Теория государства и права - Тюменская государственная

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Тюменской области
«Тюменская государственная академия мировой экономики,
управления и права»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - ООП - 2.5. - 2012
Теория государства и права
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А.Кольцова
"___"_______________2012 г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 10 от 30 мая 2012 г.)
Е.А. Цишковский
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Рабочая программа дисциплины
Специальность
080107 «Налоги и налогообложение»
Форма обучения
очная, заочная
Тюмень
2012
ББК 67.0
Т 34
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА [Текст]: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение»
очной и заочной форм обучения. Тюмень: «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права» («ТГАМЭУП»). 2012. 43 с.
Рабочая программа дисциплины предназначена для лиц, обучающихся в
высших учебных заведениях по специальности 080107 «Налоги и налогообложение». Она включает в себя тематический план, содержание дисциплины,
планы семинарских и практических занятий, методические рекомендации по
написанию курсовых работ и другие учебно-методические разработки. Практическая ценность данной программы состоит в том, что в ней содержатся все
необходимые для изучения теории государства и права учебно-методические
материалы, взятые в системе.
Одобрено на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин
(протокол № 10 от 21.05.2012г.), печатается по решению учебно-методического
совета (протокол № 9 от 23.05.2012г.).
Рецензенты:
Е. В. Киричек, к.ю.н., доцент, старший преподаватель кафедры государственно-правовых дисциплин филиала Московского института государственного управления и права в Тюменской области;
В. В. Горовенко, к.ю.н., доцент, заведующий кафедрой гражданского права и процесса «ТГАМЭУП»
Автор-составитель к.ю.н. Е.А. Цишковский
© Е.А. Цишковский, 2012
© ТГАМЭУП, 2012
2
1. Организационно-методический раздел дисциплины
Цель и задачи дисциплины
Теория государства и права является основополагающей, базовой наукой,
имеющей методологическое значение для всех отраслей знаний о государстве и
праве. Она служит фундаментом для всех юридических наук и оказывает непосредственное влияние на совершенствование практики государственного и
правового строительства. Целью дисциплины является формирование системы
общих теоретических знаний о государственно-правовых явлениях; уяснение
обучаемыми основных принципов права, овладение понятийным аппаратом;
развитие у студентов юридического мышления, общей и правовой культуры;
воспитание уважительного отношения к праву и закону, прошлому и настоящему отечественного государства и права; подготовка к изучению отраслевых
юридических и специальных дисциплин.
Указанной цели соответствуют следующие задачи дисциплины:
1. Формирование у студентов системы знаний об основных категориях и
понятиях теории государства и права, ее роли в системе правоведения, а также
об основных закономерностях происхождения, развития и функционирования
государства и права.
2. Изучение современных концепций государства и права.
3. Формирование в ходе обучения у студентов ценностных ориентаций
в жизни и практической деятельности.
4. Освоение студентами основных правил работы с законодательством,
его толкования и применения.
5. Развитие умения осмысливать политико-правовые явления и процессы, ориентироваться в политико-правовой сфере.
6. Развитие профессиональных качеств на основе уяснения ценности
права и законности, в том числе противодействующих деформации правового
сознания.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Учебная дисциплина «Теория государства и права» предусмотрена Госстандартом, а также учебным планом специальности 080107 «Налоги и налогообложение». Формирование у обучаемых современных представлений об основных закономерностях государственно-правовой жизни общества, а также
основных категорий и понятий государства и права, без которых невозможно
усвоение материала отраслевых и других юридических дисциплин. Огромное
значение изучения дисциплины «Теория государства и права» обусловливается
и тем, что в результате закладывается основа общей юридической культуры,
юридического мышления студентов. Место дисциплины в профессиональной
подготовке выпускника определяется ее направленностью на формирование
знаний, навыков и умений на основе изученного материала с научных позиций
давать правильную оценку сложным государственно-правовым явлениям общественной жизни, понимать их социальное значение и выносить верные адекватные решения в будущей профессиональной деятельности.
Учебная дисциплина «Теория государства и права» преподается на первом курсе, начиная с первого семестра, так как в системе юридических знаний
теория государства и права является базовой, фундаментальной об3
щетеоретической наукой, формирующей содержательные и методологические
основы, понятийный аппарат для дальнейшего освоения отраслевых и иных
юридических дисциплин, а также дисциплин управленческого профиля. В связи с этим эта дисциплина рассматривается как вводная и обобщающая наука в
системе правоведения.
Требования к уровню освоения содержания курса
В результате изучения дисциплины студенты должны:
иметь представление:
- о месте и роли теории государства и права в системе общественных
наук и юридических наук в частности;
- об основных понятиях и содержании государственно-правовых явлений, сущности и предназначении государства и права, их роли в политической
системе общества, общественной жизни в целом, роли Российского государства в глобальном историческом процессе;
- об основных тенденциях и закономерностях развития права и государства.
знать:
- фундаментальные понятия и категории теории государства и права;
- основные закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права;
- основные исторические типы и формы государства и права, особенности государственного и правового развития России;
- современные концепции государства и права;
- методы, средства и типы государственно-правового регулирования;
- основные факторы, определяющие развитие государства и права; взаимосвязь государственно-правовых явлений с экономикой, моралью, идеологией, религией и между собой.
уметь:
- свободно оперировать основными категориями и понятиями, характеризующими сущность и содержание государственно-правовых явлений, и
применять их при решении практических задач;
- ориентироваться в политико-правовой сфере, осмысливать политикоправовые явления и процессы;
- использовать государственно-правовые закономерности, оценивать их с общечеловеческих позиций и требований социальной практики;
- правильно использовать в повседневной работе способы и приемы реализации и толкования правовых норм.
4
иметь навыки:
- осмысления государственно-правовых процессов, творческого подхода
к решению научных и практических задач
- овладения методикой анализа норм права;
- основных правил работы с законодательством, его применения и толкования;
- установления пробелов в праве, принятия решений в случае коллизии
правовых норм.
2. Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения
- общие часы – 144 часа;
- аудиторные занятия – 90 часов (очная форма обучения);
16 часов (заочная форма обучения);
- лекции – 54 часа (очная форма обучения);
8 часов (заочная форма обучения);
- семинарские (практические) занятия – 36 часов (очная форма обучения);
8 часов (заочная форма обучения);
- самостоятельная работа – 54 часа (очная форма обучения);
128 часов (заочная форма обучения);
- формы текущего и итогового контроля – курсовая работа, экзамен
(1 семестр).
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
очная форма обучения
Тема
1. Предмет и методология
теории государства и права
2. Понятие государства
3. Форма государства
4. Функции государства
5. Механизм государства
6. Государство в политической системе общества
7. Понятие права
8. Право в системе социальных норм
9. Правовое сознание и
правовая культура
10. Формы (источники) права
11. Система права
12. Механизм правового
регулирования
13. Правотворчество
14. Нормы права
Всего
часов
В том числе
Аудиторные
лексеминарск.
всеции
(практич) заго
нятия
2
6
всего
8
2
4
8
4
4
8
4
2
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
-
4
8
4
2
2
2
8
2
8
СРС
без
препод.
с препод
5
1
6
6
4
5
2
1
2
-
6
5
1
2
-
6
5
1
8
4
4
-
-
-
8
4
2
4
2
2
2
6
-
4
-
2
-
4
8
4
8
2
4
2
4
-
-
-
5
15. Правовые отношения
16. Реализация норм права
17. Толкование норм права
18. Правомерное поведение
и правонарушение
19. Юридическая ответственность
20. Законность и правопорядок
21. Правовые системы мира
22. Правовое государство и
гражданское общество
ИТОГО:
8
8
4
8
8
8
4
8
4
4
2
4
4
4
2
4
-
-
-
4
4
2
2
-
-
-
8
2
2
-
6
5
1
8
8
2
2
2
2
-
6
6
5
5
1
1
144
90
54
36
54
43
11
заочная форма обучения
Тема
Всего
часов
всего
В том числе
Аудиторные
лекции
семинарск.
(практич) занятия
-
СРС
1. Предмет и методология теории государства и права
2. Понятие государства
3. Форма государства
4. Функции государства
5. Механизм государства
6. Государство в политической
системе общества
7. Понятие права
8. Право в системе социальных
норм
9. Правовое сознание и правовая
культура
10. Формы (источники) права
11. Система права
12. Механизм правового регулирования
6
-
7
6
6
7
6
2
2
-
2
-
2
-
5
6
6
5
6
8
6
2
-
2
-
-
6
6
6
-
-
-
6
7
6
7
2
2
2
-
2
5
6
5
13. Правотворчество
14. Нормы права
15. Правовые отношения
16. Реализация норм права
17. Толкование норм права
18. Правомерное поведение
и правонарушение
19. Юридическая ответственность
20. Законность и правопорядок
21. Правовые системы мира
22. Правовое государство и
гражданское общество
ИТОГО:
6
8
8
6
6
8
2
2
2
2
-
2
2
6
6
6
6
6
6
6
-
-
-
6
6
6
6
-
-
-
6
6
6
144
16
8
8
128
6
6
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕМА 1. Предмет и методология теории государства и права
Предмет теории государства и права. Общие закономерности возникновения, функционирования и развития государственно-правовых явлений, основные юридические понятия и категории.
Методология теории государства и права, ее значение в познании предмета теории государства и права. Связь предмета и метода науки. Всеобщие
методы, общенаучные методы, частнонаучные методы, специальные методы в
изучении государства и права.
Место теории государства и права в системе общественных наук. Взаимосвязь теории государства и права с философией, политологией, социологией,
историей. Теория государства и права в системе юридических наук.
Становление, развитие и современное состояние теории государства и
права. Функции теории государства и права. Значение теории государства и
права для науки, практики, а также для подготовки юристов.
Теория государства и права как учебная дисциплина, ее цели, задачи и
структура.
ТЕМА 2. Понятие государства
Понятие и признаки государства. Плюрализм в понимании государства.
Государство как суверенная организация власти. Сущность государства: классовый и общесоциальный подходы. Эволюция сущности и социального назначения государства. Понятие, признаки, сущность государства и права.
Государственная власть как особая разновидность социальной власти.
Свойства государственной власти. Соотношение политической и государственной властей. Государственный суверенитет и суверенитет народа.
ТЕМА 3. Форма государства
Понятие формы государства. Элементы формы государства. Разнообразие форм государства. Соотношение типа и формы государства. Многообразие
форм правления в пределах одного и того же типа государства. Механизм,
формы и функции государства.
