.).
Причины и условия преступности на современном этапе
развития российского общества. Связь причин и условий
преступности с противоречиями политического, экономического и
культурного характера.
Классификация причин и условий преступности по
механизму
воздействия,
содержанию,
территориальной
распространенности,
социальной
значимости,
масштабу
совокупности, приближенности к реальности, степени воздействия,
по уровню взаимодействия со средой и т.п. Понятие причинного
комплекса преступности.
Характеристика основных факторов преступности демографических, экономических, политических, социальных,
социально-психологических, культурных и иных. Экономическая и
политическая
нестабильность,
социальная
дезорганизация,
обострение
социальных
и
межнациональных
отношений,
нравственная деградация различных социальных групп и общностей
как факторы преступности. Механизмы действия различных
факторов преступности.
Причины различных видов преступности - насильственных,
корыстных, иных преступлений; молодежной, профессиональной и
организованной преступности, преступности в сфере экономики..
Причины
и
Тема 1.5
условия
совершения
конкретного
преступления
Понятие причин и условий конкретного преступления.
Совершение
преступления
как
результат
взаимодействия
криминогенных нравственно-психологических свойств личности и
криминогенной среды. Классификация причин и условий
конкретного преступления.
Социально-психологический
механизм
совершения
конкретного преступления.
Взаимодействие потребностей личности, интересы и
система его ценностных ориентаций как побудительные мотивы
преступного поведения. Мотивация преступного поведения - система
мотивов, побудитель к преступлению и его регулятор как собственно
причина преступного поведения.
Понятие криминогенной ситуации как: объективного
стечения жизненных обстоятельств; система отношений между
субъектами, людьми и их группами, направленные на преступление;
как способ разрешения конфликтной ситуации с законом.
Криминологический и психологический подходы к проблеме
причинного механизма преступного поведения: сходство и различия.
Причины и условия формирования криминогенной
мотивации. Внутренние причины и условия формирования
криминогенной мотивации. Жизненный опыт, его формирование и
роль в становлении криминогенной мотивации. Социальная
макросреда, ее структура и значение для формирования
криминогенной мотивации.
Причины и условия становления криминогенной ситуации.
Конкретная жизненная ситуация как система взаимодействия
человека с окружающей его средой. Искаженная жизненная ситуация
как основа развития криминогенной мотивации. Криминогенная роль
конкретной жизненной ситуации. Классификация конкретной
жизненной ситуации. Разновидность криминогенных ситуаций.
Микросреда как непосредственное окружение взаимодействующих
субъектов, лиц и групп. Ситуация преступления и ее восприятие
виновным. Роль психических аномалий в преступном поведении.
Криминологическая виктимология – учение о потерпевшем
от преступления и его поведении. Ее предмет, метод и система.
Понятие виктимности. Виктимность как совокупность свойств
личности и социального статуса потерпевшего. Виктимологическая
характеристика потерпевшего от преступления. Классификация
потерпевших по их демографическим, профессиональным и
социально-правовым признакам. Значение провоцирующего и иных
видов виктимного поведения потерпевших как условия совершения
преступления.
Тема 1.6
Организация
и
проведение
криминологических исследований
Цели
и
задачи
криминологического
исследования
преступности и детерминирующих ее факторов.
Организация
и
проведение
криминологических
исследований на отдельном объекте, в районе (городе), регионе,
стране.
Программа конкретного криминологического исследования.
Основные элементы программы. План-календарь по этапам
исследования. Формулирование цели и задач исследования.
Выдвижение гипотез и их проверка. Выбор инструментария
исследования. Порядок проведения, сбора и обработки результатов
исследования. Анализ и обобщение результатов исследования.
Подготовка выходных документов. Составление промежуточного и
итогового отчетов.
Методика криминологических исследований.
Использование комплекса различных методов в конкретных
криминологических исследованиях.
Сравнительный метод (временной, или исторический;
пространственный, или географический; сравнительный анализ
различных социальных систем).
Применение социологических методов: опросов, анализа
документов, прямо или косвенно содержащих информацию о
преступности, экспертных оценок, наблюдения.
Статистические методы в криминологии. Уголовная и
гражданско-правовая статистика, статистика административных
правонарушений, дисциплинарных правонарушений, статистика
органов дознания, следствия, прокуратуры, судов, исправительных
учреждений.
Общие требования к статистической информации. Объекты
наблюдения уголовной статистики. Деление уголовной статистики по
стадиям уголовного процесса.
Психологические методы. Выделение трех основных групп
тестов: общеличностных, личностных и групповых. Анализ
собранной информации: методы логической обработки фактов
(классификация), методы анализа зависимостей (дисперсионный и
корреляционный анализы).
Тема 1.7
Криминологическое прогнозирование и планирование
борьбы с преступностью
Понятие криминологического прогноза. Цель, задачи и
практическая значимость криминологического прогнозирования.
Виды и сроки криминологических прогнозов.
Применение методов экстраполяции, экспертной оценки,
моделирования при криминологическом прогнозировании.
Проблемы
криминологического
прогнозирования
в
условиях трансформации современного российского общества на
пути к рыночным отношениям.
Индивидуальное криминологическое прогнозирование как
процесс
познания
личности.
Профилактическая
роль
индивидуального прогнозирования.
Понятие
криминологического
планирования
(программирования). Виды планирования: по масштабу, составу
участников и их роли, направленности, предмету, срокам.
