экономика-магистратура

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия»
Утверждено на заседании кафедры
Утверждено ректором академии
(протокол № __ от ______________)
__________________________
Зав. кафедрой ___________________
«_____» _____________ 20___ г.
ПРОГРАММА И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ
по направлению подготовки 080100.68 Экономика
профиль «Региональная экономика»
Биробиджан
2011
1
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа вступительного собеседования составлена в соответствии с
требованиями государственного образовательного стандарта по направлению подготовки
080100 «Экономика», предъявляемыми к уровню подготовки необходимой для
освоения специализированной подготовки магистра, а также с требованиями,
предъявляемыми к профессиональной подготовленности выпускника по
соответствующему направлению подготовки бакалавра и специалиста.
При поступлении в магистратуру по направлению 08100.68 «Экономика»
магистерская программа «Региональная экономика», поступающий должен обладать
следующими общекультурными компетенциями:
 культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановка цели и выбор путей её достижения;
 способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, прогнозирование возможного их развития;
 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
 владение основными методами, способами и средствами получения,
хранения,
переработки информации, наличие навыков работы с
компьютером как средством управления информацией, способность работы
с информацией в глобальных компьютерных сетях;
 владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.
Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 080100.68
-«Экономика» магистерская программа «Региональная экономика» составлена на
основе требований последнего поколения государственного образовательного
стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению
080100.68 - «Экономика».
Программа включает основные разделы экономики, соответствующие уровню
знаний бакалавриата, знание которых необходимо для последующего освоения
дисциплин магистерской программы. В процессе экзамена, поступающие должны
показать свою подготовленность к продолжению образования в магистратуре.
Поступающий в магистратуру должен продемонстрировать:
 - расчётно-экономическая деятельность;
 способность сбора и анализа исходных данных, необходимых для расчёта
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов;
 аналитическая и научно-исследовательская деятельность;
 способность выбора инструментальных средств для обработки
экономических данных в соответствии с поставленной задачей;
 способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.
Экзаменационные вопросы и вопросы к собеседованию для поступающих в
магистратуру охватывают все темы приведенные в программе.
II.СОБЕСЕДОВАНИЕ
Собеседование в качестве вступительного испытания проводится для лиц,
поступающих по направлению подготовки магистра, соответствующему направлению
ранее полученного высшего профессионального образования.
Данная программа предназначена для подготовки к вступительному
собеседованию в магистратуру факультета экономики и управления по направлению
080100 «Экономика» по магистерской программе «Региональная экономика».
Магистерская программа «Региональная экономика» ориентирована на
углубленную фундаментальную и профессиональную подготовку, в том числе к
научно-исследовательской работе. Выпускники, получившие степень (квалификацию)
магистра владеют как современными теоретико-методологическими знаниями в
области экономического анализа хозяйственных систем региона, так и навыками их
практического
использования
в
управлении
региональными
социальноэкономическими системами.
Программа предполагает углубленное изучение специальных дисциплин,
связанных с региональным развитием: теории пространственного размещения
производительных сил, теории региональной экономики, региональную статистику,
региональную демографию, региональное производство, экономику города, региональную
инфраструктуру, финансы и инвестиционную деятельность региона, региональную
политику во внешнеэкономической деятельности, региональное планирование,
прогнозирование и программирование, экономики Дальнего Востока, экономики
Азиатско-Тихоокеанского региона, и Европейского сообщества, проблемных регионов
России и мира, полюсов и зон роста мировой и отечественной экономики.
Изучение этих дисциплин на основе профессионально ориентированных
информационных технологий в экономике и знания иностранного языка позволит
подготовить специалистов, способных осуществлять аналитическую, прогностическую,
управленческую, внешнеэкономическую деятельность в органах региональной и
муниципальной власти, на предприятиях, в организациях различных отраслей и форм
собственности на Дальнем Востоке России.
Магистры готовы к проведению научных исследований с привлечением
современных технологий сбора, обработки и интерпретации полученных данных;
планированию и проведению мероприятий, связанных с повышением эффективности
обучения и воспитания подрастающего поколения.
Кафедра готовит магистров для работы:
– в органах государственного (федерального, регионального) и муниципального
управления;
– в аналитических подразделениях, отделах развития и маркетинга частных
фирм и ассоциаций, банков, страховых, консалтинговых компаний, инвестиционных,
инновационных фондов, бизнес-инкубаторов и других экономических структур;
– в финансовых и экономических отделах предприятий и организаций;
– во всех областях деятельности, где для оценки финансово-экономических
рисков требуется аналитическое мышление, основанное на глубоком знании
экономики, менеджмента и маркетинга, математики, экономической и математической
статистики и компьютерных технологий.
