C.V., список публикаций

Валерий Анатольевич Доманский – профессор, доктор педагогических наук,
член Союза российских писателей
Области научных исследований: литературное образование, педагогика, культурология,
русская литературы 19 века, новокрестьянская поэзия, литература Сибири.
Персоналии: И.С. Тургенев, И.А. Гончаров, Н.А. Клюев, С.А. Есенин, немецкоязычные
поэты в русских переводах.
1971-1975 гг.
1982-1985 гг.
сентябрь 1985 г.
апрель 1990 г.
декабрь 2000 г.
май 2006 г.
Образование:
факультет русского языка и литературы Ленинградского
государственного педагогического института им. А.И.
Герцена;
аспирантура НИИ педагогики АП Украины (Киев);
Научные степени:
защита кандидатской диссертации в МГПИ
(Москва);
получен аттестат доцента по кафедре;
русской и зарубежной литературы;
защита докторской диссертации в МПГУ
(Москва) «Культурологические основы
изучения литературы в школе» - специальность
13.00.02 Теория и методика обучения и
воспитания (литература в общеобразовательной
и высшей школе;
получен аттестат профессора по кафедре
общего литературоведения
Профессиональное продвижение:
работа учителем русского языка и литературы в школах
Курской и Черниговской областей, г. Чернигове (Украина);
1980-1982 гг.
преподаватель Черниговского государственного
педагогического института;
1982-1985 гг.
учеба в аспирантуре НИИ педагогики АП Украины (Киев);
1985-1988 гг.
старший преподаватель и доцент кафедры языка и
литературы Черниговского государственного
педагогического института;
1988-1990 гг.
доцент кафедры русской и зарубежной Ровенского
государственного педагогического института;
1990-1995 гг.
доцент кафедры русской и зарубежной литературы
Томского государственного педагогического института;
1995-2000 гг.
доцент кафедры русской и зарубежной литературы
Томского государственного университета;
2000-2001 гг.
доцент кафедры общего литературоведения
Томского государственного университета;
с 2001 по дек. 2009 г
профессор кафедры общего литературоведения
Томского государственного университета
с дек. по
наст. время
профессор Санкт-Петербургского государственного университета
технологии и дизайна, Институт бизнес-коммуникаций, кафедра бизнес-технологий
1975-1980 гг.
Общественная и международная деятельность:
1. Член Союза российских писателей;
2. Руководитель литературной студии ТГУ «Juvenes dun sumus» (с 2001 по 2009 гг.);
3. Член Президиума профкома ТГУ (с 1999 по 2009 гг.);
4. Член Профессорского собрания г. Томска
5. Участник международного проекта, создания тома Цветы и сады в литературе, науках
и искусствах XVIII и XIX вв. (Fleurs et jardins dans la littérature, les sciences et les arts aux
XVIIIe и XIXe siècles).
Административные и научные должности и членства:
1994-2003 гг. Зав. кафедрой гуманитарных дисциплин Томского областного
института повышения квалификации работников
образования;
1993-2009 гг. Зав. кафедрой гуманитарных предметов МОУ «Заозерная
средняя школа № 16»;
2003-2009 гг. Научный руководитель инновационной деятельности МОУ
«Средняя школа № 80 г. Северска»;
1995-2003 гг. Председатель жюри Томской областной олимпиады по
литературе;
1997-2002 гг. Председатель Томской областной аттестационной комиссии
учителей русского языка и литературы;
2004-2005 гг. Руководитель творческой группы по разработке стандарта
национально-регионального компонента содержания
образования по предмету «Литературное наследие Сибири»
1998-2004 гг. Ответственный секретарь филологической редакции «Вестника
Томского государственного университета»
Области учебной работы:
 русская литература первой трети XIX века;
 русская литература второй трети XIX века;
 русская литература рубежа XIX-XX веков;
 теория и методика преподавания литературы:
 детская литература;
 стилистика и редактирование;
 теория коммуникации,
 общая педагогика;
 теория и практика сочинений разных жанров;
 спецкурс «Культурологический анализ художественного текста»;
 спецкурс «Сады русской словесности»;
 спецкурс «Художественный мир прозы И.А. Гончарова и И.С. Тургенева»;
 спецсеминар «Культурология текста»;
 теория коммуникаций;
 литературное редактирование.
