Экономика стран Азии - Кафедра политической экономии и

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА»
АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра Политической экономии и мирового глобального хозяйства
УТВЕРЖДАЮ
заведующий кафедрой ПЭ и МГХ
____________ Мамонтов В.Д.
«___»________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
Экономика стран Азии
Направление подготовки:
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Формы обучения (очная, заочная)
Тамбов 2011
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций ПООП ВПО доцентом кафедры ПЭ и МГХ И.С. Кондрашовой и обсуждена на
заседании кафедры ПЭ и МГХ академии экономики и управления.
Протокол № ___ от «___» _________20__ г.
Зав. кафедрой ________________ В.Д.Мамонтов
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Экономика стран Азии» является: дать студентам
системные представления об основных тенденциях экономического и политического
развития государств Азии и перспективах развития региона на фоне наиболее значимых
изменений в региональной и мировой политике и экономике.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Экономика стран Азии» относится к циклу профессиональных
дисциплин ООП подготовки бакалавра по профилю «Мировая экономика». Изучение
дисциплины «Экономика стран Азии» основывается на ранее изученных студентами
предметах, прежде всего, таких как «Мировая экономика и международные
экономические отношения», «География внешнеэкономических связей», и других.
Требования к студентам: овладение в полном объеме материалом курсов
микроэкономики и макроэкономики, «Мировая экономика и международные
экономические отношения», «География внешнеэкономических связей».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Экономика стран Азии».
Курс обеспечивает овладение следующими компетенциями:
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в системе мирового хозяйства, и прогнозировать их развитие в будущем (ОК-4);
- способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность
субъектов современной мировой экономики (ПК-1);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения
социально-экономических показателей (ПК-8);
- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными
и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК9);
- способность обобщать отечественную и зарубежную практику по вопросам внешней
торговли товарами и услугами и опыт проведения международных валютных, финансовых и
кредитных операций (ПКП-6).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные закономерности и тенденции развития современной мировой хозяйственной
системы;
- ключевые закономерности, присущие азиатскому обществу, в том числе с
точки зрения исторической перспективы.
Уметь:
- определять и оценивать место отдельного государства в системе современных
международных отношений;
- использовать систему знаний о формах и направлениях развития
международных экономических отношений для проведения анализа
целесообразности
и
эффективности
участия
стран
региона
во
внешнеэкономической деятельности;
 Владеть: практическими (с использованием статистики; нормативно-правовых
актов) и теоретическими навыками анализа процессов, происходящих в странах
исследуемого региона.
4. Структура дисциплины (модуля) «Экономика стран Азии»
Общая трудоемкость дисциплины составляет _____ зачетных единиц 144 часа.
Форма промежуточной аттестации – экзамен.
Семестр 8.
№
п/п
Наименование
тем и разделов
Всего
часов
1.
21
2
4
-
15
21
2
4
-
15
устный опрос,
эссе, тест
23
2
6
-
15
4.
Экономикогеографическое
пространство Азии
Хозяйство:
уровень
развития
и
международная
специализация
Яркая
индивидуальность
субрегионов.
ЮгоЗападная Азия
Южная Азия
25
4
6
-
15
5.
Юго-Восточная Азия
27
4
8
-
15
6.
Центральная
Восточная Азия
27
4
8
-
15
устный опрос,
информационноаналитическая
справка
устный опрос,
информационноаналитическая
справка
устный опрос,
информационноаналитическая
справка
устный опрос,
информационноаналитическая
справка
144
18
36
-
90
2.
3.
ИТОГО
и
Аудиторные
занятия (час)
лекции
практ.
лабор.
занят.
занят.
Сам.
работа
Формы
текущего
контроля
успеваемости
устный опрос,
эссе, тест
5. Содержание дисциплины «Экономика стран Азии»
Тема 1. Экономико-географическое пространство Азии
Политическая карта Азии. Размеры Азии и ее роль в социально-экономической жизни
мира. Природно-ресурсный потенциал и его оценка: регион контрастов. Население:
воспроизводство, этнический и религиозный состав. «Азиатский» тип размещения
населения. Модели социально-экономического развития. Восточноазиатская модель.
Другие модели развития: социалистическая азиатская модель развития, китайская модель
т.н. «третьего пути», модель развития стран-экспортеров нефти, турецкая, иранская
модели.
Тема 2. Хозяйство: уровень развития и международная специализация
Промышленное производство. Ограниченность природных возможностей для
развития сельского хозяйства. Товарное и потребительское хозяйство, помещичье
землевладение, крестьянское землепользование. Район рисосеяния. «Чайные ландшафты».