Выпускники по направлению 080100.68 «Экономика» по магистерской
программе «Региональная экономика» подготовлены к выполнению следующих видов
профессиональной деятельности: научно-исследовательская; преподавательская;
управленческая; консультационная.
Форма проведения
Собеседование проводится в устной форме. Продолжительность собеседования
около 10-15 минут. Собеседование кроме ответа на теоретический вопрос включает
профориентационные вопросы: обсуждение предполагаемой темы исследования,
уточнение области научных интересов, вопросы по выпускной квалификационной
работе (бакалаврской или дипломной) и т.п.
Цели и задачи вступительного собеседования
Цель - определить готовность и возможность поступающего освоить
выбранную магистерскую программу.
Задачи:
- проверить уровень знаний претендента;
- определить склонности к научно-исследовательской деятельности;
- выяснить мотивы поступления в магистратуру;
- определить область научных интересов;
- определить уровень научно-теоретической эрудиции претендента.
III. ЭКЗАМЕН
Профильный междисциплинарный экзамен проводится для лиц, поступающих по
3
направлению подготовки магистра, не соответствующему направлению ранее полученного
высшего профессионального образования.
Междисциплинарный вступительный экзамен включает ключевые и практически
значимые вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки,
предусмотренным государственным общеобразовательным стандартом бакалавра по
направлению 080100.68 «Экономика».
Экзамен проводится в устной форме. Поступающий получает билет с двумя
вопросами и время на подготовку 30-40 мин. Продолжительность ответа составляет
около 10-15 минут на оба вопроса. Комиссия может задать дополнительные вопросы
по билету уточняющего характера, а также вопросы по уточнению области научных
интересов поступающего, о мотивах выбора магистерской программы и т.п.
Цели и задачи вступительного междисциплинарного экзамена
Цель - определить готовность и возможность поступающего освоить выбранную
магистерскую программу.
Задачи:
 проверить уровень знаний претендента;
 определить склонности к научно-исследовательской деятельности;
 определить область научных интересов;
 определить уровень научно-теоретической эрудиции претендента.
IV. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ И ЭКЗАМЕНА
1. Что понимается под сбалансированностью экономики?
2. Как связаны между собой тип экономической системы и макроэкономическая
сбалансированность?
3. Что представляют собой отраслевая и территориальная структуры
национальной экономики? Как они связаны между собой?
4. Какую информацию дает динамика отраслевой и территориальной структур
национальной экономики?
5. Как связаны между собой уровень экономического развития страны и
отраслевая структура ее производства?
6. Назовите важнейшие макроэкономические пропорции. Как они характеризуют
национальную экономику?
7. Как соотносятся «национальное богатство» и совокупный экономический
потенциал?
8. Как измерить финансовые активы, формируемые в нематериальном секторе
экономики, например, в системе образования?
9. Докажите, что государство обязательно должно ставить и решать не только
стратегические и тактические, но и цели более высокого порядка.
10. Дайте краткую характеристику действующей в России системы
государственного регулирования экономики.
11. Какие факторы определяют развитие потребительского комплекса в
современных условиях?
12. Назовите основные позитивные и негативные тенденции развития
потребительского комплекса в России, наблюдаемые в последнее 10-летие.
13. Какое влияние рыночные преобразования в России оказывали на
внешнеторговую деятельность?
14. Что называют инвестиционным климатом? С помощью каких показателей
измеряется его привлекательность?
15. Как определяются угрозы безопасности? Сделайте классификацию угроз во
внутри- и внешнеэкономической сфере.
16. Какие факторы оказывают влияние на современную демографическую
ситуацию на Дальнем Востоке и в ЕАО.
17. Как Вы оцениваете состояние и проблемы малого предпринимательства на
Дальнем Востоке и ЕАО?
4
18. Как Вы оцениваете перспективы развития внешней торговли Дальнего
Востока? Ответ аргументируйте.
19. Каким образом Вы можете охарактеризовать проблему межрегионального
неравенства и эффективность развития региональных экономических систем.
20. В чём состоят особенности экономики Дальнего Востока? Дайте развёрнутый
ответ на вопрос.
21. Как Вы оцениваете тенденции и перспективы долговременного
сотрудничества Дальнего Востока и стран СВА? Ответ аргументируйте.
22. Определите роль технопарков в ускорении экономического развития стран
АТР. Ответ аргументируйте.
23. Как Вы оцениваете содержание, черты и последствия экономической
глобализации в условиях современного финансово-экономического кризиса? Ответ
аргументируйте.
