Теория доказательств - Саратовская академия

1
2
СОДЕРЖАНИЕ
I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………………….
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………….
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………….
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА …………………………………………………………….
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА …………………………………………………..
3
3
5
8
8
8
II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………...
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………..
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ………………………………………………….
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………
ПЛАНЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ……………………………………………..
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ………………………….
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ……………………………………………..
14
14
17
21
24
27
31
III. ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ………
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………..
ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА………………………………………………………………...
33
33
34
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………………...
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ)
ЗАНЯТИЯМ………………………………………………………………………………..
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНИХ (САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ)
ЗАДАНИЙ………………………………………………………………………………….
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ РАБОТ ПРИ
ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………...
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ……………………………….
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ……….
35
35
36
38
41
42
3
1. Учебная программа дисциплины
Введение
Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Теория
доказательств» разработан в соответствии с требованиями государственных
образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлению
подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация - бакалавр.
Учебная программа дисциплины: «Теория доказательств» структурно включает в
себя:
 Введение
 Содержание дисциплины
 Рекомендуемая основная литература
 Рекомендуемая дополнительная литература.
Теория доказательств в российском уголовном процессе является специальной
дисциплиной юридических вузов и изучается после окончания основного курса
уголовного процесса и прохождения студентами ознакомительной практики в
правоохранительных органах.
Учебно-методический комплекс предназначен для развития знаний, умений студентов
всех форм обучения.
Важным аспектом спецкурса «Теория доказательств» является развитие
межпредметных связей как с юридическими науками (криминалистикой, криминологией,
теорией оперативно-розыскной деятельности, уголовным, уголовно процессуальным,
уголовно-исполнительным правом и другими), так и общественными науками
(философией, социологией, психологией, педагогикой, логикой, этикой).
Содержание курса «Теория доказательств» и последовательность изучения тем
определяются государственным образовательным стандартом и типовой программой вуза.
Целью учебного курса данной дисциплины являются - системное усвоение
студентами знаний по спецкурсу «Теория доказательств» и возможность
выработать практические навыки в области уголовно-процессуального доказывания.
Структурно названная дисциплина подразделяется на 13 тем, которые
позволяют углубленное ознакомление с проблемами процессуального доказывания,
составляющие основу деятельности органов предварительного расследования и суда;
уметь формулировать и обосновывать обвинение на предварительном следствии.
Учебно-тематический комплекс по спецкурсу «Теория доказательств» предполагает
самостоятельную подготовку студентов в виде выполнения ими домашнего задания. Такие
задания предусмотрены по темам спецкурса, по которым не отводится время на аудиторную
работу (лекции, семинары), а также к темам, по которым проводятся семинарские занятия.
Специфической особенностью преподавания и изучения спецкурса «Теория
доказательств» является многообразие и большой объем изучаемой отрасли, что в свою
очередь обуславливает преподавание отдельных разделов и тем в обобщенной
схематической форме и использование возможностей самостоятельной подготовки.
Курс изучается в течение одном учебном семестре и завершается сдачей зачета (при
подготовке к которому следует руководствоваться вопросами для подготовки к зачету.
Выпускник, освоивший программу, должен: обладать общекультурными и
профессиональными компетенциями: ОК – 1-9, ПК – 1-19
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
2.
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста (ОК-2);
1.
4
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
4.
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
5.
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в
коллективе (ОК-5);
6.
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно
относится к праву и закону (ОК-6);
7.
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
8.
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных
и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
9.
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
в нормотворческой деятельности:
1. способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с
профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
2. способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
3. способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
4. способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
5. способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы
материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
6. способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
7. владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
8. готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и
правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
9. способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина (ПК-9);
10. способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные
правонарушения (ПК-10);
11. способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять
причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
12. способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его
пресечению (ПК-12);
13. способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности
в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
14. готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов
нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений,
способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
15. способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
16. способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в
конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
в педагогической деятельности:
17. способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и
методическом уровне (ПК-17);
18. способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
3.
5
Содержание дисциплины
Тема 1.
Проблемные вопросы понятия доказательств. Вопросы теории и практики
допустимости отдельных видов доказательств
Доказательственное право в структуре уголовно-процессуального права.
Методологические основы процессуального доказывания. Об истине в уголовном
судопроизводстве. Субъекты доказывания и распределение между ними обязанности по
доказыванию.
Общая
характеристика
законодательного
регулирования
доказательственной деятельности по новому УПК РФ. Основные направления
совершенствования процесса доказывания по уголовным делам.
Современные представления о понятии и сущности доказательств. Критерии
допустимости
доказательств
по
действующему законодательству. Правовые
последствия
нарушения
правил
о допустимости доказательств. Допустимость
фактических данных, исходящих от физических лиц. Допустимость протоколов
следственных действий и иных доказательств. Допустимость
заключений
экспертов.
Оценка допустимости вещественных доказательств.
Тема 2. Обстоятельства, подлежащие доказыванию. Особенности предмета
доказывания по отдельным категориям уголовных дел
Понятие предмета доказывания и его законодательная модель. Особенности
обстоятельств, подлежащих доказыванию по делам несовершеннолетних, по делам
по применению принудительных мер медицинского характера и др. категориям дел.
Пределы доказывания: понятие и практическое значение.
Тема 3. Проблемы собирания доказательств в российском уголовном процессе.
Использование результатов ОРД в доказывании по уголовному делу
Способы
получения
доказательственной
информации
в
стадии
предварительного расследования. Нетрадиционные методы получения информации о
преступлении. Использование НТС в ходе процессуального доказывания. Особенности
собирания доказательств в различных стадиях процесса. Основные направления
использования результатов ОРД в процессе доказывания. Проблемы интерпретации
оперативно-розыскных данных в качестве доказательств. Формы введения в
уголовное судопроизводство информации, полученной оперативно-розыскным путем.
Тема 4. Процессуальное документирование деятельности по доказыванию
Понятие и виды процессуальных актов. Значение процессуальных актов и
двойственность их природы как способа закрепления фактических данных и средства
обеспечения прав участников уголовного процесса. Общие требования к процессуальным
актам. Протокол допроса свидетеля и потерпевшего. Протокол очной ставки. Протокол
осмотра и освидетельствования. Протокол обыска и выемки. Процессуальное оформление
прослушивания телефонных и иных переговоров.
Тема 5. Обоснование решений, принимаемых в стадии предварительного
расследования по результатам доказывания
Особенности
оценки
отдельных
видов
доказательств.
Особенности
использования
различных
видов
доказательств
в российском и зарубежном
уголовном процессе. Использование косвенных доказательств по уголовным делам.
Использование информации, полученной от потерпевшего и свидетелей. Недостатки
оценки и использования показаний обвиняемого. Использование данных, которые не
могут служить доказательствами. Пробелы в исследовании доказательств, необходимых
6
для установления субъективной стороны преступления. Процессуальное оформление
результатов доказывания.
Тема 6. Понятие и виды обвинения и уголовного преследования.
Понятие уголовного преследования и его виды
Право на уголовное преследование в стадии предварительного расследования.
Понятие обвинения в материально-правовом смысле. Его структура и виды. Требования,
предъявляемые к обвинению, их соотношение с принципами уголовного процесса
и уголовного права. Законность, публичность,
индивидуализм,
обоснованность,
справедливость обвинения.
Тема 7. Уголовное преследование на первоначальном этапе расследования
Формы
возбуждения
уголовного
преследования
в
отношении
подозреваемого. Процессуальный порядок оформления решений о начале уголовного
преследования в отношении конкретного лица. Контроль и надзор за соблюдением прав и
свобод человека в ходе осуществления уголовного преследования со стороны прокурора и
суда.
Тема 8. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого. Изменение обвинения
Составление постановления о привлечении в качестве обвиняемого. Структура и
содержание постановления. Предъявление обвинения. Допрос обвиняемого. Типичные
ошибки, допускаемые при оценке показаний обвиняемого. Допустимость
изменения
обвинения.
Условия
и
процессуальный порядок изменения первоначального
обвинения. Виды изменения обвинения.
Тема 9. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования
Основания
прекращения
уголовного
дела
и
уголовного
преследования. Процессуальный порядок прекращения уголовного преследования и
уголовного дела. Постановление о прекращении уголовного преследования и
уголовного дела. Особенности прекращения уголовного дела (преследования) по
нереабилитирующим основаниям.
Тема 10. Составление обвинительного заключения
Основания составления обвинительного заключения. Процессуальная форма
обвинительного заключения. Типичные ошибки, допускаемые при составлении
обвинительного заключения на практике.
Тема 11. Деятельность
государственного обвинителя в предварительном
слушании
Основания и процессуальный порядок участия государственного обвинителя в
предварительном слушании. Цели его деятельности. Участие государственного
обвинителя в обсуждении вопроса о признании доказательств недопустимыми. Участие
прокурора в обсуждении иных вопросов. Действия прокурора по делу, возвращенному для
устранения препятствий его рассмотрения судом.
Тема 12. Правовые и теоретические вопросы поддержания
государственного обвинения в суде
Процессуальное положение прокурора в суде. Право на обвинение в суде 1-ой
инстанции. Общие вопросы участия прокурора в судебном следствии. Представление
прокурором доказательств, собранных в процессе предварительного следствия.
Восполнение
в
судебном
разбирательстве
неполноты предварительного
7
расследования. Исследование
разбирательстве.
доказательств,
изменившихся
в
судебном
Тема 13. Изменение обвинения в суде.
Отказ государственного обвинителя от обвинения
Изменение обвинения
в
судебном
разбирательстве.
Форма
и
процессуальный порядок. Правовые последствия. Условия и последствия отказа
государственного обвинителя от обвинения. Разъяснения Конституционного суда по
данному вопросу.
8
Рекомендованная литература
Основная:
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.) (с
учетом поправок, внесенными Законами РФ о поправках к Конституции РФ). (с
последующими изм. и доп.) // Официальный интернет-портал правовой информации. –
Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru
2. «Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации» от 08.01.1997 №01-ФЗ. (с
последующими изм. и доп.) // Официальный интернет-портал правовой информации. –
Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru
3. «Уголовный кодекс Российской Федерации» от 13.06.1996 №63-ФЗ. (с последующими
изм. и доп.) // Официальный интернет-портал правовой информации. – Режим доступа:
http://www.pravo.gov.ru
4. «Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации» от 18.12.2001 №174-ФЗ. (с
последующими изм. и доп.) // Официальный интернет-портал правовой информации. –
Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru
5. «Гражданский кодекс Российской Федерации»: часть первая от 30.11.1996 №51-ФЗ; часть
вторая от 26.01.1996 №14-ФЗ; часть третья от 26.11.2001 №146-ФЗ; часть четвертая от
18.12.2006 №230-ФЗ. (с последующими изм. и доп.) // Официальный интернет-портал
правовой информации. – Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru
6. «Гражданско-процессуальный кодекс Российской Федерации» от 14.11.2002 №138-ФЗ.
