Теория судебных доказательств - Байкальский гуманитарный

1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫХ С
ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1.1. Цели изучения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Теория судебных доказательств»:
 формирование комплексного представления о полномочиях
прокурора в различных отраслях прокурорского надзора;
– формирование систематизированных знаний теории и приобретение
практических навыков по применению норм права, регламентирующих
данный вид деятельности.
Целью учебного курса данной дисциплины являются - системное
усвоение студентами знаний по курсу «Теория судебных доказательств» и
возможность выработать практические навыки в области судебного
доказывания.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Задачи изучения курса «Теория судебных доказательств»:
 гарантированное соблюдение на всей территории РФ прав и свобод
человека и гражданина;
 обеспечение реализации принципа неотвратимости ответственности
за совершенные преступления;
 умение
формулировать
и
обосновывать
обвинение
на
предварительном следствии;
 достижение согласованного взаимодействия различных правоохранительных структур государства в борьбе с преступностью;
 обеспечение законности исполнения назначенного судом наказания
или иных мер принудительного характера.
1.3. Знания и умения обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны
знать:
 общие положения теории доказательств;
 о процессуальном порядке осуществления, обвинении и его видах;
 правовые последствия нарушения правил о допустимости
доказательств;
 понятие предмета доказывания и его законодательная модель;
уметь:
 применять специальные знания при собирании, проверке и оценке
доказательств, а также процессуальные формы их использования;
 осуществлять все процессуальные действия, направленные на
осуществление уголовного преследования и формирование и поддержание
обвинения в суде;
2
 работать с нормативными актами, обладать навыками сравнительно
правового анализа нормативных актов Российской Федерации, нормативных
актов государств СНГ и иных зарубежных государств, международных
правовых актов;
владеть:
 современными представлениями о понятии и сущности
доказательств;
 критериями допустимости доказательств по действующему
законодательству.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина «Теория судебных доказательств» относится к
дисциплинам специализации цикла специальных дисциплин.
Изучение дисциплины «Теория судебных доказательств» базируется на
знаниях, полученных при изучении таких дисциплин как Криминалистика,
Криминология, Практика судебных дел, Процессуальные особенности
рассмотрения отдельных категорий гражданских дел, Процессуальные
особенности рассмотрения отдельных категорий уголовных дел и др.
Знания, полученные при изучение дисциплины «Теория судебных
доказательств» являются основой для дальнейшего изучения специальных
дисциплин и при решении научно-исследовательских и прикладных задач в
будущей профессиональной деятельности.
В конце обучения дисциплины студенты сдают зачет.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
3.1. Тематический план дисциплины
Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам
учебных занятий.
Наименование разделов и тем
Тема 1. Проблемные вопросы понятия
доказательств. Вопросы теории и
практики допустимости отдельных
видов доказательств
Тема 2. Обстоятельства подлежащие
доказыванию. Особенности предмета
доказывания по отдельным категориям
уголовных дел
Тема 3. Проблемы собирания
Бюджет учебного времени, ч.
В том числе:
Всего
практ.
лекции
СРС
занятия
о
з
о
з
о
з
о
з
11
18
2
1
1
1
8
16
11
18
4
1
1
1
6
16
22
18
4
1
2
1
16
16
3
Наименование разделов и тем
Бюджет учебного времени, ч.
В том числе:
Всего
практ.
лекции
СРС
занятия
о
з
о
з
о
з
о
з
доказательств в российском уголовном
процессе. Использование результатов
ОРД в доказывании по уголовному делу
Тема 4. Процессуальное
документирование деятельности по
11
16
4
доказыванию
Тема 5. Обоснование решений,
принимаемых в стадии
21
16
4
предварительного расследования по
результатам доказывания
Тема 6. Понятие и виды обвинения и
19
16
2
уголовного преследования
Тема 7. Уголовное преследование на
19
17
2
первоначальном этапе расследования
Тема 8. Предъявление обвинения и
допрос обвиняемого. Изменение
19
19
2
обвинения
Тема 9. Прекращение уголовного дела и
19
16
2
уголовного преследования
Тема 10. Составление обвинительного
19
16
2
заключения
Тема 11. Деятельность государственного
обвинителя в предварительном
19
20
2
слушании
Тема 12. Правовые и теоретические
вопросы поддержания государственного
20
20
2
обвинения в суде
Тема 13. Изменение обвинения в суде.
Отказ государственного обвинителя от
20
20
2
обвинения
Всего:
230
34
о – очное, з – заочное
Итоговый аттестация. Очное: зачет – 9 семестр;
семестр.