Формы государственного правления. Понятие, свойства и виды монархий. Понятие, свойства и виды республик. Форма государственного правления
России и ее развитие в современных условиях.
Форма государственного устройства: понятие и виды. Унитарное государство. Федеративное государство. Федерации, образованные по территориальному и национально-территориальному принципам. Федеративное устройство России: прошлое и настоящее. Конфедеративные государства.
Политический (государственный) режим: понятие и виды. Демократические и антидемократические режимы. Политический (государственный) режим
современной России.
7
ТЕМА 4. Функции государства
Понятие функций государства. Взаимосвязь функций государства с его
сущностью и социальным назначением. Функции государства и функции отдельных его органов. Механизм, формы и функции государства.
Классификация функций государства. Внутренние и внешние функции
государства. Характеристика основных внутренних и внешних функций современного Российского государства.
Соотношение типа и функций государства. Динамика функций государства.
Формы реализации функций государства. Правовые и организационные
методы осуществления функций государства.
ТЕМА 5. Механизм государства
Понятие и признаки механизма государства. Структурные элементы механизма государства. Соотношение механизма государства и его аппарата.
Структура государственного аппарата. Правоохранительные органы и силовые
ведомства в механизме государства. Механизм, формы и функции государства.
Понятие и признаки государственного органа. Критерии классификации
органов государства. Виды государственных органов. Законодательные, исполнительные, судебные органы. Органы государства и органы местного самоуправления. Принципы организации и деятельности государственного аппарата. Механизм современного Российского государства.
ТЕМА 6. Государство в политической системе общества
Понятие и структурные элементы политической системы общества. Влияние политических организаций, политической идеологии, политических норм,
политических отношений на политическую систему общества. Виды политических систем. Государственный суверенитет и суверенитет народа.
Место и роль государства в политической системе общества. Его взаимодействие с другими институтами политической системы. Реформирование политической системы российского общества.
Представительная и непосредственная формы демократии и их роль в
политической системе общества.
ТЕМА 7. Понятие права
Понятие и признаки права. Классовая и общечеловеческая сущность права. Природа права. Право в объективном и субъективном смысле. Право как
мера свободы. Право как государственный регулятор общественных отношений. Роль государства в установлении и обеспечении права. Право и государственное принуждение. Воздействие права на государство.
Принципы права: понятие и виды. Общеправовые, межотраслевые, отраслевые принципы. Значение принципов права для правотворчества и правореализации.
8
Функции права: понятие и виды. Общесоциальные (внешние) и собственно-юридические (внутренние) функции права. Формы реализации функций права.
ТЕМА 8. Право в системе социальных норм
Понятие системы социальных норм. Социальные и технические нормы,
их понятие, особенности и взаимосвязь. Технико-юридические нормы. Их роль
и место в правовом регулировании. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений, формы (источники) права.
Классификация социальных норм. Нормы права, морали, обычаи, традиции, религиозные, политические, эстетические, корпоративные и иные нормы.
Соотношение права и иных социальных норм. Их единство, различие,
взаимодействие и противоречия. Право и мораль. Право и обычаи. Право и
нормы общественных организаций. Место и роль правовых норм в регулировании общественных отношений.
ТЕМА 9. Правовое сознание и правовая культура
Правосознание и правовая культура. Понятие правосознания. Правосознание — одна из форм общественного сознания. Взаимосвязь правосознания с
политической, экономической, нравственной, религиозной, национальной и
иными формами сознания.
Структура правосознания. Правовая идеология и правовая психология.
Виды правосознания. Профессиональное правосознание юристов. Деформация
правосознания. Правовой нигилизм и правовой идеализм. Взаимодействие права и правосознания. Функции правосознания в правотворческом и правореализационном процессах.
Понятие правовой культуры. Структура правовой культуры общества и
отдельной личности. Уровни правовой культуры. Правовая активность.
Правовое воспитание: понятие, формы и методы. Правовое информирование населения и правовой всеобуч. Формирование уважения к праву. Эффективность правового воспитания.
ТЕМА 10. Формы (источники) права
Понятие форм (источников) права. Классификация форм права. Правовой
обычай, юридический прецедент, нормативный договор, нормативно-правовой
акт. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений,
формы (источники) права.
Основные виды форм российского права. Понятие и виды нормативных
актов. Система нормативных актов в России. Понятие, признаки и виды законов. Конституция как основной закон государства.
Подзаконные нормативные акты: их понятие, признаки, виды. Президентские, правительственные, ведомственные, региональные, локальные нормативные акты.
9
Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по
кругу лиц. Обратная сила закона.
Понятие систематизации нормативно-правовых актов. Учет нормативных
актов. Виды учетов. Журнальный учет. Картотечный учет. Автоматизированный учет. Виды систематизации нормативно-правовых актов. Кодификация.
Инкорпорация. Консолидация. Кодексы, уставы, положения, основы законодательства, свод законов, сборники законов и других нормативных актов. Систематизация российского законодательства.
ТЕМА 11. Система права
Понятие и признаки системы права. Основные структурные элементы системы права. Предмет и метод правового регулирования как основания выделения отраслей права. Понятие отрасли права. Общая характеристика отраслей
права. Понятие института права. Межотраслевой и отраслевой институты права. Система права.
Частное и публичное право. Материальное и процессуальное право. Соотношение национального и международного права. Система российского права и международное право.
Соотношение системы права и системы законодательства. Отрасли российского законодательства.
ТЕМА 12. Механизм правового регулирования
Правовое воздействие и правовое регулирование. Понятие механизма
правового регулирования. Основные элементы и стадии механизма правового
регулирования. Формирование и действие юридических норм. Возникновение
правоотношений. Реализация прав и обязанностей. Применение права.
Виды, методы, способы и типы правового регулирования. Общие дозволения и общие запреты. Правовые стимулы и ограничения в механизме правового воздействия. Правовые льготы и поощрения.
Эффективность правового регулирования. Пути повышения эффективности правового воздействия в современной России.
ТЕМА 13. Правотворчество
Правообразование и правотворчество, понятие и соотношение. Субъекты
правотворчества. Виды и принципы правотворчества. Непосредственное, государственное, ведомственное, делегированное, санкционированное, локальное
правотворчество. Правотворчество органов местного самоуправления.
Правотворчество и законотворчество. Стадии правотворческого процесса. Стадии законотворческого процесса. Право законодательной инициативы.
Правотворчество, и систематизация нормативно-правовых актов.
Юридическая техника и ее значение для правотворчества и систематизации
нормативных актов. Средства, правила и приемы как элементы юридической
техники. Язык и стиль закона.
10
ТЕМА 14. Нормы права
Норма права. Понятие и признаки нормы права. Представительнообязывающий характер юридических норм. Структура норм права. Двухзвенная и трехзвенная концепции строения правовых норм. Общая характеристика
гипотезы, диспозиции, санкции.
Способы изложения правовых норм в статьях нормативных актов. Нормы права и статьи нормативного акта: их соотношение. Классификация правовых норм. Критерии разграничения норм права. Проблемы определения иерархии правовых норм. Эффективность правовых норм.
ТЕМА 15. Правовые отношения
Правоотношение. Понятие и признаки правовых отношений. Правоотношения как особая разновидность общественных отношений. Предпосылки
возникновения правоотношений. Взаимосвязь норм права и правоотношений.
Состав правоотношения. Понятие и виды субъектов правоотношений.
Субъективные права: понятие, элементы. Юридические обязанности: понятие и
виды. Фактическое и юридическое содержание правоотношений. Понятие и
разновидности объектов правоотношений. Правоспособность и дееспособность. Ограничение дееспособности. Правосубъектность.
Классификация правоотношений. Простые и сложные правоотношения.
Общие и конкретные правоотношения.
Юридические факты как основание возникновения, изменения и прекращения правоотношений. Понятие и классификация юридических фактов. Простые и сложные юридические факты. Фактический (юридический) состав. Правовые презумпции. Юридические фикции.
ТЕМА 16. Реализация норм права
Реализация права. Понятие реализации норм права. Формы реализации
правовых норм. Механизм правореализации. Применение правовых норм как
особая форма реализации права. Признаки правоприменения. Основания применения правовых норм. Требования к правоприменению. Стадии применения
норм права. Механизм правоприменения. Субъекты и участники правоприменения.
Акты применения права: понятие и виды. Отличие правоприменительных актов от нормативно-правовых актов. Эффективность правоприменительных актов.
Пробелы в праве, пути их преодоления и устранения. Аналогия закона и
аналогия права.
ТЕМА 17. Толкование норм права
Толкование права. Значение и необходимость толкования норм права.
Уяснение, разъяснение и интерпретация содержания правовых норм. Способы
толкования правовых норм. Виды толкования норм права. Субъекты толкования: государственные и негосударственные органы, должностные лица и граж11
дане. Буквальное (адекватное), распространительное и ограничительное толкование.
Акты толкования норм права: понятие, особенности, виды. Юридическая
природа и значение актов официального толкования (интерпретационных актов).
ТЕМА 18. Правомерное поведение и правонарушение
Право и поведение. Правовое поведение. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность. Субъективная и объективная
сторона правомерного поведения. Виды правомерного поведения. Правомерное поведение граждан и должностных лиц. Уважение к праву и правовая привычка. Стимулирование правомерных деяний. Правовая активность.
Понятие и признаки правонарушения. Правонарушения как разновидность социальных отклонений. Юридический состав правонарушения. Виды
правонарушений. Преступления и проступки. Причины правонарушений. Профилактика правонарушений. Роль правоохранительных органов в борьбе с правонарушениями.
ТЕМА 19. Юридическая ответственность
Юридическая ответственность как разновидность социальной ответственности. Позитивная и негативная юридическая ответственность. Юридическая ответственность: понятие и признаки. Отличие юридической ответственности от иных видов государственного принуждения. Основания юридической
ответственности. Цели, функции и принципы юридической ответственности.
Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность. Виды и меры юридической ответственности.
ТЕМА 20. Законность и правопорядок
Законность и правопорядок. Понятие, природа, содержание, сущность
законности. Принципы и требования законности. Гарантии законности. Ее
нормативные и социальные основы. Законы и законность. Соотношение законности и целесообразности. Законность и культура. Субъекты законности.
Понятие правопорядка. Правопорядок и общественный порядок. Соотношение законности, правопорядка и демократии.
Понятие и виды дисциплины. Государственная дисциплина. Соотношение дисциплины с законностью, правопорядком и общественным порядком.