7. Закон РФ от 21.07.1993 №5473-1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные
наказания в виде лишения свободы. (с последующими изм. и доп.) // Официальный
интернет-портал правовой информации. – Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru
8. «Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях» от 30.12.2001
№195-ФЗ. (с последующими изм. и доп.) // Официальный интернет-портал правовой
информации. – Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru
9. Уголовный процесс: учебник для бакалавров / под ред. А.И. Бастрыкина, А.А. Усачева. –
2-е изд., перераб. и доп.-М.: Издательство Юрайт, 2014
10. Лазарева В.А. Доказывание в уголовном процессе. 5-е изд., пер. и доп. Учебник для
бакалавриата . – М.: Юрайт, 2014.
11. Уголовный процесс : учебник для вузов и ссузов / Н.С. Манова, Ю.В. Францифоров – М.:
Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2013.
12. Башкатов Л.Н. Уголовно-процессуальное право РФ: учебник/ Л.Н. Башкатов. – М., 2012.
13. Безлепкин Б.Т. Уголовный процесс в вопросах и ответах: учебное пособие/ Б.Т.
Безлепкин. – М., 2012.
14. Уголовный процесс: учебник для вузов / под ред. Б.Б. Булатова, А.М. Баранова. – 2-е изд.,
перераб. и доп. – М.: Юрайт; Высшее образование, 2014.
15. Александров А.С. Глава 4. Участники уголовного судопроизводства // Уголовный процесс
России: Учебник / А.С. Александров, Н.Н. Ковтун, М.П. Поляков, С.П. Сереброва; научн.
ред. В.Т. Томин. М.: Юрайт-Издат, 2014.
16. Томин В.Т., Поляков М.П. Комментарий к уголовно-процессуальному кодексу РФ 7-е
изд., пер. и доп. - М.: Кнорус, 2014.
17. Лебедев В.М. - Отв. ред. Комментарий к уголовному кодексу РФ. 14-е изд., пер. и доп. –
М.: Юрайт, 2014.
Дополнительная литература:
1. Березин В.М. Процессуальное положение независимой медицинской экспертизы //
Использование специальных знаний в судопроизводстве: Сб. научных трудов / Под
ред. Т.С. Волчецкой. Калининград, 2010.
2. Белкин А.Р. Теория доказывания в уголовном судопроизводстве. - «Норма», 2007 г.
3. Белкин А.Р. Теория доказывания. М., 2010.
9
Белкин А.Р. Криминалистические классификации. М., 2009.
5. Божьев В.П. Изменение УПК РФ - не всегда средство его совершенствования //
Законность. 2005. N 8. С. 5 – 6.
6. Бозров В. «Тактика судьи» в прошлом и настоящем уголовном процессе //
Российская юстиция. 2003. № 10.
7. Будников В.Л. Участие суда в уголовно-процессуальном доказывании// Российский
судья. 2006, № 11/ Информационно-правовая система «Консультант-ПЛЮС».
8. Будников В. Юридическая сила доказательств в уголовном судопроизводстве //
Российская юстиция. 2003. N 10. С. 45
9. Будников В.Л. Признание обвиняемым своей вины не является доказательством //
Российская юстиция. 2007. N 4. С. 44.
10. Будников В.Л. Вещественные доказательства в уголовном судопроизводстве //
Российская юстиция. 2005. N 7. С. 12.
11. Быков В.М. Свобода оценки доказательств по уголовно-процессуальному кодексу
РФ // Право и политика. 2004. № 9/ Информационно-правовая система
«Консультант-ПЛЮС».
12. Витрук Н.В. Конституционное правосудие: судебно-конституционное право и
процесс. М., 2005
13. Глушков А.И. Уголовный процесс: Учебник для юридических высших учебных
заведений / Под общ. ред. В.И. Радченко. М.: Юридический Дом «Юстицинформ»,
2003.
14. Глушков А.И. Доказательства и доказывание // Уголовный процесс: Учебник для
студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования /
Отв. ред. А.В. Гриненко. М.: Норма, 2004.
15. Горяинов К.К. Доказывание // Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу
Российской Федерации / Под общей ред. В.И. Радченко. М.: ЗАО «Юридический
Дом «Юстицинформ», 2003.
16. Грицаенко П.П. К вопросу о рассмотрении "Заключения специалиста" в суде //
Судебный вестник. 2007. N 3. С. 38.
17. Доказательства и доказывание в судебном процессе. Сборник материалов /
Тихомирова Л.В. М., Изд. Тихомирова М.Ю. 2007
18. Доля Е.А. Доказывание // Научно-практический комментарий к Уголовнопроцессуальному кодексу Российской Федерации / Под общ. ред. В.М. Лебедева;
науч. ред. В.П. Божьев. М.: Спарк, 2002.
19. Елисеев Н.Г. Основные понятия доказательственного права // Законы России: опыт,
анализ, практика. N 1, январь 2007 Еремин С.Н. Заключение специалиста как новый
вид доказательства в уголовном судопроизводстве: Дис. ... канд. юрид. наук.
Краснодар, 2004. С. 7.
20. Зажицкий В.И. О направлениях совершенствования Уголовно-процессуального
кодекса Российской Федерации // Государство и право. 2004. № 4.
21. Зажицкий В.И. Новые нормы доказательственного права и практика их применения
// Российская юстиция. 2003. N 7. С. 4.
22. Зинатуллин З.З., Егорова Т.З., Зинатуллин Т.З. Уголовно-процессуальное
доказывание. Концептуальные основы. Ижевск, 2005.
23. Зубович М.М. Процессуальное взаимодействие субъектов арбитражного
доказывания. М., Городец. 2007
24. Кальницкий В.В. Развитие уголовно-процессуальной формы вступает в
противоречие с основами доказательственного права // Пятьдесят лет кафедре
уголовного процесса УрГЮА (СЮИ): Материалы международ. науч.-практич.
конф. Ч. 1. Екатеринбург, 2005. С. 394 - 395.
25. Калиновский К.Б. Глава 26. Допрос. Очная ставка. Опознание. Проверка показаний
// Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / Под
4.
10
ред. А.В. Смирнова. СПб.: Питер, 2003. С. 479.
26. Казинян Г.С., Соловьев А.Б. Проблемы эффективности следственных действий...
М., 2004 С. 19 - 23.
27. Качалова О.В. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской
Федерации. Постатейный. Новая редакция. М.: ИКФ "ЭКМОС", 2008.
28. Кемеров В.Е. Познание // Современный философский словарь. Минск, 1998. .
29. Кипнис Н.М. Допустимость доказательств в уголовном судопроизводстве. М., 1995.
30. Клейман Л.В. Проблемы использования заключения специалиста в доказывании по
уголовным делам // Актуальные проблемы теории и практики уголовного
судопроизводства и криминалистики: Сб. статей в 3 ч. Ч. 1: Вопросы уголовного
судопроизводства. М., 2004. С. 60.
31. Кореневский Ю.В., Токарева М.Е. Использование результатов оперативнорозыскной деятельности в доказывании по уголовным делам. М., 2000.
32. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. 4-е
изд., перераб. и доп. М.: Норма, 2009. С. 185 - 192.
33. Костенко Р. Доказательства в уголовном процессе // Уголовное право. 2003. N 3.
С.90.
34. Кожевникова Ю.А. Исключение недопустимых доказательств из разбирательства
уголовного дела: Дис. ... канд. юрид. наук. Воронеж, 2005.
35. Корецкий Д.А. Европейские стандарты и российская криминальная
действительность // Законность. 2008. №1. С. 34.
36. Ковтун Н.Н. Уголовный процесс России: Учебник // А.С. Александров, Н.Н.
Ковтун, М.П. Поляков, С.П. Сереброва; науч. ред. В.Т. Томин. М.: Юрайт-Издат,
2003.
37. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. М.:
Издательство «Эксмо», 2007.
38. Кореневский Ю.В., Токарева М.Е. Использование результатов оперативно розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам. М., 2008.
39. Кудрявцев В.Л. Проблемы установления истины через механизм доказывания в
контексте деятельности государственного обвинителя в суде// Журнал российского
права. 2008, № 2/ Информационно-правовая система «Консультант-ПЛЮС».
40. Кузнецов Н.П. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской
Федерации (научно-практическое издание). Под общ. ред. начальника
следственного комитета при МВД России В.В. Мозякова, начальника ВНИИ МВД
России, генерал-майора милиции, кандидата юридических наук, профессора Г.В.
Мальцева, директора Научно-информационного центра РАГС, доктора
юридических наук И.Н. Барцица. М.: Книга-Сервис, 2003.
41. Лазарева В.А. Доказывание в уголовном процессе. М., Высшее образование. 2009.
42. Лебедев В.М. "Научно-практическое пособие по применению УПК РФ"
Издательство "НОРМА", 2008.
43. Лупинская П.А. Понятие доказывания // Уголовно-процессуальное право
Российской Федерации / Отв. ред. П.А. Лупинская. М., 2010.
44. Лупинская П.А. "Уголовно-процессуальное право РФ: учебник" "Юристъ", 2005
45. Львова Е. В., Паршуткин "Недостоверный протокол судебного заседания - не
доказательство" "Российская юстиция", 2003, N 9
46. Меринов Э.А "Эксперт-криминалист", 2006, N 4 "Основания признания заключения
эксперта по уголовному делу недопустимым доказательством в стадии судебного
разбирательства". М., 2008.
47. Михайловская И.Б. Доказывание // Комментарий к Уголовно-процессуальному
кодексу Российской Федерации / Под ред. И.Л. Петрухина. М.: ООО «ТК Велби»,
2007.
48. Огородников В.П. Логика. Законы и принципы правильного мышления. М., 2008.
11
49. Победкин А.В., Яшин В.Н. Уголовный процесс: Учебник / Под ред. докт. юрид.
наук, профессора В.Н. Григорьева. М.: Книжный мир, 2006.