-
1
-
6
16
-
1
-
16
16
-
1
-
16
16
1
1
-
16
16
1
1
-
16
18
-
1
-
16
16
-
1
-
16
16
1
1
1
16
18
1
2
1
16
18
1
2
1
16
18
8
16
6
180 216
заочное: зачет – 11
3.2. Требования Государственного образовательного стандарта
Требования ГОС ВПО специальности 030501.65 «Юриспруденция» к
обязательному минимуму содержания дисциплины «Теория судебных
доказательств» не установлены.
4
3.3. Темы и дидактические единицы
Тема 1. Проблемные вопросы понятия доказательств. Вопросы
теории и практики допустимости отдельных видов доказательств
Доказательственное право в структуре уголовно-процессуального
права. Методологические основы процессуального доказывания. Об истине в
уголовном судопроизводстве. Субъекты доказывания и распределение между
ними обязанности по доказыванию. Общая характеристика законодательного
регулирования доказательственной деятельности по новому УПК РФ.
Основные направления совершенствования процесса доказывания по
уголовным делам.
Тема 2. Обстоятельства подлежащие доказыванию. Особенности
предмета доказывания по отдельным категориям уголовных дел
Понятие предмета доказывания и его законодательная модель.
Особенности обстоятельств, подлежащих доказыванию по делам
несовершеннолетних, по делам по применению принудительных мер
медицинского характера и др. категориям дел. Пределы доказывания:
понятие и практическое значение.
Тема 3. Проблемы собирания доказательств в российском
уголовном процессе. Использование результатов ОРД в доказывании по
уголовному делу
Способы получения доказательственной информации в стадии
предварительного расследования. Нетрадиционные методы получения
информации о преступлении. Использование НТС в ходе процессуального
доказывания. Особенности собирания доказательств в различных стадиях
процесса. Основные направления использования результатов ОРД в процессе
доказывания. Проблемы интерпретации оперативно-розыскных данных в
качестве доказательств. Формы введения в уголовное судопроизводство
информации, полученной оперативно-розыскным путем.
Тема 4. Процессуальное документирование деятельности по
доказыванию
Понятие и виды процессуальных актов. Значение процессуальных
актов и двойственность их природы как способа закрепления фактических
данных и средства обеспечения прав участников уголовного процесса.
Общие требования к процессуальным актам. Протокол допроса свидетеля и
потерпевшего.
Протокол
очной
ставки.
Протокол
осмотра
и
освидетельствования. Протокол обыска и выемки. Процессуальное
оформление прослушивания телефонных и иных переговоров.
Тема 5. Обоснование решений, принимаемых в стадии
предварительного расследования по результатам доказывания
Особенности оценки отдельных видов доказательств. Особенности
использования различных видов доказательств в российском и зарубежном
уголовном процессе. Использование косвенных доказательств по уголовным
5
делам. Использование информации, полученной от потерпевшего и
свидетелей. Недостатки оценки и использования показаний обвиняемого.
Использование данных, которые не могут служить доказательствами.
Пробелы в исследовании доказательств, необходимых для установления
субъективной стороны преступления. Процессуальное оформление
результатов доказывания.
Тема 6. Понятие и виды обвинения и уголовного преследования
Понятие уголовного преследования и его виды. Право на уголовное
преследование в стадии предварительного расследования. Понятие
обвинения в материально-правовом смысле. Его структура и виды.
Требования, предъявляемые к обвинению, их соотношение с принципами
уголовного процесса и уголовного права. Законность, публичность,
индивидуализм, обоснованность, справедливость обвинения.
Тема 7. Уголовное преследование на первоначальном этапе
расследования
Формы возбуждения уголовного преследования в отношении
подозреваемого. Процессуальный порядок оформления решений о начале
уголовного преследования в отношении конкретного лица. Контроль и
надзор за соблюдением прав и свобод человека в ходе осуществления
уголовного преследования со стороны прокурора и суда.
Тема 8. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого. Изменение
обвинения
Составление постановления о привлечении в качестве обвиняемого.
Структура и содержание постановления. Предъявление обвинения. Допрос
обвиняемого. Типичные ошибки, допускаемые при оценке показаний
обвиняемого.
Допустимость
изменения
обвинения.
Условия
и
процессуальный порядок изменения первоначального обвинения. Виды
изменения обвинения.
Тема 9. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования
Основания прекращения уголовного дела и уголовного преследования.
Процессуальный порядок прекращения уголовного преследования и
уголовного дела. Постановление о прекращении уголовного преследования и
уголовного
дела.