Субтропическое земледелие. Пастбищное животноводство
Тема 3. Яркая индивидуальность субрегионов. Юго-Западная Азия
Социально-экономическая и географическая дифференциация субрегионов.
Факторы глубоких различий. Узловое экономико- и политико-географическое положение
Юго-Западной Азии на стыке трех частей света. Нефтяное хозяйство. Роль отдельных
стран в экономике субрегиона:
Тема 4. Южная Азия
Природные условия и ресурсы. Население. Современный уровень и особенности
экономического развития. Важнейший сельскохозяйственный регион мира. Стратегия
социально-экономического развития Индии и ее этапы. Налогово-бюджетная и денежнокредитная система Индии. Отраслевая структура ее экономики. Внешнеэкономические
факторы развития Индии, ее экономические отношения с Россией.
Основные тенденции и проблемы социально-экономического развития Пакистана.
Главные тенденции и проблемы социально-экономического развития Бангладеш. Основные
тенденции и проблемы социально-экономического развития Шри-Ланки.
Тема 5. Юго-Восточная Азия
Природные условия и ресурсы. Основные демографические и социальные показатели
стран Юго-Восточной Азии. Общая характеристика хозяйства. Промышленность. Сельское
хозяйство. Тенденции, приоритеты и перспективы развития отдельных стран ЮгоВосточной Азии. Основные тенденции и проблемы социально-экономического развития
Индонезии. Главные тенденции и проблемы социально-экономического развития Малайзии.
Ведущие тенденции и проблемы социально-экономического развития Таиланда.
Тема 6. Центральная и Восточная Азия
Восточная Азия - компактный территориальный массив. Разнообразие природных
условий. Политическая карта субрегиона. Место Китая в мировом хозяйстве, динамика и
перспективы его экономического развития. Главные особенности системных реформ в Китае
на современном этапе. Структура прав собственности в Китае. Денежно-кредитная политика
и налогово-бюджетная система Китая. Демографическая проблема в Китае. Проблема
отраслевой структуры экономики. Региональная проблема в Китае. Внешнеэкономические
факторы развития Китая. Экономические отношения Китая с Россией. «Азиатские тигры»
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
В ходе изучения дисциплины «Экономика стран Азии» предусмотрены следующие
формы самостоятельной работы студентов:
 Подготовка к семинарским занятиям, в том числе подготовка и выступление с
докладом;
 Написание информационно-аналитических справок;
При выполнении заданий самостоятельной работы от студента требуется
проявление навыков сбора и анализа материала, детального изучения научной
литературы.
Рекомендации по написанию информационно-аналитической справки
Информационно-аналитическая справка по изучаемому предмету является краткой
научной и информационной работой, выполняемой студентом.
цели справки
- студент приобретает навыки аналитической работы и одновременно демонстрирует
уровень своей компетентности по изучаемому предмету;
- руководитель семинарской группы помогает студенту повысить уровень
компетентности студента, помогая ему выбрать тему, подготовить план справки,
собрать информацию, а также давая советы по доработке справки.
процедура подготовки справки
1. Вначале студент выбирает и согласовывает тему с руководителем семинарской
группы;
2. Затем студент приступает к сбору информации. Первоначальное представление о
теме и структуре работы можно составить по учебнику, справочнику, монографии,
Интернету. На этом этапе составляется и согласовывается с преподавателем план
справки;
3. После этого студент пишет справку, обращая особое внимание на:
свежесть приводимых цифр и фактов, ориентируясь на статистику самых
последних лет;
- обработку информации, сводя ее по возможности в таблицы, графики и
диаграммы, а также используя математический аппарат, если это целесообразно;
- составление библиографии (списка использованных источников), ссылаясь на
нее в тексте справки (в виде сносок внизу страницы с указанием названия
источника, место и год издания, страница).
рекомендуемая структура справки
1. Титульный лист
2. Содержание
3. Введение (предмет исследования, цель и ее разбивка по задачам), как тема освещена в
исследовательской литературе, наиболее актуальные и/или спорные аспекты)
4. Главы и параграфы (если разбивка на параграфы целесообразна)
5. Заключение, целесообразно в форме выводов
6. Библиография (сначала документы, затем монографии, после статьи, в конце –
справочники и статистические издания, Интернет-источники).
объем и сроки
Объем справки не должен превышать 12 стандартных страниц (в каждой около 30
строк по примерно 60 знаков, что облегчает чтение и особенно редактирование), т.е. 0,5
авторских листа.