50. Плетнев В. Проблемные вопросы собирания доказательств по новому УПК//
Российская юстиция. 2008, № 9/ Информационно-правовая система «КонсультантПЛЮС».
51. Попов А.П. Доказывание при производстве по уголовному делу// Мировой судья.
2009, № 2/ Информационно-правовая система «Консультант-ПЛЮС».
52. Подольный Н.А. Убедительность - одно из требований, предъявляемых к
доказательствам современным уголовным судопроизводством // Российский судья.
2004. N 7. С. 4.
53. Радченко В.И., В.Т. Томина, М.П. Полякова "Комментарий
к уголовнопроцессуальному кодексу Российской Федерации" Юрайт- Издат, 2006.
54. Рыжаков А.П. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу РФ. 4-е изд.,
перераб. и доп. М.: Норма, 2007. С. 448.
55. Рыжаков А.П. "Показания свидетеля - самый распространенный вид доказательств.
Комментарий к статье 79 УПК РФ". М., 2006.
56. Рыжаков А.П. "Показания подозреваемого. Коммениарий к статье 76 УПК РФ". М.,
2006.
57. Рыжаков А.П. "Основные требования к порядку производства допроса
обвиняемого. Комментарий к статье 173 УПК РФ". М., 2006.
58. Рыжаков А.П. Проверка достоверности содержащихся в доказательстве сведений
как
самостоятельный
элемент
уголовно-процессуального
доказывания.
Комментарий к статье 87 УПК РФ// Информационно- правовая система
«Консультант-ПЛЮС»
59. Рыжаков А.П. Собирание доказательств в российском уголовном процессе.
Комментарий к ст. 86 УПК РФ// Информационно-правовая система «КонсультантПЛЮС»
60. Рыжаков А.П. Оценка доказательств в российском уголовном процессе:
комментарий к статье 17 УПК РФ// Информационно-правовая система
«Консультант-ПЛЮС»
61. Рыжаков А.П. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской
Федерации. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Норма, 2004.
62. Российская юстиция. 1995. N 6. С. 7.
63. Смирнов А.В. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской
Федерации / Под ред. А.В. Смирнова. СПб.: Питер, 2009.
64. Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Комментарий к Уголовно-процессуальному
кодексу Российской Федерации. Постатейный / Под общ. ред. А.В. Смирнова. 2-е
изд., доп. и перераб. СПб.: Питер, 2007.
65. . Свиридов Л. Ю. Бланки процессуальных документов УПК РФ: Новелла в уголовном процессе // Адвокатские вести. 2003. № II. С. 5.
66. Смирнов А.В. Понятие процесса доказывания // Смирнов А.В., Калиновский К.Б.
Уголовный процесс: Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс. СПб.:
Питер, 2007
67. Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс. СПб., 2004. С. 187.
68. Смирнов А.В. Глава 5. Участники уголовного процесса // Смирнов А.В. Уголовный
процесс: Учебник для вузов / Под общ. ред. А.В. Смирнова. СПб.: Питер, 2008. С.
131.
69. Состязательность при назначении и производстве экспертиз в уголовном
судопроизводстве. Круглый стол // Российский юридический журнал. 2007. N 3.
70. Стройков В. Реализация права защитника на опрос лиц // Законность. 2004. N 6.
С.53.
71. Теория доказывания, Белкин А.Р., М., 2000.
12
72. Томин В.Т. Статья 17. Свобода оценки доказательств // Комментарий к Уголовнопроцессуальному кодексу Российской Федерации / Отв. ред. В.И. Радченко; научн.
ред. В.Т. Томин, М.П. Поляков. М.: Юрайт-Издат, 2004.
73. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. Официальный текст:
Историко-правовой комментарий первого заместителя Министра юстиции РФ А.Б.
Карлина. М.: Норма, 2004.
74. Уголовный процесс: Учебник / Под ред. В.П. Божьева. М.: Высшее образование,
2006. С. 270.
75. Учебник Уголовно-процессуальное право П.А. Лупинская, М. Юрист, 2010.
76. Учебник Прокурорский надзор А.Я. Сухарев, М. Норма,2009.
77. Учебник Прокурорский надзор О.А.Галустян,А.В.Ендольцева,И.И.Сидорук,2010.
78. Ференс-Сороцкий А.А. Аксиомы гражданского процесса и некоторые вопросы
доказывания // Тенденции развития гражданского процессуального права России.
СПб. Пресс. 2008
79. Фокина М.А. Механизм гражданского (арбитражного) процессуального
доказывания: вопросы теории и практики // Тенденции развития гражданского
процессуального права России. СПб. Пресс. 2008
80. Фокина М.А. Механизм доказывания в гражданском и арбитражном процессе //
Законодательство. № 9. 2008.
81. Францифоров Ю.В. Противоречия уголовного процесса. М., 2006.
82. Халиулин А.Г. Указ. соч. С. 298; Комментарий к Уголовно-процессуальному
кодексу Российской Федерации / Под общ. и научн. ред. А.Я. Сухарева. Издание
второе, переработанное. М.: Издательство "Норма", 2004 // Справочная Система
КонсультантПлюс;
83. Химичева О.В. Глава 5. Участники уголовного судопроизводства // Уголовнопроцессуальное право (Уголовный процесс): Учебник для вузов / Под ред. Г.П.
Химичевой, О.В. Химичевой. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и
право, 2009. С. 99 - 100, 104.
84. Холоденко В.Д. Правовая регламентация уголовного преследования и обвинения.
Саратов, 2003.
85. Шалумов М. УПК РФ: вопросы доказательственного права // Законность. 2004. N 4.
С. 3;
86. Шейфер С.А. Доказательства и доказывание по уголовным делам. М., 2008;
87. Шигуров А.В. Подготовка уголовного дела к судебному заседанию в российском
уголовном процессе: Дис. ... канд. юрид. наук. Ижевск, 2004. С. 192 – 193.
88. Щербаков С.В. Теория доказательств и доказывания: содержание и проблемы. М.,
Архангельск, Юпитер. 2009.
89. Якупов Р.Х. Уголовный процесс. М., 2005. С. 165.
90.
Владимиров Л.Е. Учение об уголовных доказательствах. СПб., 1910.
91.
Громов В.И. Методика расследования преступлений. М., 1929.
92.
Курылев С.В. Основы теории доказывания в советском правосудии. Минск.
1969.
93.
Пашкевич П.Ф. Объективность
судебного
исследования
уголовного
дела//Советская юстиция. 1961. № 10.
94.
Прения по реферату В.К. Случевского / Протоколы заседаний отделений СанктПетербургского юридического общества. 1880. Кн. 5. С. 16.
95.
Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. М., 1968. Т. 1.
96.
Теория доказательств в советском уголовном процессе/Под ред. Н.В. Жогина.
М.,
1967.
97.
Толковый словарь русского языка/Под ред. Д.Н. Ушакова. М., 1935-1940.
98.
Ульянова Л.Т. Оценка доказательств судом первой инстанции. М., 1959.
99.
Фойницкий И.Я. Курс уголовного судопроизводства. СПб., 1910. Т. 2.
13
Электронные ресурсы
Сайты органов судебной власти
Верховный Суд РФ - http://www.vsrf.ru/
Высший Арбитражный Суд РФ - http://www.arbitr.ru/
Конституционный Суд РФ - http://www.ksrf.ru/Pages/Default.aspx
Европейский суд по правам человека - http://www.espch.ru/
Астраханский областной суд - http://oblsud.ast.sudrf.ru/
Арбитражный Суд Астраханской области - http://www.arbitr.ru/as/subj/?id_ac=5
Сайты органов правоохранительной системы
Министерство Внутренних Дел РФ - http://www.mvd.ru/
Министерство юстиции РФ - http://www.minjust.ru/
Федеральная служба безопасности РФ - http://www.fsb.ru/
Генеральная прокуратура РФ - http://genproc.gov.ru/
Прокуратура Астраханской области - http://www.astrprok.ru/?obl=6
Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков - http://www.fskn.gov.ru
Федеральная служба судебных приставов России - http://www.fssprus.ru/
УФССП по Астраханской области - http://www.r30.fssprus.ru/
Образовательные сайты по юриспруденции
- www.findlaw.com – Поисковый юридический сайт
- www.lwionline.org – Правила написания юридических документов (Legal Writing
Institute)
- www.worldcourts.com - Информация о международных судах
- http://www.zaprava.ru - Официальный сайт общероссийского Общественного движения
«За права человека».
- www.cedr.co.uk - Центр по урегулированию споров (Centre for Dispute esolution)
- http://law.edu.ru/- Сайт Юридическая Россия. Образовательно-правовой портал
- http://www.advokatrus.ru. - Интернет-портал «Адвокатура в России»
- http://www.rsl.ru/ - Сайт Российская государственная библиотека
- http://juristlib.ru/- Электронная юридическая библиотека «ЮристЛиб»
- internet-law.ru - "Интернет и право" (повышение уровня юридической грамотности
пользователей Интернета)
- russianlaw.net - "Право и Интернет"
- www.academtext.com – библиотека
- http://www.alldocs.ru/ - Коллекция электронных документов
- http://www.hro.org/ - Права человека в России
- http://interlaw.dax.ru/ - Юридический мегапортал
- http://www.yurclub.ru/ - Виртуальный клуб юристов
- http://www.allpravo.ru/ - «Право России»
- http://www.aspirantura.ru/bibl.php - Электронные библиотеки и энциклопедии
- http://www.portalus.ru/ - Научная онлайн-библиотека Порталус
- http://pravo.eup.ru/ - Юридическая электронная библиотека
Мультимедийные презентации по темам
№1 Доказательство в уголовном судопроизводстве.
№2 Процессуальное документирование деятельности по доказыванию.
№3 Структура процесса доказывания
14
2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Программа является рабочей учебной программой по дисциплине «Теория
доказательств» для студентов всех форм обучения ФГБОУ ВПО «Саратовская
государственная юридическая академия» и отражает специфику и профиль подготовки
компетентных специалистов. Она определяет структуру и содержание курса, общий объем
знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник. В программе
определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической
взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету
времени, предусматриваемому учебными графиками.
Изучение спецкурса предполагает наличие у студентов знаний в области теории
государства и права, конституционного, уголовного и уголовно-процессуального права в
объеме, предусмотренном для юридических факультетов высших учебных заведений.