Особенности
прекращения
уголовного
дела
(преследования) по нереабилитирующим основаниям.
Тема 10. Составление обвинительного заключения
Основания составления обвинительного заключения. Процессуальная
форма обвинительного заключения. Типичные ошибки, допускаемые при
составлении обвинительного заключения на практике.
6
Тема 11. Деятельность государственного обвинителя в
предварительном слушании
Основания и процессуальный порядок участия государственного
обвинителя в предварительном слушании. Цели его деятельности. Участие
государственного обвинителя в обсуждении вопроса о признании
доказательств недопустимыми. Участие прокурора в обсуждении иных
вопросов. Действия прокурора по делу, возвращенному для устранения
препятствий его рассмотрения судом.
Тема 12. Правовые и теоретические вопросы поддержания
государственного обвинения в суде
Процессуальное положение прокурора в суде. Право на обвинение в
суде 1-ой инстанции. Общие вопросы участия прокурора в судебном
следствии. Представление прокурором доказательств, собранных в процессе
предварительного следствия. Восполнение в судебном разбирательстве
неполноты предварительного расследования. Исследование доказательств,
изменившихся в судебном разбирательстве.
Тема 13. Изменение обвинения в суде. Отказ государственного
обвинителя от обвинения
Изменение обвинения в судебном разбирательстве. Форма и
процессуальный порядок. Правовые последствия. Условия и последствия
отказа государственного обвинителя от обвинения. Разъяснения
Конституционного суда по данному вопросу.
3.4. Планы практических (семинарских) занятий
Тема 1. Проблемные вопросы понятия доказательств. Вопросы
теории и практики допустимости отдельных видов доказательств
Вопросы для обсуждения:
1. Современные представления о понятии и сущности доказательств.
2. Критерии
допустимости
доказательств
по
действующему
законодательству.
3. Правовые последствия нарушения правил о допустимости
доказательств.
4. Допустимость фактических данных, исходящих от физических лиц.
5. Допустимость протоколов следственных действий и иных
доказательств.
6. Допустимость заключений экспертов.
7. Оценка допустимости вещественных доказательств.
Тема 2. Обстоятельства подлежащие доказыванию. Особенности
предмета доказывания по отдельным категориям уголовных дел
Вопросы для обсуждения:
1. Обстоятельства, устанавливаемые посредством доказывания.
2. Понятие, свойства и значение доказательств.
3. Классификация доказательств и ее практическое значение.
7
4. Источники доказательств:
5. Уголовно-процессуальное доказывание: понятие, цель, предмет и
пределы.
6. Процесс доказывания: понятие, содержание, структура (основные
части), субъекты.
7. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной
деятельности.
8. Преюдиция.
Тема 3. Проблемы собирания доказательств в российском
уголовном процессе. Использование результатов ОРД в доказывании по
уголовному делу
Вопросы для обсуждения:
1. Содержание доказывания в досудебном производстве.
2. Определение допустимости отдельных видов доказательств.
Нарушения порядка собирания доказательств, влекущие их недопустимость.
3. Использование специальных знаний и научно-технических средств
при собирании и проверке доказательств.
Тема 4. Процессуальное документирование деятельности по
доказыванию
Вопросы для обсуждения:
1. Процессуальное оформление применения научно-технических
средств в доказывании.
2. Особенности
использования
в
доказывании
косвенных
доказательств.
Тема 5. Обоснование решений, принимаемых в стадии
предварительного расследования по результатам доказывания
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность основания и значение привлечения лица в качестве
обвиняемого.
2. Процессуальный порядок привлечения в качестве обвиняемого.
Допрос обвиняемого.
3. Изменение обвинения.
4. Особенности привлечения в качестве обвиняемого при производстве
дознания.
Тема 6. Понятие и виды обвинения и уголовного преследования
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие, значение, характеристика стадии возбуждения уголовного
дела.
2. Поводы и основания для возбуждения уголовного дела.
Характеристика отдельных поводов для возбуждения уголовного дела.
3. Порядок рассмотрения сообщения о преступлении. Методика
предварительной проверки.
8
4. Процессуальный порядок возбуждения уголовного дела.
5. Основания и процессуальный порядок отказа в возбуждении
уголовного дела.
6. Понятие, сущность и виды уголовного преследования. Порядок и
формы реализации уголовного преследования.
Тема 7. Уголовное преследование на первоначальном этапе
расследования
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие и классификация мер процессуального принуждения.
2. Задержание подозреваемого.