Опубликованные работы
(Всего их всего более 180)
Наиболее значимые
Монографии, учебные пособия
1. Культурологические основы изучения литературы в школе. Томск: ТГУ, 2000. 472 с.
2. Литература и культура: Культурологический поход к изучению словесности. Учебное
пособие для студентов, преподавателей-филологов, учителей-словесников. Москва:
Флинта-Наука, 2002. 368 с.
3. Факультативные занятия по русской литературе в XI классе. Киев: Радянська школа,
1990. 158 с.
4. Нарым (Клюев в Сибири). Поэма и исследовательский очерк Томск: ТГУ. 64 с.
Научное редактирование
Образование в средней школе
5. Содержательная и дидактическая интеграция в образовательном процессе.// Сборник
научно-методических работ. Выпуск 1. / Под ред. В.А. Доманского, Н.М. Абиновой.
Томск: ТОИПКРО, 2002. 114 с.
6. Содержательная и дидактическая интеграция в образовательном процессе.// Сборник
научно-методических работ. Выпуск 2./Под ред. проф. В.А. Доманского. Томск: ТГУ,
2004. 208 с.
7. Школа познания, творчества и успеха (СШ № 80 г. Северска)./Под ред. проф. В.А.
Доманского. Томск: ТГУ, 2003. 168 с.
8. Стимулирование успеха в развитии творческого потенциала школьника:
Материалы научно-практической конференции. (Школа № 80,
городская и федеральная экспериментальная площадка). /Под ред.
В.А. Доманского, Е.А. Метельковой. Томск: ТГУ, 2004. 140 с.
9. Открытие мира: Научные проекты и творчество учащихся СОШ № 80
ЗАТО Северск /Под ред. проф. В.А. Доманского, Е.А. Метельковой Томск: Изд-во НТЛ,
2007. 100 с.
10. Стратегия достижения успеха школьниками. Научно-методический сборник/ Под ред.
проф. В.А. Доманского, Е.А. Метельковой. Томск: НТЛ, 2007. С. 12-18.
11. Эффективная школа: теория и практика. Научно-методический сборник /Отв. ред.
проф. В.А. Доманский, заслуженный учитель Российской Федерации Е.А. Метелькова.
Томск-Северск, 2009. 208 с.
Преподавание в высшей школе
12. Методика преподавания славянских языков и литератур как иностранных с
применением технологии диалога культур: Материалы конференции./Под ред. д.п.н. ,
проф. В.А. Доманского. Томск: ТГПУ, 2004. 197 с.
13. История и методика преподавания славянских языков и литератур как иностранных с
применением технологии диалога культур. Выпуск 2. Материалы региональной научной
конференции. / Под ред. проф. В.А. Доманского. Томск: ТГПУ, 2005. 208 с.
14. Методика преподавания славянских языков как иностранных с использованием
технологии диалога культур. Материалы II Международной научной конференции.
Выпуск 3. /Под ред. д.пед. наук, проф. В.А. Доманского. Томск: ТГПУ, 2007.
Литературоведение
15. Николай Клюев: образ мира и судьба.//Сборник статей. Выпуск 2. /Ред.-сост. А.П.
Казаркин, В.А. Доманский. Томск: Сибирика, 2005. 311 с.
16. Наследие комет. Неизвестное о Николае Клюеве и Анатолии Кравченко. Кравченко Т.,
Михайлов А. / Ред. совет. В.А. Доманский, Г.Е. Дунаевский и др. М.: Территория, 2006.
303 с.
17. Нарымская поэма Н. Клюева «Кремль»: интерпретации и контекст./Ред.-составитель
В.А. Доманский. Томск: ТГУ, 2008. 221 с.
18. Николай Клюев: образ мира и судьба. Научный сборник. Вып. 3.
/Отв. ред. В.А. Доманский. Томск: ТГУ, 2010 . 18 п.л. (в печати).
Теория преподавания литературы, культурология:
19. Материалы к планированию и проведению уроков литературы. 9 класс. //
Русский язык и лит. в средн. учебных заведениях УССР. 1990. № 8. С.32-41; 1990. № 10.