УМК содержит пояснительную записку, рабочую учебную программу,
нормативные источники и литературу (основную и дополнительную) по всем темам
изучаемой дисциплины; вопросы, выносимые на лекции и семинары, вопросы для
самостоятельной
работы;
методические
рекомендации студентам по
самостоятельной работе; вопросы к зачету.
Порядок проведения семинарских занятий по учебной дисциплине подробно
излагается в соответствующих учебно-методических пособиях и планах их проведения.
При подготовке к семинарским и практическим занятиям студенты используют «Учебнометодический комплекс» по теории доказательств для очной и заочной формы
обучения, подготовленный на кафедре «Уголовно-правовых дисциплин».
Основными видами учебных занятий по дисциплине являются лекции и семинарские
занятия.
Лекции нацелены на системное рассмотрение основных теоретических положений
по учебной дисциплине и призваны стимулировать активную познавательную
деятельность студентов.
Семинарские занятия проводятся с целью углубления и закрепления знаний,
полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы.
В целях закрепления полученных студентами знаний, умений и оценки степени
усвоения пройденного материала в процессе обучения студенты сдают зачет.
Рекомендации по использованию информационных и педагогических
технологий
Для
осуществления обучения и контроля знаний студентов могут быть
использованы:
1. Контрольно-обучающие программы по курсу «Теория доказательства»;
2. Материалы тестового контроля;
3. Использование правовой базы данных «Гарант», «Консультант – Плюс».
На лекциях рассматриваются основные теоретические положения курса,
основополагающие, наиболее актуальные и практически значимые вопросы темы. Весь
лекционный материал должен быть представлен с мультимедийным сопровождением.
Во вводной (первой) лекции необходимо 10-15 минут уделить освещению
организационных моментов: в общих чертах изложить цели и задачи курса, его структуру,
практическую значимость, сроки изучения, установленные формы занятий и контроля
знаний студентов, ответить на возникшие вопросы студентов;
15
В начале каждой лекции необходимо активизировать память студентов тезисно
перечислив вопросы, рассмотренные на предыдущей лекции, а так же озвучить вопросы,
входящие в план предстоящего лекционного материала по теме.
В ходе чтения лекций по курсу следует логично и последовательно излагать
материал, в соответствии с утвержденным учебно-методическим планом и содержанием
курса. При изложении лекционного материала рекомендуется активно использовать
предметнонаглядное сопровождение с применением интерактивных мультимедийных
технологий (в форме презентаций и т.п.) или без таковых.
Интерактивные мультимедийные технологии рекомендуется применять в каждой
лекции.
Материал с применением таких технологий должен быть наглядным, доступным,
понятным, дополняющим и поясняющим теоретические положения освещаемой темы;
Освещая вопросы темы, следует акцентировать внимание студентов на
практической значимости излагаемой проблемы, сопровождать теоретический
материал примерами из практики.
Давая в ходе лекции теоретические положения по темам курса, следует логично и
последовательно излагать материал, периодически выясняя у студентов о существовании
проблемных моментов в усвоении материала; при выявлении таких проблем следует их
устранить альтернативной и более доступной интерпретацией изложенного материала;
В конце каждой лекции необходимо подвести итог по освещенным положениям, а
так же ответить на возникшие у студентов вопросы по изложенным материалам темы.
При проведении семинарских занятий:
– на вводном (первом) семинаре следует осветить организационные вопросы
предстоящих занятий: их общее количество, виды работ на предстоящих занятиях и
правила оценки знаний студентов;
– в ходе проведения семинарского занятия следует придерживаться вопросов тем,
установленных учебно-методическим планом и содержанием разделов курса;
– в начале каждого семинара следует огласить вопросы, предстоящие обсуждению на
занятии.
– перед рассмотрением вопросов рекомендуется тезисно побеседовать со студентами по
материалам лекций по данной теме, ответив, в случае необходимости, на возникшие
вопросы, а так же обозначить связь положений, изложенных на лекции с вопросами
предстоящими обсуждению на предстоящем занятии;
– в ходе проведения семинара следует призывать студентов к активной работе на
занятиях в различных формах (устные ответы, выступление с докладами, ответ с
использованием презентаций и т.п.), а так же к участию в дискуссиях по обсуждаемым
вопросам тем семинарских занятий;
– в конце каждого семинара необходимо ответить на возникшие вопросы у студентов по
аспектам проведенного занятия, а так же подвести его итоги, огласив оценки знаний
проявленных студентами и отметив показавших наиболее активную работу на занятии.
Достижение необходимой степени усвоения учебного материала по дисциплине
«Теория доказательств» возможно путем сочетания методов дискуссии, деловой игры,
анализа проблемной ситуации с традиционными формами обучения (опроса, обсуждения
и защита курсовых работ, подготовленных по актуальным проблемам теоретической и
практической направленности, и пр.).
На семинарах рассматриваются теоретические и практические вопросы. На
семинарских занятиях на ряду с теоретическими рассматриваются и практические
вопросы. Большинство занятий носит интегративный характер, сочетает в себе черты
семинара и практического занятия. Целью таких занятий не только проверить, закрепить и
углубить знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной
работы, но развить способность к творческому мышлению в ходе обсуждения вопросов на
занятии, приобрести умение и навыки применения современных средств и методов.
16
При подготовке к каждому занятию студент должен ознакомиться с планом,
изучить конспект лекций и рекомендуемую литературу, по контрольным вопросам
самостоятельно проверить свои знания, полностью выполнить домашнее задание, данное
преподавателем на предыдущем занятии.
При необходимости студент может получить консультацию у преподавателя. В
планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе
дисциплины.
По каждой теме дается перечень основной и дополнительной литературы, которая
имеется в основном фонде библиотеки СГЮА. Вместе с тем, студенту рекомендуется
пользоваться периодической печатью.
В планах занятий приведена примерная тематика докладов и рефератов, которые
согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Время доклада на занятии
8-10 минут. Отдельным студентам может быть поручено рецензирование рефератов и
оппонирование на семинаре, каждому студенту целесообразно принимать активное
участие в дискуссии. Для проверки закрепления студентами полученных знаний к
каждому занятию приведены контрольные вопросы. Проверка знаний может быть
осуществлена как путем опроса безмашинного способа, так и с применением
компьютеров. На заключительном этапе занятий возможно проведение конкурсов,
олимпиад и т. п..
Самостоятельная работа предполагает индивидуальное изучение студентами
теоретического материала по конкретной теме и подготовку к семинарским и
практическим занятиям, а также к промежуточной аттестации.
Залогом успешного освоения материалов курса является: активное научноисследовательская работа студента, постоянное ознакомление с практической
деятельностью правоохранительных органов во внеучебное время и добросовестная
самостоятельная работа.
Форма контроля: зачет.
17
Учебно-тематический план
Цель – подготовка студентов в соответствии с требованиями Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация бакалавр.
Категория слушателей студенты 4 курса
Срок обучения: 4 года
Семестр:
8семестр
Форма обучения: очная
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Вид и кол-во часов занятий
Наименование тем
Общие проблемы процессуального
доказывания
Проблемные вопросы понятия доказательств.
Свойства доказательств. Спорные вопросы
теории и практики допустимости отдельных
видов доказательств
Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
Особенности предмета доказывания по
отдельным
категориям уголовных дел. Пределы
доказывания.
Структура процесса доказывания.
Проблемы собирания доказательств
в российском уголовном процессе
Использование различных средств
доказывания в стадии предварительного
расследования
Проблемы использования
результатов оперативно-розыскной
деятельности
в доказывании по уголовному делу
Процессуальное документирование
деятельности по доказыванию
Обоснование решений, принимаемых
в стадии предварительного расследования
по результатам доказывания
Возвращение дела
для дополнительного расследования
Основания и порядок возвращения
уголовного дела судом прокурору
Порядок осуществления доказывания
в судебном следствии
Производство по уголовным делам
с участием присяжных
Производство по уголовным делам,
подсудным мировому судье
Всего
Итоговый контроль: зачет
Лекц.
часы
2
Сем.зан.
часы
2
Самост
работа
2
2
2
2
-
4
2
2
-
2
2
2
2
-
2
2
2
2
2
2
2
2
--
2
2
2
2
2
2
4
2
-
2
2
2
2
2
16
30
26
18
Учебно-тематический план
Цель – подготовка студентов в соответствии с требованиями Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация бакалавр.
Категория слушателей студенты 4 курса
Срок обучения:
5 лет
Семестр:
8 семестр
Форма обучения:
заочная
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Вид и кол-во часов занятий
Наименование тем
Общие проблемы процессуального
доказывания
Проблемные вопросы понятия доказательств.
Свойства доказательств. Спорные вопросы
теории и практики допустимости отдельных
видов доказательств
Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
Особенности предмета доказывания по
отдельным категориям уголовных дел.
Пределы доказывания.
Структура процесса доказывания.
Проблемы собирания доказательств
в российском уголовном процессе
Использование различных средств
доказывания в стадии предварительного
расследования
Проблемы использования
результатов оперативно-розыскной
деятельности
в доказывании по уголовному делу
Процессуальное документирование
деятельности по доказыванию
Обоснование решений, принимаемых
в стадии предварительного расследования
по результатам доказывания
Возвращение дела
для дополнительного расследования
Основания и порядок возвращения
уголовного дела судом прокурору
Порядок осуществления доказывания
в судебном следствии
Производство по уголовным делам
с участием присяжных
Производство по уголовным делам,
подсудным мировому судье
Всего
Итоговый контроль: зачет
Лекц.
часы
2
Сем.зан.
часы
2
-
-
Самост
работа
4
4
-
1
6
-
1
4
-
-
4
-
1
4
-
-
-
1
4
6
-
-
4
-
-
4
-
-
4
-
-
4
-
2
6
2
8
58
19
Учебно-тематический план
Цель – подготовка студентов в соответствии с требованиями Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация бакалавр.
Категория слушателей студенты 3 курса
Срок обучения:
3,5 года
Семестр:
5 семестр
Форма обучения:
заочная
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Вид и кол-во часов занятий
Наименование тем
Общие проблемы процессуального
доказывания
Проблемные вопросы понятия доказательств.
Свойства доказательств. Спорные вопросы
теории и практики допустимости отдельных
видов доказательств
Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
Особенности предмета доказывания по
отдельным категориям уголовных дел.
Пределы доказывания.
Структура процесса доказывания.