24. Как Вы оцениваете причины и последствия экономического роста в Китае?
Ответ аргументируйте.
25. Какое значение занимает пространственный фактор в развитии общества?
26. Каким образом пространственный фактор может быть включен в
экономический анализ?
27. Что представляет собой регион и каким образом он может быть определен?
Чем регион отличается от национальной экономики?
28. Чем принципиально различается подход к размещению промышленности,
сельского хозяйства, сферы услуг?
29. Как сказывается влияние транспортного фактора на размещение производства
и от чего оно зависит?
30. В каких случаях взаимодействие производств приводит к появлению
агломерационных эффектов?
31. Какова роль инфраструктуры в размещении производства и развитии
регионов?
32. В чем состоят отличия региона и национальной экономики с точки зрения
макроэкономического анализа?
33. Какими статистическими показателями может быть охарактеризована
экономическая деятельность в регионе?
34. В чем отличие и сходство расчетов макропоказателей для региона и
национальной экономики?
35. Какие условия необходимы для межрегиональной торговли?
36. Насколько сильными могут быть различия цен на товары на региональных
рынках?
37. Чем можно объяснить устойчивые межрегиональные различия в уровнях
реальной заработной платы?
38. Какими факторами и как определяются различия темпов роста в регионах?
39. Какие факторы должны быть учтены при разработке мероприятий
региональной экономической политики? Как может быть измерена результативность
региональной экономической политики?
40. Решение каких проблем должно осуществляться на основе программно-целевого
метода?
IV. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ СОБЕСЕДОВАНИЯ И ЭКЗАМЕНА
Поступающий в ходе собеседования (экзамена) должен:
 знать теоретические основы экономики;
 владеть основными профессиональными терминами;
 иметь целостное представление о современных подходах к экономическому
анализу, их месте в современном обществе и в системе наук;
 иметь системное представление об основных тенденциях развития
экономики на различных уровнях;
 уметь оперировать ссылками на соответствующие положения в учебной и
5
научной литературе;
 владеть культурой мышления, которая проявляется в способности
правильно оформлять результаты научного анализа;
 уметь поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией
профессиональных функций.
Результаты собеседования и экзамена определяются по стобалльной шкале:
100-88 баллов
87-74 баллов
73-60 баллов
59-46 баллов
Менее 45
Выставляется за полный безошибочный ответ, при условии
правильного ответа на вопросы членов экзаменационной
комиссии. Поступающий должен правильно определять понятия и
категории, выявлять основные тенденции и противоречия,
свободно ориентироваться в истории и теории экономики.
Выставляется за правильные и достаточно полные ответы, не
содержащие ошибок и упущений ответы. Оценка может быть
снижена в случае затруднений студента при ответе на вопросы
членов экзаменационной комиссии.
Выставляется при недостаточно полном объеме, при наличии
ошибок и некоторых пробелов в знаниях студента.
Выставляется при неполном объеме, при наличии ошибок и
серьезных пробелов в знаниях студента
Выставляется в случае отсутствия необходимых теоретических
знаний по экономике.
VI. Рекомендуемая литература для подготовки
1. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Макроэкономика. – СПб.:
Экономическая школа, 1994.
2. Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глоб. подход. - М.. 1996.
3. Мэнкью Н.Г. Принципы Экономикс. - С-Пб., 1999.
4. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика: В 2-х т. –
СПб.: Экономическая школа, 1994.
5. Нуреев Р.М.Курс микроэкономики: Учеб. для вузов.-М., 2003.
6. Михеева Н.Н. Региональная экономика и управление. Учебное пособие для
вузов. Хабаровск: Изд-во РИОТИП, 2000. 256 с.
7. Минакир П.А. Экономика регионов. Дальний Восток. –М.: ЗАО «Экономика»,
2006. -845 с.
8. Корсунский Б.Л., Леонов С.Н. Управление развитием проблемного региона. –
Хабаровск: РИОТИП. -2006. -276 с.
9. Дальний Восток и Забайкалье - 2010. Программа экономического и
социального развития Дальнего Востока и Забайкалья до 2010 года/ Под ред. П.А.
Минакира; Рос. акад. наук. Дальневост. отд-ние. Ин-т экон. исследований. - Москва:
ЗАО "Экономика", 2002. - 434 с.
10. Борисов Е.А., Галичанин Е.Н., Уваров В.А., Штыров В.А. Северо-Восток
России: Региональная экономика и управление. –М.: «Финтрека». -2006. -624 с.
Составители программы:
К.э.н., доцент кафедры
экономики и финнов
А.В.Говако
Ст.преподаватель кафедры
экономики и финансов
М.О.Юркин
6