ТЕМА 21. Правовые системы мира
Правовая система общества: понятие и структура. Классификация правовых систем. Характеристика основных правовых семей: романо-германской,
англо-саксонской, мусульманской. Правовая система Китая. Правовая система
Индии. Правовая система Японии. Правовая система Африки. Российская правовая система.
12
Национальная правовая система и правовая семья. Национальная система
права и международное право, их соотношение и взаимосвязь. Соотношение
системы права и правовой системы.
ТЕМА 22. Правовое государство и гражданское общество
Идеи правового государства и гражданского общества в истории политико-правовой мысли. Концепции правового государства в современной науке.
Признаки и принципы правового государства. Гарантированность прав и свобод личности. Человек, его права и свободы как высшая ценность в обществе.
Взаимная ответственность государства и личности. Государство, право, личность и общество.
Понятие и элементы гражданского общества. Условия формирования
гражданского общества и правового государства. Взаимодействие правового
государства и гражданского общества.
5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Методические рекомендации по подготовке к семинарским
и практическим занятиям
Семинарские и практические занятия по теории государства и права
предусматривают следующие основные цели:
- во-первых, оптимально организовать учебный труд студентов, предоставить возможность для проявления индивидуальных познавательныхспособностей;
- во-вторых, проверить качество усвоения студентами соответствующей
темы курса на основе их самостоятельной работы с конспектами лекций, учебниками, научной, публицистической литературой, законодательством и другими юридическими актами.
Запись лекций производится в отдельной тетради.
Особые требования предъявляются к осознанному и постоянному усвоению студентами именно теоретических вопросов: основных понятий о государственно-правовых явлениях, их связях с иными феноменами общества, закономерностях их развития и функционирования.
Надлежащее внимание следует уделять самостоятельному изучению рекомендуемых современных политических документов, юридических трудов.
Основные источники должны быть законспектированы к тому или иному занятию. Полнота конспектов может быть различной, но нельзя превращать конспектирование в простую переписку текстов изучаемых документов.
Навыки конспектирования приобретаются на практике. Учитывая, что
первокурсники таких навыков не имеют, им целесообразно изучить соответствующую методическую литературу и проконсультироваться по конспектированию работ с преподавателем, ведущим семинарские занятия.
Для основательного усвоения учебного материала нельзя ограничиваться
только конспектированием учебника с тем, чтобы потом на занятии просто пересказать (а еще хуже – зачитать) его перед аудиторией.
13
Такой метод подготовки исключает активный, творческий подход студента к учебному материалу, существенно ограничивает круг познавательных
источников.
Наиболее эффективное, высококачественное усвоение учебного материала обеспечивается глубоким изучением, анализом, сравнением и обобщением
всех источников, которые определяются данными планами.
Изучать их рекомендуется в такой последовательности:
Конспект лекции.
Учебник.
Законодательный материал.
Рекомендуемая литература.
Другие материалы.
На основе систематизации, анализа и обобщения всех изученных материалов подготовить и запомнить развернутые ответы на каждый вопрос плана семинарского занятия.
Ответ на каждый вопрос плана занятия должен, как правило, включать:
- определение и раскрытие сущности соответствующих понятий о конкретном государственно-правовом явлении;
- ссылку на изученные источники;
- характеристику свойств (родовых и видовых) этих явлений, раскрытие
их закономерностей, классификацию (типологию).
Конкретная методика подготовки написания полного текста ответа (составления расширенного или краткого плана ответа, формулирования основных тезисов ответа и т. п.) избирается каждым студентом индивидуально.
Все источники надо изучать «сквозь призму» вопросов плана семинарского занятия. Следует научиться находить, отбирать из разнообразных источников и систематизировать только такую информацию, которая касается именно этих вопросов. Необходимо иметь в виду, что формулирование теоретических вопросов семинарского занятия, как правило, не дублирует названия глав,
параграфов того или иного учебника (пособия). Поэтому только активное изучение большинства рекомендованных источников позволит подготовить полный, глубокий ответ на поставленные вопросы, собрать теоретические и фактические аргументы, доказательства, материалы социальной (в том числе юридической) практики, исторические и другие иллюстрации, которые доказывают, обосновывают изложенные тезисы и положения. Основная часть ответа
должна быть изложена самостоятельно. Зачитывать разрешается лишь отдельные выписки из научной и другой литературы, законодательные тексты. Такая
форма ответа наиболее оправдана потому, что соответствует уровню требований, предъявляемых на экзамене.
Считается недостаточно продуктивным такое занятие, которое сводится
только к простому повторению материала, изложенного в лекции или в учебнике. Семинар – это, прежде всего, лаборатория творческого мышления, и в
этом его основное учебно-методическое назначение, наибольшая дидактическая ценность. Только в том случае, если после занятия студенты имеют более
широкие и глубокие знания, чем к его началу, оно полностью оправдывает себя
как форма учебы.
14
Поэтому и во время семинара желательно фиксировать, конспектировать
все новое, что удалось услышать на занятии, дополнять и уточнять свои рабочие записи, подготовленные материалы.
Развитию творческого подхода к правовым явлениям, выработке умения
самостоятельно анализировать эти явления на основе историко-материалистического метода с общечеловеческих позиций, формированию у студентов
навыков юридического мышления способствуют учебно-практические занятия
проблемного характера.
Обязательное письменное их выполнение – необходимый составной элемент подготовки к семинару. Каждому студенту надо научиться грамотно, логично, убедительно излагать и отстаивать в процессе публичного выступления
свои мысли и положения о государстве и праве, юридической практике, выработать способность «не теряться» перед аудиторией, не «привязывать» себя к
письменному тексту.
С первых шагов изучения такой сложной науки, как теория государства и
права следует привыкать к многообразию позиций по определенным проблемам. Студенту необходимо стремиться к тому, чтобы, заняв определенную позицию по определенному вопросу, вырабатывать у себя способность ее аргументировать.
Во время занятий студентам следует активно участвовать в дискуссиях, в
обсуждении научных сообщений товарищей по группе, проблемнопознавательных ситуаций, когда требуется четко, понятно для всех других
формулировать свою позицию, аргументировать ее, «защищаясь» от оппонентов, ставить вопросы выступающим товарищам, оценивать их ответы. Дискуссия на занятии может возникнуть хотя бы и потому, что студенты имеют разный жизненный опыт, неодинаковую школьную подготовку и к тому же пользуются разными учебниками, в которых многие вопросы курса освещаются зачастую неоднозначно.
Уровень достижения обозначенных выше целей семинарского занятия
преподаватель проверяет:
- заслушивая и оценивая доклады, выступления и вопросы студентов по
плану занятия (по вызову преподавателя или с его позволения, по желанию
студента;
- обсуждая те решения, которые выработаны на семинарских занятиях;
- контролируя тетради с конспектами источников и материалами выполнения письменных заданий;
- проводя общие письменные аудиторные контрольные работы.
Все материалы по изучению теории государства и права, в том числе конспекты специальной литературы, схемы, таблицы могут быть использованы
студентами на следующих курсах при изучении специальных юридических
дисциплин, по отношению к которым теория государства и права является
наукой методологической.
Данные рекомендации не универсальны. Их цель – помочь студентам выработать индивидуальную, наиболее приемлемую методику подготовки к занятиям, чтобы глубоко усвоить основы теории государства и права.
15
Тема 2. Понятие государства
1. Понятие и признаки государства.
2. Сущность и социальное назначение государства.
3. Государственная власть как особая разновидность социальной власти.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение государства.
2. Перечислите известные признаки государства.
3. В чем сущность государства?
4. В чем суть классового и общесоциального подходов к определению
сущности государства?
5. Что представляет собой идея двойственной сущности государства?
6. В чем отличие государственной власти от родоплеменной организации
власти и других форм организации власти классового общества?
Тема 4. Функции государства
1. Понятие и классификация функций государства.
2. Общая характеристика основных функций государства.
3. Формы и методы осуществления функций государства.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое функции государства?
2. По каким основаниям можно классифицировать функции государства?
3. Как взаимосвязаны функции государства и его сущность?
4. Что представляют собой внутренние и внешние функции государства?
5. Что представляют собой постоянные и временные, основные и неосновные функции государства?
6. Как соотносятся функции государства и его тип?
7. Какие формы и методы осуществления функций государства вам известны?
Тема 5. Механизм государства
1. Понятие и основные черты механизма государства.
2. Органы государства: понятие, признаки, классификация.
3. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.
4. Разделение властей В Российском государстве.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое механизм государства?
2. Перечислите характерные признаки механизма государства.
3. Какова роль механизма государства в осуществлении функций и задач
государства?
4. Из каких элементов состоит механизм государства?
5. Как соотносятся понятия «механизм государства» и «государственный
аппарат»?
16
6. Какова структура государственного аппарата?
7. Что такое орган государства?
8. Какие характерные признаки государственного органа вам известны?
9. По каким основаниям можно классифицировать органы государства?
10. Какие виды государственных органов вам известны?
11. Какие принципы лежат в основе организации и деятельности государственного аппарата?
Тема 7. Понятие права
1. Понятие и основные признаки права.
2. Сущность права.
3. Принципы права: понятие и виды.
4. Функции права: понятие и виды.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение права и назовите его характерные признаки.
2. В чем состоит сущность права?
3. В чем заключается классовая и общечеловеческая сущность права?
4. В чем суть проблемы объективного и субъективного в праве?
5. Можно ли рассматривать право как меру свободы?
6. Чем характеризуется право как государственный регулятор общественных отношений?
7. Какова роль государства в установлении и обеспечении права?
8. Как связано право и государственное принуждение?
9. Каким образом право воздействует на государство?
10. Что такое принципы права?
11. Какие виды принципов права вам известны?
12. Приведите примеры общеправовых, межотраслевых и отраслевых
принципов права.
13. В чем значение принципов права для правотворчества и реализации
правовых норм?
14. Какие функций выполняет право в общественной жизни?
15. Охарактеризуйте общесоциальные (внешние) и
собственноюридические (внутренние) функции права.
16. В каких формах реализуются функции права?
Тема 10. Формы (источники) права
1. Понятие источника и формы права.
2. Понятие и система нормативно-правовых актов
а) закон: понятие, признаки, структура и виды.
б) подзаконные нормативно-правовые акты: понятие, виды, особенности.
3. Действие нормативно-правовых актов во времени, в пространстве и по
кругу лиц.
