ДС.Ф.2 Анализ и планирование трудовых показателей

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
30 июня 2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Анализ и планирование трудовых показателей
Специальность 080104.65 – «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Форма подготовки - очная
Школа Экономики и менеджмента
Кафедра управления персоналом и экономики труда
курс 4 семестр 8
лекции 17 (час.)
практические занятия 17 час.
семинарские занятия________час.
лабораторные работы_______час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 34 (час.)
самостоятельная работа 30 (час.)
реферативные работы (количество)
контрольные работы (количество)
зачет __ семестр
экзамен 8 семестр
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования по специальности 080104.65 Экономика труда
(квалификация «экономист»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 марта 2000 года № 197 эк/сп.
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании
кафедры управления персоналом и экономики труда Протокол № 11 от 30 июня 2012 г.
Заведующая кафедрой
Составитель: доцент кафедры УПиЭТ,
. Савинкина Л. А.
Немцова М. В.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
2 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Содержание
Стр.
1. Аннотация УМКД…………………………………………………………..3
2. Рабочая программа учебной дисциплины………………………………….6
3. Конспект лекций………………………………………………...………….18
4. Материалы практических занятий…………..……………………………..27
5. Материалы для организации самостоятельной работы студентов………..45
6. Контрольно-измерительные материалы…………………………………...49
7. Список литературы………………………………………………………....60
8. Глоссарий…………………………………………………………………..63
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
3 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
АННОТАЦИЯ
учебно-методического комплекса дисциплины
«Анализ и планирование трудовых показателей»
для студентов специальности 080104.65 «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование
трудовых показателей» разработан для студентов 4 курса, обучающихся по
специальности 080104.65 «Экономика труда» в соответствие с требованиями
ГОС ВПО по данному направлению и положением об учебно-методических
комплексах
дисциплин
образовательных
программ
высшего
профессионального образования (утверждено приказом ректора ДВФУ от
17.04.2012 № 12-13-87); представлен в электронном виде и на бумажном
носителе.
Дисциплина «Анализ и планирование трудовых показателей» относится
к федеральному компоненту цикла дисциплин специализации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 64 часа, из них: 34
аудиторных (17 часов лекции, 17 часов практических занятий), 30 часов
самостоятельная работа. Продолжительность изучения дисциплины 1
семестр. Дисциплина реализуется на 4 курсе в 8 семестре.
Основное содержание дисциплины образуют ключевые понятия,
методы, концепции, приемы аналитических процедур, обеспечивающие
предметную оценку кадрового потенциала хозяйствующего субъекта,
возможностей его развития и снижения риска при принятии управленческих
решений.
Успешное проведение экономических преобразований в трудовой сфере
возможно лишь при всесторонней обоснованности принимаемых решений,
базирующихся на результатах исследования. Управленческие решения в
сфере
управления
персоналом
должны
приниматься
на
основе
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
4 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
многовариантного
детализированного
анализа,
выявляющего
причины
дестабилизации и ухудшения социально-экономического положения, а также
«узкие места». Анализ в этом случае позволяет выявить условия и
определить средства, способствующие развитию производства, сохранению и
повышению
научно-производственного
и
кадрового
потенциала
организации.
Фундаментальными науками, на которых базируется дисциплина,
являются: философия, экономическая теория, статистика, математика. Связь
этих с анализом трудовых показателей весьма значительна, и часто довольно
сложно определить тот водораздел, где заканчивается статистика или
экономическая теория и начинается экономический анализ.
Кроме того, необходимо знание таких дисциплин как "Экономика
фирмы", "Менеджмент", "Экономика труда", "Управление персоналом в
организации". Освоение же курса «Анализ и планирование трудовых
показателей» послужит основой для изучения таких дисциплин как "Рынок
труда", "Экономика труда (экономика социально-трудовых отношений)" и
других дисциплин специальности, а также для проведения научных
исследований и написания выпускной квалификационной работы.
Квалифицированный экономист должен хорошо знать не только общие
закономерности и тенденции развития экономики, но и понимать проявления
общих специфических и частных экономических законов в экономике и
организации труда предприятия, своевременно замечать тенденции и
возможности повышения эффективности использования трудовых ресурсов.
В процессе преподавания используются как традиционные методы
преподавания (лекции, семинарские занятия), так и методы, направленные на
активизацию самостоятельной работы студентов: интерактивные методы
чтения курса – регулярный тестовый контроль самостоятельной работы
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
5 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
студентов (бинарные тесты, тесты с множественным выбором), упражнения,
задания, и т.д.
Учебно-методический комплекс включает в себя:
 рабочую программу дисциплины;
 конспекты лекций;
 материалы для практических занятий (темы семинаров, задания для
практических занятий, кейсы);
 материалы для организации самостоятельной работы студентов
(полные тексты заданий самостоятельной работы, методические указания по
их выполнению);
 контрольно-измерительные материалы;
 список литературы (в том числе интернет-ресурсов);
 глоссарий.
Формы текущего и промежуточного контроля:
– промежуточные контрольные работы;
– результаты проверки письменных работ;
– устный доклад по назначенной теме с ответом на дополнительные
вопросы;
– результаты решения ситуационных задач;
– промежуточная аттестация проводится в форме: экзамен в 8 семестре.
Достоинствами данного УМКД является комплексное использование
методов анализа трудовых показателей, а также использование активных и
интерактивных методов преподавания дисциплины.
Автор-составитель учебно-методического комплекса: доцент кафедры
УПиЭТ, Школы экономики и менеджмента
Зав. кафедрой УПиЭТ
М.В. Немцова
Савинкина Л.А.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
6 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
30 июня 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
Анализ и планирование трудовых показателей
Специальность 080104.65 – «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Форма подготовки - очная
Школа Экономики и менеджмента
Кафедра управления персоналом и экономики труда
курс 4 семестр 8
лекции 17 (час.)
практические занятия 17 час.
семинарские занятия________час.
лабораторные работы_______час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки 34 (час.)
самостоятельная работа 30 (час.)
реферативные работы (количество)
контрольные работы (количество)
зачет __ семестр
экзамен 8 семестр
Рабочая программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования по специальности 080104.65 Экономика труда (квалификация
«экономист»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
марта 2000 года № 197 эк/сп.
Рабочая программа обсуждена на заседании
кафедры управления персоналом и экономики труда Протокол № 11 от 30 июня 2012 г.
Заведующая кафедрой
Савинкина Л. А.
Составитель: доцент кафедры УПиЭТ,
Немцова М. В.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
7 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(и.о. фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20
г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(и.о. фамилия)
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
8 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
«Анализ и планирование трудовых показателей»
для студентов специальности 080104.65 «Экономика труда»
Дисциплина «Анализ и планирование трудовых показателей» относится
к дисциплинам специализации, разработана на основе ГОС ВПО, учебных
планов специальности и авторских разработок.
Успешное проведение экономических преобразований в трудовой сфере
возможно лишь при всесторонней обоснованности принимаемых решений,
базирующихся на результатах исследования. Управленческие решения в
сфере
управления
многовариантного
персоналом
должны
детализированного
приниматься
анализа,
на
выявляющего
основе
причины
дестабилизации и ухудшения социально-экономического положения, а также
«узкие места». Анализ в этом случае позволяет выявить условия и
определить средства, способствующие развитию производства, сохранению и
повышению
научно-производственного
и
кадрового
потенциала
организации.
Фундаментальными науками, на которых базируется дисциплина,
являются: философия, экономическая теория, статистика, математика. Связь
этих с анализом трудовых показателей весьма значительна, и часто довольно
сложно определить тот водораздел, где заканчивается статистика или
экономическая теория и начинается экономический анализ.
Кроме того, необходимо знание таких дисциплин как "Экономика
фирмы",
"Экономико-правовое
регулирование
социально-трудовых
отношений", "Менеджмент", "Экономика труда", "Управление персоналом в
организации". Освоение же курса «Анализ и планирование трудовых
показателей» послужит основой для изучения таких дисциплин как "Рынок
труда", "Экономика труда (экономика социально-трудовых отношений)" и
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
9 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
других дисциплин специальности, а также для проведения научных
исследований и написания выпускной квалификационной работы.
Основное содержание программы образуют ключевые понятия,
методы, концепции, приемы аналитических процедур, обеспечивающие
предметную оценку кадрового потенциала хозяйствующего субъекта,
возможностей его развития и снижения риска при принятии управленческих
решений.
Цель изучения курса  дать студентам знания и практические навыки
использования методов экономического анализа и планирования трудовых
показателей, умение правильно понимать экономическую ситуацию и
представить ее в формализованном виде с тем, чтобы снизить неизбежную
неопределенность,
связанную
с
принятием
экономических
решений,
ориентированных в будущее.
Задачи изучения дисциплины. В результате изучения дисциплины
студент должен:
-
иметь представление о предметных взаимосвязях анализа трудовых
показателей с экономикой фирмы, микроэкономикой, менеджментом,
финансами,
статистикой,
экономико-математическими
методами
и
моделями;
-
понять суть, особенности, основные определения и концепции
анализа трудовых показателей;
-
знать методы и приемы проведения экономических расчетов,
функциональные
возможности
использования
данных
в
управлении
персоналом, полученных аналитическим путем;
-
овладеть
навыками
самостоятельности
и
последовательности
применения аналитического инструментария в анализе
и планировании
отдельных управленческих задач на уровне предприятия, обобщения данных
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
10 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
количественными
методами
и
построением
логически
выдержанных
заключений по результатам проведенного анализа.