-
7. Образовательные технологии
Лекции, практические занятия, групповые обсуждения/дискуссии, выполнения
заданий в малых группах в течение занятия, кейсы, самостоятельная работа
групповая/индивидуальная, презентации.
8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Рекомендуемая тематика информационно-аналитических справок
1. Современные тенденции развития экономики новых развитых стран Азии и
прогнозы их развития (на примере одной из стран)
2. Социально-экономические модели новых индустриальных стран и их эволюция
3. Общие черты и социально-экономические проблемы наименее развитых стран
4. Современные тенденции развития экономики Индии и прогнозы их развития
5. Внешнеэкономические аспекты социально-экономического развития Индии
6. Современные тенденции развития экономики Пакистана и прогнозы их развития
7. Современные тенденции развития экономики Ирана и прогнозы их развития
8. Современные тенденции развития экономики Турции и прогнозы их развития
9. Современные тенденции развития экономики Юго-Восточной Азии и перспективы
их развития (на примере одной или нескольких стран)
10. Особенности интеграционных процессов в Юго-Восточной Азии и их перспективы
11. Современные тенденции развития экономики Китая и прогнозы их развития
12. Внешнеэкономические аспекты социально-экономического развития Китая
Перечень примерных вопросов к экзамену
1. Современная политическая карта Азии: многообразие стран региона, их основные
типы.
2. Основные формы государственного правления и государственно-территориального
устройства стран Азии.
3. Состав и структура хозяйства стран Азии, их изменения в эпоху НТР.
4. Факторы, влияющие на размещение производительных сил и их изменение в эпоху
НТР.
5. Общая экономико-географическая характеристика стран Азии.
6. Виды
природных
ресурсов.
Ресурсообеспеченность.
Оценка
ресурсообеспеченности страны.
7. Закономерности размещения минеральных ресурсов Азии и страны,
располагающие значительными их запасами. Проблемы рационального
использования ресурсов.
8. Общая экономико-географическая характеристика одной из стран Азии (по выбору
студента).
9. Земельные ресурсы Азии. Географические различия в обеспеченности земельными
ресурсами. Проблемы их рационального использования.
10. Топливно-энергетическая промышленность Азии. Состав, значение в хозяйстве,
особенности размещения.
11. Водные ресурсы суши и их распределение в Азии. Проблема водообеспечения и
возможные пути её решения.
12. Характеристика ЭГП страны (по выбору студента).
13. Лесные ресурсы Азии и их значение для жизни и деятельности человечества.
Проблемы рационального использования.
14. Рекреационные ресурсы и их размещение в Азии. Проблемы рационального
использования.
15. Общая экономико-географическая характеристика Японии.
16. Сельское хозяйство стран Азии. Состав, особенности развития. Сельское хозяйство
и окружающая среда.
17. Численность населения Азии. Естественный прирост населения и факторы,
влияющие на его изменение. Два типа воспроизводства населения и их
распространение в разных странах.
18. Растениеводство: границы размещения, основные культуры и районы их
возделывания, страны-экспортеры.
19. «Демографический взрыв». Проблема численности населения и её особенности в
разных странах. Демографическая политика.
20. Химическая промышленность: состав, значение, особенности размещения.
Химическая промышленность и проблемы охраны окружающей среды.
21. Возрастной и половой состав населения стран Азии. Географические различия.
Половозрастные пирамиды.
22. Национальный состав населения Азии. Его изменения и географические различия.
Крупнейшие народы Азии.
23. Машиностроение – ведущая отрасль современной промышленности. Состав,
особенности размещения. Страны Азии, отличающиеся высоким уровнем развития
машиностроения.
24. Размещение населения по территории Азии. Факторы, влияющие на размещение
населения.
25. Электроэнергетика: значение отрасли. Страны Азии, выделяющиеся по
абсолютным и душевым показателям производства электроэнергии.
26. Миграции населения и их причины. Влияние миграций на изменение
народонаселения, примеры внутренних и внешних миграций.
27. Общая экономико-географическая характеристика КНР.
28. Городское и сельское население Азии. Урбанизация. Крупнейшие города и
городские агломерации.
29. Животноводство: распространение, основные отрасли, особенности размещения,
страны-экспортеры.
30. Международная экономическая интеграция. Экономические группировки стран
современного мира.
31. Топливная промышленность Азии: состав, размещение главных районов добычи
топлива. Важнейшие страны-производители и экспортеры.
32. Металлургическая промышленность: состав, особенности размещения. Главные
страны-производители и экспортеры.