17
4. Систематизации нормативно-правовых актов: понятие и виды.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое источник права?
2. Что представляют собой материальные, идеальные и формально-юридические источники права?
3. Что такое форма права?
4. Как соотносятся понятия «форма права» и «источник права»?
5. По каким основаниям принято классифицировать формы права?
6. Что такое правовой обычай?
7. Что такое юридический прецедент?
8. Какие существуют разновидности юридического прецедента?
9. Что такое нормативный договор?
10. Что такое нормативно-правовой акт?
11 .В чем особенности нормативно-правового акта как формы права?
12. По каким основаниям можно классифицировать нормативно-правовые акты?
13. Что такое закон?
14. Какие виды законов вам известны?
15. Что такое подзаконные акты, в чем их особенности?
16. Какие иные формы права вам известны?
17. Как формы права соотносятся между собой?
18. Что является основными формами российского права?
19. С какого момента нормативно-правовые акты вступают в силу?
20. С какого момента нормативно-правовые акты утрачивают юридическую силу?
21. Что такое обратная сила закона?
22. Как действуют нормативно-правовые акты в пространстве?
23. Как действуют нормативно-правовые акты по кругу лиц?
24. Что такое систематизации нормативно-правовых актов?
25. Почему возникает необходимость в систематизации нормативноправовых актов?
26. Какие способы систематизации нормативно-правовых актов вам известны?
27. Что такое кодификация?
28. Какие виды кодификации вам известны?
29. Приведите примеры кодифицированных актов.
30. Что такое инкорпорация?
31. Какие виды инкорпорации вам известны?
32. Приведите примеры инкорпорированных актов.
33. Что такое консолидация?
34. Какие виды консолидации вам известны?
35. Приведите примеры консолидированных актов.
18
Тема 12. Механизм правового регулирования
1. Правовые средства: понятие, признаки и виды.
2. Правовое воздействие и правовое регулирование.
3. Механизм правового регулирования: основные элементы и стадии.
4. Виды, методы, способы и типы правового регулирования.
5. Эффективность правового регулирования.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое правовые средства и какие их виды вам известны?
2. Что такое правовое воздействие?
3. Что такое правовое регулирование и как оно соотносится с правовым
воздействием?
4. Что представляет собой механизм правового регулирования?
5. Перечислите основные элементы механизма правового регулирования.
6. Перечислите стадии правового регулирования.
7. Какие виды правового регулирования вам известны?
8. Какие существуют методы, способы и типы правового регулирования?
9. Дайте общую характеристику общедозволительному и разрешительному типам правового регулирования.
Тема 13. Правотворчество
1. Правообразование и правотворчество. Содержание, цели и субъекты
правотворчества.
2. Виды и принципы правотворчества.
3. Правотворческий процесс: понятие, стадии и соотношение с законодательным процессом.
4. Юридическая техника.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое правообразование?
2. Что такое правотворчество?
3. В чем состоит содержание и цель правотворчества?
4. Кто является субъектом правотворчества?
5. Какие виды правотворчества вам известны?
6. Поясните следующие понятия:
а) непосредственное правотворчество;
б) государственное правотворчество;
в) ведомственное правотворчество;
г) делегированное правотворчество;
д) санкционированное правотворчество;
ж) локальное правотворчество.
7. Перечислите принципы правотворчества.
8. Как соотносится правотворчество и законотворчество?
19
9. Перечислите стадии законотворческого процесса.
10. Что такое юридическая техника?
11. Дайте характеристику элементам юридической техники.
12. Что такое язык и стиль закона?
Тема 14. Нормы права
1. Понятие и признаки нормы права.
2. Логическая структура правовой нормы.
3. Способы изложения правовых норм в статьях нормативных актов.
4. Классификация правовых норм.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое норма права?
2. Какие признаки отличают норму права от других социальных норм?
3. Что значит предоставительно-обязывающий характер правовых норм?
4. Из каких элементов состоит норма права?
5. Что такое гипотеза правовой нормы?
6. Какие виды гипотезы вам известны?
7. Что такое диспозиция правовой нормы?
8. Какие виды диспозиции вам известны?
9. Что такое санкция правовой нормы?
10. Какие виды санкции вам известны?
11. В чем суть двухзвенной и трехзвенной концепций строения правовых
норм?
12. Какие существуют способы изложения правовых норм в статьях нормативных актов?
13. Как соотносятся норма права и статья нормативно-правового акта?
14. Какие классификации правовых норм вам известны?
15. Как определяется иерархия правовых норм?
16. По каким критериям, можно оценить эффективность правовых норм?
Тема 15. Правовые отношения
1. Понятие и признаки правовых отношений.
2. Субъекты правоотношения: понятие и виды. Правосубъектность.
3. Содержание правоотношения.
4. Объекты правоотношения: понятие и виды.
5. Виды правоотношений.
6. Юридические факты: понятие и классификация.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение правовых отношений.
2. Перечислите признаки правоотношений, отличающие их от иных видов
общественных отношений.
3. Что является предпосылками возникновения правоотношений?
20
4. Как взаимосвязаны нормы права и правоотношения?
5. Что такое состав правоотношения?
6. Кто является субъектом правоотношения?
7. Поясните, кто такие индивидуальные и коллективные субъекты правоотношения?
8. Дайте определение физического и юридического лица.
9. В чем особенности государства, как субъекта правоотношений?
10. Что такое правосубъектность?
11. Что такое правоспособность, дееспособность, деликтоспособность?
12. Может ли дееспособность быть ограниченной?
13. Что является объектом правоотношения?
14. Какие виды объектов правоотношения вам известны?
15. В чем отличие фактического и юридического содержания правоотношения?
16. Что такое субъективное право?
17. Что такое юридическая обязанность?
18. По каким основаниям можно классифицировать правоотношения?
19. Что такое простые и сложные, общие и конкретные правоотношения?
20. Что такое юридические факты?
21. Что такое простые и сложные юридические факты?
22. Чем отличаются факты-события и факты-действий?
23. Чем отличаются юридические акты и юридические поступки?
24. Что такое фактический (юридический) состав?
Тема 16. Реализация норм права
1. Понятие и формы реализации норм права.
2. Понятие и признаки применения права.
3. Принципы и стадии применения права. Пробелы в праве и пути их
устранения.
4. Акты применения норм права: понятие, особенности, виды, соотношение с нормативно-правовыми актами.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение реализации норм права.
2. Какие формы реализации правовых норм вам известны?
3. В чем заключается механизм правореализации?
4. Почему применение правовых норм называют особой формой реализации?
5. В чем особенности правоприменения?
6. Как отличить субъектов от участников правоприменения?
7. Что является основанием применения правовых норм?
8. В каких случаях возникает необходимость в правовприменении?
9. Перечислите стадии применения норм права.
21
10. Какие существуют требования к правоприменению?
11. Что такое акт применения права?
12. Какие виды правоприменительных актов вам известны?
13. В чем отличие правоприменительных актов от нормативно-правовых
актов?
14. Как определяется эффективность правоприменительных актов?
15. В чем причины ошибок в правоприменении?
16. Как устраняются ошибки в правоприменении?
17. Что такое пробелы в праве?
18. Какие существуют способы преодоления и устранения пробелов в
праве?
19. В чем различие аналогии закона и аналогии права?
Тема 17. Толкование норм права
1. Понятие и структура толкования норм права.
2. Способы толкования правовых норм.
3. Виды толкования норм права.
4. Акты толкования норм права: понятие, особенности, виды и значение
для юридической практики.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое толкование норм права?
2. Почему возникает необходимость в толковании норм права?
3. Какие существуют способы толкования правовых норм?
4. Какие виды толкования норм права вам известны?
5. Кто является субъектом толкования?
6. Что значит буквальное (адекватное), распространительное и ограничительное толкование?
7. Что такое акты толкования норм права?
8. В чем особенности актов толкования норм права?
9. Какие виды актов толкования норм права вам известны?
10. В чем значение актов официального толкования для юридической
практики?
Тема 18. Правомерное поведение и правонарушение
1. Понятие и виды правового поведения.
2. Правомерное поведение: понятие, виды. Правовая активность личности.
3. Понятие и признаки правонарушения.
4. Юридический состав правонарушения.
5. Виды правонарушений.
6. Причины и условия правонарушений.
22
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое правовое поведение?
2. Какие виды правового поведения вам известны?
3. Что такое правомерное поведение?
4. Что составляет субъективную и объективную стороны правомерного
поведения?
5. Какие виды правомерного поведения вам известны?
6. Что такое конформистское, маргинальное, привычное поведение?
7. Что такое правовая активность личности?
8. Как можно стимулировать правомерное поведение?
9. Что такое правонарушение?
10. Перечислите необходимые признаки правонарушения.
11. Что такое юридический состав правонарушения?
12. Что является объектом правонарушения?
13. Что составляет объективную сторону правонарушения?
14. Кто является субъектом правонарушения?
15.Что составляет субъективную сторону правонарушения?
16. Какие виды правонарушений традиционно выделяются в юридической науке?
17. Чем отличаются преступления и проступки?
18. Какие виды проступков вам известны?
19. В чем причины правонарушений в обществе?
Тема 19. Юридическая ответственность
1. Понятие и признаки юридической ответственности.
2. Основания и принципы юридической ответственности.
3. Цели и функции юридической ответственности.
4. Виды юридической ответственности.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое юридическая ответственность?
2. В чем отличие юридической ответственности от иных видов государственного принуждения?
3. Что такое меры защиты?
4. В чем отличие юридической ответственности от мер защиты?
5. Что является формально-юридическим основанием юридической ответственности?
6. Что является фактическим основанием юридической ответственности?
7. Что является процессуальным основанием юридической ответственности?
8. Поясните понятия «позитивная ответственность» и «негативная ответственность».
9. Какие цели преследует юридическая ответственность?
23
10. Какие функции выполняет юридическая ответственность в механизме
правового регулирования общественных отношений?
11. Перечислите принципы юридической ответственности.
12. Какие обстоятельства исключают противоправность деяния и юридическую ответственность?
13. Какие виды юридической ответственности вам известны?
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ
И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Общие указания
Учебным планом специальности предусматривается написание курсовой
работы по теории государства и права. Перечень тем разрабатывается кафедрой. Работа выполняется под руководством научного руководителя – преподавателя кафедры.
Курсовая работа – одна из форм самостоятельного изучения студентами
специальной научной литературы, нормативных материалов. Она дает им возможность пополнять и конкретизировать свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и социально-политической информации, оценивать
общественные явления и процессы.