Квалифицированный экономист должен хорошо знать не только общие
закономерности и тенденции развития экономики, но и понимать проявления
общих специфических и частных экономических законов в экономике
и
организации труда предприятия, своевременно замечать тенденции и
возможности повышения эффективности использования трудовых ресурсов.
Формы текущего и промежуточного контроля:
– промежуточные контрольные работы;
– результаты проверки письменных работ;
– устный доклад по назначенной теме с ответом на дополнительные
вопросы;
– результаты решения ситуационных задач;
– итоговая аттестация проводится в форме: экзамен в 8 семестре.
Все результаты контроля заносятся в систему WebRate ДВФУ.
Оценка выставляется на основании совокупного рейтингового балла:
– 86 – 100 баллов – отлично;
– 76 – 85 балла – хорошо;
– 61 – 75 баллов – удовлетворительно.
I.СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА (17 часов)
1.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ТРУДОВЫХ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ (2 ЧАСА)
Понятие, предмет, содержание и задачи анализа трудовых показателей.
История и перспективы его развития. Связь анализа с другими науками и
дисциплинами. Типология видов экономического анализа. Системный
подход в анализе.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
11 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Метод экономического анализа и его характерные черты. Содержание
методики.
Классификация приемов и способов анализа трудовых
показателей. Разработка системы взаимосвязанных показателей. Основные
типы моделей, используемых в анализа трудовых показателей.
2. ТРУДОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ И ФАКТОРЫ, ИХ
ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ (2 часа)
Комплексная система трудовых показателей: понятие и структура;
функциональные и интегральные подсистемы. Факторы, влияющие на
трудовые показатели. Виды анализа трудовых показателей.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
АНАЛИЗА ТРУДОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (2 часа)
Основные
этапы
организации
анализа
трудовых
показателей.
Требования эффективности аналитической работы. Источники информации о
занятости и трудовых отношениях. Информационное обеспечение трудового
посредничества.
4. АНАЛИЗ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ПРЕДПРИЯТИИ РАБОЧЕЙ
СИЛОЙ (2 часа)
Основные
задачи
и
показатели,
использующиеся
для
анализа
обеспеченности предприятия рабочей силой. Исследование распределения
работающих по категориям, должностям и уровню квалификации. Анализ
соотношения темпов изменения производительности труда и средней
заработной платы.
5. АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
ПРЕДПРИЯТИЯ (2 часа)
Трудовой потенциал: понятие, структура, принципы формирования,
уровни
управления.
Показатели,
характеризующие
экстенсивные
и
интенсивные факторы труда. Анализ использования рабочего времени.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
12 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Анализ интенсивности труда рабочих. Анализ условий труда. Возможности
улучшения использования трудового потенциала.
6. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ (3 часа)
Анализ организационной структуры Отдела труда и заработной платы.
Анализ удовлетворенности работников заработной платой, системой льгот,
поощрений, социальной защитой. Анализ основных элементов организации
заработной платы (нормирования труда, тарифной системы, форм и систем
оплаты труда).
7. АНАЛИЗ РАСХОДОВАНИЯ СРЕДСТВ НА ОПЛАТУ ТРУДА
(2 часа)
Факторный анализ фонда оплаты труда. Укрупнённое обоснование
размера средств на оплату труда по организации и её структурным
подразделениям. Детальное обоснование размера средств на оплату труда по
категориям персонала.
8. ПЛАНИРОВАНИЕ В ТРУДОВОЙ СФЕРЕ (2 часа)
Методы планирования трудовых показателей. Планирование труда в
бизнес-плане.
Планирование
повышения
эффективности
труда.
Планирование численности персонала в соответствие со стратегией
деятельности предприятия. Планирование рабочего времени на предприятии.
Формирование средств на потребление в планах предприятий.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (17 часов)
1. Способы обработки экономической информации. Виды сравнительного
анализа.
2. Способы оценки влияния факторов в детерминированном факторном
анализе.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
13 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
3. Анализ обеспеченности предприятии рабочей силой
4. Анализ использования трудового потенциала предприятия
5. Анализ фонда оплаты труда в составе себестоимости продукции.
6. Анализ производительности труда
7. Планирование трудовых показателей
II. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (30 часов)
1.
Знакомство с научной и учебной литературой по экономическому
анализу, экономике труда и анализу трудовых показателей.
2.
Знакомство с периодическими изданиями:
Журналы: Вопросы экономики, Заработная плата, Известия Академии
труда и занятости, Мониторинг доходов и уровень жизни населения,
Профессиональный
потенциал,
Российский
экономический
журнал,
Социологические исследования, Уровень жизни населения, Человек и труд,
Экономика и учет труда, Экономист.
Газеты: Российская газета, Работа & зарплата, Социальная политика,
Труд, Экономика и жизнь.
3.
Дополнительное изучение тем курса.
III. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.
Понятие, предмет, содержание и задачи анализа трудовых
показателей. Связь анализа с другими науками и дисциплинами.
2.
Метод экономического анализа и его характерные черты.
Содержание методики.
3.
Классификация
приемов
и
способов
анализа
показателей. Разработка системы взаимосвязанных показателей.
трудовых
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
14 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
4.
Основные типы моделей, используемых в анализа трудовых
показателей.
5.
Комплексная система трудовых показателей: понятие и структура;
функциональные и интегральные подсистемы.
6.
Факторы, влияющие на трудовые показатели.
7.
Виды анализа трудовых показателей.
8.
Основные этапы организации анализа трудовых показателей.
Требования эффективности аналитической работы.
9.
Источники информации о занятости и трудовых отношениях.
Информационное обеспечение трудового посредничества.
10.
Основные задачи и показатели, использующиеся для анализа
обеспеченности предприятия рабочей силой.
11.
Исследование
распределения
работающих
по
категориям,
должностям и уровню квалификации.
12.
Анализ соотношения темпов изменения производительности труда
и средней заработной платы.
13.
Трудовой
потенциал:
понятие,
структура,
принципы
формирования, уровни управления.
14.
Показатели,
характеризующие
экстенсивные
и
интенсивные
факторы труда. Анализ использования рабочего времени.
15.
Анализ интенсивности труда рабочих. Анализ условий труда.
16.
Возможности улучшения использования трудового потенциала.
17.
Анализ организационной структуры Отдела труда и заработной
платы.
18.
Анализ
удовлетворенности
работников
заработной
платой,
системой льгот, поощрений, социальной защитой.
19.
Анализ основных элементов организации заработной платы
(нормирования труда, тарифной системы, форм и систем оплаты труда).
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
15 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
20.
Факторный анализ фонда оплаты труда.
21.
Укрупнённое обоснование размера средств на оплату труда по
организации и её структурным подразделениям.
22.
Детальное обоснование размера средств на оплату труда по
категориям персонала.
23.
Методы планирования трудовых показателей.
24.
Планирование труда в бизнес-плане.
25.
Планирование повышения эффективности труда.
26.
Планирование
численности
персонала
в
соответствие
со
стратегией деятельности предприятия.
27.
Планирование рабочего времени на предприятии.
28.
Формирование средств на потребление в планах предприятий.
IV. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Нормативная база
1. Конституция
Российской
Федерации:
[принята
всенародным
голосованием 12.12.1993 : с учетом поправок 30.12.2008] // Собрание
законодательства Российской Федерации от 26.01.2009. – № 4, ст. 445.
2. Трудовой Кодекс Российской Федерации: [федер. закон № 197-ФЗ :
принят Государственной Думой 30.12.2001. : по состоянию на 01.11.2012]. 
М. : Эксмо, 2012.  272 с.
Основная
1. Анализ и моделирование трудовых показателей на предприятии: Учеб.
пособие / Под ред. проф. А.И. Рофе. — М.: МИК,2000.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
16 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
2. Крылов Э.И., Власова В.М., Журавкова И.В. Анализ эффективности
использования трудовых ресурсов предприятия и расходов на оплату
труда: Учеб. пособие.- М.: Финансы и статистика, 2006
3. Одегов Ю.Г., Руденко Г.Г. Экономика труда: учебное пособие. – М.:
Волтерс Клувер, 2011.
4. Федосеев В.В. Экономико-математические модели и прогнозирование
рынка труда: Учеб. пособие.- М.: Вузовский учебник, 2005.
5. Френкель А.А. Прогнозирование производительности труда: методы и
модели.- М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2007.
Дополнительная
6. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник.
– М.: Финансы и статистика, 2008.
7. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Мн.:
Экоперспектива,2009.
Интернет-сайты и порталы
1. www.mintrud.ru - сайт Министерства труда и социального развития РФ.
2. www.kadrovik.ru - журнал "Справочник кадровика".
3. www.hrm.ru - специализированный сайт для HR-менеджеров.
4. www.top-personal.ru - журнал "Управление персоналом".
5. www. informika.ru - сайт Минобразования РФ, раздел "Путеводитель по
Электронные ресурсы
1. Богатырева, М.Р. Управление персоналом в организации: учебный
справочник.  Уфа: РИЦ БашГУ, 2012.  80 с. [Электронный ресурс].  URL:
http://window.edu.ru/resource/637/78637
2. Горбатова, М.М. Методы управления персоналом: Учебное пособие. 