33. Лесная и деревообрабатывающая промышленность Азии: состав, размещение.
Географические различия.
34. Легкая промышленность: состав, особенности размещения. Проблемы и
перспективы развития.
35. Иностранный капитал в экономике КНР.
36. Вывоз китайского капитала за рубеж.
37. Свободные экономические зоны в Китае.
38. Состояние платежного баланса КНР в 1990-2000-е годы.
39. Эволюция политики валютного регулирования в 1980-2000-е годы.
40. Внешняя политика КНР в 1990-2000-е годы.
41. Перспективы формирования «Большого Китая».
42. Опыт экономического развития Тайваня и Гонконга в 1950-2000-е годы.
43. Российско-китайское политическое и экономическое сотрудничество: состояние и
перспективы.
44. Политическая система и современная политическая ситуация в КНР.
45. Политика «открытости к внешнему миру»: основные оставляющие.
46. Внешняя торговля и внешнеторговая политика КНР в 1970-2000-е годы.
47. Принципы сотрудничества АСЕАН.
48. Трудовая миграция из стран ЮВА: основные направления и характерные черты
49. Основные инфраструктурные проекты в ЮВА.
50. Валютно-финансовое сотрудничество участников АСЕАН+3: направления и
результаты.
51. Мьянма во внешней политике Китая после «холодной войны».
52. Политика КНР в ЮВА в условиях мирового финансово-экономического кризиса.
53. Основные причины и периодизация финансового кризиса 1997-1998 гг.
54. Япония и противодействие нетрадиционным угрозам безопасности в ЮВА.
55. Юго-Восточная Азия в приоритетах администрации Б.Обамы.
56. Зона свободной торговли АСЕАН: этапы и предварительные итоги формирования.
57. АСЕАН и ЕС: основные направления сотрудничества.
58. Экономическое развитие Вьетнама, Лаоса и Камбоджи в 1990-е – начале 2000-х гг.
59. Антикризисные меры в странах ЮВА в 1997-1998 гг. и 2008-2010 гг.
60. АСЕАН и Россия: основные направления сотрудничества
9. Учебно-методическое и
«Экономика стран Азии»
а) основная литература:
информационное
обеспечение
дисциплины
1. М.А. Экономика в современной Азии /М.А. Потапов. – М.: Международные
отношения, 2008.
2. Сумский В.В., Канаев Е.А. Юго-Восточная Азия. // Мир-2030: социальноэкономическое и политическое развитие. – М.: ИМЭМО РАН, 2010.
3. Канаев Е. АСЕАН-КНР: новая парадигма отношений в сфере безопасности. //
Проблемы национальной безопасности во внешней политике Китая. /Отв. ред.
Г.И. Чуфрин. – М.: ИМЭМО РАН, 2005
4. _____________________________________ Прозоровский
А.С.
Политический лидер и модернизация на Востоке: опыт Индонезии и Южной
Кореи во второй половине ХХ века. - М., 2009.
5. Восточная и Юго-Восточная Азия – 2008: экономическое развитие в условиях
кризиса. /Отв. ред. М.Е. Тригубенко. – М., 2009.
6. ____________________________________ АСЕАН в начале XXI века.
Актуальные проблемы и перспективы./ Отв. ред. Е.В.Кобелев, Г.М.Локшин,
Н.П. Малетин. – М., 2010.
б) дополнительная литература:
1. Мировая экономика: прогноз до 2020 года. Под ред. А.А.Дынкина, М., 2007
2. Национальная экономика в условиях глобализации. Под ред И.П.Фаминского.
М., 2007.
3. Роузфилд С. Сравнительная экономика стран мира: культура, богатство и
власть в XXI веке. Пер. с англ. М.: РОССПЭН, 2004.
4. Максаковский В.П. Географическая картина мира. М.: Дрофа, 2003
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
1. http://econ.worldbank.org/ (World Development Report и World Development
Indicators)
2. http://europa.eu/index_en.htm (Официальный сайт Европейского Союза)
3. http://www.gks.ru (Официальный сайт Государственного комитета РФ по
статистике)
4. http://www.imf.org/ (Официальный сайт МВФ)
5. http://www.mirec.ru/ (электронный журнал "Мировое и национальное хозяйство")
6. http://www.oecd.org/ (Официальный сайт ОЭСР)
7. http://www.un.org (Официальный сайт ООН)
8. http://www.undp.org/ (Human Development Report)
9. http://www.unesco.org/ (UNESCO World Yearbook of Education)