С. 39-48; № 12. С. 38-48; 1991. № 2. С. 46-50; 1991. № 3. С. 66-69.
20. «Все будет правильно, на этом построен мир...» (Изучение романа «Мастер и
Маргарита» М. Булгакова на уроках литературы в XI классе).//Русский язык и лит. в
средн. учебн. заведениях УССР. 1990. № 11. С. 33-37.
21. «Я пришел не судить мир, но спасти мир». (Образ Христа в советской
литературе).//Русский язык и лит. в средн. учебных заведениях УССР.
1991. № 11. С.
51-54.
22. Чтобы не работать вслепую. (Знание об уровнях читательского восприятия
старшеклассников как фактор их дальнейшего развития).// Русск. язык и лит. в средн.
учебных заведениях Украины. 1992.№ 1.С. 20-23.
23. «Вернуть слово в музыку»: Интеграция искусств на уроках словесности//Русская
словесность в школах Украины.Киев, 2001. № 2. С. 3-6.
24. Задача современного образования - воспитание «человека культуры» //
Педагогіка толерантності. Киев, 1999. № 1. С. 24-27.
25. Культурологический подход к изучению литературы // Филологические традиции в
современном литературном и лингвистическом образовании. Т. 2. М., МГПИ, 2003. С. 8187.
26. Изучение хронотопа русской усадьбы на уроках литературы//Проблемы современного
филологического образования. Межвузовский сборник научных статей. Вып. 6. МоскваЯрославль, 2005. С. 243-253.
27. Исторические типы и модели культур. (К обоснованию культурологической
концепции школьных курсов). Вестник ТГПУ. Томск, 1998. С. 55-61.
28. Культурологическая школа: смена образовательной парадигмы.// Вестник Томского
государственного университета. Вып. 282. С. 155-162. Томск: ТГУ, 2004.
29. Экспертиза школьных учебников по литературе. Экспертно-инновационный процесс в
образовательной практике// Организация и опыт проведения экспертизы. Кн. 2. Томск:
ТГУ, 1999. С.52-66.
30. Качественно новый подход к литературному образованию. Экспертная оценка
школьных учебников по литературе. //Русская словесность в школах
Украины. 1999. № 1. С. 2-7.
31. Педагогическая технология вхождения в художественный текст и организация
диалога культур.//Психологический универсум образования человека ноэтического//
Сборник статей. Томск: Водолей, 1999. С. 194-203.
32. Методика преподавания литературы. Рабочие программы по филологическим
дисциплинам (для студентов IV курса). Часть 2. Второй семестр. Томск, 1996.
33. Николай Клюев и школьное литературоведение
Материалы Всероссийской
конференции «Николай Клюев национальный образ мира и судьба». Приложение к
журналу «Вестник ТГУ». Томск, 2000. С.142-149.
34. Современная методика литературы: кризисные явления и перспективы развития//
Академический школьный учебник – дорога в будущее. I-ая Международная конференция
памяти В.Г. Маранцмана. Санкт-Петербург. 6-7 ноября, 2007. С. 117-124.
35. Формировать целостный взгляд на мир (Теоретические аспекты создания
интегрированных программ, учебных курсов и уроков // Гуманітарні науки: науковопрактичний журнал. № 2.(10). Киев-Ялта, 2005. Липень- грудень. С. 31-37.
36. Педагогическая концепция культуросообразной школы //Современное образование в
контексте целостного подхода (к обоснованию метода эстетико-продуктивной
педагогики). Коллективная монография. /Под ред. проф. В.М. Видгофа. Томск: ТГУ, 2005.
С. 127-139.
37. Тепло родной борозды. «Ода русскому огороду» В.П. Астафьева и художественные
модели мира.//Руская словесность в школах Украины. 2008. № 2. С.46-48.
38. Диалог культур: концептуальные основания и педагогическая технология //
Преподаватель XXI век. 2009. № 2. С. 153-159. (Горских О. В.)
История литературы, литературоведение:
39. Ф.В. Волховский – негласный редактор «Сибирской газеты».// Русские писатели в
Томске. Томск: Водолей, 1996. С.145-166.
40. Жорж Санд в нравственно-этической концепции Н.Г. Чернышевского.// Проблемы
метода и жанра. Вып. 19. Томск: ТГУ, 1997. С.110-124. В соавторстве (Кафанова О.Б.)