Социально-психологический
факультет
Кемеровского
государственного
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
17 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
университета.
[Электронный

ресурс].
URL:
http://www.spf.kemsu.ru/portal/uprperson.shtml
3. Иванкина, Л.И. Управление персоналом: учебное пособие.  Томск:
Изд-во
Томского
политехнического
университета,
2009.

190
с.
[Электронный ресурс].  URL: http://window.edu.ru/resource/834/74834
4.
Учет,
анализ
и
аудит
внешнеэкономической
деятельности:
методические указания для проведения практических занятий / Л.Г.
Кучепатова. - Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 56 с. [Электронный ресурс].  URL:
http://window.edu.ru/resource/236/77236
5.
Мансуров, П. М. Учет, анализ и аудит операций с ценными бумагами:
учебное пособие / П. М. Мансуров. - Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 194 с.
[Электронный ресурс].  URL: http://window.edu.ru/resource/515/74515
Технические средства обеспечения дисциплины
1. Ноутбук или компьютер: операционная система Microsoft Windows
98SE/2000/Ме/XP; процессор Pentium 166 МГц; 64 МБ оперативной памяти;
звуковое устройство; 8-скоростное устройство для чтения компакт-дисков
или DVD-дисков.
2. Мультимедийный проектор
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
18 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
по дисциплине «Анализ и планирование трудовых показателей»
Специальность 080104.65 – «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Форма подготовки - очная
г. Владивосток
2012
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
19 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Основными видами занятий по теоретическому курсу являются
лекционные и семинарские занятия.
Лекции читаются по основной тематике дисциплины и направлены на
формирования теоретической базы исследования рынка труда.
На лекционный курс отводится 17 часов учебного времени.
Учебной задачей лекции является ознакомление студентов с основным
содержанием,
принципами
и
закономерностями
предмета
изучения,
направлениями развития данной области науки. Лекции по рынку труда
знакомят студентов с основными научно-теоретическими положениями
функционирования рынка труда, его прикладной стороной и путями
развития. На лекциях они так же получают направление для самостоятельной
работы в данной области.
На
лекционную
форму
обучения
имеются
различные
взгляды.
Конкретное содержание каждой лекции является разнообразным. Оно
включает: изложение той или иной области науки в ее основным
содержании; освещение задач, методов, достижений, открытий научной
практики; рассмотрение различных проблем науки; критика и научная оценка
состояния
теории
практики;
освещение
путей
научных
изысканий.
Существенно важным для лекции является изложение материалов личного
творчества лектора. Это повышает у студентов интерес к предмету,
активизирует их мыслительную работу. Таким образом, лекция — это личное
научно-педагогическое творчество преподавателя в определенной области
знаний. На ней аудитория ждет от преподавателя живого, яркого,
содержательного сообщения. При этом требуется в дополнении к знаниям и
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
20 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
профессиональному опыту широкая эрудицию, логика аргументации,
увлеченность знанием, внутренняя потребность зажечь ею студентов, а это
значит, что лектору необходимо не только воздействовать на разум, но и на
чувства своих слушателей.
В основе построения и проведения лекций по рынку труда лежат
принципы обучения, цели и задачи изучения данного предмета и равновесное
соответствие
всех
составляющих
учебного
процесса.
На
лекции
раскрываются задачи и основные положения изучаемой научной области, ее
содержание, по мере развития данной области знаний. Главное в методике
лекционного преподавания — это излагать существо вопроса на уровне его
современного развития, показывать роль современных методов научного
исследования, современную прикладную сторону науки на основе связи
теории с практикой. Существенно важным для лекционного изложения
является причинное и логическое объяснение факторов, влияющих на спрос
и предложение на рынке труда. Причины и логика связей в изучении
предмета организуют мышление студентов и создают долее прочную основу
для глубокого и прочного усвоения знаний.
Непременным методическим условием является идейно-теоретическая
направленность лекций. Лекционное преподавание исходит не только из
целей обучения, но и воспитания студентов как современной личности.
Каждая лекция предполагает такое построение, чтобы студенты могли
конспектировать ее в виде четко ограниченных, последовательных и
взаимосвязанных положений, тезисов с выводами и
заключениями.
Существенно важна связь лекционного материала с другими дисциплинами.
Лекции имеют логическую организацию выражения содержания, т.е. четкое
раскрытие, объяснение явлений, событий, закономерностей от частного к
общему, от фактов к их обобщениям.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
21 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Как правило, отдельная лекция состоит из трех основных частей:
введения, изложения содержательной части и заключения. В начале
изложения материала преподаватель четко формулирует вопросы лекции (24), цель, задачи изучения темы. Материал должен излагаться в соответствии с
обозначенными вопросами, при необходимости лектор формулирует вопросы
для самостоятельного изучения, те вопросы, которые будут рассматриваться
на
семинарских
или
практических
занятиях.
Содержание
лекции
определяется:
- научным уровнем, убедительностью и доказательностью основных
положений лекции, точностью терминологий и четкостью формулировок;
- логической стройностью лекции, наличием в ней введения, основных
вопросов, кратких выводов по каждому из них и заключения, а также связью
учебного материала с пройденными темами, смежными дисциплинами;
- новизной учебного материала, его связью с жизнью, требованиями
нормативных документов, с будущей профессиональной деятельностью
студентов.
Организация лекции предполагает:
1) контроль посещения;
2) постановку цели, изучаемых вопросов;
3) проведение входного контроля, перед изучением нового учебного
модуля;
4) полное изложение основного материала;
5) контроль за конспектированием материала студентами;
6) контроль времени, выделенного для изложения материала, согласно
тематическому плану;
7) вопросы и ответы в конце лекции;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
22 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
8) проведение тестирования по итогам изложения учебного модуля или
тестирование качества усвоенного материала, если это предусмотрено
планом;
9) по окончанию занятия преподаватель должен осмотреть аудиторию,
проконтролировать наведение порядка.
Методически лекция должна отвечать таким основным требованиям:
быть на высоком современном уровне науки и техники; иметь законченный
характер
освещения
определенной
темы;
обладать
внутренней
убежденностью, вызывать у студентов необходимый интерес познания;
содержать хорошо продуманные иллюстрированные примеры; давать
направление для самостоятельной работы студентов; быть доступной для
восприятия.
Для обеспечения качества обучения используется следующая методика
проведения лекции:
1) для изложения учебного материала выбирается необходимая форма
лекции. Это может быть лекция - беседа, лекция - установка, проблемная
лекция.
Выбранный
способ
должен
способствовать
активизации
познавательной деятельности студентов;
2) культура и техника речи, должны способствовать быстрому
пониманию нового материала. Преподаватель должен уметь ясно излагать
свои мысли, лаконично отвечать на заданные вопросы;
3) темп изложения учебного материала должен соответствовать
возможностям ведения полноценного конспекта;
4) в ходе изложения учебного материала преподаватель должен
использовать приемы психологической разрядки, приемы поддержания
работоспособности студентов, восстановления или усиления их внимания;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
23 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
5) на лекции должна достигаться обратная связь с аудиторией; в ходе
изложения учебного материала преподаватель должен обозначить вопросы
или задания для самостоятельной проработки студентами.
В ходе изучения дисциплины Рынок труда применяются такие формы
проведения лекций:
- вводная лекция по теме № 1;
- лекция - беседа по темам № 3,4,5, 6;
- проблемная лекция по темам № 2,7,8.
Показателем активности восприятия лекции являются вопросы
студентов и выражение их собственных взглядов в связи с поставленными
проблемами. Один из отечественных ученых говорил, что аудитория
понимает только того, кто понимает ее. А для студенческой аудитории это,
прежде всего ожидание нового, неизвестного. Более того, необходимо
указывать, какие проблемы являются наиболее сложными, подчеркнуть,
какие проблемы необходимо будет решать нынешним студентам, когда они
станут специалистами.
Педагогическая эффективность лекции, интерес к ним определяется
также стилем изложения материала и применением вспомогательных
средств, использованием технических средств обучения.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ТРУДОВЫХ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ (2 ЧАСА)
Понятие, предмет, содержание и задачи анализа трудовых показателей.
История и перспективы его развития. Связь анализа с другими науками и
дисциплинами. Типология видов экономического анализа. Системный
подход в анализе.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
24 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Метод экономического анализа и его характерные черты. Содержание
методики.
Классификация приемов и способов анализа трудовых
показателей. Разработка системы взаимосвязанных показателей. Основные
типы моделей, используемых в анализа трудовых показателей.
ТРУДОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ И ФАКТОРЫ, ИХ
ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ (2 часа)
Комплексная система трудовых показателей: понятие и структура;
функциональные и интегральные подсистемы. Факторы, влияющие на
трудовые показатели. Виды анализа трудовых показателей.
ОРГАНИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
АНАЛИЗА ТРУДОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ (2 часа)
Основные
этапы
организации
анализа
трудовых
показателей.
Требования эффективности аналитической работы. Источники информации о
занятости и трудовых отношениях. Информационное обеспечение трудового
посредничества.