Проблемы собирания доказательств
в российском уголовном процессе
Использование различных средств
доказывания в стадии предварительного
расследования
Проблемы использования
результатов оперативно-розыскной
деятельности
в доказывании по уголовному делу
Процессуальное документирование
деятельности по доказыванию
Обоснование решений, принимаемых
в стадии предварительного расследования
по результатам доказывания
Возвращение дела
для дополнительного расследования
Основания и порядок возвращения
уголовного дела судом прокурору
Порядок осуществления доказывания
в судебном следствии
Производство по уголовным делам
с участием присяжных
Производство по уголовным делам,
подсудным мировому судье
Всего
Итоговый контроль: зачет
Лекц.
часы
2
Сем.зан.
часы
2
Самост
работа
-
-
-
-
-
-
-
-
1
-
-
-
-
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
-
2
6
-
20
Учебно-тематический план
Цель – подготовка студентов в соответствии с требованиями Федерального
государственного
образовательного
стандарта
высшего
профессионального
образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция квалификация бакалавр.
Категория слушателей студенты 3 курса
Срок обучения:
3 года
Семестр:
6 семестр
Форма обучения:
заочная
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Вид и кол-во часов занятий
Наименование тем
Общие проблемы процессуального
доказывания
Проблемные вопросы понятия доказательств.
Свойства доказательств. Спорные вопросы
теории и практики допустимости отдельных
видов доказательств
Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
Особенности предмета доказывания по
отдельным категориям уголовных дел.
Пределы доказывания.
Структура процесса доказывания.
Проблемы собирания доказательств
в российском уголовном процессе
Использование различных средств
доказывания в стадии предварительного
расследования
Проблемы использования
результатов оперативно-розыскной
деятельности
в доказывании по уголовному делу
Процессуальное документирование
деятельности по доказыванию
Обоснование решений, принимаемых
в стадии предварительного расследования
по результатам доказывания
Возвращение дела
для дополнительного расследования
Основания и порядок возвращения
уголовного дела судом прокурору
Порядок осуществления доказывания
в судебном следствии
Производство по уголовным делам
с участием присяжных
Производство по уголовным делам,
подсудным мировому судье
Всего
Итоговый контроль: зачет
Лекц.
часы
2
Сем.зан.
часы
2
-
-
Самост
работа
6
4
-
1
6
-
-
4
-
-
4
-
1
6
-
-
-
-
4
6
-
-
4
-
-
4
-
-
4
-
-
4
-
2
6
2
6
60
21
Содержание тем дисциплины
Объем часов, выделяемых на отдельные виды занятий, может варьироваться в
зависимости от формы и сроков обучения (отражено в учебно-тематических планах).
Тема 1.
1.
2.
3.
4.
5.
Проблемные вопросы понятия доказательств. Вопросы теории и практики
допустимости отдельных видов доказательств
Вопросы, выносимые на лекцию:
Доказательственное право в структуре уголовно-процессуального права.
Общая характеристика законодательного регулирования доказательственной
деятельности по новому УПК РФ.
Современные представления о понятии и сущности доказательств.
Критерии
допустимости
доказательств
по
действующему
законодательству.
Правовые последствия нарушения правил о допустимости доказательств.
Тема 2. Обстоятельства подлежащие доказыванию. Особенности предмета
доказывания по отдельным категориям уголовных дел
Вопросы, выносимые на лекцию:
1. Понятие предмета доказывания и его законодательная модель.
2. Особенности
обстоятельств,
подлежащих
доказыванию
по
делам
несовершеннолетних, по делам
по применению принудительных мер
медицинского характера и др. категориям дел.
3. Пределы доказывания: понятие и практическое значение.
Тема 3. Проблемы собирания доказательств в российском уголовном процессе.
Использование результатов ОРД в доказывании по уголовному делу
Вопросы, выносимые на лекцию:
1. Способы
получения
доказательственной
информации
в
стадии
предварительного расследования.
2. Нетрадиционные методы получения информации о преступлении.
3. Использование НТС в ходе процессуального доказывания. Особенности собирания
доказательств в различных стадиях процесса.
4. Основные направления использования результатов ОРД в процессе доказывания.
5. Проблемы
интерпретации
оперативно-розыскных
данных
в качестве
доказательств.
6. Формы введения в уголовное судопроизводство информации, полученной
оперативно-розыскным путем.
Тема 4. Процессуальное документирование деятельности по доказыванию
Вопросы, выносимые на лекцию:
1. Понятие и виды процессуальных актов. Значение процессуальных актов и
двойственность их природы как способа закрепления фактических данных и
средства обеспечения прав участников уголовного процесса.
2. Общие требования к процессуальным актам.
3. Протокол допроса свидетеля и потерпевшего.
4. Протокол очной ставки.
5. Протокол осмотра и освидетельствования.
6. Протокол обыска и выемки.
7. Процессуальное оформление прослушивания телефонных и иных переговоров.
22
Тема 5. Обоснование решений, принимаемых в стадии предварительного
расследования по результатам доказывания
Вопросы, выносимые на лекцию:
1. Особенности оценки отдельных видов доказательств.
2. Особенности
использования
различных
видов
доказательств
в
российском и зарубежном уголовном процессе.
3. Использование косвенных доказательств по уголовным делам.
4. Использование информации, полученной от потерпевшего и свидетелей.
5. Недостатки оценки и использования показаний обвиняемого.
6. Использование данных, которые не могут служить доказательствами.
7. Пробелы в исследовании доказательств, необходимых для установления
субъективной стороны преступления.
8. Процессуальное оформление результатов доказывания.
1.
2.
3.
4.
5.
Тема 6. Понятие и виды обвинения и уголовного преследования
Вопросы, выносимые на лекцию:
Понятие уголовного преследования и его виды.
Право
на
уголовное
преследование
в
стадии
предварительного
расследования.
Понятие обвинения в материально-правовом смысле. Его структура и виды.
Требования, предъявляемые к обвинению, их соотношение с принципами
уголовного процесса и уголовного права.
Законность, публичность, индивидуализм, обоснованность, справедливость
обвинения.
Тема 7. Уголовное преследование на первоначальном этапе расследования
Вопросы, выносимые на лекцию:
1. Формы
возбуждения
уголовного
преследования
в
отношении
подозреваемого.
2. Процессуальный порядок оформления решений о начале уголовного
преследования в отношении конкретного лица.
3. Контроль и надзор за соблюдением прав и свобод человека в ходе осуществления
уголовного преследования со стороны прокурора и суда.
Тема 8. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого. Изменение обвинения
Вопросы, выносимые на лекцию:
1. Составление постановления о привлечении в качестве обвиняемого.
2. Структура и содержание постановления.
3. Предъявление обвинения.
4. Допрос обвиняемого.
5. Типичные ошибки, допускаемые при оценке показаний обвиняемого.
6. Допустимость изменения обвинения.
7. Условия и процессуальный порядок изменения первоначального обвинения.
Виды изменения обвинения.
Тема 9. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования
Вопросы, выносимые на лекцию:
1. Основания
прекращения уголовного дела и уголовного
преследования.
2. Процессуальный порядок прекращения уголовного преследования и уголовного
дела.
3. Постановление о прекращении уголовного преследования и уголовного
дела.
23
4. Особенности прекращения уголовного дела (преследования) по
нереабилитирующим основаниям.
Тема 10. Составление обвинительного заключения
Вопросы, выносимые на лекцию:
1. Основания составления обвинительного заключения.
2. Процессуальная форма обвинительного заключения.
3. Типичные ошибки, допускаемые при составлении обвинительного заключения на
практике.
Тема 11. Деятельность
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
государственного обвинителя в предварительном
слушании
Вопросы, выносимые на лекцию:
Основания и процессуальный порядок участия государственного обвинителя в
предварительном слушании. Цели его деятельности.
Участие государственного обвинителя в обсуждении вопроса о признании
доказательств недопустимыми.
Участие прокурора в обсуждении иных вопросов.
Действия прокурора по делу, возвращенному для устранения препятствий его
рассмотрения судом.
Тема 12. Правовые и теоретические вопросы поддержания
государственного обвинения в суде
Вопросы, выносимые на лекцию:
Процессуальное положение прокурора в суде.
Право на обвинение в суде 1-ой инстанции.
Общие вопросы участия прокурора в судебном следствии.
Представление
прокурором
доказательств,
собранных
в
процессе
предварительного следствия.
Восполнение
в
судебном
разбирательстве
неполноты
предварительного расследования.
Исследование
доказательств,
изменившихся
в
судебном
разбирательстве.
Тема 13. Изменение обвинения в суде.
Отказ государственного обвинителя от обвинения
Вопросы, выносимые на лекцию:
Изменение обвинения в судебном разбирательстве.
Форма и процессуальный порядок.
Правовые последствия.
Условия и последствия отказа государственного обвинителя от обвинения.
Разъяснения Конституционного суда по вопросу изменения обвинения
в
судебном разбирательстве.
24
План самостоятельной работы студентов
Для студентов по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция
Категория слушателей студенты 4 курса
Срок обучения: 4 года
Семестр:
8семестр
Форма обучения: очная
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Общие проблемы процессуального доказывания
Проблемные вопросы понятия доказательств.
Свойства доказательств. Спорные вопросы
теории и практики допустимости отдельных
видов доказательств
Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
Особенности предмета доказывания по отдельным
категориям уголовных дел. Пределы доказывания.
Структура процесса доказывания.
Проблемы собирания доказательств
в российском уголовном процессе
Использование различных средств доказывания в
стадии предварительного расследования
Проблемы использования
результатов оперативно-розыскной деятельности
в доказывании по уголовному делу
Процессуальное документирование
деятельности по доказыванию
Обоснование решений, принимаемых
в стадии предварительного расследования
по результатам доказывания
Возвращение дела
для дополнительного расследования
Основания и порядок возвращения
уголовного дела судом прокурору
Порядок осуществления доказывания
в судебном следствии
Производство по уголовным делам
с участием присяжных
Производство по уголовным делам,
подсудным мировому судье
Всего
Сам.
работа
Формы
отчетности
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
26
Опрос, реферат
6.
Наименование тем
25
Для студентов по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция
Категория слушателей студенты 4 курса
Срок обучения:
5 лет
Семестр:
8 семестр
Форма обучения:
заочная
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Общие проблемы процессуального доказывания
Проблемные вопросы понятия доказательств.
Свойства доказательств. Спорные вопросы
теории и практики допустимости отдельных
видов доказательств
Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
Особенности предмета доказывания по отдельным
категориям уголовных дел. Пределы доказывания.
Структура процесса доказывания.