3. Меры пресечения: подписка о невыезде и надлежащем поведении,
личное поручительство, наблюдение командования воинской части,
присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым.
4. Меры пресечения: залог, домашний арест, заключение под стражу.
5. Иные меры процессуального принуждения.
Тема 8. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого. Изменение
обвинения
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие обвинения, его законность и обоснованность.
2. Доказывание обвинения.
3. Требования, предъявляемые к постановлению о привлечении в
качестве обвиняемого, обвинительному заключению и обвинительному акту,
их соблюдение на практике.
4. Способы обоснования обвинения.
Тема 9. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования
Вопросы для обсуждения:
1. Принесение
прокурором
апелляционных
и
кассационных
представлений.
2. Особенности проверки и оценки доказательств судом второй
инстанции.
3. Особенности представления доказательств в суд второй инстанции.
Тема 10. Составление обвинительного заключения
Вопросы для обсуждения:
1. Формы окончания предварительного расследования.
2. Основания и процессуальный порядок прекращения уголовного дела.
3. Ознакомление участников процесса с материалами предварительного
следствия до составления обвинительного заключения.
4. Обвинительное заключение, его значение, содержание, структура.
5. Окончание дознания. Обвинительный акт.
6. Решения прокурора по уголовным делам, поступившим с
обвинительным заключением и обвинительным актом.
9
Тема 11. Деятельность государственного обвинителя в
предварительном слушании
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности оценки доказательств в предварительном слушании.
Исключение недопустимых доказательств.
2. Представление
доказательств
участниками
судебного
разбирательства.
3. Особенности их проверки и оценки.
Тема 12. Правовые и теоретические вопросы поддержания
государственного обвинения в суде
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие государственного обвинения.
2. Участники процесса, наделенные правом поддерживать обвинение в
судебном заседании.
3. Структура и содержание речи государственного обвинителя в
прениях сторон.
Тема 13. Изменение обвинения в суде. Отказ государственного
обвинителя от обвинения
Вопросы для обсуждения:
1. Изменение обвинения судом.
2. Оценка доказательств при вынесении приговора.
3. Основания и последствия отказа государственного обвинителя от
обвинения.
4. Право государственного обвинителя на отказ от обвинения.
4. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
4.1. Методические указания для обучающихся по освоению
дисциплины (модуля)
Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной
частью учебного процесса. Самостоятельная работа студентов представляет
собой осознанную познавательную деятельность, направленную на решение
задач, указанных преподавателем.
В ходе самостоятельной работы студент решает следующие задачи:
– самостоятельно применяет в процессе самообразования учебнометодический комплекс, созданный профессорско-преподавательским
составом института в помощь студенту;
– изучает учебную литературу, нормативные правовые акты, углубляет
и расширяет знания, полученные на лекциях;
– самостоятельно изучает отдельные темы и разделы дисциплины;
10
– самостоятельно планирует процесс освоения материала в сроки,
предусмотренные графиком учебно-экзаменационных сессий на очередной
учебный год;
– совершенствует умение анализировать и обобщать полученную
информацию;
– развивает навыки научно-исследовательской работы.
Самостоятельная работа студентов включает все ее виды, выполняемые
в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования (ФГОС) и рабочим
учебным планом:
– подготовку к текущим занятиям (лекция, практическое занятие,
контрольная работа, тестирование, устный опрос);
– изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельное
изучение, кроме того:
– выполнение домашних индивидуальных заданий и научных
исследований;
– участие в конкурсах, научных конференциях, олимпиадах и другие
работы, выполняемые по инициативе бакалавра под руководством
преподавателя так и без его участия.
Трудоемкость самостоятельной работы бакалавров в часах по всем
дисциплинам указывается в рабочих учебных планах подготовки бакалавров
по направлениям подготовки.
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
5.1. Шкала измерений уровня знаний при проведении текущего
контроля знаний и итогового контроля
Систематический контроль позволяет преподавателю вносить
необходимые коррективы в объем и содержание занятий в ходе работы над
ними студентов или при последующем планировании.
Текущий контроль успеваемости студентов проводится для
определения степени достижения учебных целей.
Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета и имеет
целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине.
К зачету допускаются студенты после получения положительных
оценок по всем видам контроля, предусмотренных учебной программой.
По итогам проведения зачета выставляются оценки: «зачтено», «не
зачтено».