АНАЛИЗ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ПРЕДПРИЯТИИ РАБОЧЕЙ
СИЛОЙ (2 часа)
Основные
задачи
и
показатели,
использующиеся
для
анализа
обеспеченности предприятия рабочей силой. Исследование распределения
работающих по категориям, должностям и уровню квалификации. Анализ
соотношения темпов изменения производительности труда и средней
заработной платы.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
25 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
ПРЕДПРИЯТИЯ (2 часа)
Трудовой потенциал: понятие, структура, принципы формирования,
уровни
управления.
Показатели,
характеризующие
экстенсивные
и
интенсивные факторы труда. Анализ использования рабочего времени.
Анализ интенсивности труда рабочих. Анализ условий труда. Возможности
улучшения использования трудового потенциала.
АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ (3 часа)
Анализ организационной структуры Отдела труда и заработной платы.
Анализ удовлетворенности работников заработной платой, системой льгот,
поощрений, социальной защитой. Анализ основных элементов организации
заработной платы (нормирования труда, тарифной системы, форм и систем
оплаты труда).
АНАЛИЗ РАСХОДОВАНИЯ СРЕДСТВ НА ОПЛАТУ ТРУДА (2
часа)
Факторный анализ фонда оплаты труда. Укрупнённое обоснование
размера средств на оплату труда по организации и её структурным
подразделениям. Детальное обоснование размера средств на оплату труда по
категориям персонала.
ПЛАНИРОВАНИЕ В ТРУДОВОЙ СФЕРЕ (2 часа)
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
26 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Методы планирования трудовых показателей. Планирование труда в
бизнес-плане.
Планирование
повышения
эффективности
труда.
Планирование численности персонала в соответствие со стратегией
деятельности предприятия. Планирование рабочего времени на предприятии.
Формирование средств на потребление в планах предприятий.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
27 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по дисциплине «Анализ и планирование трудовых показателей»
Специальность 080104.65 – «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Форма подготовки - очная
г. Владивосток
2012
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
28 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Организационно-методические рекомендации по проведению
практических занятий
Практические занятия - это важная форма учебной работы студентов, где
они впервые практически устанавливают пути приложения научных
знаний, их закрепления и расширения, оценивают методы и средства
современной науки. Практические занятия следуют за лекциями. Тема
практического занятия может совпадать с темой лекции или дополнять или
развивать
предыдущую
тему
лекции
в
рамках
учебного
модуля.
Практические занятия проводятся с группой в 25-30 человек, иногда по
отдельным темам с группой 12-15 человек.
В процессе практических занятий
главное внимание уделяется
формированию у студентов определенных навыков и умений применения
знаний изучаемого предмета. В зависимости от специфики изучаемого
предмета эти навыки и умения носят разнообразный характер. В одних
случаях это упражнения, решение задач, построение схем, графиков, в
других подготовка аналитических обзоров, докладов, рефератов. Не менее
важной стороной практических занятий является закрепление теоретических
знаний, полученных на лекциях и путем самостоятельного изучения
рекомендуемой
литературы,
выполнение
специальных
заданий.
На
практических занятиях закрепляются и совершенствуются ранее полученные
навыки и умения. Сочетание разных форм занятий является положительным
при проведении практических занятий. Такой подход позволяет включать
элементы проблемного обучения, т.е. постановку перед студентами
определенных проблемных ситуаций. В ряде случаев практические занятия
включают использование технических средств обучения.
Цели практических занятий можно представить в виде десяти основных
положений:
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
29 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
1) закрепление знаний путем активного повторения материала лекций,
конкретизации и расширения этого материала, его транспозиции на
определенные задачи;
2) развитие способности самостоятельно использовать полученные
знания для выполнения определенных действий и для получения новых
знаний и навыков;
3) установление связи закономерностей, формулировок, измерительных
показателей с практикой их применения;
4) ознакомление с методами и средствами науки в их практическом
применении;
5) приобретение первоначальных экспериментальных навыков;
6) ознакомление с различными средствами анализа и оценки состояний
изучаемого
предмета
справочными
и
другими
вспомогательными
информационными материалами;
7)
приобретение
навыков
самостоятельного
решения
научно-
практических вопросов;
8) приведение разрозненных знаний в определенную систему;
9) воспитание дисциплины и ответственности учебного и научного
труда;
10) развитие связей и отношений между предметами изучения.
Исходя их общих целей подготовки специалистов, на практических
занятиях
нельзя
практических
ограничиваться
занятиях
только
начинается
материалами
самостоятельное
лекций.
На
отношение
студентов к предмету изучения, а это требует и самостоятельной работы
по теме занятий с использованием в первую очередь учебников и учебных
пособий, а затем и самостоятельно привлекаемых источников информации, а
также справочников и других вспомогательных средств.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
30 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Существенно
важно,
чтобы
в
процессе
практических
занятий
происходило последовательное усложнение заданий с целью углубления
самостоятельной работы студентов надучебным материалом, более
широкого выбора методов и т.д. Развитие активного творческого мышления
студентов на практических занятиях направляется соответствующими
указаниями и рекомендациями преподавателя, но при этом от студентов
требуется самостоятельная разработка путей решения, выполнения заданий.
Атмосфера для инициативного поиска рациональных решений создается
путем
постановки
дополнительных
вопросов,
обзора
литературных
источников, реферативных данных. Для совершенствования методики
проведения
практических
занятий
и
особенно
для
развития
самостоятельности студентов на этих занятиях могут быть использованы
элементы
программирования
обучения,
использование
обучающих
алгоритмов, программ, особенно алгоритмов поиска, распознавания и других
типов,
даже
формируемых
студентами
самостоятельно
в
процессе
выполнения заданий.
Оптимальное проведение практических занятий включает ряд условий
их организации:
1) дидактически обоснованное планирование исходя из задач предмета
изучения;
2) определение состояния знаний студентов, их подготовки к занятиям;
3) подготовка самих заданий, методических указаний к ним;
4) рекомендуемая литература;
5) четкая организация и порядок проведения работ;
6) установление цели каждого занятия с определением показателей критериев результативности (это может быть в форме модульно-рейтинговой
системы);
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
31 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
7) научно-теоретическое введение к занятиям с указанием методов и
средств их проведения;
8) организация и проведение контроля работы;
9) подведение итогов работы;
10) указание путей для дальнейшей самостоятельной работы студентов
по предмету изучения.
Выполнение этих условий является необходимым и существенно
важным для проведения практических занятий в соответствии с их ролью,
целями и задачами в системе обучения.
Содержание практического занятия определяется:
-
умением
студентов
пользоваться
нормативно-технической
документацией, справочными изданиями, каталогами и пр.;
- умение использовать новейшие достижения науки и техники, опыта
работы таможенных органов;
- мастерством преподавателя направить учебный материал на привитие
студентам навыков будущей профессиональной деятельности;
- способностью студентов решать вынесенные на занятие задачи.
Организация практического занятия предполагает:
1) контроль посещения;
2) постановку цели и задач занятия;
3) своевременность выдачи студентам заданий на практическое занятие;
4)
обеспеченность
компьютерными
занятия
программами,
опорным
техническими
материалом,
образцами,
средствами,
наглядным
материалом;
5) по окончанию занятия преподаватель должен осмотреть аудиторию,
проконтролировать наведение порядка.
Для обеспечения качества обучения на занятиях используется такая
методика проведения практического занятия:
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
32 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
1) преподавателем выбираются приемы выполнения практических работ;
2) преподавателем формулируются условия для самостоятельного
выполнения
каждым
студентом
полного
объема
предусмотренных
практических работ;
3) выбираются способы поддержания активности студентов, их
заинтересованности в отработке вынесенных на занятие вопросов;
4) выбираются способы обеспечения объективности в оценке уровня
знаний, умений и навыков студентов, преподаватель должен уметь подмечать
и своевременно поправлять студентов, допускающих ошибочные действия;
5)
создаются
условия
для
развития
творческого
мышления
и
самостоятельности студентов, проявления их личной инициативы.
Перед каждой практической работой студентам выдается задание, план
его выполнения, рекомендуется литература, предлагаются удобные формы
для представления и обобщения информации.
Организационно-методические
рекомендации
по
проведению
практических занятий. На семинарских занятиях студенты учатся
логически мыслить, анализировать явления и обобщать факты. Семинары
приучают самостоятельно работать над литературой по специальности,
формировать свое отношение к предмету изучения и сознательно отстаивать
свое мнение. Это такая форма учебной работы, где знание активно
анализируется студентами и превращается в убеждение. Цель семинарского
занятия — это углубление проработки теоретического материала предмета
(дисциплины) путем регулярной и планомерной самостоятельной работы.
Для этого студенты должны выступать с устными и письменными
изложениями учебного материала на определенную, заданную тему.
Подготовка
к
семинару
может
самостоятельной работы студентов.
предполагать
групповую
форму
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
33 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Оптимальное проведение семинарских занятий предполагает, что
студент выступает на них как активный участник некоторой научной
дискуссии, отстаивая свое мнение в споре. Необходимо, конечно, чтобы
такие обсуждения вовлекали всех участников семинара, а не только
студентов-докладчиков.
Тематика
постановку
семинаров
предметных
должна
задач
включать
и
проблемные
упражнений
с
ситуации,
цифровыми
и
статистическими данными. В соответствии с такими задачами семинарские
занятия требуют продуманной организации и подготовки к их проведению,
как преподавателем, так и студентом. Подготовка к семинару предполагает:
1) определение формы проведения занятия.
