модуль 4. практическое занятие 2.Документ Microsoft

ТЕМА 2: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ
ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В
СОВЕТСКОЙ РОССИИ (1921 – 1941 ГГ.).
1. Экономическая политика Советского государства (политика военного
коммунизма, новая экономическая политика, индустриализация,
коллективизация).
2. Борьба за политическое лидерство в большевистской партии в 20-е
годы. Культ личности Сталина.
3. Репрессивная политика сталинского режима в к. 20-х – 30-е годы.
Цель семинарского занятия:
- проследить основные этапы становления Советского государства.
Задачи семинарского занятия:
- выявить основные различия между военным коммунизмом и НЭП;
- выявить основные особенности советской индустриализации;
- проследить основные этапы внутрипартийной борьбы за власть, выявить ее
истоки, методы и последствия;
- подвести основные итоги развития СССР к концу 30-ых гг.
Вопросы для обсуждения, учебные задания:
1. Почему уже к 1920 году назрела необходимость отказа от политики
«военного коммунизма»?
2. В чем состояли основные требования участников Кронштадтского
восстания в
марте 1921 года? Какую опасность для большевиков они представляли? 60
3. Какие «три урока» предложил вынести В.И. Ленин из кронштадтских
событий? Как они воплощались на практике?
4. Охарактеризуйте резолюцию X съезда РКП (б) «О единстве
партии». Какой итог партийного строительства в стране она
демонстрировала?
Была ли резолюция закономерна для развития большевистской партии?
5. В чем заключалась специфика российской экономики начала
1920-х годов? Какие тенденции в ее развитии можно отметить?
6. Как можно определить сущность новой экономической политики?
Заполните
таблицу, охарактеризовав основные направления и итоги экономических
реформ
20-х годов XX века:
Дата проведения
и разработчики
Сущность
реформы
Итоги
реформы
Принятия Земельного кодекса
Создание системы
трестов-синдикатов
Изменения в
управлении народным
Введение
продовольственного налога
Финансовая реформа
Кооперирование
мелкотоварного производства
и сбыта
61
7. В чем заключались слабости и противоречия новой экономической
политики? Как можно оценить ее итоги и значение для социальноэкономического и культурного развития страны?
8. Как изменились взгляды В.И. Ленина на стратегию и тактику
экономического развития страны с 1918 по 1922 годы? Как он оценивал
значение
и перспективы нэпа в своей работе «О кооперации»?
9. В чем состояла причина отказа от новой экономической политики в конце
1920-х годов? Могла ли она остаться жизнеспособной в
рамках жесткой идеологической системы?
10. Проследите развитие государственного аппарата Советской
России - СССР в 1920-е годы, в том числе его карательных органов.
Какие функции были на них возложены?
11. Охарактеризуйте литературно-художественную жизнь Советской России
в
1920-е годы, выдели наиболее яркие и интересные, на
ваш взгляд, стили, направления и объединения.
12. Почему отношение большевиков к Русской православной церкви носило
резко негативный характер? Как это было связано со спецификой
большевистской идеологии? Что такое обновленчество, и
какие цели преследовала организация этого движения?
13. Опишите основные этапы и цели «культурной революции»,
проводившейся
большевиками. Какие первоочередные задачи стояли в
этой сфере, и какими методами они решались?
14. Как складывались отношения большевистской партии с другими
общественными организациями, в частности, с профсоюзами?
Охарактеризуйте эволюцию позиций большевистской партии
по национально-государственному вопросу.
15. Когда и на каких юридических основаниях был образован
СССР? Как, согласно Конституции 1924 года, были распределены
полномочия
центра и союзных республик?
16. Когда и почему в стране был провозглашен курс на индустриализацию?
62
Можно ли расценивать ее проведение как завершение
процессамодернизации,
начало которой положили реформы С. Ю. Витте?
17. Перечислите причины, которые обусловили начало индустриализации в
СССР. Чем грозил отказ от нее?
18. Каковы основные направления и итоги индустриализации в социальноэкономическом и культурном плане? Каковы ее социальные
издержки?
19. Каким образом связаны между собой индустриализация и
коллективизация?
Выделите их цели, методы осуществления, условия
проведения.
20. Объясните, в чем заключалась разница между кооперативом,
колхозом и совхозом? Какие еще формы коллективного ведения хозяйства и
распоряжения собственностью существовали в дореволюционной и
Советской
России?
