Контролирующие метериалы по Отечественной истории

ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
Для проверки остаточных знаний технические специальности
Раскройте сущность, функции исторического знания.
Охарактеризуйте быт, верования, деятельность восточных славян в VIII веке.
Причины и предпосылки образования древнерусского государства.
Причины принятия христианства на Руси. Историческое значение и влияние на
развитие Руси.
5. Правление Ярослава Мудрого. Установление феодальных отношений в
обществе.
Содержание и значение первого свода законов «Русская Правда».
6. Причины феодальной раздробленности, устройство русских земель в этот
период.
7. Установление монголо-татарской зависимости на Руси. Причины и
последствия.
8. Причины и предпосылки возвышения Москвы. Первые московские князья.
9. Иван Ш – «Государь всея Руси». Признаки централизованного государства.
10. Особенности личности Ивана IY и историческое значение реформ «Избранной
рады”( Охарактеризуйте деятельность Ивана IV).
11. Особенности личности Ивана IY и основные направления внешней политики.
12. Своеобразие древнерусской культуры. (9-12 в.)
13. Смута: причины, этапы, итоги.
14. Особенности политического развития России после Смуты.
15. Значение народных выступлений в 17 веке.
16. Причины и сущность раскола.
17. Основные тенденции социально-экономического развития страны в 17 веке.
18. Основные результаты реформ Петра 1. Новшества в быту.
19. Российские цари с 1725 по 1762 гг. Причины дворцовых переворотов.
20. Внутренняя политика Екатерины 11. Анализ политики «Просвещенного
абсолютизма».
21. Значение территориальных изменений России в 18 веке.
22. Новые явления в экономике и социальной сфере Российской империи во второй
половине 18 века.
23. Реформы в правление Александра I. Их историческое значение.
24. Причины и последствия выступления декабристов.
25. Внешняя политика Александра 1 и изменения территорий Российской империи.
26. Особенности общественно-политического развития России в правление
Николая 1.
27. Внешняя политика Николая I. Значение Крымской войны.
28. Либеральный характер реформ Александра II. Содержание и историческое
значение.
29. Внешняя политика России в 60-70 —е гг. Русско-турецкая война 1877-1 878гг.
30. Народничество: идеология и практика.
31. Контрреформы Александра III.
32. Особенности социально-экономического развития России в начале ХХ века.
33. Революционная ситуация в России в начале ХХ века. Первая русская
революция 1905-1907: причины, ход, итоги.
34. Экономическое и политическое развитие Россия в период между 2-мя
революциями.
35. Столыпинская реформа: основные положения, итоги.
36. Первые мероприятия Советской власти.
1.
2.
3.
4.
37. Условия и принципы образования СССР. Состав участников.
38. НЭП: основные положения, результаты.
39. Сталинская модернизация: задачи, основные мероприятия, итоги.
40. Советский Союз во Второй мировой войне.
41. СССР в условиях «холодной войны».
42. Особенности восстановительного периода в СССР с 1945 по 1953 г.:
43. «Оттепель». Внутренняя и внешняя политика Н.С.Хрущева.
44. Тенденции экономического и социального развития страны в 70-е начале 80-х
гг.
45. Основные задачи политики перестройки. Распад СССР.
46. Определите понятия: «шоковая терапия», либерализация цен. С каким
периодом Отечественной истории они связаны?
Вариант 1
1. Раскройте последствия монгольского нашествия на Русь.
2. Столыпинская реформа: основные положения, итоги.
3. Охарактеризуйте реформы Н.С.Хрущева.
Вариант 2
1. Охарактеризуйте причины и значение победы русского народа
в Куликовской битве(1380г.)
2. Перечислите реформы и нововедения Петра I. Раскройте содержание
некоторые реформ.
3. Объясните значение понятий: реабилитация, «оттепель». С чьим именем и каким
периодом истории России они связаны.
Вариант 3
1. Раскройте сущность, функции исторического знания.
2. Охарактеризуйте деятельность Ивана IV.
3. Объясните термины: «шоковая терапия», либерализация цен. С каким периодом
Отечественной истории они связаны.