а) оценка «зачтено» определяется с применением критериев, указанных
для оценок:
 «Отлично» - студент показывает глубокие, исчерпывающие знания в
объеме пройденной программы, уверенно действует по применению
полученных знаний на практике, грамотно и логически стройно излагает
материал при ответе, умеет формулировать выводы из изложенного
11
теоретического материала, знает дополнительно рекомендованную
литературу;
 «Хорошо» - студент показывает твердые и достаточно прочные
знания в объеме пройденной программы, допускает незначительные ошибки
при освещении при освещении заданных вопросов, правильно действует по
применению знаний на практике, четко излагает материал;
 «Удовлетворительно» - студент показывает знания в объеме
пройденной программы, ответы излагает хотя и с ошибками, но уверенно
исправляемыми после дополнительных и наводящих вопросов, правильно
действует по применению знаний на практике, четко излагает материал;
б) оценка «не зачтено» определяется с применением критериев,
указанных для оценок:
 «Не удовлетворительно» - студент допускает грубые ошибки в
ответе, не понимает сущности излагаемого вопроса, не умеет применять
знания на практике, дает неполные ответы на дополнительные и наводящие
вопросы.
Критерии оценки тестовых заданий.
 «Отлично» – 90-100% правильных ответов
 «Хорошо» – 75-89% правильных ответов
 «Удовлетворительно» – 55-74% правильных ответов
 «Не удовлетворительно» – менее 55% правильных ответов
5.2. Тестовые задания для самоконтроля
1.
Целью доказывания по действующему УПК РФ, является:
a. Достижение истины
b. Установление обстоятельств, входящих в предмет доказывания
c. У доказывания нет цели
d. Осуждение или оправдание лица
2.
a.
b.
c.
d.
Основным методом науки теории доказательств:
Метод диалектического материализма
Гносеологический метод
Структурно-логический метод
Сравнительно-правовой метод
3.
a.
b.
c.
d.
С какой наукой, наиболее тесно связана теория доказательств:
Логика и математика
Уголовный процесс
Судебная медицина, химия, психиатрия
Общая теория права
4.
Доказательственное право – это: (отметить наиболее правильное):
a. Институт уголовно-процессуального права, закрепленный в главах
10 и 11 УПК РФ
12
b. Система уголовно-процессуальных норм, регулирующих цели,
содержание, порядок, пределы и правовые средства собирания, проверки и
оценки доказательств, а также обоснованность и мотивированность выводов
правоприменительных органов, вытекающих из такой оценки
c. Система определенных знаний о доказательствах и доказывании
d. Правовые нормы, регламентирующие положения, относящиеся к
доказательствам, их обнаружению, проверке, оценке и использованию.
5.
a.
b.
c.
d.
Доказательства по действующему УПК РФ – это:
Любые сведения
Сведения о фактах
Фактические данные
Факты
6.
Допустимость доказательств – это:
a. Способность доказательства, быть средством установления
обстоятельств дела
b. Свойство доказательств быть полученными из указанных в законе
источников
c. Такого свойства доказательств не существует
d. Это пригодность для доказывания с точки зрения соблюдения всех
требований закона
7.
a.
b.
c.
d.
Достоверность доказательств в уголовном процессе – это:
Истина
Подтверждаемость знания определенными данными
Соответствие доказательств объективной действительности
Такого свойства не существует
8.
Достаточность доказательств – это:
a. Доказанность обстоятельств
b. Совокупность доказательств, количественно и качественно
необходимых для установления обстоятельств, входящих в предмет
доказывании
c. Это количественная характеристика, позволяющая признать какиелибо обстоятельства доказанными
d. Это качественная характеристика, позволяющая признать какиелибо обстоятельства доказанными
9.
Соотнесите понятия «познание в уголовном процессе» и
«доказывание в уголовном процессе»
a. Познание шире доказывания
b. Доказывание шире познания
c. Доказывание и познание равны друг другу
d. Доказывание и познание никак не соотносятся
13
10.