21. Что, на ваш взгляд, обеспечило успех И. В. Сталина в борьбе за
власть? Является ли это результатом его личных качеств, или же обусловлено
особенностями идеологии и организации самой большевистской партии?
22. Каковы политические причины «великого перелома» 1929 года
в отношении деревни? Имел ли он социально-экономические основания?
- охарактеризуйте итоги коллективизации. Какие цели были достигнуты, и
какие
социально-экономические издержки повлекла за собой данная политика?
23. В чем, на ваш взгляд, состоит причина массового террора 1930-х
годов? Связан он только с личностью И.В. Сталина, или является
неизбежным следствием установившейся системы власти?
24. Что такое командно-административная экономика? На каких
принципах она основана, и что способствовало установлению именно
таких ее форм в СССР 1930-х годов?
25. Охарактеризуйте социальную политику советского руководства
в 1930-е годы. Чем объясняется ограничение свободы перемещения,
отсутствие паспортизации деревни, контроль за обязательной занятостью 63
населения и т.п.?
26. Опишите систему организации власти в СССР 1930-х годов.
Какие структуры и институты являлись реально действующими, а
какие носили «декоративный» характер? Как строились отношения
власти и общества?
27. Что такое тоталитаризм? Найдите в научной литературе объяснение этого
понятия. Можно ли утверждать, что в СССР 1930-х годов
сложился тоталитарный режим? Выделите характерные черты власти и
общества при тоталитаризме.
Основные понятия: гражданская война, «военный коммунизм», новая
экономическая политика, тресты, кооперация, «лишенцы», обновленчество,
индустриализация, коллективизация, номенклатура, тоталитаризм, колхозы,
совхозы, кулачество, нэпманы, концессия.
Литература
Белоцкая О. Онэпивание. // Родина. – 2001. – N 6.
Биггарт Дм. Бухарин, культурная революция и истоки сталинизма (20 – е
годы). // Отечественная история. – 1994. – N 2.
Бровкин В.Н. Культура новой элиты, 1921 – 1925 гг. // Вопросы истории. –
2004. – N 8.
Булдаков В.Н., Кабанов В.В. «Военные коммунизм»: идеология и
общественное развитие // Вопросы истории.-1990.- №3.
Быстрова И.В. Государство и экономика в 20-е годы: борьба идей и
реальность // Отечественная история.-1993.-№3.
Верт Н. История советского государства. 1990 – 1991 гг. – М., 2003.
Войнов В. Кронштадт: мятеж или восстание? // Наука и жизнь.- 1991.- №6.
Волобуев П., Кулешов С. Борьба за политическое лидерство // Вестник
высшей школы.-1990.- №3-4. 64
Елизаров М.А. Ещё раз о причинах Кронштадтского восстания в марте 1921
г.// Отечественная история. – 2004. – N 1.
Гимпельсон Е.Г. Политическая система и НЭП: неадекватность реформ //
Отечественная история.- 1993.- №2.
Горинов М.М., Цакунов С.В. 20-е годы: становление и развитие новой
экономической политики // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки
истории Советского государства.- М.-1991.
Горинов М.М., Дощенко Е.Н. 30-е годы // История Отечества: люди, идеи,
решения. Очерки истории Советского государства.- М.-1991.
Данилов В.П. Коллективизация: как это было // Страницы истории
советского общества. Факты, проблемы, люди.- М.- 1989.- С.228-253.
Данилов В.П., Зеленин И.Е. Организованный голод. К 70-летию
общекрестьянской трагедии.// Отечественная история. – 2004. – N 5.
Данилов В.П. Сталинизм и советское общество. // Вопросы истории. – 2004.
N 2.
Зеленин И.Е. Кульминация «Большого террора» в деревне. Зигзаги аграрной
политики (1937-1938 гг.).// Отечественная история. – 2004. – N 1.
Зима В.Ф. Генрих Ягода и необъявленная война в советской деревне.//
Отечественная история. – 2003.
И.В. Сталин в работе над «Кратким курсом истории ВКП(б)».// Вопросы
истории. - 2003. – N 3, 4.
Коган Л.А. Военный коммунизм: утопия и реальность // Вопросы истории.1998.- №2.
Косачёв В.Г. Накануне коллективизации. Поездка И.В.Сталина в Сибирь //
Вопросы истории.- 1998.- №5.
Коэн С. Бухарин: политическая биография. 1888 – 1938. – М., 1988.
Лацис О. 30-е годы: кризисы, реформы, насилие // Свободная мысль.- 1991.