Проблемы собирания доказательств
в российском уголовном процессе
Использование различных средств доказывания в
стадии предварительного расследования
Проблемы использования
результатов оперативно-розыскной деятельности
в доказывании по уголовному делу
Процессуальное документирование
деятельности по доказыванию
Обоснование решений, принимаемых
в стадии предварительного расследования
по результатам доказывания
Возвращение дела
для дополнительного расследования
Основания и порядок возвращения
уголовного дела судом прокурору
Порядок осуществления доказывания
в судебном следствии
Производство по уголовным делам
с участием присяжных
Производство по уголовным делам,
подсудным мировому судье
Всего
Форма
отчетности
4
4
6
4
4
4
4
6
4
4
4
4
6
58
Опрос, реферат
6.
Наименование тем
Сам.
работа
26
Для студентов по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция
Категория слушателей студенты 3 курса
Срок обучения:
3 года
Семестр:
6 семестр
Форма обучения:
заочная
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Наименование тем
Общие проблемы процессуального
доказывания
Проблемные вопросы понятия доказательств.
Свойства доказательств. Спорные вопросы
теории и практики допустимости отдельных
видов доказательств
Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
Особенности предмета доказывания по
отдельным категориям уголовных дел.
Пределы доказывания.
Структура процесса доказывания.
Проблемы собирания доказательств
в российском уголовном процессе
Использование различных средств
доказывания в стадии предварительного
расследования
Проблемы использования
результатов оперативно-розыскной
деятельности
в доказывании по уголовному делу
Процессуальное документирование
деятельности по доказыванию
Обоснование решений, принимаемых
в стадии предварительного расследования
по результатам доказывания
Возвращение дела
для дополнительного расследования
Основания и порядок возвращения
уголовного дела судом прокурору
Порядок осуществления доказывания
в судебном следствии
Производство по уголовным делам
с участием присяжных
Производство по уголовным делам,
подсудным мировому судье
Всего
Форма
отчетности
6
4
6
4
4
6
4
6
4
4
4
4
6
60
Опрос, реферат
6.
Сам. работа
27
Планы семинарских занятий
Тема 1.
Проблемные вопросы понятия доказательств. Вопросы теории и практики
допустимости отдельных видов доказательств
Изучается самостоятельно
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на самостоятельную работу:
Доказательственное право в структуре уголовно-процессуального права.
Методологические основы процессуального доказывания.
Об истине в уголовном судопроизводстве.
Субъекты доказывания и распределение между ними обязанности по доказыванию.
Общая характеристика законодательного регулирования доказательственной
деятельности по новому УПК РФ.
6. Основные направления совершенствования процесса доказывания по уголовным
делам.
1.
2.
3.
4.
5.
Тема 2. Проблемные вопросы понятия доказательств. Свойства доказательств.
Спорные вопросы теории и практики допустимости
отдельных видов доказательств
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Современные представления о понятии и сущности доказательств.
2. Критерии допустимости доказательств по действующему законодательству.
3. Правовые последствия нарушения правил о допустимости доказательств.
Вопросы, выносимые на семинар 2:
1. Допустимость фактических данных, исходящих от физических лиц.
2. Допустимость протоколов следственных действий и иных доказательств.
3. Допустимость заключений экспертов.
4. Оценка допустимости вещественных доказательств.
Тема 3. Обстоятельства подлежащие доказыванию. Особенности предмета
доказывания по отдельным категориям уголовных дел. Пределы
доказывания как оценочная категория
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Понятие предмета доказывания и его законодательная модель.
28
2. Особенности обстоятельств, подлежащих доказыванию по делам
несовершеннолетних, по делам по применению принудительных мер медицинского
характера и др. категориям дел.
3. Пределы доказывания: понятие и практическое значение.
4.
Тема 4. Структура процесса доказывания. Проблемы собирания
доказательств в российском уголовном процессе
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Способы получения доказательственной информации в стадии предварительного
расследования.
2. Нетрадиционные методы получения информации о преступлении.
3. Использование НТС в ходе процессуального доказывания.
4. Особенности собирания доказательств в различных стадиях процесса.
Тема 5. Проблемы использования результатов
оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовному делу
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Основные направления использования результатов ОРД в процессе доказывания.
2. Проблемы интерпретации оперативно-розыскных данных в качестве доказательств.
3. Формы введения в уголовное судопроизводство информации, полученной
оперативно-розыскным путем.
4. Государственно-правовая защита участников оперативно-розыскной деятельности.
Тема 6. Оценка и использование различных средств
доказывания в стадии предварительного расследования
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Вопросы, выносимые на семинар:
Особенности проверки и оценки отдельных видов доказательств.
Пробелы и недостатки исследования отдельных видов доказательств.
Особенности использования различных видов доказательств в российском и
зарубежном уголовном процессе.
Использование косвенных доказательств по уголовным делам.
Использование информации, полученной от потерпевшего и свидетелей.
Недостатки оценки и использования показаний обвиняемого.
Использование данных, которые не могут служить доказательствами.
29
8. Пробелы в исследовании доказательств, необходимых для установления
субъективной стороны преступления.
Тема 7. Процессуальное документирование деятельности по доказыванию
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Понятие и виды процессуальных актов.
2. Значение процессуальных актов и двойственность их природы как способа
закрепления фактических данных и средства обеспечения прав участников
уголовного процесса.
3. Общие требования к процессуальным актам.
4. Протокол допроса свидетеля и потерпевшего.
5. Протокол очной ставки.
6. Протокол осмотра и освидетельствования.
7. Протокол обыска и выемки.
8. Процессуальное оформление прослушивания телефонных и иных переговоров.
Тема 8. Обоснование решений, принимаемых в стадии
предварительного расследования по результатам доказывания
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
1.
2.
3.
4.
5.
Вопросы, выносимые на семинар:
Процессуальное оформление результатов доказывания.
Постановление о привлечении в качестве обвиняемого.
Анализ недостатков, допускаемых в практике составления данного постановления.
Постановление о прекращении дела.
Обвинительное заключение.
Тема 9. Возвращение дела прокурором для дополнительного расследования
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Основания и порядок возвращения прокурором уголовного дела для
дополнительного расследования.
2. Пределы обязательности указаний прокурора при возвращении дела для
дополнительного расследования.
Тема 10. Основания и порядок возвращения уголовного дела судом прокурору
30
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Сущность возвращения уголовного дела прокурору.
2. Основания и процессуальный порядок возвращения уголовного дела.
3. Невозможность осуществления доказывания после возвращения дела прокурору.
Тема 11. Порядок осуществления доказывания в судебном следствии
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Порядок осуществления судебного исследования доказательств и
реализация принципа состязательности.
2. Процедура исследования отдельных видов доказательств.
3. Возможности суда по собиранию новых доказательств.
Тема 12. Особенности доказывания в суде присяжных
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
1.
2.
3.
4.
Вопросы, выносимые на семинар:
Разделение предмета доказывания в суде присяжных.
Сокращение предмета и пределов доказывания.
Изменение роли сторон в доказывании.
Роль председательствующего и присяжных заседателей в доказывании.
Тема 13. Особенности производства у мирового судьи
Семинары
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в
часы самоподготовки к данной теме; более детальное рассмотрение вопросов, не
вынесенных на лекционное обозрение; работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
1. Производство по делам частного обвинения: возбуждение дел частного обвинения;
распределение обязанности доказывания; роль мирового судьи в собирании
доказательств; процедура рассмотрения дел данной категории.
2. Рассмотрение мировым судьей дел с публичной формой обвинения.
3. Возможности использования суммарных процедур у мирового судьи.
31
Примерная тематика рефератов
1.
Доказательственное право в структуре уголовно-процессуального права.
2.
Методологические основы процессуального доказывания. Об истине в уголовном
судопроизводстве.
3.
Субъекты доказывания и распределение между ними обязанности по
доказыванию.
4.
Общая характеристика законодательного регулирования доказательственной
деятельности по новому УПК РФ.
5.
Основные направления совершенствования процесса доказывания по уголовным
делам.
6.
Современные представления о понятии и сущности доказательств.
7.
Критерии
допустимости
доказательств
по
действующему
законодательству.
8.
Правовые последствия нарушения правил о допустимости
доказательств.
9.
Допустимость фактических данных, исходящих от физических лиц.
10.
Допустимость протоколов следственных действий и иных доказательств.
11.
Допустимость
заключений
экспертов.
12.
Оценка допустимости вещественных доказательств.
13.
Понятие предмета доказывания и его законодательная модель.
14.
Особенности
обстоятельств, подлежащих доказыванию по делам
несовершеннолетних, по делам по применению принудительных мер медицинского
характера и др. категориям дел.
15.
Пределы доказывания: понятие и практическое значение.
16.
Использование НТС в ходе процессуального доказывания.
17.
Особенности собирания доказательств в различных стадиях процесса. Основные
направления использования результатов
18.
ОРД в процессе доказывания.
19.
Проблемы интерпретации оперативно-розыскных данных в качестве
доказательств.
20.
Понятие и виды процессуальных актов.
21.
Значение процессуальных актов и двойственность их природы как способа
закрепления фактических данных и средства обеспечения прав участников уголовного
процесса.
22.
Особенности оценки отдельных видов доказательств.
23.
Использование косвенных доказательств по уголовным делам.
24.
Использование данных, которые не могут служить доказательствами.
25.
Понятие обвинения в материально-правовом смысле. Его структура и виды.
26.
Требования, предъявляемые к обвинению, их соотношение с принципами
уголовного процесса и уголовного права.
27.
Законность, публичность, индивидуализм, обоснованность,
справедливость обвинения.
28.
Формы возбуждения уголовного преследования в отношении
подозреваемого.
29.
Составление постановления о привлечении в качестве обвиняемого. Структура и
содержание постановления.
30.
Предъявление обвинения.
31.
Допрос обвиняемого. Типичные ошибки, допускаемые при оценке показаний
обвиняемого.
32.
Допустимость изменения обвинения. Условия и процессуальный порядок
изменения первоначального обвинения. Виды изменения обвинения.
32
33.
Основания
прекращения уголовного дела и уголовного
преследования. Процессуальный порядок прекращения уголовного преследования и
уголовного дела. Постановление о прекращении уголовного преследования и
уголовного дела.
34.
Особенности прекращения уголовного дела (преследования) по
нереабилитирующим основаниям.
35.
Основания составления обвинительного заключения. Процессуальная форма
обвинительного заключения.
36.
Типичные ошибки, допускаемые при составлении обвинительного заключения на
практике.
37.