Приведите понятие доказывания (по действующему УПК РФ)
11. Основными элементами доказывания являются:
a. Приискание, обнаружение, фиксация и оценка доказательств
b. Оценка, исследование и оценка доказательств
c. Собирание, сохранение и оценка доказательств
d. Собирание, проверка и оценка доказательств
12. Какого критерия оценки доказательств не существует:
a. Относимость
b. Достоверность
c. Объективность
d. Допустимость
13. Что не входит в процессуальную форму доказывания:
a. Принципы
уголовного
судопроизводства,
относящиеся
доказыванию
b. Процессуальные гарантии
c. Понятия и институты доказательственного права
d. Субъекты доказывания (их права и обязанности)
к
14. Предмет доказывания – это:
a. Событие преступления
b. Виновность лица
c. Совокупность всех обстоятельств преступления
d. Совокупность обстоятельств, подлежащих доказыванию
15. Пределы доказывания – это:
a. Совокупность доказательств, необходимых для достоверного
установления обстоятельств, подлежащих доказыванию
b. Предмет доказывания
c. Совокупность доказательств, необходимых для доказывания
d. Совокупность доказательств, достаточных для выводов по делу
16. Укажите субъектов доказывания, для которых доказывание
является обязанностью:
a. Прокурор, следователь, адвокат
b. Прокурор, следователь, дознаватель
c. Эксперт, прокурор, гражданский ответчик
d. Специалист, следователь, потерпевший
17. Полномочия какого субъекта доказывания – шире:
a. Гражданский истец
b. Гражданский ответчик
c. Защитник
d. Потерпевший
14
18. Какой формы фиксации доказательств не существует?
a. Фиксация
b. Обнаружение
c. Изъятие
d. Приобщение
19. Цель проверки доказательств заключается в:
a. Сопоставлении с уже имеющимися доказательствами
b. Установлении возможности приобщения их к материалам дела
c. Установлении допустимости доказательств
d. Контроля их процессуального закрепления
20. Графическая форма фиксации не может осуществляться:
a. Зарисовкой
b. Копированием
c. Составлением планов и схем
d. Изготовлением чертежей
21. Оценка доказательств производится:
a. Произвольно, так как доказательства не имеют заранее
установленной силы
b. Логически, всесторонне, полно и объективно
c. В соответствии с законом и правосознанием
d. Всесторонне, полно и объективно
e. Мысленно, в соответствии с законом и правосознанием, а также
всесторонне, полно и объективно
22. Оценить относимость доказательств, означает:
a. Выявить их связи с обстоятельствами, подлежащими доказыванию
b. Проанализировать каким именно образом они соотносятся с
материалами уголовного дела
c. Мысленно и логически уяснить значение доказательств для
раскрытия преступления
d. Выяснить – можно ли использовать доказательства в доказывании
23. Оценка допустимости доказательств заключается в решении
вопросов (ненужное вычеркнуть):
a. Разрешает ли закон использовать данный источник доказательств
b. Не являются ли доказательства не имеющими юридической силы
c. Не было ли допущено нарушений процессуального закона при
получении и закреплении информации
d. отразились ли (если они имели место) допущенные нарушения на
достоверности и полноте информации
15
24. Оценить достоверность доказательств, означает (ненужное
вычеркнуть):
a. Изучить лицо, с точки зрения его способности давать правдивые
показания
b. Мысленно проанализировать свое внутреннее убеждение
c. Изучение характера и условий обнаружения предметов, документов
d. Проанализировать содержание доказательств на предмет
противоречий, неточностей, пробелов и сравнить их с доказательствами,
полученными из иных процессуальных источников
25. Результатом оценки достаточности доказательств, является:
a. Понимание суммированного количества доказательств
b. Состояние внутреннего убеждения, которое позволяет принять то
или иное решение
c. Осмысленное осознание возможности принять то или иное решение
d. Внутреннее убеждение и уверенность
26. Основные направления использования доказательств – это:
a. Доказательства используются для обоснования процессуальных
решений (то есть выступают в качестве аргументов)
b. Преодоление противодействия расследованию и использование в
оперативно-розыскной деятельности, а также использование в
процессуальных документах, как основания правомерности принятия то того
или иного решения.
c. Доказательства не используются. Они лишь собираются,
проверяются и оцениваются.
d. Установление факта совершения преступления, обнаружение
преступника и обоснование его вины
27. В чем заключается такая логическая ошибка в доказывании как
«прыжок в доказывании»?
a. В изменении и подмене целей доказывания: «Свидетели видели А.
когда он проходил мимо дома и нес вещи, похожие на похищенные из этого
дома. Следовательно А. совершил кражу».
b. В необоснованном переходе от одного факта (установленного) к
другому факту таким образом, что минуются логические цепи причинности:
«А. был на месте преступления - следовательно, он совершил преступление»
c. Это заблуждение, которое характеризуется переносом свойства
предмета на все предметы данного класса: А. обладает оружием
определенной марки, из которого был совершен выстрел. Следовательно, из
этого оружия (той же марки) выстрелили в пострадавшего».
d. Такой логической ошибки не существует.