Выполнение курсовой работы по теории государства и права помогает
студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, законодательных и иных правовых актов, учебной литературы,
развивает умение правильно и аргументировано формулировать выводы и
предложения по результатам проведенного исследования. Она способствует
овладению правовой терминологией. Все это имеет существенное значение для
подготовки высококвалифицированного специалиста и, в конечном счете,
направлено на более прочное и глубокое усвоение программного материала.
Цель выполняемой работы: получить глубокие знания выбранной темы.
Основные задачи выполняемой работы:
1) закрепление полученных ранее теоретических знаний;
2) выработка навыков самостоятельной научно-исследовательской работы;
3) выяснение подготовленности студента к будущей практической работе;
4) выявление способностей к научно-исследовательской и поисковой деятельности.
Курсовая работа по теории государства и права является для студента
первым опытом научного исследования, которое представляет собой четко
спланированный творческий процесс, состоящий из ряда вытекающих одна из
другой стадий (этапов). Весь процесс написания курсовой работы можно
условно разделить на следующие этапы:
а) выбор темы исследования;
24
б) составление и согласование с научным руководителем предварительного плана работы;
в) сбор научной информации, относящейся к теме исследования (прежде
всего, работа с библиографией), изучение научных и нормативных источников;
г) анализ составных частей исследуемой проблемы, изложение материала;
д) обработка материала в целом;
е) уточнение плана работы;
ж) оформление курсовой работы, представление ее на кафедру для регистрации и рецензирования;
з) работа с рецензией и доработка курсовой работы по замечаниям, указанным в рецензии;
к) защита курсовой работы.
Курсовая работа должна отвечать следующим требованиям:
- представлять собой самостоятельное исследование одной из актуальных
проблем теории государства и права;
- охватывать все основные вопросы темы;
- логически последовательно раскрывать их содержание;
- написана на основе общетеоретических знаний, использования специальной литературы, относящейся к теме;
- содержать сравнительный анализ соответствующих правовых доктрин,
концепций, точек зрения отдельных ученых;
- свидетельствовать об усвоение курсантом (студентом) основных теоретических положений;
- иметь четко выраженную авторскую позицию;
- продемонстрировать умение курсанта (студента) работать с нормативными актами и специальной литературой;
- опираться на современную юридическую практику при аргументации
теоретических обобщений;
- изложение материала должно быть четким, со ссылками на источники, а
также отвечать другим требованиям, предъявляемым к оформлению рукописям.
Студент, проявивший самое серьезное отношение к выбору темы курсовой работы, правильно распределивший время, работающий без спешки, планомерно и систематически – создает все условия для ее успешного написания и
защиты
Выбор темы курсовой работы
От правильного выбора темы в немалой степени зависит успех всего дела
по написанию курсовой работы. Поэтому данному этапу следует уделить самое
серьезное внимание. Затягивать с выбором темы нежелательно, ибо это сокращает время, отведенное на осуществление других этапов процесса выполнения
курсовой работы.
Студент должен внимательно ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ, предложенной в данном учебно-методическом комплексе. Можно
предложить свою собственную тему исследования, предварительно согласовав
ее со своим научным руководителем.
25
При выборе темы, прежде всего, следует исходить из того, что она должна быть в какой-то мере интересна самому студенту.
Не менее важным критерием, которым также следует руководствоваться
при выборе темы курсовой работы, является хорошая источниковедческая база.
Избирая проблему своего исследования, студент должен удостовериться в возможности сбора необходимого фактического материала, наличии необходимой
литературы в библиотеке академии или других библиотеках города. Источниковедческая база курсовой работы должна отличаться достаточной полнотой и
разнообразием, т.е. включать все основные виды источников.
Серьезное внимание при выборе темы следует обратить на степень освещенности избираемой проблемы в литературе. Наличие большого числа трудов
ученых по теме обычно свидетельствует о ее важности и облегчает студенту
ориентирование в проблематике. С другой стороны, это же обстоятельство является показателем того, что студенту окажется труднее найти какие-то новые
аспекты в хорошо изученном вопросе, внести свой вклад в его освещение. Вместе с тем и слабое отражение темы в литературе не обязательно говорит о ее
маловажности. Это может быть следствием установившейся исследовательской
традиции, а также может указывать на слабость источниковедческой базы, не
позволяющей достаточно хорошо разработать данную тему, или, напротив, на
чрезмерную обширность источников, неподдающихся усилиям одного исследователя.
Выбор темы определяется уже накопленной студентом суммой знаний по
теории государства и права и смежным учебным дисциплинам. Но поскольку у
первокурсника, как правило, багаж таких знаний не велик, то может быть допущена ошибка, – в качестве темы исследования выбирается проблема, которая
на первый взгляд может показаться весьма простой, однако, в ходе ее раскрытия потребуется довольно высокий уровень теоретических знаний. В этом случае при выборе темы следует обратиться за консультацией к преподавателю,
ведущему семинарские занятия.
Составление и согласование плана курсовой работы
Важным элементом любой научно-исследовательской работы является
план, который определяет ее структуру и направленность исследования. Вниманию студента предлагается тематический список и примерные планы по темам, которыми он может руководствоваться. При необходимости рекомендованный примерный план может быть изменен, дополнен новыми вопросами, а
также изменена последовательность изложения материала и т.п.
План курсовой работы должен состоять из следующих разделов:
- введение;
- основная часть (3-5 вопросов);
- заключение;
- список использованной литературы.
Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней не только те
вопросы, которые относятся к теме, но и обеспечит четкость и последовательность в изложении материала, поможет избежать пробелов и повторений,
26
научно организовать самостоятельный труд и в определенной степени сэкономить так необходимое для первокурсника время.
Выбор темы и составление плана не должны происходить механически.
Предварительно необходимо ознакомиться с соответствующим разделом учебника, усвоить содержание темы, определить ее место и значение в изучаемом
курсе теории государства и права.
Для более четкого определения круга вопросов, которые необходимо
рассмотреть в рамках избранной темы исследования, каждый пункт плана
можно развернуть на более мелкие подвопросы. Но при этом, следует помнить,
что излишняя детализация плана путем включения в него множества «мелких»
вопросов нецелесообразна. Первый признак неправильного составления плана
– наличие в нем вопроса идентичного названию темы курсовой работы. Каждый отдельный вопрос плана должен быть посвящен анализу только какой-то
части (стороне) исследуемого явления.
Правильному составлению плана способствует верное определение цели
и задач исследования. Цель исследования – это общая его направленность.
Курсант (студент) должен четко представлять себе на решение какой проблемы
и на получение какого результата сориентировано данное исследование.
Задачи исследования – это конкретизация цели исследования в виде совокупности конкретных целевых установок на анализ и решение проблемы.
Сбор научной информации по теме исследования, подготовка
библиографии, изучение научной литературы и нормативного материала
После выбора темы и составления плана необходимо приступить к анализу литературы и составлению библиографии, т.е. списка тех научных работ и
нормативных правовых актов, которые лягут в основу написания курсовой работы, станут ее источниковедческой базой.
В основе успешного выполнения курсовой работы лежит сбор научной
информации. По каждой теме рекомендованы основные источники, которые
имеются в библиотеке вуза. Для расширения круга источников полезно использовать возможности различных библиотек, в том числе и личных.
Помимо монографической литературы, можно почерпнуть полезную информацию о наличии источников по теме исследования из различных специализированных журналов: «Государство и право», «Известия вузов», «Правоведение», «Журнал российского права», «Вестник Конституционного суда»,
«Вестник МГУ» серия «Право», «Законность», «Право и экономика», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Человек и закон», «Преступление и наказание», а также из других периодических изданий.
Список используемой литературы должен быть полным и включать нормативный материал, основополагающие монографические работы, учебники и
учебные пособия, журнальные статьи. После консультации с научным руководителем по отобранным источникам студент приступает к углубленному их
изучению.
Курсовая работа, выполненная только на базе учебников (учебных пособий), без привлечения дополнительных источников (монографий, научных ста27
тей, комментариев и др.), без использования законодательства и другой юридической практики, признается неудовлетворительной.
Анализ собранного материала,
изложение содержания курсовой работы
После подбора соответствующей литературы наступает самый важный и
ответственный момент в процессе подготовки курсовой работы – чтение и конспектирование литературных источников.
Для того, чтобы получить цельное представление об изучаемой проблеме, следует начинать подготовку с прочтения записи соответствующей теме
курсовой работы лекции или главы в учебнике. Прежде, чем делать выписки из
монографической литературы, следует прочитать произведение полностью или
тот его раздел, который имеет непосредственное отношение к содержанию вопросов, сформулированных в плане. При этом необходимо уловить основную
мысль автора, сделать пометки с помощью закладок, а затем уже приступать к
изложению основных положений в специально заведенных для этого тетрадях.
Изучение иной специальной литературы, нормативных актов и т. п. проводится
в таком же порядке.
Источники для написания курсовой работы должны быть подобраны с
учетом отражения различных точек зрения на исследуемую проблему. Поэтому
не следует увлекаться частым цитированием работ только одного или двух авторов. Целесообразно изучить и рекомендованные журнальные публикации, в
которых отражены новые взгляды на выбранный Вами предмет исследования.
Некоторые источники прошлых лет рекомендованы для изучения с целью выработки у студента навыков критического осмысления отраженных в них позиций авторов. При этом необходимо помнить, что и в старых изданиях многие
проблемы теории государства и права разработаны с научных позиций и не являются политически и идеологически конъюнктурными. Сравнительный анализ различных подходов к пониманию исследуемой проблемы и выработка
собственной полиции автора – непременное условие качественного выполнения любого научного изыскания.
Таким образом, собранная научная информация в процессе подготовки к
написанию курсовой работы должна отражать имеющиеся в юридической литературе взгляды на исследуемую проблему, т.е. в курсовой работе должны
найти отражение элементы научной полемики.
Особо следует подчеркнуть значение нормативного материала, используемого в курсовой работе.
В процессе написания курсовой работы каждый студент должен показать
свое умение работать с нормативными актами. Ссылки на международноправовые документы, Конституцию России, законы и подзаконные акты необходимо использовать при аргументации теоретических обобщений. При этом
сноски на законодательство должны быть точными и сопровождаться указанием полного названия нормативного акта, по какому вопросу он принят, даты и
органа, принявшего его.