Криминологическое
планирование
как
часть
социального
планирования. Субъекты социального планирования предупреждения
преступлений. Особенности криминологического планирования на
отдельном объекте и в районе.
Федеральная программа по усилению борьбы с
преступностью в России. Прогноз в развитии преступности (по
отдельным видам) на следующий год.
Раздел II. Особенная часть.
Тема 2.1.
Криминологическая характеристика и профилактика
насильственной преступности
Понятие насильственной преступности. Состояние, уровень,
структура и динамика насильственной преступности. Причины и
условия
насильственной
преступности.
Предупреждение
насильственной преступности.
Понятие и признаки насилия. Виды насилия. Понятие и
классификация насильственных преступлений. Закономерности
совершения
насильственных
преступлений.
«Индексные»
насильственные преступления. Особенности проявления отдельных
видов тяжких преступлений насильственной преступности.
Криминологическая
характеристика
личности
насильственного
преступника.
Агрессивная
криминогенная
мотивация. Конфликтная криминогенная ситуация. Психические и
психофизиологические
свойства,
процессы
и
состояния
насильственных преступников. Причины и условия насильственного
преступного поведения.
Профилактика
насильственных
преступлений.
Общесоциальная и специально-криминологическая профилактика
насильственных преступлений. Ранняя профилактика криминогенных
конфликтных ситуаций.
Тема 2.2.
Криминологическая характеристика и профилактика
корыстной преступности
Социальная и правовая оценка корыстной преступности.
Состояние,
уровень,
структура,
динамика
краж,
мошенничества,
грабежей
и
разбоев.
Особенности
криминологической характеристики этих преступлений
в
современных условиях (время, место, предмет, способ, мотивы,
групповое преступное поведение).
Криминологическая характеристика лиц, совершивших
корыстные
преступления.
Социально-демографические
и
нравственно-психологические признаки и свойства данной категории
преступников и их особенности.
Причины и условия совершения корыстных преступлений.
Роль фактора материальной обеспеченности в совершении этих
преступлений. Обстоятельства, способствующие совершению краж,
мошенничества, грабежей и разбоев. Особенности личности и
поведения потерпевших от этих преступлений.
Основные
направления
предупреждения
корыстных
преступлений. Содержание и особенности работы органов
внутренних дел по профилактике этих преступлений.
Тема 2.3.
Криминологическая характеристика и профилактика
неосторожной преступности
Понятие неосторожной преступности, ее социологическая и
правовая оценки. Общественная опасность и социальные
последствия неосторожной преступности. Проблема криминализации
и декриминализации неосторожных деяний.
Виды неосторожной преступности (бытовая, техническая,
профессиональная,
должностная).
Основные
показатели
неосторожной преступности (состояние, структура, динамика,
"география", рецидив, латентность, виктимизация). Особенности
статистического учета неосторожных преступлений.
Криминологическая характеристика лиц, совершивших
неосторожные преступления. Специфика мотивов неосторожного
поведения. Типология и классификация лиц, совершивших
неосторожные преступления.
Детерминанты неосторожных преступлений. Особенности
психологического механизма неосторожных преступлений. Виды и
роль внешней ситуации в совершении неосторожных преступлений.
Объективные факторы неосторожной преступности.
Предупреждение неосторожных преступлений. Место и роль
органов внутренних дел в предупреждении неосторожной
преступности.
Дорожно-транспортные преступления как один из наиболее
распространенных видов неосторожных преступлений (понятие и
криминологическая характеристика). Особенности учета дорожнотранспортных происшествий и преступлений в статистике органов
внутренних
дел.
Криминологическая
характеристика
лиц,
совершивших дорожно-транспортные преступления. Детерминанты
дорожно-транспортных преступлений и основные направления их
предупреждения.
Профилактика
дорожно-транспортных
преступлений органами внутренних дел, содержание и особенности
этой деятельности
Тема 2.5.
Криминологическая характеристика и профилактика
преступности несовершеннолетних
Преступность несовершеннолетних лиц, ее уровень, структура и
динамика.
Криминологическая
характеристика
личности
несовершеннолетних преступников. Социально-психологические и
нравственные
особенности.
Различие
правонарушений
несовершеннолетних мужского и женского пола.
Причины и условия преступности несовершеннолетних. Роль
условий жизни и воспитания, возрастных особенностей, конфликтной
ситуации, позиции окружающих лиц и, прежде всего
антиобщественного поведения взрослых и «досуговых» групп.
Криминогенность семьи. Недостатки школьного воспитания.
Система специальных государственных и общественных мер
предупреждения
преступности
несовершеннолетних.
Роль
коллективов учебных заведений и производственных коллективов в
предупреждении
правонарушений
несовершеннолетних.
Воспитательно-профилактическая работа по месту жительства.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4
зачетные единицы, 144 часов, в том числе аудиторная
работа 36 часов, самостоятельная работа студента 96
часов.
Лекционные и практические занятия организуются в
соответствии с тематическим планом.
Используемые информационные, Учебники,
учебные пособия, учебно-методический
инструментальные
и комплекс, информационно-поисковые системы, мультипрограммные средства
медийное оборудование для демонстрации презентаций.
Формы
текущего
контроля Устный опрос на практических занятиях, решение
успеваемости студентов
ситуационных задач, анализ конкретных ситуаций,
Структура учебной дисциплины,
виды учебной работы
заслушивания
рефератов .
промежуточной Зачет
Форма
аттестации
Автор-составитель
докладов,
ФИО к.ю.н., доцент Блохин Ю.И.
выступлений,
написание