№17.
Лельчук В., Ильин А., Кошелева Л. Индустриализация СССР: стратегия и
практика // Урок даёт история. М.- 1989.- С.183-231. 65
Мельтюгов М.И. Репрессии в Красной Армии: итоги новейших исследований
// Отечественная история.- 1997.- №5.
Наше Отечество. Опыт политической истории. Т.2. – М., 1991.
Новопашин Ю.С. XIV съезд ВКП(б): современный взгляд.// Вопросы
истории. – 2003. – N 7.
Павлова М.В. Механизм политической власти в СССР в 20-30-х гг. //
Вопросы истории.- 1998.- №5.
Павлова И.В. 1937: выборы как мистификация, террор как реальность. //
Вопросы истории. – 2003. – N 10.
Троцкий Л.Д. Моя жизнь. Т.2. – М., 1990.
Тема 14: Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
1. Обострение противоречий мирового развития в 30-е годы. Начало II
мировой войны.
2. Нападение фашистской Германии на СССР. Причины поражений
Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны.
3. Разгром фашистской Германии и её союзников. Итоги и уроки Второй
мировой и Великой Отечественной войны.
Цель семинарского занятия - показать эволюцию советской системы в
условиях войны и послевоенного развития.
Задачи семинарского занятия:
- обрисовать международную обстановку накануне войны;
- охарактеризовать ход и наиболее крупные сражения Великой
Отечественной войны;
- выявить место и роль СССР в рамках нового мирового политического
порядка;
66
Вопросы для обсуждения, учебные задания:
1. Какими причинами было вызвано обострение международной
обстановки в 1930-е годы? Охарактеризуйте процессы, происходившие во
внутриполитической жизни Германии и их влияние на внешнюю
политику страны.
2. В чем заключается особенность советской внешней политики в
1930-е годы? Охарактеризуйте пакт о ненападении с Германией 1939
года. Какие стратегические цели преследовали СССР и Германия,
заключая это соглашение? Можно ли утверждать, что Германия вы
играла в дипломатической борьбе в преддверии войны?
3. Как повлияла позиция западных стран в отношении Германии и
СССР на развитие напряженности в Европе и начало войны? Опиши
те основную тактику действий западной дипломатии.
4. Как развивались отношения СССР и Японии? Опишите наиболее значимые
моменты дипломатического и военного противостояния двух государств.
5. Расскажите о присоединении новых территорий к СССР в предвоенный
период. На какой территориальной базе они проводились, и
какие цели преследовали?
6. Оцените факторы обороноспособности СССР перед войной по
следующим параметрам:
- уровень индустриального развития;
- качественный состав промышленного производства;
- образовательный уровень населения, в т.ч. уровень технической
подготовки;
- наличие военно-промышленной базы;
- оснащение вооруженных сил (качественное и количественное)
- кадровый состав вооруженных сил;
- особенность военной доктрины. 67
7. Охарактеризуйте начальный этап Великой Отечественной войны с точки
зрения стратегических целей фашистского командования
и тактики действия. Почему вермахту не удалось реализовать план
«молниеносной войны»? Каковы, были ответные меры советского военного
командования? В чем заключались причины неудач Красной Армии в первые
месяцы войны и весной-летом 1942 года?
8. Опишите основное развитие событий, итоги и значение битвы
за Москву.
9. Когда происходит коренной перелом в ходе войны? Какие факторы
обеспечили победу под Сталинградом и на Курской дуге?
10. Охарактеризуйте динамику военных операций 1944-1945 годов, рассказав
о
наиболее видных полководцах и героях войны.
11. Какие цели преследовало советское руководство и командование
вооруженными силами, проводя освобождение Восточной Европы от
фашистов? Каковы итоги освободительных походов?
12. Как была организована работа тыла входы Великой Отечественной
войны?
Опишите полномочия и значение деятельности ГКО,
а также специфику организации советской Экономики в данный период.
13. Расскажите об основных этапах складывания антигитлеровской
коалиции.
Какой вопрос вызывал наибольшие противоречия среди
союзников?
14. Когда был открыт второй фронт силами англо-американской
коалиции?
15. Опишите основные цели и ход военной кампании на Дальнем
Востоке.
16. Оеречислите главные итоги Великой Отечественной войны в
геополитическом, экономическом, демографическом и идеологическом
плане.