28
Обработка собранного материала в целом
Обработка материала в целом представляет собой процесс написания
курсовой работы «вчерне», который состоит в систематизации собранного материала согласно структуре плана курсовой работы и логической увязке различных частей собранного материала внутри каждого раздела и произведения в
целом.
Всю подготовленную информацию можно записывать и накапливать в
рабочей тетради или в отдельных папках по каждому разделу плана. Оформление текста рукописи в черновом варианте удобно вести на отдельных листах,
что дает возможность в случае необходимости разрезать их и вносить необходимые дополнения и изменения.
Далее из собранного материала выделяют выписки с различными точками зрения, а затем анализируют и подкрепляют их аргументами и примерами и
вырабатывают собственную позицию, делают необходимые выводы.
На этом этапе необходимо из собранного материала выделить главное и
второстепенное. Несущественная для анализа предмета исследования информация исключается из рассмотрения. Студенту нередко сложно самостоятельно
дать оценку собранному материалу в зависимости от его ценности и значимости для всестороннего и логически завершенного рассмотрения вопросов, вынесенных в план исследования, и отсеять все лишнее. Поэтому на данном этапе
студенту лучше обратиться за консультацией к научному руководителю.
Требования к оформлению курсовой работы
Оформление курсовой работы должно отвечать следующим требованиям:
1. На титульном листе указывается полное наименование учебного заведения, фамилия и инициалы автора, курс, группа, название дисциплины и темы, по которой выполняется работа, научный руководитель (ученая степень,
ученое звание либо должность, фамилия и инициалы), место и год написания
работы. В приложении № 1 приводится образец титульного листа.
2. Курсовая работа должна иметь план (оглавление). Он оформляется на
отдельной странице и располагается вслед за титульным листом. Введение и
заключение в плане не нумеруются. Основные вопросы в плане обозначаются
цифрами и наименованием вопроса. Следует обратить внимание на то, что в
тексте курсовой работы каждый ее раздел излагается с новой страницы и выделяется заголовком, который должен точно соответствовать разделам (введению, всем основным вопросам, заключению, списку используемой литературы)
плана.
3. Страницы текста должны быть пронумерованы. Нумерация начинается
с титульного листа, но номер страницы на нем не ставится (нумерация проставляется от центра вверху страницы). На странице должны быть оставлены
поля (сверху  20 мм, снизу – 20 мм, слева – 30 мм, справа – 15 мм). Текст работы должен быть исполнен аккуратно и тщательно выверен (отредактирован).
Сокращения слов, кроме общепринятых, не допускаются.
4. Во всех случаях использования учебной, монографической или иной
специальной литературы, нормативных материалов, актов официального тол29
кования необходимо делать ссылки (сноски) на источники информации. Дословное или близкое к тексту воспроизведение источника без соответствующей
ссылки на него оценивается научным руководителем как плагиат.
Курсовая работа, в соответствии с планом, начинается с введения (2-3
страницы), в котором обосновывается выбор темы, ее актуальность, дается общая оценка источникам исследования, обосновываются цель, задачи, объект и
предмет исследования. При написании введения студент может воспользоваться рекомендациями, приведенными в таблице.
Опорные моменты
Актуальность темы
Аргументация личной заинтересованности автора
Степень разработанности темы
Использование в
данной работе
научных исследований
Клише научного стиля
В современной (какой) науке особенную (особую)
остроту приобретает тема (какая); актуальна проблема
(чего); внимание ученых (теоретиков, специалистов как
в области теории государства и права, так и отраслевых
наук) привлекают вопросы (какие).
На современном этапе избранная нами тема приобретает новое звучание. Она требует определенного переосмысления с позиции новых данных науки, потребностей юридической практики. Авторский интерес к данной проблеме вызван (чем).
Данная проблема интересует автора, прежде всего
(почему, с какой точки зрения).
Настоящая проблема интересует автора, прежде всего
(в отношении чего, с точки зрения чего).
Существует обширная литература, посвященная данной теме (перечисление).
Данному вопросу (проблеме, теме) посвящены следующие работы (статьи, монографии).
Эта тема рассматривается в следующих работах (перечисляются работы).
Настоящая тема практически не изучена, хотя отдельные авторы посвящали свои работы некоторым ее аспектам (каким).
Некоторые из них использованы автором при написании данной работы.
Автор использовал в своей работе следующие из них
(перечисляются исследования).
30
Цель исследования
Целью данного исследования является анализ (чего
именно), потребность систематизировать накопившийся
материал по настоящей проблеме; выявить наиболее характерные черты данного понятия (какого); особенности
его проявления (где, в чем); определить возможности
более эффективного использования. (Например, проанализировать характер правонарушения как социальноправового явления).
Задачи исследования
Для достижения цели исследования автор ставит следующие задачи (какие). Например, рассмотрение основных черт чего-либо; анализ данного явления в (правовой, общественной социальной) сфере; формирование
понятия данного явления; анализ особенностей данного
процесса на территории России, региона, Тюменской
области, Тюмени и т.д.
Объектом исследования выступает (…). Например,
изучаемое явление в целом.
Предметом исследования являются (…). Часть, свойство, или отдельные аспекты явления, выступающего
объектом исследования.
Объект исследования
Предмет исследования
В основной части работы логически последовательно рассматриваются
вопросы плана, направленные на содержательный анализ предмета исследования. Любой вопрос, как и работа в целом, должен состоять из введения, основной части и заключения (вывода).
Изложение содержания темы должно осуществляться в определенной логической последовательности.
Во-первых, уточняется категориальный аппарат, на который следует опереться при анализе; четко и конкретно излагается предмет исследования, дается формулировка того или иного теоретического постулата в виде развернутого
определения. Например, при рассмотрении места и роли государства в политической системе необходимо сначала раскрыть содержание понятия «политическая система», т.е. выявить признаки указанного явления и на их основе сформулировать определение понятия.
Во-вторых, раскрывается содержание вопроса, показывается роль и значение изучаемого вопроса, его место в системе теоретических положений и категорий.
В-третьих, весьма ценным в курсовой работе является подкрепление
теоретических выводов фактами практической деятельности, политической реальности, примерами из юридической практики.
В-четвертых, надо писать просто, помня, что вычурный стиль, по общему правилу, скрывает бедность мысли.
31
В-пятых, в работе обязательно должны присутствовать элементы полемики. Нельзя вырабатывать новые знания, не опираясь на критическую оценку
уже имеющихся. Без этого невозможно представить развитие науки.
В-шестых, поскольку курсовая работа является результатом самостоятельного изучения курсантом (студентом) избранной темы, она должна быть
написана в авторском изложении, содержать его личные обобщения и выводы.
В заключении автор подводит итоги проведенного исследования и делает
выводы теоретического и практического плана по его результатам. Следует отметить, какие вопросы имеют практическую значимость для деятельности юридических органов, обеспечения прав человека и гражданина, укрепления законности и
правопорядка. Обобщения и выводы необходимо излагать кратко и своими словами.
В библиографии указывается список использованной литературы, включающий разделы: 1) нормативные правовые акты; 2) научная литература; 3)
периодические издания; 4) учебная литература.
В раздел «Нормативные правовые акты» включаются международные акты, конституции, законы, указы, постановления правительства, приказы министерств, ведомств и т.п. в порядке их иерархического соотношения.
В раздел «Научная литература» включается вся использованная монографическая, публицистическая и другая литература, располагаемая в алфавитном
порядке по первой группе фамилии автора; если работа представляет сборник
научных статей, – то по первой букве его названия.
В разделе «Периодические издания» перечисляются в алфавитном порядке научные работы, опубликованные в журналах и иных периодических изданиях.
В разделе «Учебная литература» указываются в алфавитном порядке
учебники, учебные пособия.
В списке литературы указываются все использованные источники, а не
только цитируемая по тексту литература.
Курсовая работа подписывается автором, ставится дата ее завершения, и работа сдается для регистрации. В дальнейшем курсовая работа передается научному
руководителю на рецензирование.
Курсовая работа представляется на рецензирование отпечатанной на
принтере. Объем курсовой работы должен составлять 25-30 страниц машинописного текста, напечатанного шрифтом Times New Roman № 14 через полтора
интервала на стандартных машинописных листах (А 4).
В основном тексте курсовой работы должны получить отражение все
фактически использованные источники, ссылки на которые следует расположить в нижней части страницы под строками основного текста и нумеровать
последовательно для всего текста (сквозная нумерация).
Ссылки на научные работы, нормативные акты в тексте обозначаются
цифрами, а в сносках (внизу страниц) указывается цитируемый источник в соответствии с требованиями оформления научного аппарата.
Ссылки на Конституцию Российской Федерации, Основы законодательства и кодексы делать не принято. Достаточно указать на статью и официаль32
ное название акта в тексте работы, в том числе – на принятое сокращение,
например, «как это предусмотрено в ч. 1 ст. 206 УК РФ».
Оформление библиографических ссылок осуществляется в следующем
порядке:
1. Фамилия и инициалы автора (коллектив авторов) в именительном падеже. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилии и
инициалы первых двух и добавить «и др.». Если книга написана авторским
коллективом, то ссылка делается на название книги и её редактора. Фамилию и
инициалы редактора помещают после названия книги.
2. Полное название первоисточника в именительном падеже.
3. Место издания (допускается сокращение названия только таких городов: Москва – М.; Ленинград – Л.; Санкт-Петербург – Спб.
4. Год издания.
5. Общее количество страниц в работе, например: Лавров В.П. Особенности расследования нераскрытых преступлений прошлых лет. – М.: ВШ МВД
СССР, 1972. - 88с.
Ссылки на журнальную или газетную статью должны содержать кроме
указанных выше данных, сведения о названии журнала или газеты. Например:
Куликов А. Глобальная угроза XXI века // Юрист. 2001, № 12, С. 8-10; Иванов В. Кто допустил Дудаева к российским арсеналам // Российская газета,
№ 52 (1163) от 15 марта 1995.
Ссылки на нормативный акт делаются с указанием Собрания законодательства РФ, исключение могут составлять ссылки на Российскую газету в том
случае, если данный нормативный акт еще не опубликован в СЗ РФ. Например:
Закон Российской Федерации № 150-ФЗ «Об оружии» от 13 декабря 1996 г. //
Собрание законодательства РФ. 1996. № 51. ст. 5681; Федеральный закон «Об
оперативно-розыскной деятельности». Принят Государственной Думой 5 июля
1995 г., вступил в силу 18 августа 1995 г. // Российская газета, № 71 (1254) от
18 августа 1995.