2)
четкое планирование работы семинара — его тематики, содержания,
метода проведения. При этом необходимо оценить работу каждого студента,
его индивидуальное отношение к изучаемому предмету, заинтересованность
в глубине проработки материала;
3)
подготовка вопросов. Вопросы должны не столько контролировать
знания студентов, сколько активизировать их мысль, давать направление
дискуссии.
Такие
вопросы
бывают
нескольких
видов:
основные,
направляющие, дополнительные, вспомогательные, уточняющие, наводящие
и др;
4)
организация выступлений студентов. От методически правильного
решения этой задачи зависит, будет ли семинар творческим, дискуссионным;
Содержание практического занятия определяется:
- актуальностью тем докладов, вопросов, вынесенных на семинар, их
нацеленностью на углубление и закрепление знаний, полученных на лекции;
- теоретическим и научным уровнем выступлений, докладов, сообщений,
рефератов студентов, связью рассматриваемых положений с будущей
профессиональной деятельностью;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
34 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
- способностью студентов самостоятельно и творчески мыслить,
выдвигать и аргументировано отстаивать свою точку зрения, свободно
излагать учебный материал.
Организация практического занятия предполагает:
1) контроль посещения;
2) постановку цели и задач занятия;
3) своевременную выдачу студентам вопросов семинара, тематики
докладов, рефератов;
4) наличие и качество конспектов рекомендуемой литературы;
5) обеспеченность студентов учебниками, учебными пособиями, учебнометодическими материалами;
6) по окончанию занятия преподаватель должен осмотреть аудиторию,
проконтролировать наведение порядка.
Для обеспечения качества обучения используется такая методика
проведения практического занятия:
1) форма проведения
семинара выбирается
в соответствии со
спецификой и сложностью темы. Выбранная форма
должна способствовать активизации познавательной деятельности
студентов и воспитательным целям занятия;
1) на семинаре должны создаваться условия для поддержания
активности студентов, их заинтересованности в содержательной и живой
полемике по вынесенным на занятие вопросам;
2) должна достигаться объективность преподавателя в оценке уровня
знаний
студентов,
умение
подмечать
и
своевременно
поправлять
обучающихся, допускающих ошибки, неточности;
3) преподаватель должен свободно владеть формами и методами
активизации познавательной деятельности студентов;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
35 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
4) культура и техника речи, должны способствовать быстрому
пониманию нового материала. Преподаватель должен уметь ясно излагать
свои мысли, лаконично отвечать на заданные вопросы, добиваться от
студентов этого же;
5) преподавателем должны быть созданы условия для дискуссии,
развития творческого мышления и самостоятельности студентов, проявления
личной инициативы.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (17 часов)
4.
Способы
обработки
экономической
информации.
Виды
сравнительного анализа.
5.
Способы оценки влияния факторов в детерминированном
факторном анализе.
6.
Анализ обеспеченности предприятии рабочей силой
7.
Анализ использования трудового потенциала предприятия
8.
Анализ фонда оплаты труда в составе себестоимости продукции.
9.
Анализ производительности труда
10.
Планирование трудовых показателей
Перечень деловых игр
Деловая игра № 1 — «Анализ производительности труда».
Деловая игра № 2 — «Планирование численности персонала организации».
Перечень контрольных работ и тестов
1. Тест «Предмет и содержание дисциплины» (тема 1).
2. Тест «Методы и виды анализа трудовых показателей» (тема 2).
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
36 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
3. Тест «Теоретические основы планирования трудовых показателей» (тема
8).
4. Контрольная работа «Планирование трудоемкости производственной
программы и производительности труда» (тема 10).
Перечень ситуаций
Ситуация № 1. «Планирование заработной платы» (тема 12).
Примеры тестов по дисциплине
«Анализ и планирование трудовых показателей в организации»
1. В систему трудовых показателей входят:
а)
показатели, характеризующие
состояние
использования
трудового
уровень
использования
трудового
потенциала организации;
б)
показатели,
характеризующие
потенциала организации;
в) факторы, определяющие трудовой потенциал организации;
г) показатели, характеризующие степень влияния трудового потенциала
организации на конечные результаты деятельности организации.
2. Система трудовых показателей состоит из следующих подсистем:
а) «рабочая сила»;
б) «рабочее время»;
в) «качество труда»;
г) «интенсивность труда»;
д) «производительность труда»;
е) «стоимость труда»;
ж) «расходы на рабочую силу»;
з) «социально-экономическая эффективность труда».
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
37 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
3.
Показатели воздействия на результаты деятельности организации
человеческого
фактора,
техники
и
технологии,
организации
производственного процесса и структуры производства относятся к
подсистеме:
а) «рабочая сила»;
б) «рабочее время»;
в) «качество труда»;
г) «производительность труда»;
д) «расходы на рабочую силу»;
е) «социально-экономическая эффективность труда»,
4.
Показатель трудоемкости или зарплатоемкости единицы продукции
входит в подсистему:
а)«рабочая сила»;
б) «рабочее время»;
в) «качество труда»;
г) «производительность труда»;
д) «расходы на рабочую силу»;
е) «социально-экономическая эффективность труда».
5.
В систему трудовых показателей включены следующие факторы,
влияющие на трудовой потенциал организации:
а) макроэкономические;
б) региональные;
в) внутриорганизационные;
г) социально-психологические.
6. Анализ трудовых показателей в организации складывается из анализа:
а) эффективности использования персонала организации;
б) эффективности использования рабочего времени;
в) производительности и качества труда;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
38 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
г) эффективности использования средств на оплату труда и выплаты
социального характера.
7.
По полноте охвата объектов выделяют следующие виды анализа
трудовых показателей:
а) полный;
б) систематический;
в) недельный;
г) локальный;
д) ежедневный;
е) тематический;
ж) комплексный;
з) оперативный;
и) выборочный.
8.
По полноте охвата объектов выделяют следующие виды анализа
трудовых показателей:
а) полный;
б) систематический;
в) недельный;
г) локальный;
д) ежедневный; е) тематический; ж) комплексный; з) оперативный; и)
выборочный.
9.
По характеру изучения объектов выделяют следующие виды анализа
трудовых показателей:
а) полный;
б) систематический;
в) недельный;
г) локальный;
д) ежедневный;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
39 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
е) тематический;
ж) комплексный;
з)оперативный;
и) выборочный.
10. По методам изучения объектов выделяют следующие виды анализа трудовых показателей:
а) полный;
б) систематический;
в) недельный;
г) локальный;
д) ежедневный;
е) тематический;
ж) комплексный;
з) оперативный;
и) выборочный.
11. По периодичности проведения выделяют следующие виды анализа
трудовых показателей:
а) полный;
б) систематический;
в) недельный;
г) локальный;
д)ежедневный;
е)тематический;
ж) комплексный;
з) оперативный;
и) выборочный.
12. Анализ кадрового потенциала организации предполагает:
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
40 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
а) выявление требований к занимаемой должности, к рабочему месту, к
кадровому потенциалу каждого работника;
б)
определение
возможностей
работника
(потенциала
работника),
занимающего это рабочее место;
в) оценку степени соответствия потенциала работника (кадрового потенциала
работника) требованиям рабочего места.
13. Анализ количественного состава кадров руководителей и специалистов
требует изучения:
а) укомплектованности кадрового состава в целом и по основным уровням и
подразделениям аппарата управления;
б) структуры кадрового состава с целью выявления избыточного состава
работников и дефицита кадров по различным группам руководителей и
специалистов;
в) качественной укомплектованности кадрового состава по соответствию
уровня и профиля образования занимаемым должностям;
г) стабильности кадрового состава;
д)
интенсивности
продвижения
руководителей
и
специалистов
в
организации.
е) степени использования рабочего времени;
ж) равномерности загрузки работников в течение рабочего дня, недели,
месяца и года;
з) правильности использования квалификации работников; и) распределения
загрузки в целом и в отдельные (пиковые) периоды различных категорий и
групп работающих.
14. К числу основных задач анализа производительности труда относятся:
а)
установление
причин
отклонения
фактических
производительности труда от плановых и базовых;
показателей
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
41 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
б) определение степени влияния каждого фактора, вызвавшего те или иные
отклонения, на увеличение (снижение) прибыли;
в) установление фактической эффективности выполненных организационных
и технических мероприятий;
г) выявление неиспользованных возможностей сокращения численности
работников и затрат труда;
д) оценка состояния производительности труда в целом по предприятию и по
его подразделениям;
е) разработка организационно-технических мероприятий по использованию
выявленных резервов и определение их экономической эффективности;
ж) выбор оптимального задания по росту производительности труда на
плановый период.
15. Основными направлениями анализа образования и использования средств
фонда заработной платы и выплат социального характера являются:
а) анализ общих затрат на оплату труда, выплат и льгот социального
характера;
б) анализ расходования средств по основным направлениям издержек;
в) анализ использования фонда оплаты труда и выплат социального
характера по категориям персонала.
