"первая русская революция" 9 класс.

Тема урока : Первая русская революция ( 9 класс)
Цели урока: познакомить с причинами, движущими силами, характером,
основными этапами, итогами и значением Первой русской революции;
формировать умение, пользуясь текстом учебника и дополнительными
материалами, давать оценку явлениям и событиям социальной жизни.
Тип урока: урок изучения нового материала
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала.
Беседа
1) Вспомните, каково было положение различных классов российского
общества? Какие противоречия внутри российского общества стояли
наиболее остро? Что могло стать причинами революции?
Работа с текстом документа
С. 33: «Из петиции рабочих царю от 9 января 1905 г.»
Вопросы к тексту документа, С. 33
Слайд 2.
Причины Первой русской революции.
 Эксплуатация рабочих капиталистами, нерешённость рабочего вопроса
 Крестьянское малоземелье вследствие сохранения помещичьего
землевладения
 Отсутствие политических прав и демократических свобод,
самодержавие
2) Исходя из знания причин революции, определите, какие слои общества
стали её движущими силами.
Слайд 3.
Движущие силы революции
 Пролетариат
 Крестьянство
 Часть буржуазии
 Интеллигенция
3) Какие цели ставили перед собой участники революции?
Слайд 4.
Задачи революции:
 уничтожение феодальных пережитков (самодержавие, помещичье
землевладение)
 завоевание политических прав и свобод (народное представительство,
парламентаризм, конституционный строй, демократические права и
свободы)
 решение рабочего вопроса
3) Сделайте вывод о характере Первой русской революции
Слайд 5.
Характер революции: буржуазно-демократический
Работа с текстом учебника.
Прочитайте 1-2 пункты параграфа 5.
Ответьте на вопрос: что послужило предпосылками и поводом для начала
революции?
Слайд 6.
Предпосылки революции:
 Русско-японская война (мобилизации, реквизиции, рост налогов и
сборов и т.п.)
 деятельность революционных политических партий (революционная
агитация, газета «Искра», террористические акты)
Слайд 7.
9 января 1905 г. – «Кровавое воскресенье»
Лекция
Слайд 8: Основные этапы революции.
Слайд 9: Первый этап революции: январь-сентябрь 1905 г.
 Центр: Санкт-Петербург
 Революционные выступления рабочих в крупных городах, создание
Советов рабочих депутатов
 Крестьянские восстания, захваты помещичьих земель
 Выступления в армии и на флоте
Слайд 10: второй этап революции: октябрь-декабрь 1905 г.
Слайды 11-12: Всероссийская октябрьская стачка.
 Более 2 млн. участников
 Основные требования:
• 8-часовой рабочий день
• демократические права и свободы
• созыв Учредительного собрания
 Прекращение стачки после Манифеста 17 октября
Слайд 13: Манифест 17 октября
 Дарование демократических прав и свобод (свобода слова, совести,
демонстраций и союзов, неприкосновенность личности)
 Создание Государственной Думы с законодательными правами
 Расширение избирательных прав
Слайды 14-15: Московское вооружённое восстание
Причины поражения:
 арест руководителей
 оборонительная тактика
 отсутствие поддержки из других городов
Слайд 16: третий этап революции: 1906-июнь 1907 г.
 Спад революционной волны
 Обсуждение проектов аграрной реформы на заседаниях I и II
Государственной Думы
 3 июня 1907 года - роспуск II Государственной Думы, окончание
Первой русской революции
Работа с текстом учебника.
Прочитайте 11-й пункт параграфа 5. Выпишите в тетрадь итоги революции.
Разделите их на несколько групп: определите, чего добились в ходе
революции представители разных слоёв общества, принимавших в ней
участие.
Слайд 17.
Итоги революции:
 Рост заработной платы и снижение продолжительности рабочего
времени у наёмных рабочих
 создание профсоюзов, заключение коллективных договоров
 разрешение экономических стачек
 отмена выкупных платежей
 снижение арендной платы за землю
 уравнивание крестьян в правах с другими сословиями
 демократические права и свободы
 создание представительной, законодательной Государственной думы
Беседа
1. Какое значение имела Первая русская революция?
Слайд 18.
Значение революции:
 Политизация сознания народных масс
 Опыт борьбы за свободу и демократию
 Формирование политических партий
 Заставила правительство пойти на проведение реформ (политической
системы, аграрной и др.)
2. Сделайте вывод о том, насколько удалось решить задачи, стоящие перед
революцией.
Слайд 19.
Вывод:
 революция 1905-1907 годов осталась незавершённой, т.к. её задачи
были решены не полностью
 не было ликвидировано самодержавие
 народные представители не получили реальной власти
 не ликвидировано помещичье землевладение
Домашнее задание:
§5, пп. 1-4, 7, 11, записи в тетради