Процессуальное положение прокурора в суде. Исследование
доказательств,
изменившихся
в
судебном разбирательстве.
38.
Изменение обвинения в судебном разбирательстве. Форма и
процессуальный порядок. Правовые последствия.
39.
Условия и последствия отказа государственного обвинителя от обвинения.
Разъяснения Конституционного суда по данному вопросу.
33
3. ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
Введение
Промежуточная аттестация проводится с целью определения соответствия уровня и
качества знаний, умений, навыков, сформированности компетенций требованиям
государственного образовательного стандарта и оценки качества освоения программ
по завершении отдельных этапов обучения.
Изучение или выполнение студентами каждой обязательной позиции рабочего
учебного плана направления подготовки
должно завершаться промежуточной
аттестацией в виде экзамена или зачёта. На основании результатов экзаменов и зачётов
оценивается уровень усвоения будущими специалистами дисциплин учебного плана.
Элементом промежуточной аттестации является также подготовка и защита курсовой
работы по дисциплине.
Промежуточная аттестация знаний студентов в зависимости от сроков завершения
того или иного вида учебной работы осуществляется либо по окончании каждого
учебного семестра, либо в течение семестра.
Для проверки теоретических знаний по изученным в семестре дисциплинам (или
их части) промежуточная аттестация проводится в виде экзаменов или зачетов.
34
Вопросы к зачету
1. Доказательственное право и теория доказательств.
2. Доказывание как вид познавательной деятельности.
3. Истина в уголовном судопроизводстве.
4. Понятие и содержание доказательства.
5. Свойства доказательств.
6. Критерии допустимости доказательств в российском уголовном процессе.
7. Предмет и пределы доказывания.
8. Структура процесса доказывания.
9. Способы
получения
доказательственной
информации
в
стадии
предварительного расследования.
10. Вопросы
использования
специальных
познаний
при
осуществлении
доказывания.
11. Использование НТС в ходе процессуального доказывания.
12.Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в процессе
доказывания по уголовному делу.
13.Особенности доказывания в различных стадиях процесса.
14.Особенности использования косвенных доказательств в доказывании по уголовным
делам.
15.Субъекты доказывания и распределение между ними обязанности по доказыванию.
16.Проверка и оценка доказательств как структурообразующие элементы процесса
доказывания.
17.Особенности оценки показаний свидетеля и потерпевшего.
18.Особенности оценки заключения эксперта.
19.Особенности оценки вещественных доказательств.
20.Процессуальное оформление деятельности по доказыванию.
21.Понятие и виды процессуальных актов. Требования к ним.
22.Формулирование обвинения как использование результатов доказывания 23.Понятие и
виды обвинения.
24.Постановление о привлечении в качестве обвиняемого (содержание и структура).
25.Предъявление обвинения и допрос обвиняемого.
26.Основания прекращения уголовного преследования.
27.Обвинительное заключение: значение, структура и содержание.
28. Нетрадиционные методы получения информации о преступлении.
29. Особенности использования различных видов доказательств в российском и
зарубежном уголовном процессе.
30. Особенности проверки и оценки отдельных видов доказательств. Пробелы и
недостатки исследования отдельных видов доказательств.
31. Использование информации, полученной от потерпевшего и свидетелей.
32. Недостатки оценки и использования показаний обвиняемого.
33. Использование данных, которые не могут служить доказательствами.
34. Пробелы в исследовании доказательств, необходимых для установления субъективной
стороны преступления.
35. Общая характеристика законодательного регулирования доказательственной
деятельности по новому УПК РФ.
36. Основные направления совершенствования процесса доказывания по уголовным
делам.
35
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Рекомендации по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
Под подготовкой к семинарским (практическим) занятиям по теории доказательств
подразумевается активная самостоятельная индивидуальная работа студента,
выполняемая им в свободное от учебы время и до начала практического занятия. В
процессе подготовки к практическому занятию студент должен:
– внимательно ознакомиться с планом занятия;
– изучить конспект лекции;
– изучить и при необходимости законспектировать рекомендуемую литературу;
– изучить соответствующие нормативно-правовые акты;
– самостоятельно проверить свои знания, руководствуясь контрольными
вопросами;
выполнить графические работы и составить процессуальные документы.
В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по
программе курса теории доказательств. В связи с тем, что объём учебных часов
недостаточен, часть тем (вопросов) курса изучается студентами самостоятельно. Такие
темы (вопросы) в планах занятий обозначены символом «*».
По каждой теме дается примерный перечень основной и дополнительной
литературы.
Предлагаемая для изучения литература в основном имеется в фондах научной
библиотеки
ФГБОУ ВПО «СГЮА». Преподавателем, читающим лекции или ведущим
семинарские (практические) занятия, может быть рекомендована и иная литература, не
вошедшая в упомянутый выше перечень. Начинать изучение литературных источников
следует с учебников криминалистики. При необходимости изучается методическая и
справочная литература.
Кроме основной и дополнительной литературы студенту при подготовке к
практическому
занятию
также
необходимо
воспользоваться
периодической
юридической печатью, ознакомиться с научными статьями, посвященными вопросам
теории доказательств, публикуемыми в юридических журналах.
Помимо основных вопросов изучаемой темы в плане к каждому занятию даются
также контрольные вопросы для проверки и закрепления студентами полученных знаний.
При необходимости студент вправе получить консультацию у преподавателя.
При подготовке к семинарским (практическим) занятиям студент обязан выполнить
все указанные преподавателем или предусмотренные планом занятия графические работы
и составить необходимые процессуальные документы. Проекты процессуальных
документов составляются в ходе занятий по результатам проведения соответствующих
практических работ и после их обсуждения эта работа завершается дома. Отдельные
документы или графические работы выполняются в ходе самостоятельной подготовки
студентов к занятиям. Все работы должны быть оформлены в соответствии с
требованиями УПК РФ и рекомендациями теории доказательств, выполнены аккуратно
и разборчивым почерком.
Работы периодически сдаются на проверку преподавателю и при наличии в них
ошибок студент обязан переделать работу полностью или частично.
Залогом успешной подготовки к практическому занятию являются:
– активная самостоятельная работа студента;
– посещение лекций;
–
своевременное внимательное изучение учебной литературы по теории
доказательств (не только основной, но и, прежде всего, дополнительной, а также
публикаций в юридической прессе);
36
– посещение и активная работа в студенческом научном кружке.
Рекомендации по выполнению домашних (самостоятельных) заданий
Учебная программа и учебно-тематический план по дисциплине предполагают
обязательную самостоятельную подготовку студентов в виде выполнения ими домашнего
задания. В частности, это может быть заполнение таблиц, написание рефератов, решение
задач-казусов, составление схем и таблиц, процессуальных документов, контрольные
работы.
Такие задания предусмотрены по тем разделам и темам плана, по которым не
отводится время на аудиторную работу (лекции, семинары), а также к темам и разделам,
по которым проводятся семинарские занятия.
Специфической особенностью преподавания и изучения курса является
многообразие и большой объем изучаемой отрасли, что в свою очередь обуславливает
преподавание отдельных разделов и тем в обобщенной схематичной форме и
использование в крайнем случае возможностей самостоятельной подготовки.
Указанные мероприятия позволяют студентам закрепить знания, полученные в
ходе лекционных и семинарских занятий, а преподавателям - осуществить контроль за
качеством выполнения заданий, которые выступают одним из критериев оценки уровня
теоретической подготовки студентов и их способности самостоятельно решать
практические задачи.
Понятие «самостоятельная работа» не означает, что студенты в обязательном
порядке работают в отрыве от преподавателя. Это понятие предполагает самостоятельную
работу студента независимо от того находиться ли он в аудитории учебного корпуса и
изучает тему под руководством преподавателя в составе группы, либо он находится в
других условиях и занимается самостоятельно. Самостоятельная работа является
активным методом изучения материала.
Под активными методиками преподавания учебной дисциплины понимаются
методики, предполагающие передачу студентам основных знаний в области уголовного
права посредством самостоятельного ознакомления с письменными материалами вне
аудитории и активного дискуссионного обсуждения в аудитории прочитанных материалов
с тем, чтобы студенты смогли применить свои правовые знания на практике.
При использовании в учебном процессе самостоятельной работы и соответствующих
домашних заданий необходимо усвоить соответствующие нормы уголовного
законодательства,
ознакомиться
с опубликованной судебной, прокурорской и
следственной практикой, с учебной и научной литературой. При этом особое внимание
следует обратить на ряд изменений и дополнений, внесенных в последнее время в
законодательство.
При самостоятельном изучении тем и разделов, студентам необходимо обращать
внимание на следующие факторы и особенности курса, а именно:
должна использоваться преимущественно новейшая литература научного и
учебного направления;
изучение предмета необходимо начинать с общих положений программы
уголовного права;
подготовка по отдельной теме должна включать обязательное исследование
вопросов теоретического характера и нормативных актов, рекомендованных
преподавателем;
очень эффективно использовать при выполнении домашнего задания нескольких
учебников по Прокурорскому надзору, сопоставляя соответствующие темы и разделы;
рекомендуется более полно использовать возможности самоподготовки
посредством работы с нормативными актами. В особенности необходимо изучение
37
обязательных источников, перечисленных в экзаменационных вопросах, на лекциях, либо
данных для самостоятельного изучения;
студент обязан следить за изменениями законодательства.
Самостоятельная работа может осуществляться путем конспектирования научных
произведений, рекомендованных преподавателем к соответствующей теме семинарских
занятий. При проверке данных конспектов обращается внимание на следующие
компоненты:
1) правильность оформления текста (для конспектов должна быть заведена
отдельная тетрадь; автор, название и издательские данные работы должны быть указаны
полностью, с соблюдением стандартов библиографического оформления);
2) конспект должен содержать основные положения, касающиеся рассматриваемой
на занятии темы.
Студенту необходимо творчески переработать изученный самостоятельно материал
и представить его для отчета.
Если указанные выше критерии нарушаются, самостоятельная работа должна быть
переделана.
Самостоятельная работа студентов по курсу оценивается в соответствии с
Положением о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в ФГБОУ
ВПО «Саратовская государственная юридическая академия » филиал в г. Астрахани.
38
Рекомендации по выполнению отдельных видов работ
при освоении дисциплины
Прежде чем приступать к выполнению отдельных видов работ по освоению
дисциплины, необходимо:
– ознакомиться с учебной литературой (основной и дополнительной) по
соответствующей теме;
– ознакомиться с образцами отдельных процессуальных документов (протоколов осмотра
и постановлениями о назначении судебной экспертизы);
–
в особых, прямо предусмотренных учебным планом, случаях выполнить
соответствующую практическую работу.