28. Внутреннее убеждение – это:
a. Определенное отношение субъекта доказывания к своим выводам
по делу
16
b. Уверенность в истинности сделанных выводов по делу
c. Сложная совокупность знания, веры в правильность этого знания и
волевого стимула.
d. Отношение субъекта доказывания к истинности (или ложности)
знаний и выводов.
29. Внутреннее убеждение:
a. Возникает спонтанно и ничем не может быть опровергнуто
b. Имеет сложный, многоэтапный путь формирования в определенной
направленности
c. Не возникает, а имеется изначально, поэтому ничем не
обосновывается и не может быть подвергнуто проверке
d. Не имеет направленности
30. Какая из предложенных, не является причиной психологических
ошибок в доказывании:
a. Профессиональная стереотипизация мышления
b. Обвинительный уклон
c. Долгое безынициативное занятие профессиональное занятие одной
и той же деятельностью
d. Доверие интуиции
31. Данный вид показаний обвиняемого подтверждает правильность
предъявленного обвинения полностью:
a. Частичные признательные показания
b. Частичные отрицательные показания
c. Полные признательные
d. Полные отрицательные
32. Основной способ собирания показаний – это:
a. Осмотр
b. Допрос
c. Изъятие
d. Следственный эксперимент
33. Сведения, которые почерпнуты в результате непосредственного
наблюдения свидетелем обстоятельств, составляют такой вид показаний, как:
a. Производные
b. Косвенные
c. Уличающие
d. Первоначальные
34. Показания свидетелей:
a. Являются более сильными, чем все другие доказательства
b. Являются более слабыми, чем все другие доказательства
c. Являются рядовыми (такими же как и все) доказательствами
17
d. Они вообще не имеют силы, доказательственного значения
35. Протоколы следственных и судебных действий – это:
a. Письменные акты
b. Устные сообщения лиц, составивших их
c. Устные сведения
d. Письменные справки
36. Требования к протоколу следственных и судебных действий – это
требования к:
a. Времени, способу составления и содержанию
b. Форме и лицу составителю
c. Процедуре составления и заполнения
d. Способу составления, содержанию и процессуальной форме
37. Заключение эксперта как вид доказательства – это:
a. Сведения, содержащиеся в экспертном заключении
b. Сведения, содержащиеся в сообщении эксперта следователю (или
суду) и которые получены в результате проведения им экспертизы
c. Выводы эксперта по поставленным перед ним вопросам
d. Устное сообщение эксперта по поставленным перед ним вопросам
38. Комплексная экспертиза проводится:
a. Одним экспертом по различным вопросам, касающимся множества
специальных областей познаний
b. Несколькими экспертами по различным вопросам, касающимся
множества специальных областей познаний
c. Несколькими экспертами различных специальностей
d. Несколькими экспертами одной специальности
39. Заключение специалиста:
a. Суждение, представляемое в устном виде
b. Суждение, представляемое в письменном виде
c. Ничем не обоснованное мнение сведущего лица
d. Как вида доказательств не существует. В законе есть положения
только о показаниях специалиста
40. Иными документами (как доказательством) могут стать:
a. Письменные документы
b. Любые материальные объекты
c. Результаты аудио, видео, фото и кино съемки
d. Текстовое содержание носителей информации
41.
Дайте определение вещественных доказательств
18
42. Способами собирания вещественных доказательств являются:
a. Обнаружение и приобщение к материалам дела
b. Представление лицами и изъятие в ходе следственных действий
c. Истребование, осмотр и приобщение к материалам дела
43.
К какому виду вещественных доказательств относятся аналоги и
копии:
a. К просто вещественным доказательствам
b. К производным вещественным доказательствам
c. К первоначальным вещественным доказательствам
5.3. Вопросы для подготовки к зачету
1. Доказательственное право и теория доказательств.
2. Доказывание как вид познавательной деятельности.
3. Истина в уголовном судопроизводстве.
4. Понятие и содержание доказательства.
5. Свойства доказательств.
6. Критерии допустимости доказательств в российском уголовном
процессе.
7. Предмет и пределы доказывания.
8. Структура процесса доказывания.
9. Способы получения доказательственной информации в стадии
предварительного расследования.
10. Вопросы использования специальных познаний при осуществлении
доказывания.
11. Использование НТС в ходе процессуального доказывания.
12.Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в
процессе доказывания по уголовному делу.
13.Особенности доказывания в различных стадиях процесса.
14.Особенности
использования
косвенных
доказательств
в
доказывании по уголовным делам.
15.Субъекты доказывания и распределение между ними обязанности по
доказыванию.
16.Проверка и оценка доказательств как структурообразующие
элементы процесса доказывания.