16. Что входит в состав средств на оплату труда и социальные выплаты
согласно инструкции о составе фонда заработной платы и выплат
социального характера, утвержденной постановлением Госкомстата РФ от
24.11.2000 № 116:
а) фонд заработной платы;
б) выплаты социального характера;
в) затраты на привлечение персонала в организацию;
г) расходы, не учитываемые в фонде заработной платы и выплатах
социального характера.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
42 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
17. Единый социальный налог входит в состав:
а) фонда заработной платы;
б) выплат социального характера;
в) расходов, не учитываемых в фонде заработной платы и выплатах
социального характера.
18. Выплаты на питание, жилье, носящие регулярный характер, входят в состав:
а) фонда заработной платы;
б) выплат социального характера;
8в) расходов, не учитываемых в фонде заработной платы и выплатах
социального характера.
19. Выходное пособие при прекращении трудового договора входит в состав:
а) фонда заработной платы;
б) выплат социального характера;
в) расходов, не учитываемых в фонде заработной платы и выплатах
социального характера.
20. Основными задачами анализа использования фонда оплаты труда и
выплат социального характера являются следующие:
а) определение размеров и динамики среднего дохода и средней заработной
платы в целом по предприятию и отдельных категорий персонала;
б) проверка обоснованности применяемых форм и систем оплаты труда;
в) изучение эффективности применяемых систем премирования и систем
участия в прибылях;
г)
выявление
и
использование
резервов
повышения
эффективности
использования средств.
21, Анализ состава фонда заработной платы и выплат социального характера
необходимо
проводить
использования средств:
по
следующим
обязательным
направлениям
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
43 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
а) оплата за отработанное время;
б) оплата за неотработанное время;
в) единовременные поощрительные выплаты;
г) выплаты на питание, жилье, топливо;
д) выплаты социального характера.
Задачи
ЗАДАЧА 1
Проанализируйте качественный состав трудовых ресурсов организации по
трудовому стажу. Сформулируйте выводы.
Численность, чел.
Уд. вес, %
Показатели
2011
2012
2011
2012
Трудовой стаж:
до 3 лет
29
29
от 3 до 5 лет
10
8
от 5 до 10 лет
3
3
от 10 до 15 лет
8
7
от 15 до 20 лет
5
6
от 20 до 25 лет
3
3
свыше 25 лет
Всего
58
56
ЗАДАЧА 2
Исходные данные для анализа повременного фонда заработной платы
Показатель
План
Факт
Отклонение
Среднесписочная численность
320
331
рабочих-повременщиков
Количество отработанных дней
240
230
одним рабочим в среднем за год
Средняя продолжительность
8
7,8
рабочей смены, ч
Фонд повременной оплаты труда,
2772
2809
млн. руб.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
44 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Зарплата одного работника,
тыс.руб.
среднегодовая
среднедневная
среднечасовая
8662,5
36,09
4,51
8486,4
36,9
4,73
Используя метод цепных подстановок, оценить влияние следующих
факторов на изменение фонда заработной платы рабочих-повременщиков
(ФЗП): среднесписочной численности (КР), количества отработанных дней
одним рабочим в среднем за год (Д), среднедневной зарплаты одного
рабочего (ДЗП).
ЗАДАЧА 3
Используя метод абсолютных разниц, рассчитайте влияние средней
заработной платы (ЗПл) и численности персонала (КР) на изменение фонда
оплаты труда (ФОТ), используя смешанную модель. При этом необходимо
учесть, что заработная плата равна сумме средних выплат по тарифным
ставкам (ТС), доплат, надбавок (ДН) и дополнительной заработной платы
(ДЗ). Сформулируйте выводы.
Показатель
Фонд оплаты труда (ФОТ), тыс. руб.
в т.ч. *по тарифным ставкам
*доплаты, надбавки
*дополнительная з/пл
Среднесписочная численность
персонала (КР), чел.
Среднегодовая з/пл на 1 чел. (ЗПл),
тыс. руб.
в т.ч. *тарифные ставки (ТС)
*доплаты, надбавки (ДН)
*дополнительная з/пл (ДЗ)
План
240
172
44
24
Факт
308
189
81
38
15
16
Отклонение
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
45 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
по дисциплине «Анализ и планирование трудовых показателей»
Специальность 080104.65 – «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Форма подготовки - очная
г. Владивосток
2012
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
46 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Самостоятельная работа — это направленная учебная и научноисследовательская деятельность студентов, которая осуществляется под
воздействием как планирования и управления со стороны преподавателей
вуза, так и внутренних побуждений личности, ее ценностных установок и
ориентиров. Самостоятельная работа студентов служит основой для
углубления и закрепления знаний студентов по дисциплине, создает условия
для превращения их в убеждения, формирует личность, способную творчески
мыслить и готовую к профессиональной деятельности. Основной задачей
самостоятельной
самостоятельно,
работы
студентов
пользоваться
книгой,
является
научиться
методическим
работать
пособием
и
советоваться с ними.
Самостоятельная работа студентов предполагает инициативу самого
обучающегося в процессе сбора и усвоения информации, приобретения
новых знаний, умений и навыков и ответственность его за планирование,
реализацию и даже оценку результатов учебной деятельности. Процесс
освоения знаний при самостоятельной работе не обособлен от других форм
обучения.
График организации самостоятельной работы студентов в аудитории
под контролем преподавателя показан в табл. 1.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
47 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Таблица 1- График организации самостоятельной работы студента в
аудитории под контролем преподавателя
Название темы
Форма
Форма
самостоятельной
контроля
работы
Объект,
предмет, Написание реферата Тест
содержание
и
задачи (эссе) по заданной
дисциплины
«Анализ
и проблеме
планирование
трудовых
показателей в организации»
Методы и виды анализа Анализ
конкретных Тест
трудовых показателей
ситуаций
Анализ
использования Анализ
конкретных Презента
персонала
и
рабочего ситуаций
ция
времени
Анализ организации труда
Написание реферата Коллокви
по заданной проблеме ум
Анализ нормирования и Написание реферата Коллокви
условий труда
по заданной проблеме ум
Анализ производительности Подготовка к деловой Презента
труда
игре
ция
Анализ
образования
и Анализ
конкретных Коллокви
расходования
фонда ситуаций
ум
заработной платы и выплат
социального характера
Теоретические
основы Написание реферата Тест
планирования
трудовых (эссе) по заданной
показателей
проблеме
Структура и содержание Анализ
конкретных Презента
плана по труду
ситуаций
ция
Планирование трудоемкости Анализ
конкретных Контроль
производственной
ситуаций
ная работа
программы
и
производительности труда
Планирование численности Подготовка к деловой Презента
персонала организации
игре
ция
Планирование
заработной Анализ
конкретных Кейсплаты
ситуаций
стади
Итого (час)
Всего
часов
2
2
4
4
4
2
4
2
2
2
1
1
30
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
48 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
1.
Знакомство с научной и учебной литературой по экономическому
анализу, экономике труда и анализу трудовых показателей.
2.
Знакомство с периодическими изданиями:
Журналы: Вопросы экономики, Заработная плата, Известия Академии
труда и занятости, Мониторинг доходов и уровень жизни населения,
Профессиональный
потенциал,
Российский
экономический
журнал,
Социологические исследования, Уровень жизни населения, Человек и труд,
Экономика и учет труда, Экономист.
Газеты: Российская газета, Работа & зарплата, Социальная политика,
Труд, Экономика и жизнь.
3.
Дополнительное изучение тем курса.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
49 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине «Анализ и планирование трудовых показателей»
Специальность 080104.65 – «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Форма подготовки - очная
г. Владивосток
2012
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
50 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Контрольные вопросы для проведения текущего контроля
и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
1. Задачи анализа трудовых показателей.
2. Организация аналитической работы и порядок ее проведения.
3.
Методы и приемы анализа трудовых показателей. Специальные приемы
анализа.
4. Показатели плана по труду и этапы проведения анализа.
5.
Отчетность по труду и ее использование при анализе трудовых
показателей.
6. Оперативный контроль и анализ затрат рабочего времени.
7. Оперативный контроль за расходованием средств на оплату труда.
8. Анализ показателей состояния нормирования труда на предприятии.
9. Показатели состояния организации труда на предприятии.
10. Анализ разделения и кооперации труда, организации и обслуживания
рабочих мест.
11. Определение частных и общих коэффициентов условий труда.
12. Анализ производственного травматизма.
13. Определение экономического ущерба от заболеваемости и травматизма.
14.
Определение
экономической
эффективности
по
устранению
производственных вредностей и опасностей.
15. Анализ показателей ПТ, его основные направления и методы.
16. Анализ выполнения плана по росту ПТ, и определение ее резервов.
17. Структура кадров на предприятии и анализ ее изменения.
18. Анализ бюджета рабочего времени.
19. Анализ численности, состава и использования работников, этапы его
проведения.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
51 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
20. Анализ использования целосменного и внутрисменного фонда рабочего
времени.
21. Анализ постоянства кадров. Влияние текучести и сменяемости кадров на
экономические показатели предприятия.
22. Анализ расходования фонда оплаты труда, порядок его проведения.
23. Анализ уровня и динамики средней ЗП работающих.
24. Анализ эффективности применения форм и систем оплаты труда,
экономическое обоснование премиальных систем.
25. Сущность и задачи планирования трудовых показателей.
26. Классификация видов планирования трудовых показателей.
27. Принципы и основные методы планирования трудовых показателей.
28. Место плана по труду и персоналу в системе внутрифирменного
планирования.