41. Мифологемы и образы культуры в романе И.А. Гончарова «Обрыв». //Мотивы и
сюжеты русской литературы от Жуковского до Чехова. Томск, 1997. С.121-129.
42. Культурно-семантические знаки повести И.С. Тургенева «Затишье»// Русская повесть
как форма времени. Томск: ТГУ, 2002. С. 176-182.
43. «Петербургский текст» В.И. Даля//Владимир Иванович Даль и современные
филологические исследования: Сборник научных трудов. Киев, 2002. С. 295-299.
44. Художественные зеркала романа И.А. Гончарова «Обрыв» // Гончаров И.А.
Материалы Международной научной конференции. Ульяновск, 2003. С.146-153.
45. Томский текст Н. Клюева.// Сибирский текст в русской культуре. Сборник статей.
Томск, Сибирика, 2002. С.194-204.
46. Первый романист-сибиряк (очерк жизни и творчества И.А. Кущевского)//Сибирь в
контексте мировой культуры. Опыт самоописания. Коллективная монография. Томск:
Сибирика, 2003. С. 50-66.
47. Симметрические конструкции и доминанты романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»//
Пушкинский альманах (1799-2004): Сборник научных статей. Омск. 2004. Выпуск 3. С.
85-97.
48. Русский Север и Сибирь в поэтической медитации Н.А. Клюева //XXI век на пути к
Клюеву. Петрозаводск, 2006. С. 188-195.
49. Материалы к биографии Н. Клюева томского периода (по архивным делам). //Николай
Клюев: образ мира и судьба. Сборник статей. Выпуск 2. /Ред.-сост. А.П. Казаркин, В.А.
Доманский. Томск: Сибирика, 2005. С. 229-248.
50. Русская усадьба в художественной литературе XIX века: культурологические аспекты
изучения поэтики //Вестник Томского государственного университета. № 291. Июнь 2006.
Серия «Филология». С. 56-60.
51. «Томск – город суровый» //Наследие комет. Неизвестное о Николае Клюеве и
Анатолии Кравченко. М.: Территория, 2006. С. 292-302. В соавторстве. (Дунаевский Г.Е.).
52. В стране Клюева. Очерк// Каменный мост. Литературно-художественный альманах.
Томск: Part.com. 2005. С. 214-223.
53. Ранний Гоголь и украинская литературная традиция //Вестник ТГПУ. Томск, 2006.
Серия «Филология». № 8(59). С. 21-25.
54. Художественные функции музыки в романах И.С. Тургенева. Материалы IX
Международной конференции, посвященной 120-летию со дня основания Томского
государственного
университета
8-10
декабря
1998
г.
Ч.1.
Томск: Из-во Том. ун-та, 1999. С. 241-247.
55. Н.А. Клюев: последние годы жизни (по архивным материалам) // Revue des études
slaves. T. LXXVII. Paris, 2006. P. 441-456.
56. «Сквозь призму слова…» («Песнь о Великой Матери» Н.А. Клюева и ее древнерусские
источники)//In memoriam: Эдуард Брониславович Мекш. Daugavpils, 2007. С. 118-128.
57. «Все – от древа»: дендронимы в поэтическом космосе С. Есенина //Современное
есениноведение. Научно-методический журнал. 2006. № 6. С. 101-110. Вузовское издание.
58. Дендронимы в творчестве С. Есенина// Есенинское энциклопедия: Концепция.
Проблемы. Перспективы. Материалы Международной научной конференции,
посвященной 111-летию со дня рождения С.А. Есенина. Москва- Константиново-Рязань.
2007. С. 189-200. Центральное издание.
59. Сады в художественном пространстве Н.В. Гоголя// Н.В. Гоголь и славянский мир
(русская и украинская рецепция). Томск: ТГУ, 2007. С. 213-222.
60. Сады Романа «Обрыв»: эдем, потерянный и возвращенный рай// И.А. Гончаров:
материалы Международной научной конференции, посвященной 195-летию со дня
рождения И.А. Гончарова. Ульяновск, 2008. С. 167-177.
61. Функции художественного концепта сада в повестях И.С. Тургенева // Спасский
вестник. 15. Спасское-Лутовиново, 2008. С.51-61.