Составила:
стар.преп. каф. ИиП А.В.Буханцова
Зав. каф. ИиП
к.и.н., доц., С.В. Кущенко
Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине
«Отечественная история»
Экзаменационные вопросы
1. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Сущность, формы, функции
исторического знания. Исторические источники и методы изучения истории.
2. Формирование Древнерусского государства. «Повесть временных лет» как
исторический источник. Особенности социально-политического развития Древней Руси.
3. Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей.
4.Принятие и утверждение христианства на Руси. Историческое значение крещения Руси.
5.«Русская Правда» и проблемы генезиса феодальных отношений.
6.Феодальная раздробленность на Руси: причины и последствия.
7.Монголо-татарское нашествие и борьба русского народа за независимость. Дискуссии о
влиянии монголо-татарского ига на политическое развитие Руси.
8.Возвышение Москвы, собирание русских земель в единое Русское государство.
9.Формирование и развитие Московского централизованного государства (XV – начало
XVI вв.) Судебник Ивана III.
10. Реформы Ивана IV. Их историческое значение.
11.Опричнина Ивана Грозного: ее сущность, результаты.
12.«Смутное время»: причины, ход, характер организации власти, последствия.
13. Правление первых Романовых. Раскол в русской церкви.
14.Реформы Петра Великого и их значение для создания Российского государства.
15. Внешняя политика Петра I.Провозглашение империи.
16. Дворцовые перевороты, их социально-политическая сущность и последствия.
17. Основные направления и результаты внешней политики Екатерины II.
18. Просвещенный абсолютизм в России. Екатерина II: истоки и сущность дуализма
внутренней политики.
19. Основные изменения в экономическом положении России во второй половине XYIII в.
20. Промышленный переворот в России: отличие от Европы.
21. Внутренняя политика Павла I, попытки преобразований в России.
22. Реформирование политической системы при Александре I; проекты М.М.Сперанского
и Н.Н.Новосильцева.
23.Общественное движение в России в первой четверти XIX века. Восстание декабристов.
24. Внешняя политика России при Александре I. Значение победы России в войне против
Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных
позиций России.
25.Общественно- политическое развитие России в правление Николая I.
26.Внешняя политика Николая I. Крымская война: основные события, причины
поражения.
27. Особенности реформирования государства и общества в 60-70-е гг. XIX в.
28 Этапы закрепощения крестьян и решения крестьянского вопроса в Российской империи
XIX века.
29. Правительственная политика 80-90-х гг. XIX в. Контрреформы Александра III.
30. Особенности социально-экономического развития России в конце XIX – начале XX вв.
31. Альтернативы российским реформам «сверху» в XIX веке.
32. Русская культура в XIX веке: основные направления и представители.
33. Общественное движение в России во 2-й половине XIX в.: основные направления, их
истоки, эволюция.
34. Особенности первой буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг., ее
результаты.
35. Политические партии России в конце XIX – начале XX вв. Особенности российской
многопартийности.
36. Столыпинская аграрная реформа: значение и содержание.
37. Опыт думского «парламентаризма» в России.
38. Февральская революция 1917 г.: демократические преобразования в стране, их
результаты. Кризисы власти.
39. Истоки общенационального кризиса в годы первой мировой войны.
40. Октябрьская революция 1917 г.: причины победы большевиков. Оценка
революционных событий 1917 г. в современной историографии.
41.Гражданская война: сущность, идеология и практика противоборствующих сторон.
42. «Военный коммунизм»: основные положения и последствия.
43. Новая экономическая политика: причины перехода к НЭПу, сущность, итоги.
44. Социально-экономические и политические преобразования в СССР в конце 20-х-30-е
гг.: сущность, итоги.
45. Формирование нового общественного строя и политического режима в 20-30-х гг.
46. Индустриализация в СССР: содержание, методы, итоги.
47. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР: причины, итоги.
48. Образование СССР. Черты советской модели национально-государственного
устройства.
49. Приоритеты советской внешней политики 1921-1941годов.
50. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.): причины войны, значение и цена
победы.
51. Социально-экономическое развитие СССР в послевоенный период (1945-1953 гг.).
52. Начало, причины, основные положения и этапы «холодной войны».
53. Реформаторские поиски в период «Оттепели».
54. Противоречивость общественного развития СССР в середине 1960-1980-х годов.