17.Особенности оценки показаний свидетеля и потерпевшего.
18.Особенности оценки заключения эксперта.
19.Особенности оценки вещественных доказательств.
20.Процессуальное оформление деятельности по доказыванию.
21.Понятие и виды процессуальных актов. Требования к ним.
22.Формулирование обвинения как использование результатов
доказывания .23.Понятие и виды обвинения.
24.Постановление о привлечении в качестве обвиняемого (содержание
и структура).
25.Предъявление обвинения и допрос обвиняемого.
26.Основания прекращения уголовного преследования.
19
27.Обвинительное заключение: значение, структура и содержание.
28. Нетрадиционные методы получения информации о преступлении.
29. Особенности использования различных видов доказательств в
российском и зарубежном уголовном процессе.
30. Особенности проверки и оценки отдельных видов доказательств.
Пробелы и недостатки исследования отдельных видов доказательств.
31. Использование информации, полученной от потерпевшего и
свидетелей.
32. Недостатки оценки и использования показаний обвиняемого.
33. Использование данных, которые не могут служить
доказательствами.
34. Пробелы в исследовании доказательств, необходимых для
установления субъективной стороны преступления.
35. Общая характеристика законодательного регулирования
доказательственной деятельности по новому УПК РФ.
36. Основные направления совершенствования процесса доказывания
по уголовным делам.
6. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
6.1. Перечень основной литературы
1. Молчанов В.В. Основы теории доказательств в гражданском
процессуальном праве (Электронный ресурс): учебное пособие / Молчанов
В.В. Электронные текстовые данные. - М.: Зерцало - М, 2012. – 354 с. Режим доступа: http: / www.iprbookshop.ru /5844. - ЭБС «IPRbooks», по
паролю.
6.2. Перечень дополнительной литературы
1. Бобраков И.В. Уголовное право (Электронный ресурс): курс лекций /
Бобраков И.В. Электронные текстовые данные. - Саратов.:Вузовское
образование, 2013 – 195 с. - Режим доступа: http: / www.iprbookshop.ru /
17775.- ЭБС «IPRbooks», по паролю.
2. Нагаев В.В. Основы судебной-психиатрической экспертологии
(Электронный ресурс): учебно-практическое пособие / Нагаев В.В. Электронные текстовые данные. - М.: Юнити-Дана , 2012. – 431 с. - Режим
доступа: http: / www.iprbookshop.ru /16462. - ЭБС «IPRbooks», по паролю.
7. ПЕРЕЧЕНЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ
ПРОГРАММНОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ
И
ИНФОРМАЦИОННЫХ
СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ
1. Операционная система Microsoft Windows.
2. Пакет офисных программ Microsoft Office.
20
3. Антивирусные программы.
7.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети "интернет", необходимых для освоения дисциплины (модуля):
1. http: //www.consultant.ru – КонсультантПлюс.
2. http: //www.garant.ru – Информационно-правовой портал ГАРАНТ
3. http://www.elibrary.ru. –Научная электронная библиотека.
4. http://www.ict.edu.ru – портал "Информационно-коммуникационные
технологии в образовании".
5. http://www.komitet5.km.duma.gov.ru
–
сайт
Комитета
Государственной Думы по информационной политике, информационным
технологиям и связи.
6. www.consultant.ru – официальный сайт ЗАО «Консультант Плюс».
7. www.garant.ru – официальный сайт ООО «НПП Гарант-Сервис».
8. www.kodeks.ru – официальный сайт информационно-правового
консорциума «Кодекс».
9. http://www.law.edu.ru – федеральный правовой портал
8. ОПИСАНИЕ
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ
БАЗЫ,
НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
Специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные
классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.
Мультимедийные средства, компьютерные классы, оснащенные
персональными
компьютерами
с
соответствующим
программным
обеспечением.
На лекциях и практических занятиях используется видеоаппаратура:
проектор.
Презентации и материалы (тексты источников, вопросы и задания) в
электронном виде выкладываются в сетевые папки студенческих групп или
преподавателей.
Технические средства:
 Мультимедийное оборудование для презентаций в Power Point.
 Компьютерное оборудование с доступом в Интернет.
21
9. РАЗРАБОТЧИКИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
9.1. Разработчики:
НОУ ВПДО «Байкальский гуманитарный институт»
к.ф.н., доцент
_________ Степаненко Ю.С.
«____»___________2014 г.
Согласовано:
Заведующий кафедрой уголовного права и процесса
к.ю.н., доцент
_________ Иванова Л.М.
«____»___________2014 г.
22