62. Н. Клюев и Т. Шевченко: типология судьбы и поэтического творчества. //Язык и
культура. (Научный журнал). Вып. 10. Т. III (103). Кн. изд. Дом Дмитрия Бураго. Киев,
2008. С. 195-202.
63. «Виденье красного Кремля…» Обретение нарымской поэмы Н. Клюева «Кремль» //
Нарымская поэма Н. Клюева «Кремль»: интерпретации и контекст. Томск: ТГУ, 2008. С.
80-105.
64. «Туда, туда! В Киев! В древний и прекрасный Киев!: как Н.В. Гоголь и М.А.
Максимович в Киев возвращались // Н.В. Гоголь и славянский мир (русская и украинская
рецепции). Вып. 2. Томск: Изд-во Томск. ун-та, 2008. С. 248–255.
65. «Поручение Ваше мною исполнено…» Письмо В.А. Жуковского М.П.
Миклашевскому//Пушкинский альманах (1799-2008): Сборник научных статей и
материалов. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2008. № 4. С. 171-172.
66. Сады в поздних романах Тургенева//И.С. Тургенев: вчера, сегодня, завтра.
Классическое наследие в изменяющейся России. Материалы международной научной
конференции, посвященной 190-летию со дня рождения и 125-летию со дня смерти
писателя. Выпуск 3. Орел, 2008. С. 143-149.
67. Томская периодика XIX–начала XX в. как культурный феномен//Европейская
литература в зеркале сибирской периодики конца XIX–начала XX в./Отв. ред. О.Б.
Кафанова, Н.Е. Разумова. – Томск: Томский государственный университет, 2009. С.5-19.
68. «Поручение Ваше мною исполнено…» Письмо В.А. Жуковского М.П.
Миклашевскому// Пушкинский альманах (1799-2008): Сборник научных статей и
материалов. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2008. № 4. С. 171-172.
69. Художественный концепт сада в поэзии С.А. Есенина// Материалы Международной
научной конференции, посвященной 113-летию со дня рождения С.А. Есенина. М.,
ИМЛИ, 2009. С. 102-116.
70. Флористический код любовных коллизий прозы И.С. Тургенева//Спасский вестник. /
Ред.-составитель Е.Н. Левина. Тула, 2009. С. 52-60.
71. Немецкие стихотворные переводы И.С. Тургенева для альбома Полины Виардо//
Русское в немецких дискурсах, немецкое в русских дискурсах.// Сборник материалов
российско-немецкого семинара 27 июня – 3 июля 2009 г. Томск: ТГУ, 2009. С. 73-86.
72. Сибирские письма Николая Клюева. Послесловие и комментарии Валерия
Доманского//Начало века. Томск, 2009. № 3. С. 2149..
73. «Le rire de Gogol et le rire de Tourguéniev»(Смех Гоголя и смех Тургенева»)// Буживаль.
Музей И.С. Тургенева (Франция). Электр. 0,9. п.л.
74. Nikolaj Kluev. O Russland – das bist du! Ausgewählte Gedichte. Russisch und deutsch.
Übersetzt und herausgegeben von Hartmut Löffel mit drei Gedichten von Valerij Domanskij
(послесловие). Wiesenburg Verlag. 2009.S. 88-98 (Германия).- Hartmut Löffel.
Дидактика, диалог литератур и культур
75. Лирика Г. Гейне в русских переводах: дискурсивные практики //Европейский
интерлингвизм в зеркале литературы: Картина мира в немецкой поэзии и ее русских
переводах. От романтизма к модернизму. Томск: ТГУ, 2006. С. 40-63.
76. Интегративные процессы в гуманитарном образовании: методология, психологические
механизмы, дидактические основания // Педагогическая антропология: концептуальные
основания и междисциплинарный контекст. Москва, 2002. С.69-72.
77. Методология, психологические механизмы, дидактические основания педагогической
интеграции// Содержательная и дидактическая интеграция в образовательном процессе:
Сборник научно-методических работ/ Под ред. В.А. Доманского, Н.М. Абиновой. Томск:
ТОИПКРО, 2002. С.5-14.