55. Экономическая реформа 1965 года: причины неудач.
56. Причины, основные положения, этапы политики «перестройки» в СССР.
57. Изменение геополитического положения Советского Союза на этапе «Перестройки».
58. Распад СССР.
59. Развитие России после 1991 г.: экономические и политические перемены в стране,
трудности и достижения.
60. Роль XX века в мировой истории.
61. Радикальная модернизация России на рубеже XX-XXI веков.
62. Политические партии и общественные движения России на современном этапе.
63. Новая Россия в системе международных связей на рубеже XX-XXI веков
Контролирующие материалы текущего контроля.
Примерные темы контрольных работ.
Контрольная работа№1.
1. Соотнесите место расселение племенного союза с названием племени
2. Перечислите причины и предпосылки образования Древнерусского государства.
Выделите ведущую.
Контрольная работа№2
1. Раскройте причины возвышения Москвы.
2. Дайте определение централизованному государству.
Контрольная работа№3.
1. Охарактеризуйте реформу (по выбору) Петра I.
2. Сравните исторические понятия «абсолютизм» и «просвещенный абсолютизм».
Контрольная работа№4
1. Выстройте в хронологическом порядке даты реформ, проведенных в 1861-1874 гг.
в России.
2. Прокомментируйте фрагмент воспоминаний В.Н.Фигнер.
«Я плакала, как и другие…Ужасы тюрьмы и ссылки, насилия и жестокости над
сотнями и тысячами наших единомышленников, кровь наших мучеников – все
искупила эта минута, эта пролитая нами царская кровь; тяжкое бремя снималось с
наших плеч, реакция должна была кончиться, чтобы уступить место обновлению
России».
Контрольная работа№5
1. Раскройте содержание первых декретов советской власти.
2. Выберите факты, объединяемые понятием «холодная война»:
1-берлинский кризис 1961г.
2-корейская война 1950-1953 гг.
3-карибский кризис
4-китайско-въетнамская война
5-выход Албании из ОВД
6-создание НАТО
7-создание ЕЭС
8-советско-китайский пограничный конфликт
9-разрыв СССР отношений с Югославией
10-фултонская речь У.Черчилля
Паспорт
комплекта итоговых контролирующих материалов
по Отечественной истории
_____________________________________________________________________________
разработчик: ст.преп. кафедры ИиП А.В.Буханцова
1. Соответствие Государственному образовательному стандарту (ГОС ВПО) РФ
направлению
1.1. Соответствие заданий КМ целям дисциплины.
1.2. Соответствие заданий КМ содержанию дисциплины.
2. Принципы (особенности) разработки
проблемно-хронологический
З. Форма КМ - Экзаменационные вопросы для итоговой аттестации
4. Шкала измерений «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,
«неудовлетворительно».
«отлично» - это развернутый, аргументированный ответ на вопросы билета, в
котором подробно описано историческое событие, правильно указаны: дата, название,
имена исторических деятелей. Раскрыты причинно-следственные связи.
Верно определены исторические термины и понятия. Показан необходимый
уровень обобщения и осмысления исторического материала предъявляемый к студентам
ВУЗа.
Показано умение анализировать различные точки зрения на проблемы и
исторические события отечественной истории. Приведен полный фактический материал,
раскрывающий содержание вопроса.
Использованы все дидактические единицы ГОС, имеющие отношение к данному
вопросу.
«Хорошо» - точно указаны даты, имена, исторические факты. События
рассмотрены с учетом хронологической последовательности. Выделены главные причины
исторического события.
«Удовлетворительно» - правильно названы дата, имя. Кратко описано и
охарактеризовано историческое событие. Использован не весь фактологический
материал, раскрывающий сущность исторического явления.
«Неудовлетворительно» - не раскрыто содержание вопроса, не использован
основной фактологический материал, не раскрыты причинно-следственные связи. Не
владеет историографией по данному вопросу.
5. Время, отведенное для выполнения 20-30 мин.
6. Дополнительная информация
Комплект КМ состоит из экзаменационных билетов, которые охватывают содержание
полного исторического цикла истории России – с древнейших времен до современности.
Первые вопросы билетов посвящены истории России с древнейшего времени до начала
XIX века, вторые - историческому периоду XIX – XX вв.