29. Содержание плана по труду, его форма.
30. Общий алгоритм планирования производительности труда.
31.
Определение
экономии
численности
работающих
от
внедрения
достижений технического прогресса.
32. Разработка планов по снижению трудоемкости производственной
программы.
33. Структура кадров на предприятии.
34. Сущность баланса рабочего времени, его структура, методика разработки.
35. Методы планирования численности рабочих.
36. Планирование численности руководителей, специалистов и служащих.
37. Разработка штатного расписания и плана по найму.
38. Разработка систем оплаты труда в современных условиях.
39. Формирование фонда заработной платы по категориям работников.
40. Методы укрупненного планирования средств на оплату труда.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
52 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.
Понятие, предмет, содержание и задачи анализа трудовых
показателей. Связь анализа с другими науками и дисциплинами.
2.
Метод экономического анализа и его характерные черты.
Содержание методики.
3.
Классификация
приемов
и
способов
анализа
трудовых
показателей. Разработка системы взаимосвязанных показателей.
4.
Основные типы моделей, используемых в анализа трудовых
показателей.
5.
Комплексная система трудовых показателей: понятие и структура;
функциональные и интегральные подсистемы.
6.
Факторы, влияющие на трудовые показатели.
7.
Виды анализа трудовых показателей.
8.
Основные этапы организации анализа трудовых показателей.
Требования эффективности аналитической работы.
9.
Источники информации о занятости и трудовых отношениях.
Информационное обеспечение трудового посредничества.
10. Основные задачи и показатели, использующиеся для анализа
обеспеченности предприятия рабочей силой.
11. Исследование
распределения
работающих
по
категориям,
должностям и уровню квалификации.
12. Анализ соотношения темпов изменения производительности труда
и средней заработной платы.
13.
Трудовой
потенциал:
формирования, уровни управления.
понятие,
структура,
принципы
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
53 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
14. Показатели,
характеризующие
экстенсивные
и
интенсивные
факторы труда. Анализ использования рабочего времени.
15. Анализ интенсивности труда рабочих. Анализ условий труда.
16. Возможности улучшения использования трудового потенциала.
17. Анализ организационной структуры Отдела труда и заработной
платы.
18. Анализ
удовлетворенности
работников
заработной
платой,
системой льгот, поощрений, социальной защитой.
19. Анализ основных элементов организации заработной платы
(нормирования труда, тарифной системы, форм и систем оплаты труда).
20. Факторный анализ фонда оплаты труда.
21. Укрупнённое обоснование размера средств на оплату труда по
организации и её структурным подразделениям.
22. Детальное обоснование размера средств на оплату труда по
категориям персонала.
23. Методы планирования трудовых показателей.
24. Планирование труда в бизнес-плане.
25. Планирование повышения эффективности труда.
26. Планирование
численности
персонала
в
соответствие
со
стратегией деятельности предприятия.
27. Планирование рабочего времени на предприятии.
28. Формирование средств на потребление в планах предприятий.
Тест№1
Инструкция: в каждом вопросе может быть один или несколько
правильных ответов. При отсутствии таковых оценка будет снижена. За
правильный принимается наиболее полный ответ.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
54 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
1. Факторный анализ заключается в…:
а) выявлении влияния на факторы отдельных показателей (причин) с
последующими выводами и предложениями;
б) определении влияния отдельных факторов (причин) на результативный
показатель с последующими выводами и предложениями;
в) определении величин показателей факторов, их сравнении и оценке с
последующими выводами и предложениями.
2. Под методикой анализа трудовых показателей понимается:
а) совокупность аналитических способов и правил исследования трудовых
процессов и социально-экономических явлений;
б) диалектический способ подхода к изучению трудовых процессов:
в) совокупность способов, правил изучения причин изменения показателей,
всесторонне характеризующих трудовую деятельность.
3. В анализе изучение причинно-следственных связей осуществляется с
помощью:
а) качественных показателей;
б) факторных показателей;
в) результативных показателей.
4. К методам детерминированного факторного анализа относятся:
а) индексный;
б) графический;
в) компонентный;
г) интегральный.
5. Стохастический анализ представляет собой:
а)
методику
исследования
влияния
факторов,
связь
которых
с
которых
с
результативным показателем носит функциональный характер;
б)
методику
исследования
влияния
факторов,
результативным показателем является вероятностной;
связь
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
55 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
в) методику комплексного и системного изучения и измерения воздействия
факторов на величину результативного показателя.
6. При прямом факторном анализе исследование ведется:
а) дедуктивным способом;
б) индуктивным способом.
7. Оперативный анализ проводят на основе :
а) финансовой и статистической отчетности по кварталам, месяцам;
б)
данных
текущего
учета,
первичной
документации,
информации,
полученной из средств связи, устно за любой отрезок времени;
в) бухгалтерской и статистической отчетности за год.
8. Фундаментальными науками, на которых базируется экономический
анализ трудовых показателей, являются:
а) политология;
б) философия;
в) психология;
г) экономическая теория.
9. К какому виду моделей детерминированного факторного анализа
относится модель типаY=a+b+c:
а) к аддитивной;
б) к мультипликативной;
в) к кратной;
г) к комбинированной.
10.Мультипликативными
называются
модели
детерминированного
факторного анализа, в которых результативный показатель равен :
а) алгебраической сумме факторных показателей;
б) произведению факторных показателей;
в) кратному факторных показателей.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
56 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
11. Модель типа
a b
 к - это модель:
c
а) аддитивного типа;
б) мультипликативного типа;
в) смешанного типа;
г) кратного типа.
12. Метод логарифмирования относится к:
а) детерминированному факторному анализу;
б) стохастическому факторному анализу;
в) нет правильного ответа.
13. Относительный перерасход численности возникает в случае:
а) превышения индекса численности над индексом объема продаж;
б) превышения индекса объема продаж над индексом численности;
в) равенства индекса численности и индекса объема продаж.
14. Если средний разряд работ более чем на единицу превышает средний
разряд рабочих, то следствием такого положения, как правило,
является:
а) увеличение брака;
б) экономия фонда заработной платы;
в) перерасход фонда заработной платы
Тест № 2
Инструкция: в каждом вопросе может быть только один правильный
ответ. За правильный принимается наиболее полный ответ.
1. К группе показателей, характеризующих экстенсивные и интенсивные
факторы труда, не относится:
а) анализ использования рабочего времени;
б) анализ интенсивности труда рабочих;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
57 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
в) анализ производительности труда.
2. На основе действующих систем оплаты труда и анализа условий труда
рабочих можно дать:
а) прямую оценку интенсивности труда;
а) косвенную оценку интенсивности труда;
в) нет правильного ответа.
3. Эффективность использования трудовых ресурсов в длительной
перспективе обеспечивается благодаря тому, что:
а) темпы роста среднегодовой заработной платы опережают темпы роста
производительности труда;
б) темпы роста производительности труда опережают темпы роста
среднегодовой заработной платы;
в) темпы роста производительности труда соответствуют темпам роста
среднегодовой заработной платы.
4. В соответствие с определением заработной платы, которое даётся в
Конвенции МОТ №95 «Об охране заработной платы», понятия
«вознаграждение» и «заработная плата»:
а) отождествляются;
б) являются антонимами;
в) не связаны между собой.
5. К числу основных функций системы вознаграждения не относится:
а) воспроизводственная;
б) стимулирующая;
в) корректирующая;
г) измерительно-распределительная.
6. На втором этапе анализа организации заработной платы оценивается:
а) удовлетворенность работников заработной платой во взаимосвязи с
удовлетворенностью системой льгот, поощрений и социальной защитой;
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
58 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
б) эффективность премиальных систем, психологическая ощутимость
размера премии;
в) организационная структура отдела труда и заработной платы с точки
зрения эффективности ее функционирования.
7.
Средняя заработную плату рабочих предприятия, приведенная к
средней заработной плате рабочих простого труда (первого разряда)
оценивается:
а) путем деления средней заработной платы рабочих предприятия за
анализируемый период на долю тарифа, обоснованную для данного
предприятия;
б) путем деления средней заработной платы рабочих предприятия за
анализируемый период на средний тарифный коэффициент;
в) путем деления тарифной заработной платы рабочего i-го разряда за
анализируемый период на средний тарифный коэффициент.
8. Если в результате проведения анализа расходования средств на
оплату труда нужно установить взаимную зависимость факторов,
влияющих
на
фонд
оплаты
труда
работников,
рекомендуется
использовать:
а) способ долевого участия;
б) способ цепных подстановок;
в) способ относительных разниц.
9. В процессе оперативного анализа при сравнении данных с планом и
соответствующим периодом прошлого года база сравнения:
а) анализируется и корректируется;
б) не анализируется и не корректируется;
в) не анализируется, но корректируется.
10.
Основной
причиной
отклонения
средней
заработной
работников, занятых на повременных работах, является:
платы
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
59 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
а) изменение индивидуальной выработки;
б) введение прогрессивной оплаты труда;
в) перетарификация персонала;
г) изменение премиальных положений.
11. Относительное изменение фонда оплаты труда работников не может
быть оценено по такому формирующему фактору как:
а) оплата труда на одного работника;
б) структура штатного расписания;
в) среднесписочная численности.