17.Заполните таблицу, охарактеризовав конференции союзников по
антигитлеровской коалиции: 68
Тегеранская Ялтинская Потсдамская
Дата проведения
Основные участники
Обсуждаемые
проблемы
Основные решения
18.Каким образом были поделены сферы влияния между СССР и его
союзниками по антигитлеровской коалиции после второй мировой войн?
19. Расскажите о причинах создания, основных целях и направлениях
деятельности следующих международных организаций: ООН, НАТО,
Организация Варшавского договора, Совет экономической взаимопомощи
(СЭВ),
20. Какими геополитическими и идеологическими причинами было
обусловлено создание т.н. «социалистического лагеря»? Какие страны
входили
в него, и как складывались их отношения с СССР?
21. Каковы были основные приоритеты в восстановлении экономики СССР
после войны? Какие сферы развивались в первую очередь, и
почему, а какие - по остаточному принципу?
22. Чем, на ваш взгляд, можно объяснить новую волну государственного
террора
в начале 1950-х годов?
23. Какие признаки кризиса советской общественно-политической
и социально-экономической системы стали очевидны после окончания
войны?
Можно ли признать эффективными меры по его преодолению, предпринятые
властью? 69
Основные понятия: нацизм, фашизм, «мюнхенский сговор», блицкриг,
коренной перелом, ленд-лиз, мобилизация, Объединенные нации,
Антикоминтерновский пакт, геополитика.
Литература
Безыменский Л. Ошибка Сталина // Новое время.- 2000.- №7.
Верт Н. История советского государства. 1990 – 1991 гг. – М., 2003.
Волков В. К. Советско-германские отношения во 2 пол. 1940 г. // Вопросы
истории.- 1997.- №2.
Волков В. К. Призрак и реальность «Барбароссы» в политике Сталина (весналето 1941г.) /В. К. Волков //Вопросы истории. 2003. №6;
Волкогонов Д. Накануне войны // Урок даёт история.- М.- 1989.- С.285-307.
Гагарин С. Правда о Второй ударной // Переписка на исторические темы.М.- 1989.- С.401-434.
Горьков Ю.А., Сёмин Ю.Н. О характере военно-оперативных планов СССР
накануне Великой Отечественной войны. Новые архивные документы //
Новая и новейшая история.- 1997.- №5.
Из воспоминаний наркома нефтяной промышленности СССР военных
лет Н. К. Байбакова // Отечественная история. 2004. №3;
История второй мировой войны. 1939—1945. Т.1-3. М., 1974; Канун и начало
войны. Документы и материалы. Л., 1991, Наше Отечество. Опыт
политической истории. В 2 томах. Т.2.М.,1991;
Канун и начало войны. Документы и материалы. – Л., 1991.
Ковалёв Ф., Ржешевский О. Так начиналась война // Урок даёт история.- М.1989.- С.268-283.
Кудряшов, С. Война вокруг войны / С. Кудряшов // Родина 2004. №11. 70
Кулешова Н.Ю. Красная Армия в конце 1930-х гг.: проблема
боеспособности с точки зрения истории повседневности.// Отечественная
история. – 2003. – N 4.
Мельтюхов М.И. Советская разведка и проблемы внезапного нападения
//Отечественная история.- 1998.- №3.
Мельтюхов, М. И. Проблемы периодизации истории второй мировой
войны / М. И. Мельтюхов // Вопросы истории. 2003. №1;
Мельтюхов М.И. Операция «Багратион» и Варшавское восстание 1944 г. //
Вопросы истории. – 2004. N 11.
Молодяков В.Э. Начало II мировой войны: некоторые геополитические
аспекты // Отечественная история.-1997.- №5.
Мухин М.Ю. Советская авиапромышленность накануне Великой
Отечественной войны.// Отечественная история. – 2003. – N 3.
Наше Отечество. Опыт политической истории. В 2-х томах.- Т.2. – М., 1991.
Оскоцкий В.Д. Катынь – имя нарицательное. // Вопросы истории. – 2003. N 6.
Парасаданова В.С. Польша, Германия и СССР между 23 августом и 28
сентября 1939 г. // Вопросы истории.-1997.-№7.
Печёнкин А.А. 1937 год: Сталин и Военный совет. // Отечественная история.
– 2003. – N 1.
Попов А.Ю. Партизаны и контрразведка в годы Великой Отечественнолй
войны.// Отечественная история. – 2003. – N 3.
Проэктор Д. Война на Западе. // Блицкриг в Европе, 1939-1940: Польша.- М.,
- 2004.;