Уровни
усвоения.
Содержание
Матрица описания заданий КМ
по учебным темам дисциплины
«Отечественная история».
Иметь представление Знать:
5.
современную
о:
1. сущности, формах и концепцию
развития
функциях
мировой истории??
исторического
6. закономерности и
знания
особенности
2.
методах
и российского
источниках
изучения государства
отечественной истории 7. историю институтов
3.
периодизации российского общества
отечественной истории 8.
историю
4. месте России во общеполитической
всемирной истории
мысли в России
9. важнейшие события
10.
особенности
экономической
политики и социального
развития
11. Программы реформ
Тема 1.
Тема 2.
Тема 3.
Тема 4.
Тема 5
2
5, 7
8,9,12
16,18
Тема 6.
30
3,4
2,3,4,6,
8-11,13
20, 17, 18, ,4, 15, 21, 16
22,23,24,25,26
27,29,33
30,31,32-34,-37
Уметь:
12. анализировать
13.
владеть
основами
исторического
мышления
14. выражать свою
позицию
15.
систематизировать
факты
16.
Работать
с
источниками
Иметь опыт:
17.
работы
с
литературой
18.
выявлять
тенденции
19.
анализировать
информацию
20. излагать свое
понимание
21. участвовать в
полемике
1
2,4,7
28,10, 11
18,14,17
24,28
31,34,39
Тема 7.
Тема 8.
Тема 9.
50,52, 57
62
41,45-49
50-57
58-62
40
50
62,60
Сводная таблица для представления целей учебного курса «Отечественная история»
на разных уровнях сложностей и соответствия целям заданий КМ
Уровень
освоения
Иметь
представление
о:
Номер
цели
курса
По
списку
1
2
3
4
Знать:
5
6
7
8
9
10
11
Уметь:
12
13
14
Описание цели курса
Задания комплекта КМ (текст или № из
варианта)
Сущности,
формах
и
функциях
исторического
знания
Методах
и
источниках
изучения
отечественной
истории
Периодизация отечественной
истории
Месте России во всемирной
истории
Современные
концепции
развития
мирового
исторического
процесса,
возникновения и развития
цивилизаций
Общие закономерности и
национальные особенности
становления и эволюции
российской
государственности
Историю
политических
институтов
российского
общества
Историю
общественнополитической
мысли,
взаимоотношения власти и
общества в России
Важнейшие
события
и
явления; имена исторических
деятелей определивших ход
отечественной и мировой
истории
Особенности экономического
социального и политического
развития страны
Программы преобразований
страны на разных этапах
развития,
имена
реформаторов
Анализировать исторические
процессы на основе научной
методологии
Владеть
основами
исторического мышления
Выражать и обосновывать
историческими
фактами
свою позицию по отношению
к
динамике
социальнополитических процессов в
1
1
2,5,7,8,9,12,16,18,30,50,52,57
6,18,20,30,39,50,59,60,62
5,7,20,39,59
2, 5,8,9,12,16,18,27,37,44,45,48,53,56,58
3,9,11,10,27,29,34,14,16,18,21,22,25,35,
58,56,53,37,38,40,44,45
4,9,11,13,18,23,25,27,32,33,35,38,40,45,53,56,61
2,3,4,8,9,10,11,12,13,14,18,21,22,23,24,25,27,
36,53,55,56,58
2,3,6,9,14,16,18,19,20,21,22,25,27,28,29,30,31
36,42,43,46,47,51,54,56,55,58
4,5,9,10,13,58,14,18,22,27,29,36,45,53,56
2,6,14,18,20,30,34,
45,35,36,38,40,54,58
15
16
Иметь опыт:
17
18
19
России
Систематизировать
исторические
факты
и
формулировать
аргументированные выводы,
в том числе из истории науки
и техники (в частности, по
своей специальности)
Извлекать
знания
из
исторических источников и
применять их для решения
познавательных задач
Работы
с
научноисторической
и
публицистической
литературой
Выявление общих тенденций
и направлений исторических
процессов
Анализа и сопоставления,
оценки
информации
из
различных источников
5,2,9,23,28,34,36,40,57
2,5,7,40,53
6,20,28,30,34,59,62,39,38
2,5,7,40,53