78. Теоретические основы создания интегрированных программ учебных курсов и
уроков// Содержательная и дидактическая интеграция. Сборник научно-методических
работ. Выпуск 2. /Под ред. проф. В.А. Доманского. Томск: ТГУ, 2004. С.18.
79. Русская литература серебряного века в контексте мировой культуры// Содержательная
и дидактическая интеграция. Сборник научно-методических работ. Выпуск 2. /Под ред.
проф. В.А. Доманского. Томск: ТГУ, 2004. С.117-127.
80. Методологические проблемы преподавания славянских языков и литератур //
Методика преподавания славянских языков и литератур как иностранных с применением
технологии диалога культур: Материалы конференции. ./Под ред. д.п.н. проф. В.А.
Доманского. Томск: ТГПУ, 2004. С. 4-12.
81. «Судьба человека написана на небесах». Изучение повести М.Ю. Лермонтова
«Фаталист» как текста культуры. // Русская словесность в школах Украины. 2004.- № 1. С.
25-28.
82. Обращаемся к культурно-семантическим знакам произведения. Организация работы
над романом И.С. Тургенева «Отцы и дети» //Русская словесность в школах Украины.
(Киев). 2004. № 5-6. С. 42-48.
83. Украинское национальное движение в Сибири в 1918 году и газета «Українське
слово»//Украинцы в Сибири: история, культурная жизнь, перспективы. Томск, 2004, С. 4653.
84. Постигать мир иными, не рассудочными путями. Литературно-художественные
гостиные» как форма представления искусства начала XX века//Русская словесность в
школах Украины. – 2003, № 3.–Май-июнь. С 27-30.
85. Поэты Пушкинского круга (Программа спецкурса по выбору для профильной
подготовки) //Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов: Учебные программы
курсов по выбору по русскому языку и литературе, иностранным языкам. – Томск:
ТОИПКРО. 2003.С.25-35.
86. Теоретико-методологические проблемы преподавания славянских языков и литератур
в современной школе.// История и методика преподавания славянских языков и литератур
как иностранных с применением технологии диалога культур. Выпуск 2. / Под ред. проф.
В.А. Доманского. Томск: ТГПУ, 2005. С. 46- 60.
87. Структурные уровни сибирского текста// Сибирский текст в русской культуре. Вып.
2./Под ред. А.П. Казаркина, Н.В. Серебренников. Томск: ТГУ-МИОН, 2007. С. 50-59.
88. А.С. Пушкин и В.Л. Пушкин: диалог поколений и культурных эпох// Русская
литература в современном культурном пространстве. Материалы IV Международной
научной конференции, посвященной 75-летию филологического факультета Томского
государственного педагогического университета (2-3 ноября 2006 г.) Т. 1. Томск, 2007. С.
35-43.
89. Дискурсивные практики в процессе изучения славянских литератур //Методика
преподавания славянских языков как иностранных с использованием технологии диалога
культур. Материалы II Международной научной конференции. Выпуск 3. /Под ред. д.пед.
наук, проф. В.А. Доманского. Томск: ТГПУ, 2007. С. 5-12.
90. Диалог культур и диалог в культуре при изучении литературы. // Вестник ТГУ. 1999.
Т. 268. Ноябрь. С. 106-110.
91. «Ода русскому огороду» В.П. Астафьева и национальные модели мира // IV
Астафьевские чтения в Красноярске: национальное и региональное в русском языке и
литературе. 12-13 сентября 2006 / Под ред. К.В. Анисимова, О.В. Фельде. Красноярск,
2007. С. 115-125.
92. Культурологический подход и интегративные процессы в образовании // Методика
преподавания интеграционного курса (литература, изобразительное искусство,
компьютерные технологии) в Диалоге Культур: Методическое пособие. Томск, 2002. С. 815.
93. Эффективная школа: цели и стратегия развития // Эффективная школа: теория и
практика. Научно-методический сборник /Отв. ред. проф. В.А. Доманский, заслуженный
учитель Российской Федерации Е.А. Метелькова. Томск-Северск, 2009. С. 12-19.
94. Флористический код любовных коллизий прозы И.С. Тургенева// Спасский вестник. №
16. /Ред.-составитель Е.Н. Левина. Тула, 2009. – С. 52-60.