12. При анализе фонда заработной платы работников по отдельным
структурным подразделениям предприятия необходимо учитывать:
а) установленные отраслевые корректировочные коэффициенты;
б) стоимость производимой продукции;
в) системы оплаты труда;
г) действующие отраслевые положения.
13. В ходе детального анализа расходования средств на оплату труда
определяется:
а) отклонение фонда заработной платы от намеченного уровня;
б) перечень произошедших изменений и их влияние на фонд заработной
платы;
в) процент увеличения фонда заработной платы при увеличении объема
выпускаемой продукции или оказываемых услуг.
14. Если исходные данные получены в виде процентов выполнения
задания, то их влияние на фонд заработной платы можно определить:
а) способом цепных подстановок;
б) способом абсолютных разниц;
в) способом относительных разниц.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
60 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
по дисциплине «Анализ и планирование трудовых показателей»
Специальность 080104.65 – «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Форма подготовки - очная
г. Владивосток
2012
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
61 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Нормативная база
3. Конституция
Российской
Федерации:
[принята
всенародным
голосованием 12.12.1993 : с учетом поправок 30.12.2008] // Собрание
законодательства Российской Федерации от 26.01.2009. – № 4, ст. 445.
4. Трудовой Кодекс Российской Федерации: [федер. закон № 197-ФЗ :
принят Государственной Думой 30.12.2001. : по состоянию на 01.11.2012]. 
М. : Эксмо, 2012.  272 с.
Основная
8. Анализ и моделирование трудовых показателей на предприятии: Учеб.
пособие / Под ред. проф. А.И. Рофе. — М.: МИК,2000.
9. Крылов Э.И., Власова В.М., Журавкова И.В. Анализ эффективности
использования трудовых ресурсов предприятия и расходов на оплату
труда: Учеб. пособие.- М.: Финансы и статистика, 2006
10. Одегов Ю.Г., Руденко Г.Г. Экономика труда: учебное пособие. – М.:
Волтерс Клувер, 2011.
11. Федосеев В.В. Экономико-математические модели и прогнозирование
рынка труда: Учеб. пособие.- М.: Вузовский учебник, 2005.
12. Френкель А.А. Прогнозирование производительности труда: методы и
модели.- М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2007.
Дополнительная
13. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник.
– М.: Финансы и статистика, 2008.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
62 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
14. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Мн.:
Экоперспектива,2009.
Интернет-сайты и порталы
1. www.mintrud.ru - сайт Министерства труда и социального развития РФ.
2. www.kadrovik.ru - журнал "Справочник кадровика".
3. www.hrm.ru - специализированный сайт для HR-менеджеров.
4. www.top-personal.ru - журнал "Управление персоналом".
5. www. informika.ru - сайт Минобразования РФ, раздел "Путеводитель по
Электронные ресурсы
6. Богатырева, М.Р. Управление персоналом в организации: учебный
справочник.  Уфа: РИЦ БашГУ, 2012.  80 с. [Электронный ресурс].  URL:
http://window.edu.ru/resource/637/78637
7. Горбатова, М.М. Методы управления персоналом: Учебное пособие. 
Социально-психологический
университета.
факультет
Кемеровского
[Электронный
государственного

ресурс].
URL:
http://www.spf.kemsu.ru/portal/uprperson.shtml
8. Иванкина, Л.И. Управление персоналом: учебное пособие.  Томск:
Изд-во
Томского
политехнического
университета,
2009.

190
с.
[Электронный ресурс].  URL: http://window.edu.ru/resource/834/74834
9.
Учет,
анализ
и
аудит
внешнеэкономической
деятельности:
методические указания для проведения практических занятий / Л.Г.
Кучепатова. - Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 56 с. [Электронный ресурс].  URL:
http://window.edu.ru/resource/236/77236
10. Мансуров, П. М. Учет, анализ и аудит операций с ценными бумагами:
учебное пособие / П. М. Мансуров. - Ульяновск: УлГТУ, 2011. - 194 с.
[Электронный ресурс].  URL: http://window.edu.ru/resource/515/74515
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
63 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА
ГЛОССАРИЙ
по дисциплине «Анализ и планирование трудовых показателей»
Специальность 080104.65 – «Экономика труда»
специализация «Экономика и управление персоналом»
Форма подготовки - очная
г. Владивосток
2012
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
64 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Экономическая
подсистема
-
это
совокупность
финансовых
и
инвестиционных потоков, расчет затрат и результатов при производстве
товаров, образование и распределение прибыли, вознаграждение работников
по результатам их труда.
Социальная подсистема - это объединение работников, совместно
производящих товары или услуги и действующих в соответствии с
установленными нормами и процедурами.
Планирование
определяются цели
это
-
стадия
процесса
управления,
на
деятельности, необходимые для этого
которой
средства,
разрабатываются методы, наиболее эффективные в конкретных условиях.
Функция организации и регулирования управления направлена на
формирование структуры организации, обеспечение ее всем необходимым
для нормальной работы.
Учет и контроль - это количественная и качественная оценка и учет
результатов работы организации. Главными инструментами данной функции
являются наблюдение, проверка всех сторон деятельности, учет и анализ.
Структура организации - один из важнейших элементов, без которого не
может существовать ни одна организация.
Кадры (трудовые ресурсы) организации - совокупность работников
различных профессиональных и квалификационных групп, занятых в
организации и входящих в ее списочный состав.
Оценка персонала - важнейший компонент управления, так как знания и
умения людей, их согласованные действия могут обеспечить достижение
целей организации. Оценка персонала является необходимым видом
кадровой работы, направленной на решение следующих задач:
Управление персоналом - это система управленческой деятельности в
сфере социально-трудовых отношений коллектива организации.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
65 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Аудит персонала - часть или разновидность управленческого аудита. Он
может применяться для повышения эффективности системы принятия
управленческих решений и контроля эффективности системы управления
персоналом. Управленческий аудит и аудит персонала представляют собой
целенаправленную
и
системную
работу
по
решению
проблем,
обусловленных неэффективными методами управления организацией.
• стратегический аудит - проводится диагностика верхнего эшелона
управления.
Аудитор
использует
наблюдения,
интервьюирует
руководителей, анализирует бизнес-планы, проводит выборочные тесты
реакций управляемой подсистемы на воздействие управляющей.
•
управленческий
аудит
-
контроль
деятельности
линейных
руководителей. Аудитор выделяет и анализирует следующие аспекты
деятельности руководителей: функциональный (формирование, развитие и
использование
подчиненных
ресурсов
труда),
организационно-
управленческий (содержание принимаемых решений, их влияние на
результат труда, полномочия, ответственность и исполнительность в
иерархии управления, технология работы с персоналом, документами и
информацией), психологический (психологическая сторона обеспечения
эффективности стиля управления, умение конструктивно взаимодействовать
с сотрудниками).
• внешний аудит - проводится аудиторскими организациями или
индивидуальными аудиторами на договорной основе;
•
внутренний
аудит
специализированной
-
службы
проводится
(аудита)
аудиторами
предприятия
-
работниками
(организации)
в
соответствии с установленным внутренним регламентом. Основная цель
внутреннего аудита - независимая и объективная оценка различных сторон
деятельности персонала, что, по существу, совпадает с целью внешнего
аудита.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
66 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Аудиторское заключение - это официальный документ, в котором аудитор
выражает свое мнение о проделанной работе и формулирует выводы, к
которым он пришел по ее окончании.
Трудоемкость единицы продукции (работ, услуг) - определяется как
отношение фонда рабочего времени на изготовление конкретного вида
продукции к объему его производства в натуральном или условнонатуральном измерении.
Анализ использования фонда заработной платы - одно из направлений
анализа трудовых показателей, которое проводится в целях проверки
обоснованности планирования заработной платы и оперативного управления
организацией заработной платы. В процессе анализа использования фонда
заработной платы устанавливается соответствие объема заработной платы ее
запланированному уровню по структурным подразделениям предприятия,
категориям
промышленно-производственного
персонала
и
по
непромышленной группе, выявляются причины отклонений и резервы
экономии фонда заработной платы.
Аудит
рабочих
мест
предполагает
проведение
экспертизы
использования работников. При проведении аудита рабочих мест основными
показателями оценки являются обязанности работника и сведения об
условиях
работы. Не следует
упускать при оценивании сочетание
индивидуального и коллективного труда в организации.
Система долгосрочного планирования, наблюдения и контроля затрат на
персонал, связанная со стратегией предприятия и ориентированная на
перспективу, называется стратегическим контроллингом персонала.
Достижение
своевременной
контрольных
контроллинга.
текущих
передачи
показателях
целей
руководству
управления
персоналом
аналитической
обеспечивается
с
путем
информации
помощью
о
оперативного
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «Анализ и планирование трудовых показателей»
Разработал:
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
Лист
Немцова М. В.
УМКД.54 (1) – 080104.65 –
кафедре управления персоналом и
67 из 67
ДС.Ф.2 – 2012
экономики труда
Литература:
1) Большой энциклопедический словарь. [Электронный ресурс].  URL:
http://dic.academic.ru/contents.nsf/enc3p/
2) Википедия – свободная энциклопедия. [Электронный ресурс].  URL:
http://ru.wikipedia.org/wiki
3) Толковый словарь русского языка. [Электронный ресурс].  URL:
http://www.vedu.ru/expdic/