Рекомендации по составлению процессуальных документов
Все процессуальные документы, а именно протокол осмотра места
происшествия (фрагмент протокола) и постановление о назначении судебной
экспертизы составляются в строгом соответствии с требованиями УПК РФ. При этом при
описании в протоколе осмотра места происшествия обстановки в целом или отдельных
следов преступления и иных объектов, имеющих значение для дела, настоятельно
рекомендуется использовать только общепринятые в криминалистике термины,
воздерживаясь при этом от пространных или предположительных суждений о
местонахождении, происхождении, количественном и качественном составе тех или иных
объектов. В связи с этим для более полного и качественного описания отдельных следов
преступления в протоколе их осмотра рекомендуется воспользоваться специально
разработанными учебными, учебно-методическими или практическими пособиями по
описанию отдельных следов преступления.
Перечень процессуальных документов и графических работ, обязательных для
выполнения содержится в специально подготовленном учебном пособии. Оно
предназначено для работы студентов, как на практических занятиях, так и в ходе
самостоятельной подготовки.
Цели пособия: оказать помощь студентам в усвоении учебного материала;
закрепить, углубить и проверить знания, полученные студентами на лекциях,
практических занятиях и в процессе самостоятельной работы; приобрести умения и
выработать практические навыки при составлении процессуальных документов.
В случае недостаточности места для выполнения задания допускается
подклеивание дополнительных листов. Задания должны быть выполнены разборчивым
почерком. Все задания должны выполняться в строгом соответствии с требованиями
УПК РФ, других законов и подзаконных нормативных актов.
При составлении процессуальных документов необходимо учитывать следующие
нормы УПК РФ:
1. Протокол следственного действия составляется в ходе следственного действия или
непосредственно после его окончания.
2. Протокол может быть написан от руки или изготовлен с помощью технических
средств. При производстве следственного действия могут также применяться
стенографирование, фотографирование, киносъемка, аудио- и видеозапись. Стенограмма и
стенографическая запись, фотографические негативы и снимки, материалы аудио- и
видеозаписи хранятся при уголовном деле.
3. В протоколе указываются:
1) место и дата производства следственного действия, время его начала и окончания с
точностью до минуты;
2) должность, фамилия и инициалы лица, составившего протокол;
39
3) фамилия, имя и отчество каждого лица, участвовавшего в следственном действии, а в
необходимых случаях его адрес и другие данные о его личности.
4. В протоколе описываются процессуальные действия в том порядке, в каком они
производились, выявленные при их производстве существенные для данного
уголовного дела обстоятельства, а также излагаются заявления лиц, участвовавших в
следственном действии.
5. В протоколе должны быть указаны также технические средства, примененные при
производстве следственного действия, условия и порядок их использования, объекты, к
которым эти средства были применены, и полученные результаты. В протоколе должно
быть отмечено, что лица, участвующие в следственном действии, были заранее
предупреждены о применении при производстве следственного действия технических
средств.
6. Протокол предъявляется для ознакомления всем лицам, участвовавшим в следственном
действии. При этом указанным лицам разъясняется их право делать подлежащие
внесению в протокол замечания о его дополнении и уточнении. Внесенные замечания о
дополнении и уточнении протокола должны быть оговорены и удостоверены подписями
этих лиц.
7. Протокол подписывается следователем и лицами, участвовавшими в следственном
действии.
8. К протоколу прилагаются фотографические негативы и снимки, киноленты,
диапозитивы, фонограммы допроса, кассеты видеозаписи, носители компьютерной
информации, чертежи, планы, схемы, слепки и оттиски следов, выполненные при
производстве следственного действия.
9. При необходимости обеспечить безопасность потерпевшего, его представителя,
свидетеля, их близких родственников, родственников и близких лиц следователь вправе в
протоколе следственного действия, в котором участвуют потерпевший, его представитель
или свидетель, не приводить данные об их личности. В этом случае следователь с
согласия прокурора выносит постановление, в котором излагаются причины принятия
решения о сохранении в тайне этих данных, указывается псевдоним участника
следственного действия и приводится образец его подписи, которые он будет
использовать в протоколах следственных действий, произведенных с его участием.
Постановление помещается в конверт, который после этого опечатывается и приобщается
к уголовному делу.
10. Протокол должен также содержать запись о разъяснении участникам следственных
действий в соответствии с настоящим Кодексом их прав, обязанностей, ответственности и
порядка производства следственного действия, которая удостоверяется подписями
участников следственных действий.
1. Признав необходимым назначение судебной экспертизы, следователь выносит об
этом постановление, а в случаях, предусмотренных пунктом 3 части второй статьи 29
настоящего Кодекса, возбуждает перед судом ходатайство, в котором указываются:
1) основания назначения судебной экспертизы;
2) фамилия, имя и отчество эксперта или наименование экспертного учреждения, в
котором должна быть произведена судебная экспертиза;
3) вопросы, поставленные перед экспертом;
4) материалы, предоставляемые в распоряжение эксперта.
2. Судебная экспертиза производится государственными судебными экспертами и
иными экспертами из числа лиц, обладающих специальными знаниями.
3. Следователь знакомит с постановлением о назначении судебной экспертизы
подозреваемого, обвиняемого, его защитника и разъясняет им права, предусмотренные
статьей 198 настоящего Кодекса. Об этом составляется протокол, подписываемый
следователем и лицами, которые ознакомлены с постановлением.
40
4. Судебная экспертиза в отношении потерпевшего в отношении свидетеля
производится с их согласия или согласия их законных представителей, которые даются
указанными лицами в письменном виде.
Примерный алгоритм описания следов в протоколе осмотра:
– что именно обнаружено (например, «обнаружен след обуви»);
– местонахождения следа (с «привязкой» к двум постоянным ориентирам, при этом в
протоколе недопустимы пространные категории «около», «рядом», «вблизи» и т.п.);
– общие и частные признаки следа (форма, размеры, цвет и т.п.);
– с помощью каких технико-криминалистических средств след был обнаружен,
зафиксирован и изъят, а также каким образом упакован и т.д.
При составлении постановления о назначении судебной экспертизы (в частности, при
формулировании вопросов эксперту) настоятельно рекомендуется воспользоваться
соответствующими учебными или практическими пособиями по отдельным родам
(классам) судебных экспертиз.
Процессуальные документы должны выполняться разборчивым почерком с помощью
шариковой ручки чернилами синего или черного цвета, выполнение процессуальных
документов карандашом недопустимо.
41
Рекомендации по выполнению рефератов
Реферат представляет собой самостоятельную, творческую, научную, письменную
работу студента, посвящённую определённой проблеме и показывающую уровень
овладения им соответствующими знаниями.
Написание реферата должно способствовать:
– углублению, систематизации и закреплению теоретических и правовых знаний
об основах взаимодействия и оперативно-розыскной деятельности;
– лучшему уяснению студентами места и роли взаимодействия следователя с
органами дознания, другими государственными органами; учения об оперативнорозыскной деятельности среди других видов юридической государственной
деятельности;
– приобретению научно-исследовательских навыков, заключающихся в
самостоятельной работе с научной литературой, законодательством, собирании
материалов практики открытого характера, связанной с оперативно-розыскной
деятельностью, взаимодействием, их анализе, обобщении и критической оценки;
– выработке самостоятельности мышления, логически правильному изложению
материала, аргументированию своей точки зрения;
– умению применять юридическую и профессиональную терминологию основ
взаимодействия и оперативно-розыскной деятельности.
Реферат – это научно-исследовательская работа, представляющая собой краткое
изложение в письменном виде содержание научных трудов (монографий, учебных
пособий, научных статей) по заданной теме. В реферате студент излагает основные
положения (идеи, решения, предложения и т.д.), содержащиеся в нескольких источниках,
приводит различные точки зрения, обосновывает свое мнение по ним.
Работа над выбранной (заданной) темой проходит следующие этапы: поиск и
изучение источников и составление библиографии, разработка плана, написание реферата.
Реферат состоит из титульного листа, оглавления (соответствует плану), введения,
основной части и списка использованной литературы.
Объем реферата – не менее и не более 15 страниц, отпечатанных через 2 интервала
(11 страниц, отпечатанных через полтора интервала). В реферате следует сделать ссылки
на использованные источники. Они должны быть оформлены в соответствии с
установленным стандартом.
Готовый реферат представляется преподавателю для проверки. Оценивая реферат,
он учитывает умение студента работать с научной литературой, анализировать различные
точки зрения по спорным вопросам, аргументировать свое мнение, навыки
оформления ссылок, списка использованной литературы.
Если реферат будет оценен положительно, то он может послужить зачетной
работой по пройденным темам. Иногда практикуется защита реферата на кафедрах или
заседаниях методической комиссии по проверке знаний студентов.
42
Приложение № 4
к Приказу Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 3 сентября 2009 г. № 323
25. 08. 2014г.
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
УЧЕБНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ ИЛИ ИНЫМИ
ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ И МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОМ
ОСНАЩЕНИИ
Астраханский филиал ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая
академия»
наименование лицензиата
030900.62 - "юриспруденция" (бакалавр юриспруденция), 030501.65 "юриспруденция" (юрист).
40.03.01.- "юриспруденция" (Академический бакалавр. Прикладной бакалавр.)
код, наименование образовательной программы
030501.65
- 227
"юриспруденция"
(юрист)
ДС.04
Теория
доказательств
100
Белкин А.Р. Теория доказывания: Научн.метод.пос.—М: Норма,2000-429 с
Уголовно-процессуальное право РФ:Уч-к/
Изд.2,перераб. и доп./реком МО/ред Лупинская П.А.
–М:Юристъ,1997 – 591
Уголовный процесс :Уч-к/изд.2,перераб. и
доп/ред.Гуценко К.Ф.-М:Зерцало, 1997- 575 с
Рыжаков А.П. Уголовно-процес.
доказывание:понятие и средства-М:Филинъ, 1997 –
416 с
Соловьев А.Б. Доказывание в досудебных стадиях
угол.процесса :Науч-практ.пос М:Юрлитинформ,2002 – 160 с
ГромовН.А., Зайцева С.А. Оценка доказательств в
угол. процессе-М:Приор,2002 – 128 с
Сильнов М.А. Вопросы обеспечения допустимости
док-в в угол. процессе
50
200
2
2
2