При использовании цитат, идей, проблем, заимствованных у отдельных
авторов, статистических данных необходимо правильно и точно делать внутритекстовые ссылки на первоисточник.
Ссылки на используемые первоисточники можно делать в конце каждой
страницы, либо в конце всей работы, нумерация может начинаться на каждой
странице, либо быть сплошной.
Правила оформления внутритекстовых ссылок:
а) цитаты:
Так, А.М. Барнашов рассматривает разделение властей как разделение
труда и «попытки разделения верховной власти между различными социальными силами»[1].
б) цитирование не по первоисточнику осуществляется при его отсутствии
в библиотеке. В таких случаях сноски даются на работу того автора, который
делает ее в своей работе. (например, автор в тексте употребляет цитату Беккариа Ч.М., взятую из работы Решетникова Ф.М. «Беккариа Ч.М.». М., 1981.)
33
…В свое время еще Чезаре Беккариа отмечал: «чем скорее следует наказание за преступление, чем ближе к нему, тем оно справедливее, тем оно полезнее»[2].
1 Барнашов А.М. Теория разделения властей: становление, развитие,
применение. Томск, 1988. С. 4.
2 Цит. По кн.: Решетников Ф.М. Беккариа Ч.М. М., 1981. С. 123.
Во внутритекстовой ссылке должен быть точно указан номер страницы
откуда взята цитата, идея, фрагмент текста.
Порядок защиты курсовой работы
Срок выполнения курсовой работы определяется соответствующей кафедрой. Срок проверки курсовой работы не более 7 дней.
При наличии в рецензии, подготовленной научным руководителем, положительной оценки (на титульном листе курсовой работы должна иметь место
резолюция рецензента – «допущена к защите») на выполненную курсовую работу она подлежит защите. Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыты вопросы, все переписано из одного источника и т.д.), то курсовая работа направляется на доработку. Только после
устранения указанных в рецензии замечаний студент допускается к защите.
Оценка выставляется с учетом качества выполненной работы и результатов ее защиты. Оценка работы производится по четырёхбальной системе: «отлитчно», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
В случае получения неудовлетворительной оценки за защиту курсовой
работы, студент должен подготовить работу заново по той же самой теме или
другой и пройти ту же самую процедуру защиты. Оценка за курсовую работу
выставляется в зачетную книжку и ведомость.
После защиты положительная оценка выставляется в зачётную книжку.
Защищённые курсовые и контрольные работы не возвращаются и хранятся в
фонде кафедры.
ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Предмет, метод и функции теории государства и права.
2. Происхождение государства и права.
3. Общая характеристика теорий происхождения государства и права.
4. Понятие и сущность государства.
5. Государственная власть, ее свойства и формы осуществления.
6. Политическая система общества.
7. Типология государства.
8. Функции государства.
9. Функции Российского государства на современном этапе.
10. Механизм государства.
11. Форма государства.
12. Правовое государство: понятие и принципы.
13. Правовое государство и гражданское общество.
14. Теория разделения властей.
15. Современные концепции права.
34
16. Понятие и сущность права.
17. Функции права.
18. Право в системе социальных норм.
19. Формы, источники права.
20. Нормативные правовые акты.
21. Систематизация нормативных правовых актов.
22. Система права.
23. Правовые системы современности.
24. Правосознание и правовая культура.
25. Правовое воспитание и правовое обучение.
26. Механизм правового регулирования.
27. Правообразование и правотворчество.
28. Законодательный процесс и его стадии.
29. Нормы права.
30. Правовые отношения.
31. Состав правоотношений.
32. Юридические факты.
33. Реализация норм права.
34. Применение норм права.
35. Толкование норм права.
36. Пробелы в праве.
37. Правомерное поведение.
38. Правонарушения: юридический аспект.
39. Правонарушения: социологический аспект.
40. Социальные отклонения.
41. Юридическая ответственность.
42. Перспективная и позитивная юридическая ответственность.
43. Понятие законности.
44. Понятие правопорядка.
45. Правовой статус личности.
46. Личность, право и государство.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Литература
основная
1. Марченко М.Н. Теория государства и права: Учебник. М., 2009.
2. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. 3-е
изд. М., 2009.
3. Перевалов В.Д. Теория государства и права: Учебник – ("Основы наук").
М., 2010.
4. Рассолов М.М. Теория государства и права. М., 2010.
5. Червонюк В.И. Теория государства и права. М., 2010.
дополнительная
1.
Авакьян С.А. Политический плюрализм и общественные объединения в Российской Федерации: конституционно-правовые основы. М., 1996.
35
2. Алексеев С.С. Восхождение к праву. Поиски и решения. М.: Норма,
2001.
3. Агешин Ю.А. Политика, мораль, право. М., 1982.
4. Аграновская Е.В. Правовая культура и обеспечение прав личности.
М., 1988.
5. Антонова Л.И. Локальное правовое регулирование. Л., 1985.
6. Аксенова М.В. Роль правовых отношений в реализации норм права //
Юрист. 2002. № 8. С. 45-56.
7. Аристотель. Политика. М., 1911.
8. Ащеулов А.Т., Табаков С.А., Абдрасулов Е.Б. Толкование закона и
норм Конституции: теория, опыт, процедура // Правоведение. 2002. № 4. С.
243-245.
9. Баглай М. В. Дорога к свободе. М., 1994.
10. Базылев Б.Т. Юридическая ответственность (теоретические вопросы).
Красноярск, 1985.
11. Байтин М.И. О понятии государства // Правоведение. 2002. № 3. С. 416.
12. Баранов В.М. Поощрительные нормы советского социалистического
права. Саратов, 1978.
13. Барнашов А.М. Теория разделения властей: становление, развитие,
применение. Томск, 1988.
14. Бахрах Д. Как защитить себя от произвола власти // Российская юстиция. 2002. № 9. С. 67-73.
15. Бережнов А. Г. Права личности: некоторые вопросы теории. М., 1991.
16. Богдановская И.Ю. Прецедентное право. М., 1993.
17. Борисов В.В. Правовой порядок развитого социализма. Саратов, 1977.
18. Боброва Н.А. Гарантии реализации государственно-правовых норм.
Воронеж, 1984.
19. Боброва Н.А., Зражевская Т.Д. Ответственность в системе гарантий
конституционных норм (государственно-правовые аспекты). Воронеж, 1985.
20. Бошно С.В. Развитие признаков нормативного правового акта в современной правотворческой практике // Журнал Российского права. 2004. № 2.
С. 95-100.
21. Братусь С.Н. Юридическая ответственность и законность. М., 1976.
22. Бурлай Е.В. Нормы права и правоотношения в социалистическом обществе. Киев, 1987.
23. Васильев А.М. Правовые категории. М., 1976.
24. Ведяхин В.М. Правовое регулирование рыночных отношений. Самара, 1992.
25. Верховенство права. М., 1992.
26. Витрук Н.В. Основы теории правового положения личности в социалистическом обществе. М., 1979.
27. Власенко Н.А. Коллизионные нормы в советском праве. Иркутск,
1987.
28. Власенко Н.А. Основы законодательной техники. Иркутск, 1995.
29. Власенко Н.А. Язык права. Иркутск, 1997.
36
30. Вопленко Н.Н. Официальное толкование норм права. М., 1976.
31. Вопленко Н.Н. Социалистическая законность и применение права.
Саратов, 1983.
32. Вышинский А.Я. Вопросы теории государства и права. М., 1949.
33. Гаврилов О.А. Стратегия правотворчества и социального прогнозирования. М., 1993.
34. Гегель. Философия права. М., 1990.
35. Гойман В.И. Действие права (методологический анализ) М., 1992.
36. Гревцов Ю.И. Проблемы теории правового отношения. Л., 1981.
37. Гревцов Ю.И. Правовые отношения и осуществление права. Л., 1987.
38. Григорьев Ф.А. Акты применения права. Саратов, 1995.
39. Давид Рене. Правовые системы современности. М., 1988.
40. Денисов Ю.А. Общая теория правонарушения и ответственности (социологический и юридический аспекты). Л., 1983.
41. Дорохин С.В. Деление права на публичное и частное. Поиск критериев // Юрист. 2002. № 9. С. 27-30.
42. Дмитриев Ю.А., Златопольский А.А. Гражданин и власть М, 1994.
43. Дудин А.П. Объект правоотношения. Саратов, 1980.
44. Дудин А.П. Диалектика правоотношения. Саратов, 1983.
45. Дюрягин И.Я. Право и управление. М., 1981.
46. права // Правоведение. 2003. № 4. С. 173-180.
47. Зивс С.Л. Источники права. М., 1981.
48. Зорькин В.Д. Позитивистская теория права в России. М., 1978.
49. Ильин И.А. О сущности правосознания. М., 1993.
50. Исаков В.Б. Юридические факты в советском праве. М., 1984.
51. История первобытного общества. Эпоха классообразования. М., 1982.
52. Источники права. М., 1985.
53. Казимирчук В.П. Право и методы его изучения. М., 1965.
54. Карташов В.Н. Юридическая деятельность: понятие, структура, ценность. Саратов, 1989.
55. Кейзеров Н.М. Политическая и правовая культура. Методологические
проблемы. М., 1983.
56. Кельзен Г. Общее учение о праве. Вена, 1967.
57. Керимов Д.А. Философские проблемы права. М., 1972.
58. Керимов Д.А. Культура и техника законотворчества. М., 1991.
59. Кленнер Г. От права природы к природе права. М., 1988.
60. Козлов В.А. Проблемы предмета и общей методологии права. Л.,
1989.
61. Малько А.В. Стимулы и ограничения в праве. Теоретико-информационный аспект. Саратов, 1994.
62. Мальцев Г.В. Социалистическое право и свобода личности. М., 1968.
63. Мальцев Г.В. Социальная справедливость и право. М., 1977.
64. Матузов Н.И. Право и мораль в их взаимодействии. Саратов, 1969.
65. Матузов Н.И. Личность. Права. Демократия. Теоретические проблемы
субъективного права. Саратов, 1972.
66. Матузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, 1987.
37
67. Мюллерсон Р.А. Права человека, идеи, нормы, реальность. М., 1991.
68. Научные основы советского правотворчества. М., 1981.
69. Нащиц А. Правотворчество: теория и законодательная техника. М.,
1974.
70. Неновски Н. Преемственность в праве. М., 1977.
71. Неновски Н. Единство и взаимодействие государства и права. М.,
1982.