95. Жизнь всегда берет свое. Беседа с Борисом Климычевым // Начало века. 2010. № 1. С.
2-5.
96. А.С. Пушкин и В.Л. Пушкин: межпоколенческий диалог в культуре//Вестник
СПГУТД, Периодический научный журнал. СПб., 2009. С. 135-140.
97. Внутритекстовая интеграция литературы и других искусств// Культура как предмет
междисциплинарных исследований: Материалы II Международной научной конференции. Томск,
11-13 мая 2010 г. Томск: Изд-во НТЛ, 2010. С. 181-186.
Художественное творчество
1. Сопричастие: Книга стихов. Томск: ЦНТИ, 1997. 120 с.
2. Нарым (Клюев в Сибири). Поэма и исследовательский очерк Томск: ТГУ. 64 с.
3. Россия. Лета. Водолей. Сборник стихотворений. Томск: ТГУ, 2004. 156 с.
4. «Juvenes dum sumus». Сборник стихотворений поэтов ТГУ. (Редактор и один из
авторов). Томск: ТГУ, 2002. 207 с.
5. Из поэмы «Нарым». Очищение сердца// Венок Николаю Клюеву (1911-2003)/Сост.,
предисл. И примеч. С.И. Субботина. М.: Прогресс-Плеяда, 2004. – С. 286-287.
5. Nikolaj Kluev. O Russland – das bist du! Ausgewählte Gedichte. Russisch und deutsch.
Übersetzt und herausgegeben von Hartmut Löffel mit drei Gedichten von Valerij Domanskij.
Wiesenburg Verlag. 2009.
6. Публикации стихов в коллективных сборниках и литературных журналах.
Членство в диссертационных советах
Член диссертационного Совета Д. 212.267.20 по защите диссертаций на соискание ученой
степени доктора педагогических наук при Томском государственном университете.
Участие в научных грантах:
1. Грант РГНФ, 1997 Культурологические основы изучения литературы в школе. – Р.;
2. Грант РГНФ Русская литература Сибири № 98-04-00047а/т). – И.
3. Грант РГНФ Содержательная и дидактическая интеграция в современной школе:
программы, методики, уроки, обобщение опыта томских учителей № 02-06-00503а/Т» - Р;
4. Грант РГНФ Сибирский текст в русской культуре. №. 02-01-00536 г/Т - И;
5. Грант РГНФ конкурс проектов
проведения научных и научно-практических
конференций «Литературное наследие Н. Клюева: картина мира и образ человека» № 0404-04-64201г/Т. - И;
6. Грант РГНФ 2006 № 06-04-64404а/Т Н. Клюев в Сибири: биография и творчество – Р;
7. Грант РФФИ на проведение российско-германского научного семинара № 06-06-04000г – И;
8. Грант РГНФ 2006-2008 гг. Н.В. Гоголь в славянском мире. - И;
9. Грант РГНФ г. № 08-04-64480г/Т - региональный конкурс на
проведение всероссийской научной конференции – И;
10. Грант ННИО_з . Совместный конкурс с ННИО: мероприятие за рубежом 2008 г. № 0806-92-480. – Р;
11. Грант РГНФ г. № 09-01-64103а/Т. «Европейская литература конца XIX-начала XX вв.
на страницах томской периодики. (грант продолжающийся) 2009 – И;
12. Грант РГНФ г. № 09-00353а/Т. «Украина и Сибирь в историко-художественном
дискурсе» (грант продолжающийся). 2009-2011 – И;
13. Грант РФФИ 2009 г. на проведение российско-германского семинара. 2009– И.
Награды:
1. Лауреат конкурса в сфере науки и образования Томской областной администрации
(1995);
2. Медаль «За заслуги перед Томским государственным университетом» (2003 г);
3. Лауреат премии ТГУ за лучшую учебно-методическую работу по гуманитарным наукам
(2003 г.).
4. Лауреат премии ТГУ в номинации «За высокие достижения в области литературы и
искусства» (2006 г.)
5. Почетная грамота администрации Томской области (2000 г.)
6. Почетная грамота Федерации профсоюзных организаций Томской области (2008 г.)
7. Благодарность Федерального Агентства по образованию от 30 мая 2007 г. № 18-09/92.