72. Неновски Н. Право и ценности. М., 1987.
73. Нерсесянц В.С. Право и закон. М., 1983.
74. Нерсесянц В.С. Философия права. М., 1997.
75. Николаев О.В. Проблемы нормативности актов в российском законодательстве // Юрист. 2002. № 11. С. 89-95.
76. Нурпеисов Е.К. Психология правомерного поведения. Алма-Ата,
1984.
77. Оксамытный В.В. Правомерное поведение личности. Киев, 1985.
78. Основы теории политической системы. М., 1988.
79. Остром В. Смысл американского федерализма. М., 1993.
80. Остроумов Г.С. Правовое осознание действительности. М., 1969.
81. Павловский О. Состязательность правосудия нуждается в дополнительных источниках права // Российская юстиция. 2003. № 7. С. 86-90.
82. Поленина С.В. Качество закона и эффективность законодательства.
М., 1993.
83. Политические проблемы теории государства. М., 1993.
84. Попов В.В. Некоторые формы появления правового нигилизма и пути
его преодоления // Юрист. 2002. № 1. С. 20-25.
85. Правовая система социализма. В 2-х кн. / Под ред. А.М. Васильева М.,
1986, 1987.
86. Правовой эксперимент и совершенствование законодательства. М.,
1988.
87. Правоприменение в Советском государстве. М., 1985.
88. Право и власть. М., 2003.
89. Право и законность. М., 2004.
90. Придворов Н.А. Право и достоинство личности. Харьков, 1986.
91. Проблемы конституционного развития России на современном этапе /
Под ред. С.А. Комарова. Рязань, 1994.
92. Проблемы суверенитета в Российской Федерации. М., 1994.
93. Протасов В.Н. Юридическая процедура М., 1991.
94. Протасов В.Н. Правоотношение как система. М., 1991.
95. Радько Т.Н., Толстик В.А. Функции права. Н. Новгород, 1995.
96. Разделение властей и парламентаризм. М., 1992.
97. Рожкова Л.П. Принципы и методы типологии государства и права.
Саратов, 1984.
98. Российское законодательство: проблемы и перспективы. М., 1995.
99. Румянцев О.Г. Основы конституционного строя России. М., 1994.
100. Саидов А.X. Введение в сравнительное правоведение. М., 1988.
101. Саидов А.X. Сравнительное правоведение и юридическая география
38
мира. М., 1993.
102. Сальников В.П. Социалистическая правовая культура. Саратов, 1989.
103. Щелопаева Т.А. Юридические коллизии и коллизионные нормы: понятие, виды // Правоведение. 2003. № 6. С. 147-152.
Другие информационные источники
Информационно-правовые системы «Гарант», «Консультант Плюс».
8. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО, РУБЕЖНОГО
И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Примерные вопросы к экзамену
1. Предмет теории государства и права.
2. Методология теории государства и права.
3. Место и роль теории государства и права в системе юридических и общественных наук.
4. Понятие и признаки государства.
5. Сущность государства: классовый и общесоциальный подходы.
6. Государственная власть, ее свойства и формы осуществления.
7. Типология государства: формационный подход.
8. Типология государства: цивилизационный подход.
9. Понятие и признаки функций государства.
10. Классификация функций государства.
11. Формы осуществления функций государства.
12. Механизм государства: понятие и признаки.
13. Характеристика элементов механизма государства.
14. Государственный орган: понятие и признаки.
15. Классификация государственных органов.
16. Принципы организации и деятельности государственного аппарата.
17. Понятие и элементы формы государства.
18. Форма правления государства: понятие и виды.
19. Форма государственного устройства: понятие и виды.
20. Политический режим: понятие и виды.
21. Понятие и структура политической системы общества.
22. Место и роль государства в политической системе общества.
23. Возникновение и развитие учения о правовом государстве (краткий анализ).
24. Понятие, признаки и принципы правового государства.
25. Разделение властей в Российском государстве.
26. Понятие и структура гражданского общества.
27. Понятие, признаки и сущность права.
28. Понятие и виды принципов права.
29. Понятие и виды функций права.
30. Социальные нормы: понятие, классификация.
31. Соотношение норм права и норм морали.
32. Понятие, структура и виды правосознания.
39
33. Правовая культура: понятие, классификация.
34. Общая характеристика форм (источников) права.
35. Понятие, признаки и классификация нормативных правовых актов.
36. Понятие, признаки и виды законов.
37. Понятие, признаки и виды подзаконных нормативных правовых актов.
38. Действие нормативных правовых актов во времени.
39. Действие нормативных правовых актов в пространстве.
40. Действие нормативных правовых актов по кругу лиц.
41. Систематизация нормативных правовых актов: понятие и виды.
42. Система права: понятие, структурные элементы.
43. Предмет и метод правового регулирования – критерии выделения отраслей
права.
44. Система публичного и частного права.
45. Система права и система законодательства. Их соотношение.
46. Механизм правового регулирования: понятие, элементы
47. Стадии механизма правового регулирования.
48. Методы, способы и типы правового регулирования.
49. Понятие и виды правотворчества.
50. Принципы и стадии правотворческого процесса.
51. Законотворчество: понятие и стадии.
52. Понятие и признаки нормы права.
53. Структура нормы права.
54. Способы изложения норм права в статьях нормативных правовых актов.
55. Классификация правовых норм.
56. Понятие и признаки правоотношений.
57. Субъекты правоотношений и объекты правоотношений.
58. Содержание правоотношения (субъективное право и юридическая обязанность).
59. Классификация правоотношений.
60. Юридические факты: понятие и виды.
61. Понятие и признаки реализации норм права.
62. Формы реализации норм права.
63. Понятие и признаки правоприменения.
64. Стадии применения правовых норм.
65. Пробелы в праве. Аналогия закона и аналогия права.
66. Понятие, признаки и виды актов применения норм права.
67. Понятие, значение и способы толкования норм права.
68. Виды толкования норм права по субъектам и объему.
69. Акты толкования норм права: понятие и виды.
70. Понятие и виды правомерного поведения.
71. Понятие и признаки правонарушений.
72. Состав правонарушения.
73. Виды правонарушений.
74. Причины правонарушений в обществе.
75. Понятие и признаки юридической ответственности.
76. Принципы, цели и функции юридической ответственности.
40
77. Основания и виды юридической ответственности.
78. Понятие, содержание и сущность законности.
79. Принципы и гарантии законности.
80. Понятие правопорядка, его соотношение с общественным порядком и законностью.
81. Соотношение права, государства, политики, экономики. Базис и надстройка.
82. Характеристика англо-саксонской правовой системы.
83. Характеристика романо-германской правовой системы.
84. Характеристика мусульманской правовой системы.
Карта обеспеченности студентов учебной литературой по дисциплине
находится на кафедре государственно-правовых дисциплин и в библиотеке в
электронном варианте.
9. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам работы с научно-теоретической литературой, нормативными
правовыми актами и иными материалами, необходимыми для углубленного
изучения теории государства и права, а также развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному (без помощи преподавателя) изучению и изложению полученной информации.
В связи с этим основными задачами самостоятельной (внеаудиторной)
работы студентов, изучающих теорию государства и права, являются:
во-первых, продолжение изучения теории государства и права в домашних условиях по программе, предложенной преподавателем;
во-вторых, привитие студентам интереса к юридической литературе.
Изучение и изложение информации, полученной в результате анализа
научно-теоретической литературы и практических материалов, предполагает
развитие у студентов как навыков устной речи, так и способностей к четкому
письменному изложению материала.
В связи с резким возрастанием объема учебного и научного материала по
курсу теории государства и права при практически неизменном количестве
аудиторных часов, предназначенных на его изучение, самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов приобретает в рамках учебного процесса особое
дидактическое значение.
Правильная организация самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов дает преподавателю возможность обеспечить углубленное изучение тех
вопросов программы по теории государства и права, на которые не отведены
аудиторные часы занятий.
График самостоятельной работы студентов
Тема
Семестр
Недели
Часы
1
2
3
4
41
Содержание СРС
Формы контроля СРС
5
6
Тема 1. Предмет и методология теории государства и права
Тема 3. Форма
государства
1
Тема 6. Государство в политической системе общества
1
Тема 8. Право в
системе социальных норм
Тема 9. Правовое сознание и
правовая культура
Тема 11. Система права
1
Тема 20. Законность и правопорядок
Тема 21. Правовые
системы
мира
1
Тема 22. Правовое государство
и гражданское
общество
1
1
1
1
1
Раздел 1. Теория государства
1-2
5
Изучение
закономерностей, Устный
образующих предмет теории опрос,
тегосударства и права, а также стирование
методов их исследования
Изучение формы правления,
формы
государственного
устройства и политического
режима
5-6
5
Изучение понятия и структурных элементов политической
системы общества, места и роли государства в ней
Раздел 2. Теория права
7-8
5
Изучение системы нормативного регулирования, соотношения
права и иных социальных норм
9-10
5
Изучения понятия, структуры и
видов правосознания, правовой
культуры, деформации правосознания
11-12
4
Изучения понятия и элементов
системы права, ее соотношения
с системой законодательства
13-14
5
Изучение понятие, принципов
и гарантий законности, ее соотношения с правопорядком
15-16
5
Изучение наиболее крупных
правовых систем (семей) современности
3-4
17-18
4
Устный
опрос,
тестирование
Устный
опрос,
тестирование
Устный
опрос,
тестирование
Устный
опрос,
тестирование
Устный
опрос,
тестирование
Устный
опрос,
тестирование
Устный
опрос,
тестирование
Изучение идеи, понятия и Устный
принципов правового государ- опрос,
тества и гражданского общества, стирование
условий их формирования в
России
6
42
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Организационно-методический раздел дисциплины…………………………..3
2. Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения……….5
3. Тематический план дисциплины………………………………………………. .5
4. Содержание дисциплины……………………………………………………….. 7
5. Планы семинарских (практических) занятий………………………………….13
6. Методические рекомендации по написанию
и оформлению курсовой работы…………..……………………………..…….....24
7. Учебно-методические материалы по дисциплине……………………………..35
8. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля……...39
9. Самостоятельная работа студентов……………………………………………..41
Евгений Александрович Цишковский
ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Рабочая программа дисциплины
для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение»
очной и заочной форм обучения
(сохранена редакция автора-составителя)
Ответственный за выпуск к.ю.н. Е.Н. Бырдин
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
625051, г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102